關于愛的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關于愛的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于愛的作文1
生活中處處有愛，也許是一杯熱牛奶，也許是一份鼓勵，我認為的愛卻與眾不同。
我媽特別嘮叨，總是喜歡把我和爸爸指揮的團團轉。記得有一次放學，是媽媽來接我。天哪，回家肯定不會有好事情的。我心里默默地想著。果不其然，我回家后，媽媽就開始“指揮”我了：“快去寫作業！然后去寫英語......”一大堆“命令”如同一座座大山般地壓在我身上，我仿佛就是孫猴子，被五行山壓在下面。寫寫寫、寫寫寫......簡直度日如年。我終于忙完了一切，這下總可以休息一下了吧？你肯定這么認為。那么我要給你打一個大大地叉！因為媽媽又開始命令我了：“休息五分鐘，然后寫書法作業！注意，一定要書寫工整！”“作業大山”又壓了過來，我連一個喘息的機會都沒有。天哪，我怎么會有一個這樣的“惡魔”媽咪呢？我漸漸地想起了我的身世：我是不是媽媽親生的呢？是不是媽媽在路上撿來的呢？可是媽媽把我出生時的樣子說的那樣生動形象，不可能不是親生的吧......
可是我漸漸地發現，有了媽媽的嘮叨、叮嚀，我的作業才可以被評為“優秀作業”；有了媽媽的嘮叨，我才可以在書法大賽中屢次獲獎；有了媽媽的.嘮叨，我的成績才可以越來越好；有了媽媽的嘮叨，我這次區考才可以的高分。而且在我生病的時候，媽媽甚至一整夜不睡覺，熬夜都要觀察我的病情，及時為我喝藥。原來媽媽一直都很愛我！我以前一直誤會媽媽了，可是媽媽連一句怨言都沒有。媽媽，我愛你！
愛，無處不在。如果讓我挑選自己覺得最溫暖的愛，我會毫不猶豫的選：媽媽的愛！
關于愛的作文2
每天下午，都會有一對老夫妻在我們學校旁的小街上散步。他們很準時，我走出校門時，總會看到那對熟悉的身影。
妻子是一個盲人，眼睛雖然看不見，但卻很樂觀。滿頭的銀發梳得整整齊齊，臉上總漾著滿足的笑容。丈夫是一位年過七旬的老人，臉上布滿滄桑的皺紋，身體看上去十分硬朗。他是老太太的“拐杖”。每天，總會讓老太太扶著出來散步。
每天下午，老太太總被老人攙著，走在校園旁邊的小路上。兩人蹣跚兒行走著一條似乎永遠也走不完的路。在路上，老人總會給老太太講一講周圍的事情，讓她用心靈去體會、感受。妻子雖然看不見，但從她的表情可以看出她聽懂了。那蒼老的臉上分明洋溢著幸福與快樂。我總在想，這位妻子年輕時一定很漂亮吧?
時間一長，我發現這對老夫妻只喜歡兩種顏色――黑色和灰色。冬天，他們穿黑色的大衣，夏季，他們穿灰色的薄衫。仿佛這個多彩的.世界，就只有這兩種顏色了似的，非常單調。
一天下午，天空中突然下起了小雨。我想，這對老夫妻一定不會來了吧?可是一出校門，就看見老人撐著一把小綠傘，攙著他的老伴，冒著小雨出現在那條小路上。哦，他們原來也喜歡綠色!傘慢慢移過來，又慢慢地飄走了。傘下面，兩位老人的表情是那樣的平靜，安詳……
這對老夫妻為什么要風雨無阻地出來散步?這條路上似乎有他們不盡的牽掛。為什么他們只愛穿黑和灰兩種顏色?老太太的眼睛又是怎樣失明的?我帶著諸多的不解，關注著兩位老人。
一切都不重要，他們到了暮年還能這樣彼此的照應，相互關愛，令人感動!這是愛的力量。在這個世界上，在我們的生活中，愛，是最重要的。
關于愛的作文3
去年十一月份的一天，我們學校組織了一次愛心義賣活動。老師要求我們每人要賣的義賣物品不少于三件，而且都是要八成新以上的。上個星期晚上，我就在家里細心地找義賣物品呢。我首先挑選了我最喜愛的小兔子。這只小兔子基本上是全新的，說實在的，我還真有點兒舍不得，即使是我最好的朋友來了，我也沒舍得送給她們。但一想到這東西要是賣了錢，把錢捐給期望工程的，所以我咬咬牙，還是把它選了下來。然后我又選了幾樣，它們分別是：機器小老鼠、小熊貓、小豬。第二天，我的東西幾乎得到所有同學的喜愛，爭著要買我的玩具。不到兩分鐘我的東西就售空了。我仔細一算，十多塊錢呢。老師告訴我們，這些東西賣了錢，就能夠把錢捐給期望工程，使失學的孩子上學了。
雖然我失去了我喜愛的'東西，可是這些東西賣了錢，就能夠把錢捐給期望工程，使失學的孩子上學了，所以我覺得我把這些東西捐出去很值得。
我想，如果我是失學的孩子的話，必須也有很多援助之手來幫忙我的，所以幫忙別人就是幫忙自我。這真是一個充滿愛的世界啊！
關于愛的作文4
愛是神奇的東西，愛能讓你感覺到溫暖；愛能讓你感到快樂和幸福；愛能讓你自信滿滿；愛能讓你努力向前。
國慶節的一天，我和哥哥一起回老家。奶奶看到我們回來了，慈祥的笑容堆滿了臉。很快，奶奶就端來了滿滿一盤零食，迫不及待的問：“你們早晨吃了嗎？”奶奶知道我們沒吃后，急忙走進廚房忙碌起來。
我和哥哥邊看電視邊吃著零食，享受著幸福，感受著愛。奶奶在廚房忙碌的聲音，就像一曲美妙的音樂。
不一會，桌上擺滿了我們喜歡吃的菜，香噴噴的味道，撲面而來，我深深地吸了一口，人都醉了。奶奶真是巧手啊！這時奶奶還給我們盛了飯，好像把我們當做貴賓了。
飯里的熱氣，感覺是愛的溫度；菜里的香味，感覺是愛的源泉。吃完飯后，奶奶又給我們端來一碗剛榨好的.豆漿，感覺這就是愛的血液。這既能看清又能感受的愛，我們銘記在心。
奶奶的愛就像永不枯竭的甘泉，這種愛的味道沁人心脾。愛是無私的，愛是寶貴的，我們很幸福，因為愛就在我們身邊。
關于愛的作文5
漫步在回家的路程中，看著那朦朧的細雨，回想著那慘不忍睹的分數，心中不由得失落萬分。
我獨自漫步在回家的小路上，心中也不由得變成失落而失望，這時，一位婦女映入我的眼前，她正艱難的一步步從雨水所積成的水坑中爬起來，我定睛細看，不是別人，那是我的母親啊！頓時，我感覺有股冰涼的液體從我的眼角邊滑過，我此時分不清這是雨水還是眼淚，一把扶起了她，大叫了聲“媽”。
媽媽見是我，嘴角露出恬靜的笑容，笑著用那已經歷經滄桑的手撫摸著我的頭，此時，我突然想起那個慘不忍睹的分數，心中的幸福又被愧疚給填滿了。我悔恨著，那不爭氣的淚水掉落了下來，媽媽似乎看到了我的心思了，用那慈祥的笑容看著我，說“你的分數我已經知道了。”
我瞪大著那雙大眼睛看著她，可是，不知怎的`，我心中出現了一絲不安，我知道，因為我很害怕，會傳來一聲聲的責罵聲。
然而卻沒有，媽媽用那慈愛的手撫摸著我，說“一兩次不能證明什么，只要你用心，去努力爭取下一個更好的階段，用更好的表現來證明你。這才是你現在該做的。”我若有所思的點點頭，露出了迎接下一個勝利的笑容。
是啊，不經歷風雨怎能見彩虹呢，那點點滴滴的雨點在為我伴奏，不在是嘲笑了。
關于愛的作文6
愛是大海，包容小溪；愛是太陽，普照大地；愛是雨露，滋潤萬物；愛是宇宙，有說不出的道理，數不清的秘密。
回憶自己的過去，從出生的那一刻起，上帝就為我選擇好了天使，她將照顧我，撫育我，教育我，她將在我生病時為我守候，她在我悲傷時帶來快樂，她將在我失敗時帶來安慰，她將在我成功時為我祝賀。她將會每日早起為我做飯，愿我健康成長，她將會每晚晚睡把我等待，看我放下書包，她默默無聞地做著這一切，不需要報酬。這一切都源于母愛，源于母愛的偉大、母愛的純潔，這一切都源于母親，源于母親的神圣、母親的無私，這一切——因為有愛。
回憶自己的過去，他在我生命中扮演著重要的角色，我不敢想象，沒有他的日子我將怎樣生活下去，他給予我關愛、寬容與幫助，并不索求什么，只要我快樂，我幸福，他就欣喜，就會快樂，他會與我一起分享成功的喜悅，他會跟我共享失敗與挫折，他會和我分享快樂的甜蜜，他會與我分享悲傷的哀愁，有時他是“笨笨”的，有時他是聰明的`，有時他會像孩子一樣與我掙這爭那，有時他會像老人一樣給我講述古老的，他有個神圣的職責——父親，上帝把他賜予給我，伴隨著我，這一切都源于父愛的寬厚，父愛的神秘，這一切——因為有愛。
回憶自己的過去，有歡樂，有悲傷，有感動，有感恩，看見別人大笑，我也會笑，看到別人難過，我也會有絲絲悲哀，看到動人畫面，我也會感動，看到楊柳吐芽，我會感恩，這一切——因為有愛。
世界因為有愛，充滿溫馨，社會因為有愛，充滿和諧，家庭因為有愛，充滿笑語，因為有愛……
關于愛的作文7
母愛是一把慈愛的傘，有雨的時候我可以躲在里面；父愛猶如大山，可以讓我在無憂無慮的環境里生活。而今天，我就感受到了父母對我濃濃的愛。
今天，我和同學在課室外的走廊追逐打鬧，正當玩得盡興時，一個聲音打破了我們熱鬧的氣氛，“吳老師叫你們回教室！”一個同學滿臉嚴肅地對我們說。我的心頓時緊張起來。懷著忐忑不安的.心情回到教室，果然，因為違反學校規定被罰抄書、留堂、見家長。我頓覺晴天霹靂，這下慘了，回家肯定少不了挨打挨罵。
懷著極度不安的心情，好不容易熬到放學，剛出校門就看到爸爸媽媽的身影，因為害怕，我只好低著頭不敢看他們。老師跟他們反映我跟同學課間互相打鬧的經過，且告誡這樣做可能出現的嚴重后果之后，我跟著爸爸媽媽回家了。我想：回到家后，爸爸媽媽肯定會來個“男女混合雙打”，媽媽還會罵我又不遵守紀律了。但令人意外的是，恐怖的事并沒有發生，媽媽只是輕輕攬過的肩，溫和的對我說：“你這樣做，對嗎？”我沒吭聲，媽媽又說：“你以后還這樣做嗎？”我小聲回答：“不會了。““追逐打鬧容易傷人，玩耍要有度，危險系數高的就不要玩了，凡事安全第一！”媽媽突然嚴肅起來。這時，爸爸心平氣和的說：“知錯就改，不再犯同樣的錯才是聰明之舉。”
聽完爸爸媽媽的話，我突然明白：他們每天上班已經很累了，我卻不斷地給他們制造麻煩，我太不體貼他們了。以后我要認真學習，遵守紀律，愛惜自己，用行動來回報他們的愛。我雖然被罰抄書，但我仍然高興，因為我深深地感受到了父母對自己濃濃的愛。
關于愛的作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶…”母愛是養育、守護、慈愛、溫柔、接納、犧牲、奉獻，是世間偉大的情懷，這世上對我始終如一、關懷備至的愛，無微不至的呵護。誰最疼愛惜我?啊!就是那偉大的母親。
還記得風雨交加的那個夜晚，那時，我和病魔在戰斗，衰弱的我怎么斗也斗不過，正當我準備要向病魔投降時，這一雙溫暖的手在背后鼓舞著我，不停的協助我打敗病魔。“媽媽，我好冷!”我虛弱的說，媽媽二話不說就牽起我的小手，把我投入她的'懷里，抱著我入眠。這一夜，媽媽化身成電暖爐，將我暖得熱呼呼，我感到好窩心、好幸福…也許是因為有媽媽的溫暖，才順利的戰勝病魔。
母愛是人類生命最初，最溫柔，最無上的一種無私的關愛，母愛更是撫慰人心一股最長遠，最偉大，與最親密的守護的力量．人常常在說：“天下無不是的父母”，母愛是天地間最永恒與純潔的一份愛。
我的媽媽啊!謝謝您給予的疼愛，這幾年來，待我如公主般的待遇，整天噓寒問暖，帶給予無比的溫暖。有您的關照，使我不彷徨，有您的慰問，使我不孤獨。媽媽，我愛你。
關于愛的作文9
我們生活在一個充滿愛的世界里，這個世界因愛而美麗，因愛而精彩！可我到今天才真正地知道什么是愛！
我今天在一本書上看到：一個小女孩手里握著一個什么東西，在走廊上匆匆地跑著。“我”把她的手打開來一看，才知道原來是一個空的注射瓶。于是“我”問她：“小朋友，你怎么在這里，不用去上學嗎？”“我媽媽得了重病，我在醫院陪她，媽媽病好了，我就去上學。”后來“我”又從同事那知道了她媽得了尿毒癥，做換腎手術需要十幾萬元。他媽和爸爸想辦法弄了幾萬元來，還差了七八萬元。她們為了省錢，天天喝粥吃咸菜。后來她爸爸又出車禍去世了。第二天“我”又看見了那個小女孩。那時正值冬季，異常寒冷，而那個小女孩卻穿著一雙極破的鞋。“我”問她：“小朋友，你的腳不冷嗎？”“不冷。”她高興地說。“我”把她的鞋子脫下來一看，里面包著幾片樹皮，腳上還包了幾層衛生紙，腳上的凍瘡已經爛透了，里面的膿血已經出來了。她竟然說不冷！到底是什么支撐她呢？是愛！是她對母親的愛！
愛不僅有孩子對父母的愛，還有父母對孩子的愛！
我還看到了一則故事，令我最難忘的是那位偉大的'父親背著兒子下山的情景。“我”有一次在山上玩，玩著玩著忽然迷路了。這時天色已晚，“我”一直在山里轉圈，始終走不出去。后來父親發現“我”沒有回來，就挑著燈滿山遍野地找“我”，終于找到了。“我們”下山時，“我”的腳扭了，于是父親就背“我”下山。“我”看見父親滿頭大汗，“我”問父親怎么出這么多汗，父親說：“你十幾歲了，是個壯小伙了，我背不動你了。”后來回到家，“我”發現父親腳上都是血。“我”猜那一定是父親找我時在山上劃破了腳。“我”這時才明白：原來父親那汗是疼的。
看到這，我的眼睛濕潤了。這是多么偉大的一位父親呀！
愛能讓人的痛苦無影無蹤，愛也能讓人的生活充滿歡樂，愛更能讓大家更加親密——我們沐浴在愛的陽光下，愛永遠在我們的身邊！
關于愛的作文10
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在里面怎能不甜。
——題記
中考結束了，A沒如愿考上高中，他苦惱極了，決定復讀，可是復讀費怎么辦呢？父母可都是老實巴交的農民，復讀費怎么出的起呢？
一
“孩子他爸，你快想想辦法呀，孩子的學費我們從哪去湊啊？”是媽媽的.聲音，“沒事兒，今天我們再去親戚家借借。”爸爸回答說。“你還去呀，親戚朋友都被借了個遍，這次再去借，你怎么開口啊？”媽媽焦急的說。“為了還子也只能厚著臉皮去借了，唉！”爸爸嘆了口氣說。放學后，剛走到屋門口的A聽到了這番對話。
二
今天是星期六，A趕回家，發現了桌子上的一張紙條：哥，你先吃，我幫爸媽去地里干活了。是妹妹留的字條，A到飯旁邊，“啊，餃子”A高興地叫道，他頓時胃口大開，再去廚房拿筷子的時候，不經意的一側臉。A瞥到了簸箕里的一堆洋芋皮，他愣住了，心里有說不出的味道，只覺得鼻子酸酸的。
三
星期天早上，A剛睜開惺忪的睡眼，便聽到門外爸爸媽媽說：“你快給孩子做點早飯，一定要給他煮兩個雞蛋，孩子學習累，需要營養，我去后山挖點野菜，再拿到集市上去賣，看能不能買點錢來給孩子交學費。”父親叮矚了母親幾句便走了，母親進屋后看到坐在床上的A 便說：“再睡會兒吧，你學習累，再休息休息。”可A怎么能睡的著呢，他連忙爬起來，穿上衣服去后山幫著父親挖野菜了。
四
“中華人民共和國中央人民政府于1949年10月1日成立……”煩死了，看會兒電視吧，晚上肯定有好節目，A打開電視，聚精會神的看了起來。“哥，快把電視關掉吧，媽在睡覺呢。”妹妹說。“沒事兒，讓你哥看看電視放松一下嘛。”媽媽翻了個身。A“啪”地一聲關掉電視，繼續背起書來。
夜，很黑，很深，很靜。
關于愛的作文11
春風輕輕拂過，輕吻小樹的臉頰，悄悄地說：“我愛你。”小樹很疑惑：“什么是愛？”
春風什么也沒說，歡快地走了—。一整天，這個問題一直困擾著小樹，它問爸爸：“爸爸，什么是愛？”樹爸爸溫和地說：“愛，是一股暖流。用心感受，你就會感到無比幸福快樂。”小樹還是疑惑不解，它又問媽媽：“媽媽，什么是愛？”樹媽媽親了一下小樹，慈祥地說：“這不就是愛嗎？”“我知道啦！”小樹歡快地說，“愛就是一個甜甜的吻，爸爸媽媽，我說對了吧！”樹媽媽笑著說：“孩子，等你長大了，你一定會明白愛是什么，好好成長吧！”小樹聽了，從此努力地沐浴陽光，勇敢地迎接大雨，牢牢地扎根大地，它渴望弄明白，愛究竟是什么。
小樹終于長大了，又高又壯，綠葉郁郁蔥蔥，它成了同類中最高大挺秀的樹。成長后的大樹從未忘記自己當初立志要解決的'問題，它每天也在努力探索這個問題。
有一天，它無意間看見了它的爸爸媽媽看著成長的它，欣慰地、安然地枯萎了。大樹頓時淚如泉涌，原來愛，從來都在自己的身邊！
這時一只小鳥飛過來，吃著它香甜的果實，天真地問：“請問請問，你的果實這么香甜，你就是愛嗎？”
關于愛的作文12
有一種愛，它鼓勵我們，使我們懷著自信大膽前行；也有一種愛，它批評我們，使我們認識錯誤，努力改正。下面這件事讓我知道這兩種愛的存在。
暑假時，學校布置了幾個作文題目。其中有一篇作文的內容剛好是我最擅長的。我提筆如有神助，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一下子，已過去四十分鐘，而我的作文也接近尾聲了。過了十分鐘，終于大功告成，寫成了一篇超過五百字的作文！
我暗暗高興，心想：“這篇作文寫得那么好，拿給外公外婆看，他們一定會表揚我的。”于是，我走出房間，來到了慈祥的外婆面前，帶著一點既興奮又神秘的.語氣，跟外婆說：“外婆，我寫了一篇很好的作文哦！你要不要看呀？”外婆聽了，笑著跟我說：“是嗎？拿給我看看吧！”然后，我把作文遞給外婆。外婆看了十分鐘，跟我說：“寫得真好，非常棒！”我靦腆地笑了，趕緊跑進書房，把作文遞給外公看。外公看著看著便皺起了眉頭，我想：“情況不妙，外公對我的作文肯定另有看法了。”我懷著緊張的心情等待外公發話，短短幾分鐘讓我覺得仿佛已經過了十年。外公終于開口了，他說：“這篇文章的錯別字有點多，而且還有很多拼音。”我聽他這么一說，心里有些不服氣，“哦”了一聲便把作文拿走。
回到房間，我躺在床上翻來覆去。平靜下來后，我認認真真再看一遍作文，不得不同意外公的觀點，只好翻查字典，把錯別字逐個改正，把標注拼音的字寫出來。
在這件事情之后，我給外公外婆看的每一篇作文，外婆基本都說這篇文章寫得好，而外公也一如既往地給我挑毛病。我的作文水平也在“一贊一彈”中逐漸提高。
這就是鼓勵的愛和批評的愛的力量，雖然它們的表達方式完全相反，但它們的源泉都是愛！
關于愛的作文13
爸爸媽媽常年在外，我只能靠在學校托管上網才能表達幾句問候，老師布置的作業也只是在這時完成，三個字“我愛你”一直沒有說出口。
我打開QQ信息盒，手指在鍵盤上久久不能按下去。經過深思熟慮，我終于把“我愛你”三個字發出去。我愣在電腦旁，靜靜地等待著對方“正在輸入”。本來以為爸爸會說：“你別PMPMP（拼命拍馬屁）了。你是不是又想要什么東西了？趕快說，我還得工作。”沒想到跳出來的卻是：“是的，我也愛你，甚至比你愛我的'程度還要深。懂事了，小丫頭！你在學校要好好照顧自己，明年我們就回來。和同學好好相處，不要總是和同學吵架……”雖然后面的話爸爸每次都在說，但是這次截然不同，讀起來很溫馨，讓人很感動。
為了表達自己的愛，我又為爸爸媽媽選了一首歌：“你總說我還不懂事，維護我像一張白紙。我在你眼里永遠是長不大的孩子……”隨著音樂的播放，我慢慢地關掉了消息盒。
不知道遠在南方的電腦旁的爸爸會想些什么？她和媽媽的話題會與我有關嗎？
關于愛的作文14
關愛別人很簡單，只要我們用心去愛。
記得暑假作業里，我看到一篇關于《愛與智力無關》的文章，里面介紹的是一個兩歲得過腦炎智力受損的塌鼻子小男孩的事，我感動的同時也想到了我們應該用更多的愛去關心這樣的孩子。
暑假的一天，爸爸帶我去商業街理發，在途中，我看到轉彎處一棵大樹下，有一群像是高年級的學生圍著一個十來歲的小男孩，拉著他的衣角推來推去，還大聲地喝斥他。于是，我在爸爸的鼓勵下，鼓起勇氣，走到那幫人的`跟前，詢問道：“你們在干什么?”一個像是領頭的人隨手推了我一把，說：“小屁孩，關你什么事，給我滾一邊去。”說完，他們越發欺負那個小男孩，還口口聲聲喊他傻子，只見那個小男孩把手指伸到嘴里，整個人蜷縮著，瑟瑟發抖，一言不發。我又一次上前勸說：“你們這么多人欺負一個人，算什么好漢?快停下來。”“大家快看，傻子的朋友來幫忙了。”對方取笑道。我這時才意識到他們在欺負一個智障的孩子，我更加怒不可遏。沖上前去，一把拉起小男孩的手，轉身就走。“想走，沒門!”一人喊道，說罷，一群人圍了上來。幸好，老爸及時趕過來，把我們拉到他身后，大聲喝斥道：“你們是哪個學校的，欺負一個智障的孩子，不覺得臉紅嗎?你們應該多給予他幫助他才是。”那幫人聽了，似乎沒那么囂張了，有幾個還不好意思地低下了頭，我真想大聲告訴他們：“智力可以受損，但愛永遠不能。”
送小男孩回家的路上，我想：如果世界上所有像小男孩一樣智力受損的朋友，都能得到真心的關愛，那多棒呀!
關于愛的作文15
愛是什么？對于我們來說，是風雨中撐開的那把傘，是傘下那雙笑盈盈的眼睛；是臨時出門的一句叮嚀，是門后那顆牽掛你的心...... 那時，他們不過十四五歲吧，在鄉下的一所普通中學讀書。一天，班主任告訴他們，要趁著暑假帶他們去城里看看，全班同學高興極了。高樓林立的街道，川流不息的人群，都給他們這幫沒見過什么世面的孩子一種新奇的感覺。 晚上，他們就睡在教室里，興奮的談論了半天，才沉沉睡去。半夜，正當他們熟睡的時候，大地忽然劇烈地晃起來，隨后，一聲劇響教室的一角倒塌了他們被著突如其來的變故下呆了。
死神正一步步向他們逼近。教室的門突然撞開，他們的老師像神靈一樣撲了進來，他沉著嗓子讓大家不要慌。黑夜里，老師摸索著，幾乎是抓著他們，一個個扔出，平時瘦弱的'他不知哪來的力氣，當確定沒有學生才沖出來，晚一下，就會被倒塌的教室壓下。
全班同學呆呆站在那，這時，老師把他們聚攏在一起，溫和說＂：現在開始點名。＂ 每點一個，他都會摸一下那個同學的頭，他的手是那樣有力，給他們溫暖的力量，讓他們緊張的心慢慢舒展開。 突然，一個人沒有回應。當確定丟失一個孩子后，老師像瘋了一般沖進那片廢墟，開始用手拼命的挖，一邊叫。
終于在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子。 此時余震還在繼續，的大地仍在震動，如果不及時離開這兒隨時可能有生命危險。正在拉扯間，他們的老師一下從旁邊沖來，大吼一聲＂：別動我的孩子。＂他站在那里，喘著粗氣，瞪大雙眼，像一頭發怒的雄獅，守護著幼崽。 那群被他的氣勢鎮住，松開了拉扯的手，離開了。
１９７６年的唐山的地震死了２０幾萬人，他們與死神擦肩而過，全班５６名同學除了一個，其他全部安然無恙。３０年后，同學們來到老師面前對老師深情地說一聲＂：謝謝。＂...... 當我讀到這兒時，感到心里有說不出的感覺，雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經歷，但我非常的同情和體會。
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