有趣的實驗作文(優(yōu))
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有趣的實驗作文，希望對大家有所幫助。
有趣的實驗作文1
今天，科學老師叫我們回家做“雞蛋浮起來了”的實驗。我回到家，做完作業(yè)后，便迫不及待的做起了實驗。
我先準備了一些實驗器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我舀了半杯水放入杯中，然后小心翼翼的把雞蛋放進杯子里，雞蛋像跳水員那樣“撲通”一聲跳進了杯子里，沉到了杯子的底部，一動也不動的`。接著，我往杯子里加了一勺鹽，可雞蛋卻紋絲不動。我又加了兩勺鹽，頓時，鹽四散開來，像天女下凡時的云霧一般，水變得混濁了，我使勁的攪了攪，只見雞蛋慢慢的飛到水中央，搖頭晃腦的，像跳舞一樣，可打了個，又掉了下去。我又在杯子里放了一勺鹽，攪攪，不一會，雞蛋浮起來了！我高興地叫了起來：“實驗成功了，實驗成功了！”
有趣的實驗作文2
星期六，我在書上看到一個有關雞蛋沉浮的實驗，由于我的好奇心非常強，所以我也做了這個實驗。
我準備了很多材料，有生的雞蛋，還有透明的玻璃杯，鹽、筷子。
我先把一只玻璃杯里的'水加滿了，然后把一只雞蛋放了下去，發(fā)現(xiàn)雞蛋緩緩沉入杯底，沒有浮上來。我再把一小勺的鹽放入了玻璃杯，過了一會兒，我看了一看，這個雞蛋，還沒有往上浮，這個現(xiàn)象使我驚訝不已，怎么會呢？我想：是不是我放的鹽太少了呢？于是我又把一大罐的鹽放入了水中，過了半個小時，我又去看，這次，雞蛋已往上升了，我欣喜若狂地大聲喊：“我成功啦！”實驗后，媽媽讓我說說是什么道理，我查了一下資料，原來雞蛋的密度大于水，雞蛋就會沉到水底了，水中加了鹽后，雞蛋的密度就小于鹽水了，雞蛋就浮起來了。
這次小小地實驗告訴我鹽水的浮力要比清水的浮力大。
有趣的實驗作文3
今天在快樂作文課上，老師介紹了鹽水浮雞蛋的實驗，真是聞所未聞，見所未見啊！
實驗開始了。首先老師準備了一些材料，有鹽、水、雞蛋。老師請了兩名同學分工做這項實驗。一位同學小心翼翼地把雞蛋放入水里生怕太過用力把雞蛋弄碎了。另一位同學先舀了兩勺鹽，慢慢放入水里，在水里，那些鹽像雪一樣紛紛落下，美麗極了！水里的雞蛋像寶寶似的，上躥下跳，頑皮極了。一位同學拿起筷子在水里均勻地攪拌起來，可惜，雞蛋寶寶好像覺得在水里睡覺挺舒服的，又覺得上面的.世界應該更有趣吧！所以它剛上去一點兒，又沉下水底了。老師讓另外一位同學再放兩勺鹽，這位同學就又加兩勺鹽，旁邊的同學均勻地攪拌起來，沒過多長時間雞蛋就浮上來了。
做完實驗后，老師告訴我們：如果在水里加鹽，水密度就會變大，浮力也會變大。
啊，這次實驗可真有趣！
有趣的實驗作文4
今天是星期五，老師在教室里布置一個特別任務就是回家去做一個小實驗：先準備醋、紙、火，然后用手沾點醋寫上自己的名字，等干了，再用火烤，看它的結果是怎樣的。
我照老師的步驟去做，先沾點醋，寫上自己的名字……，到最后一個步驟時，我大概燒了一分鐘就等得耐煩了，結果一無所獲。第二次還是和上一次一模一樣，只是后面燒得久了一點，就這樣連續(xù)好幾次。
到第四次前，媽媽打了一個電話給老師，老師說我的步驟沒錯，只是沒燒多久。這時，我總算吸取了前三次的教訓。我先小心翼翼地把醋倒進瓶蓋里，然后，用手沾一點往紙上寫下了自己的名字“唐子恒”三個字。等20分鐘，紙上的醋已經完全干了，我再去燒，燒了7分鐘，我的名字逐漸露了出來，就像還沒長大的`小鴨子一樣黃。接著，我還一點點地往下燒。糟糕！我的紙燒著了，我連忙把紙扔在地上，然后使勁地踩，終于把火踩滅了。看來還是不能放太低呀！
啊！我現(xiàn)在知道了，身邊的每一個事物都值得我們認真觀察，細心思考。不要看事物的表面，要發(fā)現(xiàn)它內部的小秘密。只要你留心，一定可以發(fā)現(xiàn)它們。
有趣的實驗作文5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進教室，手里還拿著一個玻璃杯子和兩張紙片。正當我們疑惑不解的時候，老師神秘兮兮地說：“今天我來給大家變一個魔術。”“啊，變魔術?”同學們一個個驚訝地看著老師。只見老師不慌不忙地開始變魔術了，老師把玻璃杯子裝滿水，在杯口上貼著一張紙片，把紙片按緊。接著，老師一只手拿著杯子，另一只手用手掌按住紙片壓住杯口，把杯子迅速倒過來。“一、二、三，見證奇跡的時刻到了!”然后慢慢地放開按杯口的'那只手，杯子里的水居然沒有流出來，就連蓋在杯口的紙也沒掉下來，同學們一個個驚訝得目瞪口呆。大家十分迷惑，就問老師：“老師，為什么一張紙片能讓杯子里面水不會流出來呢?”老師和顏悅色地說：“只要杯中有一定的水，讓紙和水之間沒有空隙，那杯口不管朝什么方向都不會漏出水來，因為紙片外部受到大氣壓的作用，杯中內部氣壓小于外界大氣壓，水和容器之間和紙片形成的界面也會有張力，所以水就不會流出來。”哦，原來是這樣啊!
生活中處處藏著科學的奧秘，只要我們留心觀察、勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!
有趣的實驗作文6
今天，媽媽帶我來學寫作文，我很高興。
上課了，熊老師微笑著問我們：“什么東西可以浮在水面上？”同學們議論紛紛，有的說：“三角板！”有的說：“樹葉！”有的說：“花朵！”還有的.喊：“游泳圈！”……
熊老師笑了笑，說：“你們說的都對，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因為針是金屬做的，金屬太重了，會沉下去！”熊老師夸我說得好，可正當我得意時，他又一臉壞笑地問：“真的不能浮起來嗎？”老師這一問，讓我心里打起了鼓，難道針可以浮在水面上？
只見老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤清水，把針放到水面，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針放在面巾紙上，面巾紙被水潤濕后，沉了下去，針和紙分離，針像一只小船浮在水面上，自由地在水漂來漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣，回家之后，我還要做一遍這個實驗！
有趣的實驗作文7
今天，為了證明手心、手背和手指的觸覺感應哪個最靈敏，我們做了個小實驗。
老師把女生中最會尖叫的何家琪請上講臺，用眼罩蒙住她的眼睛，然后拿出剪刀讓她用手指摸，問她：“這是什么東西？”
何家琪摸了幾下便不假思索地回答：“是剪刀。”看來手指的觸覺感應還是挺靈的.。我心中不禁這樣想。
下一樣東西是筆蕊盒子，何家琪用手指摸來摸去，還是說不出來，我們讓她描述樣子，她說是長方形的，但卻說不出什么東西。
接著老師讓她換用手背觸摸。第一樣東西是小刀，蔣老師故意哄嚇她：“這東西很小，但卻有血盆大口。”同時老師還示意我們尖叫。何家琪一聽，嚇得渾身顫抖，當老師把小刀放在她手上時，她嚇得把手縮了回去，蔣老師抓住她的手，把小刀放在她手背上，她頓時緊張得變了臉色。看來何家琪完全相信了蔣老師的描述，她的手背根本就摸不出是什么東西。說明手背的觸覺感應比手指差多了。
最后是手心的試驗。蔣老師拿出了一個清潔球，說：“這個東西毛絨線的，跟刺猬差不多，全身長滿了刺。”老師把清潔球放在何家琪的手上，就短短幾鈔鐘，她立刻就發(fā)出一聲尖叫，這次她又被嚇倒了。
經過這次實驗，我知道了手指的觸覺感應強，手心和手背較差。
有趣的實驗作文8
今天上作文課時，我發(fā)現(xiàn)老師進教室時手里拿著一個碗一個雞蛋一杯清水，還有一包鹽，這讓我們很疑惑。
原來老師要帶我們做實驗，實驗名字叫“會跳舞的雞蛋”。我們一聽都覺得這次實驗是不會成功的。
老師先將清水倒在小碗里，接著放入雞蛋，雞蛋聽話地沉到碗底，我們說：“也沒有跳舞啊？”老師回答說“那是因為還少了一個很重要的東西，那就是鹽。”老師放入鹽時，我們都跑到跟前觀看，我看雞蛋在碗里面似乎在說：“你們不要這樣看著我，我會害羞的。”也像在說：“別再放鹽了！我都快被咸死了！”老師拿起勺子在里面不停攪拌。我問老師為什么，老師回答說：“這樣可以讓鹽快速融化。”最后終于成功了，雞蛋跳了起來。我們試著把雞蛋再按入水中，但雞蛋馬上又跳起來。我們異口同聲地問：“為什么會這樣？”老師回答說：“這是因為鹽水的`浮力比清水的浮力大。”
這次實驗讓我知道了科學就在我們的身邊，我們以后要于探索，去發(fā)現(xiàn)生活中的無窮奧秘！
有趣的實驗作文9
一張紙能對折幾次，你想知道嗎？
老師在今天上課的時候宣布了我們要做關于紙張的實驗，證明一張紙完全對折不能超過九次。坐在我旁邊的唐晨曦說：“什么？”“啊？”連我也同時小聲在那嘀咕。
做第一次實驗時，老師拿來了一堆紙，給每人都發(fā)了一張。結果，我們都費盡了九牛二虎之力也只是折到第八次，就沒有辦法繼續(xù)往下對折了。
做第二次實驗的時候，一個叫龔祖毅的`男孩上來了。老師給了他一張報紙，他折呀、折呀，也只是折到了第七次。“哎，可真是太吃力了呀！”他說。“哎，我開始還覺得很輕松，原來其實一點都不輕松。”在下臺前，他把自己之前心里所想的話說了出來。
第三次，一個叫李佐賢的男孩上來了。他拿著一張餐巾紙就開始對折，可惜也只是折到了第八次就折不下去了。這時，老師說：“你們看，一張紙完全對折，是沒有辦法對折超過九次的！”
在今天的課堂上，我明白了一個小知識，就是一張紙完全對折不能超過九次。
有趣的實驗作文10
今天，第二節(jié)課的語文課，是寫有趣的實驗這篇作文。鄧老師拿來兩杯水和一個雞蛋，鄧老師說：“都是白開水，它們有什么特別之處。”鄧老師問道，同學們都說沒有特別之處，然后，鄧老師說：“一個雞蛋放進水里，會不會沉下去？”有一位同學說：“會。”另一位同學又說：“雞蛋尖的那里放下去，就不會沉，圓的放下去就會。”這為同學說完，鄧老師就先把雞蛋尖的那里先放在水里。
結果，還是沉了下去，然后，鄧老師就把雞蛋圓的那里放在另一杯水里，沒想到，居然浮了起來，我們都很驚訝，然后，鄧老師吧尖的圓的都放在另一杯水里，都沉了起來，有一些同學說：“雞蛋肯定是有問題，我們都沒檢查過。”然后關睿同學忍不住就用手指沾了一滴水，再舔一舔，她說：“咸的。“這是唐家偉同學說的，鄧老師說：“知道為什么雞蛋會浮起來嗎？因為半杯鹽的重量比一杯水重，所以，放在鹽水里的'東西就浮起來。”
我們終于知道為什么雞蛋放在水里會浮起來了，所以，我們要好好學習，發(fā)現(xiàn)更多的知識，為祖國獻出貢獻。
有趣的實驗作文11
昨天，老師在課堂上提了一個奇怪的問題：一個杯子裝滿了水，再用紙蓋住，手放下來 ，水不會倒出來。這件事可不可能？
我們都說：“不可能 ”。老師說：“你們可以課下做，也可以回家做做看 ”。于是我回家迫不及待去做。首先，我拿了一個小杯子，把它裝滿了水，我又拿了一張潔白的紙，把它蓋在杯子上，小心翼翼地倒過來，紙不僅沒有掉，而且水也沒有灑。這是怎么回事呢？紙為什么沒有掉下來呢？水又為什么沒有灑出來呢？我覺得很奇怪，今天的早讀課上，我像丈二的和尚摸不著頭腦，急迫的去問老師，老師耐心的回答說：“因為，一杯滿滿的`水，被紙蓋住了，里面是沒有空氣的，呈負壓狀態(tài)。再把它慢慢的翻過來，紙和水是不會掉下來的，因為杯中是負壓，空氣中的大氣壓 ‘托’ 住了紙和水，使它們沒有掉下來。”
我恍然大悟，才明白這個實驗的原理。這次的實驗真是太有趣了，不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還使我們明白了一些科學小知識。
有趣的實驗作文12
今天，我要做一個有趣的實驗：《變色》。
今天我做完作業(yè)，無意間看見一本書，《變色花》。故事的大意是這樣的：在英國只有黃色的迎春花，小達爾文想讓迎春花變成紅色，他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達爾文高興的向父親跑去，父親對他說“，今天，我們花園里又多了一種新的報春花，我們英國又多了一種紅色的迎春花！”后來，英國多了一位偉大的科學家，他的全名叫查理.羅勃.達爾文。我不相信，于是便下樓摘了一朵白色的花朵，我把它放在藍墨水瓶里，三個小時過去了，花朵漸漸變藍了，第二天早上醒來，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，昨天那只白色的.花朵應經變成了藍色的花朵。我百思不得其解。后來經過查電腦，我終于明白了：因為藍色墨水的密度比花瓣中細胞內的液泡中的密度小，使得液泡吸水漲破，然后藍色的墨水擴散進去，最后，白色的花朵變成了藍色。
從這次試驗中我明白了：只有我們多做試驗，多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實驗作文13
我想要一個彈力球，可是媽媽說什么都不給我買，所以，我決定自己做一個雞蛋彈力球。
要做雞蛋彈力球，就要用到白醋、雞蛋、還有杯子等材料。
我先把雞蛋輕輕放入杯子中，再倒入白醋，使雞蛋整個淹沒在白醋里面。我很好奇，雞蛋真的會變成彈力球嗎？
第一天，雞蛋表面布滿了氣泡；第二天，雞蛋就浮了起來，醋的味道非常嗆鼻；第三天，我摸了摸雞蛋，雞蛋皮都掉了下來；第四天，雞蛋有彈力了。我用尺子量了一下，雞蛋竟然能彈高一厘米。我又用手電筒照了照，發(fā)現(xiàn)雞蛋變成了半透明的。
我把做好的雞蛋彈力球拿給我的好朋友看，問他信不信這個雞蛋可以彈起來，朋友一點都不相信。于是，我就給他表演了一下我的雞蛋是怎么彈起來的，朋友覺得很神奇。
做這個實驗的.時候，我覺得很好玩。做完實驗，我得到了自己想要的雞蛋彈力球，別提有多開心了！
有趣的實驗作文14
以前我在圖書館的書上讀到過雞蛋能浮在水面上，我總覺得不可能。剛好今天科學老師教我們做了這項小實驗。
做實驗前，首先要準備的材料：紙杯、鹽、熟雞蛋。
實驗開始了，老師先拿出一個紙杯，往杯子里倒入三分之二的水，接著老師又拿出一個煮熟的雞蛋放在水里，雞蛋立刻沉了下去，我目不轉晴的盯著杯中的雞蛋，心想為什么雞蛋不像老師說的那樣，會漂浮在水面上呢？我急忙舉手問老師：“老師，為什么雞蛋沒有浮在水面上呢”？老師耐心地對我說“實驗還沒做完，先別著急，一步一步慢慢來”。然后老師再往紙懷里倒入六至八勺的鹽，最后用玻璃棒把鹽攪伴融化，只見雞蛋馬上浮了上來，就像剛剛發(fā)芽的'種子，破殼而出。
這是什么原理呢？老師告訴我，因為水把鹽溶解了，水的比重就會增加。
通過這節(jié)課我真的是收獲不小啊！
有趣的實驗作文15
星期四，語文張老師和科學姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢？我們非常期待！
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當我們滿腦子問號時，張老師說：“這節(jié)課，我們要做實驗，實驗的名字叫做《紙舞飛揚》。”這時輪到姚老師出場了，實驗開始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們，撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封，但是里面裝的確實一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時，姚老師說：“皮毛是動物身上扒下來的`，我們應該保護動物！大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反復在自己的頭發(fā)上摩擦，接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦！
這就是有趣的“紙舞飛揚”實驗！
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