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感謝那個為我提燈的人作文

時間:2023-08-25 17:46:43 以什么為話題的作文 我要投稿

(精品)感謝那個為我提燈的人作文

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的感謝那個為我提燈的人作文,歡迎大家分享。

(精品)感謝那個為我提燈的人作文

感謝那個為我提燈的人作文1

  在我的一生中,讓我感謝的人有很多,有我的父母,感謝他們的養育之恩;有我的老師,感謝他們的辛勞教導。而讓我最感謝的.,還是那個和我沒有半點血緣關系的朋友。

  我這個朋友,總是在我遇到困難時為我指點迷津。有一次,我和父母鬧矛盾了,怒氣沖沖地沖出家門,隨意的在街頭走動,眼淚刷刷地往下流,正巧遇到了她。她先看見了我,朝我打了聲招呼,見我沒搭理她,便跑了過來,看見了我這般模樣,很是吃驚,我看見了她,向她傾訴了事情的經過,她拉著我到了廣場,坐在椅子上,一本正經地對我說:“這就是你的不對了!你父母在怎么說你也是為你好,你這樣對他們,對得起他們的養育之恩嗎?”我沉默了,停止了抽泣,她又說:“想想你母親十月懷胎,想想他們這十幾年對你的無私付出,即使他們再不對,你也不能,也沒資格朝他們發脾氣。”我聽了,頓時懊悔極了,在她的陪同下向父母到了個歉。如果不是她,或許我會在這條黑暗的路上迷得更深。

  她不僅教會我順從父母,還教會我堅持不懈,再一次為我“提燈”照亮前行的路。

  我的朋友她是一位學霸,學習成績超級棒,我成績雖算不上渣,但也很普通。那一次上課,老師講的新課,我犯困迷迷糊糊的什么也沒聽懂。老師留的課下作業,我什么都不會,當去找我的朋友玩時,只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書,很快,便寫完了老師布置的作業。她抬頭看著我說:“你寫完老師留的作業了嗎?”我快速地答復她:“沒有。”“那還不快寫!”“我不會”“我叫你吧。”她拉著我來到座位上,為我一一講解,我頭痛欲裂,說:“算了吧,我沒法堅持聽你講。”她說:“那你為什么能堅持住上課犯困而沒有睡覺?”我頓時無話可說了,耐著性子聽她講題,完畢后,突然覺得好簡單只要堅持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學會了堅持不懈,讓我成長的到路有增了一盞明燈。

  朋友,我感謝你一次又一次的為我指路,為我提燈,讓我不會再在黑暗的道路中獨自前行而感到。謝謝你。

感謝那個為我提燈的人作文2

  她,有著水靈靈的一雙眼睛,總閃爍著興奮的目光。“炭黑”的臉上沒有一絲雜質,烏黑的頭發扎成一馬尾,柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現在我們的面前。

  記得那次,我一個人趴在教室的桌子上,目光停滯在窗外的那棵大榕樹,眼角的淚水不時往下流,壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的數學試卷。我不敢再去正視那個分數,那刺眼的76,那鮮紅的76。

  她看到我這般臉色,只見她眼珠子一轉,不知又心生什么主意。她把好朋友們都召集到我身旁,說:“我來表演今天剛學的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好?”“好!”大家不約而同地說道。

  只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態,踏著那急促的步伐向我們緩緩走來,溫柔地喊了一聲:“喲!我來遲了,不曾迎接遠客!”說完之后,她的臉突然變了,變成了一副非常“丑惡”的嘴臉,雙手叉著腰,突然大喊一聲:“這可是神仙似的妹妹,應是老祖宗的嫡親孫女才對!”她這聲音,真是“氣沖斗牛”“聲震天地”。

  大家突然被這突如其來的'轉變嚇了一大跳,可一秒過后,我笑岔了氣,只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑著邊伏在桌子上,邊用拳頭不停地拍打著桌子,一位同學笑得齒牙春色,用手指著“鳳辣子”,笑得說不出聲。而其他的同學個個都是捧腹大笑。

  那“鳳辣子”看見這場景,自信地甩了甩頭發,說:“我知道我的演技很好,你們這場景早在我的預料之內。”話音剛落,教室里又發出了一陣排山倒海的笑聲。

  晚修時,她偷偷地塞紙條給我,告訴我不要因一次考試失敗而煩惱,要振作起來,不要因為一次失敗而被打倒,我的心中瞬間就流入一股暖流。

  眾所周知,我的美術很不好,畫畫更別提了。而她,不會像別的同學那般“嘲笑”我,而是一點一點地教我畫畫技巧。她非常有耐心,直到把我教會為止。

  她,見證了我成長路上的一切“風雨”,幫助我渡過難關。這段回憶永遠在我心中,因為這是一段人間靜好,歲月綿長的回憶。

感謝那個為我提燈的人作文3

  在人生漫長的道路上,是您提了一盞燈,指明了我人生的道路,給予我陽光和溫暖。

  記得那時一次期中考試過后,我考的很糟。爸爸媽媽問我考的怎么樣,我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績發下來了,和我預想的一樣——糟。回家路上,我一直想回到家怎么樣和爸媽們解釋,挨罵肯定是少不了的了。

  晚飯過后,父母問問拿成績,看到成績后,果不其然,一直罵我,我強忍淚水,沖出家門,去補習老師家。

  走在路上,第一次感到天是那么黑,燈光是那么昏暗。“哎喲”,就連地下的小石子也和我過不去。我第一次覺得,覺得這世界是那么昏暗。

  到了老師家,老師說:“聽說期中考試的成績出來了,你多少分?”我把成績條拿給老師。想必老師夜會罵我吧。但出乎意料的是,她并沒有罵我,只是對我說:“這次只是失手,下次好好考,你是可以的.。”我強忍已久的淚水仿佛凝結成了冰塊。老師的話像一團火,在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發出來,我哭了。原來的我,已經做好心理準備去接受挨罵,但老師并沒有罵我。

  接著,她遞給我紙巾,摸了摸我的頭說:“失敗乃成功之母,這一次你要學會總結自己的錯誤,下次要仔細小心答卷,明白了嗎?”我點了點頭。老師她并不像父母一樣罵我,而是給予我鼓勵。您就像一個提著燈的人,在我的道路上,給我照亮前方,點明方向。

  在回家的路上,天也沒那么黑,燈光也沒那么昏暗,整個世界也并不黑暗。

  謝謝您,老師。一路上風雨兼程,您是那個為我提燈的人,啟發了我的思想,照亮前進的路。

感謝那個為我提燈的人作文4

  他,身高不高,卻為我撐起一片遼闊的天空;他,肩膀不寬,卻為我環抱一汪蔚藍的大海;他,相貌平平,卻一直在前方,提燈為我照亮。

  他,只是一位橋梁工程師,常年于五湖四海,修筑橋梁,他時常不在家,便愈加我對他的思念,這份思念,如奔流之水,流向遠方。

  但他是我背后堅實的靠山,為我遮風擋雨,是我身前領航的船長,為我指明方向。

  三歲時,我做一次手術,幾十盞大燈懸掛著,我的周圍,是一圈穿著白衣的護士,手術之前,我說我想見他一面,他進來了,我將手放在他溫暖厚實的大手上,心情漸漸平靜下來那場手術進行得十分的成功。

  七歲時,我在小學中因為違反紀律而被撤掉學習委員的職務,我很傷心,有些迷茫,第二天早上,媽媽打開郵箱,叫我快過去看他寄來的信,那是一封他寫給我的家書,開頭是“親愛的曈曈”,接著便是寫到他知道了這件事,他說他知道我很傷心,他說我是因為違反紀律而被撤職的,最后,他說:“只有做到最好的自己,才能贏得他人的尊重”。署名:愛你的父親,時間是凌晨三點。父親得知此事,竟是徹夜未眠,他心中的苦痛也是無法可想。

  如今已是初二,要學的東西越來越多,學習的壓力也越來越重了,一面面的講義,一頁頁的'作業,一張張的試卷,每天下了晚自習,背著沉重的書包,拖著疲憊的身軀回到家,仰望滿天星斗,接到他打來的電話時,聽著那溫柔的語氣,與安慰激勵的話語,便又增加了繼續前行的勇氣……

  一只小鷹,需要一只雄鷹的引領方可搏擊長空,一艘航船,需要一位船長來迎風掌舵才能破浪前行,一群族人,需要一位提燈人來照亮前方才能邁步遠行。我本孤獨的行者,但正是這樣一位既平凡又不平凡的父親成為了我點燈的人,讓我在漫漫長夜,知道自己不是一人獨行……

  擱筆桌前,眼眶已有些濕潤……

  也許別人的愛是鼓勵與獎賞,而父親的愛是默默支持與鞭策。

  ——后記

感謝那個為我提燈的人作文5

  我曾受到過許多的幫助,那些幫助過我的人和他們所給予我的幫助都溫暖著我的心,也教育著我怎樣成為一個更好的人。然而有一個人,如果不是他,恐怕我無法做到現在這樣說不上優秀但至少不壞的人,相信你已經猜到了,沒錯,這個人就是我的父親,我的第一任、也是最優秀的老師。

  從小爸爸就告訴我要多讀書,他對我說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”緊接著又笑著說:“但我希望你不‘愚’。”尚在懵懂中的我雖不懂劉向這句名言的深刻含義,但已在心中植下了多讀書的種子。每隔不久,爸爸就會帶回幾本書,一開始大多是連環畫,我看畫不看字,看到武松打虎,總覺得老虎真可憐,并在心里暗暗咒罵武松,這讓爸爸又好氣又好笑,他耐心地告訴我,書的內涵在于字,一字一句地讀,帶給我們的幫助很大,然后他又說了一句毛澤東的名言,其目的是為了讓我知道,書讀不懂沒關系,只要用心多讀就一定能懂——“書讀百遍,其義自見”。

  家里現在有兩個大書柜和一個不算大也不算小的書柜,每個書柜都裝滿了書,古典名著、外國名著、寓言童話……應有盡有,而我也在這些書中獲取了許多的知識,受益匪淺,這一切當然也要歸功于我的爸爸,如果不是他,我也無法接觸到那么多有價值的書籍。這些書猶如黑暗路上的一盞燈,它照亮了通往知識、通往成功的.那條道路,照亮了美好無比的未來,而那個走在前面為我提燈的人,就是我的爸爸。

  謝謝你,親愛的爸爸,感謝您一直在前為我開道,為我照亮明天的路!

  感謝那個為我提燈的人,為了我,永遠孜孜不倦的那個人……

感謝那個為我提燈的人作文6

  我對我的狀態很不滿意,特別是上了初中之后,每次考試都徘徊在中等,可每個做錯的題都會做。回到家,父母臉色又和青天一樣黑,你聽吧,父母又開始嘟囔我了。

  但有時又覺得無力回天,這次考試考完了,成績讓我覺得天塌下來一樣,可哪次不是這樣。跑久了心就累了,心累了,可到頭發現并沒有跑多遠,我只能一個人孤獨的跑,逐漸天就黑了,黑的伸手不見五指,黑的我找不到,找不到前進的.路。

  回到家了,忽的發現姐姐回來了,她是一個在校大學生,忘記的知識比父母少。又發現父母不在家,我想應該出差去了。姐姐把晚飯做好,享用完后,我便開始做作業。

  畢竟知識是我掌握的,屋外明月還沒有高掛,我已經做完了我擅長的學科——數學和生物。姐姐進來了,把我隨手丟在床上的數學卷拿起來,只五分鐘她就開口了,這題你再算算,我知道肯定錯了,便在心里想了想,但又覺得沒做錯。

  可姐姐一再叫我重做,我拗不過,畢竟是我親姐,我一重做,才發現我正負號弄反了。然后,她又看生物,盡管大多數是選擇題,但還是一會兒就查出幾個錯誤給我看,都是很低級的錯誤,類似想的b寫的c。

  “你不檢查的嗎?”一句話如夢初醒,我決定檢查。姐姐,好像在我跑步路上提了一盞燈,讓我看清前面的方向。初一的期末,我進入年級前200。

  初二,多了門物理,但仗著自己全家理科都好,我并不重視這門初始學科,于是乎初二的上半年,我幾乎墊底了。

  寒假回家,父母給我買了幾份卷子,我抱著應付的心態,胡亂做一氣。沒有復習,我幾乎快蒙了。

  姐姐又回來了,她把我丟在床上的物理卷子看了看,于是乎她對我說:“你沒學好吧?”我不想回答,繼續埋頭苦干,可她從書包拿出我的物理書對我說:“復習一下再做”。

  我又懂了,我發現姐姐是我提燈的人,初二的期末,我物理重新考了100分。

  感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文7

  在我的生活中,有許多為我提燈的人:有的人授予我經驗,有的人給予我深刻的哲理,有的人不斷鼓勵我最令我感謝的那個提燈人是我的母親。

  我的母親與其說是慈母,不如說她是嚴師。

  曾經我像其他小伙伴一樣無憂無慮地玩耍,但因為母親的言傳身教,使我和其他小伙伴與眾不同。

  三年級寒假的一天,母親為我訂了一個早起讀書的計劃,當時我勉強應付了一下母親。我本以為母親只是說說而已,沒想到是真格的。第二天的清晨6:00,母親把我從溫暖的被窩拉起,我很不情愿地揉了揉惺忪的.睡眼,簡單洗漱后,母親讓我端坐在書桌前,映入眼簾的是三本經典,分別是:《道德經》、《論語》、《唐詩三百首》。我看到這些書心里十分不情愿,嘟囔著:“讀這些書有什么用?”母親耐心地對我說:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。早上這段時間是記憶力最好的時候,這些書都是高含金量的經典書籍,孩子,你每天讀一點點,每天積累一點點,日積月累,這樣可以增加你的底蘊,增長你的見識,豐富你的思想。腹有詩書氣自華!孩子,我相信你會堅持下來的!加油!”我聽后心服口服,母親的話如明亮的燈光照進了我的心房,使我豁然開朗。

  母親不僅對我言傳,還對我身教。

  母親每天早晨5:50就起床,邊做家務邊聽英語或聽書。每天我起床時都能看到母親勤勞的身影。母親成為了我的榜樣,鼓舞著我。每到早上6:00我便自律地起床讀書。每當我懶惰時,散漫時,不想起床時,母親的行動和對我的教導便形成了一股隱形的力量,使我拋掉懶惰與散漫,馬上起床讀書。漸漸的,每天早起讀書已經形成了我的一種習慣,也使我愛上了讀書。我也因為喜歡讀書有幸參加了一些有意義的活動,那也要歸功于我的母親。正如林肯所說:“我之所有,我之所能,都歸功于我天使般的母親!”

  感謝那個為我提燈的人我的母親!

感謝那個為我提燈的人作文8

  在寂靜的夜晚,是否有個人提著一盞燈為你照亮前行的路,在人生漫長的岔路口,是否有個人為你指明通向人生巔峰的路。感謝那個為我提燈的人。

  自從我出生,我和他的關系便是奇怪的。有時上一秒還是和樂融融的朋友,下一秒就變成了水火不容的敵人。他對我很好,我不會的題目,會孜孜不倦的為我講解,即使他不會,也會上網去查,弄明白之后再給我講。不過現在他不會給我講題了,但是他會常常來關心我的學習情況。他喜歡和我開玩笑,就像我與他是多年的老友,那時,我渴望平等、渴望尊重的心便會得到極大的滿足。但是有時候,我也會怨他。

  我不喜歡喝米湯,可他卻時常熬給我喝。

  清晨的陽光透過窗戶照射進來,原本以為美好的一天卻被這個打破了。

  陣陣香氣從廚房中飄過來,讓我陶醉。正當老爸端著那一碗湯,黃色的湯中帶著顆顆小黃粒,讓我感到非常反胃。我不喜歡它,便不吃。可是老爸帶著慈祥的笑容“五谷雜糧也要吃,這么有營養的東西,非常適合你們這一個時期。這會有利于你們的成長。”此時我變得驕躁起來,“知道我不愿意和,還逼著我喝。你這樣的話已經重復過多少遍了。”我有點歇斯底里。老爸見我不耐煩,原本他那少的可憐的耐心被我消滅了。于是他擺起家長的架子,把碗使勁往桌子上一放,碗里的湯從碗中溢出,我嚇得原地不動。他往桌子上一拍“”今天不吃也得吃。我瞪著他,埋怨他,但是無法反抗,只能含著淚把它吃完。

  爸爸的臉色變好點之后,把我叫過去,語重心長的教導著我“不要驕躁,這個驕躁在你以后的生活中肯定會帶來壞處的',你別不信。我吃過的鹽比你吃過的米都多。”他見我不信,于是用他自己的親身經歷教導我。這是一個多么好的提燈人,為我照亮前行的路。

  黑夜中,路人偶爾送來的一盞燈會讓我們感動,而我們的父母卻是一路上的提燈人,感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

  “星星點燈,照亮我的家門,讓迷路的孩子找到來時的路。”曾處于迷茫期的我們,既找不到前進的方向,也找不到回去的路,就如同走進了一個迷宮。

  這一個迷宮很大,也很黑,只靠自己幾乎是不可能走出去的,正當我四處碰壁,尋找不到出路時,有一個人提著燈,向我走來。……

  那個人,便是我的母親。

  當時正處于迷茫期的.我,即心煩,又焦慮;我想快速地找到方向走出,迷宮,不再停留于此,但是我越是著急,越是走不出去。而且迷宮那么黑,我連路都看不清,沒有引導我的人,我怎么走出去?

  后來,我千辛萬苦終于找到了一盞燈,那盞燈不遠,也不近,我像是抓住了救命的稻草一樣向那一盞燈靠近……

  靠近了那盞燈,我看清了那盞燈,雖然小,但是很亮,很亮。我也看清了提著盞燈的人。

  她,便是我的母親。

  我終于明白!我的母親一直在我的身邊陪伴著我,她如同天上的星星一樣提著燈,照亮這我前進的方向,是我堅強的后盾。

  有了母親的指引,我不會再四處碰壁了,我可以看清路,走出迷宮了。此刻,我深深地感受到母親對我的關愛,對我的操心。

  在走出迷宮的這段時間里,我學習到了許多:做事不能太著急,往往越是著急,越是做不好,并且會花去更多的時間。

  我的母親,雖是一位普通的母親,但她在我心里,卻是最偉大的母親。我也知道,母親不可能一直陪伴在我身邊,她終有一天會老去,她更不可能在我迷茫時每次都為我指引出方向,所以我必須學會自立,自強!

  母親,我親愛的母親,感謝您為我做的一切!

感謝那個為我提燈的人作文10

  “你是生命之中最亮的燈塔,溫暖著我,讓我勇敢地飛翔……”猛地聽到丁丁的《燈塔》,一下子想起了您,那個一直為我提燈的人——我的媽媽。

  媽媽,您提著一盞溫暖的燈火。

  那天,在學校午休過后去上廁所。下樓梯時,跑得快了些,一不小心腳踩空了,頓時一股鉆心的疼痛在全身蔓延開來,腳踝也隨即腫了起來。我嚇壞了,會不會骨折?

  媽媽,是您第一時間將淚水漣漣的我送往醫院。一路上,您不停地安慰著:“孩子,別擔心,咱們身體這么棒,怎么會摔一下就骨折了呢?等會看了醫生就不疼了……”

  媽媽,您的安慰,使我仿佛在一片恐懼而冰涼的.原野中看到了一盞燈火,明亮而溫暖,疼痛似乎一下子減輕了不少。

  媽媽,您提著一盞希望的燈火。

  到了醫院,經過CT拍片。醫生鑒定腳踝只是淤血,并沒有骨折,休養幾天就好了。休養幾天?這不要耽誤學習時間嗎?就要月考了,我肯定要被我的對手拉下一大段距離。我那不爭氣的眼淚如決堤的江水,嘩啦啦地奔了下來。

  媽媽,您一下子就猜透了我的心思,摸著我的頭,笑著說:“孩子,別擔心,你不能上課了,還有你老媽呢,我每天去找你們同學借他們的課堂筆記;再不懂的地方,我去問你們老師。媽媽相信你,月考照樣棒棒的!”

  媽媽,您和藹的笑容、鼓勵的眼神,像一盞燈火驅散了我心頭的迷霧,讓我信心倍增。在您的呵護與幫助下,我的學習果然沒有落下,月考竟然取得了年級第七的好成績。

  媽媽,這樣的事情太多了。每當我在學習中遇到困難,情緒陷入低谷時,您總會提著一盞燈火走進我的心靈。為我撥開迷霧,沖散黑暗。就像丁丁在《燈塔》中所唱:“……閃亮的燈塔,像一道曙光,讓我更有勇氣去追逐夢想……”

  媽媽,您就是我成長路上的那個提燈人。謝謝您一路的陪伴與引領,給我帶來溫暖,激發我的希望,讓我勇敢地前行!

感謝那個為我提燈的人作文11

  誰的青春不迷茫?在這條磕磕絆絆的人生路上,我撐著一葉扁舟,眼前不時有朦朧的霧,但總有人提著燈,照亮我前行。

  期中考試,我發揮失常了。激烈的競爭讓我震驚,我宛如那只在森林里迷失了方向的小鹿,總覺得那層層濃霧后有著更大的危機。那段時間,笑容不曾在我臉上出現,我開始變得沉默。而她,闖進了我的世界。

  對她的到來,我很驚訝,這位學霸級別的人物怎么抽出了她周末寶貴的時間來找我?

  “你媽媽讓我給你輔導數學。”她帶著笑容,緩緩地說。

  我裝作沒有聽見,或許她的笑容不過是對我的嘲笑罷了,我不想跟她說些什么,繼續沉默。房間里瞬間變得沉靜,只剩下手指敲擊鍵盤的“嗒嗒”聲。她放下書包,抬起頭,直直地盯著我,我并沒有理她。

  “你到底有完沒完!”她一把奪過電腦向我吼道。我愣住了,這與平常文靜、說話輕柔的她,簡直若判兩人。“你以為你這樣就能逃避你的成績嗎?”她抿起嘴,那雙大眼睛憤憤地瞪著我,“在困難面前只會逃避的`人,就是懦夫!這次你可能是失誤了,但按照你這個樣子下去,這個失誤便會成為永遠!”我驚訝地看著她。“好成績如何而來?你不努力,好成績又怎么會來?”我愣坐著,她的話如有力的鐵錘,敲碎了我心中沉重的枷鎖;她的話又如一股強勁的風,吹淡那團將我困住的濃霧。在漫無邊際的黑暗中,她的話如一盞明燈,給了我一片光亮。

  她冷靜了一會兒,平靜地對我說:“你準備放棄,還是前進?作為你曾經的同班同學,我尊重你的選擇。”我慢慢地拾起了散落一地的書籍,沖她歉意地一笑:“當然是選擇前進。”她舉起手掌,示意與我對擊。我們相視一笑。

  若把人生比作海,她就是燈塔,為我在黑暗彌漫中找到目標。感謝你,讓我振作起來。也許,我將來依然會遇到不少的失敗,但我一定會記住你曾經給過我的光亮,以及給過我的力量。

感謝那個為我提燈的人作文12

  她有一頭烏黑發亮的長發,一雙炯炯有神的眼睛,還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴,顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板,她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙,開啟我們知識的大門!她就像一艘大船,將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看著我們漸漸成長,她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

  上課的時候,鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶著我們閱讀,瀏覽,指引我們在知識的海洋里遨游,去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來,即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問,誰都不會笑,因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師,一個我最感激的人。

  記得那是我上三年級的時候,我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠,就犧牲她的休息時間,特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候,我心里特緊張,生怕出差錯。教師一筆一畫地寫著,字跡是那么清晰,筆墨是那么均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫著"加油"兩個字。我抬頭望著教師,教師用慈愛的目光看著我,對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵,當時我心里樂開了花。我學著教師一筆一筆地寫著,而教師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時,只見教師拿著兩個剝好的桔子親切地說:"夢婷,辛苦了!"此時無聲勝有聲,我感激萬分,教師就像是媽媽一樣,頓時,我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子,高高興興地吃起來。啊!真甜,這是我吃過最甜的桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的.汁水,滋潤著我的心田。

  "你們的提高,就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常說的一句話,我將更加努力,把這的禮物送給鄭教師。感激您,教師!感激您鼓勵的目光,感激您慈母般的愛!

  感激,那個為我提燈的人鄭教師!

感謝那個為我提燈的人作文13

  如果我是一朵花,那她就如同陽光,照耀著我;如果我是一條魚,那她就如同大海,滋潤著我;如果我是一只鳥,那她就如同天空,包容著我……

  如果我是迷路者,那她就如同黑夜降臨時,路旁的一盞明燈,指引著我前行的方向。

  記得那次考試,我以與年級第一相差一分的結局告終,一向活蹦亂跳的我頓時變得無精打采,蔫得像霜打了的茄子。

  放學后,我胡亂地將東西塞進書包里。殊不知,那把雨傘被遺落在了抽屜的角落里。

  第一次覺得回家的路是如此是漫長,像沒有盡頭一樣。我拖著沉重的身子,就這樣漫無目的一直走著。

  不知過了多久,如墨般的烏云蔓延開來,遮住了原本蔚藍的天空。隨之而來的是,豆大的雨點直接砸向我的頭頂。

  這多變的天氣,讓我有點措手不及,停了下來在書包里翻傘。找了半天,連傘的影子都沒看到。不由地嘀咕道:唉,肯定是遺忘在學校了。真是的,怎么連老天也要給我作對,幸運女神也太不眷顧我了!

  “xx”,突然,一道響亮的聲音打斷了我內心的.抱怨。回頭一看,原來是她啊。她疾步向我奔來,習慣性的將傘向我這邊傾斜。“你還好吧?小糊涂,這次又忘帶傘了吧?”我不滿地嘟起了嘴角,丟給她一句“你才是”,便別過了頭。

  過了一會兒,雨停了,但她依然陪著我。“快看”,她用本搭在我肩上的手劃出了一道弧線,停滯在了半空中。原來出太陽了啊!

  “在這茫茫宇宙中,太陽并沒有放棄,努力沖破一道道烏云,散發著自己的光芒,你也如同那道陽光,不是嗎?”她用她那銀鈴般的聲音安慰著我。

  頓時,我醒悟了,雨過總會天晴,是金子總會發光的,怎么能因為一次小小的考試就一蹶不振呢?

  感謝天空中的那輪太陽照耀著我,同時也感謝那個在我彷徨時,為我撥云見日,照亮前路的提燈人。

感謝那個為我提燈的人作文14

  人生路漫漫,人生總有某個人、某件事,在我們心中留下一塊痕跡。她為我們送來一句親切的問候,為我們送來一件暖和的大衣,為我們送來不棄的信心。而那個人便是——母親。

  生活中總有或多或少的煩心事。在這個無悔的青春中,我仿佛如同在漆黑的房間里到處碰壁一般。我失望過、我失落過、也彷徨過。可是,每當我回眸一望,才得知,我身后有個人一直在那路的盡頭駐立觀望,她提著燈,為我送來光明,為我送來希望,這個人——是母親。

  那一次,在我上初中時,那充滿艱辛的軍訓令我至今難忘。

  在那不分日夜的軍訓生活中,我帶著稚氣向父母告了別。難忘的是那是第一次離開父母獨自生活,而第一次——是充滿無限的憧憬、卻又苦澀的。

  那一天,驕陽似火,烈日高照。教官充滿威嚴的訓練者我們。我心不在焉而又笨拙地做著教官所發出的指令,卻不料被教官狠狠的批了一番,我沮喪極了。汗、淚水不斷交織于我的下巴處,我仿佛無法忍受這種生活,隨著烈日的照耀下,想著回家的欲望越來越強,想放棄的念頭也逐步加深。

  那天晚上,教官的電話響起。母親的電話打了過來。恍惚中,我仿佛看見了母親慈祥的面龐。母親充滿關心卻又不得不擔心的說:“兒子,那邊的教官嚴不嚴?有沒有受到懲罰?過得怎么樣?”母親接連不斷的關心從那電話的另一端傳來,我的淚水一次又一次濕潤了眼眶,因為我忘了母親一直在關心,一直在牽掛著我。而每個人在早晚總要學會獨立,我又怎能抱著一種依賴的'心理,不去正視這種挫折,反而去逃避它呢?

  她在那路的盡頭提著燈,關心著我,為我送來光明。那晚上,我對著母親說:“媽,放心吧,我在這里的生活一切都好……”

  她在那路的盡頭一直提著燈,每逢我屢戰屢敗、寸步難行的時候,我回首一望,母親她在原地,一直駐立觀望著我……

  感謝那個為我提燈的人,她仿就如冬日中的暖陽,溫暖著我……

  她一次又一次的為我送來光明,為我送來希望……

感謝那個為我提燈的人作文15

  我還是常常想起您,您的鼓勵,您的指點。親愛的鄧老師,您還好嗎?

  鼓勵的手

  初見,是五年級,您笑著翻開我的作業本,在您的第一節課上表揚了我。“書面干凈,字跡工整,表達觀點鮮明”是您對作業的評價;“態度認真”是您對我的評價。從那時起,我便深深喜歡上了斯文如學者的您。

  我自己創作的詩,您贊口不絕,稍微修改就為我上報了詩會展示。可我怯怯不敢上臺,也是您握著我的肩送我上了臺。我仍是怯場,您又擺了擺手,為我鼓勵、加油。

  一詩盡了,我早已忘記了緊張。您帶頭鼓掌,聲音是那樣清脆有力,那雙手直到最后才停下。

  指點的`筆

  您總說我是個聰明的孩子,又總說我坐不住。

  這不,一次考試后,您將我拎到辦公室,拿著紅筆在試卷上圈點出一個個不應當的錯誤。我自知不對,認真聽著。一張試卷講完了,您進我認錯態度誠懇,嘆了一聲,又出了幾道類似的題給我。看著滿是紅圈的試卷,我心中不禁泛起了一陣漣漪。

  您的筆為我描繪的不僅僅是知識,更像是一張地圖,為我指引前路;又像是一盞明燈,為我照亮前方。

  手寫的信

  時光如白駒過隙般,眨眼而過。您牽著我,走到了小學的盡頭。畢業典禮那天,我咬牙不想落淚。與您擁抱的那刻,好像父親的感覺。又像是路上一個伴隨我的人,即將分離。

  畢業后我曾給您用電子郵箱寫了信,說說我的近況。誰知您鄭重其事地手寫了回信,寥寥幾語,句句入心。落款下,是您的《長空》。那時,我落淚了。

  回看,您已停留在我記憶的扉頁中。手上的燈也交到了我手中。身邊也有為我提燈的人,漸漸的,那個人成為了自己。但我心中的那盞明燈,是您用深深的期望與關懷照亮的,照亮了前路,照暖了我的心房。

  謝謝你,我親愛的“提燈人”。

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