四年級(jí)作文[精品]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
窗外春雨淅瀝,屋檐下雨滴滴答答,時(shí)急時(shí)緩,如珍珠落盤,聲聲敲擊著盎然的春色,敲擊出濃濃的韻味。
歷來(lái)春雨最受人們青瞇,其中的韻味,品者各得精妙,翻開(kāi)記憶的扇頁(yè),細(xì)細(xì)品讀,總有一番新的滋味在心頭。朱自清的“春雨圖”平和自然,如掛眼前;陸游的“小樓一夜聽(tīng)春雨,深巷明朝賣杏花”堪稱絕唱;蘇東坡的“水光瀲滟晴方好,山色寶蒙雨亦奇”,艷美至極;韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,舒適清新,空出傳神……在這繁花盛開(kāi)的世界不能不叫人感嘆文人寫(xiě)景的絕妙、筆下生花的神奇。春雨誘發(fā)了人們的'情感,春雨是大自然的精靈兒。
我推開(kāi)門,投入了雨的懷抱。水汽空蒙、迷幻,撲向我的臉。雨滴活蹦歡跳像調(diào)皮的孩子,又像琴弦奏出深沉的曲調(diào),余音裊裊,若幻若真,又似兒時(shí)的搖籃曲在耳邊縹緲。雨仿佛密了些,抬眼望去儼然一幅清虛淡然的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步,細(xì)細(xì)玩味每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)。花園的花貪婪地吸著甘露,花瓣綴了些水珠像美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被濕潤(rùn)了,柳樹(shù)仿佛被雨打疼了。
我在雨中奔跑,褲腳全弄濕了,我看見(jiàn)一位調(diào)皮的小弟弟跌倒了,便趕忙伸手去扶他,不小心撞在了樹(shù)上,樹(shù)生氣了,把葉上的水一個(gè)勁兒往我身上灑。
啊!我愿是一朵花,投入雨的懷抱中成長(zhǎng);我愿是一棵小草,成為雨的朋友;我愿是一棵大樹(shù),作雨的伙伴;我更愿化作小雨,滴融入這春意盎然的季節(jié)。
四年級(jí)作文 篇2
假如我變成了一朵白云,我會(huì)幫助許多善良的人。有一天,我突然間變成了一朵白云,我的身體輕輕地漂浮起來(lái),飄到了藍(lán)藍(lán)的天空中,我飄過(guò)了高山,飄過(guò)了大海,。飄到了一個(gè)小村莊里,小村莊里人煙稀少,金色的田地都被太陽(yáng)公公給曬干了,看到這番景象,我很難過(guò),就在想我能不能幫助做點(diǎn)啥呢?忽然間,我就化作一場(chǎng)傾盆大雨,給田地里澆了滿滿的水,讓綠油油的`田地不再感到口渴。讓稻谷喝足水,讓農(nóng)民伯伯年年都有好收成。我又繼續(xù)往前飄,又飛到了一所孤兒院,化作一場(chǎng)大雪,讓那些沒(méi)有爸爸媽媽的孩子們不再寂寞,和白雪一起玩耍。
然后我又飄啊飄,飄到了滎陽(yáng)市第一小學(xué),叫太陽(yáng)公公給孩子們一些七彩光,顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。我還要飛向未來(lái),去見(jiàn)一見(jiàn)未來(lái)的太陽(yáng)公公。那時(shí)的太陽(yáng)公公可以發(fā)出二十種光線,并隨時(shí)都可以變化。
現(xiàn)在的我還是一個(gè)小小的孩子,還是大家心目中的“小懶蟲(chóng)”。可是如今不一樣了,我要向云的樂(lè)于助人的精神看齊,做一個(gè)父母和老師心中的小能手,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
四年級(jí)作文 篇3
最近,我又開(kāi)始喜歡觀察蝸牛了。要是同學(xué)們感興趣,我會(huì)接著往下寫(xiě)的。
蝸牛喜歡陰暗、潮濕的地方,所以,下雨天是最佳不過(guò)的“蝸牛日”。這種天氣,在草叢里,蝸牛最多不過(guò)了,隨便一抓就是一大把。
抓來(lái)的蝸牛有的大,像球;有的.小,像珍珠。但是,就算它們身材差別很大,它們還是一樣地喜歡吃青菜和水果。有一次清晨,我放了一節(jié)黃瓜在蝸牛的“家”里。下午放學(xué)回來(lái),就只剩一個(gè)黃瓜皮了。蝸牛們見(jiàn)了我還把身子抬起來(lái),好像在說(shuō):“主人主人,明天一定要再給我們一節(jié)黃瓜呀!”蝸牛的身上有幾個(gè)好玩兒的地方——眼睛、觸角、和身體。先說(shuō)眼睛吧,蝸牛的眼睛只要碰一下就會(huì)慢慢縮進(jìn)身體里,觸角也是一樣的。身體也會(huì)慢慢縮進(jìn)殼里。蝸牛爬的時(shí)候身體后面總有一個(gè)透明的,滑滑的,黏黏的東西。那是蝸牛分泌出來(lái)的黏液,可讓它粘在墻上不掉下來(lái),所以它會(huì)像蜘蛛俠一樣“飛檐走壁”。
怎么樣,看完這篇文章,是不是突然覺(jué)得小小的蝸牛都非常厲害呢?有沒(méi)有覺(jué)得蝸牛其實(shí)有很多有趣的地方呢?
四年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)晴空萬(wàn)里,萬(wàn)里無(wú)云的早晨,我們?cè)谮w老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一個(gè)既好玩又能提高你的藝術(shù)修養(yǎng)的游戲——給餅干“美容”。
首先,趙老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓,這讓我們百思不得其解,同學(xué)們紛紛議論著。接著,趙老師對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)圓讓你們聯(lián)想到什么?”有的同學(xué)說(shuō),像透明的'泡泡;有的同學(xué)說(shuō),像好吃的湯圓;有的同學(xué)說(shuō),像一顆美麗的星球······這些答案五花八門,無(wú)奇不有。
不過(guò),趙老師讓我們這樣做,她的葫蘆里到底賣的是什么藥啊?原來(lái),趙老師帶來(lái)餅干給我們做游戲。
趙老師向我們大家宣布了游戲規(guī)則;“先在各組挑選出一個(gè)人,給每人一塊餅干,看誰(shuí)咬得最獨(dú)特。”我們大家不約而同的準(zhǔn)備著游戲!
開(kāi)始,我們組是劉奕晨,另一組是余昌鍵,趙老師給他們一人一塊餅干。余昌鍵同學(xué)拿著餅干不慌不忙地向著一個(gè)地方咬去,咬出了一個(gè)月亮,而劉奕晨同學(xué)小心翼翼的咬,生怕把餅干的造型給咬壞了,最后咬了一個(gè)正方形。看到他們咬的作品,同學(xué)們都眾說(shuō)紛紜,哈哈大笑起來(lái)!
老師覺(jué)得兩位同學(xué)的作品不夠獨(dú)特,又選了兩位同學(xué)繼續(xù)咬餅干,一位是我,一位是我姐姐王冬冬。
第二輪開(kāi)始了,我一邊咬著餅干,一邊仔細(xì)打量著它,我開(kāi)始想咬桃心,卻把桃心給“毀容”了,眼看時(shí)間不多了,我就隨便的咬一個(gè),也嘗嘗餅干的味道,但姐姐的“工藝品”快好了,心想還是不讓我們組的人失望,我也急中生智咬了一條褲子,我以為會(huì)被大家笑話了,出乎意料還獲得了比賽冠軍。
從這個(gè)游戲中,我明白了生活中的事情非常奇妙,只要你認(rèn)真觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙!
四年級(jí)作文 篇5
祖國(guó)是我們共同的母親,有上下五千年的歷史,有九百六十萬(wàn)平方公里的土地,是世界上土地面積第三大的國(guó)家,而且有十三億人口,占世界人口的四分之一。可以說(shuō)地大物博,人口眾多,歷史悠久。我們炎黃子孫贊美她,熱愛(ài)她。她的子孫愿為她付出生命。
古代中國(guó)就有了四大發(fā)明:造紙,指南針,印刷術(shù),火藥。在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是非常的領(lǐng)先了。新中國(guó)成立以后,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的'變化,人民當(dāng)家作主,事業(yè)就繁榮昌盛。進(jìn)入了二十一世紀(jì),國(guó)家進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期。一棟棟高樓拔地而起,我們住的房子越來(lái)越好,面積越來(lái)越大,周圍的環(huán)境越來(lái)越美麗;高速公路四通八達(dá),小轎車隨處可見(jiàn),出行越來(lái)越方便,每逢節(jié)假日,爸爸媽媽就帶我領(lǐng)略祖國(guó)大好河山,雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、如畫(huà)的桂林山水、秀麗的蘇州園林、詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝……讓我更加喜歡祖國(guó)的山山水水;國(guó)家實(shí)行了九年制義務(wù)教育,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境越來(lái)越好,我們要好好學(xué)習(xí)天天向上,將來(lái)做一個(gè)可以報(bào)效祖國(guó)的有用人才。
我們國(guó)家在世界上的地位越來(lái)越高。我們有神舟飛船,嫦娥探月,航天領(lǐng)域趕上了世界發(fā)達(dá)國(guó)家;軍事上我們研制了最新的武器,可以捍衛(wèi)祖國(guó)遼闊的疆域;我們已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體,我們的商品遠(yuǎn)銷世界各地。
我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史,我愛(ài)祖國(guó)壯麗的河山,我愛(ài)祖國(guó)騰飛的經(jīng)濟(jì),感謝祖國(guó)讓我們快樂(lè)幸福的生活。
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