(精華)小學五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的小學五年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
我最喜歡的小動物是一只小鴨子，名字叫小黑。
小黑除了小嘴和腳是黃的之外，全身都是黑的，他還沒有我的一只鞋子大呢！它的眼睛黑黑的，像黑鉆石一樣。小黑的嘴又扁又黃，嘴上的兩個洞是它的鼻子，耳朵 我就不知道在哪兒了。如果我回家后看不見它就“嘎嘎”的叫兩聲，它馬上回答，我就用這招判斷它在哪兒。小黑的脖子通常看不見，只要它在你的手掌上想下地的. 時候，就會看見了。它的翅膀也是這樣才看的見。它吃喝的時候，啄幾下伸長脖子一咽就行。它睡覺時蹲下就行。每次晚飯后它都出來散步。
有一次，我帶它去散步，心想走慢一點吧！走快了小黑可跟不上呀。可小黑毫不費力的就追上了我。之后又慢慢加速，它還是不費吹灰之力就追上我了。誰說鴨子跑的慢？小黑跑起來比人都快。它還成了“明星”呢。
這就是小黑，它是一只活潑可愛的小鴨子。
小學五年級作文 篇2
我們每天都在說漢語、寫漢字，但是有些漢字總是那么調皮，讓我們這群小學生常常犯錯誤、鬧笑話。
一次，媽媽給我前一個星期所學的生字報聽寫，我把“喇”寫成了“嗽”，“漱”寫成了“潄”，“懶”寫成了“賴”，“嫩”寫成了“懶”。媽媽讓我自己檢查，我愣是沒看出來。直到媽媽生氣地問我，我這才認真地檢查起來。
真是不看也糊涂，看了更糊涂，這幾個字長得就像孿生兄弟一樣。我想：老祖宗呀，倉頡呀，你們怎么能造出這樣相似的字，這不是為難子孫嗎？唉！我該怎么分辨它們呢？我將“喇”“漱”“懶”“嫩”這四個字認真地抄在紙上。我望著它們，問道：“四兄弟，你們長得那么像，我該用什么方式記住你們不同的模樣？”
看著看著，我覺得它們仿佛在笑我，真是拿它們沒辦法。于是，我的倔勁上來了。我盯著它們，堅定地說：“今天，我一定要想出辦法記住你們，你們休想絆倒我。”我左思右想，琢磨了半天，突然想起平時老師在教學中發現我們不容易掌握的.字，就讓我們根據字的特點編順口溜。于是，我也試著用這種辦法針對這四個字右邊的不同編了一個順口溜：“懶，賴負心漢；嫩字有文化；喇字帶把刀；漱時打哈欠。”我讀了幾遍就記在心上了。
有了這個順口溜，我再也不會被這四個“調皮鬼”難住了。這就是我和四個漢字之間有趣的故事。
小學五年級作文 篇3
在我家生活著快樂的烏龜“一家人”。
春天的時候，我去花鳥市場買回了三只大小不同的烏龜。我將它們放在一只大大的臉盆里，心想著讓它們“一家子”好好在里面玩耍。可誰知，當我晚上回家的時候，發現盆里只有一只最小的烏龜了。我和爸媽一起尋找
“出游”的烏龜，找了半天，累得我們滿頭大汗，終于找齊了。可是第二天，它們又在我外出的時候故伎重演了。第三天，我讓爸爸給我買了一只很深的大水桶，哈哈，我想這次它們應該不會集體出游了吧！果然，等我晚上
回家，它們都安然地呆在大水桶里，真好！
現在，我的烏龜們已經習慣了在水桶里的生活，每天都會乖乖地堅守自己的`陣地，和我也已經熟悉了。我想它們也應該親密地成為“一家人”了吧。太陽出來的時候，我就帶它們去公園走走，讓它們一起散步。每當那個
時候，路人都會好奇地看看我的烏龜們。
有了三只烏龜的陪伴，我的生活就更有樂趣了！
小學五年級作文 篇4
朋友，你知道《小學生時代》這份雜志嗎？如果你現在還不知道的話，那可真是孤陋寡聞了。這是一份非常適合小學生閱讀的月刊類雜志。書中的欄目設置豐富多彩：有“光影里的讀書節”、“原創”、“求智”、“悅覽”等，我非常喜歡閱讀。從一年級起，我就成了《小學生時代》的忠實讀者。每期新書一到手，我都會迫不及待地打開，一頁又一頁地翻讀，如饑似渴地允吸著知識的“甘露”，完全沉浸在書香的幸福快樂之中。
我特別喜歡《小學生時代》中的“小草帽游記”欄目。在這里，我看到了美國西點，看到了最豪華的下水道，還看到了了不起的意大利小鎮帕爾瑪。另外，我還了解了克里姆林宮，知道了胡須牌八寶粥，見到了鑲著寶石的俄國皇冠，欣賞到了各式各樣的`帽子、奇特的發型與新穎的服飾。所有的一切，都讓我感到非常新奇與興奮。
我還喜歡封面上的“時代少年之星”欄目，上面刊登了許多來自五湖四海的“少年之星”照片和文字介紹。他們都有著共同的“驕傲”，那就是獲得了許多大獎，收獲頗多，為學校爭得了榮譽。我非常羨慕，多么希望自己也能夠像他們一樣風采無限，哪怕是獲得一些很小的獎項也行，至少可以滿足一下自己的一點“虛榮心”。但我也知道，任何收獲都與汗水相伴，只有辛勤耕耘的人，才能獲得成功。所以，我會加倍努力，向這些優秀的時代少年學習。
《小學生時代》還有許多多姿多彩的欄目，都讓我愛不釋手，如魔咒般著迷。在“點點小e”、“爆笑超市”等欄目中，我們獲得了快樂；在“關注”與“求智”欄目中，我們獲得了知識；在“原創”欄目中，我們獲得了同齡人寫作的啟發……總之，這本雜志真是特別好，是一本讓人百讀不厭的好書，深受我們小學生的喜愛！
小學五年級作文 篇5
暑假里，最有趣又最難忘的一件事就是去山下葡萄園摘葡萄。
那天，陽光明媚，阿姨早早的就叫我們去摘葡萄。我們跟著阿姨上了車，在車上開著空調，放著音樂，看著藍藍的天空，看著一片片綠綠的樹林，那種感覺真是棒極了！大家在車上歡呼著。
來到山下的葡萄園里，正準備去摘葡萄時，葡萄園老板叫住我們說：“小心點，葡萄園里有蜜蜂。”這時嚇了我一大跳，真是陽光下的一片烏云，把我的好心情給蓋住了。我想：如果我被蜜蜂咬了一口那怎么辦？這時，阿姨好像看透了我們的心思，說：“那要店老板和我們一起去吧。”大家異口同聲地說：“好。”我心中的大石頭終于放下了。
老板走在前面給我們帶路，我們來到葡萄園，只見一個個袋子上的一只只蜜蜂飛來飛去。我問阿姨：“葡萄在哪呢？”阿姨回答說：“葡萄在那袋子里呢。”“裝在袋子里干什么呀？”我不解的問。“為了防止蜜蜂等一些蟲子吃葡萄呀。”
我們繼續前進，開始摘葡萄了。我們先把袋子撕個小洞，看看葡萄是否成熟。蜜蜂來了，阿姨就叫我們不要動，蜜蜂一走，我們才小心翼翼地把成熟了的.葡萄剪下來。這樣一串串地剪著、摘著。摘了有四箱了，我忍不住想要嘗嘗自己的勞動成果了。“啊，好甜呀！阿姨，這葡萄怎么會這么甜呢？”我驚奇地問。“因為這里面有你的勞動呀，是自己勞動得來的什么東西都會甜。”阿姨說。
阿姨的話讓我久久地回味著，有一種說不出的興奮。這真是令人難忘的一天呀！
小學五年級作文 篇6
最美好的時光，便是我們的青春，我們的花季，雨季，在十四歲的花季里，我享受著不一樣的人生，過著最美好的時光。
十四歲的時光，最美好的時光，牡丹花在這些時光里盛開，向人們展示著它一生的美麗。而我在這是，用盡最大的努力，為自己的一生而奮斗。
十四歲的時光，最美好的時光，玫瑰花在這里傳遞著它的寓意，這是，是玫瑰的驕陽似火，而我在這是，青春的烈火在燃燒，我為自己的夢想而戰，譜寫著生命的樂譜。
十四歲的時光，最美好的時光，梔子花在這里盛開著飽滿漂亮的果實荷花瓣，梔子花開，sobeautiful，sowhite。梔子花在這時，是圣潔的，是他一生的結晶，而我，在這時，單純，天真的向遠方的路前進，為自己的果實積累陽光和水分，在那時，我的果實必將和他一樣，豐盈飽滿，帶著理想上路，上時光留住，創造輝煌的人生。
十四歲的時光，最美好的時光，句花在這是開放，他隱逸著陶淵明的遠大抱負，而我在這最美的時光里，懷揣一顆有志向有抱負的心，為夢想，為國家，為父母而戰，在最美的時光里奮斗，交織生命的`徽章。
十四歲的時光，最美好的時光，梅花在這里堅強獨放，他忍受著寒冷，孤單，毒手狂風暴雨的洗禮，卻成為雪中一支獨立的寒梅，不經一番寒徹骨哪的梅花撲鼻香。我在這是，堅強不懈的學習，再種種款難中堅前不惜，為未來而努力，讓自己成為雪中獨立。
十四歲的時光，讓我們在最美好的時光里為夢想而戰，向前面的路挑戰，山高，只要攀登就有希望，路暢，只要走過不安有希望，雨大，只要過后就會有彩虹，困難我不害怕，因為我期待夢想的實現，挑戰我不退縮，因為我希望看都路的盡頭，最美好的時光，在這里，不要讓自己一生遺憾，用自己的雙手，去創造美好的未來吧。
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