關于愛的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于愛的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于愛的作文1
愛是什么?是日夜為我操勞的母親，是疼愛我的父親，是關愛我的老師……而我們的生活正因為有了愛，才變得更美好。
父愛，往往深沉而又嚴格，是不求回報的愛。記得有一次因為我頑皮，胳膊摔破了皮，父親知道后什么話都沒說，目光冰冷地看著我，說我自作自受，聽到這話我心里很傷心也很生氣，但是實在太疲憊就睡過去了。夜里我忽然驚醒，發現我的手被父親用手舉著，我眨眨眼仔細一看，發現他閉著眼睛睡著了，望著他日漸蒼老的面容和頭發上的.絲絲銀絲，我突然明白了，那雙手托著的是他的整個世界。
記得五年級的一天，外面下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，看到同學們一個一個拿出雨傘，或者有人帶傘來接，我的心里就像雨中的天空一樣陰沉，媽媽怎么還沒來，是不是記錯時間了，嘴上不說的我心里埋怨道，看著一個個同學，在家長的陪伴下，陸續消失在雨幕中。
雨還在不停地下著，朦朧中，遠遠的有一個黑色的影子向這里走來，我睜大眼睛看著，當身影越來越近時，不，不是媽媽!最后一位同學也走了，我自己坐在臺階上，呆呆地望著灰沉沉的天空，無力的雨珠拍打著地面，濺起水花，匯成小溪。猛然間心里不免有些擔心：媽媽不會出事了吧!這時一個身影向這里跑來，是媽媽!剛才的擔心被漫天怨氣取代，理都沒理她，看都沒看遞給我的傘，就跑到車上去了。回到家后，因為淋雨的關系，半夜就發起了高燒，媽媽半夜爬起來，用溫水和酒精不停地擦我的手心腳心，用涼毛巾給我擦額頭，我迷迷糊糊地看著媽媽疲憊的面容，心里覺得既慚愧又自責。在媽媽的細心照顧下，我的燒終于退了，媽媽卻因為擔心我后半夜又燒起來，一夜沒有睡覺。
父母的愛陪伴著我們成長，正是那種無私，才使我們開心快樂的成長。沒有愛，就像花兒沒有了芳香;沒有愛，就像鳥兒沒有了翅膀;沒有愛，就像魚兒離開了海洋。生活離不開愛，因為愛讓生活變得更美好!
關于愛的作文2
有一天在教室里，一個孩子忽然向老師提問：“老師，什么是愛？”
老師覺得這個問題問得很好，應該給出一個好的答案，幫助孩子們理解。因為正好是課間休息時間，她就讓孩子們去學校里的一座花園，去尋找讓他們感覺到了“愛”的事物，并且帶回來。
孩子們跑了出去，幾分鐘后陸續回來了。老師說：“孩子們，我想看看你們都帶回了些什么。”
第一個孩子舉起了一朵花兒，說：“我喜歡這朵花，它很漂亮。”
第二個孩子舉起了手上的一只蝴蝶，說：“我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀五顏六色真漂亮，我要把它制成標本。”
第三個孩子說：“我看到一只小鴿子從樹上的窩里掉到了樹枝上，它還不會飛，我就把它提了回來。”
后面的幾個孩子也拿出了讓他們感受到“愛”的'東西，到最后，老師注意到只有一個小女孩兩手空空，始終一言不發。老師走過去問她：“孩子，你帶回什么東西了沒有啊？”
小女孩慚愧地回答：“對不起，老師，我什么也沒帶回來。”我看到了一朵美麗的花，也聞到了它的香味，我想了想，還是讓它留在那里，讓它多開一會兒。后來我看到花叢里有一只蝴蝶，它非常漂亮，但它看上去好像是玩得很開心，就沒有勇氣去煩它。我也看到了掉在地上的一只小鴿子，可當我爬到樹枝上時，我看到它的媽媽正焦急地看著它的孩子，等待著它的孩子回到家里。所以，老師，我帶回來的只有花香、蝴蝶得到自由的快樂和鳥媽媽眼中流露出來的感激，但是這些都是只能感覺到，我沒有辦法把它們展示出來。”
老師微笑著點了點頭，說：“孩子們，這就是愛，‘愛’不是獲取在手上，而是在我們的心里。”
關于愛的作文3
愛是一種美德，愛是一種給矛。愛是一種幫助，愛是一種 ······要我說：“愛就是一種默默付出的精神!”
我讀過這樣一個故事：
從前有一個學生晚上要騎單車回家，因家里貧窮，而單車上沒有燈。一個黑漆漆的夜晚他在街道騎著單車，被一位熱心的司機發現了，他立刻開著車默默的為這個孩子照亮前方。司機師傅一是：怕他害怕怕黑，二是：怕他出事故。司機師傅因此默默為他照明前方。
而這個孩子也是一個有教養知道感恩的人，他領會了司機對他的好意。他停下單車，向后轉對司機師傅深深鞠了一躬。
讀完這篇短文，我忽然感覺到這僅僅是一篇短文，卻包含著許多大的意義，我仿佛看到了司機師傅那份熱情和這個孩子的感恩，他們將永遠的印在了我的心中。
我身邊也有許多這樣的事，但令我印象最深的.是這一件事：
在一個風雨交加的上午，我在公交站等車，公交車終于來了，我飛奔了上去，不知為什么?司機師傅忽然停下來，把門打開，只見一位大姐姐滿頭都是雨水，手里還拿著我的衣服。我一心想，這不是我的衣服嗎?怎么回事?兄見大姐姐說：“小弟弟，你的衣服落在椅子上了，我見你忘了拿，就給你拿過來了!”
“······謝謝!姐······姐，我說道。”大姐姐說：“不客氣，下次別忘記拿。”等一下，大姐姐，給你毛巾，你淋了一身水，快擦擦，別感冒了!“不了，不了，我還有別的事，我先走了。”還沒等我拿出毛巾，姐姐就下了車，迎著雨跑了出去，我的心里頓時涌起一抹溫暖。
“愛”無處不在，有的是肉眼看不到的，有的是默默無聞的，我要把這種愛永遠傳遞下去，讓每個人都有愛、讓世界充滿愛、讓地球充滿愛，讓宇宙充滿愛，讓······充滿------愛!
關于愛的作文4
愛，是鏈接人與人的紐帶;愛，是人與人溝通的橋梁;愛，是指示方向的路燈;愛，是使人重新振作的天使;愛，是……每個人都享有愛與被愛的權利，倫誰也不能剝奪。
說起愛，每個人都會有愛的對象：愛父母，愛老師，愛朋友，愛同學……但這是小愛。時時刻刻想著他人，想著一些不認識的人，這就是大愛。
有這樣一個故事：一天，裝燈公司接到一通電話要安路燈。可是要求裝燈的人卻是一個盲人。當工人問起為什么這么做，裝燈有什么用，你又用不著時。盲人卻說：“我雖用不著，但別人能用得著。這的路坑坑洼洼的，晚上又沒光，會有很多人因此摔倒。我裝上燈后，這些人就不會摔倒了。”工人倍受感動。
一個盲人，并沒有因為自己的缺陷而煩惱，反而，時時刻刻的`為他人著想。他沒有因為自己用不著就不為他人考慮。難道這不是大愛嗎?
熊寧大學畢業后，放棄了月薪萬元的白領工作，反而以公益事業為人生理想。在她丈夫的幫助支持下，熊寧更急專注于公益事業。熊寧到底幫過多少人?她自己也不知道。她的事跡在網絡上廣為流傳，人們都稱她為“最美西安女孩”。在2008年玉樹地震后她立刻發放衣服，藥品。然而，不幸的事發生了，3月10日，她在車禍中去世。
熊寧生前心系災區，孤兒等貧困者，一心魏祖國同胞著想。她不僅愛自己，愛家人，更愛這些需要幫助的人。這就是大愛!
“讓愛傳出去，那前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。讓愛傳出去……”讓我們一起傾聽愛，一起唱響愛，一起傳遞這份可以帶給我們感動，珍貴的愛吧!
關于愛的作文5
早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服去外婆家玩，心里特別高興。可是，意想不到的事發生了。
我興沖沖地朝外婆沖去，并喊了好多聲外婆，可外婆說：“你是誰呀？我不認識你！”我驚訝地看了看父母，母親說：“雪兒，你外婆前幾天得了老年癡呆，她誰都不認識了。”聽完媽媽的話，我害怕了起來，從小抱著我長大的外婆怎么會得一種誰都不認識的病呢？我又喊了幾聲外婆，想要喚醒外婆的記憶。可，希望的火苗又澆滅了。外婆又重復地說了聲：“你是誰？我不認識你！”我緊緊地攥著外婆的手，回答：“外婆！我是您的孫女兒呀！您從小抱到大的孫女！您疼愛的孫女啊！”外婆像一個犯了錯的小孩子低下頭，嘟著嘴說：“我又不認識你，你喊那么大聲干什么……”我們待了一會兒便走了。
第二天，我帶了外婆喜歡吃的布丁，外婆一看到布丁，就向我奔過來，我以為外婆想起我了，沒想到外婆是沖我要布丁。等外婆吃完，我又走了。
第三天，我又來看外婆了，又問：“外婆您記得我嗎？”外婆說：“你就是上次給我布丁的`小女孩。”我在這是已經蹦出了我的淚水，說：“外婆，我是您孫女呀！我叫楊雪！”媽媽控制了下我說：“雪兒，愛不止在于名字！”
第四天，我在窗外偷聽外婆說：“我是有個孫女吧！我很愛她，從小把她當個寶。”我已經待不下去了，我沖著外婆跑了過去，把外婆抱緊，什么也沒說。
后來，每天周末我都去看外婆，外婆把我當她的朋友，我不會像以前那樣，因為我知道愛不在于名字。
關于愛的作文6
愛是什么？對于我們來說，是風雨中撐開的那把傘，是傘下那雙笑盈盈的眼睛；是臨時出門的一句叮嚀，是門后那顆牽掛你的心...... 那時，他們不過十四五歲吧，在鄉下的一所普通中學讀書。一天，班主任告訴他們，要趁著暑假帶他們去城里看看，全班同學高興極了。高樓林立的街道，川流不息的人群，都給他們這幫沒見過什么世面的孩子一種新奇的感覺。 晚上，他們就睡在教室里，興奮的談論了半天，才沉沉睡去。半夜，正當他們熟睡的時候，大地忽然劇烈地晃起來，隨后，一聲劇響教室的一角倒塌了他們被著突如其來的變故下呆了。
死神正一步步向他們逼近。教室的門突然撞開，他們的老師像神靈一樣撲了進來，他沉著嗓子讓大家不要慌。黑夜里，老師摸索著，幾乎是抓著他們，一個個扔出，平時瘦弱的他不知哪來的力氣，當確定沒有學生才沖出來，晚一下，就會被倒塌的教室壓下。
全班同學呆呆站在那，這時，老師把他們聚攏在一起，溫和說＂：現在開始點名。＂ 每點一個，他都會摸一下那個同學的頭，他的手是那樣有力，給他們溫暖的力量，讓他們緊張的心慢慢舒展開。 突然，一個人沒有回應。當確定丟失一個孩子后，老師像瘋了一般沖進那片廢墟，開始用手拼命的挖，一邊叫。
終于在教室的一角找到了壓在廢墟的孩子。 此時余震還在繼續，的大地仍在震動，如果不及時離開這兒隨時可能有生命危險。正在拉扯間，他們的老師一下從旁邊沖來，大吼一聲＂：別動我的.孩子。＂他站在那里，喘著粗氣，瞪大雙眼，像一頭發怒的雄獅，守護著幼崽。 那群被他的氣勢鎮住，松開了拉扯的手，離開了。
１９７６年的唐山的地震死了２０幾萬人，他們與死神擦肩而過，全班５６名同學除了一個，其他全部安然無恙。３０年后，同學們來到老師面前對老師深情地說一聲＂：謝謝。＂...... 當我讀到這兒時，感到心里有說不出的感覺，雖然這篇文章是作者的所思所想或是親身經歷，但我非常的同情和體會。
關于愛的作文7
我們生活的世界因為愛而美麗，也因為愛而精彩。母愛，它就是伴隨的我們長大的，正是有了這種愛，我們的生活才會多姿多彩。
母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但它是永遠不會停息的，因為它不能停止。
上學時，老師留過許多以“母愛”為話題的作文，對我而言，每次都是不疼不癢地寫完了事，對于它真正的含義我并沒有深刻的感受，也就是說，對媽媽的'只有怕和恨占了上風。因為，媽媽對我很嚴厲。
媽媽對我的嚴厲，曾經被我無數的記恨，雖然，我沒有膽識和她大喊大叫，但我隨著年齡的增長，開始漸漸地明白，媽媽的嚴厲，也是對我的一種愛。雖然有時看起來非常殘酷，不近人情，但是這種愛給了我無窮的力量，在學習上取得了一次次令人羨慕的成績。
就在上個星期六，晚飯剛過，我便嚷嚷這看電視，媽媽被我“死纏爛打”的沒辦法，只好說：“把你的作業拿出來，我檢查一下。”雖然不能馬上看到自己喜愛的頻道，但我還是胸有成竹：“可以看了吧！我作業都做好了。”媽媽一言不發，眼睛盯著我的作業本。我看著媽媽，什么也沒說。只見她時而拿著筆在本子上比比劃劃，時而緊皺眉頭……過了一會，媽媽氣呼呼地把我的本子死了，說：“重寫！”我望著她，什么都不敢說。只好重新做。“我親愛的電視，我和你吻別。”我想著。
在媽媽的指導下，我終于把作業做好了。媽媽把我不懂得題仔仔細細地為我講了一遍。
第二天考試時，我非常輕松。當試卷發下來時，我又得了一次令人滿意的分數。我望著那長滿份試卷，心里喜滋滋的。
愛有時很簡單。其實，愛就圍繞在我們身邊。
關于愛的作文8
我是一名新聞記者，這一天，因為工作中關聯需呀趕到這一偏遠的小村子。
這個地方確實不可以再窮了，放眼望去是一片黃土高坡，我走到一戶別人的家中，準備在哪酒店住宿一晚，那邊有許多蛛網，很有可能是由于家中很窮了吧﹗里邊有一位老太太，她的老伴兒過世，子女又在異地打工賺錢，非常少回家，老太太換掉了一種病，每日服藥才可以堅持到底，她是苗族人，嫁給了漢族，平常在家里穿漢人衣服褲子難受，因此 才穿了苗族衣服。
早晨，我一大早就起來了，那張床確實太硬了，我看見了一個小姑娘在外面忙前忙后的，我跟他說：“早安！”她忙得愁眉不展都忘記了跟我問候。她一會拖地板，一會刷碗。洗好碗后，她見到老太太有一大堆衣服褲子不洗，小女孩就想以往洗，她先把衣服放到水中，泡浸一會，再倒進肥皂粉，用勁地搓，隨后再用一些整潔的.水清理整潔。我走以往，拿了一個椅子坐了下來，看見了小女孩的前額上一直冒流汗來，我看見都心痛！
這時候，老太太回家了，她看到小女孩為她干了那么多的家務，趕忙跑以往，心痛地說：“小孩，快學會放下，這種活我干，你快回去歇息！”小女孩說：“老太太，您都一把年紀了，這種活你干不到，我幫您分攤一些吧！”老太太攬住小女孩說：“好寶寶，感謝你幫我干了那么多的家務，我十分感謝你！”小女孩羞澀的不高了頭。
我還在一旁看見，雙眼早已潮濕了，因為我走以往幫老太太家務勞動。
我返回城內，一定要好好地寫出這一次的歷經，簡直“要是每個人獻上一點愛，全球可能變為幸福世間。”
關于愛的作文9
愛，是一個溫暖的詞語，它存在于世界上的每一個角落。
在大自然中，有一種愛是烏鴉反哺之愛。烏鴉是一種外貌丑陋的鳥，通常被人們用來形容壞的事物，認為它們不吉利遭到人類的厭惡，但它們卻有一種值得我們人類稱贊的美德——養老敬老，堪稱動物界的楷模。?小烏鴉生下來由烏鴉媽媽喂養，媽媽尋找蟲子，哺育小烏鴉。當小烏鴉長大之后?當烏鴉媽媽年體衰老，不能覓食或者雙目失明，小烏鴉就照顧年老的`媽媽。它不吵鬧也不玩耍，四處尋找著可口的食物，急急忙忙的趕回家，把找過來的食物一口一口的喂烏鴉媽媽，回報烏鴉媽媽的養育之恩。并且從不感到厭煩，一直到烏鴉媽媽臨終，再也吃不下東西為止。烏鴉多懂事呀，它永遠都不忘記：媽媽把它養育大。這就是人們常說的烏鴉反哺。
在大自然中，也有荷葉呵護之愛。在現代作家冰心所寫的《往事（一）》中就寫出了荷葉護蓮的溫馨場景，“?窗外雷聲作了，大雨接就來了，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打的左右攲斜。無遮蔽的天空下，也無法可想。”“一忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢傾側下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！”那荷葉就如母親，紅蓮就像孩子，當風雨來臨時，荷葉總會為紅蓮遮風擋雨，呵護著紅蓮，而忘記了自己。
在大自然中還有善待萬物之愛。現在我們的環境很差，經常會有霧霾。作為高級動物的人類，更應該懂得愛，去善待每一株花草，每一棵樹木，善待世間萬物。大自然是公平的，如果你善待了世間萬物，就會給你一個空氣清新的自然環境。人類和萬物相互依存，和諧共處，是一個不可分割的整體，破壞了人類賴以生存的環境，如同毀滅自己。
大自然中愛的故事，給予了我們愛的啟示：世界充滿愛。讓我們攜手共同書寫愛的篇章。
關于愛的作文10
街燈亮了，街上的店鋪都關門了，一條街上冷冷清清的，之前的喧囂仿佛已經被黑夜抹掉，留下的，只有靜謐。一個女孩坐在書桌前，桌上放著一張考卷。女孩絞盡腦汁也想不出來答案是什么，隨后，她拿出了一本手賬本，翻開來，上面寫著：沒有誰的生活會一直完美，但無論上面時候，都要看著前方，滿懷希望就會所向披靡。
20xx年12月，蘇州下了一場久違的雪。忽然之間整座城市紛紛飛了白雪，漸漸淹沒這漫漫的長街，
那天，她的高燒奇跡般的好了，但是她的嘴也落下了一個毛病——她只要一說話，一笑，嘴就會歪。
自此，她很少說話也很少笑。她很怕。雪下的越來越大了。她仿佛失去了她的一切，困在這冬夜，一個人面對這世界。
媽媽帶著她去醫院。她只依稀地記得醫生嘆了一口氣對著媽媽說道：“不行啊，這可是嘴癱……·”
走出了醫院，她看到雪還在下，不停地下。媽媽十分困難地對她擠出了一個笑容：“小北，沒事的.。”她目光呆滯地看著前方：“嗯……·”
媽媽聞聲趕來。看到媽媽，她的眼淚不爭氣地流了下來。媽媽飛奔過來，抱起煩躁的她說：“小北，你別怕，沒事的啊！”她咬著牙嗚咽道：“為什么，誰都要拋臉色給我看，我才7歲，我只是生病了啊……”
“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么……”在媽媽甜美的歌聲中，她進入了夢鄉。
每一次哭，都笑著奔跑；每一次跌倒，都逼著自己站起來。總會有很多經歷的，而這些各種各樣的經歷，才是你蛻變的證明。我相信昂起頭來就會所向披靡，明天會更好。
關于愛的作文11
人間處處有真情，處處有真愛。如果你沒有發現愛的瞬間，那就讓我們放大幾處生活中的愛的鏡頭。
老師的愛。每一位學生都要經過十年的寒窗苦讀，在這十年的艱辛路程中，少不了一向陪伴我們成長的`老師。老師每一天都與我們有一樣的作息.時間，每一天清晨就要早早起來為新的一天做準備，有些老師還要給同學們上早讀課，每一天夜晚都要陪伴我們一向到晚自習結束。
他們回到家還要照顧自己的兒女，他們把與兒女在一齊的時間變成了與同學們在一齊的時間。盡管這樣，他們仍然任勞任怨，默默無聞地為我們奉獻著如果老師是那紅燭，那我們是被照亮前程的人；如果老師是園丁那我們是被澆灌成長的花朵；如果老師是工程師那我們是被靈魂建筑的人“老師”是世界上最偉大，最崇高，最至高無上的稱號。由此我想衷心地對老師說：“老師！您辛苦了！”。但我想信我們也不會讓老師失望，我們必須會在中考，高考后奏響凱旋之歌，讓這個歌聲充滿校園。
在十年寒窗苦讀的艱辛歷程上還有一些更重要的伙伴—同學。每一天我們并肩作戰，我們共同進入夢鄉。學習上我們同進步；生活中，我們共進退。我們團結，我們有愛，我們共同撐起班級這片藍天，我們彼此見證對方成長的點點滴滴。同學積累的情感比山高，比地厚。在這個融洽的大家庭里，我們歡快開心，這段完美的少年時光會讓我終生難忘。
如果你得到過別人的愛，那你是幸福的；潤過你為別人而付出愛你時更幸福的。那么我想生活在這個班群眾中我是最幸福的人。
關于愛的作文12
愛是早晨陽光拂面；愛是午夜月光如水；愛是茉莉花香，看不見花瓣，卻芬芳滿懷；愛是涓涓細流，聞不見聲響，卻緩緩長流！媽媽的愛，就好似一條長河！她恬靜，泛著微微漣漪；她清澈，看得見塊塊卵石；她輕柔，緩緩送我前行！
記得從三歲起，我就生活在媽媽所描繪的童話世界里。哪里有善良的小白兔，兇惡的大灰狼，機靈的猴子，狡猾的狐貍。在那里，天真幼稚的我漸漸懂得了人世間的善與惡，美與丑，漸漸懂得了做人的道理。
在我降臨人間的那一刻起，媽媽就開始不停的付出。她把她的時間，青春，精力心血，都花付在我的身上。至今整整十三年，她從不停歇。媽媽從早到晚的辛勤的勞作，為的就是讓我有一個美好的明天。媽媽好像一頭年，一輩子在田間耕耘，給予我豐收的喜悅。她一輩子默默無聞，埋頭苦干，卻從不奢望回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是在歌頌偉大的母親，那無私的母愛嗎？
我永遠忘不了那一次，母親重病在身，卻還在為我清洗衣物。我悄悄躲在門后，淚水模糊了我的雙眼。我默默凝視著媽媽那暗黃的面龐，幾縷銀白的發絲垂了下來，緊鎖的眉宇間，幾條皺紋舒展著身軀。在這天，我終于明白了“絲絲白發兒女債”的'含義。哦！媽媽！你的腰身真的已不再挺拔！為了我，你背上了一座拱橋；為了我，你的皮膚不再光滑；為了我，你放棄了一切！唯一永恒的，只有你那無私的愛！
哦，媽媽！我感謝你！是你的付出，換來了我今天這美好的生活！放心吧！你的努力不會白費！既然你培育了我，我就不會辜負你的厚望，我會奮發圖強，成為一棵參天的大樹，讓你在樹蔭下乘涼！
關于愛的作文13
愛是什么？是陽光；是風兒；是空氣……
記得那是我５年級的時候……
一天，我們正在上體育課，貪玩的我到處亂跑啊！跳啊！開心極可！可是，正當我玩得開心時，我一躍起，不小心把手弄傷了。不一會兒，我的手指已舯的比老師的手指還大了！那受傷的手是怎么也動不起來了！我痛得哇哇大哭。這時，把周圍玩得正開心的用學一下子吸引住了！他們可急壞了！
李韻潔把我扶到校醫室,王培豪急急忙忙地跑上樓把班主任叫了下來,劉潔愉打了電話給我爸爸……還有一些同學在我面前焦急的地走來走去,幾十雙湛藍的眼睛深情地注視著我!我餓心像有一股暖流流進我的心田似的……
第二天，來到學校是，李韻潔趕緊走過來對我說：“純純，你好多了沒還疼嗎？……”我聽了熱淚盈眶。
還記得在六年級的第二學期里，由于學習任務比較緊，認為自己什么都會了，可以偷工減料了。于是，我的周記像“縮了水”似的，從４００字到３００字，從３００字到１５０字。老師發現問題了。
那天，我正好被英語老是叫留下來輔導中下生。輔導完后，剛想走是，就被語文老是叫去辦公室。我一看，原來老師發現內我的周記“縮了水”，而且字體不工整，內容不好。于是，老師對我講了許多關于學習方面的話，教我如何寫好周記。直到天一檫黑，已經６點半了！看著辦公室只剩下我和語文老師了＞
我認真地聽老師講，他讓我重寫。我回去認真的重寫過了。第二天，我把寫好的周記雙手捧者教給語文老師，老師看者我那寫好的'周記，臉上露出了欣慰的笑容，我也甜甜的笑了！
愛，是父母給予的信心；是同學給予的勇氣；是老師給予的鼓勵……我是多么幸福啊！像一只可愛的小鳥，在愛的藍天下，自由自在地飛翔……
關于愛的作文14
這些年，我還清晰地記得那些事，它們猶如繁星點點，在我心中那塊角落閃爍；它們猶如一縷陽光，在我心中那塊角落燦爛著。因為那些事，我，發現了愛。
洗腳時發現愛
媽媽伸起腳丫，慢慢放入溫水里。我坐在她面前，清晰可見那重重的傷痕，我輕輕撫摸著，勾起那些事。因我的緣故，媽媽從衣柜上往下摔，這是因為媽媽擔心我睡覺著涼，爬上衣柜幫我找棉被，但當我發現時，媽媽已經摔在地上了，但她卻抓起棉被笑著對我說：“晚上不怕著涼了。”回想起那件事，我心疼地問媽媽：“疼嗎？”但她簡短的兩個字卻使我熱淚盈眶，“沒事……”。
反思中發現愛
“啪”響聲蓋過了我的氣憤，發泄了我的情緒。我用力地拍著那玩具，想起在商場上，我忍住淚水的情景，媽媽拍著我的肩，撫摸著我的頭，親切地說：“女兒，聽媽媽說，今天我只帶了一些錢，只夠給你們倆中的一個人買東西，媽媽之所以為弟弟買是因為他比較小，今天又是他的生日。”我眼中的淚水充實了眼睛，路上，我不曾說過一句話，回到家，我反思了一會兒，越想越委屈，在反思中我看見了一張全家福，淚水慢慢模糊了我的雙眼……
傷心里發現愛
遮住的試卷慢慢打開，那刺眼的`分數映入我眼中，回家路上，我沉默地低下頭。而媽媽見了，慢慢開導我，使我的心情慢慢舒展開，使我愿意把事情的來龍去脈告訴她。
這就是愛，它就是那么簡單。它讓我從洗腳時發現愛，從反思中感悟愛，從傷心里寄托愛。這些年，那些事，在角落里格外美麗。
思緒回到現實，我更加懂得了什么叫感恩，什么叫愛。這些年的事，永遠在我腦海里回蕩著。
關于愛的作文15
愛，一提起這個字，就讓我想到了許多美好的事情，我統稱這些事情為“愛心星星”。然而，在這星星中，有一顆星最耀眼，最引人注目，可讓人易想不到的是這顆星星的主人公竟然是一位一年級的孩子。
5.12大地震，震出了人們之間的真情震毀了人們之間的心血，那一幕幕救人的景象，那一幕幕傷者的模樣讓我們感到痛心。這位抗震小英雄林浩在地震時正走在走廊里。他被上面滑落的兩位同學砸倒在地，于是，林浩立馬爬起來，與其他同學一起迅速往教學樓轉移，但是，他們還未跑出來，就被壓在廢墟之下。此時，小林浩正在廢墟下帶領著同學們唱歌，安慰因驚嚇過度而哭泣的女同學們。終于，經過兩個小時的掙扎，身材矮小的小林浩自救成功了，爬出了廢墟。
但是此時，小林浩的班上還有數十名同學被埋在廢墟下面，爬出來的林浩望著眼前的`一切：以前學習的教學樓已成了一片廢墟；以前一起學習的同學也被埋在了廢墟之下。小林浩回過神后，并沒有象其他同學一樣驚慌的逃離現場，而是鎮定返回了廢墟，將壓在廢墟下面的兩位同學救了出來，交給了校長。在救援過程中，小林浩的頭發脫落，胳膊也扭傷了。當記者采訪小林浩問他：“為什么要救人？”小林浩用他那稚嫩的聲音回答說：“因為我是班長。”“我是班長”這短短的四個字，表現了小林浩超出年齡的成熟與勇敢以及善良的品格，他這種高尚的品格已深深感染了我。
愛，它像一縷清風，吹走了世間的塵埃；愛，它像一道陽光，溫暖了人們的心房；愛，它像一顆糖果，給人們送來了甜蜜；愛，它也像一顆心，為彼此架起了一座溝通的橋梁。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
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