期末工作總結[必備]
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，因此好好準備一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的期末工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![期末工作總結[必備]](https://p.9136.com/00/l/b9a4d7f7d7dcbde1061_5fbf7ec24dda7.jpg)
期末工作總結 篇1
一、教師職責管理方面
教學工作是教師的首要工作，我實訓教師把主要精力放在本學科的教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業余時間應主要用來提高自己的業務水平。教師在工作中服從分配，勇挑重擔。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。
工作中，能自覺遵守學校各項規章制度，積極參加學校教研室組織的政治、遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既嚴格要求，又關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學基本要求，實訓課題的組織實施管理
（一）編制授課計劃：
學期初的教學任務，根據教學計劃、教學大綱、教材，結合專業實際，認真編制學期授課計劃，填寫實習課授課計劃表、學期實習授課計劃說明和學期實習授課進度計劃表，批準后的授課計劃不能隨意改變。
（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鉆研教材外，還全面了解學生，選擇正確的教學方法。
2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎上，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
（三）課堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師按要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調課時，提前將課程協調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，并提前做檢查工作，準時進入教室。
4、教師按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師檢查學生人數，做好考勤記錄，然后才開始講授。
6、課堂教學教師認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課堅持課堂教學環節即復習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學相長，教師虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學校的規定互相觀摩和上公開課，并通過評議，交流經驗，共同進步。聽課后認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表并交教務處存檔。
三、學生組織教學管理
學生實訓過程的規范管理，對實訓效果，學生的操作水平也有很大影響。所以本學期在學生組織實訓過程也加大整改力度，力求嚴謹規范。
實訓前，列隊進入車間，實訓教師清點人數，做好考勤記錄。學生認真預習實訓教材和實訓指導書，明確實訓目的、實訓原理、實訓內容和基本操作要求。
進行實訓時，嚴格遵守操作規程，正確使用實訓設備，仔細觀察實訓教師演示動作，熟記要領。
實訓中學生應嚴格遵守紀律。認真操作，不擅自離開實習實訓場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務。
聽從教師指導，遵守實訓基地安全規則，如發生意外事故應立即報告指導教師。嚴格控制實訓耗材用量，愛護實訓設備、設施、器材。不得將工具、材料帶出實訓基地，節約水、電、燃料和原材料。
按要求認真做好實訓記錄和實訓報告，并按時交教師批閱。
對損壞儀器設備、器材者，按規定賠償，并給予批評教育。發生重大事故，按規定進行嚴肅處理。
保持實習實訓基地整潔。實訓完畢，打掃衛生，切斷水電，關好門窗，經指導教師檢查后，方可離開。
四、工卡量具、實訓設備管理方面
學校實習條件落后，實習設備陳舊，故障率高，尤其是數控車間的設備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，干澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習教師克服困難，對實習車間的16臺車床、3臺銑床、68個臺虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養工作，使實習設備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習教師自力更生利用現有設備進行設備配件加工，節約學校開支。對實習車床自己進行壓板、軸套，尾座等配件生產加工，進行維修和裝配；對砂輪機自制殼罩，保證安全防護；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習教學持續發展有序進行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點，查收，杜絕物資不清，不實，不符現象出現。出現的損壞情況根據其程度進行維修、賠償。
學期初各專業教師根據學期教學任務制定物資購置計劃，對本學期教學所需物資及時上報，審核通過后，并通知總務處進行購買補充。
教學過程中及時檢查車間設備使用、完好率，檢查設備的日常保養情況，做到督促教師在周末，月末，進行常規的設備保養，并做好保養記錄。
設備管理、基礎工作完善以后，重點抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設備運行中出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，及時跟設備操作人員溝通，了解機械設備在使用中的運行情況。
嚴格監督、檢查，促進實訓過程中各環節措施的切實落實，制度措施為設備管理工作提供了基礎和依據，但我們認為把這一切落實到實處才是設備管理的真正目的，所以我們從不忽視設備管理工作中的監督、檢查與考核。
嚴謹設備管理工作目標及措施實施中，搞好設備的日常維護保養，切實搞好設備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質、保量、保安全。加強技術人員和巡檢工的日常巡檢，認真搞好聯合巡檢，及早發現隱患，及時消除漏點，并充分利用機會進行集中處理。搞好備品、備件、材料準備工作，提高設備故障診斷技術，填寫、歸檔。
五、實習安全教育工作及安全事故
（一）、領導重視措施有力
以人為本、強化教育、增強師生的安全意識，學校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點。
（二）、制度保證措施到位
培養操作人員的安全意識，制定了安全操作目標責任書，提高操作人員的安全生產意識，使之自覺遵守安全條例和規定，進一步杜絕了違章指揮和違章作業的現象，保證機械設備安全正常地工作。
（三）、齊抓共管群防群治
搞好機械自身安全。定期、不定期對機械進行檢查審驗，發現隱患，及時整改。操作人員在操作機械過程中按要求嚴格執行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作后檢查，保證了機械各部件正常運轉；機械周圍設立醒目的安全標識牌，用以提醒人們注意安全及發生意外時如何采取緊急措施；根據設備技術狀況制定設備報廢計劃，適時報廢使用周期終止的設備，不在使用淘汰及報廢設備。
（四）、加強教育，促進自護
做好設備運行防護。設備運轉符合安全要求、操作手法、位置合理；能適應實訓活動所需的空間、周圍環境對實訓操作不構成危險；場地平坦、無雜物，安全通道能便于在緊急情況下疏散
（五）、加強檢查，及時整改
加強巡查，有效防范、狠抓現場管理安全管理的重點在現場，為確保生產安全，對生產車間出現的安全等其它問題，及時進行解決，從而消除了生產的不安全因素。避免機器的損壞與事故的'發生，經常深入現場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，采取安全自查與專項檢查相結合，常規檢查與突擊檢查相結合，檢查與整改相結合，不斷消除生產中人、機、環境的不安全因素。
六、實習產品及生產性實習情況
充分發揮專業帶頭人作用，解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產實訓熱情，進一步加強校企合作，把企業產品納入教師實訓教學內容，按照企業模式進行生產組織，教學與生產交替實施，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重復訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
學生通過在這種環境氛圍下的訓練和熏陶，不僅發展了專業能力和專業技能，更重要的是在工作型的學習中，在個人的學習能力、團隊意識、規范意識、質量意識、安全意識、環保意識、組織與紀律觀念等多方面都有著協調全面的發展和提高，潛移默化中養成良好的職業素質，為使其迅速地從學生向職員的轉變提供實質有效的幫助加大力度推行生產性實習教學工作，革新傳統實訓教學模式，實現了學生綜合職業能力的培養。
解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產實訓熱情，繼續尋求校企合作之路，把企業產品納入教師實訓教學內容，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重復訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
配電盤，實習工廠的外協旅游配套產品等這幾項產品充分貼合我校數控、電、鉗焊專業學生實習。在提高學生專業技能，擴大專業學生實訓領域方面都起到了積極的作用。另外學校工廠產品加工任務，我專業教師及學生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務。
七、學校建設實訓處所做的工作總結
為新校區的配套建設工作盡職盡責，不管是實訓車間各實訓設備、烹飪車間、伙房、還是教學樓，學生宿舍，到處都留下了實訓教師工作的身影，假期中，實訓教師加班加點參與學生的床位清點安裝工作，保障學生開學后的正常入住。
由于新校區的各配套基礎設施尚不完善，常要抽調實訓教師參與建設整理，各專業教師放棄休息時間加班加點，其不怕臟不怕累的工作作風很好的展現了我校實習教師的良好責任感和使命感！良好的敬業精神保障了工作任務的完成，沒有影響校舍建設進程和學生的正常上課秩序。
八、鑒定工作及其他事務性工作
本學期參加鑒定人數，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應相當理想。配合學校短期培訓完成技能鑒定工作，我校技能大賽工作，出國勞務進行考前培訓，三角集團職工技能大賽考試組織批閱等。配合學校完成各項評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現著我實訓部門教師的努力。
在過去的一學期里工作有付出也有成績，付出是應該做的本職工作，而成績的取得是靠校領導的決策和全體實習教師共同努力的結果，榮譽是屬于大家的。總結過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今后的工作中應積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責！
期末工作總結 篇2
本學期，本人接手擔任初一、初二年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了必須的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發展，現將本學年勞技教學工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，讓他們體驗到學習的歡樂。
勞技學科在學校歷來是次科，所以學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養學生的認知本事入手，經過對身邊環境的感觸以及對完美生活的向往，進一步了解到學生的思想現狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的.基本特點。之后，根據學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發學生學習的興趣。最終，我利用各種機會，經常給不一樣層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與歡樂。
二、認真鉆研業務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業務上，本人從不以自我多年教學的“豐富經驗”自居。本人進取利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自我的業務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生提高。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，應對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。應對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來構成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規范和引導;今后，本人將繼續本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發展的有效機制;繼續堅持與學生家長的緊密聯系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養好，爭取個人成長與學生成長實現雙豐收。
期末工作總結 篇3
時光流逝，歲月如梭。我已在08級園林三班——我溫暖的家，生活奮斗一年半余。
在逝去的一年歲月里，身為信息宣傳委員，我搖動筆桿，記錄生活的點滴，我敲打鍵盤，奏響生命的贊歌。在一年的工作中，我近自己的所能，兢兢業業的實現著自我，從中我也收獲頗豐。
首先，我確保做好本職工作。在過去的一年里，我廣泛采集新聞素材，積極對班級最新動態進行宣傳報道。特別是對班級集體參加第七屆園博會活動進行校園網、校報多想宣傳，去年也榮獲“宣傳單項獎”稱號，工作業績得到院團委肯定，得到廣大同學的贊賞，可謂問心無愧。
其次，08級園林三班的工作不僅僅是寫作、宣傳，還包括班委內部各項其他常規工作。我積極參與各項常規工作，先后參加班內組織的運動會、參與策劃團日活動、元旦包水餃聚會等，盡心盡力做好班集體工作。
在一年雖不是特別忙碌但特別充實快樂的班級工作中，我深刻體會到班集體的溫暖，團委老師的和藹可親，感悟到榮譽要有滿足感，工作要有緊迫感。
當工作任務接踵而來時，我沒有抱怨，因為我明白：在相同的時間里，更多的工作才能彰顯我的能力;當自己不擅長的工作壓身時，我曉得：能力是逼出來的，水平是煉出來的.;每當舍友鼾聲四起而我依舊在敲打鍵盤時，我明白“成功不是將來才有的，而是從決定的那一刻起就有的，自從踏上自己鐘愛的文字宣傳工作，我就明白：工作是辛苦和孤寂的!
我銘記“業精于勤荒于嘻”的道理，把每次工作都當成是學習、鍛煉的機會。工作中的“勤”使我能及時洞悉世事變化，而善于“思”則使我源源不斷地獲得了寫作靈感。08級園林三班為我搭建了一個展示自我的平臺，提高了我的基本素質和寫作水平，同時，我將明確今后的發展方向和目標、堅定自己的宣傳信念，決心為班級今后的宣傳貢獻自己力所能及的力量。
在過去的工作里，我深深感到自己的寫作水平還很不夠。于是，我積極提升自己，通過摘讀農大報、學通社新聞寫作書籍、咨詢學長學姐、參加各類培訓等一系列方式，全面提升個人素質，更好的把握新聞、選準角度，將工作真正做到“高看一眼，深挖一層”。
我記得第一次競選時，自己曾經對齊老師的承諾：我會盡全力在學生會工作到最后，因為我對文字有一種割舍不掉的愛戀——一如既往的寫作。
談不上輝煌，即使是輝煌也不過是塵封的歷史，而現實和未來就在我的眼前!
新的學期、新的起點，我會秉承“攜手登攀、共創輝煌”的精神，竭盡全力做到：胸中涌墨新聞盤點校園動態，筆底生花稿件續寫學院傳奇!
期末工作總結 篇4
轉眼間，高一的生活已經接近尾聲。伴隨著聲聲蟬鳴，我們即將進入高二的學習與生活。經過一年的奮斗與拼搏，我們成長了不少，同時也發現了許多問題，針對這些成功與不足，我們做出如下總結。
一、紀律
紀律一直是我們班的一大問題，也是管理的一大難題。然而，在我們班委的努力下，我們班的課堂紀律已經有了很大的改善。從各科老師的反應來看，我們班的課堂具有：活潑，有序，思維活躍的特點。我們曾多次在班委會中提出，“在課堂中，班委首先要起好帶頭作用。做到不說話，不開小差，積極回答問題等要求。”在班委的帶領下，我班的課堂紀律越來越好，課堂效率也提高了不少。
雖然我班的課堂紀律有所改善，但午自習的紀律還不理想。根據同學的反應，我班的`午自習呈現出混亂，無序，吵鬧的狀態。關于這些問題，我們曾想出了許多的解決辦法：比如，點名，扣分，做登記等。在半期考試之后的一段時間里起到一點作用，但并未從根本上解決這一問題。現在，這些問題又涌現了出來。
晚自習的紀律總體來說不錯。這要歸功于“寫保證書”這一管理方法。在本學期初，由班委會討論擬定了一份晚自習保證書。它包括了晚自習需遵守的條例以及違反條例要受的懲罰。每位要上晚自習的同學都必須在這份保證書上簽名，并征得班主任的同意。同時，這份保證書將被保存以作為憑證。通過這一方法，同學們都能自覺的遵守晚自習紀律了。但是，不足仍然存在。主要體現在以下幾個方面：
1、有同學使用耳機聽音樂；
2、有時候老師講課，一些不平時上晚自習的同學會影響自習紀律。
但由于這兩種情況的不確定性和特殊性，所以無法制定專門的管理方法，對我們晚自習的管理帶來了困難。
二、學習
我班的同學學習態度端正，有較濃厚的學習興趣。上課時，同學們能很好的與老師配合。這一點得到了許多老師的肯定。極大多數的同學能認真聽講并做好筆記。
但我班收繳作業的情況卻不理想。主要存在的問題是，收作業速度慢，水分高。針對這一問題，我們提出了“責任制”的管理方法。其具體內容為：由學習委員來監督課代表，課代表來監督小組長，小組長來監督小組成員。問題出在哪一個環節，就直接追究誰的責任。這樣，將責任落實到每一個人的身上，來督促每一個人完成自己應作的事情。但這個方法的效果還需要進一步的觀察，但已經初見成效。我們希望，通過這一方法，能徹底改善我班收作業的情況。
三、常規
我班的清潔狀況在老師的監督與清潔委員認真負責的檢查下，也在同學們的辛勤勞動下，日漸改善，清潔流動紅旗也越得越多，呈現良性增長的態勢。
在清潔方面，我班采取了工作細致到人，即每個人都會在清潔工作分配表上有明確而細致的工作。這樣方便清潔委員對應找到該片區負責人。以便將責任落實。同時，也能使清潔區覆蓋教室的每一個角落，避免遺漏的地方出現。而且，還盡量做到了平均分配，不至于使某一個同學的工作量過大。我班還創新的在每一個清潔小組安排了一個同學負責收尾工作。即負責在清潔檢查同學到來之前，保持教室的清潔。在課間操方面，我班要求一個班委干部站在隊伍的最后點到，防止有同學不到場做操。同時，我班采取輪流帶操的方法，使每個人都有展示自己的機會。
四、活動
本學期學校開展了各種各樣豐富精彩的活動，我班積極參與其中，雖然成績并不理想，但我們在活動中享受了自我，體驗了快樂，也鍛煉了自己的能力，這就已經夠了。
一開學，便有了模擬聯合國活動，我班共10人參加了活動。并有4人在中文委員會中分別獲得最佳代表和最佳扮演獎。
接著，合唱比賽拉開帷幕。我班同學努力練習，認真唱歌，團結一致。大家連續兩周犧牲了自己中午休息的時間參與排練。負責的同學也傾盡了他們全部的精力。雖然最終我們沒能打進決賽，但在這個過程中，我們班的凝聚力得到了提升，大家比以前跟團結了。
5月，科技活動月在大家的期待下開幕了。活動月中的各樣活動讓同學們有機會各顯神通。在與全校同學的交流與比賽中，提升了自己的能力。大家積極參與各項活動，在我們的努力下，我班獲得了總分第八的好成績！
班會則圍繞各種話題開展。由同學們自己組織與策劃，鍛煉了大家的組織能力。同時，班會的內容緊扣時事，極具代表性。
相信在我們全班同學的共同努力之下，七班將會在高二做的更好。我們會用行動來創造一個更加輝煌燦爛的明天！
期末工作總結 篇5
時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學期又將過去了。本學期面臨學生的畢業，這是小學階段的關鍵時期，就此本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生數學意志品質、技能，培育學生創新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。本人就這個學期來，數學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結。
一、認真備課。
備課時，不但備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節課的難點，又突出了本節課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。
二、認真上好每一節課。
上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的`能力。注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。
三、認真及時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
四、創新評價，激勵促進學生全面發展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合。定性采用評語的形式，表現在數學作業和數學學習周記，以及小學生素質評價手冊中。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。其次，要轉變學生的不良學習行為，養成勤動手、勤思考的學習習慣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有存在的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創佳績。
期末工作總結 篇6
本學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業。在教學中我嚴格遵循教學中的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的良好習慣，樹立學生學習英語的自信，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。下面結合教學實踐總結一下我校本學期英語教學情況：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，我認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
三、在輔導方面
首先，根據各自所教班級的實際情況，優生不多，中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
四、努力提高自己的業務水平
充分利用學校電腦進行網上學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以
堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的`發展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我仍舊努力學習英語，給自己充電。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我肩負的神圣歷史使命。在以后的實際教學過程中，我校教師仍還要積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現的問題和學生身心特點，總結規律，認真思考，不斷摸索。相信通過我校全體教師的努力,我校的英語成績一定會再上一個新臺階!
期末工作總結 篇7
XX年11月12日我進入高新實驗雙語幼教中心。11月16日我被調入中三班，開始了正式的工作！經過兩個多月的工作實踐，我漸漸地成為園內一名合格的老師，也成為家長心中負責任的老師。
在中三班教學工作的展開上，由于我11月中下旬進入中三班，在此之前數學教研組的課程在中三班幾乎為空白，孩子們基礎欠缺、組織渙散、注意力不集中，課程展開十分吃力！在學期的中葉，書本上都是空白，再加之中三班的實際情況：是中班中最小的班，低于標準中班年齡半歲以上，有的甚至不到三歲。因此我感到擔子很重，責任很重！為扭轉中三班的局面，我開始和喬老師一起，從日常生活上、行為習慣上、組織管理上、能力養成上對中三班的幼兒進行培養和訓練，同時揀選課本上孩子們能吸收、易吸收的共性的知識進行講解，放棄超出中三班幼兒理解能力的知識，進行活潑而嚴謹的組織教學工作。
在日常生活上，我們注意重點培養孩子的自理和自適應能力。第一步從穿、脫自己的衣服和鞋襪上進行鍛煉。通過一個月左右的訓練，中三班孩子們都能夠獨立完成穿、脫和有序疊放自己的衣服鞋襪。第二步，生活衛生習慣。到十二月份的時候，開始慢慢地在一定條件下讓一些幼兒開始進行日常衛生習慣的培養與適應。內容包括：飯前便后、加餐前的洗手、飯后喝吃完甜食后的漱口、擦嘴，午休后的洗臉。到一月份的時候，這些生活習慣的培養已經落實到每一位幼兒的身上，在不斷的引導和訓練下，這些已經成為幼兒們日常生活的一部分。第三步：生活料理能力，內容包括：掃地、拖地、擦桌子、搬擺自己的凳子。到目前為止，搬擺凳子和按數分類孩子們已經掌握。我為孩子們做了值日的輪班表，下學期伊始就要展開。其目的不在于讓幼兒們能掃地多么干凈，而是讓他們在即能力所及的范圍內通過勞動、工作從而得到自我意識的發展、自我價值的評測和自立自信心態的'培養，使其充沛的精力有處可施，動手和動腦更加緊密地貼合生活。
行為習慣上和組織管理上。在到任之初，孩子們的活動組織無原則無章法，這與頻繁的教師變動有關。于是我進行了如下幾個步驟的改革：
第一步：建立物品歸屬意識。將桌子和椅子上貼上孩子的姓名，讓孩子們辨別和對應。固定了位置，隔開了愛相互搗亂注意力差的孩子，清除了搶凳子的現象，篩去了一些對組織不利的因素，同時讓孩子們建立自己的東西要自己保護好的觀念。
第二步：分組和團隊
將孩子們分組，劃分為幾個團隊，將二十幾個無規律的個體分開，以組為單位進行分散集中式地管理，同時引導孩子們團隊意識：我們是一個組的，每一組的表揚與批評與其個人都有關系。
第三步：進一步完善分組和團隊的意識
在衣柜、水杯柜、晨間杯都能體現，漸漸地使孩子們有團隊的歸屬感。
第四步：總分歸類
讓孩子們知道同一組的東西放在一起，與其他組區分開來，在上課區內劃分區域，讓孩子們在生活上探索對應關系
第五步：排隊
引導幼兒自覺排隊、黃線外等候的意識，拒絕插隊，節水、洗手、入廁都要有序進行。
第六步：培養生活細節
建立健全一套《幼兒一日流程行為記要圖》，明列做事的先后順序，培養幼兒行為的秩序感，從而啟迪自我約束的意識。在此基礎上進行自始至終的禮儀培養。
能力上，注重自理、想象、語言表達、自我約束、自信、治理靈活的培養和訓練。
自理：日常生活、行為習慣等前面已經總結不再贅述。
想象：開美術課，發畫筆，給出引導但不約束地讓幼兒敢想敢畫。另一方面我經常給孩子們講故事，但是在講到故事關鍵的時候我總是給出引導，讓孩子們自己去想象故事的發展。
語言表達：多給孩子們講故事，多用一些孩子們能接受又充滿童趣的語言，擴充孩子們在語言表達上的用詞。再者多用商量的語氣和孩子們交談，使其敢說敢表達。
自我約束：通過日常細節上的要求到達自我約束地狀態，再進行課上的指導和對錯的辨識的講解，促使其自我約束。
自信力：一方面在平時的教學過程中，多多給予幼兒贊賞和肯定的語言、眼神和充滿慈愛的肢體動作。另一方面，創造平臺讓幼兒在同學們面前展示自己，并得到認可。我經常采用小型文藝匯演的形式讓孩子們會什么表演什么，并讓大家給予鼓勵！
肢體靈活度訓練。時不時的進行一節班內老師自己組織的體能活動，展現其愛玩的天性，同時進行肢體靈活度的訓練。此外還給孩子們進行手指操的訓練，以手指謠配手指操，訓練律動和肢體末梢的靈活。
以上這些都是班級內務方面的總結。事情瑣碎，就只撿重點的敘述。當然帶好一個班需要內外因的相結合。那么我再總結一下班級外部關系，特別是家園關系上的工作總結。
期末工作總結 篇8
——12思政姚瓊珊 這學期手語教學課程并不是很多，有《今天你要嫁給我》，《小酒窩》。不知道是通知問題，還是第二學期大家積極性減弱，到場的社員屈指可數，手語組的大伙不免有些失落。不過不久就迎來了手語大賽，各路手語高手如云，展開溫柔卻有激烈的比賽。談起手語大賽，我不免有些遺憾失落，而且更多的是羞愧，作為手語組的干事，社長和組長們都給予了很大的期望和支持，卻因為各種原因在復賽中掉了鏈子，留下了沒上舞臺參加決賽的缺憾。我知道，四年才有的一次機會，我失去了，不再回來，都是自己當初不夠珍惜。雖然沒能在大賽上拿到好成績，但是我會在手語組繼續好好工作。我很高興能繼續留在愛心社，留在手語組，這個永遠充滿微笑的大家庭。
除了手語活動，還在植樹節參加了電臺的栽樹活動，深入鄉村，帶去愛心和綠意。我們吹氣球，送給天真的孩子，看到他們的微笑，我們也心滿意足。我們還為車輛引路，避免道路擁堵，便于植樹活動的有序開展。最后我們種下了屬于我們希望愛心社的小樹，當看到泥土正一層一層的覆蓋上它，我也似乎看到了他未來的`成長，從小樹到大樹的蛻變。這好像也像我們對愛心社未來的期許，希望他越來越壯大。
上個月我們七個人一起去了三六零養老院，我們捎去了西瓜，香蕉，蘋果等一些水果，給這些老人們送去一絲清涼。我們還為他們表演唱歌，以及有特色的手語，盡管他們似乎沒有聽懂或是看懂，但還是鼓掌肯定，看到他們溝壑縱橫的臉上露出一些些贊許的面容，我們感覺到的是溫暖。其實給我印象最深的是另一個院子，院子的們平時似乎都是鎖著的。我們帶著水果跟院長一起去慰問他們，眼前的一幕確實不忍直視，很多老人失去了自理能力，吃的午餐也是粗茶淡飯。感覺到社會老齡化嚴重，老無所依老無所養，我們的肩上任重道遠。
這學期還去了聾啞學校，那是坐落在郊區的一所不算大的學校，但是一走進那個學校，就給我寧靜安詳的感覺。來這里，沒有了喧囂，仿佛空氣中彌漫的都是淡淡青草香，清清澈澈的，不沾惹一絲塵埃。在這里看到孩子們用無聲的語言相互溝通，他們就像一個個無聲天使。我學的那些手語在他們面前也成了班門弄斧，他們學畫畫，學編制，打游戲，都比我們專行。可能在他們的世界里濾掉了雜音，反而更讓他們能夠靜下心來，想想該怎么做，怎么做好，這樣專心致志的對待了一件事，當然更容易做好。我在同情他們的同時也開始反思自己，有時候是不是太心浮氣躁，把原本簡單的東西看得復雜了，是該靜下心來好好想想，好好去做自己想做的事了。
很幸運，能夠繼續留在愛心社手語組，我知道學姐和學長都很信任我們，期望我們做得更好。下學期，要成為學姐了。我想在工作上也該更加成熟了，繼續跟其他的組長一起合作，把手語相關活動做得更好。也希望愛心社能夠在迎來十周歲生日之際越辦越好。
期末工作總結 篇9
時間過的真快，轉眼又到了期末的時候了，回顧即將過去的一個學期，財務部 (社團負責團體部)在社長的正確指導和各位成員的全力支持配合下，在順利完成我部各項工作的同時，也很好的配合了社聯各項工作的開展.財務工作方面都取得了一定的成績，但是我們在很多方面還存在著很多的不足。以下是這個學期我部的工作情況：
一、財務部內部工作
1、招新：參與招新并負責會費的管理工作。
2、招干：經過面試一共招了兩名干事。所選擇的`干事各方面的素質都較高，工作也很積極。
3、社團活動支出發票的收取：在各部成員的積極配合下，我部對上交的發票進行了清點和統計，及時將發票登記入冊作為社團聯財務清查及報銷憑據。
4、社團聯財務清查工作：這是本部本學期最主要的系統工作。按照社團聯制度要求，對各協會本學期的經費使用情況做出了清晰、細致、如實的統計整理。經過社團聯審核，表揚了我部門工作，這是值得小驕傲的，同時好的方面我部將會繼續發揚。
5、參加社團聯財務部定期例會，了解工作中出現的問題，并作出反省，及時解決。同時對干事進行培訓、鞭策和激勵。
二、部門之間的協作工作
財務部除了在認真做好本部門工作的同時也幫助其他部門，如宣傳部的海報，綜合事務部的手語舞教學，小組部的小組負責人，社區部的表演隊伍等。
三、財務分析
本學期會費主要用在各部門活動宣傳、文印、獎品費。我會財務收入主要是向會員收取的會費。支出方面，由于我會的性質，日常辦公費花費較少。在活動支出方面，由于本學年我會的活動相對豐富，而且協會在不但創新發展壯大，因而支出相對較大。
四、財務改進建議
1.協會資金主要來自會費，外聯贊助方面做得不夠，需要加強外聯經費的收入，以方便協會今后的持續發展。
2.及時將財務收支信息向協會公布，同時還可以向全體會員進行公開。
五、總結
本學期財務部的工作不太多，但要求較細，這學期內我部門基本完成了協會賦予我的使命，完成了我部這一學期的工作任務，大體上清楚了財務部以后的工作走向，但仍有許多需要改進的地方。
如由于我是在這個學年新上任的，許多工作在剛開始時還很生疏，只能停留在上面有什么指示我們就做什么的基礎之上。剛開始也是只停留在收管會費，收收據的方面，對記賬報賬的事還不是很熟悉，操作起來有些生疏。另外，就本身財務部的職能而言，太過單調，工作比較少，這不利于部門內部成員的鍛煉，工作沒有很好的分工，人才沒有能夠充分利用，也不利于部門的發展。
這些是我們這學期重點思考的主題，所以在下學期要盡量避免這些錯誤，多聽取各方面的意見和建議，在按規定工作的同時，多培養新干事的創新精神，是財務工作能夠更加順利的進行，能夠更好的為協會服務。
期末工作總結 篇10
數月時間轉瞬即逝，自我加入學生會學習部快一年了，充滿著激但是不知不覺，在學生會這片沃土上我已經成長了許多，收獲了許多。
在這下學期的幾個個月的時間里，我和其他幾位部員在我們部兩位部長的帶領下一起舉辦了兩次活動，其中包括之指舞飛揚打字比賽,及和體育部聯合舉辦的男生女生向前沖活動。活動并不是很多，但通過參與組織這些活動，我的確是受益匪淺，對個人工作有以下幾點體會。
首先，要做好一件工作，責任心是必不可少的，當帶著責任心去做某件事情時，才能真正全身心投入。其次我充分體會到與他人合作的重要性，不管一個人有多強的能力，個人也不可能獨自完成一件龐大的工作，只有在集體中才能把工作快速高效地完成。另外,我也體會到，想要很好地完成工作，就要努力，要勤奮，天下沒有免費的午餐，正是這個道理。
在獲得工作經驗的同時，我也學會了許多做人的道理。剛進入學生會時，部長就都說過，不要以為進入學生會自己就有比其他同學更多的權利，學生會就是一個為同學服務的團體，做工作就要有為同學服務的精神。另外，對人要謙遜平和，要積極進取，要尊重他人，這對我以后的工作及生活都有非常重要的作用。
但是在收獲經驗的同時，，我也得到了許多教訓。比如，工作若不能及時完成，到最后慌亂之下再去做就會影響工作質量，影響進程；在工作同時不兼顧好學習，顧此失彼，就會給以后的學習帶來麻煩；不能合理安排時間，就會事倍功半……現將學習部半學年工作總結如下：
一、部門的日常工作
考勤：每個晚自習檢查每個班的出勤率，班級衛生和班級紀律并記錄無故未到的人員。在每周四我們會對這一周檢查的情況進行匯總，并把匯總情況交給老師。
部門例會：每周二中午在教室舉行例會，以便總結上一周的工作情況和分配本周的工作，解決工作中出現的問題。也讓我們在以后的工作中能夠做得更好。
班長學習委例會：每兩周開一次，在第二周的`星期四。我們會在例
會中宣讀上一周的匯總情況，并對各個班出現的問題進行分析。在例會中我們也會讓各班班長提出各個班出現的情況和學習部出現的問題。以便我們更好的工作及交流。
二、部門舉辦的活動
指舞飛揚打字比賽：比賽為了提高同學們學習電腦的興趣，為了更多的同學在這次活動體會到打字的樂趣，為了使學生在原有的基礎上得到進一步提高通過打字比賽這一簡單而又有趣的比賽，激發同學們的電腦操作熱情，豐富同學們的課余文化生活。提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍。
男生女生向前沖：為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高計算機科學系學生的綜合素質，培養積極向上的進取精神。體現當代大學生朝氣蓬勃、團結奮進、積極向上的人生觀與關注生活、體驗生活的價值觀。同時也為同學們創造更多的交流機會。
以上就是學習部半學年的工作總結。
學期快要結束了，在這里，我希望學習部能夠在以后的日子里走得更好。我們部門一定會以更加積極的態度迎接每一天，一定會更加團結，我們相信沒有最好，只要更好。正如：山越登越高，永不停攀，我們方能臨絕頂展望未來，我們信心十足！
期末工作總結 篇11
酷日炎炎，但難以阻擋學期結束帶來的輕松。回顧走過來的日子，心中不免感慨不已。教書二十余年了，學生在我心里如同我的孩子一樣，我不愿意承認也不愿意別人說他們差。但其實我們這個班的學生的確特殊，因此我只有默默地在心里想辦法，盡量帶領孩子們一起改變現狀。
一．營造一個好的氛圍
我一直堅信，世上每一朵花都會有綻放的時候，每一個孩子都愿意讓別人看到他最驕傲的一面。作為教師，應該無限相信每個孩子都有學習的愿望，無限相信每個孩子都有學好的可能。
為了讓每個孩子都有充分的自信心，我總是告誡他們一句話：“世界上沒有蠢人，只有懶人。”我就是要告訴我的孩子們，即使你比別人差一點，但只要你肯于承認自己的不足，肯于刻苦努力，你都會有進步和提高的。我從不隱瞞哪個孩子比別人差一些，我就是要讓他們明白：哪怕是一個班的同學也是有差距的，但這個差距是可以去縮短的。
為了讓孩子們時刻有一個動力，當然這也許是很幼稚的，我讓孩子們每一節課起立時高喊“好好學習，天天向上！”不管他們成了習慣也好，也不管他們言不由衷也罷，我想，每一天，每節課都能脫口而出，多多少少總有點效應吧。“一日之計在于晨。”每天早晨我都早早到校，親自到班督促孩子們讀書。
我的性子比較急，以前我總是動不動發脾氣，甚至很多孩子的手和屁股我都打過。但每當事后，我總是深深地后悔，我想起我以前讀書時，如果被老師批評我都會難過好多天，所以我盡量克制自己。我總是對自己說：“好孩子是夸出來的！”只要有孩子進步了，哪怕是一個小小的進步，我也會夸上他幾句。哪怕是摸摸他的頭，握握他的手，甚至親他一下也許就是對他最好的獎勵。孩子被肯定了被夸贊了心里會激動萬分的，也就會為下一次的努力創造動力的。
二．創造一個好的平臺
首先我教育全班同學，我們就如同一輛火車，每一個孩子就是一個車輪，一個輪子不轉就影響了整輛車。并且要想整輛車行駛得好，每個同學都必須團結，要懂得互幫互助。當一個學習任務布置后，完成得快的好的同學會自覺去幫助慢的差的；當一個同學取得了進步或有成就時，全班同學會情不自禁地真誠祝賀。我就是要讓孩子們認識到集體的重要，也只有在集體中進步才會更快些。
每個孩子都是想進步的，更愿意成為別人羨慕的對象，但是有的孩子就是不知道該怎么去努力，該怎么學習。為了讓他們有自己的目標，我就跟班主任一起給每一個孩子配一個學習對手，讓他們都有自己同一層次的學習伙伴。這樣每一次學習、紀律等各方面讓他們互相比賽著提高。在排座位時，我們也是注重“幫帶組合”，這樣便于讓略差點的孩子身邊有目標有方向，從優秀孩子身上他們會學到好的學習方法，知道自己學法的不足，也有去趕的動力。紀律差的孩子被同桌一帶動，不知不覺會慢慢學會約束自己，也會在潛移默化中一同去學習，共同去進步了。
三．給予一個好的階梯
只要給予足夠的陽光雨露，每一朵花都會開得很鮮艷，盡管花朵有大小，但依然會艷麗無比的。我想孩子們也一樣，只要我們給了足夠的關心和愛護，他們都會有提高的，盡管腳步有大有小，只要在向前邁步就行。
教育是多方面的。一個孩子的進步光有集體有同學的幫助是遠遠不夠的。這個學期，我跟很多家長取得了聯系，有的利用家訪跟家長交流了孩子在校的情況。更多的是我主動跟家長電話聯系，張佳誠、張釗、寧永勝、劉遠、郭康、朱偉梁等幾位同學家的電話，我打過多次。有時為他們在校的表現，有時因家庭作業，這樣老師與家長緊密聯系，孩子不至于游走于教育的邊沿。
每個孩子總希望自己能得到老師的重視。往往有很多孩子，思想不穩定，導致學習各方面也會時好時壞。王晰是個活潑好動而且很聰明的女孩子，但她自律性很差，總是管不住自己，學知識非常不扎實，簡直就是個“花腳貓”。平時聰明得很，但一考試總是紅分都達不到。這個學期我找她談了幾次話，讓她知道她時時刻刻被老師“盯”住了，這樣她就會慢慢學會了沉靜。這次考試，她考了九十多分。轉學來的雙胞胎李星楠李雅楠，剛來時可能對老師對同學都不適應，上課總是漫不經心，家庭作業也是應付了事，從她們的日記中，她們非常懷念以前的老師和同學。我就找她們的媽媽，并找她倆多次談心。我告訴她們：“懷念以前的老師同學說明你們是有感情的孩子。但現在既然轉到這里來了，更應該慢慢適應這里的'老師和同學，這樣你才會發現這里老師和同學的好……”同時，我在班上找了幾個優秀孩子，讓她們主動找雙胞胎玩，慢慢地她們融入了這個大集體。這次考試她們雙科都是紅分，李星楠的語文還得了年級第一的高分。
這一學期我們班被抽了十五個孩子練習節目，從開學不久一直到期末考試他們每天都在排練。說對學習沒影響那是假的，但我們必須支持他們。更壞的是有幾次孩子心都飛了，對學習不上心。除了例行的補習外，我更多的是做他們的思想工作。因為他們大多是學習特別輕松，各方面優秀的孩子。有一段時間，何健、項奕欽、黃蕭蕊等學習大滑坡，我做了很多工作，既讓他們覺得自己能做更多的事感到驕傲，也讓他們知道只有不影響學習才算是真正優秀的孩子，期末考試他們都得九十分以上的高分。
本學期在師生共同努力，家長積極配合，多方大力支持下，我教學的班級幾率都居年級第一，更重要的是后進生們都在原來基礎有不同的提高，這是我最感欣慰的地方。本期還在校領導充分信任下，承擔了去全縣三個鄉鎮“送課下鄉”活動，贏得了大家的一致好評。
教育是一個漫長而又充滿學問的科研課題，必須要不斷探索的。我想只要我還在三尺講臺一天，我一定會盡心盡力去爭做一個最好的教師的。
期末工作總結 篇12
逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協作，教學效果好。本學期，我校上教學
第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數。各位不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現代教育理念來武裝自己的頭腦；其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期各位均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節課無課教師人人參與，人人發言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數學科，歷史教師配合好，初三、初一數學名列全區。
第一，初一歷史名列全區。
第二，其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經驗在區校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真備課，批改作業，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風好。校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現象，基本杜絕了曠課遲到的現象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛生好，堅持每天打掃三次，學校花園花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。班風方面：好的'校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業業。學生發燒，干咳，立即送醫院治療，學生家長返鄉，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協同班主任立即家訪，使我校鞏固率創歷史新高。特別是三。三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列
第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中xxx人，國重xxx人，省重xxx人，統招xxx人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創新+敬業奉獻”的隊伍，施“規范+特色”的管理，xx中學教育一定會立于不敗之地！
期末工作總結 篇13
光陰似箭，日月如梭。轉眼，20年高考結束了，回顧這緊張而扎實的一學期，我的心中涌動著無窮酸甜苦辣。在年級組和教研組的正確領導和悉心關懷下，我與學生共同努力，進步了學生學習語文的愛好、養成了良好的學習習慣，取得了較好的學習效果。可以說完滿地完成了教學任務。現總結如下：
一、教學方面
認真研究各課改省份高考題，認真研究高考精神，認真組織備課組進行復習研討，認真制定第一輪復習計劃。
在正式展開復習之前，我針對年高考的新形勢，認真研究年考綱和考試說明，重點關注海南、寧夏省份的新課程改革。同時深入領會參加的市里的調研活動，爭取把新高考要求落實到每個專題中。認真參加語文備課組的集體備課，每個專題都在集體研討的基礎上，再深入領會，細心吸收，精心選題，根據生情校情學情，制定工作計劃，確保教學目標的落實和完成。
二、制定周密的復習計劃
按備課組工作計劃，高三復習分三個階段。第一階段。要穩扎穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關的，仍有復習的必要。備課要細，上可要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統性作準備。第二階段，知識的網絡系統階段。以專題訓練為依托，以第一輪復習為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓歸納生升華。讓學生對所有考點的知識心中有數并自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納，這樣的東西才是他們自己的。第三個階段。摸擬提高階段。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴。對個性問題一定要做個別輔導，決不把這次遺留的問題帶到下次考試。
在復習過程中，我注意的問題：重要的地方要在手里過，尤其是在詩文中的關鍵字和疑難字。早讀一般采取朗讀的辦法，而且是高聲。課前一定提問，課后一定有作業。每復習完一個章節一定要總結，方式可多樣，不見得只采取檢測。平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準確且漂亮的詞句也可。不忽視美文對學生情趣的陶冶，尤其是《讀者》中的文章，要隨時挑出一些和學生一起交流，欣賞。復習是力戒枯燥，要想方設法要復習課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復習質量的有效途徑。不把語文課變成是啞巴式的知識傳授課，想辦法要學生動腦，動手，動口。多打聽一些外校，尤其是兄弟學校的復習方法，及時了解他們的復習內容和復習進度。
三、管理至上，指導為重
樹立管理至上，指導為重的基本策略；放棄盲目蠻干式的加時間、加題量、加不必要的壓力；嘗試從管理追求效益，從指導收獲成就，從學生自主學習、有效消化去追求學生語文水平提高和語文能力發展的效果。
語文教學的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式：
①大量講述；
②大量訓練；
③對學生大量的不斷地否定。
我以為，高三語文教師要做的工作有兩件：
①給學生創造自主學習的基本條件；
②對學生自主學習進行指導、管理。
我以為，要提高高三語文教學質量，就要降低考查訓練的難度，精心設計考查訓練題，還學生以自主學習的時間空間，這是一個基本的前提，這樣，才能讓學生獲得成績，實現提高。要實現這一目的`，我們應該應在管理和指導上大做文章，大顯身手，教師的作用并不主要體現在知識講述和組織考查上。
高三語文教師的主要任務在于：
①學生情緒的控制與誘導；
②學習方法和解題方法的點撥；
③幫助學生構筑能力體系；
④幫助學生制定語文學習的短、中、長期目標；
⑤對學生當前語文學習狀況進行評估并提出指導性意見和建議。
教師職責的根本是指導學生進行自主的、有效的學習和復習，把學生由“學習”變為“求知”，以此實現語文成績的顯現。在這樣的任務定位的條件下，學生成為學習的主動出擊者，教師則是學生的導游員和服務員。
以上是我在本學期教學方面的總結。當然，在總結的同時，我們應看到自身的不足。對照高考成績痛定思痛，發現高三教學工作中也確實存在一些值得研究的問題。
課堂教學中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現成的結論塞給學生的現象比以前大大減少。然而，我們想調動學生的學習積極性，努力體現以學生為主體的同時，卻擔心完不成教學任務，因而給學生的讀書、思考和語言訓練的實踐活動時間不多或不充分；另外，教師讓學生回答問題，常常要求學生講出教師備課時的答案即標準答案，如果學生的答案不符合要求，教師則千方百計要“引導”學生走上“標準答案”的軌道。這實際是借學生的嘴巴說出教師要說的話。客觀地說，這并不能真正體現學生為主體的教學理念，學生成了教師的傳聲筒。這樣做的結果同樣是影響了課堂教學效率的進一步提高。
期末工作總結 篇14
第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移，轉眼成為初一學生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期，我將通過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著。
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們說過：抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的.幫助下，我逐漸改變自己的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我一定繼續努力，反思自己的不足，積極改正。
在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在這學期里，我通過與老師和同學的接觸發現，在初一二班這個大家庭里學習生活是一件非常幸福的事，每當我遇到困難，老師同學們都很積極地幫助我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為初一二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都愿意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發光發熱。
不經意間一學期已經過去，希望下學期能夠在各個方面繼續進步，成為班里同學的榜樣。
【期末工作總結】相關文章：
期末工作總結11-23
期末工作總結05-07
期末工作總結[經典]07-28
【精選】期末工作總結07-25
期末工作總結【精選】07-20
(經典)期末工作總結07-20
期末工作總結06-13
學校期末工作總結11-26
社團期末的工作總結10-28
學校期末工作總結05-10