實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文范例5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,那就是認(rèn)真。
認(rèn)真是做事中最重要的,也是學(xué)習(xí)中最重要的。認(rèn)真了,你的成績(jī)就會(huì)刷刷地往上升, 如果不認(rèn)真,你的成績(jī)就會(huì)嘩嘩地往下滑。
記得這學(xué)期春游之前,因?yàn)槲姨d奮了,做數(shù)學(xué)周練時(shí),一會(huì)看看書,一會(huì)兒喝喝水,一點(diǎn)都不認(rèn)真。結(jié)果,老師把周練發(fā)下來時(shí),我看到一個(gè)很差的成績(jī):82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導(dǎo)我。聽了媽媽的`教導(dǎo),我決心要把不認(rèn)真這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此,我天天上課認(rèn)真聽講,不懂就問,回家寫作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。終于,我的認(rèn)真得到了回報(bào),我的作業(yè)全都是滿分。老師還當(dāng)著著全班的面表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因?yàn)槲艺J(rèn)真了呀。
只要你認(rèn)真做好每一件事,你就是最棒的!
學(xué)習(xí)的作文 篇2
明天,清華大學(xué)的大一新生就要報(bào)到了,今天,張春暉、徐斐、莊曙逸等同學(xué)已踏上了新一段的求學(xué)路,過不了幾天,黨顥也要到上海交大報(bào)到了。
高三已離他們遠(yuǎn)去,高考已離他們遠(yuǎn)去……
但是高三的生活是他們一生難忘的記憶,高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)他們?cè)敢馀c學(xué)弟學(xué)妹們分享,他們,愿學(xué)弟學(xué)妹們高三苦并快樂著。
學(xué)弟學(xué)妹們:高三,我們是這樣學(xué)習(xí)的
文科的功力,更在于細(xì)水長(zhǎng)流,厚積薄發(fā)。還有,與積累一樣重要的是知識(shí)的消化與吸收
徐斐( 畢業(yè)學(xué)校:北郊中學(xué) 錄取院校: 清華大學(xué) )
作為一名文科考生,積累尤為重要。與理科天馬行空式的奇思妙想相比,文科的功力,更在于細(xì)水長(zhǎng)流,厚積薄發(fā)。平時(shí)按兵不動(dòng),臨陣調(diào)兵遣將的“突擊法”,也許只存在于戰(zhàn)場(chǎng)中,而不適合于考常日積月累,水滴石穿,政史如此,語數(shù)外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個(gè)成語、一道錯(cuò)題、一個(gè)語法……在不知不覺中,知識(shí)就被累積起來,逐步構(gòu)建成了體系。與積累一樣重要的是知識(shí)的消化與吸收。食而不化,對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,同樣是一種致命的弱點(diǎn)。
這就談到了悟。很多讀文科的同學(xué)往往會(huì)否認(rèn)悟的存在,更缺少悟的過程。其實(shí)文科科目的學(xué)習(xí),也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書背得很熟,可是考試成績(jī)卻很不理想。個(gè)中緣由,很可能是因?yàn)轭I(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學(xué)的過程,而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。文字題的應(yīng)答思路、敘述重點(diǎn),相關(guān)課本知識(shí)的應(yīng)用,選擇題的準(zhǔn)確判斷,都必需自己尋找到相關(guān)的特點(diǎn)與模式,也就是通常講的答題技巧——這不僅僅是靠老師的講解就能為你所用的。所以上課聽講、課后作業(yè)以及測(cè)試,都應(yīng)該成為用心思考、主動(dòng)參與、開啟思路、促成領(lǐng)悟的過程。從這個(gè)道理來說,山不在高,有仙則名;題不在多,有悟則靈,從而真正達(dá)到事半功倍的.效果。
不得不提到的另一個(gè)詞是效率。所有的老師在高三都會(huì)反反復(fù)復(fù)地說到它。是的,效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚,而是比誰在相同時(shí)間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車,求個(gè)心理安慰,倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習(xí),這樣才是應(yīng)付高三超強(qiáng)度學(xué)習(xí)的長(zhǎng)宜之計(jì)。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力,而應(yīng)注重策略,有取有舍,有進(jìn)有退,以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。
當(dāng)然不可否認(rèn)的是,在備戰(zhàn)高考的過程中及高考考場(chǎng)上,我也出現(xiàn)了失誤。現(xiàn)在說出來,以做前車之鑒。
首先是應(yīng)該盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),時(shí)不我與,在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺。依然記得我在考前三百天的時(shí)候埋怨自己暑假的時(shí)間浪費(fèi);在兩百天的時(shí)候又在后悔自己之前的松懈,最后一百天,五十天,二十天……焦灼感與倦怠感同在,并充斥著對(duì)自己的憤恨:為什么不抓緊過去的時(shí)間呢!所以請(qǐng)大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松,千萬不要等待明天,有一句俗話說得很實(shí)在:先緊后松,早做早歇。
其次希望大家做自己的主人。這包含二個(gè)方面意思。其一,了解自我。必須清楚自己的成績(jī)狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二,規(guī)劃自我。高三時(shí),我曾一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,抱著船到橋頭自然直的僥幸心理,但是很快就覺得心里發(fā)慌:對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況心中無數(shù),對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底,有迷失方向,渾渾噩噩之感。而這絕對(duì)是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家,特別是在各種重大考試接踵而至的時(shí)候,不要忽視自我狀況的及時(shí)審視,以及中、短期計(jì)劃的制定。
最后談的是心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦,如果沒有過迷惘與憂傷,那便不是高三。但是要告訴自己:一切都會(huì)有的,一切都會(huì)好的,一切也都會(huì)過去的。同時(shí)也要告訴自己,如果一切都不擁有,但也不要放棄笑容。只要經(jīng)歷了高三,就會(huì)明白痛并快樂著絕非一句戲言。努力讓自己的高三帶上一點(diǎn)絢爛的色彩,帶上一點(diǎn)旖旎的風(fēng)情。高三的苦,恰恰是讓人懂得真正的快樂,并通向這種真正的快樂。不要忘了保持微笑,不要忘了自信與樂觀是最神奇最無敵的戰(zhàn)斗武器。只有愉悅的心情才能帶來平和的心態(tài)。而自信與自強(qiáng)則是平和心態(tài)的基礎(chǔ)今年的高考中,數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮不理想,考完后心情糟糕透了,所幸家長(zhǎng)老師的勸導(dǎo)讓我平息了沮喪與不安,重振旗鼓,再戰(zhàn)“江湖”。人要有不到黃河心不死的氣概:不到最后不要灰心,到了最后也不要灰心,我們有理由相信奇跡。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都各有千秋,我的學(xué)習(xí)方法也是如此。首先呢,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是最為重要的。預(yù)習(xí)能夠使我們對(duì)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)了解,并且為上課要針對(duì)的問題做個(gè)鋪墊。復(fù)習(xí)呢,就是為了更好地鞏固知識(shí),避免較難的知識(shí)點(diǎn)忘記。其次,課外書也是幫助我們學(xué)習(xí)的一種工具。課外書中不僅有許多好詞好句,可以讓我們不再詞窮;其中還有一些深刻的人生道理,可改變我們的心理,改變我們的性格。再而,網(wǎng)絡(luò)的作用也是不可忽視的,我們打開電腦,就可以面向世界,有一些不懂的'問題,只要“問問”電腦,就可以得到精確地答案和解釋了,很方便。
有一次語文考試,后面有一道題很難,許多同學(xué)都不會(huì)做,而我卻奮筆疾書,很快就寫好了,而且那道題一分沒扣,還取得了一個(gè)好成績(jī)。其原因就是那道題我在專門測(cè)試成績(jī)和輔導(dǎo)功課的網(wǎng)站上做過類似的題目,起初我也不會(huì),可看了那個(gè)網(wǎng)站上清楚地用文字解釋以后,對(duì)那種類型的題目我了解得就很透徹。
我們不能死讀書,有時(shí)候多接觸一些好的事物,偶爾放松放松也許會(huì)取得更好的成效。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
讀完《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書,我不自覺地想起高中所在的那個(gè)班級(jí)。我們那個(gè)班級(jí)是我們學(xué)校98屆唯一一個(gè)在入高中之前參加了集體軍訓(xùn)的班級(jí),說起來,其實(shí)只有2天的軍訓(xùn)時(shí)間。就像普通的軍訓(xùn)一樣,我們分成幾隊(duì),跟著教官學(xué)習(xí)排隊(duì)、站軍姿、邁正步、小跑等等,到結(jié)束的時(shí)候雖然不是很正規(guī),但是已經(jīng)基本上算得上比較整齊了。神奇的是,就像校長(zhǎng)的良苦用心一樣,這僅僅2天的軍訓(xùn)卻在我們班級(jí)后來的成長(zhǎng)中發(fā)揮了潛移默化甚至是深遠(yuǎn)的影響——這影響最大的表現(xiàn)在了我們班級(jí)的集體榮譽(yù)感上面,我們比同屆的任何一個(gè)班級(jí)都要熱愛自己的集體,熱愛自己的同學(xué),以致于在多年以后,我們還能津津樂道美好的高中生活。
我一直認(rèn)為那次短暫的軍訓(xùn)奠定了我們班級(jí)的良好信念:我們是最好的班級(jí),我們是最團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們的同學(xué)是最優(yōu)秀最和善最有理想的同學(xué),我們像一家人一樣互相支持,互相鼓勵(lì),一起向著各自的目標(biāo)奮斗。這種信念本身就是一股強(qiáng)大的力量,讓我們這群幾乎是同命相連的窮苦孩子感到熱血沸騰,感到無限的溫暖。
說實(shí)話,從高中畢業(yè)以后,我就再也沒有這種感覺了。我想,每個(gè)軍人也應(yīng)該都有這樣的感覺,或者說,是一種情愫——一種讓我們相依相戀相守的情愫,一種讓我們自覺自愿自豪地為所在的集體奉獻(xiàn)的情愫,一種即使離開也永遠(yuǎn)不會(huì)被判的情愫。今天用管理的術(shù)語說,應(yīng)該叫做員工對(duì)企業(yè)的忠誠度。忠誠度,一個(gè)在軍隊(duì)中順理成章的東西,在現(xiàn)代的企業(yè)管理中,卻成了最為頭疼的問題之一,這是為什么呢?
就我個(gè)人說,回想當(dāng)時(shí)進(jìn)軟通之前,我對(duì)軟通的印象是從廣告中得出的,一個(gè)通過了CMMI5的軟件公司,CMMI5,就是這個(gè)吸引了我,我想這也是很多其他的同事進(jìn)軟通的理由之一。雖然當(dāng)時(shí)軟通的名氣不是很大,可是我相信一家這么注重質(zhì)量和管理的公司,在不久的將來一定會(huì)發(fā)展壯大的,而在這個(gè)過程當(dāng)中,新員工的機(jī)會(huì)也相對(duì)來說會(huì)比較多。當(dāng)然,軟通現(xiàn)在是壯大了,我們也有一定的機(jī)會(huì),但是很遺憾的是,最開始吸引我的讓我憧憬的東西卻像幻覺一樣消失了。我不知道CMMI5到底體現(xiàn)在哪里,這讓我很失落,也很失望,感覺像是受了騙一樣,原本的自豪感一落千丈。
優(yōu)秀的管理、優(yōu)秀的體制、優(yōu)秀的人才,如果公司給我的期待是這樣的,那么也請(qǐng)讓我深刻的體驗(yàn)這一切!如果我能真切的感受這些,那么我相信我會(huì)比現(xiàn)在更加努力的工作,更加熱愛自己的公司,更加珍惜公司給我的任何機(jī)會(huì)。
當(dāng)然,人無完人,公司也一樣。其實(shí)不要緊,即使沒有這么好,也要讓我們相信我們每一個(gè)員工之所以在這里,是為了朝著最好的方向奮斗,這里有我們的平臺(tái),我們用最好的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,事實(shí)上,我們都是優(yōu)秀的。
之所以要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)槲覀儧]有這種信念,更沒有這么去做。作為一個(gè)通過了CMMI5的公司的一個(gè)最盈利的部門,我們卻沒有用最好的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己,更沒有自信說我們的技術(shù)我們的服務(wù)是最好的。問題在哪里?我認(rèn)為這絕不是一兩個(gè)人的事情,也不是一兩個(gè)普通員工可以改變的事情。這絕對(duì)是公司的政策問題。我們是為了賺錢,還是為了向客戶提供最優(yōu)質(zhì)的IT服務(wù)?這兩者如何才能達(dá)到共贏?這就是所謂的價(jià)值觀吧。
我以前從來不覺得價(jià)值觀有什么重要,但是現(xiàn)在卻覺得從來沒有什么東西比價(jià)值觀更重要。一個(gè)人的價(jià)值觀決定了這個(gè)人的行為取向,而一個(gè)企業(yè)的價(jià)值觀則決定了企業(yè)所有員工的行為取向。當(dāng)員工的個(gè)人價(jià)值觀與企業(yè)的價(jià)值觀不一致時(shí),它們之間會(huì)有一個(gè)反向的強(qiáng)化作用,員工最終會(huì)忍無可忍的離開企業(yè);而當(dāng)它們一致的時(shí)候,卻彼此正向強(qiáng)化,員工越為企業(yè)做事,越覺得他做的事情就是自己的事情,這樣企業(yè)就越認(rèn)同他,企業(yè)越認(rèn)同他,他就會(huì)把事情做得越好,然后很自然的,忠誠感隨之增強(qiáng)了。我的這種算法似乎顯得太簡(jiǎn)單,其實(shí)一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單,因?yàn)槠髽I(yè)要在每件事情上與大部分員工的價(jià)值觀保持一致,是一件很細(xì)致甚至是很困難的事情,這需要更為完善的體制作為支撐。而且更多時(shí)候,企業(yè)需要引導(dǎo)員工的價(jià)值觀。然而怎么去做,怎么建立更為完善的體制,又怎么去引導(dǎo)員工的價(jià)值觀?在《向解放軍學(xué)習(xí)》一書中,確實(shí)有很多借鑒之處。
關(guān)上這本書,我腦海中映象最深的有兩句話:“天下是談出來的”;“好的制度造就好人”。如果說我前面都是在泛泛而談,那么現(xiàn)在我就來著重講講對(duì)這兩句話的理解。
首先說溝通。正如書上所說,溝通是管理的真諦。良好的溝通能讓員工感覺到企業(yè)對(duì)自己的尊重和信任,從而產(chǎn)生極大的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感,促使員工以強(qiáng)烈的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神為企業(yè)工作。這也正是和我今天的主題——忠誠度相一致的,我覺得溝通的好壞直接影響了員工對(duì)大到企業(yè)小到項(xiàng)目組的忠誠度。然而,怎樣的溝通是良好的溝通呢?從我的個(gè)人經(jīng)歷來說,我遇到過幾種類型的上級(jí),溝通方式各不一樣,在這里就作為案例拿出來分享一下吧。
第一種,教導(dǎo)式溝通。
這是我遇到的第一個(gè)上級(jí),她是一個(gè)各方面能力很強(qiáng)的女上司,雖然年齡只我大一歲,可是卻像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣,對(duì)我們充滿了各種期待和憂慮。她總是擔(dān)心我們不會(huì)做,做的不夠好,所以在我們做每件事情之前,她都很耐心地教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做。如果遇到大問題,她會(huì)親自出馬解決。時(shí)間長(zhǎng)了,可想而知,我們就像雞媽媽后面的小雞,大樹下的小樹,她的庇佑和樹蔭很好的保護(hù)了我們,卻也很好的限制了我們。可以說,作為一個(gè)客戶經(jīng)理,她的語言能力是很強(qiáng)的,她也很好的向我們灌輸了各種公司的忠旨,到現(xiàn)在我還是認(rèn)為那個(gè)公司是不錯(cuò)的公司。不過,她的教導(dǎo)式溝通卻讓人感到壓抑,所謂該放手時(shí)就放手,她希望我們能借鑒她的經(jīng)驗(yàn),少走彎路,卻忘了我們自己的主觀能動(dòng)性,不知道她的憂慮在我們眼里是一種不信任的擔(dān)憂。
第二種,郵件加會(huì)議式溝通。
現(xiàn)在很多企業(yè)都有內(nèi)部郵箱,用來作為重要的溝通方式之一。會(huì)議就更不用說了,幾乎每天都有各種各樣的會(huì)議需要參加。可以說,這兩種溝通方式都是比較正式的,也是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可缺少的部分。不過我相信很多人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷:和上司面對(duì)面坐著,結(jié)果很多事情上司不直接跟你說,而是通過郵件;或者幾乎在每次項(xiàng)目例會(huì)上,大家要花接近半個(gè)小時(shí)來匯報(bào)一下各自的工作情況,然后才開始進(jìn)入到會(huì)議的主題,而很可能某個(gè)人講的事情除了項(xiàng)目經(jīng)理關(guān)心以外,與其他項(xiàng)目組成員都無關(guān);或者甚至在開會(huì)之前大家連會(huì)議的主題是什么都不知道。溝通是很重要,但是我們說的是有效率的溝通,而不是浪費(fèi)時(shí)間的溝通。對(duì)于這幾種情況,我個(gè)人認(rèn)為,能面對(duì)面溝通的盡量面對(duì)面溝通,會(huì)議之前就需要先告知會(huì)議成員相關(guān)主題,讓其做好準(zhǔn)備,會(huì)議上只說重點(diǎn)。另外尤其有一種情況是千萬要避免的:在會(huì)議上上級(jí)之間的意見不一致,導(dǎo)致下級(jí)無所適從。我堅(jiān)信上級(jí)之間的溝通問題如果暴露在下級(jí)員工面前,就是一種團(tuán)隊(duì)精神的自殺行為。
第三種,泛式溝通。
我這里說的范式溝通指的是多種溝通方式相結(jié)合,而主要以面對(duì)面的溝通為主,溝通內(nèi)容也是寬泛的,生活、工作、學(xué)習(xí)各方面穿插式的溝通。如果你第一次遇到這樣的上級(jí),也許會(huì)不習(xí)慣,在你工作的時(shí)候,他可能會(huì)隨時(shí)轉(zhuǎn)到你旁邊,詢問一下你的近況,詢問你對(duì)現(xiàn)在的工作有什么想法,在過去的工作中表現(xiàn)如何,對(duì)未來又有什么展望。他可能說起他自己,甚至他的家庭;他也可能會(huì)建議你了解一下其他的工作崗位。然而對(duì)于工作,他絕對(duì)是很認(rèn)真的詢問你的意見,甚至用筆記好,如果你有什么困惑的地方,他會(huì)很耐心地建議你可以怎么去做。你與他談話的時(shí)候,會(huì)覺得很輕松,看上去好像談的內(nèi)容很寬泛,其實(shí)他卻巧妙的獲取了他想要了解的信息。他有一個(gè)訣竅,就是“以問為主”。他不會(huì)斷言什么,不會(huì)教導(dǎo)什么,但是他不停的問你各種問題,引你思考,最后你自己說出答案。他還有一個(gè)訣竅,就是“看著你的眼睛”,這種目光讓人無法回避,顯得那么真誠,讓你感覺這個(gè)人是可以信賴的。我這里描述的其實(shí)是一個(gè)我不太了解的一個(gè)人,因?yàn)槁牭剿南聦賹?duì)他很是信服的稱贊,所以我格外留意了他的言行舉止。原來他的武器就是溝通。
不知道大家對(duì)這些溝通方式有怎樣的想法,我想說的是,溝通是一門藝術(shù)。作為一個(gè)企業(yè)的'領(lǐng)導(dǎo)層,或者是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),與下級(jí)的溝通絕對(duì)是不可忽視的。我們應(yīng)該嘗試多種溝通方式,不拘一格,講求效率,最主要的,一定要給員工創(chuàng)造足夠的發(fā)言機(jī)會(huì)。
接下來說說制度。提高員工對(duì)企業(yè)的忠誠度,一方面靠有效溝通,另一方面靠有效的制度管理。
我很贊成作者的觀點(diǎn),好的制度能造就好人,而不好的制度會(huì)使好人做壞事。制度并不是要改變?nèi)说谋拘,而是要利用人的利己本性去引?dǎo)他做有利于社會(huì)的事。制度的設(shè)計(jì)要順從人性,而不是改變?nèi)诵浴?/p>
公司現(xiàn)在正在制定績(jī)效考核體系,這個(gè)想法很好,一方面能加強(qiáng)公司管理,另一方面也能將員工的利益與公司的制度結(jié)合起來,激發(fā)員工的自我約束能力和積極性。關(guān)于這個(gè)考核體系,相信參與這次培訓(xùn)的同事都已經(jīng)了解了其用途和好處,我也就不多說了。我現(xiàn)在想補(bǔ)充一點(diǎn)更為開放的意見。
我想制度,不僅僅就是那些規(guī)章制度,員工守則或是什么考核辦法之類的,它更是一種企業(yè)文化的體現(xiàn)形式。解放軍的制度里面有這樣的規(guī)定:“處處有歌聲,人人搞體育,節(jié)日有晚會(huì),假日有活動(dòng)”,世界500強(qiáng)之一的大型連鎖商店沃爾瑪,也有自己獨(dú)特的拉歌文化——“沃爾瑪歡呼”,那么在我們公司,又如何將文化融入到制度當(dāng)中呢?
我記得很久以前,我們公司還有每周一次的Happy Hour活動(dòng),其實(shí)那就是一種文化的體現(xiàn),在那短短的一個(gè)小時(shí),所有的員工歡聚一堂,表演節(jié)目,分享心得,比賽游戲,我們可以開懷大笑,可以展示個(gè)人才華,可以認(rèn)結(jié)識(shí)平時(shí)不相往來的同事,甚至還有零食可以吃,多么輕松自在的娛樂方式!我記得我第一次參加那個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,頓時(shí)有一種對(duì)軟通的極高認(rèn)同,不錯(cuò),這個(gè)公司很注重文化生活,這樣工作應(yīng)該有更多樂趣!
后來為什么取消了Happy Hour活動(dòng)?我不得而知,但是我真的很希望這種形式的活動(dòng)能夠堅(jiān)持下來,雖然好像是浪費(fèi)了不止一個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間,但是我相信那一個(gè)小時(shí)所創(chuàng)造的價(jià)值是無可替代的,那是一種對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同,對(duì)組織的忠誠和熱愛。
現(xiàn)在要結(jié)束這篇讀后感了,情不自禁的,我又想起高中時(shí)候的一件事情。那時(shí)候我們每天早上都比別的班級(jí)提早半個(gè)小時(shí),學(xué)校沒有要求,但是我們班自己規(guī)定了,要出早操。我們的早操形式很簡(jiǎn)單,大家排成4列,跑步半個(gè)小時(shí)。我們從學(xué)校出發(fā),爬上堤壩,聽見長(zhǎng)江潺潺的流水聲,然后繞到鎮(zhèn)上,穿過市區(qū),迎著早起的人們敬佩的目光……這個(gè)過程中我能聽到我一生中最喜歡的一種音樂,那就是我們整齊的跑步聲……
學(xué)習(xí)的作文 篇5
小明是陽光小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他在平時(shí)非常刻苦學(xué)習(xí),同學(xué)們都叫他“讀書蟲”。
有一次,小明發(fā)高燒請(qǐng)了假在家里養(yǎng)病,但是他還是不忘記學(xué)習(xí)。同學(xué)們要帶回家的家庭作業(yè),她也是親自打電話問好朋友小剛的。他雖然很難受,但還是做作業(yè),使自己的病越嚴(yán)重了,小明的媽媽看在眼里,疼在心里。
小明每天早上都4點(diǎn)鐘起床讀英語、背課文,所以,他的成績(jī)總是名列前茅。在晚上8點(diǎn)半,同學(xué)們都早早入睡了,可他還在練習(xí)奧數(shù)題(初中的'),非常難,他每天晚上要到12點(diǎn)才入睡。小明常說:"每天做一道難題,就像戰(zhàn)士攻下一座城堡一樣,感到十分高興。”
月5日,市里舉行了奧數(shù)競(jìng)賽,小明代表了陽光小學(xué)去參加了,同學(xué)們都去為他加油,小明感到很欣慰,信心也增加了許多,小明果然不負(fù)重望,發(fā)揮得很好,獲得了第一名,我們大家都為他感到了驕傲。
這就是小明,一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
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