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(必備)青春為題的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的青春為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春為題的作文 篇1
青春是無懈可擊的勇氣，走馬觀花不是青春的步伐。走最遠的路，看最遠的風景是年少輕狂時的豪言壯語。多少回憶和歲月掩蓋不了青春的光芒，當夜深人靜的時候，可曾思考過未來的你要以怎樣的姿態面對今天的認知和判斷。一路順風不是最美的風景，從挫折中、迷惘中、輝煌中道出困惑、堅持與豁達，才是完整的青春。
青春，正如《像達芬奇一樣工作》一書中的一句話，于紛亂中理清思緒，于迷茫中曉明真理。
反應底物：青春伴隨著沉思的力量和精神的交會
在思路蔓延中，文字記錄青春。
青春并不算長,把它記錄下來足可重拾舊事。談起在大學里的學生記者生涯，讓我看到了文字的力量。你可以隱藏，可以逃避，可以視而不見，卻不能變更經歷的每一輪生活在你生命中刻下的印記。因歸屬，也因唯一。記憶的線索在貫穿時光流的行進中不斷被喚起，飄蕩的空氣顆粒也會在歷史里永遠銘記電磁波這一刻散發的特征，就像氣息的定格和在言語間喘息的自我，忠誠于個人經歷與內心，這使得青春的主人時刻無法忘記曾經經歷的點滴。
即使身邊的過客在行走中消逝，唯有一生的經歷和思想是我們價值的體現，不能完全與外在統一的觀點和理念，在與強大環境抗衡的同時，學會自我保護，領略渺小的真實和安全感。
在校報學生通訊社，作為學生記者，我有幸采訪到了有特長、獲得校級、省級、國家級大獎的校友。按照蘇聯文學理論家巴赫金的話說：“一切莫不都歸結于對話。一切都是手段，對話才是目的。單一的聲音，什么也結束不了，什么也解決不了。兩個聲音才是生命的最低條件。”作為受眾了解他們的窗口，傳遞他們對于讀者的信念或者語言，無論是華麗還是樸實，每一次采訪，力求讓讀報的人感受到一種來自真誠的努力和發自肺腑的傾吐，既屬青春的動機也屬青春的無意。
中國國際廣播電臺主持人邱水說，采訪的動機很單純，盡可能還原名人的平實狀態，和他們一起關注最內心的東西，但這往往是最難的。我只是個主持人，但我的工作不僅僅是說話。在我的訪談節目里，核心任務是消解陌生造成的隔閡，同時輕輕摘掉他們在社會上戴了很久的大小光圈。
無論是還原或是在采訪的過程中學習受訪者的不同之處，采訪本身給信息的流動提供了更為便捷的方式，讀者由此渠道接近出類拔萃的生命變得觸手可及。
“唯有心沒有級別，唯有心沒有界限。”交流在言語中袒露心聲，青春在信息中彰顯價值。
活化能的作用：激發青春情感，勾勒青春模樣
“大學是一座藏書豐富的圖書館，一群志同道合的朋友，一口行走江湖的底氣，”陸幼青如是說。一位大學生有感慨，一句“從懵懂無知到成熟老練，從無從下手到有條不紊，這些變化都來自周圍真誠熱情的幫助和指導”，道出了我們共同的心聲。
青春是從小玩到大的朋友在每年兩個假期一小聚，他道道出國留學的無奈和艱辛，從異域差異到油然而生的愛國情；你放棄了職業棋手的薪金去偏遠的云南小山村做志愿教師，融入社會底層尋找真實的自己；我也聊聊迷茫的未來，要用什么儀式給未來和青春一個完滿的答復。
青春是在節假日和三四個朋友約好，一拍即合出去旅行，就在網上淘票找路線拿小記錄本勾畫游玩攻略路線；青春是在外灘和驢友一起看東方明珠，乘著輪渡看夜景，穿過具有建筑特色的同濟大學校園，躺在復旦大學光華樓外的草坪上聊人生、談未來、說夢想，歆羨周圍走過的在校生，勵志未來過一種有品質有色彩的生活；青春在硬座火車上一同度過，彌漫著長夜里暢談的氣息，搖蕩著睡眼惺忪的驢友們；青春在星魂斑斕里放歌，戀戀不舍地看著繁華都市的一幕幕場景向后倒退，離地面愈遠的飛機將我們帶回出發地。
遇到志同道合的朋友總是如此不可思議，像在青春這場旅行里，目睹不一樣的驚喜，然后一起經歷不尋常的故事，書寫著屬于自己的青春歲月。青春這趟旅行，讓我們意識到，離開家擺脫習慣去體驗一種異域風情結識新的生命，真好，而后飄離四海回到家見到熟悉的人和事，不用繃緊神經去迎接未知的意外，真好。
活化劑：青春在印隨文化中關懷感傷、傳承人文
為了連接遙遠的過去，和遙遠的未來，答案就在這里，即使輸棋也不會改變，就是為了這件事我才來的。——《棋魂》
行棋過程中，在黑白雙方包圍與反包圍、棋子之間聯絡與切斷、地方筑陣與實空侵消等殘酷無情、驚心動魄甚至悲壯激烈的斗爭中，針鋒相對、寸步不讓，是大勇敢。一直以來堅定這樣的信念，所以輸贏在我所有的對局之中變得如急劇的旋風，容易在霎時間力量爆發而后慘烈結束。
在輸贏試錯的瞬間和下決心懷著一拼勝負的念想的過程中，這本身便是一種精神力量之下的機遇。要么勇敢一拼，轟轟烈烈結束戰斗；要么忍耐一時，漫漫長路繼續打持久戰。選擇招法的本身藏匿未來的預示與無限可能。
“雙星名人杯”圍棋聯賽的第12輪比賽中，我看到那個曾經的自己，沒有過多迂回和婉轉，單刀直入地與對方過招、對殺。在成長，在掙扎，在迷茫。
“圍棋作為一種靜文化，從中產生出多少對人生對社會無窮無盡的思考，不僅對于個人修身養性，而且對民族社會的群體心理產生深刻影響。”傳承與創新，應當是我們這一代人對于圍棋傳統文化的巨大責任和使命。在體驗輸贏這樣的小事中，能夠感受到圍棋的哲學之美、博大精神的影響，我想我是幸福且幸運的。
如謝國芳大師在《棋語文化》一書中的觀點，“從不就事論事地評一盤棋，而常常是將比賽對局放到一個大的背景去評說，與社會、人生、歷史相結合，將各種賽事的勝負當成“現象”來解剖、研究。”如果將青春也能在一個大環境中以一個全新的視野去解剖，那么這之中的瑣碎都可以用一種理性的角度去分析和解說。正因不可預知，有可塑性，才讓青春變得觸手可及。畢竟，不論多遠，不管多近，無論何種形式的青春，要先觸手，才會可及。
有人說，領導、指揮這樣一場博大精深、復雜艱難、變化無窮的斗爭，要求對局者具有政治家的眼光、軍事家的謀略、數學家的精確、藝術家的想像、詩人的靈感、哲學家的寧靜，是大智慧。
在綻放青春中做自己的領導，正是如此，正因如此，青春轟轟烈烈不為過，青春絢爛后黑暗不足為奇。只因，享受過程的不完美，才得以清晰地看到自己。
反應進程：青春在掙扎和凝練中成熟
在閑暇間思考青春的角度和視野。
恰似假期學車時的感覺，雖然教練給每個人講述了倒樁移庫的技巧，定點看線是關鍵。然最重要的一點卻是，駕駛人座高和座椅的位置、頭偏轉角度的不同，決定著駕駛人的視角的不同，那么也就相應決定了每個人視野的不同，因此每個人所尋求的定點，視野所看到的線的位置都完全取決自己的領悟和摸索。
青春正是如此，因為所處高度和平臺的差異，看到、面臨、經歷的風景和選擇也就全然不同。唯一可以確定的是，大膽走彎路，才可能看得到被人看不到的風景，體驗不同選擇帶來的`人生感悟。
才能正如《風雨哈佛路》一書中，女主人公說的一句話，“我知道這個世界上到處都有人時刻準備著告訴你事情應該是怎樣的，什么事情是現實可行的，但同時我也體會到其實沒有人知道事情的結果會是怎樣，除非他親自去嘗試了。”
在貫穿大二一條重要線索中，谷歌——益暖中華第五屆中國大學生公益創意大賽在一伙人的青春里踩下了重重的一腳。這一足印，奠定了青春的高度和氣場。在青春的戰場上，多少雙眼睛都在盯著我們的發展，何不做出點轟轟烈烈當做成長的見證。
我們的創意經過層層篩選和反復推究，也同時考慮出發點與最終解決方案存在的差距，用“化學小實驗”、“小小夢想墻”、“小小宣講會”、“雞蛋撞地球”、農藥化肥與廢舊電池回收滿足整個流程的需要。我們將科學啟發思維的思想從小處著眼解答小朋友的疑難，建立成套啟發思維計劃。“小實驗，大夢想——鄉村兒童思維啟發計劃”最終被定為我們團隊益暖中華的主題，化學小實驗則作為其中的“招牌動作”。主要成員來自化學專業的我們，將以化學實驗為著手點，用五彩繽紛的趣味實驗啟發孩子的科學思維，用一個個小實驗催化一個個大夢想。
一路走來，我看到的是一路上大家相互扶持幫助與進步的腳印、交流討論中思想迸發的創意和計劃書從開始的不可行到逐漸完善的雛形。
或許青春就是這樣一抹濃重的色彩。盡管我們付諸努力，將我們大學兩年以來所有學到的、聽到的、收獲到的經驗和方法應用其中。在這次比賽中10個隊友傾盡全力，大家學會了在合作交流中不斷調整方向，在錯誤掙扎、矯枉過正中重拾正題。
最后，盡管我們沒有拿到一紙憑證去實現夢想，但未來的路上我們會更加珍惜這生命里的小流連、小收獲帶來的意想不到的啟示。尋思著，這或許就是一段跟青春有關的故事，因為真實所以美好，因為存在所以不后悔，因為夢想過所以不是生活在真空和幻想之中。
歌德曾說，平靜中產生天才，生活激流中創造個性。青春的個性正是在這一次次的思考——實施——反思——再思考的循環中形成的。青春是責任，亦是力量。
最終產物：青春是沒有頂峰的上坡路
不管你信或者不信，青春就是一系列連鎖反應和多米諾骨牌效應積累成的有序區間。大學階段的記者生涯、參加青島市或是全國的圍棋比賽成為我的業余愛好，這些或許不會成為職業，但筆下記錄的青春足跡，銘記了兩年學生工作的美好時光。大學，人生的中轉站，不論有遺憾，有不甘，有懊悔，它卻即將為青春劃上句號。
呼嘯而過的青春不是列車，抑不是一本華而不實的書籍，也不是一盤可以不用斟酌就可以食用完的西餐。列車會在不同的時空里重復相同的軌跡，但青春不會。書籍可以反復品味內涵真諦，但青春不會。西餐或許美味可口，用華麗的刀叉結束速食的進程，但青春也不會。
我試圖用七彩斑斕的小花絮來證明，青春應該是這樣過的。
青春會在不同的時空里描繪與過去全然不同的拋物線，有著每條拋物線的函數、截距和開口的方向，而曲線形狀的好壞卻取決于作圖人的心態和世界觀。
回過頭品味青春，翻看寫過青春的字跡，再也不是一成不變的格式和定律，每一次回顧張望過往的青春會是遺憾、完滿還是精彩，關于青春的段落里，都全然刻畫著筆者筆下青春歲月之上的那個自己。
走過的人，感慨萬千，身處其中的人，或許不知是用刀叉結束這餐青春美味，還是像品一鍋汲取了生命營養的高湯，用小勺細細品味，閉眼感受最美妙不知其然飄起的清香。
不管怎樣，每段值得回憶的青春，都是值得為此負責的承諾。
青春被不同的事物劃分或是定義成了不同的板塊。有人用情感分割，親情、友情、愛情填充其中，個中滋味，自己體會；
有人用空間分離，一場高考的成人禮、獲取果實的盛宴上，將一群志同道合的朋友分割在了天南海北，用時間的殘酷和距離的考驗，用大學培養人才理念的參差不齊，將同甘共苦的摯友灌輸進截然不同的生活圈子，不知是交集濃縮還是逐漸淡漠；
有人用價值觀、人生觀拆分，于是有著不同故事的青春在一起擦出了交會的火花。
從未想過青春的終點用什么來界定，因為一抬起頭，盡是明媚的陽光和刺眼的光暈。青春是沒有頂峰的上坡路。
在活化青春這場化學反應中，學會進取實現和積極主動，不論什么樣的選擇，都會從不同的領域和角度，都會有不同主人公不同故事的精彩片段，讓我們更加深刻地認識到這一反應的機理和青春這場盛宴的本質。
不同的經歷，造就了每一段青春里性格迥異的主人，擁有著屬于自己特性的反應底物。交往全然不同的朋友，營造了獨特氣場的組織和氛圍，其活化能自然有別。信仰的文化囊括著本身的涵義和韻味，散發的人文氣息孕育著各自燦爛的青春，各種功效的催化劑也就加速了不同的化學反應。青春在某種程度上是上述因素的綜合，我們不能預知每一場關于青春的反應是怎樣的結果，但我們唯一能確定的就是：
每一場正在上演的青春都是不可逆反應，什么樣的青春反應底物、多少能量的活化能、何種效應的催化劑、有多少動力促成的反應進程都在冥冥之中，將青春引向一條全新的道路。
青春需要活化，正如人生需要不斷的勇氣的和毅力去催化。
青春，是成人禮這個漫長反應歷程的活化劑。
青春為題的作文 篇2
如花的歲月逝去你我的小草，帶著回憶，帶著澀澀的痛，帶著深深的憶，似乎又回到了春天。春天對于我來說；只不過是祈求明天比今天好一點吧，只是一點點吧。
飽經風霜的我,早以過了兒立之時，用那沉重的雙手去重復昨天的事，用那帶著鎖鏈的雙腳去丈量古老的土地，沒有人能夠告訴我；天會多展老，地會多展逆時轉。蒙懂月牙昨日升，父母辛勤我拙壯，天給頭腦地給身,從有智謀命難依。
輕輕的.輕輕的走了.昨日的朝霞哭喊著不忍離去!仿佛明早的太陽托著圣潔的花朵在安慰;留下夏的優傷.于是拿著親人的衣裳仿佛在另一個世界里。思念是一種時光的催殘.用那殘傷的淚.孤濁的目光再也無法尋視。.天依舊、人空瘦，孤居獨憐幼,何時光.耐君償，似得破,無常恨,好心人歸西去了,愁了個家人。悲切切.淚愁流、終不見君影幽幽，夜凄涼，母憂憂，弟憂憂，家憂憂、世上人呀咋不長留,為人謀福壽。
秋去冬來，大雁一字排開姍姍而去，偶爾留下幾聲鳴叫，我望著遠去的天空，呆呆的等著日落的凄涼，燕兒能飛向南方，去追隨它的志向，時而展翅翱翔，時而互換隊形是多麼的節奏。不知何時再去他那美麗的'南京，游走他那過去的步伐，回憶小時候的頑皮打斗。記得小時候我們為一條帶子爭得你追我趕，那是母親的褲帶把他給了大胖，二胖在一旁也要，于是大胖拿起帶子就跑，二胖就在后面追，足足從后山跑到前河沿，都跑不動了，才到家，媽媽看在眼里，把二胖說了一頓，還不行，媽媽邊罵邊咬牙切齒的說，我讓你們爭拿起柴刀把帶子剁個七八節，剁完就去干活走了；于是我們傻眼了，我額言，打哪以后我啥也不敢和大哥爭了，告訴我大哥用完了，小了才能到你那呢！現在想來不該和哥哥爭呀，可人不在了。回想起來愧疚呀。人的一生不是你得到多少，而是你為別人竟干了什么，花泥的離開之前還在為學生普導，一下班就為全小區的老年人燒開水用藥療腳，并且有事還給藥吃，被小區評為最美的人，離開時，我想他一定是念佛往生極樂國了，
青春為題的作文 篇3
很多年前我還是一個小女孩的時候，常常穿著肥大的校服，趿拉著拖鞋，孤單地走過馬路。那時從沒有想過，會有一個人，曾像現在老去的我一樣，用濃郁的嫉妒的視線，目視著我的遠去。
那時的我，那樣脆弱、羞澀、孤獨，總希望找一個可以牽著自己的手，走過一段又一段寂寞年華的女孩或者男孩。我記得我曾為了找到一個一起去食堂吃飯的伴兒而拋掉自尊，哀求一個女孩，求她與我同行。但最終，我還是被她冷漠地拒絕了。
總以為那時的煩惱無窮無盡，年少的臂膀無力去將它們托起，所以神情憂傷，視線迷茫。而今隔著時光的玻璃看過去，才知道，只是青春，便足以值得珍惜，而那些細細小小的煩惱，不過是像血管一樣，游走在青春的肌膚之上，也正是它們，才讓我走過的這段時光，現出淺藍淡粉的迷人光澤。
而今的我走在路上，看到那些逼人的青春以無法阻擋的耀眼的光芒射過來時，常常會覺得憂傷，還有羞澀。只是，這樣的`憂傷與年少時的那種截然不同。我憂傷自己無法再像那個面容冷淡的少年，戴著耳機，旁若無人地浪費著大好的時光。我要為了許多人，為了那些虛無縹緲的榮光、職位而忙碌，永不停歇。我需要時刻計算著時間，趕路，或者見人。我再也不能夠像那個悠閑的少年，用漫不經心的視線，掃過路邊的風景。
而我的羞澀，則源自我無力挽回的蒼老。我記得有一次在校園里，看到一個熟識的學生擁著自己的女友，親密無間地朝我走過來。就在我們相距還有幾米遠的時候，那個學生笑著看我，手卻始終在女友的臉上溫柔地愛撫著。視線相撞的那一瞬間，我的臉突然紅了。我慌亂地將頭低下去，試圖找個合適的地方安放。可是我卻發現，我已經被他的勇敢、從容與驕傲，弄到丟了最后與他對視、問好的勇氣。那一刻，我覺得自己*的衣衫與他們素樸的校服相比，是如此黯淡。
在學校食堂吃飯的時候，看到附近中學的男孩女孩，我常常會下意識地與他們保持一定的距離。他們總是在食堂最中心的位置，任意地將桌子拼在一起。他們會大聲地喧嘩，會豪放地舉杯，男孩子會在桌子底下偷偷碰女孩子的腳，會放肆地評說著天下大事。女孩子的臉上，會涂著一抹鮮艷的油彩，指甲上滿是怒放的花兒。有時候，她們也會素面朝天，只一件大大的套衫，一雙白色的球鞋。可是，她們在男孩子面前照樣有無窮的吸引力，照樣讓角落里遠觀的我覺得慚愧。
我想我真的老了，我與許多上班的女子一樣，在焦灼之中，將自己碩果僅存的一點年華，用昂貴的化妝品逼到無路可走的角落。最終，青春回望我們一眼，知道我們的急功近利，再無法容忍它們妖嬈地綻放，除了消失，無路可走。
急行之中，我們究竟將青春丟在了哪里？它是不是像融化的雪糕，滴落在陽光炙烤著的柏油路上，來不及擦拭便只剩了輕微的印痕？是不是像爆米花，或者可樂，在電影院的黑暗中，不知不覺便被我們消耗殆盡？是不是如一件穿舊了的衣服，只因為它不符合審美的潮流，便被我們棄置一旁？
我始終尋不到答案。但我知道，我是在對物質的一路狂追中，將它們丟在了一個再也找不到的拐角。
許久之后一個有雪、有陽光的溫暖冬日，我走過一個操場，迎面跑來一群男孩女孩，他們團著雪球，互相追逐、喊叫著。我站在那里，憂傷地看了片刻，正要轉身離開的時候，一個雪球無意中落入我的脖頸。操場上響起一陣壞壞的歡呼聲。我看著他們天真無邪的笑臉，忍不住邊抖落衣服上的雪花，邊哈哈大笑起來，并朝他們嚷：“嘿，壞小子，小心考試我讓你們不及格！”
一個女孩子跑到我的身邊，拿著相機，啪啪地拍了一通，然后笑道：“嘿，老師，就這樣簡單地笑下去，你會和我們一樣年輕快樂哦！”
我在那一刻突然明白，我那老去的青春，原來并沒有走得太遠，它一路悄無聲息地跟著負重的我，只等我像現在這樣，回頭，等它追上來，與我不再年輕的容顏一起，不離不棄地，走一程，再走一程。
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