珍惜的作文精選(15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的珍惜的作文，歡迎大家分享。

珍惜的作文1

　　青春如同一本小說，我們就是作者，故事的結局掌握在我們手中；青春是一首圓潤的交響曲，我們是演奏者，能否使它變得更加美妙，這取決于我們自己；青春更一場孤獨的旅行，在這場旅行中我們可以認識很多，改變很多，甚至忘記很多……

　　我看過許多關于青春的電影，里面的男女主角和我們都一樣，他們都處在大好的青春年華里，他們為了自己的理想奮斗過，拼搏過，任性過，甚至后悔過，但他們堅持下來了，風雨過后總會看見彩虹，他們都變成自己心里的那個小太陽，放光，發亮了……

　　而我，一個普普通通的初中女孩，即將面臨中考這個大大的考驗，這也算是我對青春的一個挑戰吧，面對挑戰，我不畏懼，不退縮。

　　在離中考僅剩二十多天的日子里，頓時感覺時間像吃了炫邁一樣，根本就停不下來，甚至還加入了催化劑流逝的更快了。同學們似乎一下子就變得懂事了，上課開始好好聽見，就算再愛搗亂的同學，也會一聲不吭，仔細聆聽老師講課的聲音；下了課依然是安安靜靜的，沒有拌嘴聲，吵鬧聲，只有同學討論問題的聲音，是那抹清澈，那么動聽。最受歡迎的則是老師的辦公室，每天學生們在辦公室門前排成的長龍足以讓老師忙得不可開交，雖然忙，但是很快樂，因為老師們知道，這一個個花朵正在他的面前拼命的競相開放。在此同時同學們也已填寫了他們心中的志愿，目標已確定，甚么都不用想，只是一味的努力，拼搏，奮斗，為的就是夢想成真。

　　在即將面臨中考之際必不可少的那就是一張張的.同學錄了，那天早晨，剛到學校，便看見一張張同學錄，已在我桌子上找好了屬于他們自己的位置，看著它們，我的心里不由得一陣酸楚，往日里的所有喜怒哀樂，到最后只留下了這一張張的白紙，拿起筆，都感覺手是沉重的，不知從何說起。

　　想想當初，我們彼此因一些小事，就鬧得不可開交。因為好哥們，好姐們的一句話，就可以赴湯蹈火。那到底是因為什么，偏偏上我們最想依賴對方的時候，卻又被無情的分開，沒錯，時間流逝一去不復返，是青春繁華卻又太短暫，我們不能改變什么，只能珍惜現在擁有的，珍惜青春，活好當下……

珍惜的作文2

　　莎士比亞說過：“時間會刺破青春的華美與精致，會在平行線上刻上美人的額角，誰都逃不過它橫掃的鐮刀。”意在告訴我們要珍惜每一寸時間的美感。然而在這個紛雜的社會中，人們在越來越快的生活里迷失自己。碎片化的世界蒙蔽了人們的感官，人們被世俗，被太多的紛雜牽絆住手腳，或許早已忘記自己想要努力前往的方向。

　　人類社會經過漫長的進化，從面對面的交流，到與外空間的信息對話;從日出而作、日落而息的農耕社會，到置身于信息爆炸的漩渦中心;人類興奮了，可也迷茫了。

　　“今晨我坐在窗前，世界如同一個過客，在我面前匆匆離去。”深巷變成了大道，森林中有一棵棵樹木倒下去又有一幢幢高樓矗立在地平線上，喧囂取代了鳥兒的清吟。人行道上，綠燈一亮，人潮涌向前，不曾有片刻的停留。他們魚貫涌進各座大廈，接著就響起鍵盤快速的敲擊聲，從白天一直響到黑夜。夜晚，燈火通明，人如流水車如龍，人與人總擦肩而過，白茫茫的車燈和喇叭聲充斥了視野與雙耳，早已沒有了“前世的五百次回眸換來今生的一次擦肩而過”的那種怦然心動。

　　都市里的人們從不吝惜自己的腳步，有多快走多快，一聲聲急促的，鞋子敲擊地面的聲音讓人心煩意亂。好希望時間流得慢些，希望他們慢下腳步，靜下心來，看看這世界，聽聽舒緩而悠然的屬于自然的旋律。

　　人是活在現實之中的.動物，需要夢以及關于夢的一切衍生品。如果一個人沒有了夢，那他其實已經沒有了靈魂。從某種意義上講，此人已死，只是未埋。

　　張愛玲總愛寫老上海，“樓上白二爺的胡琴總是咿咿呀呀。”一場傾城之戀，也只因那慢慢的時光，他們是適合慢下來的，香港上空的轟炸機，如雨炮彈也擾亂不了白流蘇和范柳原不夠曲折也不平淡的戀曲。

　　手指在黑白琴鍵上游走，喚醒那泛黃的時光，慢慢呈現出它歲月中風剝雨蝕的模糊褪色的影子。它隱在陰影里，眼里有笑意，那是只屬于那份舊時光的恬靜與安然。

　　我們或許最終都必須保留或構建起一片精神的自留地，在那里重遇一個過去的自己。他最終選擇背上一個單肩包，留給世界一個年輕的背影。

　　他輕聲告訴我，就讓我們繼續與生命的慷慨和繁華相愛，即使歲月以刻薄與荒蕪相欺。

珍惜的作文3

　　家里有個愛喝酒的爸爸，誰不煩啊！不但煩，而且怕，是非常怕的。

　　前幾天，村里有人家辦喜事，爸爸被邀請去做陪客。我想，完了，這下徹底完了，不醉是不可能的了，更何況還是去當陪客呢！果然不出我所料，晚上爸爸喝得搖搖晃晃的，好不容易才回到家里。這時，我感到了一種莫名的恐懼，心“砰砰”地跳著，胸腔里好似裝著二十五只兔子——百爪撓心。于是我匆匆地吃過晚飯，便去奶奶屋里寫作業了。我說過我是既煩又怕，所以寫著作業也靜不下心來。寫寫，停停，心煩意亂。我在心里一邊責備爸爸不該喝那么多酒，一邊祈禱爸爸千萬可不要叫我。我在屋里久久地徘徊著。

　　可是天不遂人愿，隨著妹妹的一聲“爸爸叫你過去”，我的心一下被揪緊了。我握著拳頭，硬著頭皮走了過去。看到爸爸坐在沙發上拿著一副新手套，我小心翼翼地問道：“爸爸，你找我嗎？”爸爸說：“嗯，我明天就去外面干活了，我想你呀！”聽了這句似玩笑般的話后，我不再害怕了，因為我發現爸爸還沒醉到爛醉如泥的程度，只是有些孩子氣罷了。我上前又走了一步，拿起一只手套說：“哦，那這副手套是剛買來的？”接著，爸爸又說了一句話，讓我在剎那間生出一種想哭的沖動。爸爸說：“是啊，是剛買的。你知道嗎，我帶上這副手套后就是苦力了，就必須給人家干活，讓人家給咱錢，好供你和你妹妹上學呀！你可得好好上，別跟你爸媽一樣沒文化，只能當農民、工人啊！”

　　聽著聽著，我只覺得鼻子一酸，眼圈一下子便紅了。這時爸爸又說：“千萬要好好學呀，成績好了，我回來的時候給你買好吃的。好了，快去學習吧，我還得早睡覺，明天早起好坐車。”爸爸說完這些之后笑了，妹妹也笑了。我卻只是苦笑了一下，然后便跑出去了。

　　我站在院子里哭了，哭得很傷心。不知為什么，我的眼淚就是控制不住，像決堤的江水一樣。我的心里充滿了對爸爸的感激。是啊，爸爸醉得像小孩子一樣，卻還想著教導我，而且說起對我的期望的`時候，不帶有一點醉意。這說明爸爸對我抱有多大的希望啊！我眼前又一次浮現出一幕幕爸爸關心我、教導我時的情景，心里有種說不出來的感動。“爸爸，請你放心吧，我一定會好好學習，珍惜你對我的那份關愛的！”我在心里暗暗地說。

珍惜的作文4

　　時間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過。

　　——題記

　　我最羨慕那些能夠常常出去旅行的人，那些景色美得讓人窒息，成為一幅幅最美的畫卷，在我的心中生根發芽，我開始無限的向往那些跟隨青春的腳步旅行的歲月，仿佛心中充滿無限的感慨，呼喚出心中萬縷思緒，只因，我行走在青春的路上。

　　回望來時的路，才驀地發現：時光走得太快，美好的日子再也回不來，那些人，那些事，那段路，那一年，再也無法回到眼前，還來不及駐足觀望沿途絢麗的風景，只剩下自己坐在某把椅子上又或許走在某段回憶的長廊中低頭嘆息，無奈、失望、孤獨、悲傷……有時候，又發現時光走得太慢，你停留在某一個記憶中開始苦惱，開始困惑，看著每一道熟悉的風景，那么茫然，前方的道路開始變得無限漫長，未知。只因，我行走在青春的路上。

　　有時我總覺得時光匆匆，不普停留，太多的事情還等不到我來稍稍做些什么，便隨著青春漸漸流逝，變得遍體鱗傷，摧殘的青春變得模糊……太多的人，太多的事還來不及被我們所記憶就早已逝去，無影無蹤，我開始嘆息，為何時間過得如此之快？是啊，洗手的，日子從水盆里過去；吃飯的時候，時間從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。只因，我行走在青春的'路上。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？我想，珍惜是唯一的辦法。我不怪時間過得太快，我知道，是因為我的不珍惜，時光消失殆盡，我還不懂得如何留下最美的回憶。時光啊，時光啊，你能走慢些嗎，這樣，我的生活或許就能夠變得更加的充實……

　　我行走在青春的路上，或緩或急，或長或短，我開始領略時光錯綜復雜的各種含義，有快樂，有悲傷，有喜悅，有痛苦。只因慢慢成長的我們開始了解世間萬物，探索內心的平靜，創造出一條屬于自己未來的路。

　　我在青春的路上，不停地行走。正如我把青春當作一場無期的旅行，或許，我無法找到旅行的盡頭，可我卻深知，在這條道路上，我能擁有帶給我信念的一切，無論是當初自己心中懷揣著的那個小小的夢想，還是過去歲月中的各種感慨，但我明白，在青春的道路上，我依舊堅持著自己當初的信念，在這場未知的旅途中，將悲傷、痛苦化為那無形的動力，激勵著我不斷的向著目標前進……

　　時間是一條金河，莫讓它輕輕在你的指尖溜過……

　　我無法去訴說在青春的路上，我的種種經歷，我只是想告訴自己：無論你遭遇什么，青春依舊美麗。

珍惜的作文5

　　人生有時真的很殘酷，一番汗水換來的卻是失敗，滿懷希望的用拼搏寫就的過去與此時對前方的懷疑縈回于我們的腦際，我們該何去何從呢？有人說過，“黎明前有一段時間是最黑暗的”，也有人說“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。由此可看出，人生并不輕松，如果你選擇了遠方，就注定腳踏荊棘，需風雨兼程。

　　誰曾想，調皮的人生竟將如此沉重與嚴肅的命題隱藏在懸崖邊上。珍惜歷程，酸甜苦辣，點點滴滴；舍棄一切對前方的迷茫與懷疑，無論命運的手多么沉重——一番彷徨后，生活的強者一定會做出這樣的選擇，并為此做出不懈的努力。因為強者知道：“一帆風順”只是一個美好的祝福。

　　在向峰頂發起沖擊的時候，會有人不小心扭傷腳，盡管最終也會到達峰頂，然而伊人卻已然不再。這個人一定很傷心，望著空蕩蕩的峰頂，絕望占據了他的腦海。此時縱身一躍，便可忘卻所有痛苦。然而，強者會在枯松下靜靜地躺一夜，去回想一路上來那美麗的少女，那天真的孩童和那些為他只腳傷著的路人。之后，他想到了他的家人，同事和那么多未實現的輝煌夢想。

　　我們明了，理想與現實常常存在差距，對于結果，我們誰也不知道。當最終的結果是失敗時，要明白，你并不是什么都沒得到，你難道不記得多少個夜晚伏案燈下，與滿天星斗為伴；不記得在最無助的`時候你最愛的人為你端來一杯牛奶；不記得那些充滿動力的日子。這些不都應被你永遠珍藏，永遠懷念嗎？珍惜歷程不是阿Q主義，相反，這是人生的大智慧。知道了這個道理，就是一個強者。

　　痛苦襲來，千萬別對人生失去信心，消沉頹廢。不妨將胸中的迷茫、傷心、彷徨通通舍棄。君不聞“遺忘該遺忘，更利于飛行”的名言。舍棄不是刻意的逃避，而是為了扔掉那些無用而又沉重的包袱，更快的向前奔跑，去追逐新一輪朝陽。

　　陳景潤在研究“歌德巴赫猜想”方面取得很大成就，然而很少有人知道在同一時期，德國一位數學家也在研究這個問題，然而隨著陳景潤論文的提前發表，那位數學家的論文便成了一堆廢紙，但他沒有消沉，反而笑道：“我已經享受到了數學的樂趣。”接著又繼續從事研究并且最終取得了巨大成就，這就是強者的風范。

　　珍惜歷程，舍棄彷徨，你的人生便會時時充滿陽光，這也是強者成為強者的原因。

珍惜的作文6

　　人生短暫，卻也漫漫。一路上的風景成片，盛放又衰敗，相聚又離開。你可否珍惜那短暫又永久的緣分?

　　我珍惜陽光，因為它給我溫暖。珍惜夜幕降臨的一陣陣風，因為它給我清爽;珍惜綠葉，因為它給了我生機的力量;珍惜星空，因為它給了我遐想，讓我穿越無窮無盡的宇宙之中。

　　珍惜每一只蝴蝶，每一只蜜蜂，每一只曾經見到的小鳥，每一個你覺得弱小的生命，你付出的是你的同情心和憐憫、善良和愛心，最終你會讓愛充滿心田。你享受到了生命的尊嚴，你感受到了生命帶給你無法估量的快樂與信心。

　　珍惜父母的一點一滴的關愛，珍惜老師殷切的期望甚至善意的批評;珍惜同學間的每一次相聚，以及能在一起共同學習的機會，共同的生活;珍惜同聚同散，同喜同憂的緣分;珍惜別人對你的善意的.微笑;珍惜你生病時別人的一句親切的問候;珍惜別人獲得你幫助后說出的一聲“謝謝。”;珍惜別人對你的寬容;珍惜在和別人分手時那一聲“再見”，那一聲“珍重”。在人生的路上，你學會了這些珍惜，你會發現情滿心田，你將生活在親情、友情、愛情編織的網中，你會感到安全而又舒心，快樂而又溫馨。

　　珍惜你每一次失敗挫折的經歷，珍惜你前進中每一個曲折的腳印，珍惜成功路上每一個小小的錯誤，珍惜別人對你的每一次批評。有了這些，它將促使你在人生路上走得更快更穩，不會迷失方向，讓你走向成功的彼岸。

　　常常感動，因為懂得珍惜;懂得珍惜，陽光將灑遍心靈;懂得珍惜，晚風將拂過心靈。讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧，珍惜吧! 珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤不斷被珍惜，被呵護，即使心靈的土壤長不出參天大樹，但我們可以擁有對藍天的向往。

　　珍惜友誼之花，因為它難得。相遇難，相知更難。蕓蕓眾生，與朋友有緣，才能攜手在一片晴空下，一起游戲，一起玩耍，一起談古論今，一起開懷大笑。珍惜所擁有的，因為也許明天朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要在天幕上，朋友也有分離的一天。但是珍惜所擁有的，就是珍惜一份美好的回憶。當哪一天再翻開這本回憶錄時，美好的時光再現，這時我知道我珍惜了過去，然后才會懂得珍惜現在。

　　學會珍惜，用心珍惜，你才會擁有成功而美麗的人生。

珍惜的作文7

　　老師是園丁，老師是母親，這些話一點也不假。老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人；老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人；老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。他們既是傳授給你知識的老師，又是生活中能幫你解決各種困難的朋友。

　　老師是生活中為我指明方向，點亮希望之燈的人。臨近中考前的一模考試，我考的十分不理想，再看看各學校的分數線，更是覺得絕望，一想：完了，這種靠可怎么辦啊？！老師似乎能看透我的心思，把我叫到辦公室，認真的幫我做了試卷分析，并告訴我以后應該如何去答題，讓我不要氣餒，要振作起來。經過這一番談話，讓我重拾信心，看到希望，并堅定不移的向自己的目標前進。

　　老師是在你困難時，伸出援手，給予你幫助的人。猶記得，那時學校組織的一次活動，我還從沒離開過父母身邊，懷著激動而忐忑的心情，登上了飛機。隨著飛機飛行時隆隆的響聲，我漸漸地進入了夢鄉......飛機的隆隆聲又把我從夢中喚醒，我揉了揉眼睛才發現，自己躺在椅子上，頭枕在老師的腿上，身上蓋著老師的大衣。老師低頭見我醒來，笑著說：夜里冷，可別著涼。&rdqu;我心里頓時熱乎乎的.，不好意思地想坐起來，老師把我按下了，說：躺著吧。老師在生活中對我無微不至的關懷深深的打動了我。使我在今后的生活中也要成為一個會給予的人。

　　老師是在你有各種迷茫的時候，給你加油打氣的人。那是我和父親在家觀看乒乓球比賽，我被運動員們英姿颯爽的表現所深深吸引，于是參加了一個乒乓球訓練班，人生地不熟，我只能在墻角默默地看著周圍一切陌生的環境。隨著一聲哨響，訓練開始了，第一個訓練項目：揮拍，我看著老手們熟練地揮著，就跟著模仿了起來。這時，對面傳來了一陣笑聲：又來一新手，瞧！他那動作。接著又是一陣笑聲。我心里有一種莫名的委屈，這 時老師走了過來，微笑著說：別理他們，來告訴你技巧，揮拍需要蹬地、轉腰......他為我加油打氣深深的鼓舞了我，讓我有勇氣堅定的走下去。

　　我們要珍惜現在的學習生活，因為我們擁有老師，讓我珍惜老師，記住這令人難忘的學習時光

珍惜的作文8

　　今天，老師讓我們在白紙上寫出五個最愛的人的名字。我揮筆便寫下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽，哥哥。

　　這時，老師讓我們把其中一個劃去，這下可讓我為難了，正當我猶豫不決的時候，耳邊又響起了老師的話：“不能只做一個記號，劃去就意味著放棄。”

　　我看了看紙上的名字，當我的筆尖在“爺爺”這個名字的邊緣時，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來：爺爺有著一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著我去玩，當我難過時，他也會逗我開心，逗我笑……想起往日的.種種，我很開心，要劃去爺爺嗎？我想了很久，決定劃去，當我看著自己用顫抖的手劃去“爺爺”時，我閉上了眼睛。

　　這時，老師又說了一句：“在剩下的人中劃去一個。”語氣里透著堅定。

　　我定定地看著剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽，哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿皺紋的雙手撫摸著我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。

　　我以為這個游戲會到此結束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個。”我看著爸爸，媽媽，哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最愛的親人，還要劃去一個，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團團轉。

　　我，看見了“哥哥”，眼前又浮現了這樣一幅畫面：我正愁眉不展地盯著一道題，哥哥走過來，看看題目，溫柔地對我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會兒，我的眉頭又輕松的舒展開來。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的伸出手，劃掉了“哥哥”。

　　“再劃去一個，留下最后一個！”老師堅定的話語傳入我的耳中，什么？再劃去一個？我有點兒不知所措了，因為我面對的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個呢？爸爸給予了我無私的父愛，媽媽給予了我如水的母愛，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養長大，我誰也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。

　　這次游戲，讓我懂得了珍惜，過去了就沒有了，所以要珍惜現在的每一切。

珍惜的作文9

　　“在下一秒鐘，命運如何轉動，沒有人會曉得。"

　　每每聽到這動人的旋律，心中總會感慨萬分。的確，下一秒會發生什么，我們誰也不能預料；相反，珍惜當下的美好，我們卻會收獲很多唯美的記憶，心中感到充實與滿足，去成就更美好的未來。

　　珍惜當下吧，我們會收獲“最大的麥穗”。

　　記得蘇格拉底曾經讓學生們去麥田里尋找最大的麥穗，規定只許一路走下去，不能返回去尋找。于是學生們沿著麥壟一步步走向對面，身旁個個都是大麥穗，但卻不知哪個是最大的。他們都認為前方肯定有更大的，卻不曾想，當他們邁出麥田的那一刻，手中空空如也，沒有人找到那最大的一穗。蘇格拉底笑了，“麥田里到處都是最大的一穗’，但你們卻總想著前方還有更大的，于是你們的手里空空。”是學生們沒有珍惜當下的那一穗，從而錯過了那“最大的"；恰想，當看到那大麥穗時，將之摘下珍惜，那便是你人生中“最大的麥穗”吧。珍惜當下，蘇格拉底的學生們便會收獲那“最大的麥穗”，正是因為沒有珍惜當下，他們才錯過了無數良機。

　　珍惜當下吧，我們會品味內心的滿足。

　　李白自那日摔門長安城，便開始隨情暢飲，縱酒高歌。他是向往入世的，書生意氣，揮斥方道，但在仕途上的不如意阻擋了他的指點江山，卻成就了他內心的滿足。無官一身輕，他珍惜當下的閑適與不蜀，大醉三百篇，“舉杯邀明月”，在高樓上起舞，于瀑布前當歌，用那當下的豪情寫下了不朽的詩篇。太白珍惜這難得的當下，自在而充實；也正因為他珍惜這當下，創作出膾炙人口的`累累大作，便有了“詩仙”的美譽。似仙般的生活，是滿足的生活。

　　珍惜當下吧，我們會謀劃一個更美好的未來。

　　未雨綢繆，顧名思義，就是在未下雨的時候準備下雨時的狀況。這便是珍惜當下的空閑，去努力為明天付出。多少有成就的人，正是珍惜當下，才輝煌騰達。魯迅曾說過：“我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”他正是珍惜當下，才有了筆下那生動的孔乙己、那動人的故鄉，才有了中國的新文化，為中國的文化創造了美好的未來。“當下”，是禪語，意為瞬間。只有珍惜當下，才能把握一生的時光。最美好的記憶永存當下！珍惜當下吧，唯美的記憶迷繞于心間，充實而滿足，抬頭望，未來更加美好。

珍惜的作文10

　　在這個世界上，有一種情，與生俱來，血脈相連。淡得看不見，濃得化不開，一路走來，一路收獲，一路感動。

　　自我來到這個世界之日起，她便與我形影不離。她是姐姐，我是弟弟。暖黃的燈光下，清秀的字跡在紙面上流淌，像極了一首哼唱的歌謠。燈光灑滿紙面，映襯了她微卷的短發，清新的面龐。還記得剛上幼兒園時，那個哭著找媽媽的我，同樣淚眼婆娑的她，啜泣地對我說：“媽媽一會兒就來接我們了。”

　　日子就這樣，隨著我們一起的歡笑，隨著我們一起的沮喪，開始變得多姿。

　　一直以來，姐姐都比我學習好，這讓我變得處處跟她作對。有一次，我跟姐姐為了爭一只玩具打了起來。“都站好了，好好想想為什么罰你們站著，誰想好了，誰就來告訴我。”媽媽生氣的吼道。我和姐姐站了一會兒，商量著怎么給媽媽承認錯誤，然后互相推讓著誰先去。最后，我們倆一塊兒找媽媽承認錯誤。隨著我們慢慢長大，媽媽的這種方法也在不知不覺間離我們遠去了……

　　想到這，我不禁失聲笑出了聲，媽媽問我：“想什么呢？看把你給美的。”我不好意思地說：“沒想什么。”媽媽提醒我說：“別走神，認真寫作業，有不會的，讓姐姐給你講講。”

　　記得那是一個蟬鳴的午后，我們一前一后走在回家的路上，姐姐舉著班級的小黃旗在前面走，班級里以調皮赫赫有名的小白，嫌姐姐走得慢，從后面推了姐姐一下，瘦小的她一個趔趄，差點摔倒。“我想保護她”，念頭閃現在我的腦海。盡管我連夜路都害怕走，但是擔憂、害怕她受到傷害的想法早已使我顧不上那么多。“我家里是男子漢，我要站出來”。我抓起小白的小黃帽，以我自己都詫異的速度，飛快的消失在了操場中。記憶中的那個午后，只留下邊跑邊喊的.聲響，滿身的灰土，和一個個媽媽姐姐擔憂的問詢，和自己成為“英雄”之后的傻笑……

　　這段時間，我總喜歡跟姐姐拍合影，身邊有個姐姐，我感到很幸福，我把每一個片段珍藏，無論現在，還是將來，這也使我漸漸的懂得了，在世界上除了父母親情之外，還有一種叫做手足之情，這也許就是上帝賜予我最溫暖的禮物，它都是我心里最溫暖的記憶。

珍惜的作文11

　　前世多少次擦肩而過，才換得今生的相遇。這得來不易的緣份，希望每個人都能夠珍惜。

　　在忙忙人海中，我們慢慢的靠近在一起，彼此打開了心中的那扇們，從相識到相知，到成為好朋友。這一切是神的指引，還是命運的安排，誰都無從揭曉。但是有一點，是非常肯定的，那就是我們的距離在一天天的拉近，由陌生人變成了無話不說的朋友。從此我們就不在孤單一人。從此我們的生活就變得多姿多彩。每天有人陪你上班，陪你吃飯，給你講故事。在你傷心時，有人安慰。在你失落是有人鼓勵。在你成功時，有人鼓掌。在你無聊時，有人陪伴。你會發覺生活是多么的美妙，你會發現自己是多么的幸福。

　　但是你自己是否守護著你們的'幸福，你是否珍惜了這份緣份了。或許因為一個小小的誤會，你傷害了她，貶低了自己，更破壞了你們之間的友誼。從此你又開始了孤寂，每個漆黑的夜晚，你都想起她，想起你們之間的點點滴滴，你非常后悔，可是又有什么用呢？這個世界沒有后悔藥，人生也不可能重新來過。失去的將永遠的失去。

　　對于你失去的友誼你還能些說什么？你又還能做些什么？不能，永遠都不可能。因為沒有人能多給你一次機會，上天是公平的，他給每個人相同的機會，你沒有好好珍惜，就是你的不對，所以你理所當然的要為之付出代價。怪只能怪你自己，僅此而已。

　　不過你也不能因此而沉倫下去，因為你的人生還沒有終止，你還有更多的事情要去做，等著你的還有無盡的責任和義務，這些是你必須得承擔的。所以你現在只能做的是盡自己最大的努力做好每一件事，珍惜身邊的每個人，千萬不要讓自己再去后悔了。

　　學會珍惜，不再后悔。雖然只是簡單的八個字，卻是要發費我們一生的時間去領會，沒有一個人能夠做到一生都不做錯事，一生都不后悔。也沒有人能一生都能做到不對不起他人。所以我們只能說是盡可能的簡少錯誤的發生，盡可能的做到少后悔。時時的去提醒自己、約束自己。

　　學會珍惜還表現在，凡事替他人多想想，多多的去關心他人，包容他人。給予他人最大的安慰。在沒有搞清事情的經過時，千萬不要妄下結論，否則你哭著豈求原諒，也不會有人去理你。還有就是對于別人的錯誤應該誠懇的指出，而不是冷嘲熱諷，否則有天別人也會用同樣的方式去對待你。

　　總之學會珍惜，不再后悔。能讓人生過的有意義，能讓人生簡少遺憾，能讓人與人之間更加的合諧友好，能讓世界更加的美麗。快行動，從現在起！！！！！

珍惜的作文12

　　清風，穿過花香，掠過竹林，漸行漸遠。

　　歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬即逝。

　　留在記憶深處的一切像沙漏般滑過我們的思緒。我們想著“一切都會過去”，我們念著“一切都不會過去”。因此，我們只需要：珍惜當下，把握現在。

　　種豆南山下

　　古人中崇尚山水，眷戀田園的便不得不提到東晉詩人陶淵明。一貫之中，他總是向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的歸隱生活。他雖無寄情山水的哀怨之情，卻有活在當下的`快活之感。一心只染自己“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適安逸。陶公他沒有追往過去，也并沒有向往未來，他只是單純地隱于山水田園之中。或許，他就是做到珍惜當下，把握現在的古之第一人吧。

　　大庇天下寒士俱歡顏

　　很難想象詩人杜甫被貶之后過的是什么日子，只記得他筆下“星垂平野闊，月涌大江流”的月夜之景，卻也難求他“風雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋。吾廬獨破受凍死亦足”的樂觀曠達。他安于接受生活窘迫的現實，不為自己的政事所牽累。也不曾向往將來生活會怎樣，只求在這茅草屋中安度晚年，過著安心舒適的生活。似乎晚年杜甫也學會了珍惜當下，把握現在這個道理。

　　天生我材必有用

　　很多人能如詩仙李白一般豪放不羈？他一生淡泊名利堅持認為“千金散盡還復來”這一道理，他曾與岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“將進酒，杯莫停。”如此逍遙自在，快活于天地之間，對著艱險的蜀道他抒發“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志，一生哪有摧眉折腰？還看九萬里風鵬正舉，喜笑悲歌氣傲然。他不回想過去，不展望未來。他只求與友人“今朝有酒今朝醉”也印證了那句珍惜當下，把握現在。

　　無論時光多么匆匆，歲月的長河里都會留下你我最真誠的回憶。不管一切會不會過去，我們珍惜當下，把握現在的決定總是正確的。

　　面對回憶，我不再嘆氣，亦不想逃避，回想起那句鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，是啊，為了火紅的晨曦，為了似火的驕陽，為了燦爛的晚霞，讓我們的信念去譜寫，讓我們的精神去高歌。讓我們一同珍惜當下，把握現在吧！

珍惜的作文13

　　情感之路婉轉，愛付與了誰？父親，我走不進你的內心，我真想窺探：生母和續母在你心中的份量孰重孰輕？你平平凡凡的一生中，有什么快樂，或悲痛，在敲打你心靈的鼓面？又有多少波濤細浪在你起伏的胸膛咆哮？

　　記得：一次我從學校回家，在未進家門時，聽到你拉奏的二胡聲，那是我今生今世聆聽到的最可怕最幽怨的聲音。琴弦聲音之低沉如泣如訴，仿佛深山密林小溪幽幽嗚咽，又似天邊沉沉的雷鳴。多年以后，我方知道，那天，是你在追憶一段已逝的情，一個你難忘的日子——你深埋的感情，總難被人察覺。你的內心不知是否有一座沉寂的火山？如今看來，你有生之年都將要在沉默中，你不會讓我看到你韶華已逝的情感火焰灰飛煙滅。人生緣聚緣散，來來往往。生母給予你的快樂、愉悅與幸福，你會在夜闌人靜的深宵悄悄地回味嗎？你和生母的訣別，有多少難舍？又有多少無奈？哦，父親，你愛我的生母嗎？人們都說，我的面容就是生母面容的再版。如此，父親，我站在你面前可否勾勒出你無邊的遐思，長夜漫漫，會令你夜無眠，今世無眠否？

　　當你取了續母后，我很久很久沒有聽到你的二胡聲了。

　　生活的重擔像一座山，像遠處惡狠狠迎面撲來的層層烏云，沉沉地壓在你瘦弱而隆起的背梁上。

　　你那把殘舊的二胡，還能奏出二泉映月那低沉、壓抑、悲鳴的弦音呢？還是能奏出高山流水那樣奔放、激昂、委婉的妙音呢？

　　生活的苦難，歲月的磨盤，以無與倫比的蓋世神力，將人類的情感無情地碾磨成齏粉。如果說，苦難也可謂之崢嶸，父親，你的崢嶸歲月，已將你的`生命侵害；如果說，大喜大悲是人生的一種榮耀，父親，你的榮耀，已將你的快樂扼殺，已將你的幸福侵吞 。

　　浮動的華光，溶溶地灑落，像上蒼傾倒水銀，大地一片蒼白。你常常獨坐陽臺處，遠眺的神情，讓我銘心刻骨；我忘不了呀，在某些特別的日子里，你偶爾拉奏二胡時的神情：時而呆滯，面無表情；時而歡快，熱情洋溢；時而痛苦，悲愴，像陰沉沉的雨天，風嘯嘯，雨凄凄；時而又像碧空萬里，湖波清漪，鶯歌燕舞。我久久地佇足月光中，心里一片蒼涼，那不能承受之弦音絲絲扣情，聲聲顫心。父親，我忘不了呀，你的二胡聲，你的白發籠罩的面容，你的白發籠罩的憂郁悲情的苦笑。

珍惜的作文14

　　有段時間，某廠職工林軍總感覺吃什么菜都不香，縱使吃飽了也沒有盡興，偶爾下飯店吃，也是不對胃口，吃完以后心里空落落的，怎么都不是自己想要的一種味道。妻子說可能是工作緊張心理壓力大的緣故，叮囑他要注意調節身體。林軍想想也有道理，反正也找不出什么毛病來。

　　有一年暑假時候，父親母親從農村來，陪他們生活了二十多天。林軍和妻子每天早早上班，也少有時間陪父母出去走走，而母親在家里并沒有閑著，開心的給他們洗衣做飯。尤其是下班了就能吃到母親做的飯菜，那才叫意猶未盡，林軍簡直就像小時候一樣的貪婪，心想這菜的的味道太熟悉了。當母親回老家之后，林軍兩口子的生活又恢復到原來的樣子，這時候林軍才明白自己一直想要吃到的那種味道，其實就是母親留在他心里的味道，是母親留在他心里的`愛。后來林軍也學著做菜，有時候會打電話找到母親詢問如何如何做，在電話那頭母親不厭其煩的說著，如此這般林軍為的只不過是時常能吃出隱藏在內心深處的那種味道。

　　女兒還小一點的時候，不愛吃飯，吃東西很挑剔，長的很瘦小，為此小兩口想盡了辦法調節孩子的飲食。最后林軍想到一個辦法，自己下廚，想象著小時候吃菜的味道，慢慢做出來，和女兒一起吃。每次接女兒放學，就問問今天想吃什么呀，然后騎著車子一起到菜市場，由女兒自己來挑選，而林軍的任務就是負責做出女兒愛吃的味道，當然妻子也夸他做的菜好吃。以后，當每次女兒向他“點菜”，并且吃得非常香甜的時候，當妻子對女兒說爸爸做的菜真好吃啊我又胖了的時候，林軍知道自己吹著口哨哼著歌兒做菜，做出的是家庭溫馨和諧的味道，也是為女兒窖藏了一份心里的味道。

　　林軍記得以前斷斷續續看過一部叫《大長今》的電視劇，什么情節現在都忘了，只有主人翁有一句臺詞印象很深，說只要用心做菜，做出來味道就好。林軍也慢慢地喜歡做菜，做菜的時候他就想，男人下廚房需要理由嗎，我給自己找到一個理由，只為吃出自己心里的味道，也窖藏一份心里的味道。

珍惜的作文15

　　《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部，約19萬字左右，是以作者自身童年經歷為素材的一部小說。

　　書中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會環境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵是這個小市民家庭可空見慣的事。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨已經在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年惟一保護人。

　　外祖母講述的優美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對民間文學的熱愛，而且使他產生了對正義事業和美好生活的向往。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破產了，他無法繼續過寄人籬下的生活，使走上社會，獨立謀生。無論在那兒，他都要擔負著一個孩子難以勝任的苦役般的勞動，受盡屈辱，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學校讀書，在爸爸媽媽的`關愛的時候。可小主人公卻體會到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時也發現了書籍的重要性。從此，書籍打開了他的眼界，為他展現了一個奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對他的成長起著重大作用。

　　讀了《童年》之后我了解了以前舊社會下層人民生活的疾苦，同時也發現了勞動人民具備純樸善良、吃苦耐勞優良品質。對于弱肉強食我痛恨過，對于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。

　　讀著《童年》不禁讓我想到了我們現在的童年，和阿遼沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

　　讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個道理：童年是一架美妙的回憶照相機，我們應該珍惜時間，珍惜童年！

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