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四年級周記精華[10篇]

　　時間過得真快，一周又過去了，我們既增長了見識，也鍛煉自身，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？周記怎么寫才條理清晰呢？以下是小編為大家收集的四年級周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級周記精華[10篇]

四年級周記篇1

　　生活中有許多酸甜苦辣，其中，人們最喜歡的是”樂“，樂中的”收獲“是我最喜歡的。

　　記得有一次，我到農村的奶奶家，”呦！奶奶呀！爺爺呀！明天就是清明節了！“，我得意的說道！

　　”知道啦！喏！種子、工具都準備好啦！“爺爺笑呵呵的說到。

　　”切！我詛咒你的種子長不好！“我調皮的說道。小弟出來了，點點頭稱是，可是爺爺好像沒聽見似的`！

　　我和小弟走到后院，看見長得又嫩又好吃的水靈靈的野菜布滿田地。

　　我說：”小弟，我們看誰挖的野菜多！“我們早知道哪個能吃哪個不能吃，爸爸教過我們。

　　弟弟不服氣的說：”切！別吹牛了，以為誰怕你似的！“一場大戰開始了。

　　”嘩！——“我們拿起小鏟子，一陣風似的跑到了后院，裁判是爸爸，他說：”預備——開始！“，我們開始挖了。

　　我漸漸地掌握了挖菜的技巧，菜不再散葉了，挖的又快又好，不一會我已經挖好了一袋，開始挖第二袋了，我的這一塊地就沒有野菜了。這時爸爸喊：”停！“，我看了看弟弟，他挖了滿滿兩袋子，沒我多。

　　我把我的野菜都洗好了，沾一點我在電視上學的”韓式酸辣甜醬“，吃一口，好吃極了，我吃著自己的勞動成果，心理甜滋滋的……播種的季節——我卻收獲了快樂！

四年級周記篇2

　　今天一大早，媽媽就叫我起床，叮嚀說要去考試了，于是我趕快起床，帶著一顆忐忑不安的心出發，媽媽火速的開車帶我到考場。

　　一進去試場，就看見人山人海，人潮熙來攘往，趕快先選一個座位坐下復習，復習一下單字，過了幾分鐘，老師就帶我們到樓上考試，由于我考的是高級的，所以我心中緊張萬分。

　　叮咚叮咚！考試時間到了，老師先講解試卷內容，并確認身分。第一節是測驗聽力，由音響播出題目，我們寫下答案，這個單元我最沒把握，隨著播放的英文單字，手中的筆也跟著起舞，飛快的寫下答案，不過有的不會，有的不太確定；第二節是閱讀與寫作，要仔細看題目，并專心作答；而第三單元是——口說，我覺得最難，因為是一對一對話，所以我的心跳跳得比平常更快，隨著心情高低起伏，我的講話速度也開始有點結結巴巴。老師會問你一些個人資料、圖片找出不同的地方、看圖說故事……，有的問題我回答不出來，有的'不知道在問什么？

　　終于結束了三項能力測驗，心中像是放下了一塊大石頭，可以放松、緩和一下心情。這時我的肚子已經發出“咕嚕咕嚕”的聲音，碰巧被媽媽聽見了，于是，媽媽決定帶我去吃“好料的”，好好補償我已快餓扁的肚子。

　　今天的英語能力測驗，讓我發現自己的

　　英語

　　其實不錯，但缺乏對話練習，所以這次非常沒有自信可以過關，我應該檢討并努力練習，還可以有進步的機會。

四年級周記篇3

　　閱讀，讓我每天度過有趣而又快樂的美好時光，并不是像大家所想象的枯燥無味，讓我感受到一種獨特的快樂! “書籍是人類的營養品”。讀一本好書勝過交十個好朋友。每天晚上做完作業，我拿出自己喜歡的書籍，就津津有味的.看起來。閱讀，讓我學到許多知識，煩惱時，安靜的讀一本書，讓心中的煩惱，隨著讀書的時間悄然離去;歡樂時，快樂的讀一本書，讓自己的心情更加的開朗。閱讀讓我感受到一種獨特的快樂!也許有些人會說：“你業余時間不休息啊，就一直看書啊?”那我告訴你：“不一定玩電腦、看電視就是休息，閱讀也是一種很好休息的方式!”在閱讀中人的大腦和身體也會得到很好的休息，閱讀時沒有太多的雜念，只知道，什么是好的，什么是壞的，什么可以去做，什么不可以去做。只要我們每天擠出一點時間閱讀，那你的視野和知識面就會得到提高，而時間就不會白白浪費了，因為我覺得，浪費時間是一生中最后悔的事情。

　　所以，讓我們一起行動起來吧，拿起你的書，一起在閱讀中尋找那獨特的快樂吧!

四年級周記篇4

　　今天早上我正在做作業，忽然聽見了怦怦怦……的聲音。

　　我跑到窗前一看，原來他們是在放煙花。我自言自語地說道：“那有白天放煙花的。”“可能是錢太多了，不知道該往什么地方花了”媽媽一邊洗碗一邊說。

　　頓時我收想：“是呀！白天放什么煙花，反正大家也沒看見漂亮，只是聽見怦怦怦……的'聲音，還不如把這筆錢用來捐贈希望小學，幫助困難群眾，或者晚上放也好讓大家一起欣賞欣賞嗎？”

四年級周記篇5

　　我最熟悉的人—張老師。張老師是我們三年級二班的班主任，張老師大約40歲，苗條的身材，還有一雙“會說話”的大眼睛，張老師負責給我們上語文課。張老師上的語文生動、有趣，我們都非常喜歡。

　　有一次，張老師講《葡萄溝》一課時，講到了梯田，一位同學問：“梯田什么樣？”我們大家都不知道梯田的樣子，你看看我，我看看你，互相對視。張老師看著我們好奇的'目光，笑著說：“想知道梯田的樣子嗎？我給你們畫出來！”張老師拿出綠色的粉筆把梯田的樣子形象地畫在了黑板上，并給大家聲情并茂地講解了一番。大家聽得津津有味，讓我們知道梯田修在山層上，一層一層的像梯子，可以種各種各樣的農作物，大大提高了我們的學習水平。

　　這就是我們的張老師，我們永遠喜歡張老師！

四年級周記篇6

　　星期天早上，我和媽媽去菜場上買菜。

　　菜市場里品種真豐富，有各式各樣的蔬菜——紅紅的辣椒、嫩嫩的青菜、活蹦亂跳的'小魚。看得我眼花繚亂。

　　我們先來到了蔬菜區，我平時最喜歡吃西紅柿，于是我決定先去買西紅柿，我們看到有好幾家在賣西紅柿，我先問了一家：“請問，西紅柿怎么賣呀？”菜農說：“2。5元”。我又問了一家：“西紅柿怎么賣呀？”菜農說“2。3元”。之后我又問了兩家，一家是2。8元，一家是3元。我決定買2。8元的，因為這一家是本地產的，比較新鮮。

　　然后我們到肉品區買排骨，那邊只有幾家肉攤賣排骨，媽媽挑了第一家。那個爺爺問我們家有幾個人吃飯，我說有5人吃飯。他說：“就切3根吧。”說完，就動作麻利地切下了3根排骨。給完錢，我們就開始往回走，快要走到門口的時候，看到有人在賣烏龜，樣子非常可愛，我忍不住買了一只，和媽媽高高興興地回家了！

四年級周記篇7

　　老師雖然是老師，但還是有缺點的。

　　比如說我們學校新來的王老師吧，她知道我們已經是很重要的畢業班了，學習很緊張，作業挺多的，可是她讓朋友們用他習慣的格式寫作業，我們非常不習慣，要么以以前的格式寫，要么把心緒都放在格式上，作業做得一塌糊涂，哎~真希望教了我們4年的'朱老是能繼續教我們啊！

　　說到朱老師，其實朱老師的缺點也不少。比如說上講話愛噴口水啊;中午吃飯時嘴里含著吃的同人說話、聊天，還不時有許多米粒噴出來呢！有他喜歡在午飯吃得正香的時候在地上放一張報紙，把皮鞋脫掉，人后把臭腳擱在報紙上，頓時周圍的空氣凝固了，就如屎殼郎坐飛機----臭氣熏天啊！

　　六年級了一月一度的考試是必不可少的。今日，我們就在最后2節自習課上進行了調研。看我們班調研的高老師也有不少缺點。他一直在咳嗽，這還不算什么，最重要的是有一道題我不會做在那里絞盡腦汁地冥思苦想，好不容易想出來了，剛準備落筆是可恨的高老師又咳嗽了一聲，天那！剛才想出來的方法全部忘記地一干二凈了啊！

　　他在那里閑無聊就坐在椅子上剪腳指甲。最最令人討厭的是，他起身來看我們完成的情況，看到一半就突然跑回講臺邊的椅子上坐下，脫掉皮鞋，用手用力的撓腳，然后就繼續看我門寫卷子。

四年級周記篇8

　　今天母親放假，所以今天是她陪我去學鋼琴和素描。在路上的時候母親還教我唱我的中國心呢。到了那里的時候我們才發現我們忘記給琴譜帶過來了。不過還好郁老師那里還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風”了。

　　老師先讓我彈音階琶音適應一下，然后就讓我“交作業”。我先把電子琴一級的練習曲彈給老師聽，然后又把考鋼琴十級的練習曲彈給老師聽，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業”。她先教我練習曲左右手一直教了四行，左手很簡單有很多都是重復的，右手除了指法有點難別的都比較簡單，但是我還是用了很多時間，因為我識譜能力比較差，練習曲摸好了之后,老師又讓我摸樂曲，當我們摸到第二行的時候總覺得這個節奏怪怪的，在第二行快要結束的'時候才發現我們彈錯了，本來應該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰叫我這么粗心呢。可是我突然發現就算我改過來節奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續練，不過這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會兒就走了。我自己又練了一會兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。

四年級周記篇9

　　在地底下潛藏了3-5年后，夏天7、8月份，知了猴就要從地底下鉆出來了，他們一般傍晚7點以后會破土而出，這時你如果去樹林里捉的話，肯定會收獲不少的呀。

　　夏日的一天傍晚，天異常的`悶熱快下雨了，這是知了猴出來的最佳時機，我和爸媽晚飯過后帶好手電筒和礦泉水瓶（裝知了猴）就來到了附近公園的一片樹林里。

　　剛走到第三棵樹時我就發現：“呀，這里有一個，哈哈！”高興得我真是手舞足蹈。我仔細觀察發現它整個身體是棕色的，長約三四厘米，兩個圓鼓鼓的大眼睛，頭前面有兩個大鉗子，我想一定是出土時挖土用的吧？后面還有兩對稍細點的腳。我拿起它放到手里，他就不停地爬起來，好像要逃脫的樣子，非常癢癢，弄得我咯咯不停地笑起來，真好玩！正在這時，媽媽說“兒子，快過來，這里有一只。”我急忙跑過去，老天爺，這只完全被螞蟻包圍了，四腳朝天動彈不了。我用手動了他一下，還活著，我趕忙幫他把身上的螞蟻趕走，裝到了我的瓶子里。我們這樣分頭耐心的找了將近一個小時，收獲還真不少！