開心的作文600字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的開心的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開心的作文600字 篇1

　　高興的事時常伴隨我，那個開心的周末，至今讓我難忘。

　　上個周末，早上一起床，媽媽就告訴我：“今天我們和鄰居叔叔家一塊去黃河邊玩，”我聽了，高興地蹦了起來，這可是我等了好長時間的愿望了，今天終于實現(xiàn)了！

　　剛吃完早飯，叔叔就來敲門了，我趁著大人們說話的機(jī)會，鉆到自己的房間，把我平時最喜愛的衣服迅速換上，等我下樓時爸爸已經(jīng)把車開到樓下。

　　一路之上，我們遇到了好多熟人，別提心里多高興了，不知不覺中，我們來到了黃河邊。

　　我提議大家先去釣魚，然后把它們作為大家豐盛的午餐。就這樣，大家開始忙活起來，阿姨和媽媽把找來了木炭烤箱擺到合適的位置，我和爸爸、叔叔取來魚竿，我弄的像“老大人”似的，搬個小板凳跑到鯽魚池塘邊，把魚鉤上掛上誘餌后，“嗖”的一聲把魚鉤甩到水中央。

　　別說，功夫不負(fù)有心人，不一會，我發(fā)現(xiàn)魚標(biāo)開始動起來，而且越來越厲害，心想：這下要看我的了，說不定是條大魚呢！突然，魚標(biāo)一下子被拉進(jìn)了水里，我不加思索，“呼”的一下把魚竿甩起來，差點被閃了個趔趄，定神一看，原來是條小家伙，雖然，它的眼睛很小很小，蹦來蹦去顯得恐懼極了。看著它那可愛的'模樣，一不忍心又把它放進(jìn)水里。

　　時間一點一點的過去了，一眨眼的功夫，就到了中午，我回頭一看，爸爸和叔叔釣了很多魚，已經(jīng)開始準(zhǔn)備午餐了。

　　聞著遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來香噴噴的烤魚味，我的胃口頓時大開，丟掉魚竿，跑到他們那邊，津津有味地大吃起來，看著我那吃相，爸爸、媽媽、叔叔和阿姨都開心地笑了起來。

開心的作文600字 篇2

　　今天，我們上了最開心的一課！

　　“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同學(xué)們各個懷著興高采烈，爭先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來這節(jié)課是要舉行活動啊！我也跟著同學(xué)們興奮起來，但又很緊張：上臺該怎么表演呢？啊，老師終于來到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚！

　　第二小組自告奮勇要第一個上臺，他們的主持人不止一個，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要借此活動好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動！

　　這小組里的人，頭腦還真是不簡單，真夠聰明的――他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動的詩歌，話音剛落，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。他們請老師上臺去，捂住耳朵，閉上眼睛，請兩個自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了，只見五彩繽紛的`碎紙片頓時從氣里爆發(fā)出來，同學(xué)們各個看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情！

　　這小組的活動真開心，輪到另一小組表演了！后來表演的小組中的每一個同學(xué)都變得信心滿滿的，而我也一樣。因為第二小組的人表演得令場下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的節(jié)目實在太耐人尋味了！

　　從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！

　　同學(xué)們，這堂課上得開心吧！我真是受益匪淺呀！

開心的作文600字 篇3

　　在“六一”兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……

　　就在六一兒童節(jié)這天，我校開展了“六一師生才藝表演”歌聲舞蹈，格外精彩。

　　陽光明媚的早晨，會場——也就是舞臺，掛上了鮮艷的八個大字：六一師生才藝表演！8點后，慶六一師生才藝表演開始了！經(jīng)過主持人的開場白，精彩馬上開始！

　　才藝表演的節(jié)目可多了，有：舞姿優(yōu)美的拉丁舞；美妙動聽的.鋼琴奏樂；歌喉甜美的歌聲；熱血沸騰的吉他樂……真是琳瑯滿目，精彩不斷呀！我們班表演的節(jié)目有倆個：第一個是我和何芊芊的詩歌朗誦，第二個是我們班的何雨晴彈奏的鋼琴。為了不免出差錯，我們反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，反反復(fù)復(fù)的背，直到滾瓜爛熟，熟到不能再熟的程度。瞧，我們多重視這次的表演呢！

　　時間慢慢地過去，當(dāng)主持人喊名單時，我們的心就像表演的袋鼠，活蹦亂跳。我們來到舞臺后，緊張的心情已被同學(xué)們的熱烈鼓掌松弛了。“我們要朗誦的題目是：……”表演已經(jīng)開始了，我們帶著歡樂的心情完成了這次表演。臺下，一片歡呼、一片掌聲、一片贊美！茫茫人海中，還能見到同學(xué)們的稱贊，同學(xué)們的笑容。

　　果然功夫不負(fù)有心人！在那緊張的頒獎時刻，聽見了盼望已久的聲音：“詩歌朗誦的周美怡、何芊芊，獲得二等獎！”聽到這令人震撼的聲音后，自豪慢慢涌上，一直美到心。

　　活動結(jié)束后，我們挺起胸膛，帶著獎狀走進(jìn)教室時，稱贊聲已滿整個教室。我想，這應(yīng)該是大家的功勞。如果沒有同學(xué)們的鼓勵，我們會成功嗎？如果沒有同學(xué)們的喝彩，我們會成功嗎？不管怎么樣，在這個歡樂的一天里，真誠的和大家說聲：“六一兒童節(jié)快樂！”

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