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生豆芽作文

時間:2023-08-10 16:06:35 生作文 我要投稿

生豆芽作文(集錦8篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的生豆芽作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

生豆芽作文(集錦8篇)

生豆芽作文 篇1

  放假前,老師讓我們做一個有趣的實驗生豆芽。

  回到了家,我問媽媽:“怎么生豆芽呢?”媽媽說:“把豆放在碗里,接上水,在里面泡上幾天就可以了。”小綠豆,我盼你快快發漲,明天我們再見吧!

  第二天,我又去看小綠豆,只見小綠豆一夜變胖,有的連漂亮的外衣都撐破了,露出了一條長長的手臂,好可愛啊!

  過了一天,小綠豆外套已經不見了,手臂長了,有2——3厘米了。有的脫了一半的.皮,好像在和大家一起捉迷藏。小綠豆一天一天長大,別提我心里多高興了。天氣很冷,我給小綠豆蓋上一層厚厚的棉被——濕布,早上起來,我輕輕地把濕布掀開,生怕把小綠豆吵醒,啊!小綠豆的手臂已經有它的身子一樣長了。只見有的小芽高高揚起,像一個個小精靈在給我打招呼。望著這些小綠豆,我心里美滋滋的。

  這已經是生豆芽的第四天了,我顧不上干別的事情,我迫不及待地去看小綠豆,啊!它們的芽已經4——5厘米了,細細的尾巴向上翹著,從遠處望去,像一只只白色的小蝌蚪在水里游來游去,非常可愛!今天的豆芽已經很長了,雖然沒街上賣的長,但我已經很滿意了。

  哈哈,通過這次生豆芽,我還知道了許多關于植物生長的知識,真是收獲不小啊!

生豆芽作文 篇2

  我們家的豆芽,基本都是自己制作的,我看媽媽生豆芽的過程挺簡單的,所以今年我打算給我媽一個驚喜,我要親自生一盆豆芽給她看。

  我學著媽媽的樣子將一盆豆子都放在盆子里,先用水浸泡了半天。我曾經在生物課本上了解過,種子的萌發需要幾個必要條件,充足的水分,充足的空氣,還有適量的陽光,所以我信心百倍得以為我會成功地制作出好多豆芽。將盆子里的水倒掉后,我就把那盆豆芽放在了窗臺,然后就對其置之不理了。

  當然,我這樣的操作是生不出豆芽來的。第二天我看到有一部分豆子已經開始出芽了,我特別的激動,以為這些豆子早晚都會發芽,但是期待越大,失望也越大,我的豆子都像沉睡了一般,再無聲響,甚至連長出芽的那些都慢慢的變得干枯,在太陽的暴曬下,豆子慢慢的變干了。這下急壞了我,我以為這些豆子可能是單純的缺水了,所以我又將豆子全部浸泡在了水里,放到了暖氣的旁邊,期待這些“沉睡”的豆子可以醒過來,然后長出小芽。

  第二天我起床后,就看見我媽在我的豆芽盆旁邊待著,我以為媽媽是看到了我的'豆芽都長出來了,但是我過去一瞧發現那些豆子還是昨天的樣子,唯一不同點是,水變臭了,那些豆子應該也全部壞了……我的心里特別難過又特別自責,浪費了這么多豆子,但是更多的事好奇,為什么我這樣做生不出豆芽呢。媽媽告訴我,生豆芽也是有訣竅的,必須每天適量的澆水,不能淹沒這些種子,也不能暴曬這些種子,要讓他們慢慢的出芽,不能操之過急。

  原來生豆芽也是有講究的,只可惜我只學會了表面的東西沒有挖掘它的本質。其實任何事情都沒有特別輕松的,每一種技能都值得深入學習。

生豆芽作文 篇3

  上周,老師給我們布置了一個生豆芽任務,為了寫作讓我們親自實踐來觀察。我回到家,先把一個瓶子準備好,再拿一些綠豆,放在瓶子里,然后在瓶子里裝了一些水,這時你看,有的在水里跑來跑去,有的跑累了,干脆在水里呼呼的大睡起來了。

  第二天一起床,我趕緊去看綠豆有啥變化?一休沒看到了。當我看到它們時,一個個都變胖了,比以前大了好多呢,我開心地拿到衛生間又給綠豆換了點溫水,放好位置等待著奇跡發生。

  今天是第三天了,已經有許多的綠豆長出白白的芽來了,有的還大約夠一厘米長呢,脫了皮的豆芽白白嫩嫩的,真招人喜歡。

  今天是第四天了,這些綠豆已經全都脫了皮,芽更長了,這些芽有的像大象鼻子,有的像天鵝的`脖子,還有的像沒睡夠的小寶寶耷拉著腦袋,可愛極了。

  通過這的觀察,我明白了一個道理,無論做什么事情,都要認真、耐心。只有這樣,才能有所收獲。

生豆芽作文 篇4

  今天,老師給我們留了一項非常特別的作業—生豆芽,我興奮的跑回家,準備生豆芽。

  我先把5百克的綠豆放入盆中。媽媽幫我準備了比綠豆多一倍的開水。我用筷子不停的攪拌直到水變涼為止。媽媽說這個盆子、筷子都是不能有一丁點兒油的,否則救生不出豆芽了。第一天小豆子們躺在盆子里盡情的喝著水,小身體一點一點的變胖了。

  第二天媽媽叫我起床,我睜開眼睛第一件事就是下床去看小豆子們。我把水小心翼翼的倒掉,生怕把小豆子們倒掉一顆。看它們可愛的樣子吧!就像一個個小蝌蚪在水里游來游去。倒掉水的小豆子們蓋上了薄薄的被子,安靜的睡覺了。

  第三天,我放學回家,先放下書包,就去給豆子們換水,天呀!小豆子們又長大了好多呀,綠衣服也脫掉了,就像是熱的脫下了厚厚的大外套。

  第四天,豆芽們伸著長長的`須,我拿來尺子一量,小豆芽們已經有4—5厘米那么長了。

  就這樣,一直到了第六天,媽媽微笑地告訴我說:“你的豆子已經發育成真正的豆芽了。”“哇,真的呀!”我興高采烈的撲過去一看,果然,豆芽已經長長了,豆子也從綠衣服變成了黃衣服了呢!

  這是我第一次生豆芽,獲得了成功。看到小綠豆們一天天的長大,感受著小綠豆們頑強的生命力我相信只要認真做,任何事情都是可能的。

生豆芽作文 篇5

  想知道黃豆是怎么變成豆芽的,媽媽就鼓勵我自己做實驗。

  把準備好的黃豆放到一個大碗里,接上水,我的實驗就算正式開始了。

  大約還沒到一個小時,我就急不可耐地跑去看了。躺在水里的黃豆,混身皺巴巴的,就像是穿了一件破舊的衣服。奇怪了,喝了水的黃豆,沒有變胖反而縮水了。我問媽媽怎么回事,她讓我再等長一點時間去看。

  等第二天早上我再去看的時候,就發現黃豆都變成一個個水靈靈的胖娃娃了。按照媽媽的指導,我把豆子從大碗里取出來,放到一個鋪了一層布的篩子里,再給黃豆娃娃蓋上一層薄被子。媽媽讓我一天給黃豆娃娃喝上兩次水。晚上看的時候,就發現黃豆娃娃脫下了它身上淡黃色的薄衣裳,長出了一條短短的尾巴,就像是一個個逗號一樣。

  第三天黃豆的小尾巴差不多有兩厘米了,真正的變成豆芽了,我心里想:“我的.豆芽寶寶們長的好快呀!”

  等到第四天豆芽已經長到四厘米左右了,我興奮地告訴媽媽,我的實驗成功了,媽媽高興地說今晚就用我生的豆芽炒菜。我心里美滋滋的,要想知道成功的滋味是怎么樣的嗎?你也按照我的方法生一次豆芽吧!

生豆芽作文 篇6

  上周老師給我們布置了一任務,是泡豆芽,我和媽媽來到超市,買了一袋綠豆,準備生豆芽。

  第二天,我們開始生豆芽,我先把健康的綠豆放到提前準備好的小碗,然后在碗里倒入四分之一的冷水和四分之三的'開水,要讓綠豆在水中泡上十二個小時。

  第三天一大早起來,我把水倒掉,用毛巾裹住,到了下午,我再觀察的時候,豆芽已經漲得大大的,而且裂開了一條縫,馬上就要發芽了,我非常開心,半夜醒來,我好奇地去看看,發現豆芽已經把綠衣脫掉了,這時我仿佛聽到它們在說:“我要變得越來越美了。”

  今天是第四天了,我發現綠豆已經完全發芽了,綠豆由綠變淡白,芽是白色的。媽媽說:“再過兩天我們就吃豆芽炒細粉。”我心想,一定會很好吃的,因為有自己的一半勞動成果,這是幸福的!

生豆芽作文 篇7

  老師布置了一篇觀察日記,我和媽媽商量看看觀察什么好呢?我媽媽說觀察綠豆芽的生長,正好家里有材料,我爽快地答應了!

  說干就干,我媽媽給我找來一些新鮮的綠豆和一個戴蓋的玻璃杯,然后把開水冷到20度左右,再倒入玻璃杯中,再用水將綠豆清水洗干凈后,也倒入玻璃杯中,蓋上蓋子泡上一夜,然后將玻璃杯的水倒掉,把綠豆均勻的鋪平,蓋上蓋子。

  第二天早上,一起床我便迫不及待地將蓋子打開。看見綠豆漲大了一倍,有的綠豆皮被漲破了,露出了白色豆瓣。一夜之間竟如此大的變化,我對綠豆的生長充滿了期待。

  第三天我發現它的外衣全部脫落了,找出一個竹簽大小的`白色嫩芽,于是我又給綠豆灑了點水。

  第四天了,我又打開蓋子,發現豆芽居然長了約三四厘米的芽,芽兒一根根朝上生長,豆芽的根朝下生長。豆芽一天天在長高,頭上長著兩片嫩葉,白白胖胖的身子努力地向上生長,一片生機勃勃的景象。我看著它們高興極了,這是我和媽媽的勞動結果。我想什么時候它們能成為我的盤中餐呢?

  通過觀察綠豆的生長,讓我認識到:“其實我們成長和學習也跟豆芽的生長一樣,需要努力和堅持。”

生豆芽作文 篇8

  前幾天,媽媽從姥姥家拿回來一些黃豆,我問媽媽這些黃豆可以干什么?媽媽說:“可以生豆芽呀,你放假了,學學生豆芽吧!從中看看豆子都有什么變化。”我聽后高興極了。

  我先把一個小盆用水沖洗幾遍,把豆子放進盆里,再用水沖幾遍,盆里的水沒過豆子,然后放在溫暖的地方,看看明天會變成什么樣子。

  等到第二天,我急忙跑過去一看,水已經沒了,原來硬硬、圓圓的豆子已經變得又長又軟了,上面拱起了尖尖的小芽,非常可愛,好像在對身邊的伙伴們說:“咱們互相比一比,看看誰長得又快又好!”這回我用一塊濕漉漉的厚紗布把“胖豆”蓋上了。

  第三天,我揭開紗布一看,哇!一夜之間芽就長了三厘米,豆的'外衣已經脹開,再也沒有原來豆的模樣了,我小心翼翼地把紗布蓋上了。

  第四天,豆芽又長了,約有九厘米,豆已經脫了一半的外衣。我仔細看看,發現豆芽根部已經變紫了,于是我又把紗布輕輕地蓋上了。

  第五天,豆的外衣已經全部脫落了,豆瓣中間長出了兩片嫩嫩的小葉。豆子也變成了淡黃色,長芽的中部又長出了很多須毛,這可能就是根吧!原來豆芽就是這么生長出來的呀!

  通過這個試驗,讓我知道了植物都是有生命的,在它們具有了一定的外界條件時,就會爆發出頑強的生命力。

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