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敘事的作文(熱門)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文(熱門)

敘事的作文篇1

　　老舍筆下的母親，是那樣的偉大，那樣的與藹！我們的母親又何嘗不是那樣的偉大呢？我們只是沒有那么好的文采來寫出母親的偉大與與藹罷了！

　　母親在我的心里，就是一座山，一座神山，一座沒有人可以觸犯的偉大的神山。在我的心里，母親，有著比我生命更重要的位置。她那慈祥的笑容，每時每刻都會出現在我的心頭。母親，它有著中華民族五千年孝道的傳承，以及自強不息的精神。

　　在我的家鄉，誰人不夸母親的孝順！又有誰不佩服母親的與藹與大方！她不但與左鄰右舍相處融洽，而且在家中更是一位慈祥的好母親！我總是能聽到左鄰右舍對母親的夸獎。

　　每當逢年過節時，母親總會宴請親朋好友來家做客。大清早就起來忙碌，當親朋好友來到家里時，母親早已把可口的飯菜準備好了。每當我們入桌時，就會發現少了一個熟悉的背影——那就是母親！我們吃得高興時，母親總會跑來跑去。看到盤子里沒菜了，她就跑去添加。等我們吃完時，母親才會拿著碗筷去吃飯。妹妹每次吃完飯去洗碗時，母親總會說：陪客人去玩吧。他們好不容易來家里一次！

　　今年，父親托人帶來了點小雞，這又增加了母親的工作！姨媽他們說他們家還有以前喂豬的飼料拿下來喂雞，母親什么話都沒說就拿下來了，由此，母親又增加了一塊心病。他總是對我說。孩子，等雞長大了一定要送給你姨媽他們嘗嘗。我問母親為什么，母親說：“現在的飼料多貴，一只雞才多少錢。人不能忘本。時時刻刻都要記著人家的恩情。滴水之恩，涌泉相報。”等雞長大了，母親就讓我去給姨媽她們送過去。

　　每次當我浪費糧食或者其他東西時，外婆總會長嘆一聲說：“孩子，你知道你們這代有多幸運嗎！吃不愁，穿不愁。在以前，你媽與你姨媽她們受多少苦啊！你這樣浪費，一點都不知道節約。”而我卻笑嘻嘻的對著外婆說：“現在是什么年代了，你們能比嗎？”外婆沉默了，我也沉默了！是啊，母親她們那是什么年代，而我們呢？我們身處繁華盛世，是不可能體會到他們所受的苦。正是因為母親她們所處的那個年代環境的艱苦，才會煉就了母親堅強的性格與孝順而與藹的脾氣。

　　每當我與母親下地干活時，總能聽到母親的絮叨，聽著她講小時候的故事，聽他唱兒時的歌謠。母親的歌聲，是那樣的動聽，那樣的讓人回味。

　　自從母親養下了我，母親那健康的身體就落下了一身的重病。在我的記憶中，母親重來沒有停止過吃藥。但是母親卻一直堅持著。堅持著做事。我們每次勸她休息下，她總是說自己沒事。

　　來到成都這邊讀書，在離開家的那時。母親她沒有送我，我背著重重的行囊。去向母親告別。心中滿懷惆悵，隔著厚厚的'大門，屋外的細雨下著，我卻聽見了母親的哭泣聲。

　　坐上了離家的班車，心中甚是不爽。想起父母親，她們為了家而操勞著。前段時間聽說母親病了，打電話回家母親卻說沒事，她沒病。晚上打電話給舅舅時，舅舅也說母親病了。我問他為什么，舅舅只說了一句話。你好好讀書，就算對得起你母親了。在我對舅舅的再三請求下，舅舅才想我說出了事情的緣由。這段時間父親一直在三爸工地上，幫三爸管工地。沒有出車，所以家里有點緊。所以母親下了班就跑去做粉刷，母親本來就不能勞累。每天兩份工作使母親舊病復發。聽到這里我的心里不是滋味。我堅持著不讓自己流淚，掛了電話，淚水還是流了下來。整理好了自己的心情，再次的撥通了母親的電話，問她為什么，為什么這樣的勞累。她只告訴我，沒事。她只要休息休息就可以了。讓我自己多照顧自己，需要什么就向家里說。

　　母親為我，為這個家付出的太多太多。而我這個不孝之子卻未曾向母親回報過任何東西，就連簡簡單單的一句：“媽，你辛苦了！”都沒有告訴過媽媽。經常還向母親發火，母親看見我發火，總是輕輕地搖頭，但從沒責備過我。年僅四十三歲的母親，她的雙鬢已長滿了白發，她為了我們的這個家操勞著，沒有一絲的埋怨。

　　母親，她就像是一本萬能的字典。不論我在何方，不論我在何地。每天晚上都會發來短信鼓勵我，安慰我，告誡我，讓我做正直人，行正派事。我將遵從母親的告誡，一直的走下去。

敘事的作文篇2

　　退休后的爺爺喜歡撿石頭、釣魚和雕刻樹根。

　　暑假的一天，我跟著爺爺到田地里找樹根，我們向深處走去，突然，爺爺發現三根樹根，他掄起斧頭把礙事的樹枝砍掉，扔在一旁，然后拿起鏟子，小心翼翼地鏟土，生怕把樹根鏟斷，還不時地拽拽，突然四只大蛐蛐蹦了出來。一個小時過去了，一號根出土了，累的滿頭大汗的爺爺臉上露出了微笑。而我是滿腦子問號兒，這個“四不像”能刻成啥呢？

　　又過了四十分鐘，二號樹根也出土了，這個樹根倒過來像一朵盛開的大花。又過了將近一小時，三號也出來了，這個跟第一個一樣——“四不像”。

　　這堆亂七八糟的樹根，爺爺會把它們變成什么樣的藝術品呢？

　　到了家，爺爺拿出雕刻工具，拿著一號根和兩顆彈珠到后院，我端了盆水，蹲在地上看爺爺雕刻，爺爺把樹根洗干凈，磨光滑，接著拿小刀在上面刻，“爺爺，你要刻什么呀？”“猜猜。”漸漸的，這個樹根變成了一頭牛，可只有三條腿，牛背上有一塊兒木疙瘩，爺爺拿小刀在牛頭上鉆了兩個孔，把兩顆彈珠往里一塞，一對活生生的牛眼睛就OK了，“給牛補條腿。”爺爺從撿了一根最短的'木棍，拿膠把后腿粘上去了。最后，爺爺用他神奇的手翅牛背上的木疙瘩變成了一只神鳥，一個栩栩如生的根雕就做好了，我給它起名為“神鳥騎神牛”。爺爺拿著它，放到了客廳的窗戶臺上。

　　那幾天，爺爺一直在家里精心雕刻著他的寶貝樹根。

　　爺爺把二號根雕成一條生龍活虎的龍，它長著許多長長的胡須，像西游記里的東海龍王，我給它起名“super龍王”

　　爺爺開始創作第三個，它長著又細又長的腿，就像一條美人魚，它右手舉起，手里拿著個假蘋果，爺爺給它戴上了一頂粉色的遮陽帽，我給它起名“美人魚”，爺爺把它放在臥室。

　　我覺著爺爺的手真是very靈巧，四不像的樹根一到爺爺手里就變成了活靈活現的藝術品。

　　爺爺說那些還要上漆等，我想全部完工后，那些藝術品該是多么生動、漂亮啊！

敘事的作文篇3

　　張榮忐忑不安的回了家，看見了父親和老師正有說有笑的談著。張榮低著頭走到了父親面前，說：“爸爸，你打我吧！”爸爸困惑不解的問：“我為什么要打你呀？”“你不是聽老師說我……”爸爸笑著說：“什么呀？這次老師來，是為我‘普法’來了。”“‘普法’？什么意思？”老師笑著對張榮說：“我這一次不是來告狀的，而是為你爸爸宣傳法律知識來了。”“哦？”張榮頭上打了一個大問號。

　　原來，學校為了讓在學校中不守紀律的同學知道守紀律，專門開通了一個“‘普法’老師到咱家”的活動，讓家長們知道對于問題學生不能用打罵等武力來解決問題，而是應該用教育的方法來撫慰學生的傷痛。

　　今天，張榮在上課時偷看漫畫和為爭搶乒乓球同吳林吵了一架的事，讓老師找到了去張榮家“普法”的機會，于是，老師便來到了張榮家進行對張榮父親的“普法”教育。

　　老師意味深長的.說了下面一段話：“張榮，你今天的事我與你父親商量了一下，今天你做的兩件事，第一件事——上課看漫畫書：書固然可以讓我們長見識，但我們卻不能過分沉迷于書的世界，有的書對于我們來說應少看或不看，特別是漫畫，它雖搞笑，可太誤我們學習的時間了，你如果想看，可以在下課后看呀！不然，你今天誤了這節，明天誤了那節，越誤越多，便會讓你失去更多；第二件事——為爭搶乒乓球而和吳林吵架；你喜歡體育是一件好事，但不能過分沉迷，更不該為了一個沒有生命的乒乓球而破壞了同學間那純潔的友誼，你說對吧？”張榮點了一下頭，說：“對，對，老師我向你保證，今后我不會再在上課時看書了也不會為了一個球為了爭搶這一個球而和同學爭吵了。”老師聽了點了一下頭，表示他非常贊同張榮說的話。

　　此時，一直在旁邊聽張榮與老師說話的爸爸開口了：“老師，我今后不會再用打、罵等方法去教訓孩子了，的確，孩子有缺點，只要他改過就可以了，也不用去傷孩子的自尊心，畢竟孩子就是孩子，不可能一生無錯，所以我們應該正確為孩子樹立榜樣，讓純潔之花在他們心頭永遠的綻放出陽光明媚的春天的色彩是對他們最好也是最真的愛。”

　　“好了，”老師說，“今天張榮的問題得到了很好的解決，希望你能夠學習好的習慣，讓我這個‘普法’老師不再一次進入你家，好嗎？”“好，老師，我一定不會再一次讓‘普法’老師進入我的家門了。”聽了張榮的話，老師笑了，笑得很甜很甜，張榮與爸爸也都笑出了花，笑得很甜、很甜，這笑聲飛得很高，飛出了小區，飛出了城市，飛到了中國的每一個家庭中。

敘事的作文篇4

　　古往今來，多少人用自己的語言與行動為我們詮釋了“責任”這個字眼。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”

　　孔子曰：“士不可以不弘毅。任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”在孔子的教育思想中，他注重“有教無類，因材施教”。在他門下弟子中，大多數是平民。他把只有在貴族社會中進行的文化教育搬到了民間，使每個人都有機會接受教育，他開創了嶄新的教育理念。

　　戴爾·卡耐基有這樣一句話，“邁向成熟的第一步，勇于承擔責任。”意思是說，只有勇于承擔責任，才會邁向成熟，當然，這只是第一步。

　　飯后漫步在校園內，常常可以看到這樣的'標語：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。諸如此類。

　　隨著年齡的增長，肩上的責任也就越來越大，如影隨形。

　　周總理從小就把“為中華之崛起而讀書”作為自己的責任。雖然我們從小沒有周總理這樣高瞻遠矚的崇高理想，但是長大的心中還是為此留有一席之地。

　　那么，話既已出，就應付諸于行動，而不是夸夸其談。

　　“為中華之崛起而讀書”尚且還力不從心，唯一能做的就是搞好自己的學習。

　　作為學生，上課認真聽講，是對老師的尊重。同時也是最起碼的責任。只要真的努力了，不論結果，不僅是對老師負責，也是對父母負責，更是對自己負責。

　　“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”。作為一個中國人，怎能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”呢？

　　用我們的心，我們的行為，為責任的天空撐起一片蔚藍的天。

敘事的作文篇5

　　雨后的空氣是那樣的清新，而寫也帶有絲絲涼意，但不知道細心的你有沒有發現，你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖，在默默的保護你。

　　雨后一天的下午，萬里無云，但即使是夏天，也不能閃電般的驅趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長約好的，今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳，母親怕水，便坐在岸上，靜靜的看著我們，本以為水很溫暖的.我撲哧一聲滑入水中，剛進去才知道，水很涼，凍得我有些打顫，于是我迅速的游了起來，希望可以得到些溫暖。

　　當我有些游不動時，母親便在岸上沖我喊“快游啊！”于是我加快了速度，可我起腳時好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭，猛的開始抽筋，而且疼得厲害，我立刻用力掰腳趾，但緩不過來。于是，我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過來，但因為岸上涼，此時的我已經懂得青一塊紫一塊，母親見狀，迅速拿來外衣給我披上，可仍見我抖個不停，于是，母親輕輕的抱住我，給我溫暖。

　　好溫暖啊，這仿佛比太陽還要熱，卻沒有它的那份毒辣，就像燭光，溫柔的給予你所需要的。

　　回憶過去的我，也曾是無助的抱住母親，待她抱起生病的我，給我溫暖。

　　的確，我很留戀這個懷抱，生怕我暖和了，它就走了。的確，我情愿讓自己不冷后還假裝抖個不停。的確，我情愿躲在雨后的懷抱。

　　天快黑了，仍由車開來，仍有人游泳。不知道這個較冷的晚上，那些夜游者的背后，會不會也有一個溫暖不愿下水，卻靜靜的在岸邊，守候著？

　　真的，我懂了，愛，不需要表達，因為，它一直就在你的身后。

敘事的作文篇6

　　愛是人世間最大的美德，關于愛的故事，就是下面爸爸對我的愛。

　　不知道從何日時起，我形成了一個很奇怪的習慣，就是只要看到象棋子，就會想起我的爸爸。

　　爸爸是個慈祥而嚴厲的人。平時，對于我的要求，只要合情合理，他都能滿足答應我。比如我喜歡看課外書，只要有閱讀價值，他都會極力推薦，不管多么貴，他都會馬上給我買。但是在對弈象棋方面，他的嚴厲經常讓我受不了。

　　我從8歲開始學象棋的，至今已經不間斷堅持了6年了。剛開始的時候，我并不想學，但是爸爸總是說我有天賦就硬要我學。

　　從那時起，我似乎跌進了爸爸設計的“深谷”里了。

　　早晨我6點起床，我吃完飯后，要做幾道思考題，下午放學后，幾乎所有的課余時間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”，上午在家學象棋；下午在家與爸爸比賽或者出去比；晚上還要做作業。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領了，平時能有時間看幾眼我最喜歡的動畫片就是最大的幸福了。但是對此，爸爸似乎并不同情我：“好好學、努力學、發憤學！”

　　后來，到我學象棋有兩三年的時候，我的象棋水平可謂“高深莫測”了。在學校的象棋組里，我絕對是第一了，那時候，我經常參加比賽，都獲得了冠軍，甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風。取得這樣的`成績，我很高興，也很自足可爸爸卻說：“不是你好，是別人太差，和專業的棋手相比，你的成績還好意思說嗎？”但是仔細想起來我的棋，我卻發現了我以前很多不足之處。

　　現在，我還在努力著，每個星期二和星期三晚上，爸爸在網上給我了個職業象棋的老師指導我下棋。有時候，老師布置了很多作業，下完起做完作業要十一二點，很疲勞，甚至有時候因為休息不充分感到頭疼、頭暈，可是爸爸還是重復著那句話：“努力、努力，你那長時間練習，丟下太可惜了。……”

　　在象棋方面，爸爸的很多做法，使我很不舒服。但是，幾年的象棋學習，也使我從中學到了很多東西，比如說：我學會了自學的方法；我學會了怎么面對慘痛的失敗；我學會了堅持；我學會了怎么有計劃的學習和做事。我突然好像明白了一個道理：爸爸也許就是用獨有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質呢！

　　突然，我才明白，濃濃的親情，雖然不善于表達，但是它一開始就隱藏在了每一顆象棋子上了。

　　這就是爸爸對我的愛。

敘事的作文篇7

　　夜晚，我坐在書桌前，聽著窗外行人車輛來往的聲音。

　　今晚，月色朦朧，我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去，天空中下起了毛毛細雨。“唉——！”我嘆了一聲，想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上，往書桌那看去。一本放了許久未動的相冊引起了我的注意。我拿起相冊翻了起來，翻著翻著，一張照片把我的目光拉了過去。照片里是我的一個朋友，她微笑著，旁邊還有我。我很平靜，臉上找不出一絲笑容。“哈哈哈！”我笑了起來，因為她，她那迷人的笑。此時我再往窗外看去，天空中雖下著小雨，但感覺是跳動的音符，歡樂的音符。

　　我的朋友，她不僅樂觀，還很幽默。就是因為有了她，我的生活才增添了一絲燦爛的色彩。當我不開心時，她就會來安慰我，逗我笑。每當看她那樂觀的笑容，我也就變得樂觀了。我要學她，學她的樂觀精神。記得小學有一次舉辦校運會，我和她一起參加了“兩人三足”。本來我們可以拿第一的，可在比賽過程中出了些問題，所以只拿了第二名。我有點不開心，她好像看懂了我的.心思，笑著說：“呵呵，沒什么的，重在參與嘛！不過，的確有點可惜！”我聽了她這番話，心情立刻好了。我笑著對她說：“嗯！下次一定拿第一名！就算沒拿到，也不泄氣！”她也笑著說：“好！”還有一次，也是在小學。那時英語考試的成績公布了，我竟然考的不及格！放學后，我和她一起回家，我走著走著，哭了。“你怎么了？”她急著問。“嗚——，我英語考試考的不及格！嗚嗚——！”她笑著說：“這有什么的，下次努力就好啦！別哭了。”我擦干了眼淚，帶著點哭腔說：“你考了95。5！我呢！不——及——格。”她說：“哈哈！我也考過不及格啊！那又怎樣！我現在不是及格了？盡力就好了！”我笑了笑，臉上浮現出了笑容：“嗯！”

　　她很樂觀，讓我懂得了樂觀的正真含義。她還教會我了遇到挫折時不要只顧著傷心，要堅強！我要學她的樂觀精神，做個天天開心的人！