(熱)幫助別人，快樂自己作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的幫助別人，快樂自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幫助別人，快樂自己作文1
有人說贈人玫瑰，手留余香，也有人說幫助別人，快樂自己。我覺得，幫助別人，能夠滋潤我心靈的花朵，使我心花綻放。
有一次，我在奶奶家門口的小廣場上玩，看到一個小弟弟焦急地朝著一個方向張望。我順著小弟弟看的方向一望，原來小弟弟的風箏掛在了樹上。恰好我會爬樹，于是，我決定幫這個小弟弟拿回風箏。
我走過去，對他說：小弟弟，哥哥幫你取回風箏，好嗎？小弟弟轉悲為喜，太好了！謝謝你，小哥哥。我二話沒說，朝那棵樹走去。
這棵樹，比我之前爬過的樹難爬多了，到處都是小的枝枝叉叉，很難落腳，還有許多葉子，遮擋著視線，使我看不到風箏的具體位置。我不得不一邊勉強踩著樹杈，一邊用力扒開樹葉向上爬。爬著爬著，我來到一段枝繁葉茂的'地帶，我奮力地扒開樹枝，咚的一聲，不小心被一根掉下的樹枝砸中了腿，搞得我驚慌失措，差點掉下來。我緩了緩神，繼續找，終于瞄見了風箏的影子，可是我卻犯了難。風箏在一根不是很粗的樹枝最那頭兒吊著，這下難度可大了。我看了看下面，這么高啊！不禁打了個寒顫，心中有了一絲膽怯，可是望見小弟弟那期待的眼光，我還是鼓起勇氣邁出了步子。我一只手扶著上邊的樹枝，一只手扒開亂七八糟的枝葉，在那根不是很粗的樹枝上，艱難地一步一步地向前挪動。離風箏只剩一米遠的距離了，我的思維也高度集中起來，一步之遙了，站著危險太大了，不如慢慢爬過去，既能拿到風箏，安全性也有所上升。于是我彎下腰，貼著樹枝慢慢地爬到枝頭，所幸我很瘦，樹枝雖細，卻也結實，我順利拿到了風箏，拋給小弟弟，自己也原路返回。
待我爬下樹，小弟弟已經拿了風箏在樹下等我，他開心極了，笑瞇瞇地看著我。我也笑了。爬樹拿風箏的過程雖然艱險，但是能夠幫助別人，我的內心充滿了快樂。
通過這件事，我感受到了幫助他人的快樂，以后，我會盡我所能，幫助那些有需要的人，因為：幫助別人，快樂自己。
幫助別人，快樂自己作文2
“幫助別人，快樂自己。”這句諺語常常在我的耳邊響起，可是我卻并不怎么明白它真正的含義。可是，那一次發生的一件事卻讓我深刻的明白了它真正的含義。
記得那是一年前的一個寒風呼呼直吹的晚上，風吹在人臉上尤其的疼。放學后，同學們都以最快的速度回到家，迫不及待的想要回到家，在暖暖的烤火爐上享受冬日的溫暖。我也不例外的.像其他同學一樣，一路飛奔，巴不得快點回到家。正當我心急的朝家趕時，天空卻突然開始下起了小雨。沒過多久，雨竟然越下越大，轉眼間就變成了傾盆大雨。
“幸虧出門時，沒有忘記媽媽的囑咐，帶了傘……”我小聲的念叨著。從書包里抽出一把傘撐了起來，繼續往家里趕。突然，一陣哭聲不知從哪傳出來，我尋著哭聲走了過去，原來是一個小妹妹正在道路一旁的屋檐下哭泣，我心想，這個妹妹肯定是出來玩，準備回家，半路上下雨了，卻發現沒帶傘，正著急的哭呢！于是我走了過去輕聲問道：“小妹妹，你是不是沒有帶傘？”
小妹妹邊哭邊說到：“我把傘弄丟了，怕衣服弄濕了，回家媽媽會也怪我……嗚嗚”看著小妹妹哭的那樣可憐，我想了一想，將手中的雨傘遞給了小妹妹，說道：“給，姐姐的傘借給你，把眼淚擦干凈，你快回家去吧！”小妹妹聽了一臉感激的看著我，跟我道謝之后便回家去了。雖然，之后我被淋成了“落湯雞”，可是我心中卻是感到甜蜜蜜的。那一刻我才明白什么叫做“幫助別人，快樂自己。”當你幫助了別人時，哪一種發自內心的快樂，是無論什么都替代不了的，這才是一種真正的快樂！
幫助別人，快樂自己作文3
“嘀嗒、嘀嗒……”時間一分一秒地過去了，還是不對，看來這兩道數學題我自己是搞不定了。正在這時，媽媽打電話過來說，讓我下樓去學校把李林杰接回家。
李林杰一進門就看到我鋪了一桌子的數學作業，便立刻湊上去看，當他聽說我正為此發愁時，便自告奮勇地當起了小老師。只見他仔細地看了看這兩道“難題”，然后笑著說：“哈哈，原來是幾何題，這個我最在行了。”他立刻拿起鉛筆，在圖中畫了幾條線，便開始給我詳細地講了起來……
一頭霧水的我硬著頭皮聽著，他不厭其煩地講著。盡管這樣，我對其中的一道題還是弄不明白。他微微地皺起了眉頭，思考了起來，接著拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出來幾個算式，接著又劃了幾筆，我沒搞明白他這是什么意思，就問他：“你這是在做什么？我還是不明白！”“我正在想辦法幫你解決這個難題。”
原來他是在想辦法教我啊，我心里有點感動，同時也有點愧疚，碰上我這個“笨學生”，可真難為他了。他帶著我反復地讀了好幾遍題目，然后又在草稿紙上不停地寫寫畫畫，算了又算，可我仍一竅不通。他自言自語地說：“難道這道題的題型有玄機？”他看向我的目光充滿了歉意，“真抱歉，給我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點對不起這個負責任的小老師。
李林杰拿起書，在屋子里踱來踱去，眉頭緊鎖，嘴里還念念有詞，然后他又把書翻到了最前面的導引處，看了又看，突然，他好像恍然大悟。“啊！我明白了，這就是一道簡單的金字塔模型。”他把我拉過來，興奮地說，“我們用鳥頭的方法來計算金字塔模型，這根本就行不通嘛！不同的'題型，有不同的解題方法。”接著便教我計算起來，果然很快就有了答案。李林杰笑了，很是欣慰的樣子。
通過這件小事，我終于明白了“幫助別人，快樂自己”這句話的含義，正如歌中所唱：“最美的是一顆幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事……”
幫助別人，快樂自己作文4
幫助他人，是中華民族的傳統美德。正所謂“贈人玫瑰，手有余香”。在幫助別人的同時，自己更是獲得了快樂。這種快樂，在生活中處處可見。
陰沉的天空，告訴人們大雨即將來臨，路上的行人無一不是匆匆趕路的。在忙碌的`街道上，一位白發蒼蒼的老人正坐在路旁四處張望，似乎在尋求幫助，老人面上布滿了皺紋，兩個黑眼圈掛在焦慮的臉上，可以看出，老人正心急如焚地想要尋求幫助。我走到老人身邊，詢問后才知道原來老人在回家的路上丟掉了手機，想回去找但雙腳卻突然痛了起來，無法行走。“年輕人。你可以幫我找回手機嗎？”老人用沙啞的聲音對我說。但我卻想著大雨來臨之前趕回家。老人愁眉苦臉地望著我，最終我還是答應了老人。老人把手機特征，行走過的路徑都說了一遍。
隨后我便一路沿著老人去過的地方，四處尋找，但都找不到。去到菜市場的時候，天突然下起了大雨，把我的衣服都淋濕了，頓時我變成了一只“落湯雞”。但我也顧不上狼狽了，在老人說的菜市場某位置周圍到處尋找手機。我用一根菜莖扒開一堆一堆的腐葉，終于讓我在菜葉堆里找到了它。我想立馬跑回去，但外面卻下著傾盆大雨，不知如何是好。但一想到老人獨自坐在路邊等我回去，我便不再猶豫，一路飛奔回去。老人見到我找到手機，頓時眉開眼笑，不斷地向我道謝。老人的手機失而復得是值得開心的事情，但我更開心的是能幫助到別人。
幫助別人可能會付出代價，但同時卻能收獲到一份快樂。而收獲到快樂，是一切事物都不能取代的一種感覺。這樣的感覺，真好！
幫助別人，快樂自己作文5
這是中央電視臺一則公益廣告的用語，也許我們經常看到聽到，但都沒有留下什么印象，也許是我們認為自己本身就是弱勢群體，沒有能力去幫助別人，所以對“幫助別人，快樂自己”缺乏感悟與認同，我們總認為幫助別人是有“能力”的人應該做的，沒有認識到這個“能力”我們每個人都有，我們都可以幫助別人，都可以快樂自己。也許我們都有快樂，但都是膚淺的、短暫的；也許我們沒有體會到深刻的、長期的快樂，沒有經歷過這種快樂的滋養。
“男子掏1.6億為村民蓋別墅”這個標題出現在你的面前，不知你會有何感想。如果你不看新聞內容，你會把這個人想象成什么人呢？作為一個平常百姓，也許我們不會理解這樣的壯舉，我們會認為這個人不正常、有問題，難以理解。河南省輝縣市孟莊鎮南李莊村的范海濤真的`這樣做了，他用1.6億為351戶村民都蓋了別墅。此類慈善事業，我們在媒體了解了很多，有默默無聞每月給資助對象寄錢的不留姓名的好人；有靠撿垃圾資助大學生的拾荒人；有幾十年義務修路的老人；還有好多不留姓名的募捐人等等。當然這些人與范海濤的壯舉相比不值一提，但是他們做的好事都是殊途同歸，都是一個目的“幫助別人，快樂自己”。
在我們的生活歷程中，也經常會有一些幫助別人的不值得一提的小事，也許我們當時只是舉手之勞，但當看到被幫助的人感激的目光，心中會無比的快樂，那時我們的內心會很滿足、很快樂。有時做了一件好事，會給我們一天帶來好心情。有了這樣的感受，我們就會理解我們的社會為什么會有那么多善人，怎么會有那么多的人義無反顧的做好事。幫助別人，別人快樂，自己也快樂，同時這個快樂又會進一步傳染你身邊和他身邊的人。這樣的社會多好。
我們每個人都需要快樂，我們的終極目標都是為了快樂。但滾滾紅塵有時遮蔽了我們的眼睛，我們不知道怎樣得到快樂，我們的人生哲學中充斥著自私的成分，沒有懂得我們的一生到底應該擁有什么。
幫助別人，快樂自己作文6
我是來自602班的陳昉霖，擔任602班的中副隊長。
我的爸爸是一名人民檢查官，他還是一名光榮的火炬手，他的助人為樂的精神深深地影響了我。他也常常教育我：“當別人有困難的時候，我們應該盡力地去幫助他，在幫助別人的'同時，你也會感到快 樂的！”我不忘爸爸的教導，我喜歡幫助人，我始終堅信“幫助別人，快樂自己！
我認為助人為快樂之本，助人為樂是一種美德。平時，同學忘記帶什么學習用品，只要我有的，我都會毫不猶豫地借給他；在別人有困難的時候，我也會挺身而出，頂力相助。記得有一次，我班的小陳 同學交課輔費時忘了帶錢，自己的腳受傷沒法回家拿，家長又有事走不開，沒法送到學校來，我知道這個情況后，主動提出幫他走一趟（他的家離學校不遠）。當我氣喘吁吁地把錢交到他手里的時候， 他激動萬分，直向我道謝，我向他笑了笑說：”沒關系，大家是同學嘛！“看到小陳同學快樂的笑容，我的心里也感到無比的幸福！
我們班有一位叫小創的同學，去年不幸得了一場大病，現在又幸運地恢復過來，但他不便做劇烈活動，于是一直請假在家。小創是個好學的好學生，即使在家也不忘自學，我心里暗暗佩服這位敢于與病 魔作斗爭的小伙伴。為了不讓他太寂寞，我每一兩周便會到他家里去，和他聊天，為他帶去一些學習資料，和他談關于學習方面的內容，轉告同學們對他的問候和班集體的變化。他的媽媽常常向我道謝 ，我總是說：”不用謝，我和小創是好朋友嘛。“他媽媽還對我說，因為我常來和他做伴，他變得開朗、快樂，不再有孤獨感了。聽了這些話，我心里比吃了蜜還要甜！
雖然這些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要從日常小事做起，不因善小而不為。
這一次，我能夠當上”助人之星“，我感到很榮幸。借此機會，我想向所有支持和鼓勵我的同學、老師致以衷心的感謝！我一定會一如既往地幫助他人，不辜負老師和同學們的期望，將助人為樂的精神發 揚下去！
幫助別人，快樂自己作文7
同學們，你們做過慈善事情嗎？做慈善事的感覺怎么樣？下面就跟著我去體驗一下吧。
今年暑假，當我在電視上看到云南昭通魯甸發生6。4級地震，死了很多人，倒了很多房子時，我的心里好難受，我真想為他們做些事，但又不知道怎么做！有一天，我在肯德基買餐，看到門口牌子上寫著“獻愛心”三個字，我的心被觸動了：對啊，我可以捐錢呀，可以通過他們把我的愛心傳遞給災區的朋友們啊！想到這里，我就要回家拿錢。媽媽聽我這么說，就爽快地說：“不用回去了，媽媽借你。”媽媽一下子拿出幾百塊錢給我，我猶豫了一下，這么多錢，我還不起啊！媽媽看出我的`猶豫，就說：“你有多少零花錢就還多少，剩下的就算媽媽捐助吧。”我心里想，要捐這么多啊！我本來想捐幾塊的，這不把我平時辛辛苦苦洗碗、拖地、倒垃圾、整理東西等賺的零花錢都捐了嘛！但現在錢已拿出來了，再要點回去總不好意思吧！好吧，都捐了吧，看他們好可憐！我的零花錢可以再賺。想到這里，我就高興地捐出媽媽給我的所有錢。再看看大人們贊賞的眼光，我真的好開心！
其實，做慈善事不一定捐錢，捐物、出力都是。記得有一次，老師讓我們給貧困家庭的孩子捐書。我回到家，就翻箱倒柜地找書，捐哪一本呢？最后拿出我最愛的三本書。因為是我的最愛，也真不想捐出去呀，但想想我這么喜歡這些書，他們也一定會喜歡；再說我沒有了這些書還可以去新華書店看、買，而貧困山區的孩子們既沒有錢，又沒有新華書店，所以我還是難舍難分地捐出了它們。我想象著他們爭著看我的書，就情不自禁地笑了。
“幫助別人，快樂自己。”這是做了很多好事的郭明義伯伯說的，我也深深體會到這種快樂！同學們，趕快行動起來吧，只要我們獻出一點愛，世界將變得更美好！
幫助別人，快樂自己作文8
樂于助人是一種美德，簡單的一個伸手動作，給人的感覺特別溫馨。幫助別人，自己也會快樂，就算是一件微不足道的小事，即使沒有雪中送炭那樣感天動地，也會令自己感到快樂無比。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
那天，我帶著媽媽剛買給我考試用的水筆來到學校。上課鈴就響了，語文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進教室，和藹地說：“大家準備一下，過5分鐘開始考試”。同學們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發考卷。領到卷子后，大家都埋頭做了起來，教室里靜悄悄的，只聽得見“沙沙沙”的寫字聲。正當我沉浸在題海中思考的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我同桌，他小聲地問：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒水了。”起初，我有點兒不樂意，這可都是剛買的新筆啊！都舍不得用呢！今天考試才帶來學校的。但是，看到同桌無助的表情和他僅剩一丁點墨水的筆芯，想到長輩經常教育我們要樂于助人，幫助別人就是快樂自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。
考完試，同桌對我說：“謝謝你！沒有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時候要做好充分的準備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說：“謝謝！下次我一定會好好準備的.！”
那天放學回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹上鳥兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來在幫助別人的同時，自己也能感到無比的快樂！
幫助別人，快樂自己作文9
“幫助別人，快樂自己”，這個題目聽起來很耳熟，在中央電視臺的廣告里就有一個農民工說過。但這句話說起來簡單，做起來也簡單嗎？
星期六的下午，我親身體驗了一次“幫助別人、快樂自己”的實踐活動，那是全縣“三月學雷鋒，愛心捐贈”活動。活動主題是捐贈自己閑置的生活用品、衣物等等，到邊遠的山區幫助一些貧困的家庭和兒童。我和老師、同學一起來到活動現場，這里已經有許多社會愛心人士在幫忙，我們也不甘示弱，在義工叔叔、阿姨的帶領下，積極投入工作。同學們有負責登記的、有負責統計數量的、有負責搬運衣物的、還有發放宣傳頁的，大家積極踴躍，全身心地工作著，并用心地感受著幫助別人而得到的快樂！
我一邊發放宣傳頁，一邊和義工阿姨聊天，聽他們說這次要幫助的'是平頂山市魯山縣的一個村莊，那里路況很不好，汽車只能到山下，所有的物資都是他們一包包背上去的。那里的學生學習條件非常艱苦，因為地方偏僻貧苦，老師不愿意多呆，孩子們特別珍惜每時每刻的學習機會。聽到這里，我聯想到了自己以及周圍的同學，生活在蜜罐里的我們，對于“珍惜”二字何時覺得它的重要性？阿姨看出我的心事，安慰地說：“你們也很棒，愿意拿出自己的業余時間來幫助我們，都是好孩子！”我知道是安慰，心里還是難免有些酸楚。
今日一行讓我更加懂得珍惜二字，以后的日子里，在我的能力范圍內，我要盡全力幫助需要幫助的人。一時間我發放宣傳頁的腳步更快了，一邊發一邊講解，我要傳遞愛，呼吁愛，讓更多的人伸出雙手，盡自己的力量去幫助更多的人。
幫助別人，快樂自己作文10
那是一個陽光明媚的日子。天空格外的藍，云朵格外的白，陽光格外的燦爛，我的心情也格外的愉悅，因為那天我幫助了別人。
那一天早上，數學老師公布了昨天考試的成績，我的堂妹小儀竟然破天荒地考了一次61分！這成績猶如晴天霹靂般，重重地打擊了她。她整天愁眉苦臉。看著她那心灰意冷的樣子，我主動要求幫她輔導數學。下午放學，我帶她來到家里，寫完作業就開始輔導。第一道題，這是一道圖形題。我先讓她集中注意力地認真審題5次，再讓她講講自己解題的思路。我像小老師一樣仔細地傾聽，原來是因為她審題粗心，在做題時將圖形公式給用錯了。差之毫厘，失之千里。要是第一步的`公式用錯了，后面的計算即使全對了，那也不可能得分。我一一幫她分析了原因。看著她那恍然大悟的樣子，我頓時覺得幫助像是一泓清泉，暖暖地流過心河。再來看看后面的應用題，雖然她的解題思路、公式運用及計算都正確了，但是我發現她有一點美中不足的地方——粗心。我讓她自己再次靜靜地思考，可她卻百思不得其解。她皺起眉頭，撓頭抓耳，看起來就像是丈二的和尚——摸不著頭腦，還一直懇求我告訴她錯在哪兒。唉！真是“當局者迷，旁觀者清”呀！“小儀啊小儀，你忘記把得數化為最簡分數啦！”我剛一提醒，她一下子就茅塞頓開，馬上拿起筆認真地改了起來。果然，這次全做對了！看著她欣喜若狂的樣子，我的心中有一股莫名的幸福與快樂。難怪古人曾說：“贈人玫瑰，手有余香。”原來說的就是這個道理。
終于，在夕陽親吻著西山時，試卷上五花八門的錯誤全都被一一改正了。今天，我第一次感到幫助別人是一件多么快樂的事情。我第一次感到快樂就在這一件微不足道的小事中升華，綻放光彩。原來，快樂是來自于幫助別人!
幫助別人，快樂自己作文11
在我的內心里，有一件事讓我印象深刻——那是一個烈日炎炎的中午
那天中午，我正在火熱炙人的十字路口等著紅綠燈，路上的汽車在飛快的飛馳著，還有人騎著電瓶車像閃電一樣從我面前閃過。紅燈時間足足就有九十多秒，我邊上的人都流露出了著急的神情，有一位年輕人、一位小朋友和他的媽媽，還有一位拄著拐杖的老人，他們都流著豆大的汗水。
這九十秒時間終于過去了，年輕人、小朋友和媽媽都爭先恐后的.過馬路，因為，過馬路的時間只有這短短的十五秒，忽然，我的目光像被磁力吸引過去一樣，我看見——一位拄著拐杖的老人正吃力的向路邊走去，不知道我為什么去扶老人過馬路，出于直覺，我仿佛不受控制似的，一路帶跑的走向這位吃力的老人，老人繼續走著，我上前去一手扶著老人那粗糙的手，另一只手扶住了老人那突出的腰骨，老人轉過頭來，我說了一句：“老奶奶，我來扶你過馬路吧！”老奶奶像耳朵不好使似的說了一句“啊”。我又重復了一遍，老人說了一聲：“謝謝”我沒有做聲。突然，人行橫道的紅綠燈由綠色變成了紅色，我以為汽車會呼嘯而過，可是卻出乎我的預料。他們并沒有發動汽車，而是在原地等待我們走過馬路。時間一分一秒的過去了，老人走過了黑色的馬路。這時，司機們才發動汽車，一輛輛汽車井然有序的通過，我的內心感到了無比的欣慰。
真的，就是這樣，正如我的題目一樣幫助別人，快樂自己。還有那些司機叔叔都有一顆善良的心。其實在這個世界上人人都有一顆幫助別人的心，我相信這句名言——只要人人都做一件善事，世界將會變得十分美好、甜蜜！
幫助別人，快樂自己作文12
助人為樂是一種美德，父母從小就教育我要幫助別人，快樂自己。
有一次，我和媽媽坐公交車出門，一上車，我非常高興，車上還有空座，我和媽媽各自挑選了一個喜歡的位置坐下了，我和媽媽一邊聊天，一邊看馬路上來來往往的車輛。過了一會兒公交車上擠滿了人，又到了一個站點兒，有一位老奶奶上了車。她滿頭銀發，橢圓的臉上已經爬滿了皺紋。她拄著拐杖，一瘸一拐地走。媽媽看到了，想起身給老奶奶讓座，我立刻攔住了媽媽，說：“我是小孩子，還是我站著吧，我一點兒都不覺得累。”媽媽看著我，微笑著點了點頭。我對老奶奶說，“奶奶，你坐我這兒吧。”老奶奶一邊笑一邊說，“這個孩子真懂事兒！謝謝小朋友！”說完，我把老奶奶扶到座位上。我的心里像吃了蜜一樣甜，因為幫助別人也可以收獲一種快樂。
前幾天，剛下了一場大雪，媽媽對我說，“我們去樓下掃雪吧，這樣從這兒過的'人就不會跌倒了。”我爽快的答應了。到了樓下，我看見到處都是白茫茫的雪，連樹上都掛滿了雪，看起來漂亮極了，我說“媽媽，咱們先玩兒會雪吧。”媽媽說，“那可不行，一會兒出來的人多了，大家走路會很不方便的！我們還是先掃雪吧。”“那好吧。”我們說干就干，我來掃雪，媽媽來鏟雪，過了一會兒，一樓的奶奶和四樓的叔叔也加入了我們的隊伍，人多力量大，不一會兒，我們就開出了一條小路。雖然是冬天，但是我一點兒都不覺得冷，反而身上覺得暖暖的，我看見媽媽的臉上都冒出了汗珠呢！
助人為樂真好！我愿意去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
幫助別人，快樂自己作文13
每個人都有自己的快樂每個人的快樂也都不一樣。而我的快樂卻是幫助別人！但一開始不是這樣，是因為一個小故事。
一起來聽聽這個故事吧！一天，我出去玩，我和我媽媽從起點站上車，一個小女孩背著沉重的書包，坐在公交車最后一個位子上，此時，已經沒有位子了，突然，一個年邁的老奶奶背著一袋大米，樣子十分可伶，老奶奶走到小女孩的位置前面，一個人身前，好像在說：“小伙子，讓我坐一坐吧！“小伙子看了，裝成沒有看見的樣子，就在這時，一個細小而甜蜜的`聲音傳來，”老奶奶，我讓您坐，我馬上就要下了！“原來是那個背著書包的小女孩，老奶奶不知所措，但還是坐了下來，最后，到了終點站小女孩才下車，我心里十分感動。
此時，我便下定決心，學習小女孩心地善良，樂于助人！
這不，今天我便行動起來了，我在大街上走來走去，一個來奶奶很想過馬路，可腿腳又不太方便，便走過去問：“老奶奶，你要去哪？“老奶奶輕聲說：”我呀！年紀老了，腿腳不方便，想去超市買菜。“我又說：”我扶您去吧。““好呀，太好啦！”便帶她買完了東西，還送她回家。我和她說：”再見！“老奶奶說：“今天真是多虧了你了，你們這些小孩子，比大人，年輕人都要好多了，別看你們小，但心里不比任何人小啊！”我說：“老奶奶，不用謝！這只是小事一樁，而且我幫助了您，不僅您開心快樂，我也非常快樂！仿佛一道陽光灑在身上，給予我溫暖！給予我快樂！“
我想，我們從小就要關愛他人，幫助他人，這樣，不僅你溫暖，別人也溫暖；不僅你快樂，別人也會感到快樂！
幫助別人，快樂自己作文14
幫助別人是一種快樂，朋友，你幫助過別人么？最近，我就幫助過我的同學！
今天是一個風和日麗的日子，我和伙伴們上完課就集中在教室門口，玩起了滑冰大戰。
我們有四個人，就玩起了團隊賽，參賽者有我、小萬、小煜、小逸。我們開始分隊了。由于以往多數是我和小萬勝利，所以大家就把我們兩個分在不同的隊里，我的隊友是我們兩隊中技術最差的小逸，而小萬的`隊友是這兩隊中選手實力的第三名。
接著，我們就開始玩游戲了！經過一場龍爭虎斗，結果出來了，小萬第一，我第二，小煜第三，小逸第四。就在這時，小萬不小心腳一滑，摔倒在地上，還把小逸給踢了。小逸也跟著摔了，撞到了我。我收不住腳，向前一倒，也撞在了小煜身上。小煜沒穩住，結果把自己摔了個四腳朝天，疼得他哇哇大哭。我和小逸、小萬看到了他又狼狽又搞笑的樣子，就想哈哈大笑。但是我們想起老師說過要互相幫助的話，我們就把小煜抬到辦公室。
我們抬著他，走得非常吃力，走走停停，終于到辦公室了。經過醫生的一番檢查，知道小煜沒有事，我們才松了一口氣。
又有一次，下課時我正抱作業往教室走，就看見小萬正在下樓。忽然，就在小方走到最后一層的時候，小萬一不留神踩空了，結果，他摔得四腳朝天，眼中的淚水像瀑布一樣流個不停，而且還掉了兩顆牙，流了很多的血，我就扶他到辦公室，叫老師打電話給家長，接小萬回家。
后來，我把這兩件事告訴了媽媽，媽媽夸我做得對，我心里美滋滋的！我以后要盡我所能幫助更多的人！
幫助別人，快樂自己作文15
“嘀噠、嘀噠……”時間一分一秒地過去，還是不對，來看這兩條算術題自己是搞不懂了。已經這時候，媽媽打電話回來說，要我下樓去院校把李林杰接回家了。
李林杰一進門處就見到我鋪了一餐桌的數學暑假作業，便馬上湊上去看，當他聽聞我正因此犯愁時，便畏縮不前地做起了小老師。但見他細心地看了看這兩條“難點”，隨后笑著說：“嘿嘿，原來是平面幾何，這一我非常內行了。”他馬上拿起簽字筆，在圖上畫了幾個線，便剛開始幫我詳盡地講了起來……
一頭霧水的我咬著牙聽著，他不辭勞苦地講著。雖然那樣，我對在其中的一道題還是弄搞不懂。他略微地緊皺了眉梢，思索了起來，然后拿起各種顏色的筆在圖上畫了又畫。寫出去好多個式子，然后又劃了幾筆，我沒搞搞清楚他這代表什么意思，就問起：“你它是在干什么？我還是搞不懂！”“我正在想辦法幫你處理這一難點。”
原先他是在想辦法教我呀，我內心有點兒打動，另外也有點兒內疚，遇上我這個“笨學員”，可真為難他了。他帶著我不斷地讀過很多遍題型，隨后又在草紙上不斷地畫寫，算了又算，可我仍一竅不通。他自說自話地說：“難道說這道題的題目有洞天？”他看向我的眼光充滿了歉疚，“真很抱歉，幫我一點兒時間，讓我想想。”我感覺真有點兒抱歉這一承擔責任的小老師。
李林杰拿起書，在房間內踱來踱去，眉頭緊鎖，口中還念念有詞，隨后他又把書翻來到最前邊的導向處，看了又看，忽然，他仿佛如夢初醒。“啊！我懂得了，這就是一道簡易的金字塔模型。”他將我拉回來，高興地說，“大家用鳥頭的方式來測算金字塔模型，這壓根就難以實現嘛！不一樣的`題目，有不一樣的答題方式。”然后便教我測算起來，果真迅速就擁有回答。李林杰笑了，很是高興的模樣。
根據這一件瑣事，終于明白了“幫助別人，歡樂自身”這句話的含意，如同歌中所唱：“最美麗的是一顆幫助別人的心，最歡樂的是一件幫助別人的事……”
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