小學五年級作文5篇(薦)
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
一聲“打奶——！”把我從睡夢中驚醒，我便知道該起床了。
記得我上幼兒園時，就每天見她騎著自行車，馱著一桶奶，不時喊著“打奶”。那時，媽媽每天都買她的奶給我喝。到了冬天，媽媽不愿早早起床，就在我家的北陽臺上放上一個碗，賣奶的人來了就把碗拿出來，裝上奶再放回原處。樓上的其他人，也和我們一樣，用同樣的方法打奶。遇到一些行動不方便的老人，她就把奶挨家挨戶送上樓去。就這樣，春夏秋冬、風霜雪雨，在每一天的清晨，當人們大多還在睡夢中的時候，就能聽到她“打奶！”“打奶！”清脆的吆喝聲。她憑著純正的'奶質，誠信和優良的服務，得到了人們的信任。
到我上小學的時候，她就早上來一次，傍晚來一次了，這說明他家養的奶牛多了，去年冬天她騎著三輪車賣兩桶奶了。后來，她買了一輛“三碼”，開始他不會騎就讓他的兒子馱著她去賣。一轉眼，我上了小學五年級，她仍然來這個院賣奶，不同的是她自己騎著“三碼”來買了。車上不光有兩個奶桶，還新添了許多袋裝奶，她把一袋袋鮮奶送到每個客戶家里。
幾年來，她的車子變了，車上裝的東西也變了，但她“打奶！”的吆喝聲沒有變，純正的奶質，優良的服務沒有變。我很尊敬她，因為我佩服她那立定目標，堅持不懈，勇往直前的可貴精神。
小學五年級作文 篇2
暑假里，我參觀了洛陽唯一的一個奶牛場！
當時天氣很熱，驕陽似火，我恍惚覺得太陽好像是一個貪吃的小孩，把我們當成烤肉，不烤得香噴噴的決不罷休。可盡管如此，也沒有打消我參觀的興致。還沒進門，我就聽到了一聲聲牛叫，這邊聲音未落那邊又起，此起彼伏，熱鬧非凡，像是在大合唱。
一進門就看見了奶牛，黑白相間的斑紋，長尾巴時不時地甩一甩，大眼睛一閃一閃的，可愛極了，我摸一摸它，它便溫順地低下了頭。突然，我的眼角瞄到了一捆草，呀！原來還可以喂草啊！我興高采烈地拿起一把送到它的嘴邊，只見他迫不及待地張開嘴巴，以迅雷不及掩耳之勢把草給吞了進去。我驚喜萬分，連忙再拿一些草來，不一會兒，我身前就圍滿了“草迷”，一捆草哪禁得起那么消耗啊，10分鐘不到，干草已經全部“陣亡”在奶牛們的肚子里了。可牛兒們還不滿足，在那“哞哞”地叫著，好像在說：“我還沒吃飽呢！”這時，奶牛場的.工作人員跟我說：“那里還有玉米苗可以喂，不過需要自己拔。“那有何難，我飛身下田，雙手抓住一把纖細的玉米苗，一使勁就連根拔起，“咻咻咻”幾聲，我手里已經抓著一大把了。我回到牛場上，便遭到一群奶牛的哄搶。吃完了，有一頭牛還向我點點頭，像是在道謝。5點了，我戀戀不舍地離開了奶牛場。
朋友們，你們想來看這些憨態可掬的奶牛嗎？說不定還能看見小牛出生呢！
小學五年級作文 篇3
記憶的鑰匙悄悄打開塵封已久的門，打開回想的窗，讓一件件事情在我的腦海中浮現。
還記得六歲那年，王爺爺到我們家去，“邀請”我們去他家小菜園里去看一看他種的瓜果蔬菜。其實那只是我和妹妹“強烈”要求的。
到了王爺爺家的`小菜園，那里紅紅綠綠的一大片。有紅彤彤的番茄，綠油油的小油菜和小菠菜，還有金燦燦的蒜黃菜和紫瑩瑩的茄子……真是琳瑯滿目，應有盡有呀！
“咦？那是什么？”我幼稚的心靈中充滿了疑惑。妹妹好像也發現了我的心事，對我說：“姐姐，看那這個東西，紅彤彤橙燦燦的，真好看！要不，我們摘一個嘗嘗？”
我點頭表示同意。恰好這時王爺爺家傳來電話的“叮叮”聲。王爺爺對我們千叮嚀萬囑咐，嘮嘮叨叨說個沒完，才去接的電話。我們倆只是胡亂點頭認下罷了。王爺爺走后，我倆趕緊慌忙摘下一個，一人一半，平均均分了開來。是由我分得，妹妹生怕我少分她一丁點兒，便用眼睛緊盯住我的手，觀察我手的一舉一動。我倆開心地一人咬了一大口。“哇！辣！辣！好辣！”我倆異口同聲地喊了出來。我倆真后悔當時咬了那么一大口。
從那以后，我從這件事上便悟出了一點道理：有的東西光外表美但內心卻沒有外表那么完美，不要被眼前的假象所欺騙。
小學五年級作文 篇4
自然就是美麗的，美的像畫，美得如詩；自然就是可愛的，像溫馴的小貓，像在撒嬌的小狗。多年來，人與自然一向持續著一種好朋友的關系，維持著一種良好的生物鏈。可近年來，竟然有人想離間這份友誼，撬開這條鏈子的鎖！
在從前，人類與自然就是多么友好，自然界也以完美的禮物相贈：茂盛的樹林，此時潺潺的流水，清新的空氣……多么美麗的.環境啊！此刻，人類都去破壞自然，自然界也以“厚禮”回報：金色的沙漠，混濁的水流，灰黑的廢氣……多么不雅觀的現象啊！可人類毫無悔意。看吧，過不了多久，人類將會自食其果！
很久以前，人類和自然界以前有過一次對話：人類：“自然界，我們人類的好姐姐，你比我們早在地球生根，以后得多多關照，讓我們一齊建造一座友誼之橋吧。”
自然界：“放心吧，我們必須會。但就是，友誼就是需要兩個人共同建立的，只要你對我好，我也會對你好的。”
人類：“我很清楚。如果你又需要我的地方，我必須會盡力而為的。”
自然界：“你能做到的。我的要求不高，只要你能確保地球上有必須的綠色植物，此時你需要什么，就盡管取吧。”
地球母親看見了，露出欣慰的笑容。幾萬年過去了，人類和自然界一向遵守著他們的諾言，做著一對快樂的姐妹。但就是，他們的后代卻有另一番對話：
人類：“自然界，你們怎樣繁殖如此地慢？我根本無法得到充足的木頭為我們效命！”
自然界：“哼，可恥的人類！虧你們還好意思說出口，你們的超多砍伐，此時已導致我失去了超多親友，你還有臉責怪我們？”
人類：“哼！我們人類才就是地球上的主宰，你們只但就是就是背景，我們的奴隸！”
自然界：“你們如此傲慢，我會讓你們得到應有的懲罰！”
地球母親看見了，留下了悲哀的眼淚。
時間一眨眼就過去了，人類果然得到了警戒：由于過多的砍伐，沙塵暴接踵而來，由于人類經常亂扔垃圾，城市的臭氣撲鼻而來，由于人類不珍惜水源，常常有停水現象……
人類啊，快清醒吧！難道你真的愿意你們的家園成為廢墟嗎？快改過自新吧，此時知錯能改，善莫大焉，地球母親不會責怪你的，快重新開始，保護自然吧！
小學五年級作文 篇5
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書是我們最親密的朋友，在我們的學習生活中，占有舉足輕重的地位。讀書給我帶來了無限樂趣，使我受益匪淺。每當我做完功課，可愛的小書柜就會像一塊磁鐵把我吸引過去，每本書像跳躍的音符，爭先恐后地讓我閱覽。我迫不及待地捧起一本我喜歡的書便津津有味地讀起來。讀到入情處，感覺自己就是如饑似渴的`“書蟲”，在書本的字里行間鉆來鉆去，沐浴一身書香，放松一片身心。快樂的時候，我會捧起一本好書細細品位，使自己盡情融入到故事情節中去，心兒就像活潑的魚兒在知識的海洋里自在的遨游；又像一朵朵白云在蔚藍的天空悠閑飄蕩；更像一匹無拘無束的馬駒在一望無際的草原奔馳。“書中自有黃金屋”。我徜徉在書中，比腰纏黃金還高興。難過的時候，我也會捧起一本書來讀。心情漸漸平靜，然后會豁然開朗。當主人公痛苦時，我會悄然淚流；當主人公快樂時，我也會破涕為笑。有一次，爸爸悄悄走進我房間，見我淚水盈眶，非常奇怪。我指指書本，爸爸欣然贊許。讀的書多了，我的寫作水平日見提高。我寫的作文被多次當來讀。現在，我正多多汲取營養，用心寫好我的“豆腐塊”，準備往外投寄。讀書——體驗——積累——作文——成功，這樣的循環讓我樂此不疲。讀書吧！
朋友，它會讓你受益無窮，快樂無限。
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