四年級(jí)作文[精品]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)作文 篇1
窗外春雨淅瀝，屋檐下雨滴滴答答，時(shí)急時(shí)緩，如珍珠落盤，聲聲敲擊著盎然的春色，敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受人們青瞇，其中的韻味，品者各得精妙，翻開(kāi)記憶的扇頁(yè)，細(xì)細(xì)品讀，總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然，如掛眼前；陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱；蘇東坡的“水光瀲滟晴方好，山色寶蒙雨亦奇”，艷美至極；韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，舒適清新，空出傳神……在這繁花盛開(kāi)的世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了人們的'情感，春雨是大自然的精靈兒。
我推開(kāi)門，投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻，撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子，又像琴弦奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些，抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)。花園的花貪婪地吸著甘露，花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了，柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑，褲腳全弄濕了，我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了，便趕忙伸手去扶他，不小心撞在了樹(shù)上，樹(shù)生氣了，把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
啊！我愿是一朵花，投入雨的懷抱中成長(zhǎng)；我愿是一棵小草，成為雨的朋友；我愿是一棵大樹(shù)，作雨的伙伴；我更愿化作小雨，滴融入這春意盎然的季節(jié)。
四年級(jí)作文 篇2
假如我變成了一朵白云，我會(huì)幫助許多善良的人。有一天，我突然間變成了一朵白云，我的身體輕輕地漂浮起來(lái)，飄到了藍(lán)藍(lán)的天空中，我飄過(guò)了高山，飄過(guò)了大海，。飄到了一個(gè)小村莊里，小村莊里人煙稀少，金色的田地都被太陽(yáng)公公給曬干了，看到這番景象，我很難過(guò)，就在想我能不能幫助做點(diǎn)啥呢？忽然間，我就化作一場(chǎng)傾盆大雨，給田地里澆了滿滿的水，讓綠油油的`田地不再感到口渴。讓稻谷喝足水，讓農(nóng)民伯伯年年都有好收成。我又繼續(xù)往前飄，又飛到了一所孤兒院，化作一場(chǎng)大雪，讓那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子們不再寂寞，和白雪一起玩耍。
然后我又飄啊飄，飄到了滎陽(yáng)市第一小學(xué)，叫太陽(yáng)公公給孩子們一些七彩光，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我還要飛向未來(lái)，去見(jiàn)一見(jiàn)未來(lái)的太陽(yáng)公公。那時(shí)的太陽(yáng)公公可以發(fā)出二十種光線，并隨時(shí)都可以變化。
現(xiàn)在的我還是一個(gè)小小的孩子，還是大家心目中的“小懶蟲(chóng)”。可是如今不一樣了，我要向云的樂(lè)于助人的精神看齊，做一個(gè)父母和老師心中的小能手，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)作文 篇3
最近，我又開(kāi)始喜歡觀察蝸牛了。要是同學(xué)們感興趣，我會(huì)接著往下寫(xiě)的。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方，所以，下雨天是最佳不過(guò)的“蝸牛日”。這種天氣，在草叢里，蝸牛最多不過(guò)了，隨便一抓就是一大把。
抓來(lái)的蝸牛有的大，像球；有的.小，像珍珠。但是，就算它們身材差別很大，它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨，我放了一節(jié)黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學(xué)回來(lái)，就只剩一個(gè)黃瓜皮了。蝸牛們見(jiàn)了我還把身子抬起來(lái)，好像在說(shuō)：“主人主人，明天一定要再給我們一節(jié)黃瓜呀！”蝸牛的身上有幾個(gè)好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說(shuō)眼睛吧，蝸牛的眼睛只要碰一下就會(huì)慢慢縮進(jìn)身體里，觸角也是一樣的。身體也會(huì)慢慢縮進(jìn)殼里。蝸牛爬的時(shí)候身體后面總有一個(gè)透明的，滑滑的，黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液，可讓它粘在墻上不掉下來(lái)，所以它會(huì)像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。
怎么樣，看完這篇文章，是不是突然覺(jué)得小小的蝸牛都非常厲害呢？有沒(méi)有覺(jué)得蝸牛其實(shí)有很多有趣的地方呢？
四年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我們?cè)谮w老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一個(gè)既好玩又能提高你的藝術(shù)修養(yǎng)的游戲——給餅干“美容”。
首先，趙老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，這讓我們百思不得其解，同學(xué)們紛紛議論著。接著，趙老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)圓讓你們聯(lián)想到什么？”有的同學(xué)說(shuō)，像透明的'泡泡；有的同學(xué)說(shuō)，像好吃的湯圓；有的同學(xué)說(shuō)，像一顆美麗的星球······這些答案五花八門，無(wú)奇不有。
不過(guò)，趙老師讓我們這樣做，她的葫蘆里到底賣的是什么藥啊？原來(lái)，趙老師帶來(lái)餅干給我們做游戲。
趙老師向我們大家宣布了游戲規(guī)則；“先在各組挑選出一個(gè)人，給每人一塊餅干，看誰(shuí)咬得最獨(dú)特。”我們大家不約而同的準(zhǔn)備著游戲！
開(kāi)始，我們組是劉奕晨，另一組是余昌鍵，趙老師給他們一人一塊餅干。余昌鍵同學(xué)拿著餅干不慌不忙地向著一個(gè)地方咬去，咬出了一個(gè)月亮，而劉奕晨同學(xué)小心翼翼的咬，生怕把餅干的造型給咬壞了，最后咬了一個(gè)正方形。看到他們咬的作品，同學(xué)們都眾說(shuō)紛紜，哈哈大笑起來(lái)！
老師覺(jué)得兩位同學(xué)的作品不夠獨(dú)特，又選了兩位同學(xué)繼續(xù)咬餅干，一位是我，一位是我姐姐王冬冬。
第二輪開(kāi)始了，我一邊咬著餅干，一邊仔細(xì)打量著它，我開(kāi)始想咬桃心，卻把桃心給“毀容”了，眼看時(shí)間不多了，我就隨便的咬一個(gè)，也嘗嘗餅干的味道，但姐姐的“工藝品”快好了，心想還是不讓我們組的人失望，我也急中生智咬了一條褲子，我以為會(huì)被大家笑話了，出乎意料還獲得了比賽冠軍。
從這個(gè)游戲中，我明白了生活中的事情非常奇妙，只要你認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙！
四年級(jí)作文 篇5
祖國(guó)是我們共同的母親，有上下五千年的歷史，有九百六十萬(wàn)平方公里的土地，是世界上土地面積第三大的國(guó)家，而且有十三億人口，占世界人口的四分之一。可以說(shuō)地大物博，人口眾多，歷史悠久。我們炎黃子孫贊美她，熱愛(ài)她。她的子孫愿為她付出生命。
古代中國(guó)就有了四大發(fā)明：造紙，指南針，印刷術(shù)，火藥。在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常的領(lǐng)先了。新中國(guó)成立以后，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的'變化，人民當(dāng)家作主，事業(yè)就繁榮昌盛。進(jìn)入了二十一世紀(jì)，國(guó)家進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。一棟棟高樓拔地而起，我們住的房子越來(lái)越好，面積越來(lái)越大，周圍的環(huán)境越來(lái)越美麗；高速公路四通八達(dá)，小轎車隨處可見(jiàn)，出行越來(lái)越方便，每逢節(jié)假日，爸爸媽媽就帶我領(lǐng)略祖國(guó)大好河山，雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、如畫(huà)的桂林山水、秀麗的蘇州園林、詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝……讓我更加喜歡祖國(guó)的山山水水；國(guó)家實(shí)行了九年制義務(wù)教育，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好，我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，將來(lái)做一個(gè)可以報(bào)效祖國(guó)的有用人才。
我們國(guó)家在世界上的地位越來(lái)越高。我們有神舟飛船，嫦娥探月，航天領(lǐng)域趕上了世界發(fā)達(dá)國(guó)家；軍事上我們研制了最新的武器，可以捍衛(wèi)祖國(guó)遼闊的疆域；我們已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我們的商品遠(yuǎn)銷世界各地。
我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史，我愛(ài)祖國(guó)壯麗的河山，我愛(ài)祖國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì)，感謝祖國(guó)讓我們快樂(lè)幸福的生活。
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