[實用]我的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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我的老師作文1
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是體育課，同學們大聲叫道：“不好”，“大老虎‘’來了。
我的體育老師他穿著黑色衣服，衣服上掛著口哨，頭上戴著一頂鴨舌帽。他有一個像西瓜似的臉蛋，高高的個子，他還有一個綽號就是“大老虎”，為什么體育老師的綽號是“大老虎”呢？因為老師的脾氣就像一只“大老虎”一樣。每次哪個同學一不認真聽講就會被老師罵到哭為止，老師才會息怒，那聲音大的就像掃蕩了整個學校，所以同學們才稱老師為“大老虎”。
有一次，在上體育課時。我總是會和其他同學講話，被老師發現后，老師生氣的說：”罰你操場跑三圈。“當時一聽我大吃一驚，當時，操場上還是像在熱鍋一樣熱的不能再熱，站著不動都出汗，沒辦法我只好接受懲罰，去“熱鍋”上奔跑。
跑了一圈又一圈，我才感受到了罰跑的感覺……是多么難啊！我自言自語的懊悔道：早知道，我就認真一點，就不會這樣了。
叮鈴鈴，下課鈴聲響起，同學們連忙沖向教室里去。我累的`坐在體育老師旁邊，我已經是滿頭大汗就像洗了個汗水澡，體育老師看了看我后溫和地說：”累壞了吧！趕緊回去吧“說完，老師便拿起口哨就喊我們回去了。我看著老師的背影漸漸遠去，心想：老師雖然很嚴厲，但也有溫和的時候。于是，我擦了擦汗水，向教室走去……
我的老師作文2
要問我最熟悉的老師是誰，那必須是袋鼠老師了。
她身材又矮又胖，遠遠看去像一個大氣球，在地上彈來彈去。她每天都披著中長的棕色卷發，生氣起來像一只暴躁的獅子。她戴著鑲了金邊的眼鏡，看上去很有學問。
袋鼠老師最喜歡說的一句話就是“閉嘴！”你瞧，老師剛提了一個問題，同學們就嘰嘰喳喳地鬧了起來。老師把手放在身后，用犀利的眼神掃視著同學，吼了一聲：“閉嘴！”頓時，教室里鴉雀無聲，同學就像受驚了的小鳥，時間像停止了一樣。老師嚴肅地在教室走了一圈，我們都低頭思考了起來，我悄悄地抬頭瞟了老師一眼，發現老師望著我，我趕緊低下頭心想：老師太厲害了，一句“閉嘴”就讓嘈雜的教室井然有序了。老師接著說：“這題會的舉手，要認真思考，不要和稀泥。”每當有人渾水摸魚、攪亂課堂秩序時，老師的'“閉嘴”就顯得很有力量，它使我們都習慣性的遵守紀律。
她不僅喜歡說閉嘴，而且嗓門還很大。下課了，同學們還沒玩盡興，她就在門口拿著擴聲器大聲喊：“上課了！上課了！都回到教室里�！蓖瑢W們就像脫韁的野馬沖向教室，而袋鼠老師站在門口笑著迎接同學，還不斷的催促后面的同學。有的同學唉聲嘆氣說：“下課時間太短了，都不夠玩的。”我心想：老師太小氣了，都不肯讓我們多玩兩分鐘。
這就是我的老師，雖然很嚴厲，但我們還是很喜歡她。
我的老師作文3
朋友？老師！
——題記
老師，您是園丁，用辛勤的汗水來澆灌我們。您是慈祥、嚴厲的父親，耐心地教導我們�？稍谖已劾铮裎覀兊�'朋友。
轉眼已過十余載，我們拿著入學通知、懷著憧憬的信念叩響中學大門，在這里，我見到了您。
您皮膚黝黑，剛一見面，我還以為是非洲人來了。說句實在話，與我想象中的大相徑庭。
第一節課上，您頒布許多規定：在上課時分，不許亂動，不準交頭接耳，作業按時完成……違反上述情況，要重罰。剛說完，就有人竊竊私語。不巧，被您發現了。您給他三次機會，但他并未站出來。您火了，直接走到他的面前，把他提出來……我們大氣不敢出，默默地寫著作業。
上課時分，您喜愛講笑話、故事。我們時常哈哈大笑，別的班級還以為我們在干些什么。故事講完了，班級又重新回到原始的寂靜。
一天，物理課上，我們隨老師做“物體凝華”的實驗。講臺上圍滿了同學。恰逢您走過，問：你們在干什么？”
“正在下雪�！�
“哦，那你們得多穿些衣服，免得感冒�！蹦χx開了。
您喜歡打籃球，一有時間，您就會找幾個同學去操場上，并肩作戰，共同打敗其他球員。我估摸著：您帶領的球隊可以去打世界杯了。”
午餐時間到了，您與我們坐在一起，問我們生活上、學習上所遇到的問題。然后他一一幫助我們解決。
期中考試，我們班級總成績排名年級第二。我獲得了進步獎。
你說奇怪不奇怪，我居然喜歡上這門課程。不在認為它枯燥無味。
人生匆匆，往事過眼云霄。“吃水不忘挖井人”，我們要牢記老師的諄諄教誨，做好人。
朋友？老師！
我的老師作文4
“你和我，心連心，一起生活在地球村里……”，每當這首歌在電視上播出，我都說我會想起你。
幾年前，我媽把你給了我，你用那雙小黑珍珠眼滴溜溜的看著我。你什么都沒說，因為你是烏龜。你的盔甲上有13個圖案，排列緊密。四只爪子上有幾個鋒利的釘子。你的頭是三角形的，膽子很小。如果我輕輕地把它壓在你的殼上，你會立刻把頭、四肢和尾巴縮進去。你在晚餐時看起來最有趣。那天我爸在殺魚，我給你帶了一條帶點血的魚腸。剛開始你一副滿不在乎的樣子，說是我不注意的`時候你咬的。像吃萬壽面一樣吞咽咀嚼很好玩。
通常，我做完作業后，我總是和你一起玩。每次我擺臉盆，你都以為一場大海嘯要來了，你就把頭、四肢、尾巴縮進殼里。平靜過后，你慢慢伸出頭，悠閑地走著。我難過，我快樂，我會一直和你分享。你總是靜靜地聽我說話，伸出長長的腦袋，仿佛在傾聽。
有時候你很霸道，因為我也有兩條小金魚。所以每次喂的時候總是不合理的吃小金魚的那份，讓我很無奈。最后，我只能在喂食的時候分開你。
那一次，我爸媽準備五一假期帶我去旅游。但是，我很興奮，忘了喂你，忘了給你準備食物。過了幾天回家，突然想起來你好幾天沒吃飯了，快死了，沒精打采的。我趕緊喂你喜歡的食物，你卻無動于衷。我后悔，自責。我懇求上帝不要帶走你。我們曾經那么親密，但畢竟你永遠閉上了眼睛。我傷心了一天，發誓再也不養烏龜了。
十幾八年后的《我和你》這首歌會被我遺忘，但是和你一起度過的快樂時光會深深的烙印在我的腦海里。
我的老師作文5
老師是一個偉大的詞。從古至今，很多善良的人心里都埋下了“老師”二字。在21世紀，有些人在沒有替代職業的情況下選擇教師。那么，只要他們有這個稱號，我們就應該尊重他們嗎？
答案是肯定的，只要他是老師，學生就要表現出尊重。但是，如果活著不是活著，死了不是死了，答案還是一樣嗎？老師之所以離開一個無懈可擊的地位，是因為有多少老師給學生幫助，有多少老師對待學生比對待孩子更多，他們徹夜不眠，帶著疾病傳授知識。但是現在，有些老師已經學會了“互相保護”。其實現在很多和老師頂嘴的同學都覺得很委屈。每當學生在辦公室向老師解釋時，他們就會變得頂嘴，這被認為是一種不好的態度。
看了一句話，只有尊重別人的才值得尊重，所以學生的解釋是正確的，有些學生想不通。慢慢的.，我明白有些想法是，只要我是老師，你是學生，不要著急，聽我的。有些老兵也學會了圓滑。他們只是罵了學生，哭了，立刻一切都是為了學生好。其實有些老師和學生是陌生人，沒必要吵架。既然兩個人都需要互相讓步，為什么最后受委屈的同學還會覺得委屈？
師生平等，是朋友，地位不高不低。老師給學生知識，學生感謝。黑白。那些歪曲事實的人應該受到尊重嗎？有些學生很固執。他們認為自己只堅持真理，認為錯誤是對是錯，無論什么老師都不是。其實沒什么大不了的。不解釋就什么也得不到。我們應該學會低頭。
老師是個偉大的詞，偉大的人是值得尊敬的。感謝每一位為學生買單的老師。
我的老師作文6
老師，這個詞好抽象啊。若是在“老師”字樣前加個“嚴”。是的，我要寫的是嚴老師，我們的語文老師。
他的大多數學生說：“說得好，說出我們的心�！辈贿^我覺得嚴師長是善良的，只要天天注意師長的容貌，就會發現嚴師長的雙眼布滿了紅血絲，黑色的眼袋顯明披露在他的臉上�？雌饋砝蠋熓抢狭藥讱q。我覺得未必，老師是為我們的學習付出了青春。
嚴老師對學生負責。為了提高同學們的作文程度，他到市橋新華書店買了很多作文選集給我們看。為了不讓我們偷懶，他讓我們記住里面的好詞好句。每當我們上語文課時，我們都要花兩分鐘的時候來寫好詞句。第一，我們可以練習字體，第二，我們可以收集單詞和句子。還有每周五或周四寫一篇文章和一個好句子。
我是一個經常犯錯的學生。有時因為我是語文課代表就玩忽職守，有時是因為我不默寫，有時我在講堂上講話等等。老師經常跟我談話。有一次，老師讓我收集下反問和陳述的作業紙。那時因為上課沒注意，老師忽然問我：“作業單呢？”剎那間，嚴師長就這么說了一句：“黃俊浩被解雇�！蓖蝗�，教室里沒有了聲音，我慚愧的低下頭，眼淚順著眼眶流了下來。
放學了，嚴師長把我叫到辦公室。嚴老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的'大腦生銹了，也不是因為你的智商比別人低，而是因為你的學習立場對。 1.老師要求的作業遲交，2.老師要求的任務沒有完成。3.上課不專心，現在給你最后一次機會，語文課代表還是你，你一定要做好。送你幾句：本領勤勉不好玩，知恥近乎勇敢�；厝グ桑 �
聽到那段話，我的心里布滿了熱情。嚴老師真的是神圣的老師。我一定不會辜負你的期望，用最好的禮物——把最好的成績獻給你們。
我的老師作文7
我的老師歐老師是一個可愛的人，她長著一雙水一般明澈的眼睛，她不像許多老師那樣戴著眼鏡，一張紅潤的嘴唇，一張紅撲撲的臉，一頭微黃的微微卷曲的頭發，還有她那一身樸素大方的衣著，讓同學們一眼就看出是她那發自內心的善與美。
歐老師的上課時的教學很奇怪，與其他老師的不同之處在于，別的老師一上課就該學生們提許多問題回答，而歐老師卻非常“懶惰”，她自己不怎么講課，都是讓同學們上講臺講課，講卷子，同學們或多或少講一些問題，久而久之同學們的聽、說、寫三項能力有了很大的提高，過了一陣子我們才明白，歐老師這樣教我們是有原因的。因為這樣可以讓我們的自主學習能力有了很大提升，也是為了我們上初中的大班做準備，歐老師還總是和我們講一些積少成多的道理。她不僅講課的方法好。而且還很負責任，每天的作業歐老師都會認真的檢查，而且還寫上很長一段評語督促我們好好學習，有寫的好的'作文歐老師還會拿出來給大家分享觀看，一段時間以后我們班的作文水平都有了很大提高，連平時作文寫的不太好的同學的，作文也上了九十分。歐老師每天很會給我們安排學習時間，早上打預備鈴后，她總是讓我們晨讀十分鐘，下午放學后，她不惜犧牲自己的休息時間，給我們補課，讓我們學習更多的知識。可是面對這些，有些同學卻毫不領情，上課亂說話、玩手機、不認真聽課，帶零食和玩具上學，這一切都讓老師操碎了心，老師拿那些同學當自己的兒女看待，苦口婆心的好生勸說，同學們才有些好轉。
老師，一個多么偉大的職業呀！他們奮斗在教育的第一線，老師您真是我學習的好榜樣。我愛卓老師！
我的老師作文8
一位老師，她有和藹的一面，她也有幽默的一面，我們的老師就是這樣的一個人。這位老師的眼神和微笑對我們極有影響力。老師的眼睛，每天都會給我不同的暗示，有時讓我高興，有時讓我緊張，有時讓我羞愧……
記得有一次，老師正在上課，因為老師在讀作文，并教我們怎樣寫，我就覺得不怎么重要。于是，我就在悄悄地做家庭作業。這時，我抬頭看了看，只見老師的眉毛往上一挑，一道嚴厲的目光射向我，我趕緊把家庭作業收了起來，我臉紅了，老師臉上露出會意的笑。
老師的目光除了有嚴厲的時候，也有贊許的時候。
一天正在上課，老師提了一個問題，個沒有同學舉手回答問題，我壯了壯膽子，說出了這個問題的答案。坐下后，我的`心“怦怦”直跳，生怕回答錯了，老師贊許的目光投向了我，我長喘一口氣，懸在心中的那塊石頭終于沒有了。老師便繼續開始講課。
老師的目光有嚴厲、贊許的時候，她也有自己“傻笑”的時候。
那一次，我們在學《鹿和狼的故事》這篇課文時，老師便問了一個問題：“什么樣的鹿？什么樣的狼？”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道：“兇殘的鹿，善良的狼。嘻嘻�！蓖跷骱秸f了這話可不得了，逗得老師笑得前俯后仰，教室里一片喧嘩……
這是第一次，第一次老師在課堂上“傻笑”。
你們大家說怪不怪，老師得眼睛怎么這樣含有神奇力量呢？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量，她的目光一閃一閃，照耀著我奔向理想的目標。
我的老師作文9
我四年級的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴厲的時候。
記得有一次，我們班有一位同學不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時，楊老師剛好看見了。當那個同學看到楊老師時，嚇得臉色發白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴厲的目光。接著，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動承認錯誤。許多同學都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭，戰戰兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢于承認錯誤，這點很好。但是你做的事，嚴重的影響了我們班集體的形象！你自己看著辦”。
除此之外，我還覺得楊老師是很通情達理的。有一次，我的作業本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動老師�？墒牵瑤坠澱n過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當時就像熱鍋上的螞蟻――急的團團轉。我當時沒辦法了，突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時，楊老師把我叫到了她的.身邊關切地問：“你怎么了？是不是哪邊不舒服啊？”“不是”“是我的作業本忘帶了”我吞吞吐吐地說�！芭�，沒關系，老師相信你，你是好孩子�！蔽殷@訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這么輕意的不追究了？要知道平時不帶作業是要翻倍的寫啊！我一愣，可是我很快就明白了，因為楊老師對每一個同學都是平等的，但是要想獲得老師對你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現在已經不教我們了，但是我還是想對您說一聲“您辛苦了！”
我的老師作文10
陽光照進我們教室的時候，每天中午都會看的《經典詠流傳》又開始了。這次朗讀的是趙照，內容是《聲律啟蒙·節選》。
眼看這一節課馬上就完了，突然值日生把節目又調回了開始。教室里頓時人聲鼎沸，抱怨聲此起彼伏。值日生馬上重重地拍了下講臺，大聲吼著：“吵什么吵？要造反還是要革命？”這時陳老師踩著沉重的腳步走了過來，他先輕輕地推開門，把頭伸了進來，起先掃視了一眼。我頓時心里嘀咕著：這不是做賊么？又仔細想了想，不妙！看來又什么不好的'事情要發生了。這時，陳老師已經坐到了他的“龍椅”上，觀看著電視節目。
在第二遍快看完的時候，陳老師站了起來，把電視暫停了，好像很輕松地說：“再看一遍，讀兩遍，再背誦！”剎那間，講臺下“揭竿而起”的聲音蔓延到教室的每一個角落。
“老師是不是發燒腦袋燒壞了？是不是有��？”我不滿地大叫著，還好其他人聲音比我更大，我憤憤不平的怒吼聲淹沒在“革命浪潮里”。有的同學拍著桌子，有的同學跺著腳，有的同學咬牙切齒吼叫著，這教室的地好似要開裂了，這屋頂也好似要崩塌了。
但陳老師直接無視了我們的抗議，伸直左手，食指指尖指著我們訓斥道：“記住，下課之前必須背完！”同學們的抗議聲低了下來，取而代之的是朗朗的背誦聲此起彼伏，陳老師坐在“龍椅“上滿意地看著我們，不易覺察的笑意在他的眼睛里掠過……
陳老師就是這樣的一個人，話不多，但是每句話都帶著“殺氣”，讓我們只得乖乖服從他的“命令”。
我的老師作文11
一路走過，身后皆是回憶，回想過去，教過我的老師有很多，隨著時間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠不能忘記，那就是我現在的班主任劉老師。
劉老師個子不高不矮，留著一頭黑色的長發，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博，為了我們素養的提高，可謂是“費盡心機”，她每周為我們提供文學方面的日積月累，并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累，劉老師教學經驗豐富，她的課堂生動有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。
劉老師是五年級才接管我們班的，之前我們班語文成績不理想，同學們學習積極性也不是很高，但自從劉老師來到我們班，我們班的成績可謂是“芝麻開花——節節高”，同學們的學習積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來越強，這都是劉老師的.功勞，正因為劉老師愛崗敬業認真負責，我們的班級才會取得翻天覆地的變化。
最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學習，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負責白天照顧父親，劉老師負責晚上照顧父親。就這樣，她白天在學校里給我們上課，當結束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫院去照顧父親，父親住院的半個月時間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉動著，一節課都沒有耽誤。
我最親愛的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會時刻牢記您的教導，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。
這就是我們班愛崗敬業的劉老師，一個把全部精力都投入到工作中，無私奉獻的人。
我的老師作文12
我的語文教師是一個漂亮、嚴格、負職責的教師。她姓朱，我們都叫她朱教師。朱教師長著一頭又彎又黃的長頭發，她一雙明亮的眼睛，大大的，水靈靈的。那紅紅的嘴唇，像兩片開放的桃花，說起話來妙語連珠、生動趣味。朱教師很喜歡穿裙子，雖然有點胖，可是也很好看的。
朱教師知識淵博，教學經驗豐富。
從一年級開始就擔任我們的班主任及語文教師，教我們識拼音、寫字、寫作文等等的學習課程。她上課時不僅僅為我們講課本上的知識，還會拓展我們的思維，講一些課外知識，讓我們的思維長翅膀。異常是寫作課的時候，朱教師總會搞一些創新，比如，“頭腦風暴”、“活動作文”……每次都讓我們臉上充滿著喜悅，心里裝著疑惑不解的問題，讓我們個個都愛上了寫作�？墒�，我們有時犯了錯誤，她也會嚴厲地批評我們，讓我們及時改正。每節課，她都是認認真真地上，課間也不休息，總是忙碌地幫我們批閱作業。時時刻刻提醒我們，要在家里幫忙父母做些力所能及的事，要聽父母的話，要懂事。因為朱教師的努力和辛勞取得了成就，我們三年級時她當上了教導，我們為朱教師高興、歡樂。
我為我有這樣優秀的`語文教師而感到榮幸，我要在朱教師的指導下，在知識的海洋里遨游！你覺得我的語文教師棒不棒？
我的老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。
她有三十多歲。一頭烏黑的頭發和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。
楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。
我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，并且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。
我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑著進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接著把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什么難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然后看課本插圖，練習同學們的'說話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了說話流利，成句成章。
楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那銳利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。
我的老師作文14
時光飛逝，轉眼，我們上了四年級。有人說老師是勤勞的園丁，我們是祖國的花朵，你們每天把我們從一棵幼苗培育成一朵美麗的花；有人說，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人；還有人說老師是春蠶，給我們吐出最后一根細細的絲。但是，我覺得老師是一只在天上飛的大鳥，和我們剛孵出的小鳥一起迎著風雨向前飛。
趙小姐，每當我想起你，我的心里就充滿了溫暖和幸福。是你把我從剛進一年級的懵懂孩子，培養成了現在懂事有禮貌的四個好少年。我對你說的再多也不為過。
趙老師，您就像一位慈祥的母親，向我們傳遞著寶貴的知識。每一個安靜的夜晚，都有人睡覺，但只有你的窗戶還亮著，你還在認真批改我們的作業。我們在每項任務中都有您的建議、鼓勵和支持。每次批作業都要努力給我們備課�？粗慵t紅的眼睛，我好想對你說：“趙先生，別忙了，早點休息，別累著。”
在學習上，你一直是我的領導。每天無論多晚都要去班級博客圈指導我們寫的文章。我還記得我開博客的時候寫了兩三行，不超過一百字。每次都有兩三個人評論，慢慢的，我對自己失去了信心。但是你一直在熱情的鼓勵我，堅定了我寫博客的'信心，堅持寫博客。在你的幫助和指導下，我取得了一次又一次的成功。
趙小姐，你總是那么關心我們，那么愛我們。你帶我們去綠色莊園秋游，讓我們感受大自然的美，體驗大自然的氣息。你帶我們去養老院慰問老人，讓我們學會關愛老人；是你們為我們組織了很多豐富多彩的活動，讓我們通過一次又一次的活動來鍛煉自己。
趙老師，我想對你說的太多了。等我長大了，成為祖國的棟梁，一定好好報答你。
我的老師作文15
到目前為止，教過我的老師不下幾十位，給我留下印象最深的還是我的班主任老師！
她長相很平常，穿著也很普通，如果不是站在講臺上，你一定不會認定她就是老師，因為她沒有老師的范兒。
想起老師剛帶我們班的時候，為了同學們在計算方面有長足的長進，就利用每天的早自習時間，帶我們進行計算，經過一段時間的努力，同學們在計算的準確性提高了，體現在學校的速算考試中我們班的成績名列前茅。
老師不僅抓教學有一套，對我們班的每一個同學都視如己出。班級中有一個家庭困難的孩子，老師不僅關心她的學習，在生活上也是無微不至的照顧，給她買過衣服，文具，有一次，老師看到她的牙齒發黃，二話沒說，給她買了全套的牙具，還叮囑她按時刷牙。還號召全班的同學獻出愛心，大家給她捐錢買了過冬的羽絨服，使她即使在冬天也感覺不到寒冷。
老師最喜歡做的一件事情就是看著我們這些“小饞貓”分享她的.禮物。圣誕節、教師節等節日，總有同學們給老師帶來禮物，這時，老師會親自操刀，把蘋果啊，等可以切開吃的水鬼分享給大家，看著我們津津有味的品嘗老師的禮物，她特別的開心，還戲稱我們為蘋果班！我們吃在嘴里，美在心里。
老師經常說這樣一句話：遇到了，就一定要珍惜！是啊，我真的很愛很愛我的老師！
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