五年級作文[實用5篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　我愛江南綿綿的春雨，她帶來了盎然春意，千百年來多少文人墨客寫下她的贊歌，但依然繪不盡春雨帶來的詩情畫意。

　　春雨總是悄悄降臨，午飯過后，窗外響起了“淅淅瀝瀝”的雨聲。哦，她來了，她就是春雨姑娘，這就是春天的第一場雨！我快步走到窗邊靜靜感受春雨的魅力。瞧，千萬條雨絲交織在一起，那是春姑娘飄逸的長發。春雨落在小水洼里，泛起了一圈又一圈的漣漪，那分明是春姑娘迷人的酒窩。春雨落在地上，發出“滴答滴答”的聲音，那是春姑娘踩著高跟鞋走來的聲音。哦，原來春雨姑娘是純潔、溫柔的'。

　　看，樹葉上的小水滴，順著下垂的枝葉，玩著“飛速降落傘”的游戲。最后，他們掉到了土地上，還沒來得及和土地打招呼，便匆匆忙忙鉆進了泥土。他們來到神秘的地下王國，聽見種子朋友們在高聲呼喚：“春雨姑娘！別貪玩了，快來滋潤我們，我們要成長啊！”春雨嘻嘻哈哈地奔向種子，和他們擁抱在一起。啊，原來春雨姑娘是天真、頑皮的。

　　春雨“隨風潛入夜”，為的是“潤物細無聲”。春雨灑在花園里，花兒展露笑臉，嬌艷燦爛。春雨灑在草坪上，小草抬起頭，享受這久違的甘霖，洗去了一身灰塵，那嫩綠的衣裳又重顯新貌。哦，原來春雨姑娘是無私的。

　　啊，我愛春雨，愛這個讓萬物萌發的使者。

五年級作文 篇2

　　我的教室名字叫做“一年級十班”，它在前面的大樓的二樓，進了學校的大門就到了這個教學樓。它在二樓的大廳的旁邊，它是走廊里第一個教室，我的教室位置非常好，距離大廳很近，但是又沒有影響到光線的'照射。

　　我們課間可以在大廳里面玩，還能比別人快快到廁所。我的教室是一個整潔、明亮的教室。我的教室里和其他的教室一樣有講臺、黑板還有課桌。平時我們在教室里面學習、吃飯，還要在里面午休。因此我要愛護我的教室，保持整潔、干凈我們才能在里面好好學習知識，才能安心的睡午覺，才能有飽滿的精神參加各種活動。

五年級作文 篇3

　　抬頭仰望漆黑的夜空，是顆顆閃爍著光茫的繁星。它們眨著明亮的眼睛，仿佛在向我們訴說著什么。

　　我禁不住久久望著夢幻般的星空。一遍一遍一掃視著群星，尋找著屬于自己的那個星座。

　　在夢的世界里，可以只有我一個人，我可以暢游在現實生活中不可能有的夢境里。，更何況是在如此夢幻的星空下呢？

　　聽，草叢里的陣陣蟲鳴，如同天籟般的.旋律；看，滿天的點點繁星，像朋友一樣在望著我，一閃一閃地眨著她的眼睛；靜下心來，閉上眼，用心靈去感受輕輕的微風；在樹林里，欣賞著月光透過樹葉的縫隙，在草地上刻畫出縷縷的斑駁。

　　我感受到了這份祥和的寧靜，也享受到了這份心曠神怡。風兒柔和地扶摸著綠草，樹兒的枝葉隨風奏響著無與倫比的樂章，烏云終與散了，頓時，那月兒皎潔的光，為大地披上了銀色的地毯。

　　步入樹影婆娑的密林，傾聽著樹木的絮語，像是摯友一般相互談心，傾訴著自己心里的那點小故事。

　　我舒快地躺在柔軟的草坪上，仰望夜空，注視著飛過那一顆跟著一顆，充滿浪漫色彩的流星雨，仿佛一對對互相嬉戲的朋友。

　　“鈴鈴鈴鈴鈴�！保�鬧鐘的響聲劃破了夢醒前的寧靜。

　　早已數不清有多少個晚上與夢渡過，但這個夢仍然是我至今最美的夢。

五年級作文 篇4

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　很久沒和您說心里話了，近來的我很不懂事，沒能體諒您的心情請您不要見怪。媽媽，您知道嗎？從那以后，我幾乎每天都在自責。一想到那天發生的事，痛苦便如潮水涌來。

　　記得是上個星期，老師布置的作業很多，我想快點回家做作業很多，我想快點回家做作業，于是，我加快了伐，恰好正在家門口碰到了您，您面帶著微笑，拉起我的手，塞進去了兩個冰冷的硬幣，說：“今天電視遙控板沒電池了，去買一板回來，乖！”我急忙掙開您的手，說：“今天放學太晚，作業連一個字也沒碰，哪還有心情買電池�。∥已a冷冰冰的一句話，使一切變得荒涼，鳥兒不再唱歌，大樹不在跳舞，天空不再那么蔚藍，白云不再悠閑。我看著您垂頭喪氣的樣子，也不管那么多了，便回了家，幾步躥到家后，只覺得真香啊！忽然，聽聽外面“啪！啪”的聲音，天空漂下幾滴雨，不一會兒，便下起了傾盆大雨，我認真地在房間里做著作業，連您什么時候回來的也不知道，只見您全身濕透了，向我走來，微笑著對我說：“佳佳，今天咱們吃好的！”原來您為了給我做一頓豐盛的'晚餐，才叫我出去買東西，而我卻……媽媽，對不起！我錯了，望著您遠去的身影，心情怎么也不能靜下來。

　　媽媽，您對我的愛比天更高，比海更深，比一切的一切都更好，而女兒卻時常不能理解您做母親的心。媽媽，對不起，對不起！再一次深沉向您道歉，希望能得到您的諒解，女兒太小不明白，還得請您多多包容。

　　祝：身份健康，笑口常開。

　　您的女兒：小佳佳

　　20xx年2月28日

五年級作文 篇5

　　感恩是對生命恩賜的領略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫。在玉樹災區兒童的身上發生的一件小事，使我重新認識了感恩這個詞的含義。20xx年4月14日，以玉樹為中心發生里氏7.1級大地震牽動著無數人的心，各國迅速的派來救援隊，民間也有由無數人自發組織的救援隊也紛紛趕來。在其他地方無法到現場的人們也紛紛捐款，希望為災區人民出一份力。

　　在4.14大地震的捐款大會上，當人們紛紛解囊相救的時候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來自某一個合唱團，他們都是玉樹大地震中受災的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見了人們的愛心，他們看見了光明的曙光，他們說感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當作是祝福，也告訴自己:永不倒下，他們還是中華的未來。一首《感恩的心》是發自孩子們內心的.深處，這首歌或許唱的沒有某個歌手那樣好聽，但是從人的內心深處發出的歌，是世界最動聽的歌聲。

　　他們都知道“滴水之恩，涌泉相報。”我們更是應該對這個道理理解一下，看看自己有沒有一顆感恩的心。

　　通過這件事，使我懂得了感恩——是人的一種高尚的品質。

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