[必備]小學(xué)生周記

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生周記 篇1

　　嗨！大家好！現(xiàn)在是二十二世紀(jì)，我?guī)�你去我們學(xué)校看一看吧。

　　首先，我們乘坐空中巴士來到著名的洛陽市第五十六中學(xué)。嗯，這里怎么沒有門啊？原來這兒安裝有紅外線識(shí)別系統(tǒng)，學(xué)生可以輕松通過，但外人無法進(jìn)入。

　　走進(jìn)校園，看到了各種奇異的花草樹木。這些植物能保證同學(xué)們呼吸到最優(yōu)良的空氣，能讓同學(xué)們的'思維變得靈活。而且這些植物可以調(diào)節(jié)學(xué)校溫度，讓學(xué)校保持恒溫。

　　來到四（2）班，看到有些同學(xué)正用記憶筆學(xué)習(xí)。這是一種高科技筆，把書本上的知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)擊，就能立即把它們記到腦子里。還有一些同學(xué)呢？原來老師帶著他們到火星采集標(biāo)本去了。

　　樓下是同學(xué)們自由活動(dòng)的地方。那里有籃球場、足球場、乒乓球臺(tái)、游泳池、圖書館……最神奇的是，圖書館里的書可以讓你的眼睛越來越好。

　　同學(xué)們在這美麗的校園里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。用知識(shí)把家園建設(shè)地更加美好！

小學(xué)生周記 篇2

　　周末的一天，早飯后，奶奶說：“今天中午我們吃餃子。”平時(shí)，奶奶總是一個(gè)人包，這次我想幫奶奶，就問奶媽：“今天你能不能教我搟餃子皮兒呀？”奶奶說：“行呀，我正想要個(gè)幫手呢！”聽了奶奶的話，我飛快地向廚房跑去。

　　首先，我先學(xué)著奶奶的樣子，左手拿著小面團(tuán)，右手拿著搟面杖，就動(dòng)手搟了起來，我搟完之后，發(fā)現(xiàn)我搟的皮兒有點(diǎn)方，有點(diǎn)長，有點(diǎn)圓，還有點(diǎn)斜，簡直就是“四不像”，我慨不得把它扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這時(shí)，奶奶走過來勸我說：“別灰心，要想把皮兒搟好，最重要的是掌握好本領(lǐng)，左手的.轉(zhuǎn)動(dòng)不要忽慢，右手的用力要平穩(wěn)、均勻，你如果用心一個(gè)個(gè)地去搟，我相信你會(huì)把皮兒搟好的。”

　　聽了奶奶的勸告，我堅(jiān)定了信心，按奶奶的提示，我又繼續(xù)搟了起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我終于搟出了一個(gè)圓圓的餃子皮兒，我連忙向奶奶報(bào)喜，奶奶高興地說：“不服輸，這才是我的好孫女。”

　　我期盼已久的中午終于到了，奶奶把煮好的餃子端上飯桌，我趕忙湊上去用鼻子一聞，哇，好香呀，嘗上一口，心里別提有多美了。

　　經(jīng)過了這件事，我懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

小學(xué)生周記 篇3

　　我學(xué)圍棋才半年多，我在里面不僅收獲了圍棋知識(shí)，還收獲了快樂與做人的基本道理。

　　剛學(xué)的時(shí)候，我不是很感興趣，經(jīng)過一段時(shí)間的推移，我慢慢地融入到里面去了。開始一個(gè)學(xué)期我在入門班，進(jìn)步不是很明顯。一個(gè)學(xué)期之后，我轉(zhuǎn)到了基礎(chǔ)班，我越來越覺得圍棋里面奧妙無窮。我逐漸愛上了它，每天放學(xué)后，我都要打開電視機(jī)看看天元圍棋頻道有沒有精彩的賽事。這個(gè)學(xué)期我轉(zhuǎn)到了初級(jí)班，無論是水平還是心理都比以前有了很大的提高。

　　記得有一次，我和歐陽錦宇到大棋盤上下圍棋，開始的時(shí)候，我的.棋一塊一塊的沒了，還死了一條“長龍”。我并沒有因此而心煩氣躁。我還是小心翼翼地把每步棋下好，并且在心里默默地鼓勵(lì)自己。因?yàn)槲业呐�力，我把那塊“長龍”救活了，我還吃了他一條“長龍。”局面被我扭轉(zhuǎn)了。到了收官子的時(shí)候，我搶到了最后一個(gè)單關(guān)，最終我以179畝棋贏了這一盤棋。后來我從中懂得了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒。

　　我就這樣和圍棋交上了朋友。我也非常喜歡這位朋友。我會(huì)慢慢地走近它，熟悉它，了解它。我會(huì)伴這位朋友一起面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。

小學(xué)生周記 篇4

　　今天下午我出去玩的時(shí)候帶了一瓶水，準(zhǔn)備做一個(gè)小泥人。

　　我先找了一些土，倒上水，就像媽媽和面那樣和了些泥巴。第一步是做頭，我將一團(tuán)泥捏成圓球形，再找一個(gè)小棍子，在圓球上畫出眼睛、鼻子、嘴巴。可是看上去還不夠生動(dòng)，于是我找來了兩顆玩具強(qiáng)里的子彈，壓在了畫上眼睛的地方。可惜子彈是黃顏色的.，一對(duì)黃眼睛，我覺得還不夠完美，所以又把子彈涂黑了。哈哈，一雙圓溜溜的黑眼睛！這樣頭就做好了。下一步該做身體了，我又取了一團(tuán)泥，把它捏成圓柱形。身體做起來簡單，只需在捏好的圓柱體上面畫上幾個(gè)鈕扣就可以了。接下來做的是腿和胳膊，腿要捏得粗一點(diǎn)兒，否則戰(zhàn)不住，胳膊要捏得細(xì)一點(diǎn)兒短一點(diǎn)兒，否則容易掉下來。我把腳和腿子做成一體的，手和胳膊也做成了一體的，這樣就不用擔(dān)心手、腳從胳膊、退上掉下來。手和腳可一定要仔細(xì)耐心地做哦，這可花去了我不少時(shí)間呢。最后把各部分安裝在一起，一個(gè)小泥人就做好了。

　　多么可愛的小泥人，也許是因?yàn)槲腋冻隽藙趧?dòng)，所以在別人看來很一般的泥人，在我眼里卻是那樣地美，我簡直是有點(diǎn)愛不釋手!

小學(xué)生周記 篇5

　　昨天，我們班的同學(xué)王欣過生日，發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。

　　我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺得味道還不錯(cuò)，我想：為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢？嗯！我又來主意啦！我用眼睛看著媽媽， 眼睛里充滿了神秘。過了一會(huì)兒，我拿出一個(gè)模具，把另一塊糖放進(jìn)模具里，再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才 放進(jìn)去的.模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯(cuò)嘛！我把它倒進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說：“媽媽 ，我的試驗(yàn)成功了！”……

　　第二天，我到學(xué)校，告訴同學(xué)我的小發(fā)明，可是同學(xué)聽了哈哈大笑，我知道同學(xué)在笑我貪吃，可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀！

　　還是書中說得好：“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉。”

小學(xué)生周記 篇6

　　今天下午，碧空萬里無云，正是個(gè)采蓮蓬的好時(shí)機(jī)。我和媽媽來到了外公家的池塘邊，一大片荷田映入眼前。我眼前一亮，突然想起了一句詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一陣微風(fēng)吹了過來，葉子泛起了綠色的波浪，幾個(gè)巍巍的蓮蓬駐足水中，清新如畫，三兩朵白色的蓮花像高貴典雅的公主含笑俯首眺望這醉人的的美景。

　　我慢慢的走到池塘邊開始尋找蓮蓬，突然，我喜出望外地看見不遠(yuǎn)處有許多個(gè)成熟的蓮蓬，有的大大方方的展現(xiàn)自己的.身姿;有的躲在荷葉下不愿露頭，好像一個(gè)害羞的小姑娘。我小心翼翼的的一伸手輕而易舉的采到一個(gè)蓮蓬，心里美滋滋的，我又看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)蓮蓬在搖曳，我拿來了一根帶鐵絲鉤的竹竿，輕輕一劃，它的莖斷了，只見吐出一縷白絲，仿佛在長嘆，我小心翼翼的用竹竿撥開他。此時(shí)太陽慢慢的升到頭頂，汗水濕透了我的前胸后背，我使出渾身解數(shù)終于把蓮蓬劃拉到池塘邊。不一會(huì)兒，我身旁橫七豎八堆了一堆蓮蓬。媽媽在岸邊呼喚著我，我擦了擦額頭的汗水，抱著蓮蓬回到了岸邊。

　　剛坐下，我迫不及待的從蓮蓬里輕輕地?fù)赋錾徸樱瑒內(nèi)ネ饷娴木G皮，乳白色的果肉好似珍珠般瑩潤順滑，放到嘴中，那味道可真鮮美，又夾雜著絲絲清甜，我覺得這樣的滋味只有勞動(dòng)之后才能體會(huì)到的。

小學(xué)生周記 篇7

　　幻燈片也是PPT是老師們常用的一個(gè)軟件，每次老師在多媒體演示文稿時(shí)，我對(duì)幻燈片既好奇又產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　星期天，我把所有的作業(yè)完成了以后，我萌發(fā)了自己動(dòng)手制作幻燈片的想法。我想了想做什么主題好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母為我的成長付出了很多。我做一個(gè)關(guān)于感恩的'幻燈片，以此來感謝父母吧！首先我在電腦上打開了PPT軟件，隨后我又打開了網(wǎng)頁，來搜索有關(guān)感恩的圖片。然后我將選中的圖片復(fù)制到PPT上面去。可是緊跟著出現(xiàn)了第一個(gè)問題，是怎么從第一張轉(zhuǎn)到第二張PPT上去。這可怎么辦呢？我搞了好久，差點(diǎn)想放棄。可轉(zhuǎn)念一想，這么一個(gè)小小的挫折放棄了，我也太差勁了吧！這時(shí)剛好石陳杰來了，我趕緊問他會(huì)不會(huì)。他說好像是在PPT的窗口里點(diǎn)擊新建幻燈片，果然我按照這個(gè)辦法成功了。過了一會(huì)兒，幻燈片終于做好了。可是我在演示的時(shí)候，總覺得少了什么。我和石陳杰想了想，然后幾乎異口同聲地說——應(yīng)該配上文字和音樂。說做做，我在每一張圖片上配上文字，然后配上了主題音樂《感恩的心》。然后我又仔細(xì)的觀看了一遍，這一個(gè)幻燈片非常完美！耶！我終于大功告成了。我趕緊把爸爸媽媽拉了過來，讓他們觀看了幻燈片。他們夸獎(jiǎng)了我，同時(shí)我從他們的眼中看到了感動(dòng)。

　　通過這次制作幻燈片，我也明白了一個(gè)道理，那是無論做什么事都要有耐心。

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