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人物小學作文

時間:2023-08-19 12:57:32 關于小學的作文 我要投稿
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人物小學作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的人物小學作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

人物小學作文

人物小學作文 篇1

  在《三國演義》里,描述了許許多多出名的人物,其中我最喜歡、最敬佩的當屬蜀國軍師——諸葛亮。諸葛亮人人皆知,關于他的故事非常的多。比如火燒新野、巧借東風、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲、計占漢中、降服姜維、空城計等等,想數的話還可以再數出一大串來呢!

  諸葛亮是一代軍事家。他識人心,知道司馬懿處事多疑,就使空城計使魏兵不戰自退;他曉天文,知道羌兵出征會有大雪,就乘大雪做了埋伏讓羌兵傷亡慘重;他懂地理,在曹操逃跑路上一路布下奇兵,幾乎就讓曹操命喪華容道;他識人才,推薦的龐統、姜維、馬超等人都為蜀國立下了豐功偉績。

  諸葛亮還堪稱是一個發明家。他設計的諸葛弩,一次能連發十支箭;他造的.木牛流馬,載糧方便,且不用喂食,節省了很大的人力物力,為出征做出了很大的貢獻。

  水鏡先生曾預言:“臥龍、鳳雛若得一人,可安天下。”可以說,如果沒有諸葛亮,也許根本就不會有蜀國,就算是有,也可能在曹操報赤壁之仇時就滅亡了。諸葛亮讓蜀國有一段時間變得很強大,兵多糧足,人才輩出。為了蜀國,諸葛亮真的是鞠躬盡瘁,死而后已,就算在自己快死前還想出一條妙計嚇退了司馬懿的進攻。真是可比“興周之人姜子牙,興漢之人張子房”啊!

  你喜歡諸葛亮嗎?

人物小學作文 篇2

  對于我這個二胎家庭來說,每次都有一個小不點和我爭東西,我喜歡的都搶走。從小到大就是父母寵妹妹,我覺得這就是阻礙我未來美好的生活的拖油瓶。不知道的'人以為我們多和的來,其實不然我每天都要和她吵架。

  我還記得以前我五歲的時候,媽媽只買了一塊糖,媽媽把糖給了我,就沒給妹妹。妹妹當時很傷心,吵著要吃,我就不給她,用舌頭舔啊舔,勾起了她的味蕾。終于她再也受不住,跳下來就跑到我腿上抱著,賴著我。那塊糖快吃完了,她從我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得,本來我是好心要給她了呢,誰曾想,這三歲小孩懂這么多。

  我們一起去雅安避暑,哪里山清水秀,有好多我們沒見過的東西,我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山,爬到半山,大姨叫我們會賓館,我就先下來了。妹妹就留在上面,沒敢下。我只顧自己,沒想到還有妹妹。就這樣把妹妹找回來已經九點半了,那時的我們聽不得重話,性格還比較叛逆。媽媽一說我,我就去外面叫了一輛車就頭也不回的走了,回樂山。乘車騎了大概六個小時就到竹園了,我回到外婆家,外婆早已睡了。我悄悄的打開門,鉆到臥室就躺下睡了。

  很多天了吧,我突然有點想我的妹妹,每時每刻好像都在盼她回來。我沒有主動打電話,就這樣僵持了一個多星期左右,很讓我開心的是我的妹妹終于回來了。我謝謝上天給我這樣一個妹妹。

人物小學作文 篇3

  陳老師是我二年級的數學老師,她也是我們學校的大隊輔導員。

  一次數學課堂上,發數學試卷時,我們班有個叫王晧明的同學,陳老師發到他的試卷時,停頓了一下,然后在黑板上寫了三個大字“王—的`—晧”,便說:“我們班有叫王的晧的同學嗎?請他站起來。”這時,王晧明小心翼翼地站起來說:“對不起老師,我把名字寫錯了。”“那以后就讓同學們就叫你王的晧吧!”陳老師話音未落,同學們就哄堂大笑,老師也笑了起來。

  還有一次,我們班有個叫褚成同學數學測驗考了100分,()可惜他忘了寫名字,這下可就鬧笑話了。陳老師看了看他的試卷,微微地笑了笑說:“我們班還有一個考100分的,但沒寫名字,誰沒拿到試卷呀。”這時,褚成踴躍地舉起手說:“我沒拿到試卷。”陳老師瞪大眼睛說:“看來以后要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。

  我也非常想犯個小錯誤,享受一下老師的幽默哦!

人物小學作文 篇4

  每個人都有他崇拜的人,也許是有名的歌手,也許是著名的作家,可令我崇拜的是一些平凡的人——清潔工人。是這些人讓我們的城市干凈整潔,是這些人每天起早貪黑的打掃城市衛生,這些人是多么偉大啊!

  記得有一個冬天的早晨,我走在馬路上,看見一群鏟傳單的清潔工,我看見一個清潔工站在一根電線桿前,正準備鏟時,他的手停在了半空中,似乎在看傳單上的內容,過了一會,他的.手又縮了回來,提著小桶走了。

  我心想:這個人太不負責了,要是荊州每個人都這樣子的話,我們的城市該有多臟啊,我一邊在心里責怪這個人時,一邊走了過去。當我看到傳單上的內容時,我感動了,原來傳單上是一個母親寫的尋子啟示。原來她想讓更多的人看到這張啟示然后幫助這位母親。我走上前去,看了他一眼,他的臉上布滿皺紋,頭發白了一半,大概五六十歲的樣子,單薄的衣服上布滿補丁。看著他遠去的身影,突然間我覺得他變的十分偉大。

  從此以后,我看清潔工人的眼神里都帶有幾分敬意,是這個清潔工人讓我崇拜,是他讓我學會了愛。

人物小學作文 篇5

  周俊岑是我們班的書法家,他不光字寫得漂亮,而且長得也很可愛。

  可愛一:胖胖的臉

  你一看見他,就會笑出來,他長著白白胖胖的臉蛋,一笑,又會露出紅紅的小酒窩,真是可愛極了!

  可愛二:戴著一副眼鏡的眼睛

  他呀,有一雙水汪汪的眼睛,看著炯炯有神,再戴上一副眼鏡,嘿,像個小博士,說他像,他還謙虛地說道:“哪里,哪里。”你頓時覺得他很可愛。

  可愛三:甜甜的`嘴

  有一次,他把同位惹急了(他同位是*),立馬甜甜地說道:“姐,看看你,穿的多漂亮,像個仙女下凡,比仙女還好看。”他同位聽了,立馬笑的像朵玫瑰花似的。

  可愛四:手巧

  每一次手工課,他都會拿出看家本領,一個個小手工做得特別棒,連老師都贊不絕口。

  怎么樣,我們班的“書法家”可愛吧?你們想認識他嗎?

人物小學作文 篇6

  我印象最深的人她有著黑黑的眼睛、長長的睫毛、軟軟的頭發、漂亮的.小腳丫、小小的酒窩、白白的皮膚、靈活的四肢,她吃飯的時候總是到處亂跑,媽媽總是追著他喂飯,她喜歡玩球。聽見音樂她會跳舞。有時候她在游戲墊上玩的時候偷偷跑下去,一開始她膽子小就趁媽媽不注意悄悄地把腳伸下去,媽媽看見了她就再拿上來,現在她的膽子大了就一下子跑下去,媽媽越追她越跑。她還會學舌別,人干什么她也干什么。

  她就是——我妹妹。

人物小學作文 篇7

  我們班是一個團結向上的班級,是一個群英薈萃的班級,是一個藏龍臥虎的班級,更是一個精英聚集的班級。下面就聽我介紹給大家吧。

  “小書迷”王龍

  我們班的王龍是個十足的小書迷,他每天都要看書,每時每刻都在看書,你每天都會看到他在看書,仿佛不看書,他就會很難受似的。

  有一次放學時,他還在看書,只見他小寸頭,戴著黑邊眼鏡,手托著腮幫,黑邊眼鏡下的兩眼放光,一會眉頭緊皺,一會撅著小嘴,一會又眉開眼笑。他完全漫游在書的海洋。看呀,看呀,直到他的肚子像一個小鬧鐘一樣不停地叫著他時,他才發覺到同學們都站好隊去吃飯了。真是個小書迷!

  “跑步健將”王兆龍

  王兆龍在我們班是跑步最快的一個,在跑步的時候,他身體里的每一個運動細胞似乎都在工作。

  記得在上學期的運動會上,男生要跑接力比賽,他是男生隊的.主力隊員,他迅速地組織好男生,然后自己擔當最后一棒。比賽開始了,王兆龍在起跑線上等待著隊友的到來,他伸著手,弓著腰,瞪著眼,死死地緊盯著接力棒,時刻準備著他的那一棒,到他時,他像一匹脫韁的野馬一樣向前沖去,他那輕巧的身姿像在云中飄一般,顯得是那樣的輕盈。

  “禮貌標兵”李丹

  李丹很講禮貌,不管是遇到老師,還是遇到家長,他都會問聲好或者行少先隊禮。

  有一次,住宿生站隊回家,來到樓梯口,有一位老奶奶在那里,其他同學都不理不睬,只有李丹行了個少先隊禮,老奶奶樂呵呵地走了。

  這就是我們班的精英們!想知道更多的精英嗎?那就到我們班來看看吧!

人物小學作文 篇8

  鄰居家搬走半個多月了,兩盆花兒放在走廊里快干枯了。

  早飯后,我和爸爸幫鄰居澆花,澆完花進門時,由于風大,門順著風勁兒關死了。而我的手未來得及抽出,被卡在門框的鎖眼里,當時,痛得我“哇哇”大叫著:“爸媽快來,我的手被擠了。”接著我用左手壓住門把,使勁的往外推,才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了,中指背面被擠破了,正在流血。這時,爸爸跑到我身邊問:“擠到什么程度?手指頭斷了嗎?還能輕微地動一下嗎?”我強忍著鉆心刺骨的疼痛,眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說:“快點給我治治,帶我去醫院吧,我快受不了了!”

  怎么這么痛呢?我實在頂不住了,我嘴里嘀咕著。不一會兒,擠扁的中指腫了起來。此時,我感覺整個手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說:“十指連心,肯定痛嗎!堅強一些,我這就帶你去醫院。”說著,爸爸背我到樓下,打了一輛車,直奔401醫院。

  來到401醫院,爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說:“你的手怎么了?”爸爸和我把事情的經過都描述了一遍,劉大夫很快開了一張拍片子的單子,爸爸又一路小跑著交完款,帶我到負一樓的'放射科去拍片子。醫生領我到拍片室里,此時的我,忐忑不安地心怦怦直跳,手已經麻木了。過了一會兒,醫生說:“小朋友,出來吧。等一會兒結果就出來了。”

  10分鐘后,結果出來了,爸爸又帶著我去劉大夫那兒,劉大夫看了一下片子,就對

  爸爸說:“孩子手骨裂了,帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接著,我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術室。來到手術室,醫師看了看片子,又看了看我的傷勢,詢問了一些情況,就開始給我消毒,當消毒液觸到我的傷口時,一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關,感覺全身都在疼痛地抖動著。消完毒后,醫師又用紗布把我的手纏起來。這時,醫師說:“為了不影響你寫字,我給你做了個石膏固定托來固定你的指頭。”包扎好后,醫師還囑咐我:“盡量把手舉起來,高于心臟的位置,防止血液倒流腫脹!”說完后,爸爸又背著我離開醫院,跑到公交車站。上了公交車后,我想:爸爸不顧自己的工作把我送到401醫院,爸爸真疼愛我呀,處處為我著想。

  意外呀,意外帶來了疼痛,同時也有一次展示了那偉大的父愛。

人物小學作文 篇9

  姐姐今年12歲了。長得很漂亮,一頭長長的頭發,一雙水汪汪的眼睛,還有又細又彎的眉毛,笑起來總有兩個小酒窩。姐姐喜歡穿紅色的衣服,白色的鞋。

  姐姐很貪玩。在家里和我玩的時候,玩得好好的,她突然把我絆倒在地上,我氣哭了,她卻哈哈大笑,還給我做鬼臉。

  姐姐很關心我。有一次我們在外邊玩,我不小心摔傷了腿,走不動了,她就把我背回家找媽媽。

  姐姐有時候也很搞笑。有一次,她在偷偷玩手機,媽媽在做飯,聽見外邊有聲音,看到她在玩手機,媽媽就過去生氣地說:“誰讓你玩的'?”姐姐聽了,立馬把手機放到原位,用被子把自己裹得緊緊的,可搞笑了!

  當我遇到困難時,姐姐也會保護我。有一次,我們在北京玩的時候,在客車上,我坐在外邊的座位。突然車子一動,我差一點就倒了,還是姐姐緊緊拉住了我的手,我才坐穩。然后她就讓我坐里邊的座位。

  我喜歡我的姐姐!

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