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滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2023-08-05 08:09:43 滿(mǎn)分作文 我要投稿

實(shí)用的滿(mǎn)分作文(匯編6篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的滿(mǎn)分作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的滿(mǎn)分作文(匯編6篇)

滿(mǎn)分作文 篇1

  蔡偉,曾是一位很有知名度的新聞人物,因?yàn)樗軓娜嗆?chē)夫躍升為復(fù)旦博士。

  這樣的角色變換,實(shí)在有些天方夜譚的意味。但這不是天方夜譚,它是一個(gè)真實(shí)得見(jiàn)人見(jiàn)事的故事。一位高中生,不甘心自己在高考中落榜,雖然為了生活,不得不以登三輪車(chē)為生,但從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)再度參加高考,能夠金榜題名的夢(mèng)想。

  可是,三輪車(chē)夫一當(dāng)就是近20年,把一個(gè)青春少年變成了37歲的中年男子。但命運(yùn)就在這時(shí)發(fā)生了逆轉(zhuǎn),蔡偉,這位三輪車(chē)夫,在20xx年8月被上海復(fù)旦大學(xué)破格錄取為博士研究生。不了解他的經(jīng)歷的人,定然感到驚奇,而了解他的人,就覺(jué)得這是一個(gè)平凡人應(yīng)該獲得的回報(bào)。蔡偉沒(méi)有文化的家脈,沒(méi)有貴人的相助,但是,他從讀中學(xué)時(shí)起,就獨(dú)自鐘情于對(duì)我國(guó)古代典籍,就是這用心傾情的熱愛(ài),成就了他后來(lái)的博士之名。

  高二時(shí)的蔡偉在《文史》雜志上偶然看到一篇古學(xué)大師的論文,一下子激發(fā)出他對(duì)古學(xué)的興趣。用他自己的話來(lái)形容,從此20年,除了吃飯睡覺(jué)蹬三輪車(chē),他唯一鐘情的事就是研習(xí)古文獻(xiàn)。沒(méi)有導(dǎo)師,甚至沒(méi)有更多的可查資料,全靠他的的熱情與頓悟。我們經(jīng)常在說(shuō),興趣是最好的老師,興趣是走向成功的'動(dòng)力。但只會(huì)說(shuō),是不會(huì)像蔡偉那樣去實(shí)實(shí)在在地做的。一旦自己鐘情于某一事物,就要對(duì)它忠貞不二,為它堅(jiān)持到底,為它嘔心瀝血。如果要問(wèn)每個(gè)人,沒(méi)有人說(shuō)自己不想走向成功,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的;如果再問(wèn)每一個(gè)人,往往那些失敗者,理想破滅者,多半都沒(méi)有像蔡偉那樣,為自己的目標(biāo)與夢(mèng)想如此用心傾情的。

  這就是人生的怪異詭譎。不過(guò),古往今來(lái),有很多像蔡偉這樣對(duì)自己所追求的事業(yè)與理想情有獨(dú)鐘的人做我們的榜樣,無(wú)論是失敗了1600多次后才發(fā)明了燈絲的愛(ài)迪生,還是被拒絕了1009次后才找到了合作伙伴的肯德基老板山德士上校。所以,不要輕易放棄自己的愛(ài)好和興趣,因?yàn)樗赡苁悄闩郎侠硐敕鍘p的石級(jí)。當(dāng)然,在為自己的興趣愛(ài)好堅(jiān)持的過(guò)程中,肯定會(huì)遇到艱難的時(shí)候,也許有人不理解,也許有人對(duì)你無(wú)信心,也許有人根本不給你應(yīng)有的支持。

  但是,只要你自己能堅(jiān)守就好,因?yàn)橹挥袌?jiān)守才會(huì)有成功的可能。再有,還要具備另一種心理,那就是準(zhǔn)備接受徹底失敗的可能。這樣的心理其實(shí)很容易具備,只要你想到能享受過(guò)程,而未必需要得到結(jié)果就夠了。

  想想看,香港大學(xué)的校工袁蘇妹,用心為大學(xué)生們做飯掃地,44年如一日,她何曾想到,香港大學(xué)會(huì)授予她“榮譽(yù)院士”的榮譽(yù)?巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù)拖著病殘的身體,20年獨(dú)守講臺(tái),何曾想到會(huì)被評(píng)為“感動(dòng)重慶”十大人物之一?從蔡偉、袁蘇妹、趙世術(shù),乃至更多人的身上,我們不難感悟到,人應(yīng)該給自己定位一樣值得傾心的人或事,然后一生為之鐘情,定然會(huì)使人生別有意義。

滿(mǎn)分作文 篇2

  保護(hù)環(huán)境,是使每個(gè)有道德的人所必須做的事,因?yàn)檫@個(gè)大環(huán)境是人類(lèi)生存的寶貴的地方。人不僅來(lái)自于自然,也受之與自然。自然環(huán)境使人們賴(lài)以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件。當(dāng)今世界,環(huán)境污染,生態(tài)平衡現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。現(xiàn)在,全球森林正以每460萬(wàn)公頃的速度減少;地球上供優(yōu)2億人的生活在缺水區(qū)。我國(guó)近幾年來(lái),由于人們的環(huán)境意識(shí)薄弱,生態(tài)破壞嚴(yán)重,環(huán)境問(wèn)題更為嚴(yán)峻。1998年長(zhǎng)江,嫩江,松花江流域的大洪災(zāi)以及近幾年北京愈來(lái)愈重的.風(fēng)沙。特別是今年4月上旬,中旬的沙塵暴涉及的面積之廣,風(fēng)力之大,塵土之濃,持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng),更是歷史上罕見(jiàn)的。這一系列的自然災(zāi)害已向國(guó)人重錘擊響保護(hù)環(huán)境的警鐘。人類(lèi)只有一個(gè)地球,自毀地球無(wú)異于毀滅自己生存的家園。樹(shù)立環(huán)保意識(shí)已成為全世界各人民的共同要求。 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的事,要成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),而且要堅(jiān)持在時(shí)時(shí)刻刻隨時(shí)隨地。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),環(huán)境才會(huì)更好,否則,你對(duì)環(huán)境的破壞越重,他就會(huì)以百倍的力量報(bào)復(fù)你,就像我們經(jīng)常看到的沙塵暴那樣。 例如,清潔工人把這一片地面掃得干干凈凈,不宜回來(lái)了老中小三人。老人“咳,咳,咳”,“噓”第一口痰吐出去。小的正將手中的冰棒吃完,“嗖”的一扔,廢棍落地。那年輕的剛吸完一口煙,隨手就把煙頭扔在地上。 更有甚者,住在高樓之上的少數(shù)不到的公民,經(jīng)常對(duì)這樓外亂扔垃圾亂潑污水。 再則,人行道上的綠化樹(shù)木,花草本來(lái)可以給人們遮蔭,擋雨,給人一種美的享受,可就有些人容不下它們,經(jīng)常要置它們于死地自己心里才舒服。 諸如此例,這些惡劣的行為令人發(fā)指。我希望有關(guān)職能部門(mén)要采取有力措施,制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的事情發(fā)生。在這個(gè)問(wèn)題上重在教育大人們。大人們的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了,就會(huì)影響和教育好孩子。這樣代代相傳,從個(gè)人到家庭,從家庭到區(qū)域,從區(qū)域到社會(huì)。從小時(shí)擴(kuò)展到大的保護(hù)環(huán)境,長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地做下去,并且每一個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái),加入保護(hù)環(huán)境的行列,這樣一個(gè)美麗溫馨的自然環(huán)境將會(huì)離我們不遠(yuǎn)了。姓名:張?zhí)煲粚W(xué)校:北京市海淀區(qū)第57中學(xué)高二4班

滿(mǎn)分作文 篇3

  最古老的一張是屬于媽媽的奶奶,也就是我的外曾祖母。她一臉安詳?shù)孛鎸?duì)鏡頭,黑白而略帶微冷泛黃的照片。無(wú)損她雍容的氣度。每當(dāng)母親提起她時(shí),總有新奇渴望,那是因?yàn)樵谀俏镔Y匱乏的年代,她從香港給家里帶來(lái)了不少好東西。母親一臉自豪地述說(shuō)著家里擁有全村唯一一臺(tái)黑白電視機(jī),引來(lái)晚上全村的大集會(huì)。諸如此類(lèi)的往事總能帶來(lái)一段溫馨的記憶,當(dāng)然還有逝去的傷痛。舊照片不多,屢次搬家之后便只剩下這張了,我們的思緒,便全由這照片來(lái)承托。

  我還見(jiàn)到過(guò)父母的婚紗照,寥寥幾張,或是深情的凝視、或是相愛(ài)的依偎。甫一翻開(kāi),那愛(ài)意與幸福總能觸動(dòng)我的心弦。當(dāng)然還有我剛出生時(shí)在父親懷中的笑臉,那時(shí)父親兩鬢尚未斑白,模樣正值年青。這些照片都被父母裝幀起來(lái),仔細(xì)珍藏。每當(dāng)父母從照片下經(jīng)過(guò),我總能看見(jiàn)他們沉浸于記憶中的深沉的微笑。

  然而,時(shí)代的腳步卻總不會(huì)留戀疇昔。生產(chǎn)膠卷的柯達(dá)業(yè)已倒閉,cuos感光元件與不斷擴(kuò)充的儲(chǔ)存卡為海量拍攝提供保障。或許在從前,我們還要細(xì)細(xì)取景,不想浪費(fèi)手中的膠卷。而今,我們只須輕按快門(mén),“咔嚓”便是一張。有時(shí)候嫌一張不好,便有事沒(méi)事多拍幾張,說(shuō)是留多點(diǎn)紀(jì)念,其實(shí)都不過(guò)是丟進(jìn)了記憶的垃圾箱。而今我們每次出游歸來(lái),把單反里10多個(gè)G的相片復(fù)制到電腦上,接下來(lái)便是三個(gè)字:刪、刪、刪。又或是空閑時(shí),翻看手機(jī)上動(dòng)輒上百上千張照片,大多都不記得自己當(dāng)初在干什么,于是興味索然,無(wú)心而觀。

  有人說(shuō),這是因?yàn)檎掌啵诤迫坏恼掌V邢♂屃吮緫?yīng)珍存的`生活記憶。高考滿(mǎn)分作文此話確有道理,我們隨手一拍,大多是日常瑣事,拍完就忘。在照片中找記憶,再也不是先前的把玩珍珠了,而成了沙里淘金的苦差事。

  說(shuō)到底,這便是數(shù)碼時(shí)代人與信息的困局。人生而有崖,而信息無(wú)涯,我們不斷地加快腳步,想要接住撲面而來(lái)的更多信息,比如照片。殊不知,這只會(huì)落得莊生兩千年前的讖語(yǔ):“以有涯隨無(wú)涯,殆矣。”在社會(huì)快節(jié)奏的生活中,我們已經(jīng)無(wú)法停住自己的腳步,回望生活的點(diǎn)滴。生活的美好記憶,便是道旁中遺落的珍珠,棄擲邐迤。為什么不停下來(lái),看一看,再出發(fā)?

  在數(shù)碼時(shí)代,我們本應(yīng)有更好的技術(shù)條件,去記錄自己生活的點(diǎn)滴。為何不將這些生活的沙子放進(jìn)蚌殼,結(jié)成令人驚艷的珍珠?數(shù)碼時(shí)代,我們更應(yīng)珍存生活的點(diǎn)滴,讓這點(diǎn)滴的記憶相伴一生。

滿(mǎn)分作文 篇4

  人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;大而言之,作為單個(gè)的'社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是說(shuō),社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的空氣中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的空氣中,人們正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的空氣中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……

  人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

滿(mǎn)分作文 篇5

  秋姐姐,現(xiàn)在,早已拖著長(zhǎng)裙離去了,但是樹(shù)的枝丫間仿佛還遺留著她的發(fā)香……

  懷想初秋時(shí)……

  一片樹(shù)葉,向我展示了她,那縱橫交錯(cuò)的葉筋,告訴著我,她的來(lái)臨,將會(huì)給無(wú)數(shù)個(gè)生命帶來(lái)驚喜。或許就是樹(shù)吧,秋天,淡黃的、棕黃的、紫黃的一只只“蝴蝶”揮舞著翅膀,向一群小小的樹(shù)精靈們,守衛(wèi)著大樹(shù)媽媽?zhuān)瑢訉盈B疊的,給人以秋的獨(dú)特氣息。

  有人說(shuō),春天是充滿(mǎn)生機(jī)的,而秋天則是萬(wàn)物枯落的季節(jié),使人覺(jué)得一片荒蕪,枯燥乏味,所以,許多人并不喜歡秋。但是我卻覺(jué)得不然,我就是那個(gè)特別的,獨(dú)愛(ài)秋的人。

  先說(shuō)秋風(fēng)吧,秋風(fēng)雖然不如春風(fēng)般柔情萬(wàn)丈、和煦細(xì)膩。但是,你是否發(fā)現(xiàn),那秋風(fēng)也仿佛是個(gè)善良可愛(ài)的少女,守護(hù)著大地呢!是她,捎來(lái)了冬天即將來(lái)臨的口信兒,告訴動(dòng)物朋友們——天氣冷啦!要準(zhǔn)備過(guò)冬啦!沿路,她還做了件好事——她吹熟了果樹(shù)上的果實(shí),蘋(píng)果們露出紅撲撲的臉蛋,石榴們笑得咧開(kāi)了嘴,柿子們興奮地從樹(shù)上蹦了下來(lái)……仿佛都在向秋風(fēng)妹妹致謝呢!有時(shí),她高興地來(lái)回飛舞著,但有時(shí),也不知是害羞還是怎么,她悄悄地走了,只留下了農(nóng)民們一個(gè)個(gè)如蜜汁般甜蜜的笑臉……

  要說(shuō)秋天,最離不開(kāi)的,就是那落葉歸根的景象。可不,楓葉就是其中最有特色的。紅色的嬌艷如火,棕色的厚重充實(shí),黃色的淡雅清寧……每一片,都不同,都給予人不一樣的美。唐代詩(shī)人杜牧曾有兩句千古名句,正是他在觀賞楓葉時(shí)所作“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”在作者的筆下,那楓葉是多么美呀!你曾想過(guò)嗎——你身處一片楓林,閉上眼睛,秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,“嘩嘩”楓葉應(yīng)聲而下,那楓葉滑到你的.手上,鉆進(jìn)泥土里,漂在小溪上,駛向遠(yuǎn)方……它陪伴的,不僅僅是你,是我,還有那海外的游子,以及那些顛沛流離的人。它帶來(lái)的是鄉(xiāng)愁,但又不全是,它帶來(lái)的,是如母親的手掌般輕柔的感覺(jué),使你心頭涌上一股說(shuō)不上的感動(dòng)……

  秋,我深深?lèi)?ài)戀的——秋啊!

滿(mǎn)分作文 篇6

  題目:

  不管是生活在喧鬧的都市,還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村,每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng),會(huì)給你留下難忘的記憶:也許是觀賞萬(wàn)頃碧波,也許是留意田間小路,也許是仰望當(dāng)空皓月,也許是諦聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返,心醉神迷。

  請(qǐng)以“________讓我陶醉”為題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:(1)根據(jù)上述提示,在橫線上填上相應(yīng)內(nèi)容,補(bǔ)全題目。

  (2)文體不限,不少于600字。

  (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

  花讓我陶醉

  江蘇鹽城一考生

  春風(fēng)響亮地打了一個(gè)呼哨,大地睜開(kāi)惺忪的睡眼,既而笑靨如花。一夜之間,猶如解凍的大江,所有的花都如期而至,鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿(mǎn)腹的心事,訇訇然怒放,舉起大大小小的杯盞,在三月熏風(fēng)中歌兮舞兮。

  于是,滿(mǎn)眼都是形形色色的花,“四廂花影怒于潮”,“千朵萬(wàn)朵壓枝低”,滿(mǎn)鼻子都是明明暗暗的香,濡沐在“春雨無(wú)情輕似愁”的長(zhǎng)院和“自在飛花輕似夢(mèng)”的鄉(xiāng)間小路上,花事如潮,“花開(kāi)花落二十日,一城之人皆欲狂”,“江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春”……

  花,花,花,成了四季最耀眼的布景,最?yuàn)Z目的信物。這里有國(guó)色天香的牡丹,這里有冰清玉潔的夏荷,這里有風(fēng)高霜潔的秋菊,這里有凌寒傲雪的冬梅,花的世界,令人陶醉……

  一花一世界,一葉一乾坤。美麗的花譬喻美好的青春,蓬蓬勃勃。其實(shí)人的生命不正如花嗎?美麗如她,短暫亦如她。生命像花一樣綻放,顫顫巍巍,又終于“無(wú)可夸何花落去”,湮沒(méi)在時(shí)代的風(fēng)塵里。于是人們常常感傷“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ),亂紅飛過(guò)秋千去”,“一朝春盡江顏老,花落人亡兩不知”。一闋《葬花吟》,千載之下,陪葬的該是多少淚人和澆愁的酒啊!如此嬌弱的'生命,偏偏“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”,只能花容失色,香銷(xiāo)玉殞?zhuān)傲懵涑赡嗄胱鲏m”了。紅粉凋零,紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系?細(xì)細(xì)思忖,花本無(wú)辜。君不見(jiàn),有的花“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”,詩(shī)人的感嘆浩如煙雨,輪回至今,終究“年年歲歲花相似”,倒是無(wú)故尋仇覓恨,“歲歲年年人不同”了……

  推云路,隱霞土,越東海,我歸來(lái)了,看著那春風(fēng)十里,煙花淚飄的家鄉(xiāng)終于悟出:人生的意義在于珍惜有花相伴的日子,“有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”;在于珍惜生命中如花綻放的每一天,“生如夏花之絢爛”。待到“花謝花飛飛滿(mǎn)天”,果真有后生癡問(wèn):夢(mèng)里花落知多少?便可以拈花,作微笑狀了。

  花讓我陶醉……

  [簡(jiǎn)評(píng)] 因?yàn)闊釔?ài)生命,所以陶醉于自然。花的美無(wú)處不在,而用美的語(yǔ)言表現(xiàn)美的情感就不易了。但小作者卻做得近乎完美,這首先得益于她平時(shí)大量的積累與融會(huì)貫通。你看,杜甫、白居易、歐陽(yáng)修等大家詩(shī)句信手拈來(lái),點(diǎn)綴其間,恰到好處,使全文溢光流彩,從中我們不僅可以領(lǐng)略到作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力,而且可以體味其入微的情感。讓我們都來(lái)做生活的有心人,用一雙“慧眼”去觀察世界,用一顆熱心去感悟世界,那一切都會(huì)變得閃閃發(fā)光,脈脈含情。文章寓情于景,順理成章,頗具感染力。

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