(通用)滿分作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
報人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路�！蹦鞘且驗闉r青將月光漫反射，用堅硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩意。然而，當機械的數字不再是我們追求的準繩，心靈所想成為我們前進的明燈之時，你會驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時空，來到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應成為我們追求風景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書記盡心奉獻了八年。當集結無數辛勞與夢想的山水出現在我腦海之時，顧城的一句“種子在凍土中夢想春天”隨之而來。書籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉僻壤中生根，發芽，長成如今天的參天大樹，為人們所景仰膜拜。
如果說八年已足夠震撼，那么半生該有多長多久呢？如果說窮鄉僻壤是帶有引號的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實了吧。
在被洶涌波濤環繞的島上，時而飛起的海鷗便是視野中唯一可見的活物。然而南海戰士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國爭得一片一百二十平方海里的'海域。”于是，遠隔萬里的我們更加珍惜腳下的國土，他們的精神呼吸更不斷激勵我們為國奉獻的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無人煙帶來的恐慌，然而戰士們卻堅持了，情景后半生年華，因著對土地輕輕眷愛，他們欣賞到了不一樣的風景。島嶼不過是瀝青路，戰士們卻用心靈之光將它裝點，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過敦煌莫高窟的壁畫，頓覺我貧瘠的辭藻無法導出那樣的絕美�；蛟S是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊藏的無數真實可感的奉獻。一對夫婦在接受記者采訪時說：“我們，以及很大一群藝術家們，每天來到這個洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現于世。時間也不久的，不過四十年�！�
一句“不過四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的生活固然無味，固然艱苦，四十年來，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復千年前遺留下來的畫片。
終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅然屹立卻神態自若的佛像，那一刻，時光破了石壁如萬馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書記所言：“心在哪里，風景就在哪里�！敝灰撵`有所期盼，有所追求，艱難的環境沒有理由成為我們登頂的絆腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當火光迸發于內心。
滿分作文 篇2
歷史的年輪一日一日地滾動著，浪淘盡，千古英雄人物，多少往事已成空，江畔兩岸，多
少人來人往，卻有幾人，不肯過岸。
汨羅江邊，清晨的第一縷陽光灑遍江面，波動的日光閃著金色，映照著岸邊那個瘦削的人。“長太息已掩涕兮，哀民生之多艱�！彼皖^沉吟著，故國已是滅亡，心中又何不成悲傷。他滿心忠誠冒死進諫，換來的卻是數次流放，一貶再貶。后方是亡國的侮辱，前方，是流浪的悲涼�；蛟S江的對岸，是平靜安寧的生活，可是他不甘于做亡國奴的屈辱，他不甘于四處漂泊無奈的悲涼凄苦。他始終堅守著一個士大夫的高風亮節，不肯過岸流亡，于是，他縱身一躍，成就了千古不朽的.《離騷》。
岸上，是他不屈不撓，高風亮節的尊嚴，岸下江中，是他以死報國，寧死不屈的品質，沉吟岸邊，流傳萬古。
烏江邊上，夕陽的最后一抹余暉慘淡無力的映在江水中，卻被翻騰的江水車的片片破碎，閃著最后的光芒。蕭瑟的風呼嘯著，卷起了岸邊那人的頭巾，沒入江中。他低頭沉吟著，懷中虞姬的溫存隨風逝去，淺唱著霸王別姬的凄涼。巨鹿一戰，破釜沉舟，他英勇無畏，豪情萬丈，功成霸王就。那些意氣風發，也隨著垓下之圍的四面楚歌隨風消散了。江岸這邊，是楚霸王落寞狼狽的悲涼，江岸那邊，是江東父老無限的等待。也許過了江岸，是卷土重來，東山再起的希望可他不甘于為江東父老和自己蒙恥，不甘于狼狽不堪的被人所打敗，他堅守著英雄豪氣，堅守著楚霸王的最后一絲尊嚴，不肯過岸逃亡。于是，他拔劍自刎，留下了“至今思項羽，不肯過江東”的千古哀思。
岸上，是他兵敗的落寞，對岸，是他寄人籬下的悲涼，沉吟岸邊，以死明志，也許才是霸王的歸宿。
古今多少事，皆付笑談中，即使岸的對面，是最后屈辱的救贖，也會有無數高風亮節的人，沉吟岸邊，不肯過岸。
滿分作文 篇3
這幾日的太陽瘋了，刺在人的皮膚上，辣辣地痛。
街上走的人，匆匆又匆匆。有些煩燥，有些郁悶。熱得那么強烈，熱得無窮無盡，熱得人的心碎裂成無數片，飄著，飄著，落不下來。
我也在匆匆的行列之中，心事重重，心煩意亂。
路似乎沒有盡頭。走著，走著———我的愁緒與焦躁竟被一抹涼沖散了，沖散得無影無蹤。那抹難得的涼吹進了我的心里，柔軟了我的心。
那樣一抹涼，是她給的。她只是一個中年的拾荒人，著一件細格長襯衫，看起來很合身，戴一頂泛了白的遮陽帽，帽沿上插一縷嫩綠的青草，脖子上巧妙地繞著一條毛巾，毛巾的顏
色有點艷。她的嘴里含著一首歌，不時地溜幾句出來。每遇見一只可樂瓶或雪碧瓶，她都會笑逐顏開，那種滿足很能打動人。
我的目光撞上她的那一刻，她剛把一只塞進石縫里的可樂瓶花了點力氣取出來。她對著那只可樂瓶嗔罵了一句，罵的時候滿臉是喜悅的笑容。估計是在罵那個把可樂瓶塞進石縫里的調皮小男孩，他這么搗蛋地一塞，她的工作量一下子增加了。她的罵就像一個母親對孩子的罵，罵得親親熱熱的。
我路過她時不由自主地緩慢了我的腳步。
姐，哪里人啊?我順口問了一下。許是平日里極少有人搭腔，她一下子興奮起來，忙不迭地應道，河南的，河南的。
小孩也在這兒啊?
都在，都在。兩小孩，還有男人，還有公公。一大家子呢!她的話顯得特別多。 日子過得好?我的問變得小心翼翼了。
好啊!她眼里的笑花兒扭起了舞。
男人在一個小區里當保安，一家子人就免費住在小區的地下室里，那里可是冬暖夏涼。兩小孩都在當地的學校里念書。大的念初中，小的念小學。你瞧，那就是我大孩子念書的學校。她的話匣子打開關不住了。
我的目光順著她手指的方向。我微微地有些吃驚，那可是我們這里最好的.初中。她大約是看出了我的驚訝，得意地解釋道：我們交了借讀費，我家孩子喜歡讀書，我們寧愿自己苦點，也要把她供出來。
我欣賞地點了點頭。她意猶未盡，把家里的事事無巨細地統統倒了出來。小的那個還在讀小學，等他讀初中了，也送到那所學校去!
供兩小孩苦吧?
她細細地盯著我看了一番，一口笑噴了出來。苦什么喲，心里樂著呢!你想啊，男人很勤勞，公公很健康，小孩很懂事，心里藏著一碗碗的“樂”呢!
我愈加驚奇了。“樂”怎么可以用碗來盛!
她繼續笑，笑得有些神秘了。碗里的“樂”太滿，溢出來了。
我真的很感動。她的快樂很單純卻很實在。她的歌何止含在嘴里，更是在心里。心里有首快樂的歌的人，才是個真正幸福的人。
滿分作文 篇4
奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹……那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶說，現在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經不眨眼睛了，因為人們把江河這面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了 。
我曾做過這樣一個夢：來到一個地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發著令人窒息的惡臭；空中淡黃色的煙霧好像永遠停在那里,不會散去；河溝里流淌著黑褐色的.液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去；在不遠處的一塊石頭上卻刻著幾個醒目的大字："這是人類應有的懲罰！"
多么可怕的一個夢啊，從那以后，我數著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的彩虹為我帶來吉祥，但是，一直沒有看見……
地球本該是一個和諧的大"家"，她把各種資源提供給人類，供人類休養生息�？涩F在的大多數人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發山川河灘，無休止地掠奪自然資源�；S的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴重的水污染已經使多少個城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質量下降，不僅危害人體健康，還導致糧食減產，作物退化，生物變異。
地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢？
你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。
我還能找到奶奶小時候的那片云，那彎月嗎？
盼望著，人類改正了錯誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里！
這篇作文構思新穎，立意不落窠臼。用童話般的語言和夢幻般的想象，向我們闡述一個深刻的道理："地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天"。發人警醒，說
理和舉例配合和諧，作者的才情靈氣躍然紙上，考場之作絕不多見。
清晰的結構、圓融的首尾，以遠推進，將人帶入生存的危機中。夢中的虛，現實的實，將來的憂，把渴盼心中彩虹的焦慮真實再現出來。情意急切的語句如同在現場呼救，不能不叫人頓生自責和悔疚。關注環保的取材和浪漫想象的構思是此文的獨有亮點，整散結合的句式，層次漸近的鋪設，更為文章增色不少。
滿分作文 篇5
一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
--安德魯o馬修斯
自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。
龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。
有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰役中奮勇殺敵。這便是寬容的價值
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發現大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍�！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業，統一全國。
從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。
林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們�！绷挚闲χ卮穑骸爱斘覀儼阉麄冏兂勺约号笥褧r，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續之美……是寬容成就了它們。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。
讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。
簡評：該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天。文章以安德魯o馬修斯的'名言開篇，既鮮明地提出了觀點--要寬容，不能狹隘，又奠定了非凡的基調。全篇主要采用正反對比論證、舉例論證的方法，以勝于雄辯的確鑿史料，有力地論證了本文的觀點。
運用鋪陳排比的手法是本文寫作上的一大特色，體現了作者思維的廣度。譬如，作者或用概括的方式一連列舉龐涓、周瑜、慈禧三人的事實從反面論證狹隘的危害性；或用具體敘述的方式連續列舉楚莊王、劉秀、林肯的事例從正面有力地證明寬容的益處；或運用“如果……何來……”整齊的句式，以排山倒海的力度，強調了文章的論點。
在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古說今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現了考生本人豐厚的文化底蘊。如果作者能具體議論一下“如何告別狹隘”，那么文章就更有思維的深度了。
滿分作文 篇6
隨著兩聲“哇哇”的啼哭聲，我和妹妹同時落地，我們家從此忙碌起來。出生前，因為我和妹妹同時生活在一個擁擠的“房子”里，這個“房子”容不下我們漸漸圓潤、豐滿的身體，因此，不足月的我們提前降生了，并且瘦得跟兩只小貓似的，媽媽為我們付出了比別家多幾倍的心血。因為不足月，所以三個月前我們特別的不聽話，不是哭就是鬧，再加上一會兒吃奶，一會兒換尿片，這個好不容易哄睡著了，那個又醒了……如此般的反復折騰，媽媽幾乎夜夜不能睡覺。老人都說“過了100天就好了”，于是媽媽期待著我們快快長大。艱辛的三個月好似漫長的三年，好不容易挨過了100天，我們真的長大了、聽話了，三個多月的我們只要看到媽媽的臉就會特別的乖，媽媽總算可以緩口氣了�？珊镁安婚L，隨著我們的慢慢長大，媽媽的奶水再多也不夠我和妹妹兩個人吃，只得添加奶粉。一百多元一罐的奶粉一個人只能吃上10天，照這樣計算，我和妹妹一個月的奶粉錢就得將近九百多元。對于我們這樣一個在不富裕的情況下又多兩張嘴的家庭來說無疑是雪上加霜。為了我和妹妹能夠和別家的孩子一樣健康、快樂、幸福無憂的成長，在萬般無奈之下，爸爸選擇了到日本打工，這一去就是三年，家里就剩下了我們娘兒仨。
都說雙胞胎是有心靈感應的，八個多月的時候，有天晚上我和妹妹同時發燒了，渾身滾燙的我并沒有醒，只是無力地呻吟著，而妹妹卻無休止地哭著。媽媽急壞了，將滾燙的'我綁在她的后背上，抱起哭鬧的妹妹直奔村醫務室。半夜11點多，醫生怎么會在醫務室呢？媽媽沒有別的辦法，只能到家里去找，醫生的家離我們家大概有四里地的樣子，媽媽硬是帶著我和妹妹敲響了醫生家的門……村里人每次講到這些都會說“真不知你媽是怎樣熬過來的�！笨晌覐膩矶疾欢@句話。
日子就這樣在媽媽的艱辛中悄悄溜過，轉眼間，我們上幼兒園了。因為家庭的原因，我和妹妹從小就顯得比同齡的孩子要懂事。有一次幼兒園老師發午點，我知道那是媽媽喜歡吃的蛋糕，于是就用紙包起來準備帶回家給媽媽吃，妹妹見我這樣也學著做�；氐郊�，當我們爭著要讓媽媽嘗嘗時，卻不知媽媽為什么哭了。
不管生活如何的艱難，總會有苦盡甘來的一天。瞧，家里的日子好過了，我們也長大了，在這短暫而又漫長的十二年里，包含了媽媽多少辛酸與淚水，多少期待與渴望�，F在我終于知道，這一切的一切都可以用一個字來詮釋，那就是——愛！因為有愛，生活不管多么艱苦都是幸福的；因為有愛，夢想不管多么遙遠都會實現的。我堅信，有愛就有幸福！
滿分作文 篇7
從來沒有聽過你的聲音，從來沒有見過你的容貌，從沒有記過你的歷史。但是，我知道，我和你有著不斷的血脈，我和你有著無盡的關聯，我和你有著不解的情緣……
我熟悉你的聲音，我記得你的容貌，我知曉你的夢想，我滲透你的心靈。在夢中，我聽見了你的波濤洶涌；在畫里，我看見了你的氣勢磅礴；在書上，我見證了你的坎坷歷程。小時候，母親告訴我，你是黃河，是母親河；長大了，老師教導我，你是象征，是中國魂；而現在，歷史告訴我，你是源頭，是中華五千年歷史的發祥地。你奔騰，洶涌，澎湃，在這片古老而渾厚的土地上……
你無聲地訴說著來自民間的傳說：你是愛情，是一名叫黃河的男子在心愛女子永遠逝去后，流下的那斷腸的哀傷。那來自心海的淚，終于匯聚成你的`源遠流長。
你動情地訴說著古老純凈的神話：你是博愛，是河伯馮夷給大禹的河圖，挖掘水道，修筑堤防，治理河水，為了每一個人都有擁有幸福的權利。那是怎樣的一顆心，能沉淀出你的波濤洶涌。
是啊，黃河，你是一個簡單的地理名詞，然而卻孕育了中華民族千百載的文明和中國人永不言敗的豪情，你讓民族的魂魄永不隨時間的流逝而褪色，你讓中華的精魂永遠洶涌在這黃色的土地上。
從第一縷和煦的陽光灑入黃河水中起，從人們離開沉悶荒蠻的黑夜的那一刻起，傳承千年的中華文明終于在這里破土而出，文成千脈。當第一雙黑色的眼睛勇敢地尋覓自然的神奇，第一顆玲瓏的心用那古老的智慧審視天地，黃河，你沉淀的是千百年來文化記憶的榮耀。你用你無限的奔騰鐫刻時間的痕跡，你用你無限的胸懷容納著民族的傷痛與驕傲。肩負著歷史責任的民族呵，肩負著古老傳承的民族呵，那高貴靈魂里流淌的是黃河的熱血，奔流著的是橫跨宇宙的氣度……從出生的那一刻起，我們的心注定與黃河一起跳動。
黃河，你要我怎么來訴說對你的深情？要我怎么來表達我對你的眷念？
王之渙說：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山�！�
張養浩說：“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路�！�
劉禹錫說：“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯�！�
李白說：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！�
王維說：“大漠孤煙直，長河落日圓。”
…………
自古以來，有多少文人描繪著你的壯美，有多少詩篇表達著你的瑰麗。那一句句詩詞，蘊含的是你的氣勢磅礴，寄寓的是你的悠久歷史，表達的是中華兒女對你的無限敬仰。
但是，這些都不夠來表達我對你的思念，都不夠來表達我對你的向往。我要親自來到了你的身旁，我要來看看你的壯闊，我要來看看經歷過歲月的沖刷后，你是否與原來一樣，一樣地磅礴，一樣地讓我熱血沸騰。我看到了，看到了曾無數次午夜夢回的你，看到了靈魂深處低吟淺唱著古謠的你。哦，不，你在我的眼前更淵源，更洶涌，更綺麗，更壯闊……用所有的語言都無法描述你千百萬分之一的雄奇豪邁，用所有的文字也無法書寫你千百萬分之一的滄桑。時間仿佛在這個瞬間停止了流淌，意識在這個瞬間失去了對自我的支配。留下的，只有對你的高山仰止；留下的，只有民族烙印下本源的驕傲。
我看到了，看到了你曾經被折磨的傷痕，看到了你所經歷過的苦厄與磨難，看到了你將要奔向太陽升起的東方。你帶領著中華兒女一路向前，一路奔騰，一路書寫屬于自我的傳奇。
你用自己的日夜奔騰，挑戰那屬于時間的靜止與永恒。
奔涌吧，黃河！中華大地將書寫一部嶄新的黃河史，黃河兒女將重唱一曲高亢的華夏歡歌！黃河，你盡情呼嘯奔騰吧！奏出那時代的最強的音符，奏出改革的樂章和民族覺醒的意識！你注定將以前所未有的雄姿步入更廣闊的天地，步入屬于我們的新時代。
滿分作文 篇8
“疼……”
肩胛骨上的刺痛讓我從混沌中漸漸清醒過來。睜開眼，映入眼簾的是一片荒蕪的景色，漫天黃沙飛揚，我掙扎著想要坐起來，但肩膀的劇痛，讓我所有的努力都變成了徒勞。
仿佛有什么動靜，是有人發現了我嗎?我側
頭一看，匍匐著向我靠近的，竟然是一個漢軍打扮的將軍。他的臉就在我眼前咫尺之處，我不敢相信，這張稚嫩的臉，會穿上一身大將軍的服裝。他，難道是霍將軍?
他扶我坐起來，喂了我兩口水。然后說：“又多了一個幸存的士兵�！�
我這才發現遍地都是尸體和血跡，遠處還有一隊和我同樣打扮的士兵向我走來，在我面前站住，向那個青年將軍行禮：“報告霍將軍，別處再無一人生還。”
這時我恍惚記起，我從21世紀穿越而來，成為霍將軍麾下的一名士卒。我是第一次這么近距離地仰望霍將軍。說他乳臭未干并不為過。他那并不豐滿厚實的.肩膀真的能擔當將軍的重任嗎?能擔當大漢興亡的重任嗎?
黃沙……血腥……邊關……大漢軍服……霍將軍……我正與霍去病將軍并肩作戰?我的腦子尚未完全清醒，但已容不得多想，烈日炎炎，穿戴著沉重的盔甲，加上左肩中箭，我再度昏死過去。
醒來時已在營帳之中，肩頭已有人用白布裹好，那一隊殘兵圍在一起，中間是霍將軍。
“這是一場生死之戰。家國一體，有國才有家，我為將，爾為卒，你們可以離開，但我不可。陛下賞賜我良田美宅，我卻依然無家可歸，匈奴未滅何以家為!”
好一個“匈奴未滅何以家為”!少年將軍出語不凡。此時，欽佩代替了懷疑。正想看身邊人作何反應，只聽得將士們齊聲答應：“吾等愿隨將軍堅守陣地，誓死不歸!”
此時已是傍晚時分，暮色降臨，將軍身邊的十幾個人圍坐到一起，相互支撐著，以饃為食，以雪解渴，稍作休整后，連夜繼續向漠北挺進。
后事不敢去想，但霍將軍的前功世人皆贊，皇上嘉獎，賞賜的良田美宅無人能及。
霍將軍率部且行且戰已有兩千多里，共殲敵七萬多人，俘虜匈奴王爺三人。一路追殺，來到狼居胥，在此，霍將軍祭天祭地，封狼居胥，然后率部直奔襲匈奴至貝加爾湖。這是怎樣的氣勢?這是怎樣的功業?
英武的將軍也并非所向披靡。就在我受傷的那場戰斗中，匈奴竟然在一天之內發起兩次進攻!正說著，又看到了遠處匈奴的火把，和在火光中隱隱約約飄動的胡旗。我轉身把劍，幾位士兵也已經嚴陣以待，準備出戰迎敵。站在隊伍最前面的，是霍將軍。他嗖地一躍而起，厲聲問道：“想回去嗎?”將士們答道：“匈奴未滅，何以家為!”說完，將士們爭先恐后地提劍沖向了敵軍……
讓人怎么也不敢相信，這樣一位英勇善戰的將軍，這樣一位天下無敵的英雄，在匈奴未滅、胡虜未盡之時，竟然病逝，年僅23歲。
我回到21世紀，看著17歲的少年還在懵懂度日，看到20歲的青年還無人生打算得過且過，那么，23歲的我會是怎樣的呢?剛好大學畢業吧，是否正在為職業高不成低不就而彷徨躊躇?
人，要活多少歲才能展現自身的價值呢?23歲的霍去病英名傳千古，可以給我們一個不錯的回答。
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