有關戰爭的作文400字匯總七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的戰爭的作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

戰爭的作文400字 篇1

　　1937年8月28日，天昏沉沉的，在上海火車站的人們提著大小包行李，明顯加快腳步，因為他們已經知道一件壞消息，日本馬上就侵略上海，急忙趕到安全的地方去。在人際茫茫的火車站中，三五成群的乞丐，特別顯眼，只見他們穿著蓋不住的衣服，伸出臟兮兮的手，不斷向別人乞求什么的。可人們并不理會，快步向車隊走去。

　　在眾多人群中，有一對母子在火車站盤旋著，明顯沒有錢買車票，但又不想放棄，只好來回走著，懷中抱著不到兩歲的男孩，母子旁邊沒有其他親人了，顯然易見，爸爸并不在上海，或是已經犧牲了。孩子也不時哭著。

　　就在這時，天突然沉下來，不時從遠處傳來隆隆的響聲，人們知道，事情不妙，腳步從走改成了跑，遠遠看見飛機向這片地方駛來。那位母親更是急得滿頭大汗，只聽“轟”，一個炸彈從天而降，火車站里的人就像熱鍋上的螞蟻，來不及逃跑，人們就呼喊著呻吟著。

　　那位母親抱著孩子飛快逃跑，可還是難逃一劫，孩子的母親被鋼鐵絆倒了，一塊石頭朝她壓來，她“啊”的一聲慘叫，她用顫抖的'雙手抱著孩子，吻了吻，把他往空地上一扔，便死去了。

　　孩子驚慌的看著四周，到處都是尸體，橫七豎八的尸體，便嚎啕大哭，似乎在說：“可惡的日本人，害我家破人亡，你們會家遭，你會遭到報應。”作文

戰爭的作文400字 篇2

　　如果要問我們的校園里最熱門的是什么運動，那所有的`人都會毫不猶豫地說：“那肯定是籃球莫屬啊，那要問”。籃球在我們年級，我們班是傳統強項，幾乎每個人都可以在體育課上露兩手，其中也有不少是“巾幗英雄”。會打籃球的人多了，對手也就多了，同學間頻頻上演“戰爭”場面。下面是我的幾個久攻不下的“火力點”：

　　“火力點”之一：方浩

　　原因：方浩的單挑水平太高。自從第一次和他單挑靠罰球贏過一次后，我就再也沒有贏過他。雖然我多次爛泥路上開汽車――卷土從來，但是卻屢戰屢敗，真有些爛田里的石臼――永世不得翻身的感覺。

　　“火力點”之二：羅煒龍

　　原因：羅煒龍的投籃太準了。跟他比賽罰球，他總是黃忠射箭――百發百中，看得我是籃子里挑花――越看越眼花。他明知道我比不過他，卻老跟我比。狹路相逢勇者勝，我還得加把勁啊！

　　“火力點”之三：何聰

　　原因：和何聰比賽，他總是用一種特別的方式――勾手投籃來結束比賽。勾手的一大好處就是很難被蓋帽，何聰把這個特點發揮得淋漓盡致，打得我魂飛膽喪。看來在這方面我還得加強啊。

　　我們彼此“戰斗著”，彼此享受著籃球給我們帶來的樂趣，打籃球，真是一種堯有意思的“戰斗”啊！

戰爭的作文400字 篇3

　　一個偶然的機會，我看到了一個舊照片。它印著1937年8月28日的事情。這是餓狼般的日本侵略者造成的情景。

　　本來繁華又熱鬧的地方，變成了廢墟，當可惡的日本侵略者在空中盤旋著的時候，人有的跑，有的叫，有的哭。一些還來不及走的人就被炸飛了，只留下了血肉模糊的尸體還有被扔下的`行李，跑丟的鞋子和一個剛滿兩歲的小男孩，他嚎啕大哭，叫著：爸爸，媽媽和他的親人。

　　他的父母去哪了？他的親人去哪了?這個問題我想了很久，可能是他的親人和父母正要帶他坐火車逃難時，餓狼般的日本侵略者已經在空中盤旋著，丟下了罪惡的炸彈，把這個幸福的家庭破壞了。

　　也許這個記者一定會幫助他的，如果沒人幫助這個才剛滿兩歲的小男孩，可能會被餓死，有的小孩長大可能會成為小偷。他們沒有足夠的生活用品，也沒有人告訴他什么該做什么不該做。

　　日本侵略者，看你們丟下一個炸彈，毀了多少個幸福的家庭，讓多少無辜的孩子們失去了父母以及親人。

　　現在的我們多么好，沒有戰爭。要是他們沒有戰爭也能過上開開心心的生活。

　　啊！我們要和平，要一直和平，不要為自己的理想而傷害了其他的人，不要宣戰，讓和平之花一直怒放著。

戰爭的作文400字 篇4

　　室外天氣晴朗，室內卻烏云密布，這是為什么呢？因為啊，在教室里發生了一場已經持續了一天的同桌大戰。

　　下課鈴一響，我的同桌就大聲的朝我嚷道：“你上課為什么總是超線？”我也沒好氣兒的說：“看你那斤斤計較的小氣樣。”只見她氣的嘴里嘟囔了一大串的聽不太清的話……

　　俗話說好男不跟女斗，我便轉身離開了座位，因為和女生爭吵對我來說實在毫無意義。

　　走出教室，我和我的好朋友們玩兒了一會兒就又回到教室上課。上課時老師讓開展小組討論，我倆都保持沉默，誰也不搭理誰。我瞟了她一眼，心想：就你這黃毛丫頭還想跟我斗，沒門兒！就這樣我們一直冷戰了好長時間。

　　下課鈴又響了，我故意不理她，她也毫不示弱，不跟我說一句話，我們就以這個狀態僵持到了下午。快放學時她實在忍不住了：“不說話是不是？你是不是怕輸給我？沒關系，我讓讓你。”看來她這是故意用激將法想和我和好，自己找臺階下罷了。

　　我一臉淡定地說：“才沒有，你不是也沒和我說話嗎？”就這樣，我倆很快就又打成一片，聊起了其他事情。

　　這就是我的同桌，我們總能因為一點雞毛蒜皮的小事吵架、冷戰。但超不過一天就又會和好如初。

　　我發現我倆還是有很多共同點的，比如我們愛看的'電視類型幾乎一樣，喜歡的動物都是小狗……

　　我想我們以后會成為好朋友的！

戰爭的作文400字 篇5

　　暑假里的一天，姨娘的美瞳外賣開張了。因為店里的訂單太多，姨娘忙得熱火朝天，只好把我的妹妹“糖果”放在我們這住幾天。

　　第二天一早，我就見到了糖果。剛開始我們還相處的很融洽，可吃過早飯，事情就變了。我吃過早飯就去看電視了，誰知糖果突然跑過來，對我說：“姐姐，我要看電視。”“不行！”我答道，“我還要看電視劇呢！”“姐姐，你就讓我看一會兒吧！”我看著他這副楚楚可憐的樣子，有點心軟了，但還是拒絕道：“絕對不行。”因為我知道，如果把遙控器給她了，那她一定會抱著電視不放手的。

　　糖果知道我服硬不服軟，便開始對我發起了進攻。她猛地向我撲來，想把我壓在身體下面用手去拿遙控器，奈何她力氣不夠大，壓不動我，我一個翻身，就將她壓在身體下面了。糖果看到她斗不過我，變用了大招?D?D哭。我敢保證我們這幢樓的上上下下的人都能聽見。聽到了糖果的哭聲，媽媽連忙從房間里出來了，看到這亂了的沙發、坐在地上哭的糖果……媽媽不分青紅皂白就罵我：“你怎么把沙發搞成這樣？還欺負妹妹？”我剛想說是糖果搶遙控器弄的.。話還沒說出口，媽媽就對著我吼：“趕緊去寫作業，不寫完不許出來。”無奈，我只好把遙控器給糖果。糖果剛拿到遙控器，她就高興地手舞足蹈了。

　　直到現在，想到糖果那得意的眼神，我真想大哭一場，找人訴說一下我的委屈。

戰爭的作文400字 篇6

　　一提到戰爭，你的腦海中就會浮現出這幾個詞語：硝煙、戰火、凄涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室里正也無聲無息地進行著一場既激烈又緊張的戰爭。不過這場戰爭很特別，是我和同桌戰誰的發言多而且質量好，我可得全力以赴，因為我的`同桌是大名鼎鼎的副班長包藝涵。

　　每當上課鈴響起時，我都會懷著忐忑的心情在一張小紙上寫下：日期，課次、發言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情愿地拱手讓給同桌，就這樣，一節復一節。

　　星期五，第一節是英語課。我嚴陣以待，要知道英語是我的弱項，我得小心，不讓包藝涵有可趁機會。老師正發作業本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答。可沒高興多久，我發現做作業本還不如聽講有意思。堅持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說：“下節再PK！”

　　第二節是語文課，我信心百倍。語文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因為她有副班長這個頭銜。一個問題被打在銀幕上“祖父的園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡單，匆匆讀了一遍課文后，重新找到打括號的地方，細細品讀，注上批語，沒想到一開始就有句子讓我有感受，信心大增。接著，一個個句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開，一個個感受像溪流在我筆尖呈現。我舉手，發言，坐下；又舉手，發言，坐下……那一個個問題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開，最后我當然大獲全勝。

　　那場沒有硝煙的戰爭，讓我上課更加認真，發言更加積極，學得也更開心了。

戰爭的作文400字 篇7

　　有兩個好朋友——朱天和寶二。他們兩個整天形影不離，情同手足，到處充滿著他們嬉戲打鬧的聲音。

　　可是，有一天一切都變了，變得太快。他們得到了一包餅干，你一塊我一塊津津有味地吃著，一會兒功夫只剩最后一塊了，兩人使出渾身解數來搶這唯一的餅干。朱天先發制人來了一個“如來神掌”，寶二迎上“降龍十八掌”將朱天打倒在地，餅干飛了出去。此時寶二用“螳螂拳”向餅干伸去，朱天用了一腳“旋風掃腿”將寶二絆倒。寶二咬著牙指著朱天說“你…你…敢偷襲我，真是罪惡至極。”話音剛落“嗒”的'一聲餅干掉地，摔了。頓時，朱天也火了，面紅耳赤、渾身擅抖地說“都怪你，餅干掉地碎了。”寶二面目猙獰、怒目圓睜地說“都怪你，都怪你，要跟我搶。”一場戰爭又一次打響當了，比上一次更猛烈，招招更狠毒，都想致對方以死地，一股不是你死就是我亡的心態。什么“九陰百骨掌”啊、什么“蛤蟆功”啊、什么“詠春拳”啊都一股腦兒的用上了……

　　最終在你爭我搶中都沒吃到餅干，為了搶到一塊餅干，從此兩人反目成仇。這樣好嗎？

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