五年級作文5篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
謝謝您，金老師！當我把完成的作業交給您批閱時，總能看您那只枯葉般的右手在不知疲倦地畫著勾又；每當我打開數學作業時，課堂上您細致認真的講解仿佛在我耳畔回蕩看金老師為了教好我們這個班級，您不知花費了多少心血！
班級里有同學課堂上的知識消化不了，作業、試卷上漏洞百出，您就讓他們買好課外資料，犧牲休息時間想他們補課；知識的重點、難點，您會不厭其煩地講解，回答同學們的疑問。您是一位當之無愧的好老師！
有一天早晨我剛來到自己的座位上，同桌就跑來問我：“你奧數作業做了沒？”“哎呀，完了！我沒做！我一拍腦袋，說。“那快點做吧，待會兒要交的！…好！”我迅速翻開奧數書，開始啃起那幾道難題。可這幾道題―點也不簡單，我一點頭緒也沒有，急得如同熱鍋上的螞蟻。同桌似乎看穿了我的心思，笑嘻嘻地來問我：“小張啊不行了吧？我看哪，這樣惡補我倆可不行，不如想想別的辦法吧？”
還能有什么辦法？”我無奈地說“我頭都大了！”“這個么，我們可以……”同桌伏在我耳邊嘰哩咕嚕一陣。其實她所謂的“好辦法”就是拿其他人的抄抄。雖然我知道抄襲是不好的行為，但也只得這樣了。我們來到奧數組長那兒，找了個理由搪塞過去然后拿了別人的作業本，來到位上把答案抄了上去“學習”完了我把三本本子一同給了組長。不知為何，我心里竟陣輕松到了午休時間，我和同桌一齊被叫到走廊上。我很快明白事情暴露了！
接下來一定又是一場暴風驟雨！但出乎我的意料，您既沒有厲聲呵斥，也沒有輕描淡寫，只是語重心長地給我們講了抄襲的'壞處。話雖不重，但字字句句如針一般刺在我的心上。淚水流了下來。“我知道了！金老師。我以后再也不會這樣了！”我在心里喊道。
從那以后，我沒有再抄過別人的作業。謝謝您金老師您如同黑夜里的航標燈，為我們指明成長的方向。我會努力的，努力成為一個讓您引以為豪的學生！
五年級作文 篇2
在一個星期六晚上，我、弟弟和媽媽一起散步，弟弟和我臨走時各拿了一根香蕉，我吃完了以后，正準備扔掉時，卻被弟弟發現了，他看著我說：“不能亂扔垃圾”。我聽了之后一下子滿臉通紅。此時也認識到了錯誤，心想：“弟弟這么小都知道保護環境，不亂扔垃圾。如果每個人都像我這樣，那我們美麗的家園豈不成了蒼蠅、蚊蟲的世界？越想越覺得羞愧萬分”。于是將果皮帶到有垃圾桶的地方才扔掉。這件事雖然過去了很久，但仍然讓我記憶猶新，思緒萬千。
今天，在我們生活的小區里，依然有著亂扔垃圾的不良現象時而有之，草坪上塑料袋、易拉罐隨處可見；垃圾桶外手紙巾、果皮、廚余垃圾更是屢見不鮮，散發著臭氣，蒼蠅、蚊蟲在此飛來飛去，不但影響了環境，而且也危害了人們的健康。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育著無數代子孫，原本楚楚動人的地球，現在面臨著嚴峻的環境危機。原來的`小溪魚蝦成群，現已變得臭氣熏人；高高的藍天也是很難一見，總是被那烏黑的云朵擋住了視線。
我為周圍惡化的環境而心痛，如果還這樣繼續對待環境，不了解破壞環境的嚴重性，不加強環境保護意識，最終我們將失去健康的身體，得到疾病纏身的身軀；丟失這個賴以生存的家園。
請大家都來愛護環境吧！我堅信只要人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，就一定可以在甘甜的源泉河流中沐浴，在碧藍的天空下健康的成長。
讓我們攜手共筑美好未來，愛護家園，從我做起；保護環境，人人有責。
五年級作文 篇3
記得一年級的時候，媽媽開的美容院賺了很多錢，所以媽媽經常帶我去餐廳吃飯。后來，媽媽的美容院賺的錢少了，媽媽就很少帶我去餐廳吃飯，而是在家里煮飯吃。媽媽把那本《家常菜大全》翻來翻去，終于找到了一道她認為很好吃又很容易做的菜——糖醋排骨。
媽媽捧著書，在廚房里搗鼓了半天。終于，捧著色澤鮮艷、橙里透黃的糖醋排骨，從廚房出來了。一進飯廳，一股淡淡的香氣撲鼻而來，緊接著是一陣燒焦的`糊臭味。我仔細一看，原來，在糖醋排骨鮮艷的橙色下，還透著一絲黑色。媽媽笑著說：不小心，燒焦了。湊和著吃吧！我先偷偷地嘗了一口，又酸又咸又苦又有一種糊味，實在是太難吃了。但為了給媽媽面子，我紅著臉說：很好吃！媽媽聽了很高興，也拿起筷子嘗了一口，結果她尷尬地說：真好吃！她自己也認識到了真的不好吃。于是，她又返回廚房與糖醋排骨開始了激烈的斗爭。４個小時以后，我已經睡著了。媽媽拍了一下我的肩膀說：看，我改進版的糖醋排骨。應該會很好吃哦！我已經餓的不行了，所以我抓起盤子就舔了起來，把盤子上的漆都快舔掉了。這次可不是我給媽媽面子，而是真的很好吃。媽媽看了激動地說：我終于成功啦！
到了二年級的時候，爸爸和媽媽離婚了，他們對我說是因為性格不合，我們原本幸福美滿的家庭就這樣散了。我現在還在想念我媽媽和她做的糖醋排骨！
五年級作文 篇4
“厲害”女生王心藝，我班無人不曉，而“瘦猴”我嘛，在班里名氣也不小。
新學期，老師把林澤威調到我旁邊。我決定給他來個下馬威，讓他瞧瞧俺老刁的厲害，于是，我便在桌中央劃了條三八線。林澤威看了我一眼，并不開腔。一次我正在做作業，忽然有一只胳膊直捅我做作業的手，作業簿上馬上出現了一條“小尾巴”。我大聲喊道：“為什么擠我？”林澤威毫不示弱的回答道：“誰讓你超分界線的？”。我一看果然過了一截，只好啞口無聲。從此我對三八線十分警惕。林澤威也是“寸土必爭”，林澤威在我心中的形象也是越來越壞。
但有件事使我改變了對他的看法。
一次語文測驗，教室里很安靜,只有鋼筆寫字的“沙沙”聲。突然，我的鋼筆沒水了，想換根鋼筆，可一瞧筆盒里，油筆、尺子、鉛筆、橡皮都擺得好好的，唯獨沒有鋼筆。正當我六神無主的時候，林澤威毫不猶豫的.把鋼筆推過來，微笑的望著我。我二話沒說拿過來重新做題。試卷發下來，鮮紅的“A”沖我直笑，這次多虧了林澤威。
我悄悄的擦掉了三八線，我們的關系越來越融洽。
五年級作文 篇5
體育課是我非常喜歡的學習科目，沒想到，我在體育課上被郭老師教訓了一頓。
那是周四的一節體育課，郭老師來到了我們班，把我們帶上了操場，開始上課了。這時我覺得站在隊伍里真沒意思，趁郭老師不注意，就自作主張自言自語地說了一句話，而沒有被郭老師發現。就這樣我又說了一句話，還是沒被發現，這時，我的膽子大了起來，一連說了五句話，“不幸”的是當我說第六次時，被郭老師發現了。郭老師顏色黑沉，雙目怒睜非常嚴厲地對我說：“給你三秒鐘，跑道操場上的小房子去。”這時，郭老師讓別的同學坐下，來到我待的小房間，揪著我的耳朵，拿出一個能發出“嗖嗖”聲響的機器，放到了我嘴邊，嚇得我臉色蒼白，連連“求饒”，眼淚都快流了出來。郭老師說：“蔡韞澤，你為什么上課不遵守紀律，思想開小差，隨便說話？”“老師，我覺得上體育課應該做一些游戲，這樣才有樂趣，光是跑步做操沒意思。”我回答道。郭老師解釋道 “每個體育項目，都從不同的方面鍛煉著我們的.身體，上課就要有紀律有規矩，沒有規矩不成方圓。”聽了老師的話，我羞愧的低下頭，心里默默地對自己說：“我以后一定要遵守課堂秩序，做一個遵規守紀的小學生。”
通過這件事，我深刻地認識到了規矩的重要性，做什么事都要守紀律。
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