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贊美老師的作文(通用23篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的贊美老師的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
贊美老師的作文 1
老師,我贊美您。您就像支蠟燭,默默地燃燒著自己,而為我們?cè)诿CW(xué)海里指明了道路,指出了方向。
老師,我贊美您。您就像棵桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。
老師,我贊美您。您就像一個(gè)辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,是這些花朵能夠茁壯成長(zhǎng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水啊。老師,是您給了我們知識(shí),給了我們力量,給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師,我永遠(yuǎn)感謝您。不知您是不是還記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘,雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口,可教室距離校門(mén)口還有一段距離,看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室,我心里非常著急。一會(huì)兒,我也等不及了,便三步并作兩步地往校門(mén)口跑,突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字,我回頭一看,是您/剛調(diào)入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的'張巍老師。您叫我過(guò)來(lái),送我到學(xué)校門(mén)口:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的/”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當(dāng)我到了校門(mén)口,我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)您說(shuō)一聲謝謝,您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。
老師,我贊美您.贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出底一切。
贊美老師的作文 2
老師,你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。老師,我想對(duì)你說(shuō):如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,或許就沒(méi)有我生活的前景。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您像春蠶,吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲。每當(dāng)我們成績(jī)有所進(jìn)步時(shí),您笑得比我們還開(kāi)心,當(dāng)我們的成績(jī)退步時(shí),您焦急萬(wàn)分,想盡各種方法提高我們的成績(jī)。記得有一次,我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室為我們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,您耐心地講解著重復(fù)著,直到我們聽(tīng)懂,您的'臉上才路出欣慰的笑容。此時(shí),您卻忘記您的舌頭還在痛著……我多么想對(duì)你說(shuō):“老師,您辛苦了。”為了我們,您不知受了多少氣,操了多少心,您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn),卻無(wú)怨無(wú)悔。正所謂,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”
老師,正因?yàn)橛辛四份穼W(xué)子才能成才;正因?yàn)橛辛四覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中遨游;正因?yàn)橛辛四覀儾拍茏呦虺晒Φ牡缆罚o(wú)論怎樣加減乘除,都算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩(shī)詞,都頌不完我對(duì)您的贊美!
老師,謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出!
贊美老師的作文 3
加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈源泉,滋潤(rùn)著我們干涸的心田!
園丁——多么崇高的稱呼!看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤澆灌的結(jié)果。您是園丁,為祖國(guó)山川填秀色,加活力;您又如春雨,把知識(shí)灑在了神州大地。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,受人敬仰!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础5疫要說(shuō),師恩似海,因?yàn)槟男貞讶绱蠛I畛粒拼蠛V闊。
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使樹(shù)干茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),而對(duì)他們卻無(wú)所求。
您給了我們生活的尺,教會(huì)我們天天去丈量;您給了我們一面模范的`鏡子,照亮了我們前行的方向。
啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)!您傳播知識(shí),就是在傳播希望,傳播幸福 。您的思想,您的品格綻放光芒,在我們的心中,您永遠(yuǎn)是最燦爛,最輝煌!
贊美老師的作文 4
就讓我來(lái)贊揚(yáng)您吧!您是一支蠟燭,為我們照亮;您是花園的園丁,我們是花園里的花朵,您用辛勤勞動(dòng)的汗水哺育了我們!
您是辛勤的園丁,我們還是花園里正在成長(zhǎng)的花朵。每當(dāng)我們犯下了錯(cuò),您總是心平氣和、語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講大道理,頭頭是道,讓我們心服口服。一些調(diào)皮倒蛋的學(xué)生也漸漸變乖起來(lái),也愛(ài)學(xué)習(xí)了。
您是花園里的園丁,我們是花園里的花朵。是您,把我們這些天真幼稚的孩子教育成一個(gè)個(gè)即講文明又懂禮貌的大學(xué)生、一個(gè)好學(xué)生。
您是辛勤的園丁,我們是花園里的花朵。只要我們有事找您,您總是面帶微笑、和藹可親地給我們講解,直到我們聽(tīng)懂為止,而不是學(xué)生不會(huì)或反應(yīng)慢就去責(zé)罵學(xué)生,讓學(xué)生失去信心。
您是辛勤的園丁,我們是花園里的.花朵。我們大家都感謝您!在您的精心呵護(hù)下,我們這寫(xiě)祖國(guó)的花才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大以后去報(bào)效祖國(guó)!
您是花園里辛勤的園丁,哺育了我們;您是一支蠟燭,為我們照亮;您是黑暗中的一盞明燈,指引我們向前;您是河水,我們是水中活蹦亂跳地小魚(yú),是您哺育了我們。您常常教導(dǎo)我們:要好好學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,為我校爭(zhēng)光,為班級(jí)爭(zhēng)光,讓別人為你的存在而感到無(wú)比自豪!我們非常地感謝您的教誨,在此,我替我們班的學(xué)生對(duì)您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!
贊美老師的作文 5
贊揚(yáng)無(wú)疆界,贊揚(yáng)無(wú)定式;贊揚(yáng)也是一種收獲和無(wú)形的財(cái)富。老師是階梯,承受著我們一步一步努力的攀登;老師是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師我引以為豪的榜樣,老師我贊揚(yáng)你!
小學(xué)時(shí),由于我們心靈脆弱常常會(huì)承受不住老師對(duì)我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來(lái)壓力,因此我們常常會(huì)害怕、討厭老師,并與之行成代溝。
長(zhǎng)大后,書(shū)讀得多了,道理也懂得多了。才了解以前老師是在教我們做人的道理。讓我更好的'踏上學(xué)習(xí)這一條枯燥而又無(wú)味的道路。因此,我常常在想,假如我是搏擊藍(lán)天的雄鷹,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!
現(xiàn)在,您淳淳的教誨,已化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。是您將我們這些幼苗,在艱苦條件下,培育成參天樹(shù)。老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
啊!老師,如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),我們?cè)趺磿?huì)綻放出那么美好的靈魂之花?啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
老師啊老師,您用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤(rùn)育我們情操的美園!
贊美老師的作文 6
我的老師,她給人的第一印象是一位十分要強(qiáng)的獨(dú)立女性。一身黑色著裝,精致的面孔,加上那走起路來(lái)左右擺動(dòng)的秀發(fā),這就是我的班主任張老師。
記得我五年級(jí)時(shí),下課后一些同學(xué)出去玩,我們的`老師接了一個(gè)電話后,就趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái),其他的老師都過(guò)來(lái)安慰她,可是老師的心情沒(méi)有一絲好轉(zhuǎn)。上課鈴響起,同學(xué)們陸續(xù)回班,班級(jí)有些嘈雜,此時(shí)老師擦干眼淚,拿起書(shū)本,給我們講起課來(lái)。望著老師那紅腫的眼睛,我的眼角也不由得濕潤(rùn)了......
事后我才知道,原來(lái)那天老師的父親去世了,因?yàn)榕碌⒄`給我們上課,老師不能去見(jiàn)自己父親最后一面,因?yàn)槲覀儯荒転樽约旱母赣H送終。
老師不但像我們的媽媽,更像我們的好朋友。有一次我們上體育課,項(xiàng)目是踢毽子,體育老師教我們要領(lǐng),沒(méi)想到張老師竟然和我們一起踢了起來(lái)。我們圍成一個(gè)圈對(duì)著踢,老師踢得十分好,一踢一個(gè)準(zhǔn),前踢,后踢,花樣踢,看得我們眼花繚亂。我們和老師就像朋友一樣,玩得非常開(kāi)心。
這就是我的老師,像媽媽,更像朋友。我要對(duì)您說(shuō):“老師,我愛(ài)您”!
贊美老師的作文 7
老師是每個(gè)人必不可少的。小時(shí)候,我剛上幼兒園,不懂事,經(jīng)常亂叫亂弄,而老師只是簡(jiǎn)單的說(shuō)一聲:“去玩吧,別亂弄哦,聽(tīng)話。”我不以為然,繼續(xù)玩。有時(shí)我不小心把書(shū)撕爛了,老師又撫摸著我的頭,親切的說(shuō):“要小心,別把書(shū)弄疼了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人總是不能老是在幼兒園里的。幼兒園最終辦了一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的典禮,我和伙伴們分別了。
小學(xué)一年級(jí),我發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師非常兇,作業(yè)也更多了。不過(guò)老師對(duì)我也是很好的。有一次,我忘了交作業(yè),老師說(shuō):“作業(yè)下次一定要交來(lái),罰抄課文一遍!”當(dāng)時(shí)我害怕極了,差點(diǎn)哭了出來(lái)。長(zhǎng)大了,當(dāng)那些教過(guò)我的老師都換了,我才覺(jué)得很想老師。王老師對(duì)我是最好的,每次都對(duì)我很親切,我很感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間,我上四年級(jí)了,那些美好的`童年已成為灰燼,飛走了。我也變得成熟了。老師對(duì)我的態(tài)度也慢慢變了。數(shù)學(xué)老師對(duì)我兇巴巴的,令我毛骨悚然,語(yǔ)文老師對(duì)我很?chē)?yán)肅,只有美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)和信息老師對(duì)我好一點(diǎn)。有時(shí),老師還打我,我心理和不服氣,但到家我轉(zhuǎn)念又想:老師這樣也是為了我好呀!老師,我想先您表示感謝!是您,讓我懂得了做人的道理;是您,然我從失敗走向成功!老師,是我不懂事,給您添麻煩了!對(duì)不起!
老師不正像那春風(fēng)么,緩緩地飄過(guò)柳樹(shù),看,它發(fā)芽了......
贊美老師的作文 8
我的老師謝老師是一個(gè)可愛(ài)的人。她的眼睛像水一樣明澈。不像很多老師,她不戴眼鏡,紅唇,紅撲撲的臉,微黃的卷發(fā),樸素大方的衣服,讓學(xué)生一眼就看出是她發(fā)自內(nèi)心的善良和美好。
謝老師上課的教學(xué)很奇怪。和其他老師的.區(qū)別是,其他老師上課的時(shí)候要問(wèn)學(xué)生很多問(wèn)題,但是謝老師很“懶”。她不怎么講課。她只要求學(xué)生在講臺(tái)上講課,發(fā)論文。學(xué)生們或多或少地談?wù)撘恍﹩?wèn)題。隨著時(shí)間的推移,學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)技能都有了很大的提高。過(guò)了一段時(shí)間,我們明白了,謝謝。因?yàn)檫@可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力,也為我們的初中上課做準(zhǔn)備,謝老師總是告訴我們積少成多的道理。她不僅教得好。而且,她很負(fù)責(zé)。謝老師每天都會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè),寫(xiě)一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)督促我們好好學(xué)習(xí)。如果有好的作文,謝老師會(huì)分享給大家看。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,我們班的作文水平有了很大的提高。就連平時(shí)文筆不好的同學(xué),作文都得了90分。謝老師很會(huì)給我們安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。早上按下準(zhǔn)備鈴后,她總是讓我們?cè)缟献x十分鐘。下午放學(xué)后,她犧牲休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
然而,面對(duì)這些問(wèn)題,有些學(xué)生卻不領(lǐng)情。他們上課亂說(shuō)話,玩手機(jī),不認(rèn)真聽(tīng)講,把零食玩具帶到學(xué)校,這些都傷了老師的心。老師把那些學(xué)生當(dāng)自己的孩子,只有認(rèn)真勸說(shuō),學(xué)生才能變好。
老師,多么偉大的職業(yè)啊!他們?cè)诮逃痪奮斗,你是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
贊美老師的作文 9
老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
老師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
在我眼中,老師您是粉筆灰,每一粒塵子都散落在我的心中;老師您是煙火,在我成長(zhǎng)的歲月中,散發(fā)出絢麗的火花,但火藥用盡后,卻不留下任何痕跡;老師您是橡皮擦,擦去了我們心靈上的污漬;老師,您是偉大的無(wú)私!您是無(wú)私的偉大!
從您那里,我的到了您和別人不一樣的評(píng)價(jià),您教給我的不僅僅是知識(shí),更多的.是教會(huì)我如何做人,如何做事。您也不僅僅是我的老師,而是我的精神支柱。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,您總會(huì)對(duì)我說(shuō):“你是最好的,沒(méi)有人能比你做的更優(yōu)秀了!”。真的很幸運(yùn)能夠遇到您!!正是因?yàn)橛心拇嬖冢缃竦臈罘f才會(huì)變得那么優(yōu)秀,別人都不知道楊穎的脆弱的一面,只有您理解我、懂我。
真的很感謝您教我的一切。
謝謝您!!!老師!!!
贊美老師的作文 10
有人說(shuō)過(guò)愛(ài)像玫瑰高貴而奪目,有人說(shuō)過(guò)愛(ài)像蠟梅純凈而疏淡,有人說(shuō)過(guò)愛(ài)像荷花出淤泥而不染,可我認(rèn)為愛(ài)像茉莉平淡而無(wú)奇。
那是一個(gè)下著大雨的夜晚,我發(fā)了高燒,第二天早上起來(lái)的時(shí)候,感覺(jué)渾身很不舒服,可是今天我要打掃衛(wèi)生,于是我立馬穿好衣服,準(zhǔn)備起床。剛離開(kāi)床幾米,我就吐了起來(lái),爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子,立刻冒雨把我送進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我休息幾天就好了,媽媽爸爸這才放下心來(lái)。過(guò)了幾天以后,我就完全恢復(fù)了,可是我缺的課要怎么補(bǔ)呢?于是,葛老師要求我每天和她通話,她幫我把我沒(méi)有上的課給補(bǔ)回來(lái)。記得在一次通話補(bǔ)課中,老師講的練習(xí)與測(cè)試上面有一題我一直沒(méi)有明白這首題到底是怎么回事,于是葛老師就把要點(diǎn)一個(gè)一個(gè)的分類,把它們一個(gè)一個(gè)解透徹,直到我明白為止。記得去年快要放暑假的時(shí)候,由于我的字一直寫(xiě)的歪歪扭扭的不好看,是老師教我暑假里用怎樣的方式把字練好,現(xiàn)在寫(xiě)的字比以前有很大的進(jìn)步,還得到了老師的夸獎(jiǎng)呢!也許這些事情是一些小事,如果不是老師的'提醒和教導(dǎo),我的字就不會(huì)寫(xiě)的比以前好,我所缺的課就補(bǔ)不回來(lái)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師,謝謝您!沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天。
贊美老師的作文 11
講臺(tái)為三尺,粉筆為數(shù)根,黑板為四米,教室之大也。為師教學(xué)之地,吾學(xué)習(xí)之處。其師,授識(shí)也。
若將師喻為空中之星。必為璀璨之文星,曰北斗。自古重教育也,成一代先圣。山東孔孟之論,譽(yù)為至圣先師,可稱萬(wàn)事之表。今人民教師,有園丁之光耀文翰;人人學(xué)識(shí)也,有桃李之芳香滿園。
人民教師,勞苦艱辛。有“蠟炬淚干”之精神。攜莘莘學(xué)子縱橫天地,覽觀書(shū)中之識(shí);精講語(yǔ)數(shù)英等,感識(shí)以求智,閱世事沉浮以求真理;戶外運(yùn)動(dòng),身體增強(qiáng)。
人民教師,用心以教。灑其情,潤(rùn)物悄然無(wú)聲;傳其言,一肩擔(dān)重任;授其道,雙手托明日之星……
教師,效紅燭兮然淚,照黑夜以明亮;仿春蠶兮作繭,化彩蝶以飛;愿作落紅春泥,而護(hù)花;開(kāi)渠引水,墾田拓荒,心系花朵之開(kāi)放!
三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
您的思想,您的'話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
贊美老師的作文 12
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。那友誼是什么?是安慰,是問(wèn)候,是勸說(shuō)……
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,突然,雷公公的一聲巨響喚醒了許許多多的雨點(diǎn)兒到大地上來(lái)做客。原來(lái)是我們的一位同學(xué)呀。
那時(shí),我沒(méi)帶傘。教室里立刻沸騰起來(lái)。放學(xué)了,心想:怎么辦,沒(méi)帶傘怎么回家呀。突然,耳畔傳來(lái)熟悉的聲音:“你沒(méi)帶傘嗎?我借你吧”。原來(lái)是我們班的'一位同學(xué)呀。“那你怎么辦?”我問(wèn)道。她連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我自有辦法。”很快她便消失在我的視線里。
我發(fā)現(xiàn)那把傘是最美的傘。它不僅見(jiàn)證了我們?nèi)站锰扉L(zhǎng)的友誼,還記載了我們天長(zhǎng)地久的深厚感情。
光陰似箭,日月如梭,我們?cè)谕婚g教室里學(xué)習(xí),在同一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。是緣分將我們帶到一起,是友誼將我們緊緊相連。時(shí)間急匆匆的過(guò)了五年,我們的友誼十分珍貴,點(diǎn)點(diǎn)滴滴之事將永遠(yuǎn)刻在心頭。
老師好,上次我發(fā)了一篇和這篇一模一樣的,不過(guò)沒(méi)寫(xiě)名字。陳曉文,深圳市觀瀾新田新豐工業(yè)區(qū)13號(hào)門(mén)牌7樓住。這個(gè)暑假剛畢業(yè)于新田小學(xué),現(xiàn)讀觀瀾中學(xué)。
贊美老師的作文 13
她,不是眾星捧月,卻堅(jiān)守在那狹窄的三尺講臺(tái),告訴我們禮儀的重要,警示我們認(rèn)真學(xué)習(xí),告訴我們那些廣博的知識(shí)。日復(fù)一日,年復(fù)一年,她播撒下了希望的種子,精心培育,期待它開(kāi)花結(jié)果,卻只字不提辛苦。
語(yǔ)文課上,當(dāng)我們毫無(wú)感情朗讀課文時(shí),是她讓我們知道讀書(shū)要有感情。當(dāng)我們領(lǐng)悟不出文章的精髓時(shí),是她告訴我們看待事物不要只看表面,要更深層次地體會(huì),換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
數(shù)學(xué)上,當(dāng)我們因一道難題而百思不得其解時(shí),是她讓我們明白了“數(shù)”
與“數(shù)”之間的規(guī)律。讓我們明白,學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)的“游戲”。
科學(xué)課上,當(dāng)我們苦惱怎么做實(shí)驗(yàn)時(shí),是她為我們講解,手把手教我們做實(shí)驗(yàn)。
她是黎明的燈塔,引領(lǐng)我們走向光明;她是那滴答滴答的春雨,讓希望的種子在我們心里生根發(fā)芽;她是那辛勤的園丁,用那雙巧手,呵護(hù)著如鮮花般的我們茁壯成長(zhǎng)!
她,就是我們最親愛(ài)敬愛(ài)的.老師!
老師,讓我們?yōu)槟璩〕鰧?duì)您的感激!唱出對(duì)您的敬佩!唱出對(duì)您的贊頌。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一首歌,為您而頌!
贊美老師的作文 14
記得我上小學(xué)的時(shí)候,對(duì)老師的印像是老師是嚴(yán)厲還帶一點(diǎn)尊敬,和同伴比我還是比較幸福的,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好,不用受老師的體罰,可學(xué)習(xí)差的同學(xué)可就慘了,他們經(jīng)常要受到老師的懲罰,就打還不是打,反正老師會(huì)讓他們站在黑板前面,用手把他們的頭弄來(lái)弄去,在全班學(xué)生面前展示,現(xiàn)在想起來(lái)可是很難堪的事情,當(dāng)然這是我們農(nóng)村小學(xué)發(fā)生的事情。
自從我的兒子上幼兒園,我對(duì)老師的'印像就改變了,兒子剛上幼兒園全家都對(duì)他們?cè)谟變簣@的情況感興趣,問(wèn)他老師好不好,他說(shuō)好,更有趣的是家里吃飯有好吃的時(shí),兒子說(shuō)要給他們劉老師留一點(diǎn),還有我們批評(píng)他時(shí),他認(rèn)為我們批評(píng)的不對(duì),要告訴劉老師。
很快兒子上小學(xué)了,感覺(jué)他對(duì)老師要求的事情是一定完成,不時(shí)會(huì)告訴我們老師又獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花了,有的時(shí)候會(huì)高興地告訴我們老師今天給他買(mǎi)冰糕了,我們從兒子喜悅中體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)心,我們知道老師在孩子心目中的位置。
真的,用語(yǔ)言很難表達(dá),新時(shí)代的老師是偉大的......
贊美老師的作文 15
老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們?cè)诿CW(xué)海了里指明了光明的道路。老師,我贊美您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的.園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!
不知您是否記得,那是一天的早上,您把我喊過(guò)去,說(shuō)讓我參加朗讀比賽,我猶豫了不敢向您開(kāi)口,你仿佛看透了我的心思,說(shuō):怎么不行嗎?,我也不說(shuō)話,您給我說(shuō)這正是鍛煉我的時(shí)刻,不然以后找工作怎么辦?我突然明白了。老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!
老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出的一切。老師,謝謝你!
贊美老師的作文 16
有一首詩(shī),是這樣描繪老師的:“在天已經(jīng)很晚的時(shí)候,是老師的窗前還閃爍著燈光,在夜已經(jīng)很深的時(shí)候,老師也一夜未眠,老師,老師,我親愛(ài)的老師!”
是的,我有許多老師,梅花一樣嚴(yán)厲又幽默的郁老師,百合一樣可親的馮老師,還有我們最尊敬的班主任—陶老師,像米蘭一樣,總散發(fā)出清香般的知識(shí)之光。陶老師,我們最敬愛(ài)的班主任老師。
在陶老師的語(yǔ)文課上,總是很活躍,陶老師妙語(yǔ)連珠,把知識(shí)春風(fēng)化雨一般傾授給我們,她的話語(yǔ)是那么吸引人,以致使我們都忘了下課。我可以想象,陶老師花了多少心血去備課,才能把一篇普普通通的課文講得如此深動(dòng)!
對(duì)于我們,陶老師也是像母親一樣無(wú)微不至的去關(guān)懷我們,殷涵飛住院了,陶老師組織我們?nèi)タ赐焕铎∽≡毫耍绽蠋熡滞形医o他送上關(guān)懷;我因肚子痛而去醫(yī)院時(shí),陶老師不厭其煩的詢問(wèn)我身體狀況……
陶老師,不普通的.班主任老師,一個(gè)比親人還要親的人,您用自己的汗水澆灌我們,您是我們六(11)班同學(xué)共同的親人!
贊美老師的作文 17
有一份感情,沒(méi)有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情,沒(méi)有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒(méi)有高山的豪邁,卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的都是您充滿愛(ài)和期待的眼神,仰目眺望,您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺(tái),一片熱忱,您總是毫無(wú)保留地把自我的知識(shí)傳授給我們,那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見(jiàn)證,為我們您付出的太多,我們卻無(wú)法回報(bào),僅有把那一份感動(dòng)埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
曾幾何時(shí),當(dāng)我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土,無(wú)知常使我們感到迷惘,無(wú)助的生活沒(méi)了方向,是您,親愛(ài)的教師,您用信任的微笑,為我們指明方向,您用寬慰的.心靈為我們分擔(dān)彷徨,沒(méi)有您,我們沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng),有了您,我們才會(huì)勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬,為昨日的失敗而憂傷,多少次心灰意冷,無(wú)心去欣賞路邊的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,您總是用平靜又溫和的話語(yǔ),鼓勵(lì)我們,讓我們重新振作。這一程,我們不會(huì)走得那么孤單,因?yàn)椋薪處熌谏砼浴?/p>
贊美老師的作文 18
經(jīng)常有人說(shuō),老師是蠟燭,是園丁,是雨露,是他們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培育成人。在這些老師中,一年級(jí)的許老師值得我表?yè)P(yáng)。
因?yàn)樾煜壬堑谝蝗卫蠋煛K堑谝粋(gè)教我做人道理的老師,也是第一個(gè)教我知識(shí)的老師。在知識(shí)的海洋中,我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè),如果有問(wèn)題,徐老師都會(huì)耐心給我講解;每當(dāng)我生病的時(shí)候,徐先生都會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次,我感冒了,虛弱得趴在桌子上不想動(dòng)。徐老師來(lái)上課了。當(dāng)他看到我躺在桌子上時(shí),他輕輕地走向我,親切地說(shuō):“金,你感冒了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,徐老師說(shuō):“感冒吃藥!”我羞澀的說(shuō):“我剛吃了。”徐老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō):“感冒的.時(shí)候多喝開(kāi)水對(duì)身體有好處。來(lái),喝了它!”一時(shí)間,我眼中晶瑩的淚水忍不住流了下來(lái)。徐小姐剛剛感冒,但她沒(méi)有寵溺自己。她依然認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),而我卻脆弱得一想到就趕緊坐直。
再次感謝許老師:許老師,你像一棵樹(shù),我是一只鳥(niǎo),在你的呵護(hù)下,我有一個(gè)溫暖的家;你是大地,我如花木。在你的哺育下,我開(kāi)放到極點(diǎn);你像陽(yáng)光,我是大地,在你的光照下更美。
贊美老師的作文 19
有人說(shuō),老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,光芒別人;有人說(shuō),老師是輪船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;有人說(shuō),老師是階梯,讓我們登的高,望的遠(yuǎn)……
老師是夏天中的一絲涼風(fēng),老師是驕陽(yáng)中的一塊綠蔭,老師是沙漠中的'一片綠洲。
我們是祖國(guó)競(jìng)相開(kāi)放的花朵,老師是太陽(yáng),溫暖著我們;老師是雨露,滋潤(rùn)著我們。老師是河蚌,孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠;老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中,那顆最明亮的星,照耀著我們,指引著我們。向前,向前……
老師,在課堂上為我們講課,他(她)們是那么一絲不茍,他(她)們微笑著,和藹可親的為我們講課。可是,誰(shuí)知道老師的辛苦?當(dāng)我們快樂(lè)玩耍時(shí),老師呢?當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng),老師呢?他(她)在睜著疲倦的雙眼,為我們批改作業(yè);他(她)在為我們備課,絞盡腦汁的想著,用怎樣的方式,才能讓我們,學(xué)得快,記得牢。他(她)在為我們辛苦著,希望我們將來(lái)能夠成才,成為祖國(guó)的棟梁!
啊,這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他(她)們是祖國(guó)的園丁,那辛勤的園丁。沒(méi)有了他(她)們,怎會(huì)有得那科技發(fā)展的今天?
贊美老師的作文 20
老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們?cè)诿CW(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹(shù),默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的.園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無(wú)知的孩童,培養(yǎng)成一個(gè)德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識(shí),給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您!
不知您是否記得,那是一天放學(xué)后,下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶傘,看到別的同學(xué)三五成群地回家去了,我心里非常著急。一會(huì)兒,我也等不及了,便三步便做兩步地往家跑,突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字,我回頭一看,是您!您叫我過(guò)來(lái),送我回家:“怎么能不打傘呢?這樣會(huì)感冒的!”雖然這句話慈祥中帶著嚴(yán)厲,可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當(dāng)我到家后,我還來(lái)不及叫您進(jìn)屋來(lái)喝一杯熱茶,您已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了。
老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無(wú)私,贊美您為我們付出的一切。
贊美老師的作文 21
“老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”這句話形容我們的班主任劉老師再恰當(dāng)不過(guò)了。不會(huì)忘記為我播下最初種子的劉雅楠老師。
雖然我在班里的成績(jī)是倒著數(shù)的,但劉老師從來(lái)沒(méi)對(duì)我放棄過(guò)。
由于我個(gè)人的'原因,四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末成績(jī)非常不理想,返校的那一天,我懷著忐忑不安的心來(lái)到教室,等待著老師的批評(píng),我認(rèn)為劉老師肯定會(huì)把我劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓,但是出乎我的意料,老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還把獎(jiǎng)品第一個(gè)發(fā)在我的手里。我心想:老師是在用她那種特殊的形式默默的鼓勵(lì)我,本想抱住老師大哭一場(chǎng)的,但是我還是忍住內(nèi)心的激動(dòng),顫顫巍巍的接過(guò)了獎(jiǎng)品。
下午家長(zhǎng)會(huì)后,老師和媽媽商量如何在寒假提高我的語(yǔ)文成績(jī),回家后,媽媽把她和老師制定的計(jì)劃告訴了我,就是讓我每隔一天利用網(wǎng)絡(luò)給老師朗讀一篇文章,其實(shí)這個(gè)計(jì)劃是劉老師早就考慮好了的。媽媽說(shuō):“從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么負(fù)責(zé)任的老師,可以犧牲她好容易盼來(lái)的一些假期時(shí)間來(lái)幫助我學(xué)習(xí)。”最令我出乎意料的是:老師居然送給我一本書(shū)!我是個(gè)差生,老師還依舊喜歡我嗎?不能讓老師失望,我要努力克服自己的缺點(diǎn),學(xué)好語(yǔ)文!
贊美老師的作文 22
春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀自己,但那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿詩(shī)意!
你毫不吝嗇的`發(fā)出全部的熱、全部的光,全部的能量,您想紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!
老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種愛(ài)的力量,您是愛(ài)的耕耘者,愛(ài)的播種者,是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的,天下最偉大,最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆被您牽引激蕩。您不是演員,卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造這一批批青少年的靈魂……
金秋時(shí)節(jié),碩果累累,在這果香濃郁的九月,我們懷著崇敬的心情,迎來(lái)了您的節(jié)日。在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向您表示節(jié)日的祝賀:你們辛苦了,育紅的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
贊美老師的作文 23
加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈源泉,滋潤(rùn)著我們干涸的心田!
園丁——多么崇高的稱呼!看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤澆灌的結(jié)果。您是園丁,為祖國(guó)山川填秀色,加活力;您又如春雨,把知識(shí)灑在了神州大地。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,受人敬仰!
有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础5疫要說(shuō),師恩似海,因?yàn)槟?胸懷如大海深沉,似大海廣闊。
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使樹(shù)干茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),而對(duì)他們卻無(wú)所求。
您給了我們生活的尺,教會(huì)我們天天去丈量;您給了我們一面模范的鏡子,照亮了我們前行的方向。
啊!老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不將您贊揚(yáng)!您傳播知識(shí),就是在傳播希望,傳播幸福 。您的思想,您的品格綻放光芒,在我們的心中,您永遠(yuǎn)是最燦爛,最輝煌!
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