我做了一項小實驗作文[合集15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我做了一項小實驗作文1

　　今天的科學課上，老師帶我們做了一項小實驗。同學們一聽可以做實驗有的高興的合不攏嘴，有的開心的跳來跳去，活像一只小猴子，有的興奮的手舞足蹈，還有的.歡呼雀躍著……

　　我們準備好了實驗要用到的材料，有：兩杯清水、一袋食用鹽和兩顆雞蛋。

　　實驗開始了，首先，我把一個圓滾滾的雞蛋放入水中，雞蛋立刻沉入水底，像一個懶娃娃似的躺在水底，一動不動。然后，我又根據(jù)老師的要求拿出一只雞蛋放到另外一個盛滿水的杯子里，并加入少許的鹽，經(jīng)過攪拌后，這只蛋寶寶在水中“跳起了舞”，可是沒一會兒，它好像跳累了，也回到杯底睡覺了。接著，我又放入了很多鹽到這個水杯里，并不斷攪拌。“啊！蛋寶寶浮起來了！”我驚呼到。看到這一幕我開心的不得了，同學們也別提多高興了。可是這是為什么呢？老師給我們講解了這個現(xiàn)象，原來鹽可以增大水的浮力，水的浮力變大了，雞蛋自然就浮起來了。

　　經(jīng)過這個科學實驗，我知道了原來液體是有浮力的，這樣我們游泳時才可以浮在水面，并且不同的液體浮力是不同的，鹽水的浮力比清水的浮力要大呢！我也明白了生活中的科學無處不在，只要我們細心觀察、思考，我們就會發(fā)現(xiàn)很多科學的小秘密！

我做了一項小實驗作文2

　　今天我要和大家分享一個小實驗，叫“綠色龍卷風”。

　　首先，準備好材料；綠色色素、水、食用油、杯子和泡騰片。

　　實驗第一步；把水倒進杯子里，注意不要太多，只用倒杯子的五分之一就可以了。

　　實驗第三步；擠幾滴色素進去，你會看見；色素在油里時，不會變成綠色，只有色素在水中時，才會變綠。因為色素溶于水不溶于油。

　　實驗第四步；把泡騰片放進去，當然，它和色素一樣，當它沉入水中時，奇跡的大門猛然開啟，泡騰片開始沸騰，綠色的泡泡一個接著一個隨機沉下去。

　　一分鐘后，泡騰片泡完后，你還會發(fā)現(xiàn)杯底，油布滿了綠色的痕跡，那是“龍卷風”的小破壞。

　　它的.原理既可能很簡單，又可能很復雜。我在實驗的第三步中最后一句寫了點，剩下的我來說：倒水是讓色素和泡騰片發(fā)作，倒油是讓“龍卷風”明顯一些，如果全是水，那早在放色素時就變得一片綠，還有一些原理我也不懂，我們還可以繼續(xù)探索。

　　知識是可以從探索中出來的，也就是說：世界上任何一件物品，都有可能有新的知識，新的發(fā)現(xiàn)。書不一定是真正的答案，它還在等著一代又一代的人們去探索，去發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文3

　　你們見過瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個實驗，讓我們一起來見證這個奇跡!

　　我和李辰逸剛來到了教室，黃老師大聲說：“今天我們一起來做一個小實驗。”臺下一片叫好，我和李辰逸也興奮地說道：“好!”黃老師拿出今天的法寶，紙、雞蛋、打火機和一個塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火機，這時一位同學主動上來做實驗。老師用打火機點燃紙，以迅雷不及掩耳之勢，把紙放在瓶子里，同學把雞蛋快速地放在瓶口，可失敗了，雞蛋在瓶口穩(wěn)如泰山，我們都有點垂頭喪氣。“沒事!我們一定會成功的。”老師信心滿滿地說。

　　“好!我們現(xiàn)在做最后一次實驗，一定成功。”同學們聽到是最后一次實驗，教室里安靜極了，眼睛死死盯著老師手上的`實驗。看，她用打火機點燃紙放進杯子里，再把雞蛋快速放上去，這次終于成功了，雞蛋像吃了縮骨藥一樣，“啪”一聲掉進杯子里，我看到了很驚訝說：“老師你在變魔術嗎?”教室里一石擊起千層浪。有同學說：“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術師吧!”都在說著各種各樣的夸贊。

　　瓶子之所以這樣神奇，原理是紙片燃燒，瓶子里的空氣變熱變少，大氣壓比瓶子外的要小，雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進去了。

　　這個實驗真是太有趣了，還讓我明白了“失敗是成功之母”。

我做了一項小實驗作文4

　　星期天，我在手機視頻中偶然看到一個叫“神筆馬良”的小實驗，我覺得特別有趣，于是決定操作“神筆”，變身“馬良”。

　　按照實驗的要求，我找到了一個白瓷盤，黑色水性馬克筆，還有半杯清水。一切準備就緒，實驗開始了。

　　首先，把盤子擦得干干凈凈放在桌子上，然后在白瓷盤上認認真真地畫了幾個小蝌蚪，靜靜地等待黑墨變干。足足等了兩分鐘后，我拿起水杯，慢慢地沿著盤沿向盤子里倒水，等水完全浸沒小蝌蚪時，奇跡發(fā)生了！盤底的小蝌蚪居然“活了”，這簡直太神奇了！我小心翼翼地轉了轉盤子，小蝌蚪擺動了起來，朝著我搖頭晃腦，我輕輕地吹了一口氣，小蝌蚪又自由自在地游了起來。

　　這個實驗真是讓我大開眼界，難道世上真有馬良的`神筆嗎？原來，在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，所以盤底的小蝌蚪就會脫離盤子，漂浮在水面上。

　　“神筆馬良”的小實驗不僅鍛煉了我的動手動腦能力，還讓我懂得科學知識是無處不在的，只要認真觀察就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。

我做了一項小實驗作文5

　　“燒紙船”，“紙托水”。不管是水還是火觸碰到紙，它的下場都會很慘。水碰到它，它就會濕得“入手即化”，或者會潑出一個大洞。火碰到它，它就會被燒得變成黑色的碎片。如果說紙片不怕水，那簡直就是開玩笑。

　　“紙片能托水”，老師剛在黑板上寫上這幾個字，我就產生了許多疑問。只見老師拿出了一個水桶，一張紙片和一個裝了一些水的杯子。他先把紙放在杯子上，然后飛快地倒過來。只聽見“嘩——啪”一聲，水杯里的水全被沖了下去。第二次，因為老師有了經(jīng)驗，所以先把水灌滿，然后把紙放上去，接著把紙按一按。大家都希望它能繼承先人未完成的事業(yè)。隨著時間一秒一秒地過去，老師把水杯倒過來。嗯？我為什么沒有聽見水勝利時的歡呼聲呢？我迫不及待地把頭抬高，哇！紙居然吸在了杯子上，我驚奇地瞪大了雙眼。

　　原來，水沒灌滿之前，杯子里是有大氣壓的`，水加上大氣壓，紙當然抵擋不住啰！第二次因為杯子里沒有大氣壓了，所以紙靠大氣壓（外）的“一氣之力”，把水托住了，沒有倒出來。大氣壓果然是神奇的力量。

我做了一項小實驗作文6

　　今天，我在電視上看到一個很有趣的實驗，題目叫“水面浮針”。在實驗中針被放在水面上就會浮起來。可是，針放在水面上怎么會浮起來呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會沉下去。為了證實這個實驗是不是真的，我準備試一試，看看針能不能浮在水面上。

　　我馬上找來做實驗的材料：一個水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針放在勺子上，用勺子小心翼翼地把針放在水的表面，但我一移開勺子，針就沉入水中。看來針是很難浮在水面上，難道針真的不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針放在水面上，眼見針真的浮在水面上了，我輕輕地移開勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開，針又迅速地沉了下去。這個實驗中，我覺得針好像能浮在水面上。

　　第三次我又重復上兩次的.做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動勺子，針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。“哇，太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來，“我實驗成功了。”

　　通過查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會下沉。這次實驗，使我明白了科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。這次實驗真有趣啊！

我做了一項小實驗作文7

　　“鈴鈴鈴”下課鈴響了，老師拿著教具走出教室。

　　“大家快來看啊！”樂樂大叫一聲，捧著足球得意洋洋地說，“我的足球很神奇，會吹泡泡！”

　　話音剛落，教室里炸開了鍋。

　　“足球怎么會吹泡泡？”

　　“騙人！足球又沒嘴巴，怎么吹泡泡？”

　　“讓你的足球吹個泡泡看看！”

　　……

　　大家圍在樂樂爭論不休，教室里鬧哄哄的。“怎么了，你們在討論什么？”楊老師神色緊張地看著我們。

　　我們爭先恐后地說：“楊老師，足球會不會吹泡泡？”

　　楊老師笑了笑說：“要不我們來做個實驗吧。”于是楊老師端來了一盆水，他把樂樂的足球浸到水里。奇怪的'一幕發(fā)生了！一個一個的泡泡從水里冒上來。

　　“呀，足球真的吹泡泡了！”我們異口同聲地尖叫起來。

　　楊老師撈起足球，用毛巾擦了擦，然后拿貼紙貼在足球上，神秘地對我們說：“看仔細嘍。”他又把足球浸在水里，可是過了好一會兒，一個泡泡也沒冒上來。

　　“咦，足球怎么不吹泡泡了？”樂樂疑惑不解，同學們也都你看看我，我看看你，不知道為什么。

　　“哦，我知道了。”我靈光一閃。

　　“高文俊，你說為什么足球會吹泡泡？”

　　“因為，這個足球漏氣了，所以放在水里會吹泡泡。剛才老師用貼紙堵住了漏氣的地方，足球就不吹泡泡了。”我自信滿滿地說。

　　“你真會動腦筋！”楊老師朝我豎起大拇指，微笑著對大家說，“同學們，科學就在我們身邊，只要我們認真觀察、勤于實驗、善于動腦，就一定會有大發(fā)現(xiàn)哦！”

我做了一項小實驗作文8

　　今天，我在一本科學書上看到了一個很有趣的實驗，叫作“不會著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會被燒著了嗎？為什么這只紙船不會被燒著呢？我決定一探究竟。

　　我先按照實驗要求，準備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長長的.蠟燭和一個打火機。為什么要準備一杯水？我非常疑惑。

　　開始做實驗啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機把蠟燭點燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉睛地盯著小船的底部，看看會發(fā)生什么。過了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙！

　　我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會被火燒起來？我百思不得其解。最后，通過查閱資料，我才明白物體燃燒需要達到一定的溫度，當紙船里有水的時候，水就會被吸收一部分熱量，所以紙船不會被燒起來呀！

　　看來，生活中處處都是學問。只要留心觀察，認真思考，積極動手，就能學到更多的知識！

我做了一項小實驗作文9

　　聽說多肉摘下一片葉子放在土面就會發(fā)一棵芽，我想試試這到底是不是真的。

　　我從自家陽臺上的多肉植株里隨便摘了三片不同品種的多肉葉片，在衣柜上拿了一個花盆，又在大袋子里鏟了一盆土。

　　首先，我把多肉葉片曬干，曬干真是太無聊了，我等的太煩啦。接著，我把土倒入花盆。然后，我又把葉片隨意的放在土面。最后，比曬干更要無聊的事來了——等待。

　　在種下去的'時間里，天氣一冷一熱的。我想：它們會不會被凍死或者被熱死呢?

　　過了幾天，我到陽臺里觀察多肉葉片有什么變化，只見葉片末端有幾條紅絲線抽了出來，我以前聽同桌說過，這些紅絲線是它的要。我十分開心，因為有一個成語叫生根發(fā)芽，既然都生根了，那肯定就會發(fā)芽。

　　又過了幾天，我再到陽臺去看，發(fā)現(xiàn)葉片末端有一個小綠點，仔細一看，是一棵小芽。那棵小芽是嫩綠色的，它十分的小，如果不仔細看，就感覺像一只小小的蚜蟲在葉片末端。

　　這一次實驗證明了多肉葉子是會發(fā)芽的，我也很高興實驗成功了，因為這一次實驗不僅讓我大開眼界，還多了三棵植物。

我做了一項小實驗作文10

　　今天科學課上，老師讓我們說一說自己做過什么小實驗。同學們眾說紛紜。聽同學說氣球能讓水流彎曲，我感覺很好奇，也想回家試一試。

　　回家后我準備了一個氣球，把吹好的氣球在頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后把水龍頭打開，放很細很細的水流，把摩擦后的氣球放在水流旁。奇怪，水流沒動啊?我關上水龍頭，看了看氣球，氣球沾上了水，是不是因為沾了水才一動不動的?于是我又做了一次，和剛才一樣，先把氣球在頭發(fā)上摩擦一會兒，然后打開水龍頭。我這次很小心，把氣球慢慢地放在水流旁邊，發(fā)現(xiàn)水流真的`彎曲了。而且氣球移到哪里，水流就跟到哪里。

　　哇!實驗終于成功了，可是為什么呢?我百思不得其解，連忙去問爸爸。原來是因為氣球在頭發(fā)上摩擦產生了靜電，水流又輕又細，所以水流被氣球吸引了過來。通過爸爸的講解，我還知道，干燥的天氣，我們脫衣服時會聽到噼里啪啦的聲音，早晨起來梳頭發(fā)時，頭發(fā)常常“飄”起來，這一切都是靜電在搞鬼。

　　一個有趣的實驗，讓我們學到了這么多的知識，看起來生活中處處有科學。

我做了一項小實驗作文11

　　我聽說雞蛋能懸在水里，我有點兒不相信，為了驗證這一點，我要做一做這個實驗。

　　我先準備了兩個透明水杯、一些水、藍色的墨水、一個粉粉的、圓圓的雞蛋，大量食鹽和筷子。注意！透明杯要裝得下雞蛋才行！

　　第一步，把一個透明杯加三分之一的水，再加上那細小的食鹽兄弟們，直到水哥哥不能再把他們吞掉為止。哇，水哥哥的肚子真像一個無底洞，都已經(jīng)給他喂了好多好多鹽了，可他的肚子還沒飽，直到家里的鹽快用完為止。

　　第二步，往另外一個透明杯里盛滿清水，再滴幾滴藍色墨水進去用筷子攪拌均勻，水杯里的水就變成藍色了，當然你也可以兌成其他的顏色！

　　第三步，把藍色的水沿著筷子慢慢地倒入之前制作的鹽水中，這時發(fā)現(xiàn)倒入的藍色水沒有和下面的鹽水混合在一起，而是在濃鹽水的上面，這也很神奇！

　　第四步，把雞蛋慢慢地放入杯子中，發(fā)現(xiàn)雞蛋沉入藍色的'水，浮在透明的濃鹽水上，懸停在透明的鹽水和藍色水的分界處，我用手指把雞蛋往下壓，一松開雞蛋馬上又回到原來的位置，如此反復，感覺像拍皮球一樣，真是太神奇了！

　　做完實驗，我激動萬分，原來水中懸蛋是真的，可是這是什么原因呢？我很想弄明白，于是我上網(wǎng)找到了答案。原來，這是因為生雞蛋的相對密度比水大，所以會下沉。鹽水的相對密度比雞蛋大，雞蛋就會上升，最終雞蛋懸浮在了兩個溶液的分界處，就像懸在空中一樣。

我做了一項小實驗作文12

　　“哇!雞蛋下去了。”“哦哦，下去了!”教室里同學們大叫道。在同學們的叫聲中，一場瓶子“吞”雞蛋的實驗就在我們的作文課上成功了。

　　這堂課，老師從她的書包里面拿出一個普通的瓶子，可老師說這是一個“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個魔術?這時，老師又從書包里拿出了一個白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機。我看到這些東西好像都很普通，沒什么特別的，接下來實驗開始了。

　　老師首先手里拿著打火機，另一只手拿的是衛(wèi)生紙，接著老師用打火機把紙點燃了，一下子丟進瓶子里，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最后一次了，老師總結了前幾次的經(jīng)驗，把紙上的火燃大一點后，一下子丟到瓶子里，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進到瓶子里去了，這時班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。

　　原來它的`原理是：紙片燃燒后，瓶子里的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續(xù)燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大，就壓著雞蛋往里擠，最后雞蛋就會被擠進瓶子里了。

我做了一項小實驗作文13

　　一個有趣的小實驗，青蛙的眼睛能看到不動的東西嗎？

　　對這個我十分的好奇，準備做一個小實驗，來證明青蛙到底能不能看見不會動的東西。

　　首先我準備了一個方方正正籠子，然后我把一只活潑好動的小青蛙裝在籠子里。現(xiàn)在就差幾只讓人討厭的蒼蠅了！我拿著蒼蠅拍，高高地抬起手臂，等待蒼蠅停靠在地板上休息的時候，猛地向下一拍，收獲了青蛙的食物。接下來我把死了的蒼蠅用小鏟子放在青蛙面前。可是青蛙一動不動的像一個石像般蹲在籠子里。我心想：“難道青蛙現(xiàn)在肚子還不餓嗎？”我打算靜靜地觀察一段時間。10分鐘過去了，青蛙還是安安靜靜地看著前方，對眼前的事物愛答不理的。

　　就在這時，忽然一只不速之客，從籠子的縫隙飛進了青蛙的領地。這時青蛙眼疾手快地縱身一躍，同時閃電般的伸出它那長長的.舌頭，把蒼蠅卷進嘴巴，一下子吃進了肚子里面去了。

　　看見這一情景，我知道了原來青蛙并不是不餓，而是他沒有看到我給他準備的食物。它對飛行中的動物看的更加清楚。

　　這個實驗真的是太有趣了！

我做了一項小實驗作文14

　　都說生雞蛋在鹽水中能浮起來，我想做個實驗，證實一下。我先準備了一個透明玻璃罐，一個生雞蛋和一罐滿滿的鹽。

　　首先往透明玻璃罐里加上約三分之二的自來水，然后把生雞蛋放入自來水中，這時看到雞蛋沉到了水的底部。我把生雞蛋撈出來，在水中加了兩大勺鹽，用力攪勻，再放入雞蛋，還是穩(wěn)穩(wěn)的沉到了水底。這是為什么呢？是鹽水不夠咸嗎？我趕緊撈出雞蛋，再往水中加了三大勺鹽，猛攪起來，再次放入生雞蛋可還是沉在水底，沒有一點想浮到水面上來的.意思。這時媽媽走了過來說到：“生雞蛋是不可能浮到水面上來的，拿去煮一下就能浮上來了，要么就算了。”“媽媽！讓我試最后一次！”我懇求地說到。說完再次把雞蛋撈出來，猛加了五大勺鹽瘋狂地攪起來，再次拿起雞蛋屏住呼吸地把它放在鹽水面上，輕輕放開手指只見雞蛋在水面上晃了晃，就停住了……“哇呀呀！我終于成功啦！”我興奮地跳了起來。

　　實驗證明：生雞蛋在鹽水中是可以浮起來的！但是對水和鹽的量有一定的比例。看來做實驗是要不斷的堅持和嘗試才能得出最正確的結論。

我做了一項小實驗作文15

　　星期五的晚上，我關上燈，準備睡覺。當我脫掉毛衣時，聽見噼噼啪啪的響聲，黑暗中還能看見微微的火光。咦？這是怎么回事？

　　第二天一大早我爬起床，就去問爸爸。爸爸沒有直接回答我，而是說：“讓我們一起來做個實驗吧！”他找來了一把梳子和一些碎紙片。這是一把黑色的長約20厘米的長方形梳子，梳子的齒距很密集，碎紙片很細小，像小雪花那么小。我用梳子梳了幾下頭，然后將它慢慢靠近碎紙屑，神奇的事情發(fā)生了！梳子還沒有碰到碎紙片，但就像有磁鐵一樣，碎紙片奇跡般的'被吸到了梳子上。“這太神奇了”，我情不自禁的叫了起來。爸爸故作疑惑的看著我，問：“這是怎么回事呀，你上網(wǎng)查查吧！”

　　這到底是怎么回事呢？我上網(wǎng)查閱，探究，原來，這是摩擦起電的現(xiàn)象。自然界中只存在兩種電荷，叫正電和負電。摩擦起電是電子由一個物體轉移到另一個物體的結果。就像脫毛衣發(fā)出的噼噼啪啪聲和火光都是電子在轉移。既然，摩擦可以產生電，那我們是否可以發(fā)明一種設備，通過摩擦產生電，不就可以解決很多問題了。

　　科學實驗真有趣呀！

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