關于愛的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的關于愛的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于愛的作文1
是父親，鼓勵我茁壯成長；是父親，幫助我度過難關；是父親，引領我不斷進步；是父親，讓我體會愛的溫暖。在我心中，父愛不是什么驚天動地的大事，而是從點點滴滴的小事中自然顯露出來的。
那是一個寒冬臘月的傍晚。父親跟往常一樣騎車接我回家。大風狂哮著迎面吹來，路邊的行人都縮緊了脖子，空曠的馬路上只有父親彎著腰，帶著我，艱難地踩著自行車。盡管爸爸像一堵墻似地擋在前面，我在后座上還是被寒風吹得瑟瑟發抖。
不一會兒，雪從陰云密布的天幕中疾馳而下。“太冷了，咱先找個地方暖和一下吧！”我用發顫的聲音說。父親急忙停下車，摸了摸我的手，又看了看天。“這雪一時半會兒恐怕停不下來，咱們再堅持一下好不好？很快就到家了。”說著，父親脫下外套披在我的身上，又騎上了車。在父親溫暖的大外套下，我終于覺得身上有了暖和氣兒。但我忽然想到，爸爸幫我擋風，還穿這么少……。于是我在風中大聲問：“爸，您也冷吧，外套還是給您吧？”“兒子，老爸騎車熱著呢！”父親在風中大聲地回答我。
雪越下越大，風越來越猛。車輪開始打滑，我們在風雪中顯得寸步難行。我站起來，摟住父親的脖子，手碰上了他的耳朵，啊，可真涼呀！可是，當我順著父親的脖子往下摸，竟然濕漉漉的'。原來，父親已累得滿身大汗。路燈下，父親額頭上那晶瑩的露珠，不知是雪水還是汗水。
時間好像凝固了，感覺過了幾個小時，我們終于到了家門口。
打開門，回到溫暖明亮的家。這時，我突然被父親的臉嚇了一跳。那是一張跟平常很不一樣的面孔：嘴唇烏青，耳朵通紅，鼻尖發亮，臉上多了好些皺紋。我第一次發現，父親已蒼老了許多；我第一次注意到，父親的頭頂已被一圈白發包圍了起來；我也第一次體會到，父親為了兒子根本顧不上自己。我的心在微微顫動，鼻子一陣發酸，眼淚只想往眼睛里涌。男兒有淚不輕彈，這也是父親教我的。我默默走過去，緊緊地撲在父親的懷里，父親則親熱地拍了拍我的背。
父愛就是這么微小而無言，卻溫暖而偉大的。從此以后，只要回想起那個風雪交加的傍晚，我的心中總是涌起一股春天的暖流。
關于愛的作文2
迷宮般的城市，總有種種莫名的寂寞
你永遠不知道，你會錯過什么，各種關于追尋的巧合和錯過
編織著城市叢林里的憂郁和柔弱
幾米在他的《向左走。向右走》里講述了兩個人的LOVSTORY，一個很憂美的故事，憂郁而美麗。在人們幾乎已經放棄了這對情人的重逢時作者卻讓他們再次相遇。國人總是喜歡這種皆大歡喜的結局，我不喜歡，并不是我是個冷血的人，我的大多數朋友都認為我還是很古道熱腸的，直率的，活潑的，雖然我的朋友不是很多。
你，與我相遇只有一尺的距離，我在談笑風生，你在干凈的走過，你的味道，清晰難忘
或許，你不屬于我的世界。你的與世不爭，你的思想我讀不懂，或許這是一場刺激的游戲。
慢慢學會淡忘，曾經相遇，總勝過從未碰頭。
命運又將我們重新安排在那一個義賣的早上，你是第一個，也是唯一一個主動跟我說話的男生。你高三了，你的親和力很好，你的感覺很溫暖，只是短短的幾小時的接觸，你在我心上留下深深的印記。但，你已心有所屬。
你笑的不是那么放，有點羞澀，你不同其他的那些那種占有欲萌生了，你卻傻得很，我的一句句別有含義的話語，你竟不懂，真悲哀。
天依稀的白，不知什么原因，你對我產生了興趣。慢慢的，我們算是在一起吧。
我不知道風是向哪一個方向吹，你的`溫存，我的靡醉。
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會的時候好好的珍稀那短暫的時光4個月過后，各奔西東，或許你已經不記得我是誰了。但是你是我的第一次，我會毫不吝嗇地挽留著一絲一毫的殘骸，或許這只是你一生中的一小段插曲，但我會努力為你留下歡欣的印記。盡管我不懂的什么是愛情，因為那定義令人捉摸不透。
相遇就像兩條相交直線，只有一個交點，過了以后，就越來越遠了
關于愛的作文3
我是個一級路癡，這誰都知道。同時又是個過于自尊與自信的人，這也是路人皆知的。
我不知道為什么記得住地理書上的“三山夾兩盆”，卻記不住厚街的交通路線圖。也不明了為什么父母直接把我扔在康樂南路讓我自己走回去——盡管當時我兜里有錢有手機，但并沒有gps啊。
雖然這個主意爸媽是征得我同意的，話說是為了治愈我走路不認路的壞毛病；雖然當時我已經初一快升初二；也雖然康樂南路我已走了無數遍。可當我走在人來人往的路上，就是找不到東西南北。一瞬間，我感到孤獨無助。
茫然地在路上徘徊，我不敢亂走。但一想到走不回去就可能被爸媽嘲笑，就撿了個自以為對的方向往家里走。一向不信直覺的我，事到如今只好如此。
走著走著，人沒那么多了，估計已經走出了康樂南，可現在是在哪里呢？我后悔沒帶眼鏡，更后悔小時候不聽爸媽忠告而弄得近視。
不管了，我拖著腳步繼續走。人越來越少，環境越來越陌生，好像有點不妥。我停下來。忽然，我感覺好像有人在跟蹤我。一種莫名的恐懼感升了上來。我立馬轉身，沒有一個人影。我馬上往回疾走，想走回康樂南，但越走越亂，最終，全然迷失了方向。
天黑黑的'，快要下雨了。我躲在屋檐下，看看手表，已經六點了。我出發的時候是四點多，原來已經走了一個多鐘頭啦？
淅瀝地下著雨，雨不大，但很密，罩著雨簾。我想給爸媽打電話，但打了也說不清自己在哪里，只會讓他們擔心，干脆不打。殊不知，查無音訊更叫人擔憂。
有雨，沒人。我想起了爸媽，想起他們所有的好。我后悔沒有聽他們的話，沒有當個乖娃娃。如果我能回到他們身邊，我一定好好學習，天天向上！
這時，如奇跡般，我聽到了媽媽的聲音：“孩子，沒事吧？”我以為自己幻聽，但眼前卻真實地出現爸媽的臉。我站起來，緊緊地抱住他們。原來他們一直都沒有離開我！
爸爸說：“失敗就在于沒有帶傘啊。”“呵，我們一家人在一起，就無堅不摧嘛。”我笑笑。
雨還在下不停，雨愛的秘密，能一直延續，我相信我將會看到彩虹的美麗。
關于愛的作文4
《愛的教育》是一本關于愛心的書，這本書喚醒心靈里美好的東西。同時也會幫你一點點的把邪惡抹去。我想所有看過這本書的人都會覺得慚愧吧，為自己所做的事感到羞愧。
我很羨慕書中的小主人公――艾利克，因為他的家人能經常陪他，和他聊天、玩耍。他們互相尊重，教育也很獨特。如果艾利克犯了錯誤他們不會當面指責，而是用寫信的方法告知他，讓他自己發現錯誤，并且改正。書中艾利克的父親寫了一封信給他，是關于艾利克對他的母親說了無禮的話，并且使她很傷心、失望。這封信使艾利克感到羞愧，也使我感到羞愧，因為我曾經也這樣做過。信中有一段話是這樣寫的：盡管一些犯人殺了人，但只要他心中依然敬愛母親，那就說明他的靈魂中還存在美好的東西；如果那些聲名卓著的人冒犯了母親，使她痛苦地流淚，那他一定卑鄙無恥。看這段話，我的心里仿佛被針刺了一樣，非常痛苦。我覺得自己真的很卑鄙，無法得到寬恕。我想自己心里的罪惡感一輩子都不會消失，永遠也抹滅不了。
我也很喜歡書中的`小英雄，像為救一名孩子，腿被馬車軋了的羅伯特；打抱不平，保護弱小的卡羅納；為國家利益，失去了一條腿，對此毫無怨言的少年鼓手等等。他們是真英雄，都在為他人或國家的利益而考慮，出發點都是為他人，而不是自己。因為他們擁有一顆從尊敬的愛心。
愛心是偉大的，例如四川5.12地震時，我們全國人民一起努力，一起抗震救災。我們每一個人都想為他們減輕痛苦，讓他們感受親人的呵護和關愛。在這次地震中也有許多堅強的流下了痛苦的淚水。一顆愛心看來微不足道，然而許多愛心結合在一起，那就是堅不可摧的屏障了。
《愛的教育》就像是一面鏡子，把你身上所有的缺點全都反射出來，一絲不茍全都擺在你面前，讓你無法逃避，讓你覺得慚愧，讓你覺得自己就是一個罪人，永遠也得不到寬恕的罪人。然而它也會幫你洗去這污點，讓你不在為此傷心、難過。
關于愛的作文5
對一個事物或一件事情用心、認真、努力、堅持，可能，這就是熱愛。
曾經見過一個人，他每天都登山，了解了許多不同的山勢，已經21年了，他說，山是他身體里的一部分，無論怎樣他都不會放棄。
他的眼睛里有堅定，有執著，更有信心，這，就是熱愛。
你可以熱愛山水，可以熱愛琴棋書畫。熱愛的范圍大，但不簡單，并不是熱愛一樣東西難，而是堅持很難。
最近在看一檔節目，里面有許多熱愛細活的人，其中有一人讓我最為欣賞，他做的是微縮藝術他說，他的家鄉有許多值得懷念的東西，但不可能把一件件東西都搬進家里，所以他要堅持做微縮藝術。所謂“微縮”就是把一件東西按比例縮小，更神奇的是，樂器縮小后仍能彈奏，畫縮小后，仍能看到每一個細節。
他已過60，仍精神抖擻，獲獎無數，因在大米上寫字而3次破吉尼斯紀錄，最高紀錄在大米上寫了一百個字。
每個人的家鄉，都有令自己懷念的'人、事、物，老人用這樣的心，堅持了自己的愛好，記錄了那些美好。不忘初心，方得始終。
我到過一個村莊，第一眼所見的，是村口的一道城墻，仿造古時的城關。細細一瞧，原來還有一位“守村神”——大禹，他的眼神里是堅定，眺向遠方，仿佛在他眼中的仍是滾滾江水。
村中的每一條路，每一道風景，都是經過精心設計的。
走進城墻，有一排噴泉，周圍用石頭砌成，左手邊是休息區，可以愜意地坐在長凳上欣賞水景。再往里走便出現了幾戶人家，一旁的林子中還有一些簡單的娛樂設施。穿過竹林的小路，是用一截截短木樁裝飾的，參差不齊，別有一番韻味。再往里有幾個水塘，上方都是木質橋梁，還帶有一些鄉土氣息，跨過一個個水塘，有一個小迷宮，用花草裝飾，用柵欄定形，在走迷宮的過程中，還時不時被花世界吸引，真是一舉兩得呀！
路上的精心設計，就是設計者的熱愛，那份對生活的熱愛，融在每一個木樁上，留在每一抹綠意中。
熱愛，很簡單，但對于事物的愛，是需要融于真情的，而熱愛的表達，就是在一言一行中的認真。
關于愛的作文6
只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好人間。還記得去年暑假的一天，我去山西路市民廣場玩，看見一個流浪的小女孩坐在廣場的最偏僻的地方哭，旁邊有棵樹，樹上有個氣球。我頓時明白了一切，她的氣球飄到樹上去了，無人理會。
山西路市民廣場上人很多，哪怕最偏僻的地方也有一些人，可就在人來人往，人山人海的廣場上，竟沒有一個人去理會那個可憐的小女孩，甚至還不正眼瞧她。哪怕有人在意到了她，也是一笑了之，姍姍而去。人們往往都會對她指指點點，眼神里充滿嘲諷。而她只能默默地在一角流眼淚。我想，那個小女孩好可憐。或許那個氣球是她唯一的玩伴，唯一陪她度過每天的玩伴，就像知己一樣，形影不離。而現在那個氣球飄到樹上，等于她的玩伴不見了。我有些沖動，想要去幫助那個女孩。但又看看那棵樹，好高，我又沒有竹竿和梯子，怎么拿？我礙于面子不想出丑，便仍坐在椅子上，遙望那個女孩。慚愧呀慚愧。而世界上還是有好人的。這不，我在椅子上又坐了一會兒，一位叔叔來了，他似乎是個殘疾人------一只腳一瘸一拐的。
他默默地走到樹前，默默的用拐杖把氣球弄下來，又默默地把氣球遞給小女孩。小女孩十分驚訝，她檫干眼淚，剛想說聲謝謝，他又默默地走了。一切，都那么地不可思議。
人們依舊談笑風生，樹枝依舊在風中搖曳。但唯獨小女孩不再哭泣。我看到了這一切，好驚訝，又好感動。大愛無言呀!叔叔一句話沒說，好像是一個隱行人。令人驚訝。他本身是一個殘疾人，卻能如此有愛心！我想他一定找到了生命的價值。
那看似平常的動作，卻包含了人與人之間的關愛。在愛的世界里，沒有陌生人這個詞，任何人都是朋友，可以相互扶持的朋友！愛，是無止境的。親戚之間的'愛，是偉大的；陌生人之間的愛，更是偉大的！讓我們一起去學會愛吧！讓我們的世界充滿愛！!!
關于愛的作文7
在手背上的愛，讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫。
——題記
突然有一天，在打掃房間的時候，翻出兒時的彩筆盒，不禁為兒時的稚嫩和童真逗笑了，也想起了小學時那位美麗的美術老師。和她那手背上的愛……
在我還是個一年級的“小豆包”的時候，整天和一群男生彈玻璃球。這令教我的美術老師極其反感，每次美術課，我都伴著上課的鈴聲姍姍來遲，不僅這樣，我臟兮兮的小手還經常把雪白的畫紙弄臟。令老師更加無可奈何的是，我經常不帶彩筆，在教室里跑來跑去的到處借。老師多次囑咐我帶彩筆，可我卻總是忘記。當我再一次紅著臉走進教室，不好意思的低下頭，對老師說：“老師我又忘記帶彩筆了。”這一次，老師沒有了囑咐，而是笑了笑，拿起了同學的一只彩筆，捧起我的小臟手，在我的手背上寫了兩個大字“彩筆”并輕聲告訴我：“好孩子要講衛生才可愛，回家洗手時看見這兩個字，記得告訴媽媽買彩筆，好嗎？”我端詳著這兩個字，一個勁的點頭。=
幾天后的美術課上，我終于沒有再“姍姍來遲”，而是挺直了腰板坐在教室里，桌子上放著一盒嶄新的水彩筆。老師走進教室，看見了我，也看見了桌子上的水彩筆，她會心的笑了。
又是一節美術課，老師一推門，全班靜悄悄的.，我們都在端坐著，再也沒有人遲到了。臨近下課，我周圍的小伙伴圍上了老師：“老師，老師，您也給我們手背上寫個字好嗎？我們也怕明天忘記帶彩筆。”老師溫柔的捧起一只只小手，在她們胖乎乎的手背上畫上一朵朵可愛的小花。笑著說：“從今以后，看見手背上的小花就代表你今天的表現很棒……”
手背上“彩筆”、小花，都是老師的愛。這手背上的愛，讓每個學生的心田里流淌出世界上最真最美的圖畫……
每當現在回想起來的時候依然是那么溫馨，哦，手背上的愛！
關于愛的作文8
關愛如同一般湍急的水流，流進我們的心田，灌溉我們心中的小苗。關愛如同一盞燃燒的蠟燭，溫暖我們的心。在我們的生活中，關愛可見一般。
關愛，處處可見。而它就降臨在我身上。教室里，同學們正在安靜地聽老師上課，教室顯得是那么安靜。同學們的朗讀聲，老師那慈祥的臉上露出微笑，黑板上“刷刷”的響聲，令人耳目一新。當同學們正在認真、一聲不響地思考問題時，而我的肚子卻正在咕嚕嚕的叫著——鬧空城計，不知是 么回事，我的.肚子剛吃完飯就要跟我叫板，似乎不給它俸祿，它就給我鬧事，使我饑餓難耐。而我卻使勁忍住咕嚕聲，不能因為我而擾亂了課程。
唉，好不容易熬到了下午。我不由得唉聲嘆氣：“真是度一下午如年啊！”可是我又轉念一想，哈哈，終于可以大吃一頓，解讒了！啊，有好多香噴噴的食物向我飛來。哇，一股烤鴨的香味撲鼻而來，好香啊！我垂涎欲滴地聞著香味，來到這烤鴨圣地。正當我興高采烈的準備那錢買只佳肴時，突然我一下子大驚失色——錢沒帶！不會吧，天公不作美啊！我的錢沒了。我焦急地來回翻口袋，我心想這是幻覺吧？我明明記得——哦，原來我出門忘帶錢了，我垂頭喪氣地耷拉著腦袋，學著貧苦人家的樣子，用帶子使勁勒住肚子以解饑餓。
突然，一張熟悉的面孔把我從大吃烤鴨的美夢中驚醒——林彥伯。就在這時，我的肚子不自覺地像一個出生的嬰兒，在我的肚中咕嚕嚕地俳徊著。我一下子大驚失措，連忙用打嗝聲做掩飾，然而這卻欺瞞不了林彥博。他好心地說：“你餓了吧？要不我給你買東西吃。”我的臉頓時燒起來，忙說：“不用。”可是哪等我出口，他立即給我買了一包干脆面，并說：“吃慢點。”著真是雪中送炭啊！一股感激的氣流涌上心頭。
這雖然只是一包干脆面，但在我的眼里是世上獨一無二的東西，因為這是林彥博付出的關愛，是無價之寶。俗話說：“千里送鴻毛，禮輕情誼重。”雖然我沒有任何回報的方式，但我卻上十分感激林彥博。
關愛，我們在生活中不僅要接受關愛，還要學會關愛他人。那么，人與人之間將會有更多的關愛。
關于愛的作文9
晨露在清脆悅耳的聲音中飛翔，夕陽在優美多姿的倩影里隱藏，花兒在招手，葉兒在歡笑……靈動蕩漾在藍天白云、綠樹紅花之……
佛說：“一花一世界，一鳥一天堂。把無限掌握在手中，永恒在剎那間收藏。”這天賜的過多的福址，讓蕓蕓眾生蠢蠢欲動。
“天哪，你怎么能把鳥兒關在籠子里？你還記得莊子的烏龜嗎？‘吾間楚有神龜，死已三千歲矣，王巾簡而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為煙骨面費平？寧其生面電民于涂中呼？’鳥兒呀，鳥兒，你寧困于金籠而受溺愛乎？寧展翅藍天而受風吹雨淋乎？”
郭橐駝所種之樹，“無不活，且碩茂，早實以蕃。”為啥？“能順木之天以致其性焉爾。”愛，就是順之天性使其本性發展。當愛成了束縛，當愛剝奪了被愛者的權利，這樣的愛便成了錯愛盲愛。花茫人世間，有幾多人幾多事不是如此上演著？這花兒美麗，我折回家。這魚兒漂亮，我養在家。孩子會說話寫字，于是只能定心在書本。學生要考大學，就必須聽我的`。美人兒成了愛妻，于是不能與陌生男人講話。這人才是我單位頂梁柱的，你們不能調用……借著愛的名義，使出渾身解數的法子，捧在手里捂在懷里。孰不知花兒需要的不是空調暖氣而是風吹日曬；魚兒需要的不是金缸銀水而是野塘濁泥。當一塊塊有棱有角的“天然美玉”被打磨成一塊塊 光滑圓潤的“鵝卵石”，個性從何而來？多姿多彩從何而來？我們的孩子我們的學生需要的是親身實踐，需要愛自己所愛，而不是隨著大批書本資料而來的一杯杯補品，一句句“我這是愛你”。愛不是占有，愛不是拘束，愛也不是吸滅，愛就是讓它自由讓它快樂，順其性而釋放其美麗價值。
借著愛的名義，太多人做出了太多的錯事，瞧，還有人因愛鳥，所以把關在籠子里的鳥兒買回放生了，可殊不知卻有人借此生財。你要放，我就抓，我抓了你放。你放了我抓，你愛你的鳥兒，我愛你的錢子。
現在讓我們也也借著愛的名義，放飛那利欲熏心者，警醒那錯愛盲愛讓鳥兒之人。讓鳥兒永遠地回歸藍天叢林，在天地間闡釋對待生命的大愛、真愛。在天地間描繪讓人類無所適從的美麗。
關于愛的作文10
今天早上，天剛剛蒙蒙亮，悶熱的天氣直到這時才稍稍有了一絲涼意，我翻了個身，正準備再睡一個“回龍覺”！不好，頭怎么裂開了一樣疼？媽媽用手一摸我的額頭，大喊一聲：“不好，發燒了，桐桐！快起來！我們上醫院掛水！”要知道，我一歲時曾經因為發燒高熱驚厥過，那可怕的一幕至今讓我的父母記憶猶新，只要我一發燒，他們就會恐慌!
盡管是大清早，醫院里已經人滿為患。
兒童掛水處已是“人仰馬翻”，哭的、叫的、喊的……鬧成一片。
我是大孩子了，便靜靜地坐到輸液室的一角，媽媽陪坐在一邊，藥水一滴一滴靜靜地流進我的血管，趕走了病毒。
我的頭痛緩解了許多，媽媽不停地摸我的.頭，見燒漸漸退去，稍稍輕松了點，竟不由自主地打起盹，頭一點一點地像小雞啄米似的。
我們的對面是一個不滿周歲的孩子，她拼命地哭喊，媽媽抱著，不停地拍著、哄著，爸爸蹲在旁邊，一會兒遞水，一會兒遞玩具……可是，孩子全然不顧，大哭不止。
突然，一個老爺爺舉著晾衣服的叉子沖了進來，氣喘吁吁地張望著，門邊的一個老奶奶氣呼呼地說：“老頭子，在這兒呢！快點兒！孫子都等不及了！”“他們想干什么呢？”我納悶。
原來這家小孫子不愿坐著靜止掛水，哭著要一邊玩一邊掛！媽媽抱著自己的孩子，爸爸用叉子舉著鹽水瓶，奶奶、爺爺一個端吃的，一個舉喝的，四個人把小病號團團圍住，在醫院的院子打轉轉，孩子哭聲漸漸小了，可大人們卻全都累得筋疲力盡。
在這個掛水的早晨，我看到了這么多感人的畫面，仿佛看到了小時候的自己。
“叮叮叮……”一陣急促地手機聲驚醒了媽媽，原來，是爸爸不放心從外地打電話來詢問我的病情了！看來，養大一個孩子還真不容易！爸爸媽媽，你們辛苦了。
“爸爸是船，媽媽是帆，爺爺、奶奶的叮嚀裝滿艙，懷著少年時代的夢想，我們的生命之舟在開始遠航了。”我真想代表所有的孩子把這首歌送給全天下的父母，感謝你們把我們養大。
關于愛的作文11
世間因為關愛而豐富多彩；人與人之間因為關愛而可親；人與動物之間因為關愛而相處；同學之間因為有關愛而互相幫助；家里因為有關愛而相處融洽……因為有關愛，世間變得更加可愛！在我們班里，就有一個人，她用實際行動向我證明，關愛帶給我們的感動的確是震撼人心的。
記得是一次數學月考，考試前，我仔細地檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子……”我喃喃自語著。突然，我覺得好像少些什么似的，我仔細一扒拉，對呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，可是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，始終不肯出來，我越翻越著急，頭上緊張的居然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好。可是，周圍的人都在認真地準備東西，只有我還在那里“翻箱倒柜”。我又想：數學考試拿鉛筆寫，沒有橡皮可怎么寫啊，我又不可能一個字都寫不錯。我越想越心急，這時，我的好朋友伏星在座位上看到我焦急的樣子，跑過來問我，怎么啦？我告訴他，我的橡皮找不著了，他說：“這樣吧，咱們兩個用一塊橡皮吧！”“一塊？”我有些疑惑不解，“你坐在最前面，我坐在倒數第二排，你難不成考試時要把橡皮扔過來嗎？”“當然不是啦，看！”不知什么時候，他已經把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，這樣不就行了嗎。”伏星笑著說。我有些呆了，傻傻地看著他。“喂！喂！喂！”伏星揮了揮手，“咋了，快點收好，祝你考試考個好成績哦！”說著，就把我的手攤開，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時，上課鈴聲響了。我握著手里的.橡皮，心中有種說不出的感動。
這就是友情，一份真摯的友情，朋友的關懷總是無微不至，那些關懷就像一陣芬芳的花香，沁入我們的心脾，那些關懷又像是冬日里的陽光，使我們感到溫暖和煦，那些關懷更像是夏日里的涼風，使我們感受到涼爽愜意。其實，那些關懷一直圍繞著我們，帶給我們幸福的感覺！
關于愛的作文12
雨夜里，趴在窗前，迷茫地看著幽黑的天空，尋找著，尋找著一個苦思冥想卻不得而知的答案——愛的定義到底是什么？
臺燈下，靠在書桌上，認真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸涌上。
孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點有毛病，但孩子們所表現的更多的是閃光的美德。
一個掃煙囪的孩子，因為把掙來的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學的小鬼們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。
一張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，一個個從未接觸過的'人，但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。
原來這就是愛，朋友們給予的關愛。
當別人遇到麻煩時，你主動地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會飛到九霄云外，笑容又在他的臉上重新綻放。快樂聲中謝謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。
給予別人關愛不但能使他人體會到愛的溫暖，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！
那些被你關心過的人，大多都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！
倘若有人需要關懷時，你卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算你家財萬貫，花容月貌，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。
媽媽生病時，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；爺爺外出回來時，幫他捶捶背；奶奶干活時，幫她干點家務……親人們互相關愛，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美滿了！
愛的定義是什么，現在已不再模糊，這本書給了我們一個滿意的答案。
用心付出，用心感受，用心體會那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨、共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。
讓我們去創造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！
關于愛的作文13
他們因為工作需要，自己不得不與妻兒父母分開，支援祖國建設，造福人民。許多山里的孩子從未走出過自己的家鄉，從未見過外面的世界。他們渴望出去走走。正是這個愿望，讓孩子們日復一年的翹首企盼。盼望著，盼望著，盼望著有一天，走出大山，去看看外面的世界。
修建公路的工人，不辭辛勞地為祖國建設盡心盡力，默默無聞地為人民付出。難道他們不想回家嗎？不是。在這些工人中，有年過半百的父母，也有稚氣未脫的孩童。家，是他們心中永遠的牽掛！
就在不久前，建筑工人小張的父母病逝，他竟四年未歸，一心只為修路。回到家時，他拿著一張舊照片，那是他和父母的合照。父親走的早，母子兩人相依為命，他從小就是個聽話的孩子。但為了生計，選擇了修路，臨走前，他和母親大吵了一架，一句話也沒留下就走了。從此，四年不歸，母親頭發不知白了多少，家里改變了多少，村里發生了哪些變化。那時，他才二十二歲。他在一封信上寫到：媽，您放心，我一定會回去的！四年來，母親依靠著一封封信堅持著，支撐著，等待著母親走的很安詳，但卻是帶著期盼走的'。她手里一直攥著那些信和那張舊照片。楓葉紅了，楊葉落了，不要為它們悲傷，因為它們回家了。在百花齊放的日子離開的小張卻在秋風瑟瑟中回家了。
一位婦女，丈夫是建筑工人，被分配到山里修公路，走時，妻子臨盆在即，將要生下他們愛的結晶。由于國家的需要，他一走就是五年，五年來，兒子從未見過父親的樣子。他總是重復地問媽媽一個問題：媽媽，爸爸什么時候回來啊！母親總是說：快了，再等等。在一場大雨中，妻子接到了一個電話，電話里說：燕兒，我要回來了。妻子笑了，兒子笑了笑，電話里的那個父親，也笑了。
雨停了，太陽出來了。天邊還出現了一道彩虹，門外的老樹上也長出了新芽。一個男人，拿著大包小包往家趕，他臉上露出了笑容，心里滿滿的都是愛。
風不再吹，雨不再下，片片黃葉像翩翩起舞的蝴蝶自由自在地飄落，它們回家了。燕兒離開了，鳥兒飛走了，那是回家了。兒時離家的少年，如今也長大了，也該回家了。
你若問我什么地方充滿愛，什么地方最溫暖，我會說：回家，回家，要常回家看看！
關于愛的作文14
世界上有很多種愛，而我要說的愛是友愛。
有時想到，朋友就是那碗陽春面，雖然不如那些山珍海味，但吃下去，很貼心，有種真實的滿足感。
朋友有許多種，每一種都會給人帶來感動。豪爽的朋友，讓你感動于他的酣暢淋漓；善良的朋友，讓你感動于他的人格魅力；平淡的朋友，讓你感動于他的簡單快樂。不要忘了，還有一種體貼的朋友，他，就是一碗陽春面，吃在嘴里，暖在心里。
人人都需要朋友，因為在你傷心、孤獨時，會有朋友陪伴你、安慰你，這就是來自于朋友的愛……
愛，是無私的，是偉大的，誰都知道“父愛”是什么，“母愛”是什么，可是你們是否知道朋友的那份愛是什么呢？
一個真心的'好朋友，是從不乞求任何回報的，為了好朋友，什么都可以貢獻出來的，包括生命。
曾幾何時，我看過這樣一則故事：有一個小女孩因失血過多，需要補血，一個護士問：“有誰愿意捐血給她？”這時，她看到有一只小手舉起來又放下了，又舉起來，又放下了，這樣反復幾回后，他終于堅定地舉起來了。他躺在床上，看著醫生把自己的血抽走，他哭了。護士以為她扎痛他了，于是問他：“是不是我扎痛你了？”他說：“抽完了血我就會死了嗎？”護士驚震了一下，隨后就感動得哭了，原來這個小男孩以為，他要把所有的血抽給那個小女孩。隨后，護士問他：“你當時認為你會死，那你怎么還愿意救她呢？”小孩的回答讓她感到驚訝，他說：“因為她是我最好的朋友。”
由此可以看出，友誼就好像是濃蔭大樹，為你遮風擋雨，在冬天，友誼就好像是你的棉襖，把你嚴嚴實實地包裹在里面。有了朋友的呵護，關愛，你不會感到寂寞，感到孤獨，感到無助。
再遠的路程只要有朋友陪伴，就不覺得遙遠。
友情就像是天上落下的細雨，滋潤著世上的每一個角落，不管是貧瘠的，還是富足的。
關于愛的作文15
我既不是官二代，更別說白富美，我只是一個普通的小女孩；沒有顯赫的家境，沒有出眾的外貌，也沒有特別之處……也許我是不夠自信吧，唯有一點一直是我所熱愛的，那就是——畫畫。
畫畫，一個多么形象生動的詞語；畫畫，一個多么富有感染力的詞語；畫畫，一個多么溫暖人心的詞語。是它，讓我走進那美妙的世界，它引領我去欣賞花草枝葉的柔嫩，觸摸鳥獸羽毛的光滑，甚至歡喜地撿起一片飄落的楓葉，夾入我的畫冊中……
畫冊里，的確有我的小歡喜。看著看著，我情不自禁的對那畫中的青毛小鳥說了聲：“飛吧”！看著看著，我又湊近那亭亭玉立的水仙花，聞了聞，雖然沒有淡淡的香，但我還是滿意的笑了，這算熱愛嗎？
記得一年級的時候，作業不多，爸爸便教我許多有趣的.手工圖畫。“咩……”一只用紙巾做出的小白羊在廣闊的草原上吃草。第一次長蛀牙了的時候，我又畫了一幅“我長蛀牙了”。有一次晚上，爸爸問我：“想吃點什么？”我說：“我想吃好多好多的糖果、大雞腿、肉漢堡……”我說了好多好多，爸爸當然沒有去買，只是握著我的小手，一起畫小女孩。她正機靈的眨眨眼，她想著：我要吃大棒棒糖、炸雞腿……咦？回過神來的我才發現——那，不正是我嗎？從那時起，我愛上了美術愛上了畫。
二年級的時候，美術老師推薦我去參加省里的科技幻想繪畫比賽，我既開心又緊張。因此，我倍加努力起來，美術老師也對我要求十分嚴格。那一張《嬰兒智力開發提高工廠》我記得先后畫了六次……經過努力，我的汗水沒有白流，作品獲得了省級一等獎。上臺領獎的時候，看著老師們的笑臉，聽到同學們的掌聲響起來，我笑了，笑了一整天呢！這是熱愛嗎？
直到現在，六年級了，小學快畢業了，一有空我還是不由自主地畫起來，仍就一成不變的熱愛著畫畫。畫畫使我變得自信滿滿。我不知道能否這樣說：我就是為它瘋狂，為它悲傷，不忍心有人傷了它，不忍心丟棄它，不忍心破壞它——這不是熱愛是什么？請告訴我！
熱愛在哪里？熱愛，其實就在你的心里，只要你真正在乎它……
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