滿(mǎn)分作文匯編【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的滿(mǎn)分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿(mǎn)分作文 篇1
佛渡眾生，修真心向善，去惡念尚德行，不苛求富貴，不穩(wěn)于安逸;萬(wàn)事皆緣，凡事為欲，有惡欲才種苦果，有貪心才出惡性惡行，有是非種，才生是非果，因果循環(huán)，報(bào)應(yīng)不爽。
喬達(dá)摩*悉達(dá)多，坐于菩提樹(shù)下，冥想三天三夜，方大徹大悟，明了世間一切，而成佛。佛曰：萬(wàn)事隨緣，萬(wàn)法自然。
雖然，我不懂佛，也不信佛，但是很贊同佛家的一些觀點(diǎn)，佛教人向善，修養(yǎng)個(gè)人的道德，從尚個(gè)人品質(zhì)的完善，是對(duì)我們有百利而無(wú)一害的。佛講萬(wàn)惡之源是世人的`貪欲，禍福是非有因才會(huì)生果，同樣警醒著世人，心靜如水，方可平和處事，淡薄名利，而能潔身浩然。所以當(dāng)我們受到挫折或是委屈的時(shí)候，不要指責(zé)別人的不對(duì)，要找到自身的緣由，有因才會(huì)生果，自己種的惡因無(wú)論早晚總會(huì)有相應(yīng)的惡果自食。所以我們更要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己所作所為的對(duì)錯(cuò)，有則改之，無(wú)則加勉。不必怨天尤人，不要唉聲嘆氣，是是非非，渾渾噩噩，到頭來(lái)方知一切如塵煙，過(guò)后皆浮云，唯有把握今時(shí)今日，多多行正道，養(yǎng)良心之志趣，順尚德之毅然，修身之不足，改舊有之惡習(xí)，不存惡欲，不留貪心，才不會(huì)郁郁不得志，而寡歡凄苦哀憐。
生活中的苦樂(lè)，緣起緣滅，人活在世間，喜樂(lè)自在，做好自己的本職，養(yǎng)成良好的德行，修煉平和如水的心態(tài)，就沒(méi)有什么會(huì)讓你擔(dān)憂(yōu)煩心苦悶的了，有終有，無(wú)終無(wú)，有無(wú)終有，有無(wú)終無(wú)，空即是色，色即是空，空不異色，色不異空，空空色色，色色空空。我們認(rèn)識(shí)的人，那么就是一種緣分，是敵是友并無(wú)區(qū)別，包含感恩的心，感謝是是非非中學(xué)會(huì)怎樣去成長(zhǎng)。眾生皆平等，愛(ài)所有生命，愛(ài)所有人，愛(ài)自我，要善良，要有德行，要有愛(ài)心;做人可以不杰出，但可以平凡，人可以不高尚，但可以保守自己的良心，人可以不事事?tīng)?zhēng)先，但可以從容坦蕩。為人可以不信佛，不懂佛，但一定要培養(yǎng)自己的佛心，培養(yǎng)自己良好的品德修養(yǎng)，與世無(wú)爭(zhēng)，與人無(wú)怨，淡然功名利祿，心若靜水細(xì)流。
滿(mǎn)分作文 篇2
又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著一片混亂中，一個(gè)低年級(jí)的男生頂著書(shū)包向校門(mén)口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準(zhǔn)備好了雨衣。驀然間，一個(gè)媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個(gè)男孩。那位嬌小的母親一面愛(ài)憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書(shū)包拎到自己手中……
不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽(yáng)光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……
童年時(shí)，我最?lèi)?ài)雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來(lái)的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺(jué)到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠(yuǎn)也不想離開(kāi)。
少年時(shí)，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語(yǔ)文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠(yuǎn)都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……
長(zhǎng)大了，不再需要?jiǎng)e人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨(dú)自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。
人生在世，總會(huì)遇到風(fēng)浪或是雨雪，可千萬(wàn)別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會(huì)有孤寂的死角和無(wú)法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會(huì)得到向上的強(qiáng)大動(dòng)力；有了這把傘，世界將滿(mǎn)是愛(ài)的'溫暖和陽(yáng)光！
當(dāng)人生的小船疲憊不堪時(shí)，這把傘將永遠(yuǎn)是你的港灣；當(dāng)年輕的駿馬奔騰不息時(shí)，這把傘，又成了路邊的驛站……
就是這把神奇的傘，給你一片無(wú)雨的天空，給你溫暖、希望和動(dòng)力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報(bào)，也給他人撐起一把溫馨的傘！……
如今的父母離我遠(yuǎn)去，去外地打工，當(dāng)年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時(shí)，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個(gè)又一個(gè)的雨天。
指導(dǎo)教師：陳威
簡(jiǎn)評(píng)：傘可以為我們遮風(fēng)擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨(dú)特，意境深遠(yuǎn)。
滿(mǎn)分作文 篇3
今年過(guò)年姥姥可熱鬧了！因?yàn)槲覀內(nèi)蓟乩牙堰^(guò)年，我兩個(gè)可愛(ài)的表哥也回來(lái)了。媽媽給我小表哥買(mǎi)了汽車(chē)，給大表哥買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，阿姨給我買(mǎi)了一套大長(zhǎng)今的衣服，我們幾個(gè)小孩子高興極了，興奮得晚上睡不著覺(jué)。
一天早上，我的`小表哥把汽車(chē)拿出來(lái)玩，可是大表哥看見(jiàn)了就一把搶過(guò)小汽車(chē)，他還說(shuō)：“小汽車(chē)是我的了。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得大表哥很自私，我也很生氣。
后來(lái)，外婆帶著我們?nèi)ゴ笠碳野菽辏液托”砀邕�有大表哥在外面玩。小表哥玩什么大表哥就把他推開(kāi)不準(zhǔn)他玩，我就很生氣，也不準(zhǔn)大表哥玩。然后大表哥就和我吵了起來(lái)，他說(shuō)：“你不是我的姐姐。”我說(shuō)：“你不是我的弟弟！”然后，兩人都哭了。
在回家的路上，我大表哥一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，大人們都和著急，怕我和表哥一直不講話(huà)。回到家我們又和好了，我心里想：我和大表哥一年才能團(tuán)聚一次，我不應(yīng)該和他吵架，我是姐姐，應(yīng)該做個(gè)好榜樣。
滿(mǎn)分作文 篇4
有人曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是絕不能沒(méi)有夢(mèng)想。夢(mèng)想有一雙美麗的翅膀，它能帶我們踏遍千山萬(wàn)水，去尋找我們心中的目標(biāo)。同樣，我也非常享受插上夢(mèng)想的翅膀，伴我一天天成長(zhǎng)。
從小到大，我有很多的夢(mèng)想。我曾夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)展示中國(guó)人的強(qiáng)大;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名考古學(xué)家，用心去傾聽(tīng)歷史的聲音;我曾夢(mèng)想當(dāng)一名攝影師，用相機(jī)留住最美的瞬間;我也曾夢(mèng)想當(dāng)一名音樂(lè)家，用美妙的音符帶給人們片刻的安詳……
小小的我，已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想越來(lái)越清晰，也越來(lái)越堅(jiān)定。當(dāng)一名宇航員是我心中最大的夢(mèng)想。從中國(guó)第一位進(jìn)入太空的.航天員楊利偉;到神六的費(fèi)俊龍、聶海勝、吳杰;再到神七的翟志剛、劉伯明、景海鵬;直到神九的劉洋、劉旺，他們鑒證著中國(guó)航天事業(yè)的成長(zhǎng)，同時(shí)他們也被中國(guó)航天載入了史冊(cè)。我崇拜他們，向往太空;我好奇于航天員在宇宙飛船里的衣食住行;我醉心于外太空的美麗景氣;我總是幻想著有一天我能飛上太空，把外太空的信息帶回地面，為搭建一座地球與外太空之間的彩虹橋貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一個(gè)人有了夢(mèng)想固然可貴，但是只有夢(mèng)想，沒(méi)有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持不懈的努力，那么夢(mèng)想也只不過(guò)是“虛無(wú)縹緲”的代名詞。所以，有夢(mèng)，就要有堅(jiān)持;有夢(mèng)，就要有努力;有夢(mèng)，就要有付出。我會(huì)為我的夢(mèng)想插上堅(jiān)毅的翅膀，任憑風(fēng)吹雨打，終會(huì)讓夢(mèng)想找到歸宿。
滿(mǎn)分作文 篇5
13。寫(xiě)法上可以求新要考慮，怎樣表現(xiàn)更智慧更藝術(shù)，更有可讀性但更要求穩(wěn)
中考助手再次強(qiáng)調(diào)：大家一定要在一種比較穩(wěn)的情況下，確有把握時(shí)才可寫(xiě)小小說(shuō)或者是寫(xiě)戲劇，或者是寫(xiě)別的，確有把握之后才寫(xiě)這種文體，如果沒(méi)有把握的話(huà)，就選擇比較穩(wěn)妥的'老的文體，老的寫(xiě)法。
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