初中的作文優秀5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
那個秋日，秋意盎然，我回到了我小學時期的母校。
常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點點繁星滿地燦黃，微風碾過，帶來沁人心脾的清香。天高得讓人感到無力與絕望，再低頭，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉。
最是秋風衰敗，盡顯凄涼。瑟瑟秋風撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風，將落花滿地卷起，又忽地松手，彈奏出一陣花落的聲音。
秋日的太陽畏縮地躲在云層后面，滿頭的金發不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間，灑下滿地斑駁。零星的陽光剪影飄過我的臉龐，卻感受不到一絲溫馨，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂。
物是人非事事空，欲言無語淚先。景同過去沒有差別，情卻大相徑庭。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢便罷，為了如今的雙艋作舴載不動的許多愁，當真人比那地上的桂花還瘦!
無數陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學樓中突然涌出，心頭的'愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新。
馳騁在紫陌紅塵里，常青木也有枯榮，但枯敗不是結束，寂滅反而是新生的起點，我們揣著青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了，才會感懷過去，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!
這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來的路，還遠著呢!
那個秋日，生機盎然，我微笑著離開了我小學的母校。
初中的作文 篇2
我是一朵小花兒，經過風、陽光、泥土的培養，我長成了一朵嬌艷的花朵。
我出生在森林里，在這里，我有很多同伴。我們一同長大。當我還在泥土里時，我只是一顆種子。經過太陽爺爺的滋潤，我漸漸的茁壯起來。慢慢的，我鉆出了泥土。我睜開眼睛一看，哇，參天的大樹，翱翔在天空的鳥兒，還有許多同類生長在我的身旁，多么美麗的世界啊。
一場纏綿的小雨，滋潤了我。我長啊長，慢慢的我長出了花苞，媽媽告訴我，我還需要一些日子才能開花呢。我非常的激動。因為，我將迎來我人生中最美麗的時刻。終于有一天，我舒展開了花苞，美麗的綠葉襯托著我的花瓣，顯得格外嬌艷。大人們都說我長的特別漂亮。我也這么認為。(66作文網 )
一天，一只小鳥飛到了大樹爺爺身上。他在那棵大樹上建起了它的巢穴。一天，它飛落到地上尋找蟲吃。我問他：“朋友，你來自那里呀，交個朋友可以嗎？”那只小鳥笑著說：“可以，來自另一個森林。你好朋友。”我笑著說：“你好朋友。”我心里又激動又高興，心想：“太好了，我交了一個朋友，原來交朋友的感覺是這樣的呀。”從此，我們倆人成了好伙伴。
過了一些日子，媽媽對我說：“明天就是我們花朵的“比美大賽”了。你今天準備準備，明天準備參加比賽。”我非常高興，因為明天會有很多花朵來參加我們的'“比美大賽”。
比賽的日子到了，首先入場的是牡丹，美妙的身子。花瓣嬌艷美麗。真不愧本稱為“花中之王。”我從它的身上感受到了富麗堂皇，雍容華貴的感覺。
然后出場的是桂花，它一出場，空中就彌漫著香氣。它美麗的外表配上它的香味。評委都沉醉在香味之中了。
接著各種各樣的花朵接二連三的出場。每位花朵都特別的美麗。最終勝利者就是“玫瑰花。”
我生活在這樣一個有情有趣的世界。
初中的作文 篇3
望著一碧如洗的天空，掠過幾只燕子，生機勃勃的春天又悄悄的來了。和煦的微風拂過，映入腦海的，又是那只五彩斑斕的風箏，和那宛轉的流年。
也是這樣一個百花爭艷的季節，我和爸爸回老家看望爺爺奶奶。我在屋里，聽著那個大鐘滴滴答答的響，感到無聊極了。不自禁望了一眼窗外，突然像發現了新大陸一樣的，興高采烈地跑去找爸爸：“爸爸，我們去放風箏吧！”他爽快地答應了。從車里取出一只風箏，五顏六色的燕子似的，可漂亮了。
可沒組裝啊，爸爸便俯下身子來，把零件一件一件找出來，排列整齊，然后開始一絲不茍的組裝。只見他裝了又拆，拆了又裝，忙活了半個小時，才終于裝好幾根骨架。我開始不耐煩了：“快一點啊，這么磨嘰什么時候才能放啊！”爸爸站起身來，拭去了額頭上的.汗珠，板著臉嚴肅道：“今天的風挺大，若是組裝不到位，很容易散架，被風刮跑的。”我沒再說什么。
終于，風箏裝好了。我急忙拉起爸爸的手，領他來到一片綠油油的麥田里。風吹麥浪，像極了微波粼粼的海。“爸爸，我們開始吧。”我迫不及待道。不一會兒，一只彩色的燕子風箏，徐徐上升，越來越高……我“哇”的一聲叫了出來。“高點兒！再高點兒！”爸爸便繼續放線，風箏飛得更高了。我的臉上露出了滿足的笑，歡喜在心中慢慢蕩開。“我也想試試。”我說著，爸爸握住我的手，一點點教我怎么放。他松開我的手，我拽著風箏線，在麥田里，像只自由的小燕子，跑來跑去。
累了，與爸爸一起，躺在麥田里，空氣很清新，看藍天上，飄著幾朵云。“爸爸你看，那朵白云，真像一只小燕子。”我指著一朵云說。爸爸笑了。麥子被風吹彎了腰，湛藍的穹隆下，麥田間，有一只彩色的燕子風箏，被風高高吹起。那個下午，在和爸爸放風箏的幸福中，悠悠的度過。
現在，我很少去放風箏了，那只風箏依舊在，卻褪去了昔日的光彩。這樣與爸爸一起，拽著風箏線跑來跑去，一起躺在麥田里的日子，也隨著微風漸漸吹遠了吧……我拿起那只風箏，突然聽到有一條條河流，從指尖緩緩流過，而后匯聚成一片大海，名字叫——歲月。
眼眶紅了，鼻頭酸了，一滴淚珠，悄然落下。望著從前小鳥一樣成長的日子，慢慢遠去，卻無力挽回，只得在腦海中，細細聆聽著那段宛轉流年。
初中的作文 篇4
我對我目前的人生，分為兩部分，小學那三年，初中那三年。
再過不久，我的第三部分就快到來了，那就在幼師，在那也是三年，我的人生好像是按三年三年來的，我沒在一個學校呆著超過三年，所以如果要我呆一個學校超過三年，我肯定渾身不舒服的。三年也成為我對一個學校和人的印象了。 小學三年現在還陪我的就只有譚含飄了。我很珍惜這段友情。不想像我和她一樣，慢慢分離。 雖然以后我和飄子的距離會越來越遠，但我還是相信我們不會疏遠對方的'。因為她是譚含飄，我相信她。只要她不先走，我絕不放手。
初中三年現在還有很多人，但真正的要到讀完今年這三年才能判定，留下的都是好的，失去的就當回憶啦！
我希望在幼師這個差不多都是女生的學校交很多很好好朋友，一起上學，一起住，我忘了說，在幼師的三年我是住校生，哈哈，人生中第一次住校誒，也是最后一次住校。嘻嘻！我希望同寢室的都能成為好朋友，我希望這三年過得開心，我也要在這三年改變自己，加油加油。我在初中的最后一個同桌，老王也會在幼師讀書，和我一樣也是三年中專＋函數補習大專。希望我倆分到一個班一個寢室。那樣又可以一起玩啦！我要好好感受一次住校和一個班差不多全是女孩子的感覺。我還要堅持寫日記。把生活記錄下來。
過不久我就開始我的新世界啦！
初中的作文 篇5
著作之妙，古來共賞。說到書我竟該笑還 是該哭。閑來無事時，閑書一卷在手，香茗一杯在旁，便給我帶來莫大的快樂。這時我置身于作者創造的幻境中，仿佛也是其中的一員。使用著他們的語言，腦中充斥著他們的思想。然而曾因這，我陷入了窘境……
我正沉浸在武松打虎中，廚房傳來了不可抗拒的'聲音，母親大喊：“快去！酒沒了，去買些回來！”我望望手中的書，又看了看著急的母親，毅然拿著書，拎個酒壺，抓了酒錢，走向小店……
路上，車很少，我欣喜地捧起書，眼睛牢牢地盯著書上的每一個字看，唯恐一浪一費了一秒鐘。我放慢腳步，在路上蠕一動，有時甚至還 站一會兒，竟將母親的急令拋置九霄云外。靜靜躺著的石子橫在我前面，可我的腳卻偏偏不懂得繞個彎，硬是要與那石子來個正面沖突，結果是——石子贏了，我踉蹌了幾步，差點深情地擁抱了大地。盡管磕磕絆絆，但我依舊執著地手不釋卷，最終總算抵達小店。
踏進小店，我將酒壺放在桌上，看著武松打虎快贏了，便模仿起武松的豪邁氣概激動地喊：“小二！打半兩酒！”我放下書，嘖嘖地贊嘆武松。直到瞟見桌上的空酒壺才記起酒還 沒打。我向四處張望，只見旁人都向我投來了驚奇的目光，四周一片沉寂。“他們怎么都用這種眼神看我？”我在心中嘀咕，“難道是我做錯了什么事嗎？”一位店員打破了這可怕的寂靜，他臉上掛著盈盈的微笑走來，問：“小朋友，需要什么？”我轉向店員：“噢，給我裝一瓶酒，謝謝。”不久，酒裝好了，我慷慨激昂地問：“幾文錢？”店員用異樣的目光反反復復地打量了我良久。我覺得渾身不自在，可又不知道周圍的人為何都那樣奇怪地看著我一人，心中的疑惑是一波又一波。倏然，店員露出一副親和的臉問：“小朋友你應該十分喜歡古文吧！”“哪有！哪有！”我搖搖頭。店員更加奇怪了他皺著眉頭問：“那你為什么用古語說話呢？”我好像明白了什么卻不知如何回答就含糊地支吾了幾句：“我……說……錯了嘛，多少錢？”說完不由得面紅耳赤，于是慌張地把錢往桌上一扔，拎起酒壺直奔外面。嘴里還 喃喃道：“怎么辦！這真是個天大的笑話！這回可被書給害慘了！唉，我怎么看著看著連話也說錯了呢……”
慌里慌張地回到家，迎面蓋來的是母親的一頓罵：“你買酒，又跑哪兒去了，燒的菜都涼了！”她望了望我手中的書繼續說：“唉，真拿你沒辦法，看書都能把急事忘了……”
我沉浸在這如畫的美文中，品味著這紙墨之間的點點滴滴，卻有無限古老而深遠氣息將我彌漫其中。盡管酒在身旁，但酒不醉人，人自醉！
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