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實用的學期計劃9篇[合集]

　　時間流逝得如此之快，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的學期計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的學期計劃9篇[合集]

學期計劃篇1

　　一、活動目的

　　1.讓學生在學習之余加強鍛煉，保證學習和鍛煉兩不誤；

　　2.在不耽誤學習的前提下，減輕學生學習的壓力；

　　3.充實學生的'課余生活；

　　4.培養籃球裁判，為校運會做準備。

　　二、活動時間

　　5月11日——6月15日（逢周二周四）

　　三、活動對象

　　初一初二學生

　　四、活動過程

　　1.體育部于4月份找體育科和學校借場地

　　2.體育部于5月5日前從初一初二中選出16名籃球裁判并培訓

　　3.初一初二各班派代表于5月6日中午1點到輔導四室抽簽

　　4.體育部于5月7日向各班公布賽程安排，并向裁判分配各項任務

　　5.比賽于5月11日至6月15日逢周二周四下午放學進行

　　時間安排負責人備注

　　4月26日—5月5日 1.從初一初二中選出16名裁判 2.培訓裁判 B11z 數量：初一6名，初二10名

　　5月6日中午1點賽程安排抽簽體育部地點：輔導四室

　　5月7日賽程安排公布體育部

　　1.貼在團委宣傳欄

　　2.各班班長一份

　　3.廣播通知

　　5月11日—6月15日逢周二周四

　　開賽

　　體育部

　　時間：下午放學5:25開始

　　*具體負責人有待安排

　　五、抽簽制度

　　1.上屆體育節籃球比賽進入半決賽的8個班級（初二4個，初一4個）可直接晉級；

　　2.其余的16個班級則分年級抽簽。設有ABCD四種簽，每種各兩張。在同一年級內，抽到同一字母的兩個班級為對手。

學期計劃篇2

　　本學期將是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。為了順利完成各科的教學任務并使盡可能在中考考出更好成績，實現制定的教學目標，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

　　一、年級組工作目標

　　根據學校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質量更優化，形成良好的學風、教風、班風，逐步擴大優生面，確保教育質量穩中有升。力爭達到學校總體目標。

　　三、總體安排

　　第一階段：完成第一輪復習。

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。

　　其中每月安排一次體育測試!

　　四、抓好教學工作：

　　1.加強學習，轉變觀念，努力提高課堂效益，追求優秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責。

　　2.發揚班級團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各班要認真研究教材教法、學情學法，根據本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”，把教學研究工作落到實處。

　　3.繼續實行月考制度，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調控方案，并在教學中及時落實。

　　4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

　　5.教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

　　五、抓好德育工作：

　　1.抓學風建設，強化道德品質教育

　　對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調動本屆學生的學習積極性尤為重要。

　　2.重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

　　初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協助班主任對學生進行細致的.談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　3.定期進行學習經驗交流，指導學法，幫助學生提高復習效率。

　　4.要求班主任和學科老師重視家校聯系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

　　5.發現問題及時指出糾正，對違紀現象批評教育，保持良好的學習環境和教學秩序。組內定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學生動態，商量辦法，制定措施，解決問題。

　　6.組織2~4次年級組體育大聯賽。使學生在緊張的學習中適當的放松。

　　六、加強中考研究

　　初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

　　1.用好復習資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題(建議練習以考代練的方式)。

　　2.練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

　　3.教師一定要根據初三畢業班的整體水平和各學科的實際情況選取好復習起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養學生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯系實際的能力。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少;記憶結論多，思維過程少。”的復習模式，做到全面、系統、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對薄弱學科學生加以輔導，適當增加訓練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面推進素質教育。緊緊圍繞“尊重個性、培養好奇、鼓勵創新、激勵卓越”的辦學思想，認真執行學校的工作要點和教務處、政教處工作計劃，強化班主任隊伍建設，積極開展創建優秀班集體活動。

　　二、工作目標

　　高一年級組以抓好班風、學風建設為突破口，規范學生的言行，凈化學習生活環境，濃厚學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位高一任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。

　　三、主要工作

　　1、抓好入學教育，讓學生一開始就養成良好的生活、學習習慣。由于高一學生來自不同學校，新的良好的班集體的形成顯得尤為重要。而這一階段又是學生性格逐漸成形的重要階段，其性格發展又有了許多新特點（例如自我意識方面發展到了一個新的階段）。所以作為老師，不但要培養他們的文化素質，更重要的是培養他們的倫理道德素質，教育他們該做什么，不該做什么。班主任要勤下班，要充分利用班會課的時間，加強基礎文明教育和學校各項常規教育，讓學生盡快地熟悉學校的各項常規，在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務承包到人，實行人人參與班級管理與自我管理制度，課間做到文明休息，課后要懂禮貌，自修課上不吵不鬧，認真學習。另外還要特別注重學生的心理活動，因為中學時期是學生身心發展，學業進步的重要階段。在這一階段，他們會在學習生活中遇到各種煩惱與困惑，思想上會產生種種壓力與負擔，所以作為班主任要針對學生普遍存在的“缺乏信心”、“不良情緒”、“心理危機”等問題進行釋疑解惑，以幫助他們進行心理調適，從而使不良的情緒得以正確發泄，認識能力得以增強，聰明才智得以正確發揮，讓大家知道每位同學的身上都有閃光點。

　　2、各班級在短期內盡快建立一個團結，有戰斗力的班干部隊伍，加強班集體建設的工作力度，抓好學生干部的思想和工作作風，使班級工作的'開展更有利。抓好教室、宿舍、清潔區的衛生。各班都已排出了值日表、值周表，要明確分工，責任到人，相互督促，做到人人有事做，事事有人做，讓每個學生把班級當作一個新家，這在一定程度上也可以培養學生的自我管理能力，對良好的班風、校風的形成起到重要的作用。各班在形成良好的班風、學風的同時，在養成較好的生活習慣的同時，注重培養學生良好的學習習慣、綜合能力和自我學習的能力，班主任要注重學習方法的指導，使學生真正做到樂學、善學。

　　3、抓好以文明禮儀為重點的文明習慣養成教育。有效制止考試作弊、吸煙、斗毆等違紀現象的發生。加強對學生進行五愛教育，配合學校做好愛心捐款等獻愛心活動，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養成愛校、愛班、愛同學的良好傳統。同時，從小事抓起，對違紀現象嚴肅處理，決不姑息。

　　4、教師要加強學習，樹立全新的教育理念，要以學生的發展為本，增強為學生服務的意識，給學生多一點關心、鼓勵和幫助，少一點冷淡、埋怨和消極，要有一流的教學意識、教學方法，努力爭取一流的教學質量。落實師徒結對任務，讓青年教師更快、更好成長。高一年級青年教師較多，我們要盡快適應教學環境，認真備課、上課、批作業、研究教法、學法，使自己盡快成為受學生歡迎的老師。其他老師也要精心鉆研新教材，經常探討課堂教學新模式和高考的改革新形勢，爭取在最短的時間內使一大批新教師成為學校的中堅力量。

　　5、加強班主任與任課老師的相互交流、加強自修課的管理，值班老師應準時到崗，維護好班級紀律，做好學生的課業輔導，組織安排好“月考”工作，爭取平衡班之間的均衡發展。班主任還要認真做好家訪工作，要求各班主任在期中考試以前，對班內的所有學生家訪一次。有目的、有針對性地召開家長會。

　　6、對有特長的學生，盡可能創設條件，使他們能得到充分地發揮。

　　在新的學期里，高一年級組將齊心協力，共同完成好學校下達的各項任務，做好上傳下達工作，起好學校德育處、教學管理部與班級之間的紐帶作用。高一年級組是一個團結的集體，是一個拼搏奮進的集體，相信各位班主任與任課老師能在極短的時間內力爭把高一年級組變成領導放心、同學開心、家長稱心的集體。

學期計劃篇4

　　一、主要工作：

　　加強音樂教學課堂常規管理工作，開展教育教研理論學習，進一步明確課程改革的目標任務，更新教育觀念，提高教學技能，扎實地開展好組內研究課，努力營造務實的教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學生排練節目準備參加縣藝術節比賽和豎笛比賽，組建并訓練合唱隊。加強對年輕教師的指導與幫助，參加師徒結對活動，提高青年教師的業務能力與水平。

　　二、每月重點：

　　2月份：

　　1、各人制定組內研究課；

　　2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；

　　3月份：

　　1、楊瓊花組內研究課，課題《蘇格蘭的`藍鈴花》；

　　2、王卓組內研究課，課題《請你唱個歌吧》；

　　3、黃文紅組內研究課，課題《綠葉》；

　　4、徐靜波組內研究課，課題《美麗的太陽花》；

　　5、劉人俊組內研究課，課題《開心火車》；

　　6、繼續訓練校級興趣小組；

　　4月份：

　　1、韓燕組內研究課，課題《小放牛》；

　　2、劉云潔組內研究課，課題《我當老師》；

　　3、繼續訓練校級興趣小組，并著手排練節目準備參加六一演出；

　　5月份：

　　1、楊帆組內研究課，課題《法國號》；

　　2、繼續訓練校級興趣小組，并著手排練節目準備參加六一演出；

　　6月份

　　1、完成學科考查，各項資料整理匯總；

　　2、做好期末各項結束工作；

　　3、做好教研組總結工作。

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　時時處處向學生進行有針對性的常規、文明、禮儀、安全等教育，重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，提高學生的各種能力和素質。

　　二、工作目標

　　1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。

　　3、利用電話、校訊通等方式加強學校與家長間的多方聯系。

　　4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　5、認真完成學校分配的各項任務，利用晨會、集會、墻報等形式，開展安全知識教育，培養學生的各種能力和素質。

　　6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　三、具體工作措施

　　1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、重視后進生管理工作，落實他們的.一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

　　3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

　　4、加強班干部的建設，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。

　　6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。

　　7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

　　9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

　　二月份

　　1、座位安排、班干部任用、和學生一起制定管理及獎懲制度等開學適宜。

　　2、全面開展常規教育，規范學生行為習慣，開始運行本學期周評比制度。

　　3、寒假小結

　　4、加強期初行為規范養成教育。

　　三月份

　　1、結合三八婦女節，開展尊老愛幼思想教育，從關心媽媽開始教育學生關愛他人。

　　2、加強課內外閱讀，開展經典誦讀評比。

　　3、抓好安全教育。

　　4、教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

　　四月份

　　1、組織學生進一步學習學校的規范條例和小學生守則，教育學生愛護公物，遵守公共秩序。

　　2、配合學校作業班，幫助學生在完成學習任務的同時發展業余愛好。

　　4、在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。

　　五月份

　　1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動之星，獎勵愛勞動的好孩子。

　　2、古詩文背誦比賽及學校、年級開展的學期中各種語言文字類活動。

　　3、對學生加強安全知識和強化學校的常規教育。加強課堂紀律。

　　4、期中教學質量測試反饋。

　　六月份

　　1、在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。

　　2、落實培優扶差計劃。

　　2、慶祝六一兒童節

　　3、教育學生要誠實和做事認真負責，并加強品德和行為習慣教育。

　　七月份

　　1、幫助學生圓滿結束期末考試，取得滿意成績。

　　2、完成期末各項工作適宜。

　　3、期末各項評比總結

　　4、做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人好事，并給予表揚鼓勵。

學期計劃篇6

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹學校工作要點，在校教導處工作計劃的指導下，繼續加強數學課堂教學的改革，加強對新教材、新課程、新方案的了解和探索，課堂內提高35分鐘的教學效率，在教學中使用多種方法與手段，培養學生的創新思維和抽象思維能力，加強學生們的概括能力和邏輯性，切實做到減負增效，促進數學教學質量的提高，發展建襄數學特色的品牌。

　　二、主要工作

　　（一）學習理論知識，加強理論指導

　　1、認真學習各級各類的相關資料

　　繼續學習《上海市中小學數學學科教育改革行動綱領》，學習《數學教學大綱》，《新課程課本》以及各省市的先進教學經驗，豐富教育教學的理論，提高課堂實踐和管理的能力。多學多用，學以致用，通過學習彌補自身的不足。每二周寫一篇學習心得，將所學知識得以積累。

　　2、認真參加各類活動，并做好記錄

　　對學校邀請來的區級教研員與專家所作的報告，認真聽講做好筆記，積極參加區研訓一體化的培訓，吸取他人的教學經驗提高自己的教學水平。

　　（二）教研組工作

　　1、開學初期，全組成員一起討論制訂教研組的計劃，統一安排教學進度和拓展練習的內容，學期結束時對本學期的工作進行全面地回顧和總結，寫好教研組小節。定時、定點、定內容召開教研組會議，每次小組會議時定好中心發言人，組內各成員踴躍發言，認真記錄。

　　2、加強集體備課的力量，繼續使用二期課改理念對一期課改教材進行教學，研究新課程的教學方法，以適應今后二期課改新教材的教學觀念。以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，注重對動手實踐、自己探索、合作交流為主的教學模式進行研究和探討，在課堂教學中，運用多樣的教學方法和手段提高學生們學習數學的積極性，設計合理而又符合低年級學生年齡特點的練習，以達到精講精練，減負增效的目的。

　　3、為配合學校對教研組長的培訓，更加認真地準備一次教研組展示活動，通過活動的籌備與開展更好地團結組內老師們，充分體現組內老師的自我意識，進一步加強老師之間的合作意識。同時，這也是向其他各組老師學習的好機會，吸取經驗的好時機。

　　（三）課堂教學工作

　　1、除認真備課外，還要注重二次備課，在每一節課之前做好充分準備，切實提高35分鐘的課堂效益。在課堂教學時讓學生自己觀察，自己思考，自己表達，并且作出結論。根據不同的學生不同情況，進行有差異的教學，讓每一位學生都有所發展。

　　2、將教學的內容與學生的生活實際相結合，提高學生對數學學習興趣以及學習數學的積極性、主動性，加強課堂教學的有效性，在減輕學生課業負擔的前提下，提高教學的實效性。注重作業內容的研究，把長期和中長期作業的探究統一，注重分層作業的研究。

　　3、運用符合低年級學生心理特征的形象生動的語言語態，配合使用教具學具，將直觀而又形象的思維過程逐步過渡到抽象的思維過程，讓學生在學習的過程中體驗到成功的喜悅。

　　4、簡單的一步計算的應用題教學是本學期的主要內容，在本學期中占了很大的比例，也是這一學期的重點和難點。結合語文教學，注重培養學生的審題能力，提高學生的分析、綜合能力，加強對數量關系式的教學，為今后其它年級的應用題教學打下扎實的基礎。

　　5、認真做好期中、期終和校監

　　控的兩級質量分析，分別以學生與老師的'角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質量提高的目的。

　　6、每節課后根據課堂教學中的感受寫好隨筆。

　　7、積極參與學校的各項工作，認真完成學校布置的任務，想學校所想，將自己的教學工作與教科研相結合，努力配合學校的教科研工作。

　　（四）學科活動

　　1、七巧板比賽：繼續上學期的數學活動內容的延續，進行“七巧板”比賽，使得學生的參與面比上一學期更廣泛，學生的積極性更加高漲。

　　2、應用題比賽：做好全面準備，配合教導處的應用題比賽。

　　3、單項監控：配合學校的單項監控，抓好學生學習中的薄弱環節。

　　具體安排：

　　周次活動內容

　　一向組內成員傳達教研組長會議內容，對期初教學進度作統一安排三分析各班開學初期學習情況，學習資料

　　五對下一階段的應用題教學進行重點分析，談談自己的觀點

　　七向組內成員傳達教研組長會議內容，對教學進度作統一安排

　　九制訂期中復習計劃，安排復習內容

　　十一對期中階段性練習做好質量分析

　　十三學習資料，結合自己的教學談談體會

　　十五制定期終復習計劃，針對薄弱環節重點復習

　　十七回顧一學期各方面的得失，并寫好教研組小節

學期計劃篇7

　　新學期，新開始。為了在新學期里能讓學生得到更全面的發展,根據一（2）班的實際情況我制定了如下的工作計劃。

　　一、常規教育，養成良好習慣

　　利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。學生自主指定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法.堅持班級的宗旨"說到就要做到."在課間開展“跳繩，毽球”活動，使學生既健體又受教育。衛生方面要求學生衣著整潔，書桌整潔，每天早，中，晚分派值日生清掃教室，并進行愛護環境和花草的教育.。

　　二、優秀班干部的培養，加強班級管理

　　指導班干部做好自己的本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過班干部來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。在本學期里嘗試進行部分班干輪換制度，讓更多的孩子的.潛能得到挖掘。

　　三、發現學生的閃光點

　　在班級里開展各種活動。小書法家，小發明家，小詩人，故事大王、數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，發現更多孩子的優點。盡量讓更多的孩子敢于在大家面前展示自我，鍛煉自己。

　　四、加強安全工作

　　一年級學生年齡較小，缺乏安全意識，需要老師及時提醒。我將利用班會課在班級內開展安全主題班會，對學生進行專門的安全教育。注意各種安全隱患，發現問題，及時消除。對于部分愛玩的男同學，需經常對他們進行個別談話，增強他們的安全意識。

　　班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，需要我們不斷的探索。我相信通過自己的努力，可以讓學生們在快樂中不斷成長。

學期計劃篇8

　　根據學校工作計劃，結合本年級部工作實際，特制定本學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，以“聚焦課堂教學，倡導自主學習，打造高效課堂，提升學習品質”為突破口，以“德育首位、教學中心、細節關注、科研推動”為基本工作思路，把“習慣養成、常規落實、細節關注”作為工作重心，關注細節管理，推進生本德育，強化教學研究，提升教育質量，“抓實，抓勤，抓細”，努力建設和諧年級部。

　　二、基本工作思路

　　（一）德育首位：讓德育更添品質

　　以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學校的創建活動，促進學生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實現學校的持續發展。

　　貫徹“生本德育”的基本理念，堅持以生為本，走進學生心靈，促進道德成長。引導學生“六個學會”：學會做人，學會求知，學會辦事，學會健體，學會審美，學會創造。年級部將按計劃有序地開展以澆鑄學生的道德基石為目的的規則養成、以豐盈學生的道德心靈為出發點的情感熏陶、以升華學生的道德境界為目標的價值引導等教育活動，讓學生在知禮守禮中習得規則（三重禮育）；在協調同心中鞏固規則（四季跑操）；在激勵體驗中內化規則（五星競賽）；在喚醒感動中潤澤情感（感恩旅行）；在個性發展中充沛情感（精品社團）；在堅定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價值（自律組織）；在奉獻他人中認同價值（愛心工程），全程關注“新安學子”，制定并具體落實“新安學子”導師制管理辦法。

　　具體做法在“抓勤，抓實，抓細”六字上作文章。

　　1、建立與學校常規管理相配套的具有班級特色的管理公約，與學生的操行考核相掛鉤。

　　2．建立健全班團干部隊伍，積極開展培訓，另設心理輔導委員。

　　3．積極開展黨校培訓活動，從思想靈魂上提升學生德育品位。

　　4．加強對真空時間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習課）教室紀律的管理，營造良好的學習氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負責一層樓的紀律。

　　5．嚴肅寢室紀律。制定寢室公約，班主任每周按規定時間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對可能出現的頻發性違紀行為如外出上網，抽煙、喝酒、等現象要增加防范意識。

　　6．上課聽課與收交作業：上課應精神飽滿，勤記筆記，動心、動手、動腦；作業應按時完成，不能拖交或不交，每個班應建立作業登記手冊，以便于監控。

　　7．發揮年級部五人小組的領導核心作用，進一步完善年級部值日制，加強對值日情況的反饋。

　　（二）教學中心：讓教學更添智慧

　　教學始終是學校工作中心，教學質量的提高始終是學校的生命線。

　　1．注重必修課、選修課、學科自修課、公共自修課的學習效能提高，狠抓學科自修課、公共自修課常規管理與研究，向學科自習課與公共自習課要質量。圍繞教學，側重抓好：

　　（1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時間、內容統一（周一、三、五語文，周二、四、六英語），有專人負責，防止放任自由。早讀前到班里的時間，應教育學生學會統籌安排，加強自主管理，提高學習效率。

　　（2）公共自習課是重點。明確公共自習課的紀律，設立專人負責，不能高聲討論，不能隨便來回走動或做與學習無關的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習課時間召開會議或開展活動。

　　2．加強集體備課。各學科教研組應以《學科教學指導意見》和《高考考試說明》為依據，加強教學設計、講義編寫、錯題整理、綜合訓練、資料庫建設等方面的合作交流，定時定點開展教研活動。

　　3．開展聽課、議課活動，互相借鑒學習。每周每一位教師至少應聽一堂學科組內的課并及時議課。

　　4．開展學法指導。注意初高中學法差異辨別，重點培養學生自主、合作、探究的學習習慣。各班班主任要利用班團活動課，任課教師要利用上課及課余時間等機會，耐心細致地做好學法引導工作，以提高學生的學習效度。

　　5．開展研究性學習活動。各學科任課教師一學期中均應指導本班每一位學生，確定一個研究性學習課題，制定切實可行的研究計劃，加以認真扎實研究，學期結束年級部將對研究性學習進行檢查考核。

　　（三）細節關注：讓學生更添修養

　　細節關系命運，細節決定成敗。年級部將從德育管理與教學管理的細節關注角度，全面關心學生健康成長，讓學生更添修養。

　　1．關注學生思想健康。年級部將開展“讀好書，樹新人”、校園文化節以及 “省級示范黨校”創建活動，在讀書中益智，在活動中學做人，培養學生有理想、有抱負、熱愛學校、關心集體、團結互助、勇于追求、積極向上等精神品質。

　　2．關注學生身心健康。倡導學生“學生活的知識，學生存的技能，學生命的意義”。狠抓跑操質量，借助跑操提升學生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強調跑操的紀律：進場快速有序；進入指定地點后，馬上進入狀態，不能談笑，提高5分鐘學習效率。（3）提高跑操質量：有口號、隊列整齊、精神飽滿。

　　3.關注環境衛生。⑴培養學生形成良好的衛生習慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學生自備垃圾袋，不將垃圾扔進教室后面的`愛心紙箱。⑵增加衛生的責任意識，每日二拖，包干區、責任區注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規范，對難掃的、面積較大的包干區要適投入較多的人力和時間；所屬樓道要清理干凈。⑶加強對大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區的衛生死角。

　　4.關注文明禮儀。（1）尊師重教。認真聽課及完成作業；積極向教師提合理化建議；主動向老師問好；（2）注意穿戴整潔，不留長發，不佩戴首飾。

　　（四）科研推動：讓教師更添魅力

　　教育科研是提高教育教學質量的助推器。全體教師應該從思想認識上重視教科研，從行動上積極投身教科研。

　　1．注重提高實效與構建模式相結合，深入開展“高效課堂，有效教學”系列研究活動。注重新課程的學法與教法研究；注重新課程的練習編印、課外學習時間的效度等研究。

　　2．針對高中課程實驗和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學校主課題研究——“新課程背景下有效教學運行機制的實踐研究”，進一步提升教師的課堂教學實力。

　　3．開展“名師研究”活動。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學管理機制，加快教師專業成長，激發教師潛能，讓教師在職業生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴感。

學期計劃篇9

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以國家和省《中長期教育改革和發展綱要》以及市教研室教研工作意見為統領，以課程改革為重點，以全面提升教育教學質量為核心，堅持教研為教學服務、為教師服務的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的工作思路，加強教學管理，規范教學行為；創新教研方式，優化課堂教學；強化質量管理，提高學生素質，努力推動全鎮小學數學教育持續、協調、健康發展。

　　二、工作要點

　　新學期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮整體工作計劃的基礎上，突出抓好以下幾方面工作：

　　（一）努力抓好市教研室布置的幾項工作任務

　　1、抓好教師培訓工作，穩步推進課程改革

　　（1）廣泛開展課程標準研修活動，以“課標學習”統領課堂教學改革。

　　課程標準（20xx版）的正式頒布，標志著我國課程改革進入了深水區。新學期，要把修訂后的課程標準的學習培訓活動作為深入推進課程改革的重要契機，要認真組織開展全員培訓。學習、領會《標準（20xx版）》的內涵，并以此指導課堂教學改革，是今后一段時間內教師理論研修的重點。通過研讀《課程標準解讀》，深入領會修訂后課程標準的精神實質；通過對比研讀修訂稿與實驗稿，準確把握修訂后課程標準的'主要變化——明晰“四基”內涵、把握核心概念、理清內容變化。各校要遴選學習資源、匯編學習材料、設計學習問題、制定考核措施。通過開展集體學習、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學習形式，激發教師學習的積極性；要把課標學習與教學實踐結合起來，用標準指導課堂實踐，用課堂實踐物化標準理念。

　　（2）深入開展教材培訓活動。課程標準是教科書編寫的依據，課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內涵是本學期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓外，各校要組織教師認真學習教師教學用書，閱讀全冊教材分析，理清教材內容、編排體系等方面的變化，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

　　2、以“常態課堂深度分析”助推優效課堂建構

　　加強常態課堂研究，增強常態課堂有效性，是構建優效課堂的重點。所謂“常態課”，是與公開課、評優課相對的。常態課堂深度分析，是以日常課堂教學為研究對象，通過對教學理念的深刻把握、教材內容的深入解讀、教學對象的深度研究，探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學策略與操作范式等。加強常態課堂研究，要做到三個結合：要把常態課堂研究與落實《邳州市小學課堂教學管理意見》結合起來；要把常態課堂研究與課標學習結合起來；要把常態課堂研究與教材研究結合起來。

　　（二）努力做好我鎮傳統的教研工作

　　1、繼續開展集體備課活動。

　　集體備課是發揮同伴互助、開展自我反思的有效形式，是促進教師專業發展、探索有效課堂的重要方式。本學期我們將繼續把教材研究與集體備課活動結合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊，提升“用教材教”的能力。

　　各校的集體備課，要做好“加減法”，減，就是減少數量的要求，一個學期安排集體備課的內容不宜太多；減少數量恰恰是為了拉長每個內容的研討過程，突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備、中有研討與實踐、后有反思與教學方案二次設計的思考不斷深入、教學設計持續優化的過程。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀，二是學生的研究，三是學習活動的設計。后期反思的重點應放在以下兩個方面：一是根據學生課堂表現驗證教學設計是否取得預期效果，從而作出否定、調整，甚至推翻重構；二是回顧學生課堂生成的豐富性，反思教師價值引導的藝術。

　　希望各校要把集體備課這項活動認真開展下去，做到有計劃、有專題、有活動、有記錄，通過這項真正提高教師的教學業務水平。

　　2、繼續開展聽、評課活動。

　　各校還要繼續開展好每學期的2次“人人聽，聽人人”的校級聽課、評課活動，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學的能力。

　　3、加強口算訓練。

　　各校各年級對學生進行口算的練習。這項工作，各校要有計劃和實施的方案，以便更有效地提高學生的口算能力。

　　三、主要工作安排

　　九月份

　　1.舉辦義務教育各科課程標準（20xx版）培訓

　　2.舉辦數學教材培訓

　　3.新上崗教師教學技能培訓

　　十月份

　　1.開展教學專題調研周活動