[經(jīng)典]最美的姿態(tài)作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的最美的姿態(tài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最美的姿態(tài)作文1

　　最美的姿態(tài)，只是一剎那，但那亦是永恒。

　　美是自然給予萬物的感知，正因如此，萬物都會去追尋美，世界才能在這種追尋中向著正確的方向發(fā)展。

　　美，存在于萬物之間，萬物即為美。

　　美存在于那高傲的暴風雨的精靈身上。當烏云密布，狂風來襲，電閃雷鳴，暴雨傾盆。那高傲的海燕，那披著烏云的黑色的精靈，在萬物都在簌簌發(fā)抖的時候，在天空中，在烏云下，在這浸滿雨水和狂暴的閃電的天地中自由自在地翱翔。它的身影矯健而敏捷，在閃電與暴雨交錯布成的網(wǎng)絡(luò)里，歡快地騰挪著，那黑色的'尾羽掠過烏云，掠過閃電，掠過天際，帶起一串雨珠，在這方萬物躲之不及的天威中，炫耀著屬于這暴風雨的精靈的驕傲。海燕的姿態(tài)是高傲的，不屈的姿態(tài)，海燕的美是高傲的，不屈的美。最美的姿態(tài)是海燕在暴風雨中歡快地騰挪的剎那。

　　美存在于那在天地間靜靜矗立的柳樹身上。柳樹在晉代被認為是天地精靈之氣所聚集，含精靈而寄生，是精靈之所鐘。柳樹之所以被這樣認知，應(yīng)該是它剛?cè)嵯酀�，以�?yīng)中和，暗含陰陽之理。柳樹著，應(yīng)中和而屈伸，保休體之豐衍。它以尊重生命的莊嚴，以及保持生命的豐盛與價值，存活于世。柳樹結(jié)根建本，則固與泰山。信永貞而可羨。它的枝干在哪扎根便決不動搖，生命的堅韌能突破一切生長環(huán)境的困難。即使被尺斷，也是惟尺斷而能植，雖尺斷而逾滋。柳樹的姿態(tài)，是堅韌的，剛?cè)嵯酀�的生命的姿態(tài)，柳樹的美是堅韌的，剛?cè)嵯酀�的美。最美的姿態(tài)是柳樹那矗立于那山石之上，決不動搖，柳樹隨風晃動新綠，炫耀生命的新機的永恒。

　　最美的姿態(tài)是一剎那，亦是永恒，正因我們追求美，所以世界才能循著美的步伐，不斷向前。

最美的姿態(tài)作文2

　　穿過茫茫霧靄，頂著重重壓力，我們各地市的語文人匯聚青島，相約在山東語文骨干教師研修班。

　　古人十年磨一劍，我們十天磨一課；今天我們前進一小步，明天全省的語文教育就會前進一大步！

　　經(jīng)過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的`研修話題，每個人學員都如履薄冰，誠惶誠恐。因為我們的先行，將給全省萬千語文教師以示范以榜樣。運籌帷幄之中，指導千里之外。

　　為了實現(xiàn)美好的教育愿景，我們享受著研修的“折磨”，硬著頭皮“干”，瞄準硬指標，萬千寵愛集于一課。高強度、高密度、高效率的勞作，相信最終會實現(xiàn)“提高課標貫徹的能力水平，學會做混合式課例研究，助推網(wǎng)絡(luò)研修走向校本，生成課例研究課例資源”的目標任務(wù)！

　　“備課絕對不是教參的轉(zhuǎn)移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以，你要讀到字的背面去，讀到作者的心里去�！眻F隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷，潛入研修課例中，認真研修各項接踵而來的任務(wù)。研修進行時，交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵，互相聆聽，互相碰撞，精誠合作，智如泉涌，百煉成鋼！

　　在這個依山傍海的美麗城市，新的思想珍貝在等著我們撿拾�！澳阋獙W生揚帆遠航，你就必須先揚帆遠航�！迸�力是生命最唯美的姿態(tài)，讓執(zhí)著努力助我們勇往直前！

　　前行！前行！再前行！

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