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優(yōu)秀的作文300字(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文300字 篇1
在沉寂了的大街上走著，沒(méi)有盡頭，陪伴我的永遠(yuǎn)只有漫無(wú)邊際的黑暗。
孤獨(dú)寂寞，仿佛感覺(jué)自己的天空沒(méi)有色彩，都是黑的。城市耀眼的燈光掩住了天空月色，似乎只有自己一個(gè)，飄蕩的靈魂。
寂寞是什么？
我說(shuō)，寂寞像游魂一樣，漫無(wú)目的地走，不知道自己的方向：寂寞讓我感覺(jué)到自己時(shí)而存在，而又時(shí)而虛無(wú)：寂寞時(shí)心里總想做點(diǎn)什么，去又不知從何做起。寂寞是一種惆悵。
很多時(shí)候我們的世界太過(guò)于喧囂和塵埃。
也許，我錯(cuò)過(guò)了很多，也或許我也得到了很多，結(jié)果都被時(shí)間一一帶走，留給我的只有蹣跚前行。
流水般的日子里，總有一些心事穿越歲月，亙古不變。我還是會(huì)想念從前，還是會(huì)期待有一天我長(zhǎng)大后的場(chǎng)面，一群群稚嫩的面孔變成了陌生的臉，連自己也看不清自己在鏡子里的'輪庫(kù)廓，那時(shí)的空間是不是早已變遷，你們都不在我的世界里，只剩我一個(gè)人，在空曠的心里，默默吶喊。
翻滾的思緒，一瞬間，思念開(kāi)始伸展，如萬(wàn)千藤條纏繞在心，不如孤單單的一個(gè)人，亦是寂寞，亦是懼怕，亦可不去思想。一條流淌著寂寞的河。在漫延、漫延。
優(yōu)秀的作文300字 篇2
我的同桌他是個(gè)男生，他胖胖的，是個(gè)調(diào)皮的'男生，你能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是曾輝。
上課玲聲響了，我同桌在前一秒來(lái)到了教室。我生氣的對(duì)他說(shuō)：“以后不可以在這樣了！知道嗎？”
“知道了”同桌說(shuō)。
過(guò)了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來(lái)，我問(wèn)他：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”
同桌說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完。”
“那你還出去玩？給我寫(xiě)完作業(yè)再出去玩！”
我同桌的心不在寫(xiě)作業(yè)上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“組長(zhǎng)把作業(yè)收上來(lái)。”
我們的組長(zhǎng)來(lái)收作業(yè)了，我告訴組長(zhǎng)我同桌的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。組長(zhǎng)把我們組其他人的作業(yè)收到了講臺(tái)上，組長(zhǎng)把我同桌沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的事情告訴了老師，老師批評(píng)同桌說(shuō)：“你把作業(yè)寫(xiě)完了再回家，知道了嗎？”
“知道了。”同桌說(shuō)。
下課了，我同桌像拿著神筆一樣寫(xiě)了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就把作業(yè)寫(xiě)完了。
到了下午要回家了，我姑姑來(lái)帶我回去了，我去跟同桌說(shuō)了聲：“再見(jiàn)了，下個(gè)星期見(jiàn)。”說(shuō)完我就跟姑姑走了。
優(yōu)秀的作文300字 篇3
樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心。我們班也有一個(gè)這樣樂(lè)于助人的人。
她的個(gè)子高高的.、瘦瘦的，像一根細(xì)細(xì)地長(zhǎng)竹桿。（比喻）她還長(zhǎng)著稍長(zhǎng)的頭發(fā)，既像一朵蘑菇又像一把漂亮的雨傘扎起來(lái)可好看了，像一個(gè)可愛(ài)的小精靈。（比喻）還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑珍珠。（比喻）還有著一對(duì)小小的耳朵。長(zhǎng)著一個(gè)小鼻子。長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。好看極了！
在今天早上第三節(jié)課下課時(shí)，我向她請(qǐng)教了一個(gè)問(wèn)題，我疑惑不解地問(wèn)：“你好啊！我買(mǎi)了一本《查理九世》的書(shū)，里面夾著一張地圖，上面還有一些人物，要自己剪下來(lái)才能完成，但是我剛才小心翼翼地試著剪了一個(gè)，不小心剪壞了。你可以教我嗎？”她聽(tīng)了后，故作懸疑地說(shuō)：“那好吧！我來(lái)一步一步地教你，可以嗎？”“好啊！好啊！”我的心頓時(shí)噴射出火花。（夸張）心想：我相信只要努力這個(gè)疑惑肯定會(huì)解開(kāi)的。接著，她拿出一把鋒利的剪刀，向薄薄的紙張開(kāi)始動(dòng)手。她先把人物剪下來(lái)，然后再對(duì)折，最后再將站立的角向兩邊折上去就完成任務(wù)了，剪好后，我遞給她看，她連忙豎起大拇指稱贊我！
大家讀了之后，知道她是誰(shuí)了嗎？
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