【合集】珍惜的作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的珍惜的作文，希望能夠幫助到大家。

珍惜的作文1

　　莫不是希望詩(shī)情畫意詩(shī)酒花，可終究還是柴米油鹽醬醋茶。

　　珍惜生活，生活像一杯熱騰騰的淳茶，不濃不淡，細(xì)細(xì)的品方可品出茶中難得的清香，珍惜這一杯熱茶別讓它涼了。當(dāng)你哭泣的時(shí)候別忘了你還有生活，天空的湛藍(lán)依舊在向你展開，抬頭看看天吧！說不定你會(huì)被天空的胸襟所折服，被它的寬容所震撼，眼淚會(huì)回到眼眶，生活依舊從滿希望，一切煩惱伴隨著清風(fēng)朗月消散。當(dāng)生活平平淡淡，剎那我會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯檸檬水，水珠沿著杯壁滑下，也許生活就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，清新盎然，需要珍惜。

　　珍惜人生，人生，就要面對(duì)應(yīng)該面對(duì)的，舍棄應(yīng)該舍棄的，珍惜應(yīng)該珍惜的。學(xué)會(huì)接受讓自己難受的'事和物，把該放在心里的東西放在心里，豁達(dá)的面對(duì)每一件事。人這一輩子，不容易，不要做世俗的傀儡，珍惜，珍惜身邊出現(xiàn)過的一切，這是自己存活過的證明，淚水洗不掉心中的悔恨，嘆息挽不回蹉跎的歲月，悲歡離合，憂傷哀痛，只能是一個(gè)階段，而不是永久的記號(hào)！對(duì)于人生真味，想必，心性不同境遇不同，感懷就不同。在生活面前，無論怎樣完沒的哲理，有時(shí)也只是虛妄的形式。生活，毋庸置疑的真實(shí)著，以它無可辯駁的強(qiáng)勢(shì)，驅(qū)趕著為之匆匆的蕓蕓眾生。而渺小的我們?cè)诜e極參與的同時(shí)，竟是更多的無能為力。坦然、平和、心安，這樣活著，倒也不失為一份浮華之外的安逸與富足。把珍惜放在心里。

　　珍惜朋友，不要試圖讓別人的觀點(diǎn)與自己的重合，不要切斷一份美好的友誼，讓這些在人生能有圓滿的句號(hào)！

　　珍惜親人，對(duì)與錯(cuò)，那是人生的經(jīng)歷，不是結(jié)局，試圖用自己的觀點(diǎn)感動(dòng)，讓結(jié)局變得美好一點(diǎn)；

　　珍惜生命中愛過的人，不計(jì)較悲傷與痛苦，理解對(duì)方的選擇，化解不應(yīng)有的怨念；

　　珍惜所擁有的一切，盡管向往琴棋書畫詩(shī)酒花的生活，但不要忘了走過紅塵歲月，不過是淡然最美，看盡人世繁華，不過是平淡最真。

珍惜的作文2

　　小時(shí)候，自己常常叫奶奶給自己買東西吃，奶奶總是一個(gè)勁的說：“好，好，去買東西吃�！庇谑�，就有一捧糖果或酥餅放到我手中。

　　還記得那年夏天的夜晚，夜是那樣漫長(zhǎng)，自己睡不著便逼著奶奶講故事，奶奶一把摟著我，講起那令人神往的故事：“從前，天上有一個(gè)王母娘娘，王母娘娘身邊有一個(gè)仆人，叫織女……”奶奶輕輕的講啊講啊，河邊的月光像展開了一副畫面，那樣的柔和美妙；那昆蟲的叫聲，就好像那配音一樣。我不知不覺的睡著了，沉浸在睡夢(mèng)里，夢(mèng)里好像有柔和的細(xì)紗罩在我的身上，是那樣的令人溫馨。醒來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那細(xì)紗是奶奶的毯子，是奶奶那無私是關(guān)愛�。�

　　是初中了，我的家由于包了一口魚塘被搬到魚塘上來。自然，我看到奶奶的次數(shù)也就少了。我懷念奶奶那無私的`關(guān)愛。

　　終于有一個(gè)“五一”長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)，我回到老家，我見到奶奶時(shí)，奶奶正在用她那粗糙的手一針一線地縫補(bǔ)那件黑色衣服，臉上帶著一副老花鏡，重重的壓在耳廓上。奶奶見我，臉上露出了笑容，還有那一絲絲深深的皺紋。我不禁有一種心酸的感覺，可是為了不讓奶奶傷心，自己也便向奶奶笑了起來。

　　“釗釗，奶奶很久沒有看到你了，真令人想念啊！”奶奶開心的說。說罷，奶奶那銀白的鬢發(fā)，閃閃發(fā)光，像一根鋼針一樣深深的刺痛了我的心。奶奶轉(zhuǎn)過身來，仍然露著笑容，但也掩蓋不了那絲絲的皺紋。我意識(shí)到奶奶已經(jīng)老了。

　　奶奶將幾瓶罐頭和一些零食遞給我，我猛然一震，那可是那些姑媽們孝敬奶奶的，奶奶不肯吃，卻要把它留給我，我推開奶奶的手，說：“不用了�！�

　　“快拿著”，奶奶把它們硬塞給我，我感覺到了親情的溫暖，一種關(guān)愛的溫暖。

　　奶奶，我知道您愛我，疼我。我會(huì)珍惜我所擁有的關(guān)愛，并懷念這份關(guān)愛，永遠(yuǎn)把它珍藏在心中。

珍惜的作文3

　　什么是珍惜？對(duì)于農(nóng)民來說，每一粒來之不易的米粒就是珍惜；對(duì)于醫(yī)生來說，不放棄每一條生命就是珍惜；對(duì)于老師來說，教書育人這一使命就是珍惜……

　　每個(gè)星期五是我最快活的一天。這一天又到來了，本來忙著背誦課文的我們，背著背著卻玩起來了。其實(shí)我是一個(gè)癡花狂，我那雙躁動(dòng)的手沒事總?cè)ビ|碰那純潔的花瓣，甚至殘忍的將其折下花朵，有時(shí)讓它們“傳粉”，就連花骨朵兒也不放過，握在手心，玩了幾下便扔了。哎呀，現(xiàn)在想想自己好“殘忍”呢！

　　走到操場(chǎng)去，在旁邊的草地里發(fā)現(xiàn)無比奇妙的“小王國(guó)”！“小王國(guó)”里頭，隱藏著各種小生物，有螞蟻軍隊(duì)、瓢蟲舞社、螳螂守衛(wèi)等。我對(duì)這些似乎不感興趣，對(duì)植物類的卻是那么地瘋狂、癡迷！這時(shí)，我找到了一種神奇的草，不知道它是何種植類，外形嫩綠，細(xì)長(zhǎng)如桿、芯，我猜這該不會(huì)是牙簽的改造？我又發(fā)現(xiàn)，撕開它的“衣服”后，里面有些棉的'東西，可能這株植物還未長(zhǎng)熟。我和同學(xué)討論各自喜好什么樣的植物，她說她喜歡竹子，好巧，我喜歡竹子那股韌勁，頑強(qiáng)剛毅的特點(diǎn)。就如鄭燮所說的：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這個(gè)時(shí)候，我看見語文老師在跑操，天氣燥熱，她累的氣喘吁吁，我們也隨跑了幾圈，運(yùn)動(dòng)完覺得身體輕松了許多。我又沉浸在生物的奇妙世界里，我的同學(xué)稱我為“采花大盜”，看見美麗的花朵就手欠，不自覺地去折它。哎，這也難怪。

　　時(shí)間還很早，在學(xué)校逗留了些許時(shí)間，還與同學(xué)們打了會(huì)籃球，我們還發(fā)明了一種新的游戲——“扔花人”。游戲名稱是我隨取的，就是把折下的花投到籃球筐去，互扔。大家打鬧著，臉上洋溢出燦爛而又自然的笑容。豆粒大的汗水從額頭上垂下來，身體告訴我們正在排毒呢！游戲還在進(jìn)行，越來越多的同學(xué)都加入了，人多樂也多！

　　玩累了，我們就好像一灘爛泥，攤在草地上一動(dòng)不動(dòng)了，風(fēng)兒吹過，撫弄著我們濕答答的頭發(fā)，吹動(dòng)著我們輕盈而又白凈的校服。樹兒搖曳，片片樹葉飄落。

　　珍惜這份美好的時(shí)光！

珍惜的作文4

　　“冷戰(zhàn)”，整整兩天，我和爸爸再打冷戰(zhàn)。飯桌上，我一聲不吭，只是拼命地把碗里的飯撥進(jìn)嘴里。偶爾回應(yīng)幾聲媽媽試圖單片沉默的話，然后擠出干巴巴的幾個(gè)字：“我吃完了。”便像逃難似的躲進(jìn)自己的房間。目光又落在那盤磁帶上，就是因?yàn)樗�，我的處境才如此的狼狽。

　　記得那天是星期五，下午放學(xué)后，我拿起這盤磁帶，正準(zhǔn)備欣賞一下，爸爸拖著疲憊的身體下班回來了。他見我正擺弄著錄音機(jī)，那張臉頓時(shí)沉了下來。

　　“你怎么搞的？一邊做作業(yè)一邊聽錄音。不專心怎么能把事情做好？告訴你，以后再這樣，我就把錄音機(jī)砸了……”

　　一頓罵劈頭蓋臉地過來，我先是覺得莫名其妙，反應(yīng)過來后氣憤難忍。終于，我忍不住頂了一句：“胡說什么呀！”“那你作業(yè)做好了？”“沒有！”我覺得沒有必要撒謊，便也硬邦邦地實(shí)話實(shí)說。

　　“作業(yè)還沒做好，就先玩上了，這就更不對(duì)了�！卑职謪柭暫鸬�。

　　“我的事不用您管！”我氣憤地回了他一句，然后扭過頭，看著窗外……

　　“唉——”門外傳來一聲沉重的嘆息聲，把我從回憶中喚醒，聽得出，那是爸爸的聲音。

　　“咳咳，咳……”又傳來了一陣劇烈的咳嗽。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍，覺得心里舒暢了些。以后的幾天里，我從不主動(dòng)和父親搭話，媽媽只好無可奈何地看看我，又看看爸爸。

　　爸爸這幾天的咳嗽聲不見輕，臉色也越來越糟，終于去醫(yī)院打吊針了。我有些心神不

　　安，難道是被我那天給氣的？

　　深夜，媽媽回來了，我趕忙問：“爸爸沒事吧？”媽媽無奈地說：“你呀！這幾天他工作忙，心又煩，你還跟他頂嘴，故意氣他。他本來睡眠就少，那天居然一夜沒睡，不生病才怪呢！”不知怎的，我的淚水奪眶而出，我后悔那天那樣對(duì)他，不該讓他本來就虛弱的'身體再遭受疾病的折磨。

　　磁帶里是我偷錄的過年時(shí)全家的說笑聲。對(duì)，把這盤磁帶放給爸爸聽，讓他也高興高興，最后還一定要加上“對(duì)不起”三個(gè)字。

　　經(jīng)歷了這件事情，我才知道原來我也關(guān)愛父親，他是我心中不可缺少的一部分，所以我要珍惜所擁有的父愛。

珍惜的作文5

　　生活依舊平淡如初，但心中早有自己的打算。其實(shí)每個(gè)人的心中都很清楚，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟悴焕頃?huì)便暫停。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開始到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了，下星期也要進(jìn)行體育加試的特訓(xùn)，隨之而來的還有二�？荚嚒Ｇ啻旱拇鷥r(jià)太大，但我們必須付出。

　　現(xiàn)在的我們，小心翼翼的守護(hù)著這段即將逝去的時(shí)光，不愿打破這最后的回憶。陽光恣意地灑滿偌大的操場(chǎng)，三年來一直不變的就是上午馬拉松式的跑操了，只有那時(shí)，我們才能肆意的揮散汗水。抬起頭，看到教室的窗簾輕輕飄揚(yáng)起來，忽然覺得一切都是那么不真實(shí)。

　　12號(hào)就要進(jìn)行二模了，每個(gè)人心中都有了今后發(fā)展的方向。語文課時(shí)，大家暢所欲言，學(xué)霸的目標(biāo)便是一高，果斷而又決絕。有些人，天生就是張揚(yáng)的吧。同桌和我成績(jī)旗鼓相當(dāng)，但她對(duì)未來更有信心，恍惚間，想起魯迅先生的話，“希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路。其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！�

　　雖然我們拼命的想要忘記不久后的分離，努力做出滿不在乎的樣子，但時(shí)光還在向前做加速運(yùn)動(dòng)。周五的下午，班級(jí)里充滿著活躍的氛圍。在那個(gè)溫暖的午后，我眼中所呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)在無限的放大：桌面上字跡潦草的草稿紙、鋪天蓋地的卷子、五顏六色的同學(xué)錄、疾速劃過的筆尖……眼淚不知何時(shí)涌了上來。那些黑暗中明亮而刺眼的燈光，疲倦而強(qiáng)打精神的眼睛，無可奈何的抱怨與嘆息，成功后的歡呼雀躍，老師們各具特色的講課，一日三餐般頻繁的考試，還有共同奮斗過的歲月……

　　從五班走過時(shí)，看到了那個(gè)有好感的'他，在與他人談笑風(fēng)生，不禁為今后的道路擔(dān)憂，轉(zhuǎn)念又想到了自己，小命都不保了，又有什么資格去想別人。

　　獨(dú)自去學(xué)校的時(shí)候細(xì)雨霏霏，后操場(chǎng)的那面墻寫滿了只有彼此才看得懂的山盟海誓，只言片語。雨水沖掉了層層疊疊的字跡，卻沖不掉曾經(jīng)執(zhí)著的心。想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，嘲笑畢業(yè)生的文藝范，卻早已在不知不覺中，在后墻上留下了深深的回憶。

　　黑板上的倒計(jì)時(shí)在一天天減少，逝去的時(shí)光無法追回。沉默的我們，終將會(huì)綻放出最亮的光芒。

　　不再顧及他人的想法，放手拼搏吧，努力珍惜吧，為了心中那些美好，let’s go。

珍惜的作文6

　　為何總是失去了才恍悟到擁有的不易？為何總是擁有了卻不珍惜？

　　題記

　　無數(shù)次地在回家的路上想起這段話，腳卻有一搭沒一搭地踢著路旁的小石子兒。直到那石子兒飛出數(shù)米遠(yuǎn)，才驀然收回心神。人生在世，擁有的東西不計(jì)其數(shù)；真正珍惜的卻很少。

　　例如時(shí)間。猶記得朱先生的《匆匆》里道：燕子飛了，有再來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。是啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。試問誰又能在這一天又一天的輪回中抓住它不讓它溜走？那是不可能的吧？我們能做的，只有珍惜。

　　例如她，我的同學(xué)。曾經(jīng)年幼的她，在家中備受寵愛。爸媽都呵護(hù)著像一個(gè)嫩青豌豆的她，可她不珍惜，只認(rèn)為那是理所當(dāng)然。成長(zhǎng)中的她越來越叛逆，終于叫父母涼透了心。每當(dāng)她回家，不再有以前她以為啰啰嗦嗦的噓寒問暖和難以下咽的熱牛奶，有的，只是滿室沉寂。

　　珍惜？說來委實(shí)可笑。珍惜什么呢？到底什么值得珍惜呢？名利？朋友？愛人？壽命亦或是傲骨的氣節(jié)？人這種生物，總愛犯選擇性恐懼。于是他們創(chuàng)造出一個(gè)極好的托辭：珍惜當(dāng)下。當(dāng)下？那究竟是什么東西終究不得而知，只知道人們都在說：珍惜當(dāng)下。

　　經(jīng)�？粗�相框里小時(shí)候的照片出神地想，如果能回到過去，回到那童稚年代，我一定珍惜。珍惜每個(gè)人同我的情意，即使不是愛。照片中的我亦喜亦嗔但那雙黑白分明的'眸子雀炯炯有神�，F(xiàn)在呢？那雙眼依舊黑白分明，只不過，再也裝不出那份天真。

　　也許，也許一切并不如我說的那樣，我亦做不到那樣寬廣：去珍惜與我遇到過的每一個(gè)人。這樣寫，大概只是因?yàn)樾睦镉惺裁辞楦邢胍獓姳《�出吧？不過我還是想說一句：珍惜。珍惜別人為你做過的每一件事；珍惜每一次老師的贊揚(yáng)亦或是教誨；珍惜同學(xué)間那純潔無垢的友誼；珍惜

　　這世上需要我們珍惜的實(shí)在太多太多，不是嗎？

珍惜的作文7

　　“喂，喂!等我一下，跑那么快，我跟不上!”“那你就跑快一點(diǎn)嘛，不然中學(xué)關(guān)門了!”聽著這歡笑聲，我不禁甜甜的笑了，可是，隨著一陣陣雞鳴聲我醒了過來，原來是場(chǎng)夢(mèng)�？墒侵�道這是場(chǎng)夢(mèng)時(shí)，我竟有了一股莫名的傷心。之所以傷心，是因?yàn)橄肫鹆四切┪覂簳r(shí)的同伴。

　　我是學(xué)生，三年級(jí)時(shí)我跟著父母從黑龍江搬到了沈陽，在這里開始新的生活。雖然又交了許多朋友，但是我也時(shí)常想起我那些同伴。 我在黑龍江時(shí)，有很多要好的朋友，我們經(jīng)常在一起玩，一起鬧，一起去鉆狗洞，捏泥人…最難忘得就是我們一起去當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)偷果子的事情。

　　那天我們?cè)谠鹤永锿�，覺得特別沒意思。經(jīng)過我們?cè)谌龥Q定，我們一起去了中學(xué)，打算去那里的果園偷一些果子吃。于是我們偷偷溜到了那里，撿了幾根長(zhǎng)木棍，一個(gè)一個(gè)的上了樹，站在樹杈上打蘋果。過了一會(huì)我們看打得差不多了，就下了樹，撿起果子來，可能是我們的歡笑聲太大，引來了看果園的，我們看見他就像老鼠見了貓一樣，帶著收好的蘋果撒腿就跑。一路上蘋果撒的撒，掉的掉，到了大門口就沒剩幾個(gè)了，這不算什磨，最可恨的是這學(xué)校關(guān)門了，我急中生智帶著其他人就到了我平時(shí)經(jīng)常鉆的狗洞，那人眼看著我們一個(gè)個(gè)鉆了過去，可就是沒辦法，罵了我們幾句后就走掉了，他那滑稽的'表情逗得我們哈哈大笑。不知誰說了一句“白偷了，我們的蘋果都掉沒了!”我一看，果然，蘋果酒就剩下倆個(gè)了。到了最后，我們把蘋果洗了后，就一人幾口吃掉了，雖然這蘋果很酸，可是我們?cè)谝黄鸪跃妥兞宋兜馈?/p>

　　現(xiàn)在我想起這件事還會(huì)笑出聲，但是最多的是還是悲傷，如果讓我再選一次的話，我寧愿不跟爸爸媽媽，也不要失去這些朋友�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)沒有了聯(lián)系，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他們，我相信，他們也不會(huì)忘了我。在這里我真心的跟大家說幾句：“請(qǐng)大家珍惜吧!珍惜你們的親情，友誼，和身邊的每一件事物，不要等到失去了才學(xué)會(huì)珍惜!有些東西一旦錯(cuò)過了，就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了!”

珍惜的作文8

　　珍惜生命不僅僅是指不放棄生命，不放棄生命又是最基本的一個(gè)條件，沒有這個(gè)條件，一切都是虛無和沒有意義的。有一句話說得好：“當(dāng)我活著，我要做生命的主宰，為不是做它的奴隸。"如果我們的生命是無限的，我們還會(huì)覺得它可貴嗎？如果明天是無限的，那我們今天為什么還要辛勞的工作呢？我么只是這個(gè)世界的過客，誰也不能掌控生死。那么，我們應(yīng)該去珍惜它，好好地珍惜它

　　那年夏天，爺爺生病，臥床不起，就在幾天后，爺爺離開了。家人都在哭，我不哭，因?yàn)槲抑�道，人總是要死的，就像狼吃羊，羊吃草一樣。我第一次真正的意識(shí)到一個(gè)生命的離去是多么的快，我也是第一次有了死亡的恐懼。死去的人不能再?gòu)?fù)活，而活著的人要加倍的珍惜自己的親人和生命。

　　生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命只給我們一次機(jī)會(huì)，短暫而又急促。失去親人的.悲痛讓我更堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜生命。大自然給了我們第一口呼吸，轉(zhuǎn)眼間也將送走我們最后一聲嘆息。也許有人會(huì)說：沒有關(guān)系，我還年輕，死離我太遙遠(yuǎn)了�？墒侨绻�你不珍惜生命的話，也許下一秒他將會(huì)離去。

　　閉上眼睛，深呼吸，聽聽自己那一聲聲沉穩(wěn)而有力的心跳，這是這個(gè)世界賞賜給我們最寶貴的禮物，但這個(gè)禮物卻是最最脆弱的。我們要在這短暫的時(shí)間里活出生命的意義，古人云，一寸光陰一寸金。人的生死要怎樣看，說長(zhǎng)也長(zhǎng)，說短也短，對(duì)于碌碌無為混日子的人來說，它的確很長(zhǎng)，因?yàn)檫@樣過的每一天似乎都沒意義;而對(duì)于拼搏向上的人來說，一天24小時(shí)的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有不懈拼搏，奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值！人生短暫，讓我們記住那些幸福與快樂，去活出生命中的一絲價(jià)值。

　　希望大家都珍惜生命，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜身邊所有的人;珍惜自然，珍惜生命，珍惜世界上的一切一切。生命不是你的生命，它是屬于所有愛你的人和你愛的人的，同時(shí)也是屬于我們的社會(huì)的，所以為了善良的愛我們的人，請(qǐng)負(fù)起這最基本責(zé)任吧。

　　只有有了生命，我們才能快樂！

珍惜的作文9

　　珍惜，珍惜什么呢?答案有許多：“珍惜時(shí)間”，珍惜糧食，珍惜水資源。也許有一個(gè)被大家所忽視的答案。那就是珍惜身邊的每一個(gè)人。

　　為什么說身邊的人是最需要珍惜也是最容易忽視的?原因是你總認(rèn)為身邊的人為自己所作的一切都是理所當(dāng)然的，是他們的本分，是他們的職責(zé)。其實(shí)并不盡然。難道你認(rèn)為自己的父母是讓你使喚一輩子的工具嗎?難道你覺得同學(xué)幫助你也是應(yīng)該的`嗎?難道你認(rèn)為老師日夜為你操勞也只是盡他本分嗎?

　　人不應(yīng)該如此自私，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。正如你父母含辛茹苦地把你從呀呀學(xué)語到蹣跚漫步，一個(gè)腳印一個(gè)腳印培育成人。不管何時(shí)何地，他們都會(huì)為你的一切擔(dān)憂。當(dāng)你高興時(shí)，他們也會(huì)陪你高興;當(dāng)你傷心時(shí)，他們會(huì)讓你重拾信心;當(dāng)你憂郁時(shí)，他們會(huì)幫你排憂解難;當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，他們會(huì)陪你到天明;當(dāng)你失敗時(shí)，他們會(huì)讓你重新?lián)P起生命的風(fēng)帆�？伤麄儚臎]有叫過一聲苦，怨過一聲累。不管發(fā)生任何事，他們都會(huì)為你撐出一片藍(lán)天，直至他們無法站起的那一刻。俗話說：“養(yǎng)兒一百年，長(zhǎng)憂九十九�！�

　　再想想，每天教你的老師，他們不僅僅只是你所想象的辛苦，他們除了要認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、改作業(yè)，更重要的是做同學(xué)們的思想工作。很多老師犧牲休息時(shí)間走家串戶做思想工作，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，大部分時(shí)間都是在工作。老師的付出又何止這些?我們?cè)撛鯓诱湎н@份情呢?

　　現(xiàn)在我們都不再是昔日嬉戲打鬧的三歲孩童了，不應(yīng)該向父母、社會(huì)肆意索取，也不應(yīng)該認(rèn)為別人為你付出的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　醒醒吧，同學(xué)們。歲月已在父母的臉上劃過了痕跡，也在他們的兩鬢留下銀絲。歲月不等人，如果你不趁著父母都健在，為自己的父母盡點(diǎn)孝心，說不定日后等你飛黃騰達(dá)的時(shí)候，你恐怕無從實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿了。他們不需要太大的安慰。哪怕只是一杯熱茶，一聲問候，都能給他們最大的安慰。真的，這些就已足夠。

　　別再徘徊，別再等候。用你最真誠(chéng)的謝意去對(duì)每一位曾經(jīng)幫助過你，鼓勵(lì)過你，教育過你，照顧過你的每一個(gè)人說聲“謝謝”，他們都是每天和你生活在一起的人。

　　記住，珍惜身邊的每一個(gè)人。他們才是你最應(yīng)該去珍惜與回報(bào)的人!

珍惜的作文10

　　上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書器走了進(jìn)來，我暗自納悶：這堂課是要干什么？考試？填表？發(fā)回執(zhí)？都有可能，可是那個(gè)訂書器又有什么用呢？這時(shí)，張老師先出示那些紙來讓我們仔細(xì)觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

　　原來這堂課我們要和張老師討論廢紙?jiān)撊ツ睦锏脑掝}，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時(shí)，張老師突然請(qǐng)了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快，那位同學(xué)回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子，送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個(gè)時(shí)候，張老師看出了同學(xué)們的心思，微笑著問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。于是，張老師請(qǐng)了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點(diǎn)拿到自己的`本子。等他們把廢紙搬上來時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因?yàn)樗麄兠咳吮е鴮⒔�三十厘米厚的紙。然后我們就開始一組一組地領(lǐng)紙，看著前面領(lǐng)到紙的同學(xué)那么開心，我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了，我領(lǐng)到的是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖，打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來用。

　　最后張老師還講了國(guó)外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如：六年級(jí)同學(xué)用完的課本傳給五年級(jí)同學(xué)，五年級(jí)同學(xué)用完課本以后傳給四年級(jí)同學(xué)……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

　　我覺得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境，我也要像張老師學(xué)習(xí)！放學(xué)后回到家，我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票，把它們整理好，當(dāng)作書簽來使用。原來，我也可以做到變廢為寶！

珍惜的作文11

　　如果人生是一段旅途，友情就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后追隨。

　　——題記

　　午睡過后，雨依舊在平緩不斷地下著，從窗口望去，屋檐上，一顆又一顆的雨滴像一個(gè)個(gè)匯聚的音符，在我的腦海中奏成一首歌，讓我覺得輕松、愉悅。多美妙的歌聲，也許在陽光過后的剎那會(huì)消失，但它收藏在我的心里，一遍一遍地彈奏著……

　　那些過去了的人和事，帶也帶走了我的快樂和憂傷，憤怒和尷尬，當(dāng)初的心潮澎湃也變成了細(xì)水長(zhǎng)流。那些脆弱的恨的火苗，在風(fēng)雨之后被輕易地熄滅，那些曾經(jīng)幼稚的小思緒，也在某個(gè)醒來的午后隨夢(mèng)而去。他們承載著我的歡樂，淚水，暴躁，甚至狹隘，游向了一個(gè)沒有人知道的湖泊。那湖泊的名字，就叫做珍惜，而所有這一切，都是我值得珍惜的過去。

　　翻開相冊(cè)，一張張陌生而又熟悉的笑臉讓我陷入回憶，那里有天真的童趣，也有難忘的友誼，有鳥語花香，有歡聲笑語，有一起跳皮筋的女生，也有頑皮討厭的男生。這些屬于過去的，被稱為童年的記憶，在那個(gè)年幼的時(shí)空里，慢慢變得模糊不清。定格在畢業(yè)照上曾經(jīng)清純的樣子，成了我唯一的珍藏。

　　我知道想要收獲豐碩的果實(shí)，就要付出辛勞的代價(jià)。這段時(shí)間以來，面對(duì)著各種考試的壓力，我與時(shí)間成了對(duì)手，心情低落成了作業(yè)的副產(chǎn)品。我想過要放棄，想過像其他人一樣每天自由自在，得過且過地生活，但卻發(fā)現(xiàn)自己做不到。未來的夢(mèng)想在向我招手，說：“嗨，你忘了我嗎？”于是，每每想到這些，放棄的念頭就煙消云散，取而代之的是面對(duì)題海，繼續(xù)奮斗。我知道這過程會(huì)很痛苦，枯燥，但當(dāng)身邊那些不離不棄的朋友，用無言的.擁抱安慰哭成淚人兒的自己，為我加油的時(shí)候，我知道我不能放棄！

　　或許多年以后，這些夾雜著傷感的叫做青春的東西，也會(huì)匯入時(shí)光的長(zhǎng)流中，一遍又一遍地流過一個(gè)人的心靈，這些洗滌污垢的純真回憶，都值得未來的我去珍惜。

　　時(shí)光不老，我們不散。

珍惜的作文12

　　雖說燕過無痕，歲月無聲。而白駒過隙的光明卻在生命的每一個(gè)空隙不著痕跡地流逝。流年的浪花總是蕩滌在渺遠(yuǎn)的心跡，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。

　　似讀透海的思念，連綿不絕。沉默往往很像蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見……我始終帶著微笑，尋找我遺失的美好，詮釋當(dāng)初的淚無痕。

　　擁有的東西不懂珍惜，一旦失去才知后悔，哀嘆，惋惜，畢竟已經(jīng)太遲了。當(dāng)生活的泉源再也流淌不出那充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營(yíng)造依舊的孤僻。開啟思想之門，于無言的沉寂中省察自己，像荒原里一只受傷的山羊，躲在懸崖深處的巢穴里舔著滲血的傷口。這個(gè)世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己才能推動(dòng)自己，改變自己，創(chuàng)造自己。

　　讀透生命的`秘籍——學(xué)會(huì)珍惜。

　　曾經(jīng)有一段深刻的友誼，我與小玲共同的心意，我們真心誠(chéng)心去面臨生活的故事，無論心傷還是歡慶。

　　我們總是形影不離，聆聽四季的聲音，感受泯滅不去的輪回與情景。

　　那天的她失落地倚，我無顧及地去催促她心，原來遇事不謹(jǐn)，但我卻不在意，默無關(guān)心，責(zé)罵她的自尊心。

　　花開花落，那件事情支起我們的距離，我們不一起聆聽花開的聲音，不一同陶醉竹林的靜謐，只是檫肩的陌生人，也不敢回頭看看她的背影。

　　是否清風(fēng)系不住流云，六云帶不走我雜亂的心緒。如今，夜色闌珊也好，夜幕朦朧也罷，總不絕如縷的清風(fēng)悄然而至。于是。那縹緲裊娜的夜景勾起我深深的悔意，為何不懂珍惜，經(jīng)得起歲月考驗(yàn)的情誼，為何不懂珍惜，留的住的傷心。也是，此刻再說也毫無意義，只得落下今生的記憶。

　　像只迷途西域的羔羊，珍惜是追求憧憬的曙光透明。

　　明晰，此刻心平靜。有些故事還沒講完那就算了吧!那些花兒依舊開著，靜靜地開放。有些片段剪輯不完那先停下吧，讓我細(xì)細(xì)品味此刻的闌珊。

　　珍惜所有，一切過去以至將來的歲月，別讓眼睛再次流露出一汪深深的歉意。

珍惜的作文13

　　科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開了水，就會(huì)滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬立方公里，而這2%的淡水也不能全為人類所應(yīng)用，因?yàn)樗��?8%被凍在兩極的'冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開采，被稱為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗�資源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！

　　中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要�；叵肫鹱约悍N種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

　　地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟惖纳�命也受到了�?yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類的家園！

珍惜的作文14

　　一支筆，一痕卷皺的嘆息，折疊的心隨著思緒飛向那個(gè)沒有珍惜的曾經(jīng)。

　　爺爺，天堂的路好走嗎？時(shí)光一晃，你去世四年了。

　　紅泥小灶，輕輕蒲扇，絲絲香氣。

　　還記得那是你在廚房做紅燒肉。

　　我最愛吃你做的紅燒肉，總是纏著你給我做，盡管那確實(shí)很麻煩，你得買來五花肉，洗凈，切成片，放在瓦罐里，放上各種調(diào)料，用小火慢慢煨。

　　你總是不讓別人插手，獨(dú)自坐在灶旁，輕輕搖著蒲扇；我總會(huì)聞著香味來到廚房，搬來小凳子坐在你身旁，等著紅燒肉出鍋。

　　你愛用你的大手撫摸我的頭，可我一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)槟愦植诘拇笫稚祥L(zhǎng)滿了厚厚的繭扎得我生疼，指頭被煙熏得發(fā)黃，就像一塊用久的抹布一樣。

　　但因?yàn)槟阕龅募t燒肉確是好吃至極，所以心中的不滿也只能往下壓。

　　紅燒肉終于好了，你把它們盛到盤子里，我總是迫不及待地吃第一口，那汁液已經(jīng)完全浸透到肉里，肥肉也成了晶瑩的肉汁，入口即化，濃濃的滑而不膩，口感極佳，仿佛食道里、胃里都長(zhǎng)滿了味蕾。

　　香氣彌漫了屋子，我狼吞虎咽地嚼著肉，你則站在一旁笑瞇瞇地看著我，雙手絞著圍裙，嘴笑得咧到耳根，伸出你那“抹布”手想摸我的頭，我一閃，你的手落了個(gè)空，你尷尬地轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，我繼續(xù)大口大口地嚼著美味的紅燒肉，把盤子里吃得精光，連湯汁也不放過，全然不顧你還沒來得及嘗上一口。

　　現(xiàn)在你早已不在，看著那破舊的蒲扇，被煙熏得發(fā)黑的紅瓦小灶，我的眼中滿是淚水。

　　物是人非，我只有在夢(mèng)中尋找你的身影。

　　我時(shí)常回憶起那美味的紅燒肉，似乎明白了你做的'紅燒肉為何那么好吃；你撫摸我頭的時(shí)候?yàn)楹文敲从辛Α?/p>

　　那全是你對(duì)我滿滿的愛，那是你獨(dú)特的表達(dá)愛意的方式��！

　　爺爺，對(duì)不起，我錯(cuò)過了珍惜，錯(cuò)過了珍惜你的愛。

　　天知道，我有多后悔。

　　我多想再吃你做的紅燒肉，哪怕一口也好；多想再讓你撫摸我一次，哪怕一下也好；多想再看看你，哪怕一眼也好………

　　可是這世上哪有這么多的哪怕，你已離我而去，我只求來世還能再做你的孫女，吃你做的紅燒肉，享受你的愛，彌補(bǔ)我錯(cuò)過的珍惜。

珍惜的作文15

　　時(shí)間是一個(gè)永不停息的齒輪，它在洪荒深處碾壓往昔，迎接未來。

　　我細(xì)數(shù)十九年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻感覺一切都被罩上白紗，朦朧而又美麗。哪怕連傷心難過都在回憶里綻開溫馨的笑臉。在我的概念里時(shí)間是什么？在你的概念里時(shí)間是什么？在他們的概念里時(shí)間又是什么？我捉摸不透，時(shí)間與我是什么？像雨又像霧，像大海深處的未知，像回憶里的陽光。

　　十九歲，我在時(shí)間齒輪下，我跨過十九個(gè)春夏秋冬。這十九個(gè)春夏秋冬都無法復(fù)制，也無法追尋，遠(yuǎn)去了，就再也回不來了。

　　人的一輩子有多長(zhǎng)呢？書上給出的答案是兩萬多天。初次見到這個(gè)答案，我是不信的，但細(xì)細(xì)推測(cè)我知道人的一輩子不長(zhǎng)，化成數(shù)字，僅僅是兩萬多天，而不是當(dāng)初認(rèn)為的五六萬、十幾萬天。

　　很多人都認(rèn)為一輩子很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以讓他們?nèi)我鈸]霍�？僧�(dāng)人步入中年，邁向老年時(shí)，有多少人感嘆時(shí)光易逝，容顏易老？又有多少人心中有未完成的夢(mèng)，從此被永遠(yuǎn)擱置在心海深處，無法照進(jìn)現(xiàn)實(shí)？這其實(shí)就是時(shí)間，你以為很多，其實(shí)到最后少得可憐。

　　我不知道多年以后我在老態(tài)龍鐘，垂垂老矣之時(shí)，會(huì)不會(huì)在夏日的午后回憶起多年前的年輕氣盛、年少輕狂�；蛟S隨著年華的消逝，我的記憶力也消退了，眼睛也昏花了，再也無力與時(shí)光里的'記憶相逢；或許我依然記得，卻會(huì)在某個(gè)夜晚，對(duì)著回憶嘆惋；或許我變得麻木，在生活的浸淫下，我失去了追憶往昔的情懷。

　　都說人生幾何，歲月當(dāng)歌。可有多少人是真正暢快淋漓的對(duì)酒當(dāng)歌。無數(shù)的人將自己在一瞬間釋放，在黑夜里綻放自我�？稍谔�陽升起的那一刻，仍舊把自己裹在冰冷的驅(qū)殼里，在生活里掙扎。日復(fù)一日，年復(fù)一年，忘了日月，忘了時(shí)間。在心靈深處對(duì)自己說：〝別害怕，我們有時(shí)間描摹夢(mèng)的希翼〞。但到最后，往往發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不夠了。我們永遠(yuǎn)無法趕上時(shí)間的步伐。無論借助多么精妙的儀器，多么縝密的公式，我們都無法追趕時(shí)間，與它肩并肩，眺望日月星辰。

　　所以，我們需要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下：該笑的時(shí)候笑，該哭的時(shí)候哭，該吃的時(shí)候吃，該睡的時(shí)候睡。不必過分奢華，也不必過分吝嗇時(shí)間。

　　學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的風(fēng)景，欣賞人生里的風(fēng)華。

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