【精選】五年級的作文集錦9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
當你被冤枉時，一定會很想為自己爭辯！當自己不服氣時，一定會幫自己到會公道！知道嗎？當你不爭辯、要順從時，就是一個高尚的人！
忍受……把痛苦、困難、不幸的遭遇等勉強承受下來。雖然感覺很痛苦，但是過幾天你就會感到一切海闊天空！不要不服氣，這會把你帶入最痛苦的空間：仇恨。自己要清楚地知道本身心底善良、軟弱，即使表面是如此堅強，這也不過是裝出來的而已。本身脆弱的心靈，一旦受到刺激和挑釁，心靈一定會受不了！但是生活中，一定會存有愚蠢的挑戰。我們要靠自己活得更精彩，使別人不再那種眼光來看你！
忍受……忍受，必須要用自己的勇氣來面對，并不是頂頂嘴才可以解決事情。相信大家都聽說過：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。是啊！我們也應該在遇到某件事情時，跟他人起沖突時要學會忍讓。如果與別人發生沖突、損壞個人利益的.事情而以他人發生矛盾，應該大氣大量的退讓一步。要是大家都互相忍讓，那生活中的吵架時間和打架事件就不會發生！
忍！忍！忍！再三忍讓，請感受這種高尚品質的人的感覺的吧！
忍受！讓我們快速洗滌心靈吧！使心中不再存在罪惡，讓我們擁有純潔的心靈。讓我們一起飛向蔚藍的天空吧！
五年級的作文 篇2
我最喜歡的老師是一視同仁的老師。他們不嫌貧愛富，不重女輕男，不歧視差生，能關愛每一個學生。
我最喜歡的老師是耐心教育學生的老師。他們不體罰學生，不辱罵學生，尊重學生的人格，能與學生交心談心，善于教育和引導學生改正錯誤。
我最喜歡的老師是知錯就改的老師。老師也難免犯這樣那樣的錯誤。有錯誤不掩飾，知錯就改，這樣，學生不但不會瞧不起他，反而會更尊重他。
我最喜歡的老師是言行一致的老師。叫學生不要遲到曠課，自己就要帶頭遵守紀律。說一套做一套的人，就沒有資格當老師。
我最喜歡的.老師是按時下課的老師。“拖堂”是很多老師的壞習慣。看似好心，想讓學生多學點知識，但實際效果對師生雙方都不利。下課十分鐘師生都需要休息休息，才能上好下一堂課。
我最喜歡的老師是掌握教學藝術的老師。講課生動形象，能深入淺出地傳授知識，善于啟發學生思考。而照本宣科，教學乏味，東扯西拉，只會誤人子弟，這些往往也是導致學生成績下降，甚至不喜歡學這門功課的主要原因。
我最喜歡的老師是時刻注意為學生“減負”的老師。靠“題海戰術”和“加班加點”，培養不出高素質人才，而只會把學生的身體搞垮。
一句話，我最喜歡的老師就是德才兼備，一心撲在工作上，能從德智體各方面全面關心學生成長的老師。
這樣的老師越多越好，這是國家之福，家長之福，學生之福；否則，或多或少都是一種遺憾，甚至不幸。
五年級的作文 篇3
漢字是炎黃子孫的文明象征，作為一個中國人理應學好漢字。
從幼兒園開始，漢字就伴隨著我們。不認識也不會讀，看到方方正正的字，覺得漢字非常有趣，上了小學開始正規的系統的學習，認識漢字，越來越覺得漢字的偉大。
首先學習的是拼音，它是教我們怎么讀的，然后慢慢的學寫了漢字，這一點和英語很不同：漢字拼音有聲調，讀出這個音，并不一定能寫出相應漢字，因為漢字有許多同音異形、同形異音（多音字）的字而英語只要能讀就能拼寫出單詞。而且拼音還有生母和韻母。
在學習拼音的時候，總是和英語字母搞混，前鼻音和后鼻音混淆，平舌音和卷舌音分不清，我通過多讀、多寫、多練習，慢慢攻克了它們加上我是北方人，可能相對南方人來說好一點。
再次學習“方塊字”，方塊字有很多偏旁部首和筆順的不同，同音的字有很多，這有通過語言環境的判斷，才能明白字的意思，比如yiyuan可能是醫院，可能是億元，也可能是意愿……，這個時候要根據當時的語言環境來選擇是哪個字詞了。還有多音字，比如：重量（zhong）和重復（chong）字雖然是一樣的但是意思是完全不同的。而且大部分漢字，它的音和它的形絲毫沒有聯系，除了要記住它的讀音，還要記住它的形狀。只能通過多看、多認、多寫，才能記住，俗話說“眼過千遍，不如手過一遍”嘛！
還有一個困擾就是筆順，先橫后豎，先撇后捺，先里后外……但碰到特殊情況就要著重記住了比如說鼎字，在比如說方字，第三筆是橫折鉤，而不是撇，還有火字，第二筆是右邊的`短撇而不是中間的豎撇。對于這些在記住的同時在平常運用中要注意用正確的筆順書寫。
提筆忘字也是我的一個問題。分明覺得這個字非常熟，就在腦子里晃蕩，就是寫不到紙面上，通過多讀書、多練習來解決。字詞的運用，尤其是成語的熟練運用，還需要加強，首先要理解詞的意思，出處和來源，然后多閱讀、多練筆。
關聯詞要分清，什么時候是轉折關系，什么時候是遞進關系，要分清楚，我覺得把關聯詞的典型例句在腦子里記清，到時候直接套用就可以了。當然還要多練才能鞏固。
漢字隨處伴著我的生活，平時走在路上多留意廣告，招牌，指示牌，在家里多讀書看報、聽廣播、看新聞，學習正確的表達方法和使用方法，發現錯誤的書寫。
學好漢字，用好漢字，是我們每個小學生的責任和義務。
五年級的作文 篇4
四季，是四個可愛的娃娃，個性鮮明，各具風采，各有色彩。
春天是綠色的
春天，只要有行動，播下一粒種子，在鳥兒的歡歌笑語中，就能收獲一片綠色；春天，是生機，野火燒不盡，春風吹又生；春天，是希望，從草色遙看近卻無到飛入菜花無處尋，再到萬紫千紅總是春。
夏天是火紅的
夏天的太陽是火辣的，炙烤著大地，熱情似火。夏天的生命卻也是拼搏的。你看，六月，小麥成熟了，播種玉米。短短兩三個月，暑假結束開學時，玉米已經那么高了。更別說夏天的動物們了。媽媽說，夏天的知了長期居住在樹根。長的'大概17年左右，短的也得三季度，幼蟲進化成成蟲大概就兩三天，成蟲的壽命大概十天到半個月，很短的。
秋天是金色的
秋天，是豐收的季節，植物寶寶都在綻放著自己的精彩，饋贈著自己的果實。石榴向我們微笑，張開了它那“甜蜜”的嘴巴；橘子跳出來了，黃澄澄的耀人的眼。綠色的稻子變成了金黃色，一望無際，成了一片金色的海洋。綠色的銀杏葉扇起了金黃的小扇子。含苞待放的菊花炫耀著美麗的身姿？展示著秋姑娘的“魔法”！
冬天是白色的
冬天是寒冷的，它的精靈卻是雪白的。我喜歡雪花，迎風盛放，不怕冷，不畏寒，自然精彩。它的小伙伴們，那些綻開笑臉的霜花啦、冰花啦……也該晶瑩的晶瑩，該雪白的雪白，恣意而任性，不忘自己的風采。
五年級的作文 篇5
在幼兒園的一角，有一個噴水池，形狀就像一朵盛開的玫瑰花。
噴水池中間是一座假山，假山形狀奇特，就像是站立著的幾個人，正仰望著蔚藍的天空。假山上還長著爬山虎，爬山虎的葉子有的呈深綠色，有的呈碧綠色，剛長出來的葉子是紫紅色。假山上還有一棵小黃葛樹，大多數葉子是才長出來的新葉，紫紅紫紅的，只有少數葉子長成了綠色。
水池里還長著一些非常漂亮的睡蓮，圓形的葉子碧綠碧綠的，就像一個個綠色的圓盤。葉叢中開著幾朵睡蓮花，非常嬌艷，尤其是那黃色的花蕊，給睡蓮花更增添了幾分嫵媚。
噴水池四周是花瓣形的花臺，種著一些奇特的花草樹木。瞧，有葉子長得像利劍的劍蘭。有樹冠像一個大圓球的'海桐，如果你仔細觀察，還會發現有的海桐葉子上有一些雪花似的小斑點。還有兩種花，一種是胭脂花，一種是滿天星。胭脂花看上去有點像喇叭花，是紅色的。滿天星顯得非常清秀，一朵朵像星星的紫色小花非常嬌貴，漂亮極了。
如果說整個噴水池是一朵花，那么，噴水池里的假山和睡蓮就是名副其實的花蕊，水池四周花壇里的花草樹木就是花瓣。
這個噴水池真可愛！
五年級的作文 篇6
今天，我要向大家介紹我的優點。別人能歌善而舞，琴棋書畫，而我呢，會包餃子，這是奶奶最近通的拿手菜。
奶奶先教我基礎的，我迫不及待地拿起一張白白的、圓圓的.餃子皮，放了滿滿的兩勺餡，我捏、我捏、我使勁捏，結果餃子餡都漏到了我的手里，第一張餃子皮就這樣“犧牲”在了我的“魔爪”之下。后來，我又把餡放到皮里在圍繞著餡繞成一個圈，帶皮對著皮捏幾下，可是，我老是捏錯，餃子都很丑很丑，像塌下來的沙發，一下鍋都裂開了嘴。
奶奶溫柔地說：“包餃子是要多多練練的。”奶奶又耐心地手把手教我。
經過奶奶“一籮筐”講解，我又開始包餃子了，我猶豫著要不要再包，這時，奶奶說：“世上無難事，只怕有心人。” 于是一股暖流流遍全身，我不氣餒，我繼續練習，一直細心地包餃子。我又拿起一張餃子皮，這回我吸取了教訓，只放了半勺餡，像奶奶一樣精致的捏了起來，雖然依然有點“慘不忍睹”，但是比起第一張犧牲的餃子，已經好很多了。
包著包著，看到不是“營養不良”就是“營養過剩”的餃子，我很不甘心，于是我把餃子的兩個角捏在一起，咦，我包成了一個“喇叭花”。吃飯的時候，家里人都搶著吃我的“喇叭花”，我得意極了。
怎么樣，我的本領厲害吧！
五年級的作文 篇7
“不是說好擁抱過后兩個人就一起放手，不說好下個路口就分手，誰也不許再回過頭，兩個人沿著街一直走，誰也不能夠停留。”也許很多人好奇我為什么會寫《和平分手》的歌詞，是不是在歌頌自己的愛情，那我只能說句你錯了，我寫的是友情。
我和他從小一起長大，是屬于那種好玩的一起玩，好吃的一起吃，有困難一起過的鐵哥兒。那時候我們倆形影不離。
我還記得，那是一個下著雨的夜晚，我一個人在家，覺得很害怕，你從你家里跑來。當時，我為你開門的那一刻，我驚呆了，看著濕漉漉的你，我連忙拉你進來，給你找干毛巾讓你擦干頭發，再拿我的衣服給你換。我們兩個坐在沙發上說那些讓我們快樂的事，那時候的我們很快樂，也很天真。
慢慢地上初中后，兩個人開始有點疏遠，但它始終不是我們友誼之間的障礙者。有次你打電話來就一直講你在那邊的生活，朋友，而我只是在那另一頭聽著你述說著你的快樂。那時你就發現我們有點疏遠了。
漸漸地你覺得我變了，變得不是那個活潑的孩子，我卻只是在心里想著：“沒有，我還是那個我，只是我更愿意聽你講你的故事，只要你開心，你快樂我就很幸福。”
慢慢地我們之間沒有了聯系，我們之間連朋友都不是了。我不知道為什么會變成這樣，我很苦惱。每天晚上躺在床上腦海里出現的全是你和我之間的友誼，你和我之間的點點滴滴。
我懂得了：如果關心一個人就在他背后默默地支持他。我愿意在你背后默默地支持你，看著你。因為你的笑，你的美在我的眼中勝過最美的玫瑰。抱著夢往前飛，不逃避，不后悔，你是我成功路上的'堡壘。
有你我的天空是完美的。但我們之間的一切都結束了。我終于懂得了，慢慢放開你，默默地支持你，我也會很開心。那時我牽起你的手，而你卻放開了我的手，我不哭泣，因為“俊”若安好，“子”便幸福！
五年級的作文 篇8
時光飛逝，一轉眼就到了20xx年，這時的我已經成為了一名舉世聞名的科學家。從我的手中誕生的好發明可謂是不計其數。其中，我最喜歡的一項發明那就要數我最新研發的“百變魔衣”了。現在，就讓我為大家介紹吧！
我的“百變魔衣”的功能十分多，也很實用。
功能一：大家可能會覺得天氣總是陰晴不定，有時熱，有時冷，根本不知道穿長袖的衣服，還是短袖的。這時，我的“百變魔衣”便派上了用場。你只要按下衣服上的藍色按鈕，系統便會根據天氣來幫你調節衣服的長、短、薄、厚。如果你原本設定的“百變魔衣”是短袖，天氣卻很冷的話，“百變魔衣”便會變成長的。如果你覺得這件“百變魔衣”的`樣子不好看，你就按下粉色按鈕，“百變魔衣”便會投影出顯示屏，里面便有上億種衣服的款式給你選擇，你選好后，“百變魔衣”便會變成你選的那種款式。顏色也可以自定義，“百變魔衣”上還可以放你的照片呢！
功能二：每個人都向往自由，想和小鳥一樣在藍天中自由飛翔。我的“百變魔衣”便可以做到這點。你只要點擊衣服前面的黃色按鈕，這時顯示屏又會跳出來，可這回卻不一樣，顯示屏內是幾百種美麗的翅膀。有老鷹的，有蝴蝶的，小鳥的……如果你飛夠了，就按一下綠色按鈕，翅膀就會收回去。飛的時候還會有GPS導航幫助你哦！
功能三：如果你身上的衣服有著淡淡清香，是不是更好呢？沒錯！我的“百變魔衣”便可以做到這點，你只需點擊紫色按鈕，便有成千上萬中香味供你選擇，有桂花香，泥土香，玫瑰香……
你肯定會問：“這衣服有這么多功能，是不是很貴，很重呢？”其實呀，你不用擔心，它雖然功能多，可一點都不重，你還看可以背著它上喜馬拉雅山呢！而且也不貴，原價九千九，現價九十九，快來搶購吧！機不可失，失不再來，路過這個村，就沒有這個店啦！歡迎搶購哦！
叮鈴鈴！又是這煩人的鬧鐘。唉！原來這是一個夢，可是我相信，這件“百變魔衣一定在這個世界上誕生的，以后，這將不再只是個夢！
五年級的作文 篇9
他，一個普普通通的農村人，有著一張丑陋的臉。
他姓劉，村里人都叫他劉老頭。說起他，那可是無人不知，無人不曉——全因為他的那張臉。
一張四四方方的國字臉上，布滿了皺紋，皮膚粗糙極了。兩只眼睛如黃豆粒那么小，卻散發著炯炯有神的光芒。鼻梁矮矮的，好像他根本沒有似的，但鼻頭卻大得出奇，顯得非常不協調。嘴唇十分厚，顏色卻十分淡。嘴巴下面有顆青痣，痣上長著根毛，活像地主老財那樣。但他既沒有地主那樣的家產萬貫，也沒有地主那樣的蠻橫霸道。
別看他已經很丑了，但更丑的是他的笑容。他一笑起來，便會露出一口大黃牙，臉上的五官頓時擠在一團，甚至分辨不出哪是嘴，哪是眼。皺紋雖沒有擠在一起，但彎彎曲曲，就像是樹的年輪，數都數不清楚。
就是這樣一位老人，在他看完救濟貧困兒童的廣告后，他毅然決然把家里為數不多的家產捐給山區兒童。
他覺得，他雖然家境貧寒，但他可以撿垃圾、收廢品，養活自己。他自己沒有子孫后代，但那些貧困的孩子可是祖國未來的花朵啊！
他認為這樣做，是非常有意義的。
就是這樣一位老人，他自己生活狀況不好，可是他卻還在救助別人！
在以后的日子中，村子里的人時常會看到一個撿垃圾的老人，他的`丑陋的臉成了村里的代表，他的精神感動了全村的人。不少的人勸他放棄那樣做，好好享受天倫之樂，可他十分嚴肅地回答：我一大把年級了，可那些孩子卻那么年輕，我多少也要作出點貢獻。
他，有著一副丑陋的臉，同時卻有著一顆美麗的心。
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