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我們的班級作文[精]

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我們的班級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的班級作文[精]

　　我們的班級作文篇1

　　我們班級各種小能人多如繁星，有“魔術能人”小明、有“數學天才”小圓、有“音樂達人”小紅、有“幽默大師”小兵……但我最敬佩的，還是那有著高高的個子、黃黃的皮膚、烏黑的頭發和一雙炯炯有神的大眼睛的“體育能手”小王。

　　許多的體育運動對小王來說都是小菜一碟，因為他在體育上樣樣精通。比如倒立，這可是一個“技術活”，大部分的同學都做不到。因為倒立不但要用力，而且要保持身體上的平衡，所以光靠自己有力氣是行不通的。只見小王把袖子卷了卷，雙手搓了搓，一跳，一撐，就干凈利落地如同柱子一般倒立在那里。其他倒立的同學不是沒有豎上去，就是豎過頭了，重重地倒在地上，惹得同學們笑得前仰后合，直不起腰來。

　　小王他跑起來也非常快，可以在一瞬間爆發出特別強大的動力，因此，同學們給他取了一個外號：“飛毛腿”。在上一屆的運動會一千米比賽項目中，只見他站在跑道上，胳膊一前一后呈彎曲狀，緊握雙拳。左腿向前屈伸，右腿向后踩，像劉翔一樣，蓄勢待發。“砰”……發令槍聲響起，小王立即沖了出去，他在跑道上快速地奔跑著，遙遙領先，如同無盡的.草原上的脫韁之馬在奔跑。我看見小王的雙手有節奏地前后擺動著，腳步十分輕快，就如“蜻蜓點水”一般，這時，到了一個彎道，只見小王傾斜著身子，一下子就繞過了彎道，看得我們個個目瞪口呆，竟沒想到他有如此熟練的跑步技巧，都忘了幫小王加油助威。一千米是繞著操場上跑四圈，在跑第四圈時，他的速度放慢了一點，可能是太累了，但他仍然堅持，還張口喘息，就像到站的火車頭，大口大口地噴著白色的霧氣。這時，身后跑著的一個勢均力敵的對手從他身邊趕超了過去，小王發現被其他人捷足先登，他馬上使出了全身的力氣足下生風，如同一支離弦的箭，向前沖了過去。同學們大聲為他吶喊、助威。離終點還有一米左右時，他用力一跨，跨過了終點線。功夫不負有心人，他成為一千米的跑步冠軍，現場響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

　　看，這就是我們班級中的“體育能手”小王，你們認為他怎么樣？

　　我們的班級作文篇2

　　我們班級時一個朝氣蓬勃、積極向上的集體。在這個集體中，涌現著各個方面的小能手，他們各個有絕活，本領高強！

　　跑步小飛俠

　　李文是我們班級的跑步小飛俠，跑起不來，速度飛快，像小獵豹一般。在今年學校秋季運動會上，小李同學代表班級參加年級100米角逐。比賽前，站在起跑線上的他精氣神十足，神采奕奕。只見他扭扭脖子，踢踢腿，再練習幾個弓步，最后把手臂張開，做足了跑前的準備工作。“砰”的一聲，發令槍響后，他就像一支離線的箭一般沖出起跑線，雙手用力擺動，雙腳飛速交替，就像飛機螺旋槳一般，身體前傾，奮力前沖。看到這副場景，在場的同學們也禁不住大聲吶喊，給小李加油助威。在接近終點的那一刻，他一個飛越，起身越過終點線。“小文贏了！”我們不禁歡呼起來！

　　掃地小能手

　　小盛同學是我們班級的掃地小能手。他掃起地來不僅認真專注，一絲不茍，沒有一個小垃圾能躲過他的視線，另外，速度還很快呢！那天中午，老師宣布要大掃除。小盛第一個沖出座位，把那把他的專屬掃帚“擁入懷中”。接著，便打掃開來。說時遲，那時快。只見他先把挨在一起的桌子先來開，那些躲在桌角間的垃圾便無處可逃了。接著，他左手握著掃把下端，右手攥緊掃把上端，身體彎曲，飛快地掃起來。就聽“刷刷刷”的響聲不絕于耳，仿佛他在用掃把演奏一首樂曲呢！不一會兒的功夫，剛剛還黑乎乎的地面，頓時變得干干凈凈了，還反著亮光呢！

　　多才小詩人

　　我們班級的小馬同學是出了名的小詩人。平時的他總是見人便吟誦一首古詩詞，讓人嘖嘖稱道，最棒的'是，他自己也擅長作詩。有一次，王老師帶領我們學了一首小詩《什么，怎么，為什么？》，同學們都很喜歡這首詩。下課后，當同學們仍然沉浸在讀詩的歡樂中時，小馬突然一個跨步奔向講臺，手中拿著他愛不釋手的筆記本，站定后，一本正經地宣布：“下面，我來給大家吟誦我的名為《什么，怎么，為什么？》的小詩……”說著，便朗朗上口地朗讀起來。大家也為他的才情鼓掌，就連老師也忍不住拍手叫好：“小馬，真是我們班級的小詩人！”

　　這就是我們班上的小能手們，還有許多我就不一一枚舉了，希望你也有機會走進我們班級，更多的了解我們班級！

　　我們的班級作文篇3

　　我生活在一個充滿快樂、充滿溫暖的班集體里，這里，不管是老師還是同學都頗有些“個性”。

　　老師，通情達理，和藹可親;同學，個個是搞笑大王，不時得為同學們減少學習壓力，這不，搞得同學們只會放松，統一朝樂觀看齊。

　　就拿“黑猩猩”——王文博來說吧!他可是同學們的“開心果”，每天都弄出點“新聞”來!

　　一次上數學課，黑猩猩上講臺去交數學作業，轉身下來時，來了個“馬拉松”賽跑，不巧和李嘉龍撞個正著，被李嘉龍給一下頂了回去，倒退了好幾步，惹得同學們捧腹大笑。

　　還有一次，早上上學，我看見王文博的眼下方有一小塊瘀青，有點想不通，他可是從不招惹別人的，怎么會被打呢?我帶著疑問，去問黑猩猩，原來是一節下課后，王文博去找葉磊玩，扒在葉磊頭頂，葉磊猛一抬頭，不小心就把王文博給撞了，給他臉上添了朵青色的“小花朵”。真是，什么事都能讓他碰上!

　　雖然我們班級不算大，但也算得上是人才濟濟;什么文壇小將、籃球明星、種植能手、數學小當家……

　　真是應有盡有，現在就由我來一一介紹他們吧!

　　文壇小將——董佳璇、鄭妍、董鑫等，她們可都是班里數一數二的小作家呢!作文經常被老師當范文給同學們閱讀;籃球明星——李析，靳笑博，他們為了自己的“籃球事業”，可真是付出了不少努力，打球固然重要，但是可不能耽誤了學習哦!;種植小能手——楊文濤，經常會有一番長篇大論，唉!誰讓人家懂得多呢!咱只能靠邊站了……

　　光說同學了，差點都忘了老師呢!我們的班主任王老師，那優點真是數不勝數，她真正站在同學們的角度去思考問題，所以很得“民心”哦!

　　記得上一個星期五，三門峽下起了小雪，同學們都顯得異常興奮，久久不愿進入教室，王老師見了，趁機讓我們翻到第19課，并提出讓我們讀19課2遍后，說出這篇文章的`思想感情和寫作順序就可以下樓去玩，同學們聽了，立刻行動起來，完成了任務，不巧，這時雪停了，但王老師還是履行諾言，讓同學們玩了20多分鐘。怎么樣，聽了我的講述，你們是不是有點羨慕啊!但是，沒辦法，誰讓我們這么幸運呢!

　　我們的班級作文篇4

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”國有國規，家有家規，校有校規，當然班也要有班規。現在我就來跟大家說說我們班的班級公約有哪些。

　　前言 :

　　預習復習寫作業，三個環節要牢記，小組討論有條理，不爭不搶輕聲語，不恥下問先思考，小組討論互請教，認真做題不急躁，發言總結多思考。個人衛生習慣好，看見垃圾彎彎腰，每張紙片不落地，保持衛生從我起，桌凳擺放要整齊小組衛生爭第一。

　　紀律：

　　不跑不追不打鬧，互相謙讓講禮貌，課堂專注不說話，課下嬉戲不喧嘩，上課時輕聲細語，下課時健康游戲學習。

　　課堂：

　　上課時，不能說小話，不能做小動作，總之不能開小差。要認真聽課，積極發言。如果開小差，老師可要記名字了，這樣就會被老師在爭章臺那里扣一分了。

　　作業：

　　作業要認真完成，不能馬虎，要按時按量完成，要保持卷面干凈，不要把作業弄得臟臟的。作業要按時交，如果不按時交或不交，學習委員可要記名字了，這樣就會被學習委員在爭章臺那里扣一分了。

　　衛生、清潔：

　　清潔區的.值日生和教室值日生每天都要把清潔區和教室打掃干凈，同學們也要保持衛生清潔，不要在教室里亂扔垃圾，也不能把抽屜當垃圾箱，更不能把垃圾放在抽屜里，如果值日生沒有按時打掃或沒有打掃，個別同學在教室亂扔垃圾或把抽屜當垃圾箱，勞動委員就要記名字了，這樣就會被勞動委員在爭章臺那里扣一分了。

　　說了那么多懲罰，也該說說獎勵了。

　　獎勵：

　　如果你為班級做出了一點貢獻，老師就會在爭章臺那里幫你加一分。如果你投了一篇文章到廣播室，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。如果你做了一件好人好事，老師也會在爭章臺那里幫你加一分。

　　好了，就說到這了，你們班的班級公約和我們班的一樣嗎？

　　我們的班級作文篇5

　　我，是一個普普通通的學生，沒什麼過人之處，但我卻有一個人人都羨慕的班級。我們這個班級有57朵不同意義的花朵，我們每一天的創造都是這個班級寶貴的財富。

　　一進教室，映入眼簾的便是那貼滿獎狀的后墻，這里的每一張獎狀都是我們這個集體用汗水所換來的。看！那張是我們“跳大繩”二等獎的獎狀，每逢看到這張獎狀，眼前便又浮現出這樣一幅圖畫：同學們頂著烈日，冒著酷暑在操場上一個接一個的練習,摔倒了站起來重新練，從沒有一個人叫苦叫累。他（她）們像堅強的菊花，他（她）們是初二(3)班的驕傲！

　　瞧！這張是我們班“接力賽”第一名的獎狀，在這張獎狀里凝結的不僅僅是汗水，還有團結和友愛。在運動會上，一聲槍響，他（她）們馬上把訓練時的苦累拋在了九霄云外，沉著應戰，毫不馬虎大意,每個人總是以最快的速度把帶著體溫的.接力棒傳遞到另一個人的手中,他（她）們更像那寒冬的臘梅，誰能說這凝結了團結的獎狀不屬于我們呢？

　　對了，還有那張“精神文明獎”的獎狀,那是我們班全體同學通過不懈的努力換來的。當然，我們也是初二(3)班的自豪！

　　當你瀏覽完那些獎狀時，便會發現我們的教室格外的干凈，這都要歸功于兩個衛生委員吳斌和姜山，每天早晨和中午，最忙碌的就是他倆了，忙前忙后，一刻也不閑著，又是忙著幫值日生值日，又是忙著檢查衛生，真的很辛苦，所以，我們要感謝他們為我們創造了良好的學習環境。

　　我們班不僅有奉獻者，還有“創造者”呢！我們班的體育委員王雄，他雖然個頭兒矮了點兒，但他打籃球卻很棒，不僅如此，他還是個創造笑話的高手哩！如果誰遇到不開心的事，那就找他聊聊天，過不了一會兒準能撥開云霧見太陽。有時，我真覺得他像一株向日葵，生活里總是充滿了陽光。在初二(3)班里怎麼能少了班長王翰林這個重要的角色呢！別看他長得黑，但能寫得一手好字，學習當然不用說，肯定呱呱叫唄。真希望他能像牽牛花一樣帶領我們努力往前爬！

　　初二(3)班的這個班級是一個充滿友愛、團結、向上的集體，為了我們共同的班級，我們可以犧牲和奉獻自己的一切。所以，我們的班級是一個人見人愛又令人羨慕向往的集體。

　　我們的班級作文篇6

　　七月的風，酣暢舒爽。在最美的青春，我遇到了一個最好的班級，同時也擁有了一段美好、幸福、歡樂的時光，這就是六年級稱霸班---十班！

　　一個好的班級要有一個完美的精神導師，沒錯！她就是名師---曉玲老師，江湖號稱“虎王”。曉玲老師善解人意，但也會有發威的時候；曉玲老師雖然嚴厲，但總是樂觀向上，幽默搞笑；曉玲老師雖然工作忙碌，但總是擠出時間陪我們盡情玩樂。曉玲老師---我為我有這樣的一個班主任而感到滿足。

　　在這個充滿愛的集體我也結交了許多可愛的朋友，就拿我的好友“二哈”舉例吧，他呀，是個搞怪男孩，更是搞笑的“精英”，他總能在緊張學習的生活中為同學增添一份歡樂，放松我們緊張而又焦躁的神經。而當班級有困難時，他總是第一個伸出援手，勇挑重擔，為班級分擔，責任感極強。他的損友——“楊貴妃”，也是“娘娘”中的焦點，俗稱”貴妃”。”二哈”與“貴妃”拼湊在一起，便組成了一個奇葩的搞怪組合，各有特點的兩個人，卻碰撞出不一樣的“煙火”。

　　“二哈”和“貴妃”雖搞怪又奇葩，但也是我們班的不折不扣的學霸呢！話說，這天“虎王”考了一張小條，兩位“學霸”迅速批出結果，呈給了“虎王”。不料，“貴妃”竟意外地錯了一個字，“損友二哈”便出力挖苦他，這可氣壞了“貴妃”。轉眼間，“貴妃”手里不知何時多出一張小條來，這不找還好，一找便發現了錯誤，“二哈”此時死的心都有了。“虎王”最后總結道：“兩個損友挑毛病，打個成語——兩敗俱傷！”同學們不約而同地哈哈大笑起來。

　　年輕的.十班，一個充滿歡聲笑語的班級；強大的十班，一個“虎王”撐腰的班級；精彩的十班，一個人才爆棚的班級；和睦的十班，一個團結的大集體……。十班，因為有了別具風味的老師與同學組成，才變得幸福又獨一無二。當我穿上那身艷紅的班服時，我為我是十班人而感到滿足、幸福和自豪！

　　我們的班級作文篇7

　　走進校園，來到初一2班，你準會看到一場熱鬧非凡的選花之會。黑板上寫著五個大字：班級要選花，下面寫著勞花、學花和班花。

　　勞花

　　所謂勞花就是給勞動委員的花，并且老師要親自給他戴上。“我把這花送給王輝”不知是誰說道。呂華不慌不忙地說：“要我說啊，這朵勞動之花非何祥莫數。他就是去年的勞動委員，而且他干活一向認真、負責”。大家的目光都轉向何祥。不料何祥卻說：“在上個學期中，我發現了咱們班有許多同學都比我強，因此我決定辭職”。說完，他就打量起了同學。最后，將目光停在我臉上說：“我選龐璐來戴這朵花，他比我要認真、負責的多”。于是，我在一片雷鳴般的掌聲中戴上了那朵菊黃色的小花。我當時十分激動，也不知道說什么好。我記得只說：“謝謝大家對我的信任，我一定會干好這工作的”。話音剛落，又是一次雷鳴般的掌聲。

　　學花

　　學花理所當然就是學習委員戴的.花了。我第一個發了話：“我選王田當學習委員，她學習一貫認真，每們功課都在90分以上”。“我不同意，王田成績雖然好，但她卻不愛幫助同學”。快人快語地全志強說道。正當我在想誰才是真正合適的人選時，王田發話了：“我的成績好，不錯。我不愛幫助同學，也不錯。但希望大家給我一次改錯的機會，我一定會戰勝自己的缺點，和大家共同進步”。聽了王田的一翻話，我們大家一致同意王田戴學花。老師為王田戴上了一朵碧綠的小花。

　　班花

　　班花，則當然就是班長的花了。但誰才能勝任這個重擔呢？正當我們思考時，彭少林毛遂自薦地說：“我想，我一定可以挑起這個重擔。我會把班級的事看作是自己的事，我也會把班級看作是自己的一個溫暖的家。大家說，我來做班長行嗎？”全志強連忙說：“你做班長一定可以，我選你當班長”。“我們支持你，班長”。大家異口同聲地說。老師也為他戴上了一朵紅色的小花。

　　老師說：“我很滿意今天的選花之會。大家能夠將花送給合適的人選，也希望今天的花得主能夠履行自己的職責。好，現在我宣布，本次選花之會圓滿結束！”

　　我們的班級作文篇8

　　俗話說的好：“笑一笑，十年少。”意思就是要我們每天都保持著微笑，要以微笑面對人生。

　　在我們新的班級里，基本上每天都有一些新鮮而又有趣的事發生。

　　平時下午上自習課時，不時的有幾個男同學在小聲的說話，且總能把人給逗笑。有一次，由于沒有老師在，小華和旁邊的幾個男生聊天，最后的的同桌小敏實在是忍無可忍了，便向他們大叫一聲“安靜”。不過小華聽后卻對她說：“你是誰啊？管我？”小敏氣急敗壞的給了他一句：“我是你媽！”逗得我們哈哈大笑。

　　還有小海，說話也能把人家逗樂哦。一次上語文課，講完課后老師放下書本，帶點神秘的問我們：“你們覺得——”大家的目光“唰唰”的投向語文老師，“誰當語文課代表比較好？”聽完大家轟的亂成一團，一個推薦一個，另外一個又推薦其他人。這時，一個響亮的聲音響起：“我，我啊！選我來當吧！”大家又齊刷刷的看向小海。老師看著他笑了，走到他跟前之后又走回講臺說：“好！就讓他來當吧！”天啊！這不就是現代版的.“毛遂自薦”嗎！

　　除了他們兩個，我覺得音樂老師也挺幽默搞笑的。

　　當音樂老師背著吉他進入我們班教室的時候，我們班頓時亂成一鍋粥。大家都在說：“都不帥！根本就沒有物理老師說的那么帥嘛！還以為是難得一見的帥哥呢！切！”音樂老師見我們這么吵，用手暫停一下，開口對我們說：“怎么啦？是不是說我太帥了，可以當你們的偶像啦？”“怎么可能，嘔吐的對象吧！”小海開始反駁道。他又開口了：“哎呀，這個就不用說了，我知道我不帥，可是總比嘔吐的對象好吧？”我們一下子笑成一團。之后，他又開始自我介紹，還跟我們說了一些好玩的話。大概內容我已經記不得了，反正整節課下來，我們都覺得這個老師挺好的。不僅歌唱得好聽，還挺幽默風趣的咧。

　　新班級新風貌，而且新鮮好玩的事也挺多的。

　　我們的班級作文篇9

　　校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領我們乘風破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！

　　我們班的學風好寫一個人物群體的作文5篇寫一個人物群體的作文5篇。同學們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責，耐心而又不厭其煩地教導我們。同學們之間互相幫助，共同進取，如果有誰對于老師講的`知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫助他，對于成績不好的同學，大家都經常鼓勵他，從不嘲笑他，保護他的自尊心，共幫他補習，讓他漸漸進步，積極地投入學習中去。同學們都很遵守紀律，上學從不遲到，更沒有曠課現象

　　每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的還上了年級前十名，我們班還被評為文明班級，這都是師生努力的成果啊！

　　我們班不僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，我們班更是人才濟濟，“英雄”輩出。在一次學校舉行的運動會上，跳八字繩的項目，同學們都為此信心十足，對冠軍是志在必得寫一個人物群體的作文5篇作文。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊員都接二連三地跳了進去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”。可是由于一個同學失足，使的我們（家鄉的重陽節作文）班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責怪“失足”的同學，我們更需要打造的是一種團結的活潑的積極向上的團隊精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！

　　朋友，你說我們班值不值得夸？

　　我們的班級作文篇10

　　誰說大人們之間才有江湖，我們班就是一個小江湖，各位“大俠”都身懷絕技。現在，我就給你們介紹三位。

　　我們班最厲害的莫過于“考俠”。他人如其名，不費吹灰之力就拿到最高分。

　　有一次，數學老師抱著一疊試卷，笑盈盈地走進了教室。同學們都大驚失色，匆匆翻起了書，只有“考俠”面不改色，如一句詩中寫的“眾人皆醉我獨醒”一樣。他饒有興趣地打量著同學們，好像只有他是正常的，別人都不正常。眉宇間透露出疑惑：“卷子不是很簡單嗎？”

　　試卷一發下來，白的好像要晃暈同學們的眼。大家都奮筆疾書，只有“考俠”從容不迫掐好時間，當鈴聲響起，“考俠”不緊不慢地寫下最后一個句號。試卷發下來，“考俠”還是穩居第一，令人可望而不可及。

　　縱使“考俠”是不少人崇拜的對象，但仍有一些例外。如立志要成為“第一”(倒數的)“白卷俠”。他與“考俠"完全不是同個世界的，沒有一點共同點。

　　“白卷俠”是一個神奇的存在，他一臉機靈，總是使各科老師傷透腦筋。同時，他也是我們班的'“開心果”。

　　一堂科學課，老師站在講臺上，興致高昂地講著火箭的發射過程。“白卷俠”向上高高拋起一支簽字筆，用兩根手指接住，忘乎所以地喊：“神舟一號被我劫機了！”全班哄堂大笑，只有科學老師怒目圓睜，吼道：“你立刻給我站起來，還有你上次的科學作業和試卷交了嗎？”

　　只見“白卷俠”從亂糟糟的書包里摸出皺巴巴的作業和試卷，慢悠悠地交給老師。說：“作業不用看了，一次未動，試卷寫了一點。”老師皺皺眉，問“一點是多少？”“名字和班級。”老師刷的一下變了臉：“你給我出去！”

　　除了這兩位“奇人”，我們班還有一位“大俠”——“臭美俠”。

　　“臭美俠”身材圓潤，眼小聚光，頭發總是花樣百出，服裝永遠富有創意。前幾天跑操比賽，老師規定女生只能扎馬尾辮。“臭美俠”立刻唉了口氣，但馬上又振作起來。

　　“臭美俠”住在我樓上，一回家，立刻拉著我問：“你說我扎高馬尾還是低馬尾？搭配藕色的蝴蝶結還是咖啡色的？里面的襯衣要高領還是低領？”

　　我們班真是一個小江湖，各路大俠齊聚一堂，真是人才濟濟，構成了我們豐富多彩的快樂集體！

　　我們的班級作文篇11

　　在別人的眼中，我們班是一個活潑的班級，大部分的同學在上課的時候，都會努力完成老師所下達的任務，雖然有一些同學令老師很煩惱，但是我覺得本班只是很開朗而已。當下課鐘聲一響時，全班同學一哄而散，一起玩鬼抓人的游戲，全班一同參與，也顯示出了班上的凝聚力，以及深厚的情感。

　　在我們班上，有許多個性鮮明的同學，例如：李定宇，他是我們班上的飛毛腿，跑步時就如同風一樣快速，箭一般迅速，在每次跑步比賽中，幾乎都能看得到他的身影，最后總能拿下冠軍，因此運動會大隊接力的比賽，更是絕對少不了他；李艾臻，是一位小畢卡索，很有藝術天分，每幅畫都有不同的風格，彷彿把畫中的每一個主角、每一個細節，都賦予了生命般，栩栩如生，她也常參加美術比賽，為班爭光，并且獲得佳績，讓我是佩服不已、驚嘆折服；張晉愷，是一位音樂小王子，不論是哪中樂器都精通，他演奏的樂曲，如同是天籟般的樂音，余音繞樑，在耳邊久久不散，而且聽過的人都還想要再聽，大家也都說他是一位未來的音樂家呢！我們班還真的是高手云集、人才濟濟啊！。

　　古人說：“千里馬也需伯樂”，我們班上還有一位靈魂人物，那就是導師，他在教學方面很認真，會用心講解每一道題目，目的'只是希望全班同學都能夠聽懂，了解這其中的道理。他也是一位很善解人意的好老師，知道我們平常課業壓力大，所以愿意犧牲幾堂寶貴的上課時間，帶全班同學憶起到操場打球，放鬆大家的心情，讓我們能夠在學業與運動上達到平衡！

　　我們六年級三班，就像是一個大家庭，不論是上課還是下課，都充滿了無比的歡笑聲。但是再過兩個月以后，大家就要分道揚鑣了，除了好好把握現在所相處了每一分每一秒，也希望在未來，大家都還能夠相聚，憶起談論生活上的趣事及點點滴滴，并回味在小學中的美好回憶！

　　我們的班級作文篇12

　　我們班的男生女生似乎生來就是一群小冤家，在別的班級面前裝得挺和睦，可在背地里，火藥味可濃著呢！幾乎每一節課，老師都會說：“你們男生平時總是調皮搗蛋，好好跟女生學學，看人家多守紀律，成績也那么好！”這時，我們女生都會抿著嘴笑，男生則小聲嘀咕：“我們憑什么要學女生，明明就是老師偏向女生！”可我們女生不怕，因為，我們還有秘密武器——向老師“打小報告”。第四節課是音樂課，馬老師一進門就聽見教室里鬧得像“小菜場”——有的人站在講臺上；有的'人在座位上講話；有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。馬老師一拍講臺：“你們班級怎么了，還想不想上課，不想上就給我坐一節課！”大家都被嚇得趕緊坐回了座位。大部分的女生都在講話，但老師卻說：“都是你們男生，害得人家女生都不能去上課！”很多女生都捂著嘴偷笑：“誰讓你們平時不好好學習，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，為什么女生講話老師不批評，而男生講話老師又要那么嚴厲地教訓他們呢？下課了，大家出來排隊，有些男生又不知好歹，用腳“咣咣咣”地踢門，原本慢慢平靜的老師大發雷霆起來：“看來平時我對你們太客氣了！好！今天回教室后誰也不許吃飯，都在座位上坐好！我找吳老師來教訓你們！”唉，班級風波又開始了。下午的一節英語課，宋老師正講得津津有味時，有幾位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全沒了，轉過頭莫名其妙地看著他們，一堂好好的英語課就這樣被攪和了。宋老師怒氣沖沖地告訴了吳老師，害得大家又挨了頓罵。當然，男生女生也有和睦的時候。比如說運動會跑步比賽時，。大家的班級榮譽感特別強，都把“個人恩怨”放在了一邊。我們女生都會以拉拉隊的身份為男生們加油助威，都想讓班級得第一。可比賽一過，“戰爭”又開始了。哎，真是所謂“不是冤家不聚頭”呀！但我希望我們班的男生女生團結起來，共同努力，使我們這個集體越來越出色。

　　我們的班級作文篇13

　　我們初中生的故事我們初中生的故事一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風波事件那天，政治老師說：“因為最近抽煙的次數比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫院檢查了一下，發現是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒。”

　　我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發痛，快用金嗓子潤喉片。”我們先是一愣，隨即班級里的笑聲爆發了。這淘氣的華華，廣告都做到班級里面來了。以后的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學，也打開電視，不看節目，只看電視內插播的廣告內容。

　　籃球火災襲班級自從電視里播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學習，整天與籃球為伍，以籃球為自己的家。整天都在想著投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運球，對著墻壁投籃。

　　姿勢都要有模有樣，但是u，班里學習積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩，碰到那些正在書海里徜徉的同學，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發火。有時一些十分生氣的同學將籃球丟到樓下，讓傷害他的.人去撿。

　　籃球火空襲班級，使得班級里熱鬧無比，這應該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學們又來學校上晚自習。各個教室都點起了燈。又是一個“白晝”。同學們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了。“

　　怎么了？”有同學問，有些同學大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學高興極了。但一些學習積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺燈、手電筒，繼續做他們的作業，讀他的書。

　　上課了，電還是沒有來，一些同學繼續他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學的“路燈”，叫他們幫同學們拿手電筒，又是一派學習的景象啊！那些被充做“路燈”的同學也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。

　　我們的班級作文篇14

　　同學們，你們知道太師附小哪個班最棒嗎？對了，就是85班！85班多次被譽為優秀班集體，講故事團體第一，獨唱團體第一，好多好多好多，可為什么85班棒棒的？哈哈，原來是有許許多多的“好baby”藏在85班里呢！

　　瞧，第一個“好baby”，從遠處走來了！她叫田煒嘉！她有一張稚氣的瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只又大又長又有神的眼睛含著笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴邊仍掛著一絲甜蜜的微笑，讓人見了，會感到她是那樣的可親可愛，活潑。她呀，算是我們班的小能手，不僅能幫助老師排憂解難，還能幫助同學們，更重要的是她還為班集體獲得了很多榮譽呢！咱們就看看最近發生的事：獨唱比賽！她啊，常會被老師選中去參加獨唱比賽，這次也同往常一樣選中了，比賽之前她練了很久的歌盡管我們都認為她已經唱的不錯了，可她一刻也沒有停下來，都不知道她唱了多少次了！比賽時，她亮出她那動聽的歌喉，讓我們聽的如癡如醉，我們無不贊嘆她的歌喉。終于，在獨唱比賽中，她得到了屬于她的榮譽——金獎。我們大家都很高興，擁抱在了一起！還有一位好baby趙卓冉！她生的細眉小眼，一笑起來，眼睛會瞇成一條像月牙兒似的，彎彎的細縫，在配上她那兩個小小的'酒窩，倒也有一種特別的動人之處。她雖然不比田煒嘉的能力，但她總是在背后默默無聞的奉獻！在運動會時，她只要能看到同學比賽，就會大聲的喊著加油，等運動員下場時，她還會趕忙跑來扶她，給他水喝。王麗雅，也是一名好baby，有一次，我忘帶東西了她看到我像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，便立馬把她帶的東西借給我用，你們看，她是不是很樂于助人呢？

　　85班的好baby數不勝數，有常為班級做事奉獻的石玉靜，有小書迷李樹森，蘇瑾聰，有知識大王楊晨曦，還有熱情活潑的程錦凱，李佳貞……他們使85班更棒，更美好。

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