【優(yōu)】學期計劃8篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
一、教師情況
本學期英語組教師保持了原有的13名，其中在我校工作一年以上的6人，上學期應聘到我校工作的7人。
二、上學期期末統考情況
略。
三、本學期主要目標
初一年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：李媛媛， 李哲琦，林楚慧， 葉宗鵬
優(yōu)分人數達到74人，優(yōu)秀率達到36%以上。
一班24人，二班25人，三班5人，四班4人，五班6人，六班11人。
81到91分數段的人數要達到45人。
一班8人，二班6人，三班7人，四班7人，五班10人，六班7人。
69到80分數段的人數要達到54人。
一班7人，二班5人，三班12人，四班14人，五班8人，六班8人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初二年級目標：（總分115分）
滿分或最高分4人：湯嘉雯，劉天嶼，吳欣倪，劉雅瑩
81到100分數段的人數要達到66人。
一班3人，二班3人，三班7人，四班7人，五班9人，六班2人，七班11人，八班24人。
69到80分數段的人數要達到91人。
一班5人，二班9人，三班10人，四班23人，五班8人，六班7人，七班14人，八班15人。
69分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
初三年級中考目標：（總分150分）
滿分或最高分4人：董俊珺，徐雯，蘇瑩，鄭政
135分以上人數要達到24人。一班3人，二班6人，三班4人，四班1人，五班7人，六班3人。
120到134分數段的人數要達到65人。一班6人，二班12人，三班12人，四班7人，五班14人，六班14人。
100到119分數段的人數要達到64人。一班10人，二班6人，三班9人，四班13人，五班7人，六班12人。
90到99分數段的人數要達到47人。一班13人，二班9人，三班12人，四班6人，五班4人，六班3人。
90分以下的`也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
高一年級目標：（總分150分）
滿分或最高分2人：楊慧娜，何健恒
120分以上分數段的人數要達到14人。一班3人，二班3人，三班4人，四班4人。
100到119分數段的人數要達到20人。一班5人，二班5人，三班5人，四班5人。
90到99分數段的人數要達到50人。一班12人，二班12人，三班12人，四班14人。
90分以下的也決不放松。通過輔差計劃，使學生能夠逐步提高，成為完成保五爭三創(chuàng)二目標的有力保證。
四、主要措施
各年級圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。
1、 全力以赴抓初三，備中考。要求初三備課組和每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數，狠抓中間段。對75—119分（滿分150分）分數段的學生，要明確他們有哪些潛力可挖，哪些學生有可能沖上優(yōu)秀行列，哪些可以進入合格以上。要查找弱項，有針對性地查漏補缺。
在提高優(yōu)生和良好人數的同時，不讓一個學生掉隊。對學習有困難的學生一定要給予更多的關心和尊重，制定有效的教學策略，課前補和課后補相結合，使他們有更多的機會接觸所學知識，達到溫故知新的效果。其他年級的教師在出卷、評卷、制定中考總復習策略方面要群策群力，為初三出謀劃策，貢獻寶貴經驗。
2、 各年級培優(yōu)輔差不能放松。為增強學困生的信心，可以在考前把主要的考題給他們練習一次，教師作一些必要的講解加深印象，可以使他們在考試中獲得更好的分數，減少畏難情緒。
沒有作業(yè)的分層，分層教學就是一句空話。據此，要求教師在課堂教學的分層后，把握作業(yè)的分層，讓學生選擇適合自己程度的練習，滿足學生的學習需要。多寫鼓勵性評語，每周有計劃地安排一定數量學生進行面批，兩周內全班學生作業(yè)面批要輪完一次。
3、 培優(yōu)、輔差過程要有計劃執(zhí)行記錄和效果分析。
4、 緊扣學校培養(yǎng)“有中國靈魂有世界眼光的現代人”這一主題，針對不同年級學生的心理和生理特點，設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發(fā)展他們的能力。一切活動為提高教學質量服務。
5、 結合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。并在以往模式的基礎上，探討更適合現有學生水平和興趣的口語操練模式，形成中學部瘋狂英語特色。
6、 加強聽力室的使用，提高學生的聽力水平。
7、 加強備課組建設。發(fā)揮備課組長年級帶頭人的作用，帶動本年級教師共同探討教改新思路。分頭召開初一和初二備課組會議，和張曉曄、趙全明、楊彥、張敬海老師一起分析初一（3）、（4）班，初二（1）、（2）班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業(yè)批改等等方面給予趙全明、張敬海老師適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。
學期計劃 篇2
一、情況分析
上學期在縣教研室和本園領導的支持下，我組教師在新《綱要》、課程指南、新教材的指導下，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從農村幼兒園的實際出發(fā)，從孩子發(fā)展的特點和興趣需要出發(fā)，充分挖掘農村特色，因地制宜地實施新課程。新學期，我組教師將繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標，進一步轉變和提升教師的教育觀念和教育行為，切實提高教師實施新課程、新教材的能力，特別是青年教師的培養(yǎng)，課題研究的深入開展。
二、指導思想
根據《綱要》精神和《課程指南》為依據，結合本園實際，以先進的教育理論為指導，以實施新課程為重點，進一步深化二期課改。圍繞新課程實施中的重難點，開展教育教學研究，提高教師的專業(yè)能力，促進教師、幼兒都得到發(fā)展。
三、重點工作
1、加強學習、研討、交流活動，提高教師實施新課程能力，關注課程平衡。
2、實施上學期所立的.課題。
3、繼續(xù)教師在幼兒活動中觀察、記錄與分析能力的培養(yǎng)。
4、進行集體備課，研討在備課時目標如何定位和針對目標如何巧妙設置問題。
5、在新課程實施中運用自然材料，如何開展一物多用。
四、具體工作
（一） 加強新課程的學習和實踐，提高教師實施新課程的能力。
1、學習和研究本組幼兒的年齡特征和階段目標、保教措施。
2、通讀了解新教材，采用個人自學、集體交流互動，進一步理解新課程理念。
3、人人開展實施新教材實踐活動，努力在學習、實踐和反思中走進新教材。
4、組織實施新課程的觀摩活動。
5、重視和加強《生活》課程的實踐和研究，學習和領會《生活》課程實施的要求與方法，關注生活課程與其他課程之間的平衡。
（二） 強化研究意識，勇于創(chuàng)新，努力提高本組教師的保教質量。
1、以幼兒發(fā)展為本，進一步關注孩子的已有經驗、年齡特征及興趣需要，從幼兒實際出發(fā)，思考新教材實施中主題活動的組織實施。
2、每位教師要重視工作中的專業(yè)反思，要把反思作為一種習慣，圍繞活動價值、設計、組織等方面進行執(zhí)摯的反思，從而切實提高每位教師的專業(yè)化水平。
3、繼續(xù)研讀孩子，思考如何進行有質量的、專業(yè)的觀察記錄。
4、繼續(xù)開展課題研究，重視課題實施中的過程管理，努力使課程研究與教育實踐相結合。
5、在新課程實施中運用自然材料，如何組織幼兒開展一物多用的研究。
6、開展集體備課，把握目標定位以及針對目標如何巧妙設置問題。
（三） 加強對新教師的培養(yǎng)，組織她們認真參加各種培訓活動，幫助她們逐步熟悉和學習運用新教材，切實提高她們的保教能力。
五、行事歷
九月份：
1、學習本組幼兒的年齡特征及階段目標，布置本學期教研工作。
2、課題研究（學習課題內容，研討在活動中如何記錄，重視過程管理。）
十月份：
1、學習新教材（學習活動），談談你的想法、看法。
2、集體備課，如何進行目標定位，巧妙設置問題。
十一月份：
1、案例交流，思考如何有質量的專業(yè)的觀察孩子。
2、園本研究觀摩活動。
3、理論學習（如何進行專業(yè)反思）及課題研究。
十二月份：
1、理論學習（學習《生活》課程內容）。
2、如何開展一物多用研究的交流。
一月份：
1、理論學習及課題研究。
2、案例交流。
3、聽課筆記、備課筆記、教養(yǎng)筆記的展示評比。
學期計劃 篇3
一、指導思想
以學校工作意見和教務、教科處等工作計劃為依據，以提高教學質量和教研質量為目標，以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教學工作實施方案為指南，以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據，目標是對教學大綱范圍的基本知識和基礎技能進行系統的學習，加強教學模式理論性和實踐性研究探索，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使生物教學科研上一個新臺階。
二、主要工作任務
1．學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題等方面資料的積累和整理；
2．研究會考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．開展“高效課堂課堂教學模式評比”活動，落實公開課的開設，加強教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4．加強生物奧賽輔導工作，開展好生物第二課堂活動，豐富學生的生物知識；
5．精心組織和配合學校做好“五個一”活動和08—09學年教壇新秀決賽等工作。
三、具體措施與步驟
（一）務實創(chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生
1．夯實基礎，努力實現大綱與教材的基本要求。
注重培養(yǎng)學生扎實、全面的基礎知識和基本技能；注重學科重要及主干內容，緊扣教學大綱，緊扣教材。
2．強調能力培養(yǎng)。
依托教材和大綱，注重學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學家的研究方法；努力培養(yǎng)學生獲取知識、處理信息以及原理表達能力，推理能力，分析綜合能力。
3．注重實驗，強調能力。(近年新教材高考生物實驗設計題比重較大)
注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。
�。ǘ﹫猿植恍缸龊贸Ｒ�(guī)教學
1．貫徹教學常規(guī)，加強備課組職能，充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用，健全集體備課落實“三定、三備、五統一”措施，提高備課效率。
2．把集體備課落到實處，具體做法如下：
�、賹⒔滩膭澐郑_定出重點與難點以及備課內容。
�、趯热莘峙浣o各教師，并確定好主講人。
�、塾芍髦v人談教材的處理意見，然后由大家討論，最后形成教案的核心。
�、軐虒W方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統一的規(guī)定。
�、菰诮虒W框架和教學核心內容的基礎上初步形成教案，每人精心設計一個教案，由全組討論后共同使用。
3．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的.長處和不足，促進新教師的成長。
4．充分利用現代教育信息技術優(yōu)勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，進行一步完善高二課件庫建設，積極開發(fā)教材所適應的課件，并作到資源共享。
5．在高二年級組織好競賽輔導，由專人負責，各任課教師共同承擔競賽輔導工作。
6．成立月考、周練命題小組，提高試題質量，實行面批制度。
�。ㄈ┥钊腴_展教學科研
每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫論文等各項工作。
四、附行事歷
周次
活 動 內 容
中心發(fā)言人
問題發(fā)言人
1
�、傺芯亢陀懻摬⒅贫ㄐ聦W期備課組工作計劃
②布置工作任務
郭名賓
全體成員
2
高二生物教學模式的進一步研究
黃 芳
全體成員
3
賴福春老師的公開課，組織聽課、評課
賴福春
全體成員
4
第一次月考命題
郭名賓
全體成員
5
�、俟e老師的公開課，組織聽課、評課
�、诘谝淮卧驴挤治觯偨Y前幾周的復習效果
郭名賓
全體成員
6
高效課堂教學模式階段性總結（1）
余 斌
全體成員
7
劉桃蘭老師的公開課，組織聽課、評課
劉桃蘭
全體成員
8
研討《如何提高課堂45分鐘效率？》
賴福春
全體成員
9
�、儆啾罄蠋煹墓_課，組織聽課、評課
�、谄谥锌荚噺土曆芯�
余 斌
全體成員
10
期中考試
全體成員
11
�、倨谥锌荚噷W科質量分析
②對照計劃、調整后階段教學安排與策略
�、燮谥薪虒W常規(guī)檢查
郭名賓
全體成員
12
黃芳老師的公開課，組織聽課、評課
黃 芳
全體成員
13
針對文科班進行行會考研究與復習
余 斌
全體成員
14
第二次月考命題
郭名賓
全體成員
15
第二次月考分析，總結前幾周的復習效果
黃 芳
全體成員
16
高效課堂教學模式階段性總結（2）
劉桃蘭
全體成員
17
期未復習研討，出好期末復習題
賴福春
全體成員
18
①期末教學常規(guī)檢查
②暑假作業(yè)出題工作布置
郭名賓
全體成員
19
期末考試
全體成員
高二生物備課組
學期計劃 篇4
一、指導思想：
以校長室、教導處的工作思路為指導，以語文新課程標準為理念，聚焦課堂教學,立足教研建設,樹立以學生發(fā)展為本的教學理念，全面提高語文素養(yǎng),積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，改進教學方式、思維方式，充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實實地開展語文新教材的教學研究，搞好語文教學工作，深化教學改革，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，真正做到優(yōu)化語文課堂教學，提高語文教學質量，實施素質教育。
二、工作要點：
�。ㄒ唬﹤湔n組工作目標：
1、備課：開學初，認真學習新課程標準，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點、技能和教學重難點，制定實用的教學計劃。在集體備教案的基礎上，備課力求體現自己個人的教學思想，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考、研究，根據班級實際，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖。注重對一年級學生主動探究、思維、表達等能力的培養(yǎng)。課后認真寫好教學反思，做到有實例分析，按新標準理念評析，有相應的方法措施，并及時服務、運用于實踐。
2、上課：認真對待每一節(jié)課，注重對一年級新生學習習慣的培養(yǎng)。關心學生的.內心需求，開發(fā)學生的多元智能；注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力；增加文化積淀，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道，加強現代技術與學科的整合。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“滿意課”。
3、作業(yè)：一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。本學期，要著重培養(yǎng)學生自己認識拼音字母、了解基本筆劃的能力，并初步接觸漢字基本構造規(guī)律，端正每一次的做作業(yè)態(tài)度。學生寫的字要有起筆收筆，結構正確。作業(yè)格式正確規(guī)范、簿本整潔。老師批改及時認真。針對新教材，教師自主選擇作業(yè)，盡量加強口頭作業(yè)的布置與檢查。
4、課題研究：根據組內老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究，結合學習方法、教學方法多樣化如何實施以及個人課堂教學改進計劃，為教學積累新鮮經驗。
5、研究課：有計劃地開展聽課、評課活動，平時互聽隨堂課，相互學習，共同研究。上好一節(jié)研究課，預先組員交流備課設想，試教后提出改進意見，用新理念評課，主動邀請學校領導、相關老師聽課，提高每位老師的上課能力。
6、做好備課組的常規(guī)工作：
�。�1）認真制定好教學計劃和復習計劃。
�。�2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷。
�。�3）每位教師每學期聽課8節(jié)以上，寫好聽課體會。
�。�4）注重備課組資料的積累。
7、努力方向：讓每位老師在骨干教師的引領下，自身的努力下，教學能力都有所提高，力爭優(yōu)秀備課組。
（二）研究重點：
1、備課、上課：面對實驗新教材，不斷鉆研，盡早熟悉，優(yōu)化教學目標、教學手段、教學結構，寫清教學設計意圖。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地、主動地、探究性地學習，每課備好訓練點，注重各種能力培養(yǎng)，讓小朋友產生“我愛學語文”的渴求。
2、聽課學習：結合上級精神指示，組織組內教師學習資源庫精品課例，兩周一次，并及時作好交流、反饋。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：
（1）寫字習慣。（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學生借助拼音識字的能力，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識、創(chuàng)新思維和合作探究的精神。
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1、備課：結合校隨堂課評比，認真?zhèn)浜妹刻谜n。備課在資源共享的基礎上，能體現個人的教學觀點和風格，多獨立思考、多互相學習探討。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣、有趣、有效，充分體現學生的主動學習的能力，發(fā)展學生的思維、表達能力，研究出一套新教材語文教學的模式。使我們的語文課更加生動、新穎、高效，富有時代氣息。認真寫好教后記,為今后的教學積累寶貴經驗。
2、上課：認真開展課堂教學的研究，組織組內老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習，學會借鑒。認真對待每節(jié)隨堂課，上好研究課。每節(jié)課前認真做好各項準備。課上充分利用現有的教具和現代化教學設備，運用各種有效的教學方法(如:獎券激勵，言語鼓勵，肯定評價等)，讓學生喜歡上語文課、喜歡識字。課上要加大容量，加快節(jié)奏，精講多練，注重知識的拓展，保證學生識字、讀書的時間，培養(yǎng)獨立的閱讀能力，重視低幼版課外讀物的推薦，實現知識的橫向遷移。
3、作業(yè)：
(1)口頭作業(yè)：根據新教材的特點，
每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣，并加強口頭檢查，做到課課清。
(2)書面作業(yè):著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度。寫字時，老師加強指導與巡視，對作業(yè)端正、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈。
(3)閱讀：每天讀一篇配套讀物，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生會看書、愛看書，增加閱讀量，在閱讀中識字，積累一定數量的詞語。
4、研究課：主動邀請學校領導共同進行集體備課、聽課活動，群策群力，認真對待。并學著自己制作些多媒體課件輔助教學，提高上課效率和教學基本功能力。課后，及時進行評課，評課要有課程理念意識。
5、研究課題：多學習《語文課程標準解讀》，多注重平時的研究積累，多翻閱些相關的文獻資料，教學中有理念意識指導。
6、聽課：珍惜每次的聽課機會，不少于8節(jié)，聽后要有隨感，寫好優(yōu)缺點及體會。
7、教學基本功：加強網頁的制作，多途徑吸收新知識、新技能。把自己摘錄的信息儲存到自己的網站中，用好共享資源，服務于自身教學。
三、每周工作計劃安排：
周次內容地點
第3周 制定備課組工作計劃 東二樓
第5周 觀摩資源庫課堂教學實錄 多媒體
第7周 集體備課多媒體
第11周 備課組內聽課評課多媒體
第13周 集體學習 東二樓
第15課 觀摩資源庫課堂教學實錄 多媒體教室
第17周 學期工作總結 東二樓
學期計劃 篇5
一、明確、強化班干部職責。
一個假期，好多班干部對自己的工作已經有些模糊了。所以，首先要讓班干部快速進入狀態(tài)，幫助老師有效管理班級，同時，在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下，班干部先入為主，更能樹立班干部的威信。同時，讓課代表、學科組長等負有職責的同學，也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序、有效展開。
二、樹立班級目標。
1.學習：要由年級均分第二，進入到第一。
通過分析上個學期的成績，鼓勵優(yōu)秀的學生，“百尺竿頭，更進一步”，并且發(fā)揮好優(yōu)秀學生的引領作用。對成績不好的同學，用他們考得較好的.某科或某幾科，也就是他們的亮點科目來鼓勵他們，“走一步，再走一步”，尤其是利用語文成績，來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好，是因為班主任的課，學生重視，上課紀律好，作業(yè)完成得好高。鼓勵學生，把語文課作為成功的經驗，把所有的課，都當做班主任的課來上，那么，成績定會有所提高。
2.班級考核
上個學期，班級考核分較高，但是，都沒有拿過第一，最好成績是第二。本學期，要力爭月月第一。具體措施：課間不能有打鬧；值日生要保持班級全天清潔；要及時上交各類檢查表，如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等；注意儀容儀表，不得私自改校服，校服要干凈整潔，每周一檢查。而且，要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī)，要求所有同學，“有規(guī)必守”！
3.其他。
積極參加學校的各項活動，力爭所有活動都能得第一，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹立良好的班風。
利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件，對學生進行思想教育，樹立團結進取的良好班風。
總之，一個學期的硬仗又在等著我，一個優(yōu)秀的班集體，需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為，也需要提高班級每個人的道德素質，所有這些，都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成！
學期計劃 篇6
一、指導思想:
在沙長市教育學院政治學科教研室的指導下,按照學校的教學工作思路,圍繞新課標,落實新課改,進一步推進“三環(huán)五步”的高效課堂教學改革,提高本組教師的教研水;全面落實素質教育,提升教育教學能力,促進學生全面進步與發(fā)展。
二、主要工作要點及工作措施
1.搞好課程資源的開發(fā)和利用。抓好集體備課活動,強化集體協作,加強對備課、導學案編寫、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究,積極發(fā)揮集體的智慧,努力實現資源共享。
2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。本學期,組內老師將繼續(xù)以高度的熱情參加教育教學研討活動,自覺加強業(yè)務學習,及時交流教改動態(tài)、教學經驗等信息,不斷補充新知識,以提高自己的'業(yè)務水平和教學能力;繼續(xù)積極參加業(yè)務進修和培訓,積極參加聽、評課活動,學他人之長,補自己所短;加強教學反思與總結,增強教研意識;加強公開課、示范課、聽課及教學經驗的總結,推進本組教師進一步養(yǎng)成學習與反思的習慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題,把日常教學工作與教學研究融為一體;并經常進行專業(yè)切磋、協調與合作,相互學習.相互支持,共同分享教學經驗,提高教育教學水平。
3、加強對青年教師的指導與幫助,充分發(fā)揮高級教師的示范引領作用,切實幫助提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。
4、認真做好本組網站《政治園地》的維護和完善工作,做到網站內容充實、形式多樣,講求實效。
5、積極參加校內外、市內外甚至省內外教研活動,通過走出去,吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢與經驗,汲取有益營養(yǎng),提升我校政治科目的教學水平。
6、積極開展教改教研。全組老師將繼續(xù)積極參與沙長市專家組織的各項高三、高二研討活動與優(yōu)質課的聽課活動,促進教學能力的提高;朱球參與名師工作室活動,在名師的帶領下認真工作;由胡國香、舒利民、徐海波帶頭完成省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題;認真撰寫教育、教學論文,全組老師本學期完成兩篇論文的撰寫送市教科所參評或發(fā)表。
7、加強對學生的學法指導,培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生自主學習的能力,真正做到讓學生學會自己思考、自己發(fā)現問題、自己解決問題,提高學生的學習能力;深刻領會新課程改革的精神,把握新課程教學的特點,注重三維目標的落實,注意聯系實際,回歸生活,貼近學生,培養(yǎng)學生的參與意識和社會責任感。
8、重點抓好初三、高三畢業(yè)班的政治教學工作,抓好高二的學業(yè)水平考試的備考工作。積極收集和研究中考、高考、水平考信息,精心制訂復習計劃,夯實基礎,注重能力,即對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上,要注意能力的培養(yǎng),特別是逐步提高其分析問題和解決問題的能力,使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧。
三、時間安排:
(備課時間:星期四上午8點10—11點地點:五樓政治教研室)
第一周:召開組內第一次會議,布置開學后的各項任務。
第二周:各備課組各自在指定場所備課。(高二、高三、初三年級研究考大綱,制定復習計劃,其他年級制定本期教學計劃)
第三周:召開組內第二次會議。z老師公開課及全組老師評課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料準備
第四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的展示課及全組老師評課。
第五周:教研組活動及z老師的示范課及全組老師評課。
第六周:各備課組在指定場所集體備課。
第七周:教研組活動及周力老師的示范課及全組老師評課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料準備
第八周:各備課組在指定場所集體備課。z老師參加市教科所組織的高三研討會。
第九周:各備課組各指定場所備課。z老師的示范課及全組老師評課。
第十周:段考,組織命題、評卷、分析。
第十一周:聽z老師的展示課并組織評課。
第十二周:各備課組在指定場所內集體備課。省級課題《中學思想政治(品德)課堂教學設計研究》子課題研究結題材料整理與上交。
第十三周:教研組會議。z老師的示范課。初高中老師組織學生政治小論文競賽。全組老師參與評等級。
第十四周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的示范課及全組老師評課。
第十五周:兩邊教研組集體教研。高中老師參加是教科所組織的學考、高考臨考分析研討會。
第十六周:各備課組在指定場所集體備課。z老師的示范課及全組老師評課。
第十七周:各備課組在指定場所集體備課。
第十八周:各備課組在辦指定場所集體備課。上交各種教學總結。
學期計劃 篇7
一、指導思想：
以《上海市中小學生體育與健身課程標準》為指導，繼續(xù)認真貫徹《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，切實加強學校體育工作，確保學生“每天鍛煉一小時”，增強學生體質,培養(yǎng)終身體育的習慣和意識。
二、重點工作：
1、組織組內教師學習《小學低年段體育與健身學科基于課程標準評價指南》。
2、強化校園足球項目的開展,提升校園足球的地位，辦好校園足球班級聯賽。
3、舉辦上實附小體育節(jié)。
4、積極參加區(qū)陽光體育大聯賽的相關活動
5、按時完成《全國學生體質健康標準》的測試及上報工作。
6、完成四年級學生游泳準備工作。
三、其它工作：
開學二周（一年級四周）加強學生的.隊列練習，同時抓學生的精神面貌。
教授、鞏固并提高“廣播操”、“室內操”質量。
以《小學低年段體育與健身學科基于課程標準評價指南》為中心，以課堂有效評價為方法，提高教師課堂教學實效。
組織教師認真學習課程標準，理清不同年級、不同階段的具體學習要求。
結合“邀請課”和“星級展示課”等課例研究，注重課后反饋，提高教師的課堂執(zhí)行力。
根據學校場地、班級人數、器材等實際情況，合理安排體活課內容。
四、日常工作安排：
九月份：
1、制定教研組工作計劃。
2、抓好體育課常規(guī)工作，合理安排升旗儀式、廣播操出操隊伍。
3、復習、糾正“廣播操”、“室內操”。
4、認真鉆研教材并備好教案，理清不同年級、不同學段的具體學習要求。
5、配合學校做好一年級家長開放活動。
6、組隊參加區(qū)學生游泳比賽、田三杯足球賽等。
十月份：
1、月底前完成《國家學生體質健康標準》的測試工作。
2、積極籌備并開展校體育節(jié)活動。
3、組隊參加區(qū)陽光體育聯賽。
十一月份：
1、組隊參加徐匯區(qū)小學生田徑比賽。
2、加強“跳踢隊”的訓練，為十二月“向陽育才杯”跳踢比賽做準備。
3、隨時做好體質健康抽測準備工作。
4、完成國家體質健康測試成績錄入工作。
十二月份：
1、組隊參加“向陽育才杯”小學生跳踢比賽。
2、制定冬鍛計劃，全校進入冬季長跑訓練。
3、配合教導處，做好四年級學生游泳考核、監(jiān)督工作。
4、完成國家體質健康測試成績上報工作。
一月份：
1、完成本學期體育教學工作小結。
2、思考下學期學校體育工作思路。
學期計劃 篇8
一、指導思想
根據學校《教研工作計劃》，以《新課程標準》的要求為基礎，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，以優(yōu)化語文課堂教學為中心，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
3、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
4、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
5、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
三、工作措施
(一)抓好教師的業(yè)務學習
1、加強理論學習，豐富教研活動。根據每周工作安排，組織教師學習有關理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使新課程的實驗工作得以順利實施。
2、確立正確的教學質量，牢固確立“教師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質。課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質教育。
3、提高教學質量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效。做好“學困生”的輔導工作。課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。
4、鼓勵大膽使用已有的.現代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。幫助學生學習和理解課文內容。
(二)抓好常規(guī)管理，提高教研質效
1、加強教研、備課、聽課、評課的檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。
3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
4、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。
5、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
6、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網絡交流活動。
四、本學期主要工作安排
三月份：
1、各年級語文教材分析
2、各年級語文任課教師制定學期教學計劃
3、檢查語文教案、學生作業(yè)
四月份：
1、部分語文老師展示公開課
2、研討，有效教學的研究
3、各年級段集體備課
五月份：
期中教學質量測查與分析
六月份：
1、檢查學生語文學科作業(yè)及教師學科教案
2、做好期末復習工作
3、做好期末教學質量測查與分析，及時進行期末工作總結
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