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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-08-04 09:08:49 有什么的作文 我要投稿

[優(yōu)選]有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[優(yōu)選]有趣的實(shí)驗(yàn)作文15篇

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  今天上實(shí)驗(yàn)課,老師跟同學(xué)們說今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),同學(xué)們議論紛紛。

  上課了,老師說:“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)是《會(huì)游泳的雞蛋》。準(zhǔn)備的材料是:一個(gè)裝滿水的瓶子,一只生雞蛋,一根筷子,一袋鹽。”有趣的實(shí)驗(yàn)開始了,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。老師小心翼翼的把雞蛋放在清水中,雞蛋像喝醉了似的.,晃晃悠悠的往下墜,不一會(huì)兒,雞蛋就沉下去睡大覺了,一動(dòng)不動(dòng)的。老師往水中加入少量的鹽,拿起筷子攪拌,突然,瓶子里下起了暴風(fēng)雨,刮起了龍卷風(fēng)。我心里想:“雞蛋會(huì)浮起來嗎?”老師攪拌好了,我一看,雞蛋居然豎起來了,沒有浮起來。老師緊接著又加入大量的鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋浮起來了一點(diǎn),像個(gè)小娃娃一樣站了起來,我們都很高興。最后老師把一袋鹽都倒了進(jìn)去攪拌起來,雞蛋完全浮起來了,我們都興高采烈,手舞足蹈。雞蛋像一個(gè)潛水員的氧氣沒有了,又上來呼吸空氣。

  我們好奇的問老師:“為什么水里放了鹽,雞蛋就浮起來了?”老師說:“因?yàn)樵谇逅屑尤臌},水的密度就會(huì)變大,浮力也會(huì)跟著變大,雞蛋就浮上來啦。”

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,蔡老師拿了一個(gè)紙杯、一個(gè)蠟燭和一根鐵絲做實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。老師告訴我們,紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會(huì)燒壞嗎?我們都不相信。

  只見蔡老師往紙杯上倒了一點(diǎn)水,然后把鐵絲繞一個(gè)圈,再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時(shí),紙杯下面有一點(diǎn)黑的,老師說:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在把手伸進(jìn)來摸一下。”大家都照做了,水一點(diǎn)都不溫。這到底是怎么回事呢?我們都在專心地看著。突然,王彥予就把燈給關(guān)了,開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道:“今天是誰(shuí)生日啊?”“今天是蔡老師的生日。”老師笑著說:“是這杯水的生日。”我們哈哈大笑。

  過了十分鐘,老師說:“同學(xué)們,你們可以再次把手伸進(jìn)去。”其他人的手都伸了進(jìn)去,我和另外一個(gè)同學(xué)沒有把手伸進(jìn)去。后來,李凌山摸了一下,又叫我摸。終于有些溫度了。

  可是,第一次摸的'時(shí)候,我覺得好燙啊!老師壞笑了一下,說:“我們把李凌山烤了吧!”李凌山欲哭無(wú)淚,大叫道:“不要啊!”大家聽了都哈哈大笑了。后來,水慢慢地開了。

  這節(jié)課讓我們明白了,生活處處有奧秘,我們要有一雙亮閃閃的眼睛,去發(fā)現(xiàn)這些奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  我從一本書上看見了一個(gè)“讓雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn),于是我決定做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我首先準(zhǔn)備了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有一個(gè)透明的杯子,鹽,一個(gè)生雞蛋,一根筷子。開始啦!首先,我把雞蛋放入盛有水的透明玻璃種,咦?雞蛋怎么不是浮的呢?是不是要用筷子攪一攪呢?接著,我用筷子攪拌里面的.水,雞蛋也隨著筷子轉(zhuǎn)動(dòng)著。唉!雞蛋又慢慢地沉下去了呢。哎!看來攪拌不能讓雞蛋浮起來,然后,我在杯中放入一定的鹽用筷子攪拌,可是雞蛋還是沒有浮起來,我有點(diǎn)泄氣了,我心想會(huì)不會(huì)是我的鹽放的太少了?于是我又往杯中放入大量的鹽,不停的攪拌著。攪拌可一會(huì)兒鹽都融化了。呀!雞蛋真的浮起來,并且橫著浮著,原來鹽也可以幫雞蛋浮起來。我非常激動(dòng)!最后,我用手指把雞蛋輕輕按入水中,雞蛋一下子又浮起來。就像一個(gè)調(diào)皮孩子的臉蛋冒出水面,非常有趣。后來我上網(wǎng)查了資料,原來是因?yàn)辂}水的密度大,所以雞蛋在鹽水來就浮起來了。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了,只要我們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天老師拿了一個(gè)生雞蛋,一個(gè)勺子,一個(gè)玻璃杯,喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛!老師讓一個(gè)同學(xué)去接水,他接了熱水,老師讓他們?nèi)ソ記鏊油隂鏊行┩瑢W(xué)問老師你要涼水煮雞蛋?你要煮雞蛋湯?老師說:“都不是,今天我們要做實(shí)驗(yàn)。”

  首先,老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,這時(shí)候生雞蛋沉了下去,像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們:“我能讓生雞蛋浮起來,”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽,一瞬間水變成乳白色,慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲,之后,老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋,好像一不注意就看不見這神奇的一幕了,雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了,同學(xué)們都哈哈大笑說:“老師你騙人,沒有浮起來吧?”這時(shí),我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說:“是鹽不夠。”老師又把雞蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚旨恿嗽S多鹽,這次水像牛奶一樣渾濁,老師又?jǐn)嚢瑁肿兊们宄毫耍蠋煱央u蛋慢慢的放進(jìn)去,雞蛋真的浮了起來。

  同學(xué)們問老師雞蛋為什么會(huì)浮起來?老師書:“水分子大于雞蛋的'分子,由于浮力的作用,雞蛋就會(huì)浮起來。”科學(xué)很神奇等著你去探索!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  一天,爸爸媽媽都不在家,我呆著沒事干,就找來了《開發(fā)兒童智力的科學(xué)游戲》,準(zhǔn)備按照書上的介紹做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把書大致看了一下,覺得《雞蛋會(huì)游泳嗎?》這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣,就按書上寫的找來了雞蛋、筷子、杯子、鹽等實(shí)驗(yàn)工具,準(zhǔn)備開工啦。

  我先在杯子里裝了半杯水,然后把雞蛋放在杯子里,再用小勺子把鹽舀進(jìn)去,最后就是拿筷子不停的攪拌。按照書上說得,雞蛋一會(huì)兒就會(huì)浮起來。我等啊等,十分鐘過去了,二十分鐘過去了可雞蛋紋絲不動(dòng),我想是不是鹽太少了,于是我繼續(xù)加鹽,直到一瓶子鹽快被我加完了。又是漫長(zhǎng)的等待,可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),我有點(diǎn)泄氣了,(大家可別以為我是半途而廢,因?yàn)樵偌欲}的話媽媽回來一定會(huì)數(shù)落我的。)只好隨手把紙杯放在廚房。

  幾天后,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),發(fā)現(xiàn)我前兩天做實(shí)驗(yàn)的紙杯下面有一些白色的顆粒,覺得很奇怪,趕忙跑去問媽媽。媽媽說:“你在紙杯里放啥了?”我只好一五一十的把我做實(shí)驗(yàn)的.事告訴了媽媽,媽媽于是反問我:“那你猜猜這白色的東西會(huì)是什么呢?”我一拍腦袋,哈哈,我放了那么多鹽在杯子里,那現(xiàn)在跑出來的肯定是鹽啦!媽媽又問我,“那你知道是為什么嗎?”

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  今天下午,我去上作文課,我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。

  我們議論紛紛:“蔡老師今天是怎么了?今天上什么課?”有的人說:“游戲課。”還有人說:“看視頻。”最后蔡老師告訴我們今天是實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)什么呢?大家一頭霧水。

  蔡老師把實(shí)驗(yàn)道具拿出來,柯子涵就知道今天做什么實(shí)驗(yàn)了,他告訴大家今天的實(shí)驗(yàn)叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟,第一步蔡老師拿出一個(gè)盤子放在桌子上,第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子里,拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢?請(qǐng)看!老師把毛巾攤開放在桌子上,用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉,胡椒粉乖乖地被吸住了 ,好奇妙啊!在蔡老師摩擦勺子時(shí),我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸,胡椒粉好辣哦。

  最后蔡老師告訴我們實(shí)驗(yàn)原理:胡椒粉很輕,鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的`勺子吸起來了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,我長(zhǎng)大以后要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天,為了證明手心、手背和手指的觸覺感應(yīng)哪個(gè)最靈敏,我們做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師把女生中最會(huì)尖叫的何家琪請(qǐng)上講臺(tái),用眼罩蒙住她的眼睛,然后拿出剪刀讓她用手指摸,問她:“這是什么東西?”

  何家琪摸了幾下便不假思索地回答:“是剪刀。”看來手指的觸覺感應(yīng)還是挺靈的。我心中不禁這樣想。

  下一樣?xùn)|西是筆蕊盒子,何家琪用手指摸來摸去,還是說不出來,我們讓她描述樣子,她說是長(zhǎng)方形的,但卻說不出什么東西。

  接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣?xùn)|西是小刀,蔣老師故意哄嚇?biāo)骸斑@東西很小,但卻有血盆大口。”同時(shí)老師還示意我們尖叫。何家琪一聽,嚇得渾身顫抖,當(dāng)老師把小刀放在她手上時(shí),她嚇得把手縮了回去,蔣老師抓住她的手,把小刀放在她手背上,她頓時(shí)緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述,她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應(yīng)比手指差多了。

  最后是手心的.試驗(yàn)。蔣老師拿出了一個(gè)清潔球,說:“這個(gè)東西毛絨線的,跟刺猬差不多,全身長(zhǎng)滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上,就短短幾鈔鐘,她立刻就發(fā)出一聲尖叫,這次她又被嚇倒了。

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我知道了手指的觸覺感應(yīng)強(qiáng),手心和手背較差。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  今天,我和姐姐做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備好一條皮筋,一個(gè)杯子,一杯水,一塊紗布和一張卡紙。首先,我往杯子里倒?jié)M水,然后用皮筋把紗布固定在杯口上。最后,把卡紙放在杯子上,用手掌壓住杯口快速翻轉(zhuǎn),當(dāng)我小心翼翼地抽開卡紙的時(shí)候,水突然從杯子里流了下來,我失望至極:實(shí)驗(yàn)失敗了!我仔細(xì)檢查,原來是皮筋沒有固定好杯口,我決定重新做一遍。

  這一次,我仔細(xì)地檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)認(rèn)真真地從頭做了一遍。功夫不負(fù)有心人,我終于成功了。抽掉卡紙,水竟然沒有從紗布流下來。

  “這是什么原理呢?”我好奇地問姐姐。姐姐耐心地回答:“空氣和水都有壓力,空氣的壓力大于水的.壓力,當(dāng)杯子裝滿水后,杯子里的空氣少了,外面空氣的壓力就大于杯中的壓力。這樣紗布通過外面空氣的壓力,很輕松地把水托住了。即使紗布上有很多小孔隙,水也不會(huì)流出來。”原來是這樣,我向姐姐投去了佩服的目光。

  生活中有許多有趣的科學(xué)知識(shí),只要用心觀察,努力學(xué)習(xí),我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  星期天,我在電視上看到一個(gè)有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn),我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。

  我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個(gè)小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個(gè)角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會(huì)往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會(huì)盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會(huì)讓水的.表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動(dòng),這實(shí)在是太有趣、太神奇了!做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的動(dòng)畫片。我心想:下次我要做色彩分層的實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我非常開心,因?yàn)槲殷w會(huì)到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天是星期五,老師在教室里布置一個(gè)特別任務(wù)就是回家去做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):先準(zhǔn)備醋、紙、火,然后用手沾點(diǎn)醋寫上自己的名字,等干了,再用火烤,看它的結(jié)果是怎樣的。

  我照老師的步驟去做,先沾點(diǎn)醋,寫上自己的名字……,到最后一個(gè)步驟時(shí),我大概燒了一分鐘就等得耐煩了,結(jié)果一無(wú)所獲。第二次還是和上一次一模一樣,只是后面燒得久了一點(diǎn),就這樣連續(xù)好幾次。

  到第四次前,媽媽打了一個(gè)電話給老師,老師說我的步驟沒錯(cuò),只是沒燒多久。這時(shí),我總算吸取了前三次的教訓(xùn)。我先小心翼翼地把醋倒進(jìn)瓶蓋里,然后,用手沾一點(diǎn)往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個(gè)字。等20分鐘,紙上的.醋已經(jīng)完全干了,我再去燒,燒了7分鐘,我的名字逐漸露了出來,就像還沒長(zhǎng)大的小鴨子一樣黃。接著,我還一點(diǎn)點(diǎn)地往下燒。糟糕!我的紙燒著了,我連忙把紙扔在地上,然后使勁地踩,終于把火踩滅了。看來還是不能放太低呀!

  啊!我現(xiàn)在知道了,身邊的每一個(gè)事物都值得我們認(rèn)真觀察,細(xì)心思考。不要看事物的表面,要發(fā)現(xiàn)它內(nèi)部的小秘密。只要你留心,一定可以發(fā)現(xiàn)它們。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  今天,老師帶我們做了一個(gè)叫“浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。你可別以為是把雞蛋孵成小雞,而是讓雞蛋浮在水面上。

  實(shí)驗(yàn)前,老師先拿出了實(shí)驗(yàn)需要的東西,有杯子、水、雞蛋、鹽。你可能會(huì)問,鹽是干什么的?鹽其實(shí)是用來讓雞蛋浮在水面上的工具。同學(xué)們有的興奮,有的激動(dòng),大家都迫不及待想讓實(shí)驗(yàn)馬上開始。

  實(shí)驗(yàn)正式開始了,老師把水倒入杯子里,透明杯子里的水非常清澈。老師將杯子傾斜,輕輕地把雞蛋放到水里,雞蛋慢慢地沉到水底,小小的雞蛋在水底好像變大了。你可能又會(huì)問,雞蛋為什么會(huì)變大?這是因?yàn)楣獾恼凵洹@蠋熞艘簧},每一粒鹽都像一片雪花。將鹽撒入杯中,瞬間像下雪一樣,水變白了,雞蛋也模糊了。用一根筷子在杯中攪拌,雞蛋漸漸離開了水底。再往里撒一勺鹽,水杯里又下了一場(chǎng)“雪”。這時(shí),雞蛋已經(jīng)浮到了水的.中間,老師再次將水?dāng)嚢瑁S著攪拌,水面中間凹了下去,有同學(xué)說像一陣龍卷風(fēng)。

  最后,實(shí)驗(yàn)成功了,雞蛋浮在水面上了。老師告訴我們,這是因?yàn)辂}讓水的浮力增大了,水的浮力托著雞蛋浮在水面。

  科學(xué)真是神奇啊,我一定要學(xué)更多的科學(xué)知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  一天,我跟媽媽去外婆家玩。一進(jìn)門就看見一個(gè)小弟弟和表姐在做實(shí)驗(yàn),我也很興奮,立馬參與進(jìn)去。

  準(zhǔn)備好一個(gè)廣口瓶、一個(gè)熟雞蛋、一支蠟燭。廣口瓶厚一點(diǎn),要不然等下廣口瓶被火弄碎了。最重要的是打火機(jī),千萬(wàn)別忘了。

  用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃放入廣口瓶中,一段時(shí)間后把蠟燭的火滅掉并拿出蠟燭,把熟雞蛋的殼扒開,堵住廣口瓶瓶口。

  我原以為雞蛋會(huì)“嗖”一下掉下去,結(jié)果出乎意料。雞蛋在瓶口搖擺,像個(gè)喝了一大杯酒的人走夜路,卻愣是沒下去。難道是蠟燭的溫度不夠?

  我們又試了一次,讓蠟燭多燃燒一會(huì)兒,結(jié)果成功了。雞蛋先是搖晃得很厲害,沒有一下掉下去,而是慢慢向下滑,最后“嗖”的`一下,到了瓶底。

  我查找了一部分資料,終于知道了真相。加熱廣口瓶,里面的空氣膨脹并逸出瓶子。瓶口放上去殼的熟雞蛋,空氣冷卻下來,逐漸收縮。蛋把瓶口堵住,外面的空氣進(jìn)不去,推搡著熟雞蛋往里走。最后,雞蛋就被吸入廣口瓶了。就物理原理來說,廣口瓶外面的大氣壓強(qiáng)大于廣口瓶瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng),內(nèi)外壓強(qiáng)差就把雞蛋壓進(jìn)去了。

  做實(shí)驗(yàn),學(xué)知識(shí)。真好!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  星期二,我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),叫“一滴油的動(dòng)力”。

  首先我準(zhǔn)備材料:一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一張紙,還差個(gè)滴管。我心存僥幸:少一樣?xùn)|西應(yīng)該沒有什么大的事吧?

  首先,在吹塑紙上畫一條“小魚”剪下來,在它的中間劃開一個(gè)小圓孔,再剪開一條“水道”與魚尾相通,小心翼翼地將油倒到圓洞里,我一不留神倒得太多了,弄得小魚滿是油,結(jié)果小魚沒有一點(diǎn)兒反應(yīng)。

  我不是一個(gè)輕易放棄自己想法的人。等爺爺吃完中飯,我就求爺爺帶我去買滴管。我在超市左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終于在一個(gè)用品區(qū)找到滴管了,高興極了,我的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該可以成功了。回家我又剪好一條小魚輕輕地平放在水盆里,下面貼著水保持上面的干燥,然后小心地把一滴油滴在圓孔里,小魚就開始向前運(yùn)動(dòng),我高興地跳了起來。

  這是什么原理呢?我在網(wǎng)上查了查,原來是油滴在水面上,油總是向水面四周擴(kuò)散而小魚里面的.油則是沿著水道向外擴(kuò)散。油比水輕,所以總是飄在水面上,并破壞了水表面的張力,從而推動(dòng)小魚運(yùn)動(dòng)。

  “生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要我們細(xì)心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有很多有用的知識(shí)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  今天,楊老師在課堂上做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  楊老師走進(jìn)教室,帶來了一瓶上面寫著2,和一瓶渾水上面寫著1,還有二個(gè)大小不同的土豆和一個(gè)板凳。老師先把板凳放在講臺(tái)上讓大家都能看清楚,我們看著看著就開始七嘴八舌的議論起來,有的說要比賽吃生土豆和喝水,有的說把土豆扔進(jìn)水里能不能浮上來,還有的說要用一架簡(jiǎn)單的顯微鏡觀察水和土豆。

  老師讓大家安靜說:“大家想想哪個(gè)土豆會(huì)沉,哪個(gè)土豆會(huì)浮?”大家議論紛紛,很多人爭(zhēng)先恐后的舉手,最后還是分成了以下四類猜測(cè):1、土豆會(huì)沉;2、土豆全浮;3、大土豆沉下,小土豆浮起;4、小土豆沉下,大土豆浮起。老師把四類結(jié)果寫在黑板上,把大土豆放在清水里,土豆沉了下去。把小土豆放在渾水里,土豆浮了起來。對(duì)調(diào),結(jié)果相反,大家的.目光投向了水,我頓時(shí)明白了,于是我邊舉手邊說:“水里放了鹽,我上去嘗。”老師讓我上去后我一個(gè)箭步跑上講臺(tái),拿起筷子,沾點(diǎn)水,就往嘴里塞:“哇!好咸啊!”

  通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了向水里加一定比例的鹽能讓一定重量的物品浮起。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天我在家閑著無(wú)聊,便想做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  開始準(zhǔn)備材料:我從冰箱里找出一包玉米淀粉,用一個(gè)碟子盛滿水,拿一根筷子,最后再準(zhǔn)備一個(gè)空碟子。

  實(shí)驗(yàn)開始!我先把水倒向空碟子里,薄薄一層蓋住底,再往水中撒入玉米淀粉沒過水面,把淀粉抹均勻,然后用筷子用力攪拌,使淀粉充分溶解于水中,待之后,我抓起一團(tuán)淀粉水,心里還有些緊張:同學(xué)們說你摁摁它會(huì)變成固體,你把它放在手中不動(dòng)會(huì)變成液體流走。現(xiàn)在,見證奇跡的'時(shí)刻到了,到底能不能成功呢?然而,淀粉并沒有變成水流走。我不生氣,打算再接再厲,再試一次。

  這次,我多放了一些水,攪拌時(shí)潑出來了一些水,滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得:“你呀你,就會(huì)浪費(fèi)糧食!”我說:“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會(huì)出些小差錯(cuò)的呀!”奶奶萬(wàn)般無(wú)奈,我接著做實(shí)驗(yàn)。

  新的淀粉水做好了,這次可成功了,抓起來變成了水流走,放在那一段時(shí)間后它就凝固成了固體。我開心極了。

  從哪里摔倒,就從哪里爬起來!“滴水穿石”的精神我銘記于心!

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