（實用）幼兒園月工作總結15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的幼兒園月工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園月工作總結1

　　在蒙蒙的細雨中，四月份又結束了。在本月本班來了一位配班老師--張老師。她是一位幼兒家長,也是一名曾經在小學當過老師的教師，但對幼兒園的各種工作，張老師還是比較陌生。為此我只好抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天當中的流程，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上，我剛開始也只安排一些簡單的工作給他，讓她慢慢適應。

　　一、班情況

　　本月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但相比之下，女孩子比較乖，她們從來沒有打架的現象；而男孩子就比較調皮，經常不聽話，喜歡打鬧追逐做事情拖拉，還有欺負張老師的現象。針對這些男孩不良的現象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點名批評了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小朋友，要求他們一定要改掉不良的壞習慣，做個人人都喜歡的好孩子。

　　二、教學情況

　　本月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領域教學，帶領幼兒更進一步認識＂家＂。如＂家是什么樣的＂；＂我和家人＂之間的.感情，了解動物家庭的生活習慣。＂請你來我家＂課程內容，將讓幼兒觀察認識家附近的環境，學習邀請別人來家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴分享自己的家的特點。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養幼兒養成愛惜文具的好習慣《鉛筆的使用》讓幼兒學習正確的握筆方法方法和規范的書寫姿勢，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求注意安全與講衛生，《戶外活動》培養幼兒在戶外活動時要遵守紀律，聽從老師的指揮，注意安全，不可到處亂跑。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌，有小部分還要繼續努力。對點字認讀方法，老師還要加強引導，對識字活動，老師也要適當組織幼兒利用課余時間進行。本月幼兒在數學方面，學習得比較好，對圖形、相應顏色、找出對應的數量，幼兒都掌握的比較好，只是在線路辨識方面個別幼兒要加強引導。

　　三、衛生保健情況

　　本月的衛生情況，課室的地面還是挺干凈的，但死角的位置沒有清除干凈，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊；睡室的衛生也很臟，表現為：床柜沒擦干凈，各種物品亂放，特別是老師的物品。所以，針對以上的不良現象，已找保育員加強做好，特別在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，避免幼兒發生摔滑事件；對幼兒穿衣服方面，也要時刻注意增減，幫幼兒擦汗，提醒幼兒多喝水；對幼兒背上的汗濕毛巾，保育員也要及時取下；對幼兒午睡情況，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒一定要自己的物品自己用。

　　四、安全情況

　　本月班上雖然沒有發生安全事故，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規教育，教育幼兒不做危險活動。在使用剪刀、鉛筆時，要提醒幼兒注意安全事項。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友，更不要拿剪刀打架；不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小朋友等。

　　五家長工作情況

　　本學期是中班的第二個學期，所以幼兒的學習情況相對比較緊，作業量也重了，要求家長在家多抽時間跟進孩子的學習情況，及時向老師反映，達到家園共育的橋梁 。

　　六、個人工作情況

　　本人這個月安排班里的工作方面，分工的不是很到位，特別是保育員的工作與老師的工作分工情況；配班 工作與主班工作方面；對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查，這是我的失職，對

　　教案

　　的課后分析，有時沒有及時填寫好，這是我沒有起帶頭作用的工作。對普通話方面，本人有待提高；對幼兒方面還欠缺耐心，針對以上各方面的不足，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，爭取在以后的工作中嚴格要求自己，做好一個教研組長的形象。

幼兒園月工作總結2

　　轉眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的“家長半日開放活動”也畫上了一個圓滿的句號，現就十一月份的工作做一下總結：

　　現在的天氣一天比一天寒冷，因為天氣的關系，本班的出勤不是很好，個別幼兒因生病不能按時到園，我和王老師認真做到給帶藥的孩子按時吃藥，根據天氣的變化隨時給幼兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵幼兒多喝水，平時注意鍛煉身體，增強幼兒的身體素質。

　　一、常規方面

　　1、協助幼兒養成獨立進餐的好習慣，引導幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒飯。

　　2、對凳子要輕拿輕放，不亂推桌凳。

　　3、引導幼兒在每次活動完后，合作收拾整理各項物品。

　　4、引導幼兒大膽回答問題，大膽的.和老師交流。

　　5、鼓勵幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演動作。

　　6、鼓勵幼兒大膽地表達自己的請求和想法。

　　二、教育教學活動方面

　　對于幼兒來說，朋友是和他一起學習，一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的的學習有很大的影響，因為這個年齡段正是自我中心較強的時候，也使學習人際關系的開始，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物。并進一步學習與他人的相處方法，培養幼兒互動合作的態度。就本月的“咚咚鏘”、“動物好朋友”、“手工”、“繪畫”對幼兒產生了較大的興趣，積極性很高，參與性很強。

　　本月我看到孩子們一點一滴的進步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨立進行，午睡時都能夠自己穿脫鞋子，兩個小朋友配合疊被子，而且吃飯、撒飯、挑食的現象也少了。

　　我班的大部分孩子在個性上比上個月均有明顯提高，孩子們都有合作意識，能關注他人，并懂得與同伴分享快樂，在活動中幼兒們能積極主動地參與，遇到困難，小糾紛時能樂觀自主地面對。

　　三、家長工作

　　這個月我們進行了“家長會”通過家長發言與家長溝通，進一步加強了教師與家長的溝通和聯系，促進了家園工作，在家長會過程中，我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情，同時也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園時表現截然不同，進一步加深了對幼兒的全面了解，這對于我日后工作有很大的幫助。

　　我們老師的工作離不開家長的支持與理解，更需要家長的配合，現在天氣冷我們及時向家長了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。給家長講，回家引導幼兒完成老師布置的各項學習任務，培養幼兒家園一致的習慣，讓家長和幼兒共同投入到班級的各項活動中來，共建家園合作教育模式。坐車的孩子也經常電話聯系交流，準確及時的把孩子在園的情況反饋給家長，家園互動，幫助孩子更快，更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長！

　　以上是中一班十一月份的工作總結，今后我們將不斷的努力，做好各項工作計劃，齊心協力，將班級工作做的更好。

幼兒園月工作總結3

　　五月陽光明媚，不知不覺中，夏天就來到了呢。這個月我們開展了“奇妙的聲音”、“好玩的水”、“下雨的日子”“小朋友過節啦”四個主題活動。在“奇妙的聲音”主題活動中，我們感知聲音的奇怪與有趣，理解無休止的嗓音會惹人生厭。我們通過將不同的物品裝入瓶子中，感受其發出的獨特聲音；在“好玩的水”主題活動中，我們吹出了七彩泡泡夢，學到了沉浮的科學道理，知道水對我們的生活非常重要，我們要節約用水；在“下雨的日子”主題活動中，我們自己設計了小雨傘、雨鞋，又用雪花片搭了搭美麗的小傘，還知道了許多下雨天里的趣事，讓我們愛上了下雨天；在“小朋友過節了”主題活動中，我們學唱了好聽的'“六一歌”，慶祝六一兒童節！豐富多彩的主題活動帶給孩子們的不僅僅是快樂，更是讓他們在一次次的游戲中學到了許多知識！

　　五月的植物角也是一個熱鬧的地方！你瞧，綠蘿長出了嫩嫩的綠葉；土豆也發芽了；所有的植物都長得那么的郁郁蔥蔥！我們班的小烏龜們生龍活虎，小朋友都愛去看它們。

　　實驗幼教中心的第五屆閱讀節開幕啦。閱讀節活動的活動也是豐富多彩，有家庭繪本DV劇、親子自制繪本，書香家庭和小書蟲的評比。大家的參與熱情很高，許多家庭的精美自制繪本讓我們贊不絕口。在這里感謝家長的積極參與，感謝家長在忙碌的工作中對我們工作的大力支持和用心付出。

　　班級樹活動：已經五月了，我們的桂花樹有沒有什么變化呢？帶上畫紙，來和桂花樹做伴，為他畫張相，畫出她綠綠的葉子、直直的樹干，為她找一個伙伴小鳥做伴，把畫掛到枝條山展覽，表達對他的愛。

　　馬上就是兒童節了，在這里，提前祝所有寶貝，兒童節快樂！永遠快樂！

幼兒園月工作總結4

　　12月份根據教育局的要求，結合幼兒園工作實際，園長喬建在辦公會上將“安全工作回頭看”作為12月份的月重點和工作中心。要求各分管領導圍繞“回頭看”，將看到內容及時進行整改和調整，各部門認真落實將安全工作放在首位并滲透到各自的工作中去，各項工作安全圓滿的完成，現將12月工作總結如下：

　　一、保教方面

　　（一）常規教研常抓不懈

　　1、幼兒早期閱讀的新調整：注重幼兒閱讀常規的建立；閱讀技能的培養；閱讀習慣的養成；認讀訓練游戲化；每天上午12點至12點30分為幼兒早期閱讀時間。

　　2、教師備課注重實效性：保證備課時間，選好課、說好課、備好課。加強業務學習，利用備課時間對教師進行電腦培訓，學習備課電腦化。

　　（二）保育工作督導到位

　　1、加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫，運動時及時添減衣服，午睡時午檢、蓋被、巡視，離園時衣服鞋子整理等。

　　2、改革衛生檢查評比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結”的評比方式，啟用衛生公示欄。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結果，而不再是周五衛生大檢查單方面結果。此舉，使衛生工作從制度上做到規范；極大地激發了保育員老師的積極性，同時，也起到了透明作用。

　　（三）保證幼兒戶外活動時間

　　1、要求每天保證幼兒戶外活動時間不得少于1小時。根據運動安排表，值班領導也注意了督查。

　　2、自制體育活動器材。為了進一步豐富幼兒戶外活動項目，各班掀起了一場自制戶外活動玩具的熱潮。每一位教師和家長充分發揮聰明才智，以自制、環保、創新、實用為宗旨、利用廢舊材料制作了許多別出心裁的玩具。如：飛盤、保齡球、推車、鍵子等。豐富、充足的活動器材使孩子們玩得非常開心！

　　3、組織了戶外活動的`觀摩活動：為了加強戶外活動的組織，由大班袁麗君、中班龔紅琴、小班涂芳、小小班涂紅、早教張紅柳五位老師組織展示活動。五位老師分別在小、中、大不同年齡班展示了小推車、響罐、海洋球、飛盤的多種玩法以及通過多種器材鍛煉幼兒的平衡能力，在活動中，老師引導小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳，用海洋球、飛盤進行投、滾、轉、頂、托物等。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，場面氣氛活躍、熱烈。

　　二、辦公室、宣傳、人事、安全工作、綜治、家長學校

　　（一）辦公室常規工作保暢通

　　1、熱情接待各位來訪人員，做好相關招待準備工作。保持電話暢通，按時完成上級下達的各項任務和及時傳達各種電話內容。做好記錄并督促落實。

　　2、調配了各辦公室的辦公用品，完善檔案室建設。

　　3、完善規范了省級示范家長學校檔案、省級示范園檔案和19xx年至20xx年檔案；規范地執行公文接收程序，嚴格執行檔案保管程序。建立公文接收記錄本并按程序做好記錄。

　　3、利用幼兒園網站及時上傳各種通知、計劃。實現幼兒園園務公開。

　　4、與勞動局監察組接洽了失業保險事宜。

　　（二）宣傳工作方面顯成效

　　1、完成了郵政電話本上的彩頁的文本、圖片的設計排版，價格的洽談。

　　2、網站管理方面：

　　（1）對教師進行了班級主頁的網絡知識培訓。

　　（2）檢查了班級相冊、教學安排、班級公告建設情況并在網站和校園公示。各班班級主頁正在積極建設中。

　　（3）網站首頁內容更新及時。更新了教師風采和園所介紹內容。

　　（4）幼兒園網站迎檢方案的制定和申報。

　　（5）幼兒園網站12月份訪問量居中國幼兒園門戶排行榜榜首！

　　（6）配合麻城教育信息網迎檢工作，完善相關版塊內容填充和完善。

　　3、如期完成本月宣傳任務：幼兒園網站新聞53條，教育局網站新聞29條，電視臺新聞4條，報紙新聞2條，專題1個。

　　4、搞好了運動會的宣傳報道：幼兒園內彩旗、橫幅、豎副、歡迎牌的掛制。連夜敢制出運動會宣傳展板4幅。保證運動會的拍照、攝影到位。

　　5、12月份為安全、衛生宣傳月，制作了兩個安全、衛生宣傳欄，張貼了宣傳標語，把重安全、衛生的意識廣泛宣傳到家長和師生心中，做到時時重安全、處處講衛生。通過圖文并茂的形式達到宣傳教育的效果。

　　（三）人事方面

　　1、送審xx年退休教師的工資調整、xx年遺屬補助的報批。

　　2、組織了干部理論考試。

　　（四）綜治：已就廣告牌找了門前四包辦公室。

　　（五）女工：更新了計生檔案，迎接了初檢。

　　（六）家長學校：整理完善20xx年至20xx年家長學校檔案。更新了家長學校制度和家長學校教室制度上墻。

　　三、黨工團工作

　　（一）制定了解放思想大討論方案并組織實施。

　　（二）黨工團配合教師業余生活豐富多彩。

　　得到教育局工會大力支持，先后于二小進行女子羽毛球和籃球的比賽。交流了技藝，增進了友誼，調高了水平。園內的美術、舞蹈、乒乓球、朗誦、健身隊、書法小組等的活動不定時的開展，大大豐富了教師的業余生活的質量和水平。

幼兒園月工作總結5

　　簡簡單單的四月份又過去了，這是一個暖意和涼意并存的月份，也是一個踏青的好時機，在這個月我們經歷了清明節這一特殊的節日。我們幼兒園在四月可是做了不少的事情。

　　在四月份的開始我們就以春季的保健工作為主展開工作，主要是在這個月中天氣的變化反復無常，時冷時熱，而小朋友們的抵抗力較差，不能很好地面對天氣的變化，所以我們需要適時地讓孩子們增減衣物，讓他們不被病菌所侵襲。在整個四月份，教育孩子們多穿衣物，勤洗手，多運動，在這期間和同學們一起將身體保護好，鍛煉好。

　　在四月份我們幼兒園有一次特殊的活動就是在清明節的前一天舉辦了一次活動，讓幼兒認識到清明節的來歷，為什么會有這樣特殊的日子。在整個活動中，每一位幼兒都認真的聽講，積極地參與活動，在最后我們還合唱了一首歌曲，讓整個活動圓滿落幕。

　　馬上就是勞動節，為了讓幼兒領會到勞動的意義，在四月底我們幼兒園就舉辦了勞動節的活動，在活動中我們鼓勵幼兒在家里積極參與家務活的準備，在幼兒園一起打掃教室等等，讓我們一起做一個勤勞的人。

　　四月就這樣波瀾不驚的.過去了，我們迎來了新的一個月。新的一個月的天氣漸漸地明朗起來，不再陰雨連綿，我們有很多的戶外活動就此可以展開，而且離兒童節也只剩下一個月的時間了，我們要開始準備節目和物品的購置。

　　因此我們需要做的事情有很多，舉辦一次小小的運動會，選擇一個趣味運動項目，邀請腳掌一起來參與到其中，讓他們看看孩子們平時在幼兒園的表現，在運動會上的表現。在這之前，我們首先做好場地的安排，和比賽項目的報名安排，以及整理出一些運動會項目需要購買的物品單，等待著這樣一場陽光活動的到來。

　　同時確定兒童節盛大聚會的節目單，通知到各個組織人員，準備節目的編排和演練等等。集思廣益，在這樣的聚會中還有什么小活動可以準備的，盡量在節日到來前將所有的準備事項都能夠安排完美。

幼兒園月工作總結6

　　時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的 12 月份也將結束。從中我收獲了很多，得 到了快樂， 也積累了一些經驗， 同時也發現了自己在哪些方面需要改進。 具體內容總結如下：

　　一、思想方面： 在本月中我認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，全心全意搞好教學，讓孩子們學到更多， 讓自己的生活更加充實并認真學習讓自己做一名好教師。

　　二、教學經驗

　　1、堅持每天單訓：這是每天必須認真做好的一項，在單訓時首先先讓孩子把 47 個拼音及 16 個整體認讀音節熟記一遍，并且及時糾正孩子的發音，然后因人而異進行單訓。通過本月的 教學使孩子們學到了很多，所以在今后的教學中一定要做到心中有數，對每個孩子負責。

　　2、教學整合：本月通過教學整合讓孩子們在課堂上更有氣氛，并且孩子們接受的內容也多 樣化了，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發展。

　　三、培訓內容 通過本月的學習，了解到一些關于聽障兒童在聽覺、言語方面的學習方法，這些方法使我在 課堂中更注意到一些教學方式。通過學習和應用，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進。

　　四、值班工作 在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負 責，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的'每一天。還有讓孩子們養成良好的生活習慣， 鍛煉孩 子們的自立能力。

　　五、家園溝通 孩子的成長離不開老師和家長的溝通，每天主動親切地與家長溝通。充分利用放學的時間跟 家長交流， 使家長了解自己孩子在園的情況。 并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現， 及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流，對家長的 建議虛心聽取。

　　六、存在問題和努力方向 在教學方面還需注重自己的教學方式，讓孩子們在理解方面有所提高。還要和家長加強交流 溝通，爭取得到家長更多的支持和配合。

　　在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項工作，盡職盡責。

幼兒園月工作總結7

　　一、教育教學

　　1、5.21參加濱南社區教育培訓中心第四屆童話節――親子講童話故事活動。經過前期的準備排練，三名親子組合講述了經典童話故事《小蝌蚪找媽媽》、《聰明小雞笨小狼》、《小紅帽》。“親子講童話”不僅為幼兒、家長、教師搭建了一個提升藝術想象和展示表演能力的平臺，更是激發了他們對文學作品的興趣，提高了語言表達能力，讓孩子們在懂道理、學知識的同時，激發幼兒表達、表現的興趣，同時促進了家園溝通，密切了家園關系。

　　2、5.31結合童話課題，開展了“童心飛揚，快樂成長”為主題的童話劇匯演。本學期，建翔幼兒園在童話劇的創編上力求形式新穎，突出主題，在經典童話的編排上注入自己新的內容。在老師們的精心編排下，全園孩子們表演了《老虎照鏡子》、《小青蟲的夢》、《金色的房子》等11個童話劇，孩子參與率達到了100%。讓孩子們度過了一個豐富幸福的六一兒童節。為了加強與主體單位的溝通，更好的宣傳和展示幼兒園風采我們還先后把節目送到二礦，二礦采油203隊等工作一線，深受廣大職工的好評！

　　二、教研科研

　　一研：5.4針對上次體育教研――幼兒戶外拍球，組織各班班長有針對性的進行觀摩。各班長先簡單介紹上次活動后反思與調整的內容和近期如何開展的活動，并現場請幼兒練習。大家現場給予指導性的建議。。

　　一課：5.25參加局第四屆童話節活動，聆聽了《東方娃娃》的創始人中國繪本之父周翔先生、《東方娃娃》的主編即繪本《團圓》的作者余麗瓊女士、《學前教育》專欄作者李一慢先生、兒童文學作家譚旭東先生、北師大家庭教育碩士李一凡女士關于童話的專題講座。讓老師們對童話有了新的認識，更進一步推動了課題活動的開展。

　　三、培訓工作

　　1、教師培訓：5.17 3對師徒組合參加教育培訓中心組織了幼兒教師導師帶徒公開課比賽。比賽分徒弟設計課、師傅指導修改課、徒弟現場講課、師傅即時評課四個環節，充分展示了師傅和徒弟的教育理念和教學水平。三名徒弟：黃萍萍執教的《艾瑪與風》王丁執教的《半蹲走》任航宇執教的《風婆婆》能做到在活動中以幼兒為主體，啟發幼兒主動學習和探索，注重教學活動的游戲化，師傅則從教學方法設計、過程指導、效果呈現等方面進行了點評。這次比賽推動了導師帶徒活動的深入開展，促進了導師率先垂范，言傳身教；徒弟尊師重教，勤學苦練。也為教師們提供了學習和交流平臺，促進了教師專業水平的提升。

　　2、保育員培訓：結合局保育員往年比賽內容認真組織5名保育員參加局青工網上拉力賽活動。組織王金梅和劉勝霞兩名選手介紹比賽經驗，并組織大家模擬練習，每天抽查考試內容。

　　四、家長工作

　　1、大班家長學校活動：5.16舉行了家長學校專題講座――“園校協力 為孩子共筑幼小銜接之路”。本次講座特邀東營市勝利第十六中學王建全校長。講座上，王校長從學校環境、設施、特色教學講起，以形象生動的照片和實例分析了幼兒園與小學存在的不同點，如何給予孩子健康的心理引導，怎樣讓孩子養成良好的生活習慣等等。家長們聽得聚精會神，不時發出陣陣激烈的掌聲。

　　此次講座幫助家長更新、端正、樹立好正確的幼小銜接觀念，家長們受益匪淺。另外為幼兒園下一步幼小銜接活動的開展明確了內容與方向。家長們也紛紛表示要家園同步做好幼兒心理、生理上的入學準備，讓孩子順利完成從幼兒園到小學的過渡。

　　2、爸爸社團活動：5月12日，建翔幼兒園舉辦了主題為“愛心尋寶 牽手幸福”的第五屆爸爸社團活動，近五十名家長和孩子們在這里度過了一個難忘的母親節。活動中，孩子們用舞蹈“媽媽我愛你”向媽媽表達了自己對媽媽的感恩；一家三口的幸福圓圈集體舞“天下的媽媽都是一樣的”讓每一個家庭都沉浸在幸福的海洋中；在“愛心尋寶”的環節中，所有的'爸爸和孩子們運用自己的聰明、智慧、體能為孩子的母親尋找禮物；最讓人感動的“愛心物語”的環節，老師們深情的話語讓許多家長感動的留下了熱淚，家長們深深地感受到了“親子之間溫馨的幸福、夫妻之間和諧的幸福、家園之間合作的幸福”。最后，孩子們們把盛開的康乃馨送給自己的媽媽大聲表達自己對媽媽的愛，溫馨的場面再一次在幸福中定格。

幼兒園月工作總結8

　　多彩的五月就這樣過去了，萬物復蘇，春天的季節，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關于春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的.感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。

　　五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫掉衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。于是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什么樣的東西，他們都愿意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。

　　另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小跳蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。

　　我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、游戲里會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴里會發出咿唔咿唔的聲音；如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。

　　五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能。

幼兒園月工作總結9

　　在忙忙碌碌的教學中，一個月又過去了，回顧到我們班這一個月的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責,在本月我們大班開展了三個主題活動。

　　一、五一勞動節，幼兒們當起了最光榮的勞動人民，有打水的、擦桌子的、掃地的、擦墻圍的等等，小朋友們都干的非常來勁。體驗到了勞動的樂趣。

　　二、母親節。我們的寶貝們畫了開心的媽媽，畫出了自己的媽媽為什么高興，寶貝們都為媽媽做了那些事情，寶貝們畫完了又一個一個的講訴了自己的作品，既鍛煉了幼兒的繪畫能力又鍛煉了幼兒的`口語表達能了。

　　三、采摘活動。我們幼兒園在五月份組織了一次親子采摘活動，我們來到了葫蘆山莊附近的采摘園――采摘桃子。當我們看到滿樹的桃子時寶貝們非常高興，走進桃子園伸手就去摘，有的寶貝是第一次親手在樹上摘東西。通過這次活動寶貝們體驗到了采摘的樂趣。

　　在教學工作上，我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。

　　在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持。

幼兒園月工作總結10

　　讓的孩子能夠：“高高興興上學，平平安安回家”，“安全，預防為主”的方針，對幼兒交通安全教育管理，《大唐鎮教辦中小學生交通安全宣傳月活動實施意見》，幼兒園特點，性地了交通安全宣傳教育活動，

　　一、全方位管理，幼兒接送安全制度。

　　幼兒接送安全，幼兒接送制度，由行政人員監督。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人;接送高峰期，行政值班人員在門口巡視，嚴防幼兒冒領或走失;填寫《幼兒家庭情況調查表》，調查幼兒接送車的安全現狀，嚴禁無牌無證的車輛來接送幼兒，幼兒接送途中安全;門衛考核制度，門衛職責，幼兒在園安全。

　　二、多渠道宣傳，

　　家長的交通安全意識。都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母遵守規則，那么孩子亦然。我園宣傳窗，以圖文并茂的向家長推廣交通法規常識，;家長學校大課堂，聘請了市交警大隊的周員為家長開設“交通安全”專題講座;家長會向家長了，要求家長遵守的《幼兒園家長接送車輛停放制度》;家園欄和“告家長書”宣傳載體，讓家長教育職責、管理職責、自覺遵守的職責等等。從而家長的道德法制意識，使其從自身，在路上時，常以“自覺遵守交通規則”自誡，為幼兒的榜樣。，我園為接送高峰期園門口的交通安全，在園門口設置了車輛通行標志和車輛停放標志，了家長的交通規則意識。

　　三、濃厚的教育，幼兒的交通安全意識。

　　當幼兒坐在家長駕駛的車內或父母騎的自行車上時，家長應因勢利導讓孩子明白怎么乘車，安全帶怎么系，乘車應注意的等交通安全知識。幼兒園則運用生動形象的.教學對幼兒交通安全教育。在社會區域游戲中設立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運用簡單的交通手勢，指揮交通，游戲活動使幼兒對交通規則有初淺的印象，幼兒的交通安全意識，交通法律知識，知道違反交通規則;在班級里創設的教育環境，潛移默化地幼兒，如設立交通安全角，張貼交通安全標志的圖片等，幼兒對交通標識的識別。

幼兒園月工作總結11

　　今年我園完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利，九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下：

　　一、新老兒童很快適應幼兒園的生活

　　開學第一周，老師們精心準備環境，組織大量的戶外活動及游戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼兒園生活，進入學習狀態。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正常活動玩耍。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔干凈的幼兒園，開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。

　　二、建立良好的生活秩序

　　良好的行為習慣對孩子一生的發展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示范，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。（小、中班的餐后擦嘴；大班午睡脫衣；秩序感建立很好）。良好的生活習慣需要一定的物質保證，生活老師，及時為各班配備齊各種必須的用品，并且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。

　　三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的發展

　　幼兒園教育質量的提高，取決于教師素質的提高。我們原來的教師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育發展需要，還有很大的'差距。所以，努力提高教師的專業水平是我們當前很長一段時間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今后還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學習，不懂就問。

　　四、衛生保健安全方面

　　1．嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對于新來的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。

　　2．開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼兒園保健工作計劃，發放有關衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。

　　五、把安全工作放在首位

　　1）開展安全排查工作：

　　本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改，平時我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發現問題及時維修；營造了良好的安全環境。

　　2）和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識；開學初我們全面部署幼兒園的各項安全防范工作，進一步加強教職工的安保意識。

　　3）進一步規范各項規章制度

　　繼續嚴格落實門衛管理制度，校園實行封閉式管理，堅決阻止閑雜人員進入幼兒園；規范幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼兒園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排教師及后勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全。

　　六、家長工作方面

　　1．開學時向家長發放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼兒園共同做好孩子的教育工作。

　　2．利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。

　　3．召開家長會，從“幼兒園一日活動安排與常規”“家長配合幼兒園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳，并提出了一些具體要求。

　　九月份工作主要工作：

　　1、召開了新學期教職工會會議。

　　2、各部門制定了各項工作計劃。

　　3、召開了新學期家長會。

　　4、簽訂安全責任書。

　　5、結合教師節，組織開展了教師節活動。

　　6、中秋節系列活動。

　　7、堅持做好安全工作檢查。

　　8、堅持做好衛生保健工作。

　　9、完成幼兒成長檔案記錄的填寫工作。

　　七、9月19日迎接了區教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查，各項工作得到上級領導肯定及支持。

　　八、存在問題：

　　1、專業學習要加強

　　加強自學能力，善于吸納多方面的信息和知識，不斷提高文化和

　　專業素質，豐富自己的內涵，促進自身的發展。把促進孩子的發展的觀念放在重要位置。提供一切條件和機會，發展孩子智力。

　　工作的主動性自覺性要加強。區域材料的投放，習慣培養等，（習慣要天天講，曉之以理，動之以情，練之以行，持之以恒。）

　　保證每個孩子的安全、健康是我們責無旁貸的。教師的安全意識是可不以放松。因為這是血的教訓。如果一旦發生事故，在第一時間當班教師要通知園領導和家長，不能擅自處理或貽誤治療。戶外活動時，教師要保證每個孩子的安全，杜絕危險苗頭，既要放得開，讓孩子玩的開心。又要收的住，避免事故發生。

　　2、服務意識更需加強

　　多與家長溝通，家長接送孩子時間，加強與家長的聯系，取得家長的支持、理解，做好家長工作。衛生保健與家長工作、教學與家長工作，有待于加強交流。衛生保健宣傳、傳染病預防、兒童的生長檢測等工作，要落到實處。

　　3、伙食質量還要提高，粗糧細作、主食花樣還可再增加些。

　　九、十月份重點工作安排

　　1、教學活動

　　教師主題教學活動觀摩（教師技能）各班參與蒙氏活動，接觸蒙氏教具

　　各班區域材料投放情況評價（教師技能）

　　2、衛生保健工作

　　加強衛生宣傳，做好秋季疾病預防工作（病毒性感冒、流行性感冒）伙房工作要根據秋季季節特點，調整幼兒伙食的營養搭配，選擇適合秋季特點的食譜，保證孩子的營養充分攝入。

幼兒園月工作總結12

　　時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結，9月份工作小結。

　　一． 開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們去玩玩，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒 小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

　　二． 在教學方面：我們根據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的`過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，布置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的去探索，幼教文案《9月份工作小結》。

　　三． 在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

　　四． 主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯系手冊》并定時發放給家長。

　　五． 不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

　　時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結。

　　一． 開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們去玩玩，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒 小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

　　二． 在教學方面：我們根據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，布置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的去探索。

　　三． 在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

　　四． 主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯系手冊》并定時發放給家長。

　　五． 不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

幼兒園月工作總結13

　　九月對孩子來說是一個“黑暗之月”，對于老師來說是一個“精心奮戰”之月，孩子們從剛入校哭鬧不止，到開心入校，這份笑容是對老師努力的最大鼓勵與肯定，我將九月份的工作總結分為了五個方面，以下是我的反饋。

　　一、引導方面

　　剛入校的孩子們，除了有分離焦慮的情緒外，可能在有的就是好奇，就拿玩具來說吧，它們都被“五馬分尸”，“拋尸荒野”，只因為孩子們的好奇，喜歡探索，處于這個階段，不可能說直接“抹殺”孩子們的探知欲，只有“狠狠的想辦法”來正面引導，和孩子們在一起，他們是不會允許你半點偷懶，只能全力以赴，如有偷懶之心，定不會“輕饒“。

　　學習習慣與行為習慣

　　禮儀禮貌：能與老師問好，主動性還不夠。

　　聆聽習慣：需要老師多提醒，與剛開始相比，有所進步。

　　做事（掃地、拖地、洗杯子、擦桌子、等日常家務活）：都能完成自己的”工作“，主動性不夠。

　　節約用水：能夠排隊在一個池子里洗手，有玩水的現象。

　　收拾，擺放物品：減少了到處亂放的習慣，還原處還是在多提醒。

　　用餐：能夠安靜就餐，耐心等待，跟讀感恩詞，撒飯方面需要老師的幫助。

　　二、日常護理

　　在養成良好的衛生習慣時，孩子們的情況是需要老師不停的.去重復循環。飯前便后能主動洗手，不亂撿地上的東西吃。有序的取水，不浪費水等孩子們初期已經形成了一個“習慣”、（這個習慣隨時可能就沒有了，需要老師經常的提醒幫助。）睡覺時，提醒孩子們脫衣服，蓋好被子，幫助孩子們脫衣服蓋被子是老師每天的必做工作之一。

　　消毒，孩子們使用的杯、碗、勺、毛巾等以及教室里的物品桌椅等都是要消毒的，睡房的被絮類，會根據天氣的情況進行晾曬，一月一清洗，給孩子們營造一個“健康的空氣條件”為孩子的健康負責。

　　三、常規方面

　　能主動表達自己的想法，敢表達自己的想法，排隊時能夠跟緊隊伍，聽口令習慣還需要老師多提醒，用餐不撒飯還需要多引導，會自己脫衣服，部分衣物可以疊整齊，還在學習整理自己的物品（部分孩子已可以做到）。

　　四、安全

　　防摔，走路要慢；打架：分享意識的引導；杜絕細小物品的出現；“出必告，反必面”都要及時的告訴老師；家長接送；午睡值班等所有的小事件，都要防患于未然。

　　五、家長工作

　　定期（兩周一次）的家長微信會議，促進家校關系，并及時了解孩子在校情況，親子接送時會用簡短的句子，讓家長了解孩子的一些情況。一般孩子情況的反饋及溝通多用于微信。

　　月結寫好了，才發現一個月下來，還要許多工作上的疏忽，有了九月份的總結反思，才能改進完善十月份的`計劃。

　　一、教育教學方面：

　　在教學上我一向是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情景，認真制定了學期計劃，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃，這些活動開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果期望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。所以在本學期中，我力求以自我的熱情、細致的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每一天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情景及時與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，構成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境里健康成長。

　　二、常規方面：

　　我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫忙他人，并供給機會讓幼兒自我學做事情，從生活方應對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講禮貌，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了必須的提高，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

　　三、家長方面：

　　平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情景。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我期望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。

　　四、保育方面：

　　對待他們我覺得就像對待自我的孩子一樣，從生活細節開始著手，一視同仁。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關家長宣傳資料供給家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子，進餐時，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。

　　五、安全方面：

　　經過不一樣的形式進行安全教育（晨間談話，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學期，我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業，誠實守信”的口號嚴格要求自我。樹立高度的職責心，對待幼兒園中新的教育形式，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。

幼兒園月工作總結14

　　對幼兒園十月份的工作，我從教育教學、保育、安全衛生保健、特色教育、環境創設、、家園共育幾個方面做如下總結：

　　一、 園務工作

　　1、 進一步創設環境：

　　園所環境以禮儀教育和感受美為主題完成大廳、樓梯、樓道、窗臺的布置 ，班級環境創設以幼兒評價和實用性為主，做到為幼兒服務；活動場地采用動物頭飾繪制了幼兒做操的站點。

　　2、 各班豐富游戲材料：在學校的支持下、家長的幫助下，我園的區域材料漸漸豐富；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

　　二、教育教學工作

　　1、優化幼兒一日活動：

　　（一）作息制度要有利于幼兒的健康成長，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學活動等各種活動中表現活潑、積極、主動。為此，各項具體活動的安排符合幼兒的生理、心理特點， 有規律；

　　(二)充分開展游戲活動

　　游戲是幼兒最主要的學習途徑。因此，在時間上要充分保證幼兒開展游戲活動，在空間上要提供充足的場地，在玩具材料上要滿足幼兒游戲的需要。游戲種類的安排要做到室內室外結合，動靜交替，有集體性游戲，也有個人自選的游戲。

　　(三)活動結構要緊湊，各環節轉換要自然

　　在活動中和活動間隙，要盡量避免拖沓，要把幼兒靜坐等待的時間變為積極活動的過程。在一個環節向另一個環節過渡時，可采用幼兒喜聞樂見的歌曲、故事、兒歌、游戲等方式，以提高一日活動的整體效益，幫助幼兒調整情緒。

　　（四）一日活動中教師時刻注重幼兒習慣養成教育、禮儀教育，特別是一些常見的、頑固性的陋習要堅決改掉。

　　2、聽評課活動，通過活動，專業教師的課讓我們耳目一新，給了我們更多的啟發和思考，也讓其他教師學到了很多實用的教學方式方法。評課時，大家暢所欲言，根據每位教師每節課上出現的問題展開討論，并找出有效的解決方法，老師們回到課堂上進行調整，逐步提高教學效果。在活動中，老師們相互交流、分享成功創設經驗，一起取長補短，共同進步。

　　3、業務學習, 作為教師，必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身職業發展的源泉與動力，作為職業對自己的基本要求。必須把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，做到理論聯系實際。同時要不斷反思自身的教學、與兒童的互動、與家長的聯系等日常工作，在不斷學習與反思的過程中實現可持續發展。在豐富自身專業知識的同時盡可能廣泛涉獵各種社會科學與自然科學，從而更好地針對兒童發展的需要，維持他們對周圍環境與事物的探索興趣，并引導他們對周圍環境與事物產生正確的認識。要充分利用現

　　代信息以及通訊網絡技術，不斷擴大自身的學習資源與學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展信息，并突破時間與空間的局限，與其他教師、專家共同探討在教育過程中遇到的問題。

　　二、保育工作

　　組織保育教師學習有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》以及消防避險知識，及時了解保育后勤人員的思想動態和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。幼兒園只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

　　三、 安全、衛生保健工作

　　1、定期對大中型玩具及室內外設施進行 安全檢查，發現問題及時登記匯報，保障 幼兒活動環境的安全。 利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識。

　　2、嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況， 帶班教師可以對生病的'兒童進行特殊護理，并做好全日觀察。

　　3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感、乙型腦炎等疾病的高發季節，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預防。幼兒園做好了充分的保健防病措施 ：搞好環境消毒衛生，教育幼兒注意生活飲食衛生，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的食物，，加強戶外鍛煉。

　　4、秋收時道路擁擠，和家長及司機做好溝通工作，接送幼兒注意交通安全。

　　5、抓好幼兒園室內外環境清潔衛生。要求各位老師嚴格按照衛生保健制度，搞好各自分擔區衛生，保持園內外經常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。 幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

　　五、特色教育

　　舞蹈課小班中班以基本功訓練為主，大班教授幼兒成品舞。電子琴課小班中班教授簡單兒歌，大班上初級電子琴課。能彈奏和弦。

　　六、家園共育

　　有效的交流與溝通有利于教師、家長之間的相互理解和支持，更有利于家園教育協調一致，共同促進幼兒的發展。家園合作主要注重以下幾個方面的培養：

　　1、注重培養孩子快樂的品格。

　　2、注重幼兒獨立自主的意識。

　　3、注重培養幼兒社會適應能力。

　　4、注重培養幼兒的自信心。

　　5、注重培養幼兒良好的生活制度和常規。

　　幼兒園工作中存在的問題

　　1、特色課課時少，導致沒有明顯效果。

　　2、天冷幼兒缺席較多，教師應和家長及時溝通，沒有特殊情況不允許幼兒無故缺席，影響正常教學。

　　3、在教學和游戲活動中，幼兒的思維過于局限，不會想問題，語言表達能力差，在以后的教學活動中要注重開發幼兒的思維能力及語言表達能力。

　　幼兒園十一月份工作重點

　　1、特色課每班每天上一小時舞蹈課、一小時電子琴課，保證學期末每班幼兒都能

　　2、教育教學中，注重以幼兒為主體，做到“幼兒怎樣學，老師怎樣教”。

　　3、做好各類材料整理歸檔工作。

　　4、為家長開放日活動做好充分準備。

　　5、教師經驗交流會，分享成功經驗。

幼兒園月工作總結15

　　一、凝心聚力抓教學，走內涵發展之路

　　1、新學期伊始，雨實幼教育管理部門就認真落實區教育局“深化改革、講求質量、創優爭先、和諧發展”的工作要求，以效益型名園為發展目標，注重抓實班級教育質量，結合幼兒園“九五”“十五”課題研究成果，對幼兒園課程內容、作息制度、課時安排、個案觀察、區域教育、幼兒習慣要求等進行了全面的梳理與指導，為形成園本化的教學常規體系奠定了基礎。

　　2、重視教育科研工作的開展，雖然開學頭緒繁多，但我們將教科研放在重中之中，園長統一領導、業務園長靠前指揮，親自組織召開了課題中心組會議,確定本學期研究重點。9月19日，我們還邀請上海美術教育專家薛老師、南師大呂敏教授來我園進行美術教研、教科研的過程指導，教師們就前期教育中的問題和專家進行了深入的探討與交流，明確了下階段研究思路與方向。由于教育科研成績突出，在9月份召開的全市教科研基地大會上，我園林虹園長做為唯一一家幼兒園代表做了大會發言。

　　3、黨員、園長帶頭親自為教師上示范課，進行課程實施講座，使幼兒園在開學初就形成了良好的學習、研究氛圍，

　　4、引導教師養成反思、研究的習慣，及時記錄、總結教育實踐中的成敗，提升理論與實踐水平。九月份，每位園長、教師都撰寫了研究論文參加了市論文評比。教師撰寫的教育隨筆也得到了區教研室的好評。

　　5、開展了幼兒園活動區域的研究與探討，組織教師圍繞區域材料、區域創設、區域指導開展了研討，明確了研究的思路與班級區域活動的要求。

　　二、本學期新制定的一園兩址幼兒園的管理模式進行了嘗試，對管理實踐中出現的新問題進行了深入的研究，并制定了對策，使新的管理模式不斷趨于完善。

　　三、組織管理中心組對層級考核制的操作方法進行了深入的研究，形成了一套科學、簡便的操作體系。

　　四、以“愛與責任“為主題開展了豐富多彩的教師節慶祝活動

　　組織了一次教師宣誓；園長贈送了教師兩本好書；園長與每位教師進行了一次談心；每位教師介紹了一條自己的教育信條；對退休及住宿教師送上一份節日的慰問；組織了一次社區領導座談會；布置了幼兒園發展成果展，并獲得區教育局組織的教育成果展評比優秀獎。

　　五、以南京市名城會的`召開為契機，組織幼兒開展了愛家鄉、愛雨花的園本主題活動，活動中孩子們充分地了解了雨花的風土人情，歷史名勝以及現代化建設，小朋友們還背起小畫板來到雨花臺烈士陵園進行了實地寫生，用稚嫩的筆畫描繪了家鄉的美景，表達了對家鄉的熱愛之情。

　　六、接受了區衛生監督所對花神美境分園食堂申報a級食堂的預查，區衛生監督所對分園食堂的暑期改造給予了好評，并進行了指導，十月份將向市衛生監督所進行申報。

　　七、組織教師參加了全國創新優質課大賽活動。

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