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實用的五年級作文經典6篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的五年級作文經典6篇

五年級作文篇1

　　在森林里住著一只可愛的小羊，它經常在家里無所事事父母就在外面做得很辛苦，于是小羊就想我也要出去做工不能在家里無所事事的。小羊決定了賣電腦來賺錢。

　　第二天，小羊像一定要找一個好的地方，找啊找，終于找到一個好的地方了，小羊就開始了第一次的工作了，第一次的工作非常順利還沒到下午已經把全部電腦賣完了，小樣收拾完東西高高興興的回家吃午飯了，回到家，父母已經把午飯做好了，小羊回到家后把這個好事告訴了父母，父母夸小羊是個“好孩子”小樣不好意思的笑了。

　　小羊拿好東西后就出發了，這一次開工人比昨天的要多了，特別熱鬧！、這時狼的肚子也餓了它看到了街口店鋪那么熱鬧，狼一邊走一邊想看一下那里有沒有美食能填飽我的肚子，狼走到了小羊的店鋪看見了小羊在，嘴巴邊都在“流口水”了，小羊看見狼來了就叫賣電腦的動物們快走狼來了，小羊就跟狼在決斗，狼吃不成小羊就把它的`電腦都拿走，小羊的一切都被狼給拿走了，小羊一邊去警察局一邊哭，哭到眼睛都腫了，大象警察看到小羊那么傷心就問小羊什么事，小羊就把事情的經過告訴了大象警察，大象警察日日夜夜的尋找著狐貍終于在一間出租屋找到了它，判了狐貍一個月，狐貍也從中受到了教育，跟小羊道歉了也并賠償了小羊的損失。

　　通過這個故事讓我明白了：我們要學小羊把生的希望留給別人把死的危險留給別人，做人不要像狼一樣傷害別人，做人要做一些有意義的事和能幫助別人的事情。

五年級作文篇2

　　新學期開學不久，楊老師高興地對我們說：“同學們，明天我們班去松坡公園春游，誰先來報名。”同學們爭先恐后地說：“我去！”“我去！”“我也去！”……楊老師用教鞭敲打著講臺，啪啪作響。楊老師溫和地說：“同學們別著急請安靜下來！”便要班長登記報名去春游的同學。

　　晚上，我興致勃勃地為第二天的春游做好充分的準備，帶了火腿腸、面包、薯片、礦泉水、餐紙、漫畫書……真是應有盡有。

　　第二天，天剛蒙蒙亮我就從床上“刷”地一下起來了。爺爺驚訝地對我說：“寧昱航，這么早就床了，真是太陽從西邊出來了。”我興高采烈地說：“今天我們要去春游，我腦袋很興奮睡不著。”

　　我們班八十多個同學和楊老師包了一輛車共公汽車向松坡公園進發了。車開了十幾分鐘，便來到了目的地松坡公園。這兒空氣清新、風景秀麗我們沿著陡峭的石梯上山，石梯兩邊長著一色青翠的'狗尾巴草，石梯的盡頭是彎彎曲曲的山路，山路兩旁一棵棵參天大樹為我們遮風擋雨。我們終于爬上了這座山的頂峰，我們站在山頂向四周望去，此起彼伏的山巒穿著嫩綠色的外衣，像一條條飛舞的青龍。山腳下一條小溪緩緩流淌。多么美的一幅山水畫呀！

　　到了吃中餐的時間了，我們紛紛拿出五花八門的食品開始吃了起來。男同學狼吞虎咽，也不細細品嘗味道，只知道一個勁地往口里塞。女同學細嚼慢咽，一個個像美食家似的。突然王嵐一不小心踩到了不知道是哪位同學扔的香蕉皮，跌了一個狗啃泥。我們都禁不住哈哈大笑，其中一個男生說：“王嵐，王嵐，我們吃飯你吃泥，你的胃口真是別具一格呀！”

　　笑聲中，我們結束了這一次愉快的春游。

五年級作文篇3

　　很久很久以前，在一片大森林里，住著一對樹父子，大樹長的郁郁蒼蒼，小樹只有大樹的一半高，在他們父子二人的身邊，經常有很多小動物在玩耍，在他們的'旁邊還有一棵老松樹。他們生活的非常融洽。

　　可是，有一天，小樹生病了，得請啄木鳥醫生來治。但是，小樹不愿意讓啄木鳥醫生治病，因為啄木鳥醫生啄樹會很疼。大樹就勸小樹：“孩子，你要是不請啄木鳥醫生來，你會更疼的。”小樹就高傲的回答：“我才不信呢！就幾頭破蟲子也可以打倒我，誰信！”“我信。”老松樹咳嗽了兩聲，說道，“前幾年，有一棵柳樹，也是好像你這樣怕疼，也是有病不治，結果才過幾天柳樹就枯死了，所以小樹啊，你還是讓啄木鳥給你把蟲子從你身體里啄出來吧。”大樹聽了以后也說：“是啊，孩子，你還是讓啄木鳥來幫你治病吧。”小樹聽了以后仍然傲氣十足的回答：“你們說的話我才不信呢，不就是幾條破蟲子嗎？能打倒我，簡直就是笑話！”大樹和老松樹沒辦法只能眼看著小樹的身體在一天天的衰竭。最后，在一個風雨交加的晚上，小樹倒下了，老松樹和大樹爸爸在一旁痛哭。

　　這篇童話告訴我們：有病要及時治，不能諱疾忌醫，要不然就會有生命危險。

五年級作文篇4

　　今天一上課，老師馬上在黑板上寫起了奧數題。“哎，難道我走錯教室了？”“真奇怪，作文課改上奧數課了？”正當我們一頭霧水的時候，王老師竟然說：“今天上課，我們就來做這道題。”同學們你看看我，我看看你，個個都像丈二和尚——摸不著腦袋。

　　二話不說，我馬上就開始做了，可有些同學竟然大膽的和老師辯論起來了。

　　“什么：如果是上奧數課我不如回家算了”，

　　“作文課改上奧數課無聊……”

　　教室里亂得像一鍋粥。

　　“是啊，作文課做奧數題，太……太奇怪了”。不過我們女生都開始做起來了。我看了看題目，這不是我善長的行程問題嗎。這真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我三下五除二[注：珠算口訣。形容做事及動作干脆利索。]就做完了這道題。再抬頭一看，有些同學正在冥思苦想[注：絞盡腦汁，苦思苦想。]。有些同學則胸有成竹[注：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。]的把答案給老師看。我看了看旁邊的同學，他們似乎都在

　　絞盡腦汁[注：費盡腦筋。]的想。尤其是柯萱滋你看她手摸著腦袋，咬著嘴唇，皺著眉頭，好像這題很難……難道我做錯了，我開始有點懷疑我的答案。于是我又檢查起來，哎呀！題目要求算時間，我怎么算成路程去了呢？于是，我又重新看題目，咦！這題似曾相識[注：好象曾經見過。形容見過的.事物再度出現。]啊，好像在哪見過，哦，對了，在博達作文報上不是有這道題嗎？我還清楚的記得答案是10小時。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊！于是我馬上奮筆疾書。哈哈，終于做完了。看看我后面的柯萱滋仍然緊鎖眉頭，哎，誰叫作文課突變奧數課呢，大家一點準備都沒有。

　　這節課，我知道了干什么都要細心。這節作文版奧數課真有趣！

五年級作文篇5

　　有一個地方，令人陶醉；有一個地方，令人留戀；有一個地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城啊！我多么希望有朝一日去領略它的風采啊！

　　清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂牽夢繞的土司王城是一派什么樣的景象。車里坐著我，但我的心，早已飛出了車里，飛向了那土司王城。

　　汽車慢慢停了下來，我興奮的第一個跳下車，漸漸，我們走的水泥路不見了，取而代之的'是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發著一陣陣木質的古典氣息；正值深秋時節，金燦燦的稻谷在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛著土司王城的士兵。不知不覺間，我們穿過繁華的街道，來到了宛如仙境般的地方——司城河。

　　到了河邊，清澈的河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長滿青苔的石頭在“嘩啦嘩啦”唱歌，真如一個水中劇院般，有唱有跳。

　　我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩后，船夫便開始劃槳了。河水很清，清的可以看見河底的沙石；河水很綠，綠的仿佛一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時沒了剛才那愜意的心情。好不容易“越”過了下游，我也長舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬朵盛開的白蓮，繡在華麗的錦緞上。

　　土司王城沐浴在夕陽中，被一層金色紗巾所蓋。遠遠看去，夕陽中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神秘。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉的青山綠水之中。我愛這土司王城！