別人眼中的我作文【共14篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的別人眼中的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別人眼中的我作文 篇1
在橋的對面走來了一個非常英俊的人，它有一雙炯炯有神的眼睛，兩只撲閃撲閃的耳朵，圓圓的臉蛋。猜猜他是誰？哈哈，那個人就是——我！如果大家想了解我，就聽一聽我朋友的.意見吧！
書本說：“我的小主人是一個書迷，我和小主人每天都形影不離的，我早已被他翻得頭昏腦漲的。記得有一天，我看書正看得精彩，突然啪的一聲，媽媽走了進來看了看我，再看了看鬧鐘。用她的獅吼功對我說：“你怎么還不睡覺，都已經晚上十點鐘了。”說完一手把小主人手中的我拿走了。可小主人還不死心想盡一切方法要把我救回來，小主人用第一計瞞天過海，說完，起來了。媽媽問小主人干嘛。小主人說喝水。趁機小主人把我拿了進去，打開了手電筒，津津有味地看起來了。這就是我的小主人，一個愛看書的小主人！
書本說：“我以前是一個在書包界，大名鼎鼎的帥哥。可自從我的小主人把我買回家的時候，可喜歡我了，可是好景不長，過不了多久我的肚子里全是書，我真想逃離這鬼地方，可一想小主人能學到知識值了。這就是我的小主人！
聽了我朋友的介紹，你想和我做朋友嗎？
點評：文章小作者采用側面描寫法，以書本與書包角度，將自己愛看書性格特點展現得淋漓盡致，內容精彩生動。
別人眼中的我作文 篇2
戶口本說：“胡瑰丹，女，漢族，出生于1992年5月6日。”
媽媽說：“快別盯著電視了，去做作業吧！。”這是我每天回家后都會聽到的話。
妹妹說：“我姐姐就一個字——懶！她整天就只知道指使我做這做那，自己卻坐享其成，不過她不叫我做事的時候還是挺疼我的。
鏡子說：“每天早上他都會對我說：‘啊！又是美好的一天！’呵呵！！還真是個樂觀的孩子！
碗們說：“她吃完飯后就對我置之不理了，真是個‘不負責任’的人。”
墻上的獎狀爭先恐后地說：“我可是主人努力的結果。”
床捶著背說：“她總算是起來了，她的`分量可不輕呦！”
枕頭傷心地說：“主人從來對我太冷漠了，她說不用我睡覺背會直一點，模特睡覺從來不用枕頭。”
電視機無可奈何地說：“在媽媽的督促下，她不得不依依不舍的離開我。”
電腦說：“一至星期五她都會很認真學習，一到周末我就屬于她了。”
語文老師說：“你的明天會更好！”
數學老師說：“仍需努力！”
英語老師說：“聽我的沒錯！”
班主任說：“你是個有潛力的人！”
嘻嘻……。這就是別人眼中的我！
別人眼中的我作文 篇3
我是個天真善良的小女孩，至少我是這么認為的吧。為了更好的了解自己我決定先來采訪一下我生活中的必要物品。
鏡子說:“哦，她是個很愛美的女孩子，每天都從我身上照來照去，梳個頭都要半天呢。”
枕頭說：“她是個很要強的'女孩子，有一次語文考試只得了85分，哭得是“驚天地，泣鬼神”半夜還給我來了陣淚星雨呢。”
書架說：“小主人可真是位“小書女”真是超愛看書，為了看書可以廢寢忘食，不信你打開我的肚皮看看，看幾年的書都有。”
哦，這些物品原來是這樣評價我的呀。下面我可要看看人物是怎樣評價我的了。
同學說：“她呀，俗語是鐵哥們，普通話呢就是好伙伴了。她可是真真正正的對你好哦，只要她認準了你就事事想著你，處處關心你。”
老師說：‘xx這個孩子呀，給我印象不錯，交給她的任務總能完成，作業認真完成。是同學們的榜樣，加油，老師相信你。”
哦，原來這就是在別人眼中的我啊，我可真的了解自己了。
別人眼中的我作文 篇4
我是一個怎樣的孩子？別急今天，讓別人來介紹一下我吧！
在媽媽眼中，我很自覺。我每次都會以最快的時間寫完作業，包括放假，中間除了上廁所，幾乎不會中斷。晚上睡覺也準時，從不拖延。每當有客人來訪時，媽媽就說：“這丫頭最大的優點啊，也就是個自覺，不要人盯著。”
在同桌眼中，我是個“小呆子”。不過我不傻，我很聰明，因為我經常發呆，所以別人就叫我“呆子”了。我同時有個小“強迫癥”――每次下課都要上廁所，我站著站著就發呆了，她回來時我就呆成了木頭，有一次，她找不到我，以為我是根柱子，往我身上一靠，我一下子反應過來，把她推開，她一下子嚇了個半死，后來，她就管我叫“呆子”了。
在老師眼中，我比較內向，我其實學的知識都會，可是不敢舉手，又生怕回答錯，因此在老師眼中，我成了個內向的孩子。
在我的小烏龜肥肥眼中，我是很有責任心的小主人。我經常給它換水，喂食。它非常喜歡我呢！
這樣的我，你覺得怎么樣，來說說你眼中的`我吧！
老師評語：老師眼中的你是一個聰明卻內向的孩子，不過舉手問題已解決，祝你開心。
別人眼中的我作文 篇5
我對自己評價不錯：聰明可愛、心地善良，不僅學習好，還會主動幫助他人……我覺得，在別人眼中，我肯定也是個好孩子。為了驗證一下，我進行了一次訪問。
訪問對象：爸爸
“爸爸，在你眼里，我是怎樣的.？”爸爸放下報紙說：“哎喲，我這個兒子活潑、聰明、獨立……”“停！，舉幾個例子呢？”“你遇到難題會獨立思考，還能自己把電動車拆了裝上……”嘿，爸爸一席話真是讓我心花怒放。
訪問對象：媽媽
“媽媽，你覺得我怎么樣？”“你啊，不愛衛生，有時候還不禮貌。比如上次去阿姨家吃飯，你沒等大人動筷子，就把烤魚吃得只剩骨頭……”原來，在媽媽眼中，我這么多缺點呀。
訪問對象：姐姐
“親愛的姐姐，在你眼中，我怎么樣？”“你？”“嗯，是不是又可愛又聰明？”“得了吧，你就知道調皮搗蛋。有一次去河邊，你非要玩水，結果弄得大家全身都濕透了，外婆卻說我沒有照顧好你，真偏心。”“還有這樣的事？我怎么不記得了？”
看來，別人眼中的我并不完美呀！
別人眼中的我作文 篇6
在生活中我們有多種身份。在學校我們是老師眼中的好學生;在家里我們是父母捧在手心里的好寶貝;在工作崗位上我們是盡職盡責的好員工……我們有多種生活的方式和態度,面對每一個人的時候,我們帶給他們的影響也是不一樣的。除了我的家人外,我的閨蜜、朋友、同學談起見到我的第一感覺就是文文靜靜的一個女孩兒,結果熟了之后才發現我的外表跟我的內心是完全相反的一面。 剛認識的`人人眼中的我,最多的感覺就是文靜、不愛說話;熟悉我的人眼中的我,大大咧咧、愛笑、陽光、積極向上的一個人。其實我自己對自己的感覺也是跟他們一樣的,剛開始的時候誰都不認識誰,難免會有些拘謹,放不開自己,熟悉了之后可以直來直往的表達自己的想法,也不用時刻揣測對方的心理是怎么看我們的。
其實我很希望自己可以更外向一些,多接觸一些新鮮的東西,嘗試更多的可能，或許我可以發現一個更好的自己。在我心里,我也會很在意別人對我的看法，我希望可以在她們心里留下一個好的印象。
別人眼中的我或許不那么完美,也或許有很多令他們討厭的地方,但我相信我們可以慢慢的改變自己的不足之處,收獲更多人的喜愛。
別人眼中的我作文 篇7
我今年10歲，長著一張瓜子臉，我的眼睛不大，但炯炯有神。我有一雙尖尖的耳朵，所以同學們經常開玩笑說我是“吸血鬼”。我喜歡穿棕色的皮夾克，藍色的`牛仔褲，米黃色的鞋。
媽媽眼中我是調皮的孩子。我做每一件事都管不住自己的雙腿，心里老想著玩。每次寫作業都要媽媽守著。有一次，我正在寫最后一個作業——金卷一號時，媽媽囑咐我自己寫，她前腳剛到廚房，我后腳就跑到電腦房去玩電腦去了。媽媽做完飯，走進我的房間里，想叫我吃飯，卻發現我不在。趕緊跑到電腦房一看，我正在玩電腦呢。氣得她立馬大發雷霆：“你真調皮，不做作業干什么呢，快點關掉電腦。”我不情愿地關掉了電腦，她看到我這樣，怒氣沖沖地給了我一巴掌，我這才又去寫作業了。
在老師眼里，我是乖巧的學生。我在課堂上表現很好，發言積極，坐姿端正，老師當場表揚了我，我心想：“這一節課我表現好，下一節課我也要表現好一點，再讓老師表揚我。”下一節課是作文課，老師讓我們抄作文，我是第一個抄起的，而且字也很好。老師又表揚了我。
在同學眼中我卻變了一個樣，我是愛打架的孩子，每天，下課就是打架，每天全身是傷。
這就是別人眼中的我，你眼中的我是什么什么樣的？
別人眼中的我作文 篇8
別人眼中的我，真是大不相同，我的名字叫“宋沁栩”，但有些人卻不這么叫我。
媽媽會叫我“釣魚迷”，但她不是說我每天沉迷于釣魚。而是因為每個星期六，我都會來到小河邊，在魚竿上放上魚餌，接著丟進河里。不一會兒，好幾條魚兒就上鉤了，我釣的魚越來越多，網兜都不夠用了，所以媽媽的意思就是我釣魚有神奇的魅力迷倒魚兒們。
爸爸會叫我“小花朵”。因為我一見到美麗的花朵，就會像蝴蝶一樣聞一聞香氣撲鼻的花粉。然后摘一朵插到頭發上。或者要求爸爸把又柔軟又艷麗的花瓣一片一片地摘下來，甩手放飛到空中，看它們在空中隨風飄舞的姿態，多么漂亮又多么自在。
老師會叫我“百靈鳥”，因為音樂課上，我都會發出嘹亮的歌聲，聽得老師贊嘆不已。優美動聽的.歌聲，使同學們的聲音都變靜了，似乎只剩我一個人在歌聲中徜徉。我還年年在比賽中取得好成績。
我的堂妹會叫我“小書蟲”。每當我們做完作業時，她都會喊著我一起去玩。可我卻拿起一本書，安安心心地坐在一邊津津有味地看起書來。堂妹拿我沒轍，只好也坐下來專心致志地看書。
這就是我。你們會怎么喊我、叫我呢？
別人眼中的我作文 篇9
戶口本說：“王書涵，女，漢族，一九九九年二月二十四日出生。”
爸爸說：“表現挺不錯，可是與我有代溝。”
媽媽說：“其他都好，就是做事馬馬虎虎，每次都草草了事，而且很被動。”
書桌快樂地喊著：“我的小主人對我很好！每天都把我身上的東西理得整整齊齊，使我看起來清清爽爽。”
螞蟻用洪亮的聲音吼著：“馬上搬家！王書涵那個家伙很少吃零食，平時吃面包餅干也不留下一點兒渣，這叫我們怎么活啊！？”
同學說：“她像只變色龍似的，有時是個樂天派，有時是個悲觀者。不過總體來說還不錯。”
一只拖鞋用悲痛的聲音哭喊：“我的同伴在哪兒？一個上午沒見到它了！”因為我經常亂扔拖鞋。
鍋用平靜的'聲音說：“她有點調皮，所以有時會搞惡作劇。還好她沒學炒菜，否則我非得被捅幾個大洞不可！”
哈哈！這就是別人眼中的我，有趣吧？
別人眼中的我作文 篇10
著一副眼鏡，帶著一個紅色的小手鏈，你知道我是誰嗎？讓我的幾位朋友來介紹介紹我吧！
手機說：我的小主人是一個典型的“小網蟲”，一回家就以最快的速度把作業寫完，然后像脫韁的野馬一樣沖到“我”面前，陪我玩了起來，可是等小主人的媽媽一回來，我就不能和小主人玩了。因為他的媽媽認為我和小主人玩會影響他學習的.，不過小主人一直想找理由跟我玩。比如：英語班的作業要手機打卡、要用我來看家庭作業聽力，看見小主人這么振振有詞、理直氣壯的樣子，我都不好意思了。
本子說：我是小主人最喜歡的本子，每天他都要看看我在不在。如果不在，他急得滿頭大汗，如果在他喜笑顏開。我的小主人丟三落四，經常找不到我，這樣不錯，那樣我就能睡個美覺了。如果小主人發現我不見了，去傳達室打電話，那就更好了。因為我能享受高級待遇——兜風。還能讓小主人親自迎接，好開心啊！
鋼筆說：小主人很愛護我，但每天用我寫好多字，差點把我給累趴下，我想對他們的老師說：“作業不要太多，只想及時鞏固一下。”還有小主人要心細一些，有一回寫完作業就直接走了，我差點掉下去。
怎么樣，我的這幾位朋友介紹的不錯吧！
別人眼中的我作文 篇11
我自認為是個愛看書，知錯就改，卻屢次犯錯的小女孩。別人眼中的我是怎樣的呢？
爸爸眼中的我
在可親的爸爸眼中，我是怎樣的呢？爸爸常笑著說：“你呀，咋看都像幼兒園的'小朋友！”為什么呢？因為每次做完作業，覺得沒事干，我會搬出玩具玩過家家，也會拿起幼兒園時買的一輛滑板車，在家里一圈又一圈地滑著。
我可開心了，嘴里“呼——呼——”地直叫，有時興奮過度，眉開眼笑，連口水都流下來。爸爸見了指了指我，笑著說：“哈哈，像幼兒園的小朋友！一點兒都不像小學生！”說完我們全家人都哈哈大笑起來。
媽媽眼中的我
在慈祥的媽媽眼中，我是個調皮的小女生。有時，午覺醒來，我會在床上亂踢，媽媽被吵醒了，我們會腳對腳對踢，我樂得哈哈大笑，笑得眼淚都流下來了，媽媽見了也忍不住捧腹大笑，眼睛都迷成了一條縫。累了，我把頭放在媽媽的肚子上休息，不一會兒，我又站起來，在床上蹦來蹦去，像只快樂的小兔子。媽媽常說：“你呀，真調皮！”聽完媽媽的話，我向媽媽扮個鬼臉，嘻嘻！
原來我在別人的眼中是這樣的人，呵！我一定要變成人見人愛的調皮鬼。
別人眼中的我作文 篇12
戶口本說：“余彤，女，漢族，出生于1996年11月23日。”
爸爸、媽媽焦急的說：“彤彤，快睡覺了，別看書了，都10點多鐘了，免得明天早上起不來。”這是每天早上都可以聽見的話。
妹妹拉著我的手撒嬌的說：“姐姐，陪我一起玩嘛，別再看書了。”
試卷失望地說：“唉！每次主人都要錯點什么，不是98分就是99分，每次都沒有機會貼在光榮榜上。”
一摞洗得干凈的碗自豪地說：“你們看，我的.小主人把我洗得多亮，手在我身上搓搓都有吱吱的聲音了。”
一個被眼淚弄得濕濕的枕頭委屈地說：“她每當考試差那么一兩分的時候，就抱著我，拍著我，哭著蠻怨自己，把我弄得都透不過氣來了。”
一個好久都沒用的沾滿灰的電視說：“這個小丫頭以前非常喜歡看電視，可自從上了學后，就再也沒碰過我了，我都悶死了。”
電腦說：“她一個星期上一個小時的網，一個星期我只能陪她一個小時，我真為她打抱不平，怪就怪她那煩人的老媽！”
后記補充：
語文老師說：“學習很勤奮，就是有點不牢固。”
數學老師說：“是個學習挺扎實的孩子。”
哈哈哈……這就是別人眼中的我！
別人眼中的我作文 篇13
我原本以為我是一個愛思考、樂于助人、愛看書、愛畫畫還很善良的人，可別人眼中的我和這大不相同。
同學眼中的我
在同學眼中的我是一個愛告狀的大王。上課時，我的'耳朵可靈了，只要我稍不留意，聽到別人說我的壞話，我就會大聲喊道：“老師，有人又在說我壞話。”有時，我眼睛一瞄，發現有人在用手勢鄙視我，我也會毫不猶豫地舉起手，連忙大叫：“老師，有人在用手勢鄙視我。”
因為長期告狀，我練成了一雙“千里眼”和一對“順風耳”，還有一個大嗓門。有時候老師也會建議讓我改這個毛病，我也認為這是一個不好的習慣，可當我想改時，總有某些人在暗暗地欺負我，我又不得不去告訴老師。
老師眼中的我
老師眼中的我，是一個不太認真的學生。因為我寫的字一會寫得張牙舞爪，一會寫得工工整整，讓人賞心悅目。那是因為餓我心情不好，很郁悶的話，字就寫得不好。我心情好，很開心，字就寫得好。看來這也是一個壞習慣呀！
這就是別人眼中的我，但我更希望我是一個調皮可愛，讓人看了就很喜歡的人。
別人眼中的我作文 篇14
國字形的臉蛋像極了奶奶；單眼皮的眼睛跟爺爺一模一樣；壯碩的身材是爸爸的翻版；白皙的皮膚、笑口常開的模樣來自媽媽的遺傳，這就是我。
同學說我熱心助人，心地善良；老師說我善解人意，是個好幫手；媽媽說我做事總是“今日事，今日畢”；爸爸說我學習書法和小提琴的精神是“堅持到底，永不氣餒”；奶奶說我遇到困難總會想辦法解決；姐姐說我吃飯慢吞吞，常把熱飯吃成冷飯；弟弟說我玩起來很瘋狂，常常打翻杯子。原來在大家的眼中，我是這樣的人。
喜歡看書的我，從《金銀島》的故中發現我的夢想，懷抱著對世界的好奇，我想成為一位環游世界的旅行家，所以我努力的學習外文，希望美夢成真。
謝謝家人的`陪伴，讓我懂得做人做事的道理；謝謝老師的認真教導，讓我快樂的學習。謝謝大家的鼓勵、關心和照顧，讓我平安長大，我會腳踏實地的走在人生的大道上。
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