[薦]小木船作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小木船作文，希望能夠幫助到大家。

小木船作文1

　　陳明和我是同班同學。我們兩個家庭非常親密，所以我們一起上學，一起回家，一起學習功課。這樣，我們成了形影不離的朋友。

　　一天，下課后，我和陳明拿出手工藝班制作的小木船玩。

　　陳明不小心弄壞了我的木船。在爭論中，陳明又把我的小木船踩成了“肉餅”。我焦急地對陳明說:“你補償我，你補償我的小木船！”陳明抗議道，“我不是故意的，好嗎？”我非常生氣。盛怒之下，我抓起他的小木船，扔到地上，抓起書包，頭也不回地離開了。

　　我們的'友誼第一次破裂了。

　　轉眼間一周過去了。一天放學后，我走在前面，陳明走在后面。我情不自禁地回頭看著他，發現他正看著我。

　　他的右手在口袋里，口袋膨脹得像西瓜。這時，我看見他氣喘吁吁地向我跑來，對我說:“對不起，我不應該踩在你的小木船上。我會再補償你一次。”他從褲兜里拿出一只精致的木船遞給我。

　　我愣住了。然后我們互相嘲笑。從那以后，我們倆就不會為芝麻大的事情爭吵了。

　　事情發生后，我和陳明的關系變得更加密切。我們停止了爭吵，成了形影不離的朋友。

小木船作文2

　　我和陳明是好朋友，有一次，我們把手工小組的小木船拿出來玩。陳明不小心把我的小木船摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，于是，我一把奪過他的小木船，狠狠地摔在了地上。

　　她的臉立刻變成青白色，淚水在眼眶了打轉，但還是忍不住流了下來，“我……我要。和你絕交。”她抽噎著說。我跑出教室，趴在窗臺上，一邊看風景，一邊想：絕交就絕交。哼，不就是你的小木船做的好看一點，有什么好哭的。誰讓你把我的小木船弄壞的，說聲對不起也就算了，還踩壞。我越想越生氣，決定以后不再和她叫她交往。

　　幾天過去了，我們誰也沒有理誰，可我又覺得自己做錯了。于是，我做了一個小郵包，上面寫上道歉的話，然后，放在她的.鉛筆盒里。

　　上課要寫作業，打開鉛筆盒，我發現有一個小郵包，是陳明寫給我的。下課了，我們向對方走去，檢討自己那不好，這不好。最后，我們又成為最好的朋友了。這個小木船就是我們友好的見證。

　　其實，每個人找一下自己的缺點，相對方說一聲“對不起”，那世界上就會對一份寬容，多一份理解。

小木船作文3

　　每當我打開抽屜，那映入眼簾的小木船讓我想起了過去。

　　我和陳明是一對形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，我看陳明一直看我的小木船，就知道他想拿我的'玩。于是，我對陳明說：“想玩就玩吧！”陳明高興地拿起我的小木船，左看看右看看，一幅愛不釋手的樣子。可是他一不小心，把我的小木船掉到了地上。我見我的小木船成了這樣，生氣的對陳明說：“你在干什么，瘋了啊？”我一把拿起他的小木船向地上一摔，再用腳踩了幾下，見到陳明的小木船踩成稀巴爛，這時，我的氣才消了些。可平常都十分堅強的陳明在今天，他哭了，哭得十分傷心。他一邊整理摔壞了的小木船，一邊哭。一會他就背著書包悄悄地走了。

　　第二天，我十分想給他說對不起，可是說不出來。

　　第二天晚上，他來到我家，陳明拿出一只小木船和一本書，向我道歉，說他不可以在這里上中學了，我們還像以前來做朋友吧！

　　就這樣陳明和我又成了好朋友。

小木船作文4

　　我和 陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，他又把它踩了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力摔在地上。只聽“呯”的一聲，他的小木船頓時粉身碎骨。陳明的.臉氣得像一個紅紅的氣球，牙齒咬著嘴唇，那雙眼睛惡狠狠地瞪著我。像一只獅子，拳頭握得緊緊地，好像要打我似的。

　　陳明用手指指著我，說：“你……”他氣得說不出話來。

　　“你……你，我們從今以后不再是朋友。“

　　他說完收拾了一下小木船的碎片，一把抓起書包，頭也不回的氣沖沖地走了，我們的友誼就從此破裂了。

　　日后，我們每天冷眼相對，誰也不理誰。有一次，陳明找到了我，將一只精致的小木船放入我的手心里。

　　“那天我也不好，我不是故意的，我們和好好嗎？ “”

　　“好……”

　　說完，那不爭氣的淚珠從我的臉上緩緩流不來。

　　夕陽落下，照在我們身上，我的心中有了一絲絲暖意。

小木船作文5

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的！”話一說完，便一把奪過他的小木船重重摔在地上，頭也不回的跑了。我從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的`，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。

　　事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，自己失去了一個好朋友。我懷著內疚的心情做了一個小木船。

　　幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎？”我一聽，連忙說：“那天我也有不對的地方，你只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸壞你的船的船，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

小木船作文6

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地摔在地里地上，從那以后我們就分道揚鑣了。

　　上課了，老師發下作文本，讓我們立即改正錯別字。我找來找去，都沒找到改正紙。糟糕，忘帶了!我焦急的問周圍的同學:“誰有改正紙?”話音剛落，后排的同學遞過來一張改正紙:“陳明給你的。”我轉身朝陳明的座位看過去，他正朝我點頭微笑呢。我不好意思的說:“謝謝!”

　　第二天，我拿著連夜趕做的小木船朝陳明家走去。真巧，在路上我碰見了他。我連忙把小木船地給了他，并誠懇的說:“對不起，請原諒我。”出乎意料的'是，陳明也掏出一只精致的小木船遞給你，還說:“是我不對，請原諒我才對。請收下我的小木船吧。”我們互相捧著對方給的小木船，眼里閃著淚光，臉上露出了微笑——友誼的微笑。

　　事情過去后，我們又香像往常一樣快樂的在一起。

小木船作文7

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我精心制作的小木船摔壞了。我們扭打起來，爭執中，陳明又把小木船踩壞了，我的勞動成果遭到破壞，很生氣，一把奪過陳明制作的精致小巧的小木船扔到地上，這不能完全發泄我的'怨氣，再在小木船上踩了幾腳，留下了陰影，就走了，絲毫沒有看到陳明的眼眶里閃著淚花

　　這件事發生后，我們的關系很不融洽。以前形影不離的兩個好朋友總是抬杠。日子就在這僵持中過去了，我越來越感覺到孤單。我的成績以前很不好，沒有人愿意理睬我，自從陳明轉過來后，咱班的 自己的成果給父親看，父親滿意的點點頭，心里懸著的巨石終于掉下來了。睡夢中，我想象著明日會發生的事：我把小木船送給了陳明，紙箱里的道歉得到了原諒，我們又成了全世界最好的朋友。篇四：小木船的故事 作文

小木船作文8

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，一邊踩一邊說；“讓你踩我的小木船，讓你踩我的小木船！”陳明看見我把他的小木船踩壞了，氣得火冒三丈說；“我又不是故意的.，你怎么可以這樣！”我霸道地說；“我才不管那么多呢！”陳明生氣地說；“哼，想不到你是這種人，今天可算是看懂你了！”說完氣呼呼地走了。

　　從此，我們之間那深厚的友誼就破碎了。一見面，誰也不理誰，誰也不肯向誰打招呼。玩游戲的時候，你玩你的，我玩我的。再也沒有一起上過一次學，也沒有一起寫過作業。

　　我們就這樣僵持了很久，誰也不肯拉下臉來向誰道歉。

　　后來，聽說陳明要轉學了。雖然我也認識到了那次是自己不對在先，但是我太愛面子了，始終拉不下臉來去向陳明道歉。

　　陳明轉學后，我才在后悔---要是在他轉學的那天，我鼓起勇氣去向他道歉，說不定還能挽回我們之間的友情呢！

小木船作文9

　　蔚藍的天空伴著火紅的太陽照耀下顯得格外寧靜，青青的草地，偶爾秋風吹來，令人犯起不該有的陣陣睡意，因為在這樣卡通片才會出現的情景我們又怎能不好好珍惜就這樣睡去呢？小草旁鑲嵌著清澈的`溪流，小魚在水中歡快地游動著。水中倒影著我和陳明的樣子，茂密的葉縫里傳出杜鵑的歌聲。

　　我和陳明是好朋友，我們經常到這里來玩耍。我和陳明躺在樹下面仰望天空，明明對我說：“你看，這一望無際的天空，到底哪里才到盡頭”，我猶豫了一會兒，“你看那飛機，嗚。多快啊！”明明一笑，“呵，恩！”。很多時候我們就是這樣沉默著就能過上一個周末。

　　“哎，好無聊啊，你看明明，有什么好玩的？”我問道，“讓我想下”，額。“不如我們做兩艘小木船吧！怎么樣？”“好啊反正現在那么無聊”。

小木船作文10

　　看了這章《小木船》，我真是非常的感動，當時我落下眼淚，我還記葵花的的可憐樣子，第一章有幾句讓我感動：卻不知是什么時候，葵花覺得船似乎在漂動，她一抬頭，那纜繩不知什么時候從老榆樹上散開了，小船已漂離岸邊好幾米遠，那纜繩像一條細長的`，拖在小船的后頭。她緊緊張張地跑到船上，毫無意義地收著纜繩。終于知道毫無意義之后，她手一松，纜繩又掉入水中，不一會，又變成都變成了一條細長的尾巴。 這時，她看到岸上站著一個男孩，一個十一二歲的男孩，正朝葵花壞壞地笑著。日后，葵花知道了他的名字。嘎魚。嘎魚轉身走進蘆葦叢，從里面拖出一根長長的竹篙，這竹篙大概是船的主人怕人將他船撐走藏在蘆葦里的。嘎魚小船追去，作出要將竹篙扔給葵花的樣子。

　　就當葵花的手要抓到竹篙時，嘎魚將竹篙又輕輕抽了回來，這葵花非常可憐，可那個嘎卻需耍著玩，這樣太可狠，我們應該幫助別人，要是你有麻煩，我們也會幫助你的，你不幫助還耍著玩，這不對，你有麻煩別人不幫你，你怎么辦，而你耍她，別耍你心里難過不難過，這一段太讓我感動了。

小木船作文11

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。

　　我拿起小木船就要往下摔。陳明很著急，想說話，又好像被什么東西堵住了嗓眼，只能像個啞巴似的“啊、啊”叫，伸出雙手企圖阻止我，可已經來不及了，無助的小木船粉身碎骨，沒有一句呻吟。本以為陳明會因為憤怒而吼叫、怒罵，甚至打架。出乎意料的是，他默默整理碎零件，什么話都沒有說，回到位子上，將零件擺在課桌上，呆呆地望著，紋絲不動。我見狀，有些心軟了。刻想起剛才陳明的所作所為，眉頭一皺，朝教室的一角走去。

　　手工課上，老師宣布明天學校將舉行小木船展覽比賽。剛才那場風波已讓我和陳明的船粉生碎骨了，回想起剛才陳明的'舉動也確實是無意的，現在卻落得個兩敗俱傷的下場......

　　下課后，我走向陳明，他見我來了，抬起頭，“我......”我們同時說。“對不起”我們異口同聲地說。我們笑了笑，經過一番商議，決定合作一艘船。

　　展覽的時候到了，那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船揚帆起航了，駛向那快樂的彼岸。

小木船作文12

　　我和陳明是好朋友。記得有一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，踩了個“粉身碎骨”，從此，我們的友誼就破碎了。

　　回到家里，我正想提筆寫日記時，想起了陳明的那件事。是啊，陳明畢竟不是故意的，何必要鬧個“你死我活”呢？我想了很久，決定再做個小木船給他道歉。

　　第二天，我在上學的路上，看到了陳明，陳明也看到了我。我們對視良久。他羞愧地低下了頭，捧著一只嶄新的小木船，吞吞吐吐的說：“對不起，我不是故意摔壞你的小木船的，這只小木船，就當是我賠給你的！”我也慚愧的'說：“是我不對，我也不該踩壞你的小木船，這只小木船，也是賠給你的！”我們望瞭望對方，都笑了。

　　現在，陳明搬家了。那只小木船，現在還在窗前閃耀著，我們的友誼永遠保存在小木船之中。

小木船作文13

　　陳明和我是同班同學，我們兩家離得很近。每天我們一塊兒上學，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。

　　有一天發生了一件不快樂的事情。我們把自己在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明見我的小木船很精致，拿在手里左看右看，舍不得拿開。

　　突然，陳明把我的小木船搞壞了。我很生氣，拿他的.小木船走了。我們就不一起回家，一塊兒文希，成了很不好的朋友。我們都不一起說話了。有一天我哭著對陳明說：賠我的小木船，陳明紅著臉說：“我不是故意的，”陳明一退我的小木船掉在地上，不料陳明把小木船踩的四分五裂。看著他有踩了我的小木船我火上加油，更生氣了。

　　有一天，我一直跟陳明吵架。還差點要打架了。過了幾天，陳明放學更在我后面，我說：你跟著我干嘛。陳明說：我賠你的小木船，陳明把書包里放的更精致的小木船還給我，還說對不起，我也把他的小木船做的精致些給了陳明，也說了對不起，最后我們都不吵架了。又成了形影不離的朋友。

小木船作文14

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重的摔在地下。他的小木船一下子摔了個四不像。然后我氣沖沖地沖出了教室門。之后的幾天我一直沒有和他說話、一起玩，他也是一樣。一天晚上我做夢了。我夢見陳明在向我招手，我馬上跑過去擁抱他，可他馬上變成了一堆破碎的小木船。第二天醒來后我陷入了思考，仔細想了一想發現其實是我錯了。于是我很想給他道歉。他會恨我嗎？他還會認我這個朋友嗎？可是我還是不敢。就這樣我沉默了一個月。在那一個月里我都沉浸在懺愧之中。直到有一天陳明約我到后院見面時，陳明對我說：“那天其實是我的.錯，那幾天我一直很內疚。所以我又重新做了一個小木船。”說著，他拿出了一個精致的小木船。我說：“你不恨我嗎？”陳明說：“怎么會呢，我們可是好朋友呢！”

　　就這樣，那個精致的小木船見證了我們的友誼。

小木船作文15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面黨部認識了人一樣走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評語中說我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎?我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的.坐姿上有一個小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。

　　我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見證!

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