安全方案(優選)

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的安全方案4篇，希望能夠幫助到大家。

安全方案 篇1

　　為及時發現和整改校車、接送學生車輛的安全隱患，預防和減少涉及學生兒童的道路交通事故，保證學生兒童道路交通安全，潁上縣公安局、潁上縣教育局決定組織開展為期一個月的集中排查治理校車、接送學生車輛安全隱患專項整治工作，并制定如下方案。

　　一、工作目標

　　通過集中排查治理，對所有校車、接送學生車輛和駕駛人進行一次普查、對所有交通違法依法予以處罰、對所有安全隱患全部向黨委、政府領導作一次專題報告并向有關部門通報；進一步完善接送學生車輛安全管理的長效機制，打牢校車安全管理的基礎。

　　二、組織領導

　　潁上縣公安局、潁上縣教育局聯合成立集中排查治理校車、接送學生車輛安全隱患排查治理工作領導小組，由縣公安局黨委副書記李建華、縣教育局黨組成員尹劍鋒任組長。交管大隊教導員沈楊、縣教育局安全辦主任陳潁輝任副組長，交管大隊副大隊長鄭軍任辦公室主任，具體負責集中排查治理校車、接送學生車輛工作的組織、協調工作。切實加強對集中排查治理校車、接送學生車輛安全隱患排查治理工作的組織領導和業務指導。

　　三、工作時間

　　10月10日至11月10日。

　　四、工作措施

　　（一）深入細致排查所有校車、接送學生車輛及校車駕駛人，切實摸清底數。公安交警、教育部門，要協同深入到轄區特別是農村地區每一所中小學校、幼兒園，對校車、接送學生車輛和駕駛人開展一次全面摸排，切實摸清底數，查找安全隱患，聯合下達隱患通知書。

　　1、對于每一輛校車、接送學生車輛，要逐車查驗。對于已申領校車標牌的校車、學生接送車輛：公安交警部門要利用科技設備實時查驗校車、學生接送車輛的使用狀態，對于違法未處理、超過檢驗有效期的，要及時督促校方到公安交警部門處理。對校車、接送學生車輛存在非法改裝、改型、拆卸或加裝座椅的，一律扣留車輛，責令恢復原狀；未恢復原狀前不得接送學生。對校車標識缺失以及滅火器、安全錘、安全門、衛星定位裝置等安全設施不全的，當場下達整改通知書，整改合格后方能繼續營運。

　　對于未申領校車標牌的校車、學生接送車輛：對符合標準的`制式校車未辦理校車使用許可的，當場下達整改通知書，督促校車使用單位按照《校車安全管理條例》的規定，向教育行政部門申請辦理校車使用許可。對學校使用普通客車、面包車、低速貨車、三輪汽車、拖拉機等非載客汽車接送學生的，嚴格依法對校方負責人進行處罰。對使用拼裝或者達到報廢標準的機動車接送學生的，依法收繳并強制報廢，并依法對校方負責人進行處罰。

　　2、全面開展校車、接送學生車輛駕駛人核查，確保不漏一人。核查校車、接送學生車輛駕駛人是否有校車駕駛資格，未取得校車駕駛資格的，一律停止其駕駛校車、接送學生車輛。公安交警部門要利用科技設備逐一核查校車、接送學生車輛駕駛人的準駕資格是否與校車、接送學生車輛相對應，其交通違法和交通事故記錄等情形是否符合《校車安全管理條例》第23條之規定，對于逾期不參加審驗、交通違法屢發未受處理、違法記分累積超過12分、長期不按規定接受集中教育的校車駕駛人，堅決取消校車駕駛資格。

　　（二）加強重點時段、路段的管控，及時查處涉校車輛違法違規行為。公安交警部門要科學調配警力，切實完善"護學崗"建設，履行好"護學崗"職責，積極探索建立職能部門主導，社會、學校、家庭共建共管的護學模式。加強中小學生、幼兒上下學重點時段和重點路段、部位（校園周邊、校車運行路線、交通亂點及堵點、事故多發路段、城鄉結合部以及國省道）的巡邏管控，開展針對性整治，及時發現查處涉校車輛違法違規行為，并一律按上限處罰到位。各農村派出所要強化鄉鎮、農村地區中小學校、幼兒園上下學時段的管控，一經發現涉校車輛違法違規行為，就地查處，并移交公安交警部門。

　　（三）排查中小學校、幼兒園交通安全設施，消除安全隱患。全面深入排查校園周邊道路交通安全設施和交通安全隱患，重點對校園周邊道路的學校標志、人行橫道標志標線、校車停靠標志、交通信號燈、隔離護欄和車輛減速等設施進行排查，對排查中發現破損、缺漏和不規范的交通設施以及存在的交通安全隱患，及時書面報告當地政府，并提請有關部門按照各自職責范圍負責限期予以整改。

　　五、工作要求

　　（一）提高思想認識，加強組織領導。學生交通安全事關千家萬戶，黨委政府高度重視，社會各界密切關注，人民群眾時刻關心。公安和教育部門要加強對集中排查治理工作的組織領導，結合本地實際研究制定具體工作方案，明確專人負責，細化工作責任，抓好工作落實，確保集中排查治理全覆蓋、不留死角。

　　（二）加強協調配合，及時解決問題。公安、教育部門要加強協作配合，按照各自的工作職責分工協作，共同配合。集中排查治理結束后，要把校車、接送學生車輛安全管理中發現的危害較大、兩部門無法解決的嚴重交通安全隱患及整改意見專題書面報告當地政府，積極爭取政府重視和支持。

　　（三）加強宣傳引導，形成社會氛圍。集中排查治理期間，各地要深入開展交通安全宣傳"進校園"活動，向學生宣傳交通安全法律知識、交通安全常識，努力提高學生交通安全意識和自我保護意識，養成自覺遵守交通安全法律法規的交通習慣。要發動全社會加強對接送學生車輛的監督，鼓勵廣大群眾特別是學生幼兒家長積極舉報接送學生車輛的交通違法行為，形成全社會共同關心學生幼兒交通安全、齊心協力打造保障接送學生車輛交通安全的良好環境。

　　（四）各中心校、縣直各中小學、幼兒園于10月24日前將校車安全隱患摸排登記表及工作總結上報縣交管大隊宣教股、教育局安全辦。

安全方案 篇2

　　一、活動目的：

　　為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創和諧校園”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　二、活動時間： 20xx年10月8日

　　三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創和諧校園。

　　四、活動要求： 1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。 2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。 3、學校結合安全教育活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好宣傳。

　　五、安全教育活動安排：

　　一、導入

　　1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

　　教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的東西，你吃嗎？為什么？

　　2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

　　二、討論

　　讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

　　“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

　　“你們說該怎么辦呢？”

　　三、陌生人的花招

　　針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

　　四、容易造成的傷害

　　老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）

　　五、自我保護措施

　　1、啟發孩子們學會自我保護。

　　2、避免與陌生人單獨接觸。

　　3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

　　4、打110-報警電話。

　　六、活動過程：

　　（一）、導入

　　1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？

　　教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的'東西，你吃嗎？為什么？

　　2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？

　　（二）、討論

　　讓小朋友們討論以上問題及下列問題。

　　“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”

　　“你們說該怎么辦呢？”

　　（三）、陌生人的花招

　　針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？

　　（四）、容易造成的傷害

　　老師告訴孩子們容易造成的傷害：容易被迷昏或綁架、致命、被拐賣等（結合場景）

　　（五）、自我保護措施

　　1、啟發孩子們學會自我保護。

　　2、避免與陌生人單獨接觸。

　　3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。

　　4、打110-報警電話。

　　（六）、校長組織張貼安全防范圖片展

　　學生都認真閱讀圖片上的內容，并從中學到了很多安全知識。

安全方案 篇3

　　一、教育目標

　　3月28日是第XX個全國中小學生安全教育日。為開展好各項活動，提高活動的實效性，增強師生安全意識，提升安全綜合素養。我園通過安全教育主題系列活動，讓全體師幼了解生活環境中常見的不安全因素，樹立基本的安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。

　　二、具體內容及要求

　　（一）社會活動

　　1、醫生家長進課堂

　　目標：了解醫生看病的一般程序和方法，了解常用的醫療器材

　　形式：通過談話、操作活動來達到目標。

　　2、安全逃生

　　目標：進行安全上下樓梯的演練工作（不推不擠、不牽手，要靠右邊上、下樓梯）。

　　形式：模擬著火時的.情景，進行演習。

　　3、安全用剪刀

　　目標：用剪刀剪紙，用小刀削東西時要注意安全，用完放好，不要向著同伴使用。

　　形式：談話的方式進行教育。

　　（二）健康領域

　　1、安全玩滑滑梯

　　目標：戶外活動時，注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

　　形式：出去活動時教育。

　　2、有序上廁所

　　目標：幼兒入廁時要輪流去，以免擁擠發生事故。

　　形式：實踐練習。

　　3、排隊喝開水

　　目標：教育幼兒注意有秩序地接開水，防止燙傷。

　　形式：通過談話及家園共育來達到目標。

　　（三）語言活動

　　1、去醫院看病

　　目標：了解看病的主要過程，知道常用的醫用工具。

　　形式：講述故事和情景創設。

　　2、大狗醫生

　　目標：知道要養成良好地生活衛生習慣，預防生病。

　　形式：講故事，情境創設。

　　（四）緊急疏散演練

　　疏散演練方案附后

　　三、環境創設

　　根據安全教育日的方案內容，我們創設了相應的主題墻、環境布置。

　　1、在主題墻上張貼了安全標志的圖片，鞏固幼兒對安全知識的掌握。

　　2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。

　　3、通過家園共育，幫助幼兒掌握基本的安全知識。

　　四、家長工作

　　1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。

　　2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，提高幼兒的自我保護意識。

　　五、具體措施

　　1、讓幼兒知道一些安全常識，是有自我保護意識，特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法，上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外，不拿棍或鋒利的東西奔跑，奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。

　　2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品，不到危險的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。

　　3、了解在活動中掌握保護五官的方法。

　　4、學會一些意外事故的簡單處理方法。

　　5、遇到緊急突發狀況懂得如何保護自己。

安全方案 篇4

　　一、班會活動的目標：

　　1.知識目標：

　　（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志.

　　（2）讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則.

　　（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法.

　　2.能力目標：

　　通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力.

　　二、班會主題分析：

　　數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的`必然趨勢.光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌.事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期.目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會.

　　三、班會活動設計及創新點：

　　設計：本節班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育.

　　創新點：

　　1.采用開放型、探究型的教學方式.

　　2.注重培養學生自主參與教學活動.

　　3.將課堂教學與社會實踐有機地結合起來.

　　四、班會過程：

　　（一）教師講解交通安全的重要性：

　　1.教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

　　2.學生自由談.

　　3.教師總結：就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅.

　　4.利用多媒體放交通安全短片.

　　5.學生分小組討論 ，看了剛才的短片，你有什么想法？

　　（隨學生回答板書：交通安全）

　　（二）交通知識競賽（搶答形式）

　　1.交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2.紅燈亮時行人該怎樣？

　　3.黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　4.什么燈亮時才可以走？

　　5.行車、行人應靠哪邊走？

　　6.出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義.

　　（三）騎自行車的交通安全

　　1.主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？

　　2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》.

　　安全騎車歌

　　同學們騎自行車，聽我唱段安全歌.

　　車鈴好使閘要靈，有了情況車能停.

　　上街注意看信號，千萬不要冒險行.

　　信號就是指揮員，騎車第一講安全.

　　看見紅燈快剎閘，該等多久等多久.

　　綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶.

　　十字路口人車多，左右觀察聽八方.

　　騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕.

　　中速騎車靠右側，分道行駛路暢通.

　　騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風.

　　手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車.

　　雙手離把更不行，撞上汽車命歸西.

　　騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢.

　　不定哪天出事故，頭破血流住醫院.

　　馱載東西別超寬，超高超長也危險.

　　騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡.

　　（四）由一名學生扮演警察現場演示指揮動作.

　　主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用.車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察.下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

　　學生1：這是叫車子往前走.

　　學生2：這是叫車子停下來.

　　學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去.

　　學生4：這是叫車子到路邊停下來.

　　主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！

　　全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了.

　　（五）五名學生表演小品《在公共汽車上》

　　1.主持人：車禍猛于虎.談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓.作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的.下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的.

　　2.表演小品.

　　3.學生自由談.

　　4.主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

　　（1）.不得在機動車道上攔截機動車.

　　（2）.在機動車道上不得從機動車左側上車.

　　（3）.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行.

　　（4）.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗.

　　（5）.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

　　（6）.乘車時不做防礙司機駕駛的行為

　　（7）.按規定使用安全帶

　　（六）全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結束.

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