【精品】青春為題的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春為題的作文3篇，歡迎大家分享。

青春為題的作文 篇1

　　今年是20xx年，我已經成為了一個世界聞名的大科學家。我從史書記載上知道，秦始皇為追求長生不老，曾經四處尋找，可惜花費了無數人力物力就是沒有找到。但是，我這位名字響當當的科學家，終于經過不懈努力，發(fā)明出了能使人永葆青春，長生不老的青春永駐丸。

　　還記得我躲在自己的實驗室里，是怎樣的不吃不喝不睡覺，像發(fā)了瘋一樣的潛心研究的。終于功夫不負有心人，我成功了。我先在自己的身上做實驗，當我吞下一粒TS68型藥丸后，僅過了三秒鐘，我竟然奇跡般的變成了18歲時的模樣。我真是太高興了，當我把這個驚人的消息公布給全世界，世界人民都興奮異常，我立刻被當選為“為世界作出最大貢獻的人”。

　　我發(fā)明青春永駐丸絕不是為了獲取什么金錢、利益的。這不，消息公布的第二天就有許多商人想來買斷我的'專利，可是都被我拒絕了。我只想幫助那些需要幫助的人。瞧，有一個雙目失明的老爺爺摸索著，慢慢走了過來。老爺爺多可憐呀！我立刻拿出一粒青春永駐丸對他說：“老爺爺，快吃下這粒藥丸，你就能重見光明，恢復青春活力了。”老爺爺高興地答應了。果然，神奇的藥物讓老爺爺重新回到了年輕時的模樣。剛送走老爺爺，我就看到歌唱家宋祖英向我走了過來。宋祖英對我說：“我想永葆青春，用我的美妙歌聲為人們帶去歡樂。”我被宋祖英偉大的精神感動了，趕緊拿出青春永駐丸送給了她。

　　我要用我的發(fā)明，讓世界的每個角落都充滿歡聲笑語。

青春為題的作文 篇2

　　花樣年華，多少似水流年匆匆流逝，青蔥歲月，紅衣少年，有太多的夢想再次演義。我站在彼岸，任思緒蔓延，蔓延……

　　哆—夢開始的地方。（前奏）

　　在懵懂中起步，搖搖晃晃，身邊始終有長長的，似永無止境的扶手，依靠著它，小心翼翼的前進。

　　唻—驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（起步）

　　多少次，看著別人自由快樂的身影漸行漸遠，而我永遠依靠著扶手，成了折翅的鷹。我明白：又是依靠讓我離夢想越來越遠。恍然間，我走到了扶手的.盡頭，看到希望戰(zhàn)栗著升起。我明白放手意味著曲折。但惟有這樣，我猜會成長，我的明天才會有希望。

　　咪—“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”（高潮）

　　功夫不負有心人。即使我跑起來是已錯過太多的風景；即使在泥濘的路上總有我摔倒的身影；即使有人在超越我時投來輕蔑的微笑，我終是站起來了，跑起來了。

　　喝著歡樂的步伐，嗅著泥土的芬芳，我一路順風而下。陽光變得刺眼起來，充滿著勃發(fā)的生機，在日冕的影印中，燃燒，燃燒！看到溪流一路歡快的談笑，我在想；他們是否也值青春年少？是否也被我的激情燃燒？

　　別忘了奔跑還在繼續(xù)，夢想還在生疼！超越了！超越了！當我終于以一名飛速運動的“火輪”出現時，那些曾把我下倒的，壓迫的，阻礙的都震驚了，或許他們在疑惑是什么讓我站立。我狠狠的將他們甩在身后。有一種勝利了的快感。奔跑的身影中早已告訴他們，是青春，他擁有永不言敗的信念。成功？失敗？又算什么？總是轉瞬即逝。我要項寶兒一樣不虛度光陰，將那似水的年華緊緊抓住。奔跑，奔跑……

　　……—哆一曲終了人盡散（曲終）

　　伴著一個長長得顫音，黃昏的晚霞逐漸在視野中模糊，消逝，回首過往：從初期的無知到最后的醒悟，青春傾向流水一樣難以捉摸，但同時又像空氣一樣伴我左右。步伐慢了下來，四處看看望望，才發(fā)現沿途的風景是那么亦真亦幻，奇妙瑰麗。伸手拉下夜幕，今夜星空璀璨，近的觸手可及。

　　……觀眾寄語—

　　這是一首充滿激情的曲目，第一階段一輕柔的音樂寓意著青春的起步；第二階段，則以小提琴為主旋律，仿佛在迷途中找到了方向；第三階段各種樂器，百家爭鳴，正是青春的大好時光。最后一階段。用大提琴結尾，給讀者深思。我提議：該曲目命名為青春狂舞曲！！

青春為題的作文 篇3

　　書，是一葉小舟，載著我遨游知識的海洋；書，是一位良師，指引我在困難中不迷茫；書，是一位朋友，伴我走過艱辛。

　　夢想，是每一個人心中遠大的目標，為了實現這個目標，很多人都不惜代價的去奮斗，而大家有沒有想過，我們身邊那一本本不起眼的書籍就是幫助我們有能力去實現目標的精神食糧。從書籍中，可以獲得多方面的知識。書讀百遍，其義自現，一本書中，只要經過不斷地挖掘，總能得到新的收獲、新的見解。

　　好的書籍可以讓我們擁有非凡的夢想。只有非凡的夢想，才值得我們去追求。

　　我的夢想，是長大以后，靠自己的努力使所有國家團結在一起，讓這個綠色的`地球上再也沒有戰(zhàn)爭，再有沒有悲劇，使得地球上所有的生物各得其所，和諧共處！

　　每當我看到電視上報道某個國家或地區(qū)發(fā)生了恐怖襲擊或戰(zhàn)爭，那些無辜的人們失去親人時痛哭流涕的場面，我的心里便久久不能平靜：為什么一定要戰(zhàn)爭？我們都是地球母親的兒女，為什么對自己的兄弟姐妹竟要如此殘忍?此時此刻還在戰(zhàn)爭的國家，請傾聽一下我們的心聲，傾聽一下那些無辜的人們的心聲，放下手中的武器吧！

　　我現在是一名小學生，為了有能力實現夢想，就要讀好書，好讀書。從一年級開始，老師在每個寒暑假里，都會向我們推薦2~3本好書。老師精挑細選的書籍使我受益匪淺。現在，我上四年級了，一直對讀書有著濃厚的興趣，每當拿到一本新書，我就像餓狼撲食一樣迫不及待地翻開，如饑似渴地讀起來：有時哈哈大笑，有時傷心流淚，有時愁眉不展，有時喜上眉梢……

　　每一本書中都蘊藏著一個人生道理。《聽見顏色的女孩》讓我明白，不能瞧不起殘疾人，特別是聾啞人，因為他們看起來什么都不懂，其實最聰明的往往是他們，最重要的是，只有他們才能體會到，一個人有滿腦子的話想說卻說不出來的感覺是多么的難受!《孩子，先別急著吃棉花糖》讓我明白，忍住眼前的誘惑，獲得的是終身的利益……

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“學習改變命運，知識成就理想。”“用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己”……這些名言警句激勵著我矢志不渝、始終勤奮的讀書。假期里，我如自由的魚兒，盡情的遨游在書的海洋。去圖書館借閱、網上購書、去書店看書，一有機會我就和書籍親密接觸著。功夫不負有心人，我腦子中的詞匯、好文好句得以豐富積累起來。四年級的兩次期末考試，我都得了滿分作文，卷子上作文旁老師批閱的鮮紅的“-0”，就像大海中的燈塔，指引著我持續(xù)向前。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”讓我們都來借助書籍來開啟心靈的智慧之窗，駛向夢想的彼岸！

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