(優(yōu))初中的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
臨近春節(jié)，這個(gè)一年一度人們最熱鬧的時(shí)候。為了環(huán)保，沒(méi)有了絢爛的煙火那驚人的爆鳴聲，家家戶戶傳來(lái)的都是殺雞宰鵝，那群牲畜門(mén)的慘叫聲。
午后的陽(yáng)光暖洋洋的照射著大地，此時(shí)的我正在書(shū)桌前絞盡腦汁與一只只“攔路虎”拼搏。眼見(jiàn)著就要“柳暗花明又一村”了，窗外卻突然傳來(lái)一陣磨刀霍霍的聲音，一下子打亂了我的思緒，前面的辛苦全部都前功盡棄了。我頓時(shí)一股腦兒的怒火：“誰(shuí)那么沒(méi)有公德心！”我氣勢(shì)洶洶地走向了陽(yáng)臺(tái)，向探探到底是誰(shuí)發(fā)出的噪音。
我剛站起來(lái)，一聲刻骨銘心的慘叫聲一下子使我滿腔的怒火煙消云散。我一個(gè)箭步?jīng)_向陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)一只母雞在空中撲騰，雙腳被一根繩子緊緊地捆綁著，脖子上是一道殷虹。他還在空中掙扎著，也許它是想掙斷那根束縛它奔向自由的繩子，但顯然無(wú)濟(jì)于事。它突然停止撲動(dòng)無(wú)力的雙翅，重重的摔落在泥地上。也許它是累了，側(cè)著腦袋困乏的躺在地上，它能看見(jiàn)這個(gè)世界的時(shí)間不長(zhǎng)了，但它不甘心。它使出了全身的力氣再次撲動(dòng)雙翅，為自己爭(zhēng)取最后一絲自由的希望，一絲對(duì)生命的渴望。
此時(shí)我仿佛在雞的眼球中看到了一絲晶瑩的淚珠。殺雞人提來(lái)了一桶熱水，水面冒著白茫茫的水汽。殺雞人一把抓住在半空撲騰的母雞，一把塞進(jìn)了滾燙的沸水中。受到驚嚇的雞在生命的.渴望下再次撲動(dòng)了雙翅。
許久過(guò)后，世界安靜了，水面不在冒熱氣，雞不在掙扎。它永遠(yuǎn)的合上了雙眼，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)他曾經(jīng)渴望生存卻有令它傷心的世界。
雞的生命能有多長(zhǎng)，它們出生的使命就是被人類吃掉。人們總是哀嘆人生苦短，但與雞相比，我們生存的日子要多得多，而我們卻并不珍惜我們的生命。在這一方面，我們竟不如一只雞，哪怕只要能在這個(gè)世界多活一秒，它就會(huì)努力去爭(zhēng)取那一秒。
這一刻，我明白了生命的意義。
初中的作文 篇2
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我不知道是什么力量，將熟睡的我從夢(mèng)境中喚醒，耳邊回響起一片嘈雜的聲音，那樣悲涼，那樣無(wú)助，突然眼前閃起一片耀眼的白光。好像在引導(dǎo)我什么，我懷著好奇走到了它的面前。原來(lái)，是鏡子，是鏡子在召喚我。
于是踩著月光的足跡，我跨進(jìn)了黑夜的門(mén)檻。一陣寒風(fēng)拂來(lái)，渾身涼絲絲的。原來(lái)，站在裊裊騰騰夜霧中的我，此刻，已如同一尊流淚的塑像……
抬頭仰望天空，一顆顆恒星劃過(guò)了我的視線，我想用手去觸摸它，可是感覺(jué)它離我好遠(yuǎn)…好遠(yuǎn)…
我不知道發(fā)生了什么，也不知道未來(lái)會(huì)怎樣，只有默默的為它祝福。迷迷茫茫中仿佛找到了一絲答案，原來(lái)，每一顆恒星的背后都是一個(gè)鮮活的生命，每一個(gè)生命的失去都是我們共同的哀傷。是什么，是什么災(zāi)難，讓我們失去了那沒(méi)多可愛(ài)的同伴。有多少人因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難而面對(duì)生死離別，又有多少個(gè)家庭而面對(duì)家破人亡。那一幅幅畫(huà)面，仿佛讓我的內(nèi)心難以安眠，今日我在這里享受著生活的'美好，可是你們，卻變成一顆顆恒星，劃過(guò)了我的身邊。此刻的我，再也沒(méi)有往日的歡喜。悲傷？恐懼占據(jù)了我整個(gè)心房。
幾天來(lái)，目睹著一切，悲痛和感動(dòng)的淚水相互交織，沉重?zé)o言……
古老的蜀地，街頭巷尾，那美麗的建筑，絕望中的土地。到處都被魔鬼?yè)]舞的巨爪，粉碎，裸露著殘?jiān)珨啾凇Ｈ欢液魡荆铱奁抑挥谐磺瑁尸F(xiàn)給那些無(wú)助中的朋友們。
擦掉淚水吧！用你們的手，同著億萬(wàn)顆為你們跳動(dòng)的心，推倒殘?jiān)珨啾冢寥パ獪I，再重的災(zāi)難奪不去你們的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。望一望，望一望昔日的唐山，不也是在深重的災(zāi)難中崛起，而今的美麗，更勝往昔……
天亮了，我也從夢(mèng)境中醒來(lái)，回想著這一切，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
一周年了，我們必須要寫(xiě)些什么，來(lái)紀(jì)念那個(gè)讓我？讓全民族悲傷的日子。一周年了，我們也必定要做些什么，來(lái)見(jiàn)證我們的勇敢和溫情。
不要怕，不要哭，你們并不孤單，并不無(wú)助！全國(guó)人民會(huì)同你們攜手同心，一齊撐起災(zāi)后的藍(lán)天！逝去的是靈魂，遺留的是精神！時(shí)光易逝，記憶永存！
初中的作文 篇3
身邊總會(huì)有那么一些人，他們其實(shí)本性并不壞。也許是因?yàn)楸怀鸷廾勺×穗p眼，也許是被別人的花言巧語(yǔ)所蒙騙，看透了真正的人性，而走上了不歸的道路。
初次見(jiàn)面是在食堂，可能是因?yàn)橥嗟年P(guān)系，她看見(jiàn)我，不打一聲招呼就坐在了我面前。我抬起頭，只覺(jué)得她很友善的樣子。她沖我笑了笑，并沒(méi)有說(shuō)什么。后來(lái)她看到我桌上的飯菜，故意跟我打趣說(shuō)：“哇，都是我喜歡的菜哦，是專門(mén)為我訂的嗎？”我們倆都笑了。隨后她開(kāi)始擺弄起手機(jī)來(lái)。我不想打擾她的時(shí)間，隨便吃了幾口就準(zhǔn)備走了，她拉出我的衣袖，淡然一笑，說(shuō)：“怎么？把我忘啦？”她露出一對(duì)俏皮的小虎牙，讓人感到十分親切。
那次相遇，我至今未忘。之后，每當(dāng)下課后，她都會(huì)讓我陪她出去走走。路上有許多男同學(xué)都會(huì)跟她打招呼，但她總是愛(ài)理不理的。她輕輕地勾住我的手，走在學(xué)校的走廊上。“你知道嗎？我很討厭學(xué)習(xí)。”她當(dāng)時(shí)正踢著地上的小石子，語(yǔ)調(diào)很平靜。聽(tīng)到這句話，我并不感到驚訝，因?yàn)橥瑢W(xué)們就這個(gè)話題已經(jīng)跟我說(shuō)了很多遍，叫我不要和她走的太近。“別人都說(shuō)我是壞孩子，說(shuō)臟話，愛(ài)打架，你覺(jué)得我是不是很不招人喜歡？”“反正我覺(jué)得你不是那樣的人，我相信自己的眼光。”我的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，她只默默地看著我，沒(méi)有說(shuō)什么。幾天后，我經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，看見(jiàn)了她的身影，班主任老師正在嚴(yán)厲的批評(píng)她。從老師的語(yǔ)氣中，我感受到了事情的嚴(yán)重性。“你個(gè)女孩子怎么能和別人打架呢……”這句話下午升息的傳進(jìn)我的耳朵。這時(shí)，我的目光和她對(duì)了個(gè)正著，我卻就選擇了避開(kāi)她的眼睛，不安地回到了教室。
下午放學(xué)時(shí)，她不同于往日地在教室里待著，仿佛在等著什么。等到教室的人都走的差不多了我才湊上前去問(wèn)她為什么不回家。她一看到我，就開(kāi)始讓我抱怨老師來(lái)：“這么小的事，非要搞得那么興師動(dòng)眾的，真搞不懂……”說(shuō)著，她來(lái)到靠墻的一張桌子旁，縱身一躍跳了上去，從兜里拿出手機(jī)把墻上掛著的《中小學(xué)生守則》拍了下來(lái)。“你被老師罰抄了？”我弱弱的問(wèn)了一句。“對(duì)呀……也真是煩，我早就不想在這讀了！”說(shuō)完看了看我，又望向了窗外。“我……我初二也要轉(zhuǎn)學(xué)了……”“什么？！”她用驚異的'眼神看著我。“怎么這么快呀。你萬(wàn)一到別的學(xué)校被人欺負(fù)了怎么辦？記住，如果被欺負(fù)了，一定要來(lái)告訴我，我會(huì)幫你教訓(xùn)他們……”她在我耳邊呢喃了幾句，又把手輕輕搭在我的肩上。“我走了以后你也一定要好好學(xué)習(xí)呀，不要再那樣子了好嗎？”“我試試吧……”“嗯嗯。”“知道我為什么和你做朋友嗎？”我搖搖頭。“以前我那些所謂的‘朋友’。都是人前一套人后一套。虛偽、丑惡我那么地相信他們，他們卻把我推向了萬(wàn)丈深淵……”她突然打住了，小聲地一旁說(shuō)了些什么“希望你不要走我走過(guò)的路，路上太骯臟、泥濘，不配你……”她走了，又是不打一聲招呼，但她的話卻還在我的耳邊回蕩。魚(yú)那么相信水，水卻把魚(yú)給煮了。直到魚(yú)遇見(jiàn)了另一條小魚(yú)，它才體會(huì)到了什么是真正的快樂(lè)。
初中的作文 篇4
未來(lái)的我：
你好！
當(dāng)你看到的這封信的時(shí)候，你是否會(huì)想起，在過(guò)去因突發(fā)奇想寫(xiě)下這一封信的自己。我現(xiàn)在很困惑，更迷茫。我在害怕，未來(lái)的我是什么樣子？胖？矮？平凡無(wú)奇？?jī)?nèi)在悶騷？外表純良？愛(ài)耍小脾氣？動(dòng)不動(dòng)就生氣？沒(méi)有考上高中？沒(méi)有升入大學(xué)？對(duì)未來(lái)不抱希望？自己一個(gè)人生活？邋遢？天天不整理房間？家里亂糟糟一片？不會(huì)做飯？天天與方便面為伍？還和弟弟打架？受傷了自己默默流淚？沉浸在小說(shuō)里？每天一回家就坐在電腦旁？父母每日為我擔(dān)憂？從不去同學(xué)聚會(huì)？永遠(yuǎn)不知道給自己買(mǎi)衣服？
是這樣的生活嗎？我不敢再想象了，那一定是世界上最糟糕的未來(lái)，但是現(xiàn)在改變來(lái)得及嗎？我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)好討厭的數(shù)學(xué)，吃最討厭的蔬菜，咬牙戒掉小說(shuō)，展現(xiàn)最真實(shí)的自己，改掉自己的壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)控制自己的.情緒，學(xué)習(xí)做飯，爭(zhēng)取不讓自己把糖當(dāng)成鹽，會(huì)每天打掃房間，疊被子，衣服自己洗，永遠(yuǎn)不與弟弟發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，受傷我會(huì)大聲發(fā)泄，再也不憋在心里，每次同學(xué)聚會(huì)都會(huì)笑著去，讓父母為我驕傲自豪！
我不會(huì)成為你，我會(huì)成為一個(gè)全新的自己，為自己活，珍惜每一分每一秒，未來(lái)的我請(qǐng)為我微笑，我將改變；未來(lái)的我請(qǐng)為我興奮，我將給你一個(gè)新未來(lái)。
初中的作文 篇5
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(zhǎng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書(shū)籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，血?dú)夥絼偟奈覀儯傁蟠е嘲┲夹话褌悖粋�(gè)人，來(lái)一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì)杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無(wú)數(shù)才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸媽度蜜月也是去哪兒的，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠(chéng)的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過(guò)一篇課文叫桂林山水，土生土長(zhǎng)的江南人，對(duì)山水由衷的'熱愛(ài)。青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對(duì)桂林仍然保持向往。
遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對(duì)生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無(wú)窮無(wú)盡，樹(shù)木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。
遠(yuǎn)方即是夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠(yuǎn)方。
【初中的作文】相關(guān)文章：
告別初中初中作文10-12
關(guān)于勇氣的初中作文初中11-23
初中800字親情作文初中作文11-25
初中的作文08-05
初中作文07-20
(精選)初中作文09-10
(經(jīng)典)初中的作文09-23
初中作文(精選)08-12
（精選）初中的作文08-26
(精選)初中的作文09-01