【必備】距離作文600字24篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的距離作文600字，歡迎大家分享。

　　距離作文600字 1

　　最近聽到一個詞：零距離接觸。由此，與大自然零距離接觸便成了我的愿望，希望能通過零距離接觸大自然來洗滌我的心靈，給我啟示。

　　清晨，兩三方微亮的陽光射進小院，我起床了。走進小院，昨天的雨跡還未褪去，石板上殘留著雨跡，一滴一滴的、純凈得可以看清自己的水珠，微風中帶來泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，沁人心脾。

　　我走向草地，看著那片綠油油的小生命發呆。彎下腰，我伸手拂去葉尖上的水珠，感覺葉尖上被拂去水珠的葉片與葉縫中被拂去水珠的.葉片不一樣。仔細看一看，葉尖被拂去水珠被拂去的葉片，葉縫里有一層薄薄的灰塵。噢，小草是需要清洗的，而清潔工則是小水珠，我拂去了水珠，則使她無法把最美的一面展示給我們。雙腳退出草坪，兩個腳印下的小草彎下腰，留下的凹坑就像草兒的傷疤。

　　走進青松，我立刻被那一根根松針吸引住了。全樹上下，少則十萬，多則百萬，蒼翠挺立沒有一根枯黃，只有翠綠色的新針長出，卻沒有一根老針落下，一根根都直立著，像一個個士兵守衛著自己的母親，決心毫不動搖。

　　我深深地被這些硬的、直的松針吸引了。伸出手，費力地拔下十來根，想放在書中珍藏，以此激勵我。可是再看那松樹，似乎缺少了什么，只是缺少了樹枝上的幾根松針，樹皮上多了幾個小孔。可是，松樹似乎不再那么挺直了，松針也不是那么堅硬了，松樹是一個集體，缺少了每一根松針都會顯得不在那么美呀！不一會兒，樹皮上的小孔里流出了一小滴很稠的液體，這不正上松樹的眼淚嗎？

　　草坪，遠看很美，走近接觸卻不美了；松樹，遠看很美，走近觸碰它就不美了。我知道了，美不僅是視覺上的感覺，也是心中的感受。零距離接觸是心與心的接觸，心與心的溝通，這才能感受到美。而人與人或物之間，總要有那么一段距離，我們才會感受到美，而突破了那段距離，會使人與人之間的美受到破壞。

　　心與心無距離，人與人有距離。

　　距離作文600字 2

　　“嘭！”，我將書房的門重重地關上，在窗邊那一道斜斜的陽光的照射下，一大團灰塵迎風而起。天邊的最后一道殘陽照亮我眼角那晶瑩的淚珠，我口中不斷重復著：“我做錯了什么？我做錯了什么！”

　　在一天前，晚霞染紅了半邊天空，美麗的景色讓我流連忘返，再加上是周末，我在放學后就沒有立刻回家，而是和同學一起去打籃球，打了半個小時，直到天色放暗后才戀戀不舍地離開。

　　我獨自一人走在學校旁的小路上，望著川流不息的車子，站在以前和父母約定好來接的地方，卻空無一人。直至月亮升起，我才看見那輛紅色的現代汽車緩緩開來，我那顆飄在心中的石頭才緩緩落地。我熟練地打開車門，剛想和母親解釋，只聽見母親的`責罵聲響起。這讓我十分驚呀，母親平時十分文明，怎么會罵人呢？

　　過了一會兒后，我才知道了事情的來龍去脈。原來父母見我很晚還不來，認為我被班主任留下來了，便和我的班主任通了電話，但班主任說沒有留我，更不知我人在哪兒，所以和我的父母開始了“追查”。最后知道我還在學校打籃球。

　　母親給幾個人打了電話后，便一直沉默不語，我明顯感覺到母親很生氣。到了家后一直還在埋怨，直到父親回來后，才慢慢停了下來。

　　我憤怒地走進了書房，重重地關上了門，這讓我陷入了思考：為什么我打會籃球都會讓父母這么著急？父母有這么擔心我的嗎？我又不是三歲小孩，讓我稍微獨立自主一些有問題嗎？距離遠才會產生美感。這么溺愛我，我也會厭煩的啊！我已經是個小大人了，不需要事事都由你們來管！

　　我在一片深思中睡去……

　　距離作文600字 3

　　有人說，生與死是世界上最遠的距離。但我覺得，生與死其實是世界上最不遙遠的距離。

　　靜謐的病房里，我平靜地坐在病床旁，透過窗戶看到幾片落葉在冰冷的寒風中從枯樹上飄落，才感慨時間過得真快。前一刻，我還渴望時間最好停在這一刻，永遠也不要繼續。一輛慘白的救護車停在我家樓下，從門口看到擔架從對門抬出。為什么？為什么這一天來得這么快？早就知道對門與我無話不談的大哥哥身患絕癥。整棟大樓的住戶都細心呵護他，不就是希望這一天來得再晚一點嗎？在死神面前，人的力量竟是如此渺小。他走了，永永遠遠地走了。我再也不可能見到他了。誰能相信自己的摯友就在自己眼前離去，而我卻什么也不能做。只能靜靜地看著他。這一秒，我覺得我們倆的距離竟是那么遠，遙不可及。我的腦海里卻還倒映著我倆的友誼。

　　在我的小時候，父母很忙，每天見到最多的就是對門的哥哥。是他陪伴我度過了一天又一天的小時候。他非常疼愛我，每天陪我玩，有什么好吃好玩的總是少不了我。那時我就想，我一輩子也離不開大哥哥了。我們甚至還約定，永不分離。可現在他違約了。我茫然得不知所措。雙手不覺地伸出，想要抓住什么，可什么也沒有了。我知道，我們已是遙不可及，永遠也不可能見面了。

　　我手里拿著一本名叫《蝴蝶》的'書，在別人眼里或許只是當作讀物，看過即過。但我卻不覺震動。自己的愛人就在自己眼前死去，沒有傷心，精神上知道其實她還在自己身邊，未曾離去。我忽然感受到了什么。大哥哥的口頭禪還在我耳邊回響，他的一舉一動還在我的眼前，他的一切都在我的身邊，我竟還沒發現。其實我們的距離并不遙遠。他只是換了種方式在和我暢談，玩耍，其實他一直未曾遠離。

　　即使肉體間的距離遙不可及，但精神上的距離卻并不遙遠。他就住在我的心里，近地觸手可及，我倆的距離并不遙遠。

　　距離作文600字 4

　　花宜近觀，殘荷偏宜遠。選擇不同的距離產生不同的美，無論是意境朦朧還是真骨凝霜，都是美的。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”天空中細雨紛紛，像酥酪般細密而滋潤，遠看草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星，不免讓人失望。走得太近，看得過于細致，這不異于自殘意境，自損美好。選擇合適的距離，產生美的效果。

　　美麗是帶上了神秘的面紗，而距離就是那層朦朧的面紗，何必糾結于仔細，讓那驚鴻的一瞥瞬間失了顏色。所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我想從不同距離嗦產生美的效果也不同，其皆出于此乎吧！喜歡蓮，喜歡它高潔神圣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。可是當你走近再走近，你會發現當時的贊賞瞬間變為了失落，當時的驚鴻一瞥剎那間已黯淡無光，你會發現當時高潔神圣的`蓮花散亂地排布著，它的枝上已沾上泥土，花已染上世俗的色彩，呵！這是距離給人的不同的“美”的震驚。

　　思念如潮水，這是距離產生的體驗，在近萬里的高空，萬里無云的日子，你仍能清晰地看見長白山此起彼伏的千山萬壑，更顯得雄偉壯觀，這是距離產生的奇觀。不同的距離造就不同的意象；不同的距離造就不同的景觀；不同的距離帶來不同的美。

　　當親情的距離過近，孩子成了囚籠里的金絲雀，父母過于的溺愛，讓孩子失去了童年的活潑。給親情適當的距離，讓孩子無憂地生活，去探索人生的美麗；當愛情來得過緊，我們便想逃脫，向往孤單的自由，給愛情適當的距離，就會發現其中的甜蜜而不是無休止的折磨；當友情距離過近，你會發現擔憂已成為你生活中必不可少的表情，你會發現你已習慣為他人下決定而不是給予忠實的建議，給友情適當的距離，讓友情之花盛開得更美麗。

　　……

　　有一種距離我們渴望拉長，那是生與死的距離，有一種距離我們渴望拉近，那是心與心的距離，有一種距離合適就好，那是美的面紗。

　　距離作文600字 5

　　心量放寬，世界就會變地柔和溫軟，帶著微笑看一粒沙的世界，蓮花開在各人心底。包容一切，堅強揚頭，這態度為何甜甜的。

　　他的嘴角總會掛著莫名的微笑，這樣的他看起來一向很要好，甚至還稍有些謙虛的態度。笑幾乎成了他的招牌，所以他自然是受眾人青睞的。有時候常感覺他的笑中仿佛還有自嘲，同時也在嘲諷這個光怪陸離的“鋼鐵森林”。

　　其實他的父母早已離異，而他隨酗酒成性的爸爸過著貧苦的生活。有一次，爸爸為了不讓他影響自己打麻將，竟然將他“驅逐出境”。當我邀他去我家時，他沖我堅強的微笑，堅定的搖了搖頭。他十分寬容父親，好一切的罪過是他一出生時就應該承受似的，他用自己的頑強和對世界的蔑視一直從黑暗中挺下去，他堅信屬于自己的太陽就在明天。

　　樓道里，他可憐的.蹲在角落里，盡所能要緊牙，他的眼里沒有憤恨，不曾流淚，不曾為自己哭泣。他明媚的雙眸已經失去了往日的神彩，又像基督山伯爵剛從牢獄里逃出來，隨時充滿殺機與仇恨。我多么想沖出門去，可當我一觸及那深邃的眸時腿便像灌了鉛一樣，沉重的無法邁出。

　　終于他困難地站起來，收拾玻璃渣子，轉身離去。我在那一刻見到陌生的背影，堅強不屈的態度，不是叛逆，這是對人生無奈的態度，這微笑的距離遠及天涯又近在咫尺。他是幸福的因為他擁有的是一筆巨額的成長的財富，而不需要別人憐憫的目光。我別過頭不去看他的表情。就讓我遺忘吧！或許這樣他的美好與桀驁不馴會永遠留在我的心中，美好的位置。給痛苦留一個幸福的空位，請他坐下，見證成長的歲月。

　　呵，這微笑，經歷一種美麗的疼痛，那是成長的代價。那個笑容，流光一閃，從嘴角滑到心底。

　　距離作文600字 6

　　有人說，距離產生美；有人說，一切事物都要隔層玻璃才好看；更有人說，產生崇拜的前提是距離。想著這些，我掩卷沉思：問世間距離為何物，直叫人沉醉癡迷。

　　或許距離是阿拉丁手中的神燈，或許是仙女手中的魔杖，距離它開啟無數童話與美好。

　　“蒹葭蒼蒼。白露為霜，所謂伊人，在水一方。”心儀的女子似乎立于沙洲之夾。卻因一方無情水隔斷你情我意，思而不見，但也正是這無情水留住了徘徊于秋水畔的詩情畫意，摒除了沒有距離的遺憾。試想，如若失去了距離這道屏障，那彼岸女子還會那么動人心魂嗎？還會引得作者“溯洄從之”嗎？

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖深知唯有透過黃昏才能欣賞到月的朦朧。“回眸綠水波初起，合掌白蓮花未開。”“笛聲清越隨風遠，月影婆娑隔竹疏”，那含蓄之美亦須隔著綠波，嬋娟才越發婉約。

　　彼岸，因距離，永遠燈火闌珊；朋友，因距離，越發令人留戀。

　　席慕容說：“友誼像花香，還是淡一點好”，正應了一句古話“君子之交淡如水，小人之交酒肉親”，雙方只有隔得夠遠，才會看不見那些本可忽略不見的瑕疵。兩只相愛的刺猬想走得更近去欣賞對方，結果卻被彼此的`刺扎的傷痕累累，當距離消減時，美也隨之消減了。

　　“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”很喜歡東坡的《水調歌頭》，喜歡他在入世中做著出世的夢。縱然融于世事，卻要超越世俗；縱然身于平淡，但用一段恰當的距離繪出心河，在此案做著“孤標傲世偕誰隱，一樣花開為底遲”的美夢。

　　距離是什么？距離是古人語中的“美人隔花端”，是山水潑墨中的空白，是朋友間足以溫暖彼此的位置，更是一種超然的生活態度。距離啊，你是一切美的源泉。

　　距離作文600字 7

　　有時，我真的會愿意相信去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現實是如此無奈。

　　每每翻閱從前的照片，總會有一種物是人非的距離感。

　　雨，你還記得嗎？

　　上小學時，我們每天湊在一起，討論一些無關緊要的問題，開著無分輕重的玩笑，爭論問題到面紅耳赤。

　　雨，你還記得嗎？

　　當我們彼此聊著生日時，驚奇的發現我們的生日竟是同一天呢。之后的每一個生日，我們總是約好在生日那天去放孔明燈。孔明燈上寫著你我的愿望，小學畢業后的那個生日，可不巧，那天的風很大，父母們都勸我們不要放了，可是你卻堅持要放。那一次，我們許下共同的愿望：愿我們的友誼地久天長。我們將孔明燈放上天空，心里默默地祝愿著，正當我們高興的'看到孔明燈升入天空時，一陣妖風卻席卷而來，將它吹得四分五裂。看見你難過的樣子，我便建議再放一個，還好這次升了起來。當我們興高采烈的離去時，我偶然回頭，竟看見剛剛我們放的孔明燈落在離原來不遠的位置，這是，我也開始難過起來，我們的友誼真的不能維持下去了嗎？

　　上了初中后，我們不在一個班級了，甚至不在一個教學樓。剛開始我們還有聯系，慢慢的，我們從一日一聊到每周一聊，從每周一聊到每月一聊，直到最后，我們竟完全沒了聯系。我們彼此都開始了一段新的友誼。

　　雨，你還記得嗎？

　　那次我與你相遇在街上，我興奮地向你打招呼，隨后便發現了你的身旁多了一張新面孔，而后又意識到我的身邊也有一張迷茫的臉。是啊，我們都有新朋友了，我們當初的愿望，如今果真已經隨著那孔明燈悄然逝去了。春風入夢迷醉人，酣暢至醒已清晨。光陰哪知春光短，一日陰陽隔斷人。昨日我留醉何處，今晨又夢醒何方。夢鄉貪歡遇故人，原來經年還識君。

　　距離作文600字 8

　　距離，生活中無處不在，無論是兩個物體或是多個物體，他們之間總有距離存在。

　　距離，生活中到處都有例子，想必青少年們現在一定有很多補習班吧，有些人還甚至一整個周末都潛伏在補習班里，晚上八點半還不回家。陪家人的時間自然就少了大半，漸漸地，從一天說五次話到五天說一次話，往往是不在意的細節所導致。

　　小時候看什么都覺得新鮮，總愛拉著父母的手上街玩，而且父母總是不厭其煩地跟在我后面，有事便耐心的解釋，無論我要的什么困難，他們以后給我解決方法，讓我重新看到希望。

　　但是，當我進入初中時，父母便一個勁的問我學校這樣，過得這樣，吃的'這樣，學得這樣……起初，我非常喜歡與他們分享學習的各種趣聞，還講那些同學之間的糗事，但因為父母給我報了三個補習班，我就要每周末都東奔西跑，本來整天都理好的計劃被我父母全打亂了。之后，我便再也沒時間，沒心情去和父母交談。

　　一年過去了，我開始住校生活，而且周末補習班還增多成五個，所以，我幾乎不怎么見到他們了，只是在晚上回家匆匆地交談幾句便呼呼大睡了。

　　值到有一次，我犯了一個大錯，學校要家長來談話，我當初也嚇呆了，后來，看到我父母來學校時，我看到他們慈祥的目光，多么的溫柔啊，仿佛一瞬間，我有種要跑去廁所痛哭的沖動，但我還是強制自己，不讓眼淚滴下來。

　　那次談話，我什么都沒聽到，只是恍惚中耳畔間響起了一句活“孩子，努力學習，你是我們的驕傲。”

　　回家之后我、，我向父母道歉，并且不再住校，我決定以后一定要多與父母交談，不能再讓彼此間不在同一個世界，消除這個距離！

　　距離作文600字 9

　　因為有著相同的目標，所以我們距離很近。緣份有一種魔力，它讓我們于前一秒相遇，卻于下一秒鐘擦肩而過。每個人都或許只是匆匆過客而已，留得住也好，留不住也好，我們的距離依然存在。泰戈爾曾說：“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你！”在我看來，世界上最遙遠的距離，不是一個人未知曉另一個人的心意，而是明明彼此了解，卻無奈于世人的流言，如同一睹無形的巨墻怎么也無法逾越。伸開雙臂我依然能真實地感受到有一種力量在全身強烈涌動著，可怕于下秒鐘的爆發，破繭前的時光是最讓人極度瘋狂的。夢，托著這個夢，卻不能即刻飛翔，還要積蓄足夠力量才能托起它展翅飛翔。雄鷹要占領頭頂這一方蒼穹就得先學會如何鼓足勇氣起飛，學會在死亡的邊緣里尋找生機，這或許就叫“置死地而后生”吧！如今，你欲展開翅膀想要飛。

　　哦，那就勇敢地向前一躍吧，或許就在你的身體于下一秒鐘趨近地面時，來一上歇斯底里地縱身一揚，哦，你就成功了，那距離僅僅只有幾米而已，卻是生與死的距離。在那古老的英格蘭土地上，有一座古老的鐘，它每天周而復始地旋轉著，一秒，又一秒，不知在接下來的246240秒里，對于它所在地的另一方的我們意味著一場掙扎。此刻的'我們，因為有著相同的目標，所以距離很近，卻因為害怕失去，所以又距離很遠，我們的距離就這樣定格了，距離，246240秒鐘的距離，你的紙上滿是堅持，我的紙上滿是執著，你堅持著你的目標，我執著我的信念。2462400秒后，距離，我們的距離或許會拉近，又或許永遠分離！可我們人與人之間不一直都有種距離嗎距離，可以產生期待，可以造就美感，也可以產生期待，可以造就美感，也可以冷掉熱情……

　　距離作文600字 10

　　距離，或許是從家到學校的路，或許是從姹紫嫣紅到遍地蕭瑟的變化，殊不知，它也是心靈間的理解、包容。

　　歡笑

　　明媚的陽光照耀到玻璃上，反射出誘人的紅光，使人感到陣陣暖意。

　　他“哈哈”大笑，像一個小太陽，散發著溫暖的光芒。我們是無話不談的朋友，我們最大的愛好就是在一起討論難題。相視一笑，彼此的默契不由分說。我們看著彼此，共同享受著成功的喜悅。“啪”我們接了個掌，也不顧手心的疼痛，咧著嘴“咯咯”地笑，心間是零距離的'。

　　我們的友誼是一座堅固的橋梁，什么困難都不能把它摧毀。

　　爭辯

　　初秋，風竟有些涼意，匆匆掠過，如刀割般劃過我的臉頰，我不禁打了個寒顫。

　　我正和他激烈地討論著題，引起班里不少同學為之側目。我一邊用筆在紙上飛速地劃著示意圖，一邊給他解釋著，而他卻眉頭緊鎖，表情嚴肅，不斷地反駁著我的觀點。最終，我們安靜了下來，沉默淹沒了曾經的歡聲笑語。我們都低著頭，默不作聲。我們彼此靠得很近，但心靈間卻距離好遠。

　　友誼的橋梁開始出現了裂縫，我與他的距離開始變得漫長。

　　諒解

　　春風拂過，春的氣息彌漫在各個角落，枯黃的小草更換綠衣，嬌艷的花朵競相開放，這是生命的芳香。

　　答案證明我是正確的，他尷尬地笑了笑，向我道了歉，我擺擺手，諒解了他。我們又開始大笑起來，他用手撓撓頭，不好意思地笑著。“嘰嘰喳喳”的討論聲又在我們之間響起，我們間的距離漸漸縮短，彼此更加能理解對方。

　　友誼的橋梁重新復合，我們心靈間的距離更加貼近。

　　距離不僅在空間中，而且在心靈間，心靈的融合，無時無刻不溫暖著我。

　　距離作文600字 11

　　從小，爸爸媽媽就外出經商，把我交給了奶奶撫養，當時，我年幼無知，還不清楚有爸爸媽媽這回事，只知道奶奶是這世間上最親近的人了。后來，父母賺錢而歸，這時，我發現家里出現了兩個“陌生人”，好吧，到后來我才意識到這才是我的爸爸媽媽。

　　幼兒園與小學，我全是在校園里度過的，因為生意，父母就把我托付給了老師，看著我一個個同學放學都可以回家，回到父母的依靠下，而我只能只身一人在這孤獨的世界中彷徨、徘徊。漸漸的我與同學熟知，天天與他們玩樂、打鬧，樂不此彼。后來，我認為純真的友誼勝過真摯的親情，我開始不理父母，轉而把傾述、傷心告訴朋友，因為我知道當時的同學是我唯一的依靠。我與父母的距離，也隨著年齡的增長而越拉越大。

　　初中，父母想讓我有更好的前途將我送往杭州，無不例外，我又選擇了住校，小學生活已經讓我對住校日子習以為常，我與同學相處地十分融洽，但是初中的時間仿佛是被人操控的.鬧鐘，時間猶如被改了一半飛逝，而我一周只回家一次，父母也因為交通不便而沒有經常來看我。心智成熟的我終于明白了父母對我的良苦用心。瘋狂的作業壓制著我使我不能陪伴父母，普通的一頓家常便飯也讓我感觸頗深。現在，母親每周送我上學、放學，從外地提著大包小包的行李坐火車趕來杭州，送我上學。她舍不得買一些衣服，節約下來的錢勸化在了我的身上，他們把全部希望寄于我的身上，他們想讓我咸魚翻身，出人頭地。他們時常提醒我：“將來的你，一定會感激現在拼命的自己。”這時，我的成績也有了小小的起色。父母教育我，照顧我，彌補了當年在我生命上缺失的陪伴，他們才是我真正的港灣。

　　我與我的父母漸漸在拉近距離。

　　距離作文600字 12

　　距離與位移的關系，就是過程與結果的差異。前者是令人關注它付出了多少，而忽視結果，后者則相反。

　　有時現實與現實中的事物是絲連卻藕斷的。線如蛛絲，若干個脈絡愈拉而韌。但它已不再以最根本、最自然的形式存在。現實中的事物的出現是遵循現實的結果，也可以說任由其擺布。

　　大多數人從最初的性本善或惡變成了現在及未來的復雜矛盾的.個體。于是一個團體在逐漸龐大。而這個團體正在用軟方式改變圈外人的個體性質。任何人本是沒有明辨是非的能力的。這個“是非”也僅僅是現實的產物，并不代表真正的“是非”（雖說這個詞不具有硬性的意義）。

　　人微必言輕，因為無法或不愿關注其言之由來，而“高人”總被認為居高臨下。大多數人樂此不疲或痛不欲生的活著，卻從未溯本窮源。

　　距離與位移的產生，解釋了這一切。

　　在思想逐漸發展尚未定型的時段，我們接近了“距離”，它代表那時我們耳濡目染地接納了“他付出了，就是成功”。而后來在思想逐漸成型的時段，“位移”進入了我們的視野，在那以后，大多數人沒有精力或時間，或不屑一顧，但從此現實與現實中的事物的脫節導致了之前的“距離思想”的邊緣化，于是有了簡單、原始的喜怒哀樂。那時人們或因結果或因如何符合現實產生了簡單情感。這也是現實的產物，同樣復雜和矛盾重重。

　　學習“距離與位移”是個巧合，在兩個特殊時段也是巧合，它雖然追隨現實而進，但其過于巧合的含義與其并無必然聯系。

　　保持“距離”可望而不可即，在現實的團體中所含了現實中的大部分復雜矛盾個體。也許我們人微言輕，也許我們與現實絲連藕斷，但結果如何，視時間而定。

　　距離作文600字 13

　　“你看天時，我覺得很近，你看我時我覺得很遠。”從小到大我們是無話不談的密友，但是我們現在明明一直形影不離，卻心隔遙遠，就像咫尺天涯。還記得以前我們雖然隔得很遠，不能經常見面，但是我們的心是緊密相連的，總有說不完的話和做不完的事情，現在說話卻不知從何談起，做事也感到很是別扭。

　　自從長大以后，我們的性格都有了明顯的差異。開始越來越不懂對方做的所有的事，有時總是互相指責對方，漸漸的，我們的差異也越來越大，最后因為一件微不足道的事，我們火星碰地線，吵得不可開交，就這樣僵持了好幾天，后來你主動道歉，給我解釋了事情的前因后果，給我解釋了你這么說的理由。什么為了我好，什么有些事做的不對，但是這些話我都不想聽，那一堆大道理，那些言辭懇切的話，我都沒有記住，我只記住了，你說我們還是朋友。

　　是啊，我們現在還是朋友，但是有友誼早已變了味兒，就像過期的面包，再也不會新鮮了，面包也就不能再吃了，就像我們再也不能回到當初了。

　　友誼就像鏡子，打碎了，就算是忍著疼痛把它拼回，也不能像當初一樣了，而且每當看著自己流著血也要拼回的'鏡子就會感到更疼，但是卻還是會期待著，希望看著鏡子久了，就能回到當初。

　　我一直這樣期待著，期望我們可以在未來的生活里得到磨練，我們的心會重新緊密相連，還會像當初一樣密不可分，讓心與心的距離永遠為零。

　　在未來，我希望我們可以變成像俞伯牙鐘子期那樣的知己，雖然我們性格差異甚遠，但是只要我們真誠相對，一定可以回到從前！

　　距離作文600字 14

　　“砰”地一聲，他狠狠地關上房門，快步奔出樓道。留在身后的巨大聲響，發泄著他心頭的不滿，也回應著媽媽的呼喚。

　　跑出小區，他毫無目的地順著馬路一陣疾走。走向哪里，走了多遠，他不知道，也不去想。剛才的爭吵和激動，使他失去了理智。

　　他覺得自己全是理兒：不過是想要一臺電腦嘛，而且軟磨硬泡，招兒全都使盡了，可媽媽抓著怕影響他學習這一條，死活不答應。他的學習成績一直是名列前茅，媽媽是知道的；他的自制力向來是很強的，媽媽也是非常清楚的。可是，媽媽為什么就不肯呢？他覺得媽媽太不理解他了，太不關心他了。此刻，他的心頭全是怨恨。

　　離家是越來越遠了。離得更遠的，是他和媽媽之間的距離。媽媽從小到大對他的.照顧，對他的支持，一時間全不存在了。

　　迎面走來兩個大聲說話的路人。雙方錯過的時候，他清楚地聽到他們說，前邊路口出車禍了，一個四十來歲的婦女被車撞傷，挺嚴重的……

　　一種恐懼頓時襲上心頭，隨后還有猜測和祈禱。

　　他迅速地跑到十字路口，不顧一切地擠進人群。他看清楚了，被抬上救護車的是一個陌生的女人。

　　他長長出了一口氣，轉身走出人群。不料，剛邁了一步，就和一個人撞了個滿懷。定睛一看，竟是媽媽。

　　眼前的媽媽滿頭大汗，嘴里喘著粗氣。他和媽媽同時抱住對方，那個緊勁兒，就跟小時候一樣。

　　自此以后，他再也沒和媽媽吵過嘴。這歸功于那天晚上他寫下的一段感悟：人和人之間，即便是親人之間，總會由于種種原因鬧些別扭。這并不可怕，可怕的是，這時候，從自身利益出發的賭氣、猜忌等不良情緒，會使雙方產生距離感，并且越來越大。因此，克制自己才是最正確的選擇。

　　距離作文600字 15

　　每個人心中都有一個自己向往的港灣，這就是你生活在這個世界的港灣，它就是我的家鄉。

　　我的家鄉，是一個美麗的小村莊，一個可愛的村莊。我生活在一個很平凡的小村莊里，我的家在農村。我的家鄉有許多美麗的景物，比如山丘、小村落、小村莊等等。但是我的家鄉也有許許多多美麗的景物。

　　我的家鄉是一個美麗的小鎮，這是個山清水秀的小鎮。在小鎮里，有著一個大大的湖。那兒的`風景優美，每到夏天，就有許多小朋友來這里游泳、玩水，這里還有許多小孩子玩的項目。每當夏天一到，那兒的小孩子就很多、很多很多。在那里有許多的小朋友，比如：一些在草地上打滾兒的、有的在草地上打滾兒的、還有的在樹上打滾兒的

　　每當夏天到來的時候小孩子就會很多，因為他們就可以穿上五顏六色的衣服，還可以到那玩一些小朋友在草地上玩，那里有一個很大大的湖。每當夏天來的時候，那里的小孩子最多，最多也最多，有的玩得特別歡快。在那里還有一個很大的游樂場，那里有很多小朋友們玩的項目了。每當夏天到來的時候，人就更多了。有的小孩子在那里玩，大人們在那里游泳，有的在那里釣魚，還有的在那里跳皮筋。我最喜歡的是皮筋，每當秋天來到我們都會有很多小朋友來這里玩。

　　每當夏天來的時候人們都會有一個很美麗很好玩的地方，這個地方的人們都非常喜歡那里，因為那里的人們非常的喜歡那里。

　　我的家鄉，我的故鄉是很美麗的故鄉，但是也有一個很美麗的故事，故事就是我們每個人一生中最美麗的故事。

　　距離作文600字 16

　　也許，世界最遙遠的就是距離吧！也許，分離的場面總是患得患失！也許，人走蒼涼將會是更加心涼！但這些并不是我們所向往的！沒有人會選擇孤單，沒有人會選擇孤獨。因為孤獨久了，就會習慣！就會孤獨成癮。也許，我們的我們將會以什么方式出場呢？也許距離不可怕。因為堅信你不會離我而去！我的心都將是屬于你的！化解一切問題或許就是時間吧！也許就是距離吧！擁有你，很知足，希望一直在，一直在！

　　時間

　　也許，時間能夠證明一切，也許明白了什么都不重要。需要的卻只是時間罷了。有時，兩人在一起，剛開始的開心，甜蜜。到后來的冷漠。在到后來的陌生人。這一階段都需要時間。也許時間真的能夠真正的了解一個人。你才能真正的走入他的內心！時間決定一切，注定的開始，卻有了后來的分離！那之前的約定呢？也許都是夢一場吧！也許時間是一把金鑰匙，希望以后的以后，能夠陪伴多以點1

　　陪伴

　　或許，我所想要的并不多吧！因為我自己都不是很優秀。那如何讓他優秀呢？不奢求太多，因為我還不夠優秀。我還是這么差的.我。想要的也就只是陪伴了。因為只有陪伴才是最好的！也許有人能夠永遠陪伴著你。那你將是最幸福的！不要嫌棄他的話多。不要嫌棄他的小孩子任性。那都是因為在乎你。如果不在乎，那又為何要了解你。也許陪伴才是最好！只要擁有了陪伴，你就不要把他弄丟了。一直陪伴在他身邊，永遠都不分開！

　　也許，距離產生美！擁有了距離，我們才會更加的在乎。因為彼此關心。每時每刻都在想著彼此！對你念念不忘。希望時間決定一切！更希望你會變得更加優秀！也希望你永遠陪伴我身邊！擁有你的每天很開心！

　　距離產生美，希望你若安好，我便安心！

　　距離作文600字 17

　　在這個秋高氣爽，涼風習習的季節，我們懷著激動、興奮的心情來到鄉下，觀望著那一片片金色稻田，那一個個紅薯在風中擺動著，發出“沙沙”的聲音。這是怎樣的一幅畫面呢？

　　走上鄉間小路，一陣風吹來，我不禁回想起那個秋天里的故鄉。我的心中充滿著對故鄉的向往，不由自主地加快了腳步。

　　那天，我和妹妹去田野中玩。那時的田野比較熱鬧，一眼望不到邊。我們一邊走一邊看。走著走著，妹妹突然停下了腳步，對我說：“姐姐，我們來幫你收割，好嗎？”我點了點頭。我們兩個人一邊收割著，一邊回憶起故鄉以前的.事

　　那天，天氣十分炎熱，太陽像個大火爐，我一邊興奮地跑著。突然，從前面跑來一個人。我一時呆住了，這個人居然是我的表弟，我問他：“表弟，你怎么了？”他說：“表哥，我們一會就來了。”我聽了，心想：表弟是個好哥哥，怎么會來呢！我不禁打了個寒顫。我便說：“我去叫表弟，讓他來。”說著，我拉起了表弟的手，走向田野，那里果然有許多的麥子，我高興極了。我們走到了一片稻田前，那里有許多稻子，我一看，就知道那是玉米，表弟一口氣買了五塊錢。那時候正是豐收的季節，我們也不例外，每到那一天，我們總要收割一大把稻米。這是，看著那稻穗，心中有說不出的快樂。

　　那天，我們玩得十分愉快，一直到晚上，我和表弟睡在一起。我想起了我的故鄉，想起了那些稻草，想起了那些稻草，想起了那些稻田

　　我的故鄉在農村，它沒有城市里那么繁華，沒有高樓大廈，沒有汽車。但它卻有著我的故鄉，這是一幅多么美麗的畫卷呀！

　　距離作文600字 18

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　——題記

　　誰的人生不是這樣的一波三折呢?

　　我的人生亦是如此。

　　猶記得，那個夏日的一個傍晚我獨自走在綠蔭小道上。不斷地在樹影中穿梭著，而我的心卻在砰砰跳：怎么辦?我的仰臥起坐沒有達標，只做了一半時間便到了!我的成績與達標的.成績相比，距離還有那么大。我該如何是好?

　　正焦慮著，突然看到不遠處的秋千，我晃當晃當地走過去，坐下。我腳踮了一下地，秋千便晃蕩起來。微風拂過，讓我身心都感到一陣舒爽。

　　我正想地出神，突然，一個人從后面推了我一把。秋千開始上下用力地擺動起來，我的心也隨著秋天地擺動而上下劇烈的跳動著。是誰，是誰推了我一把?

　　“小姑娘，這樣是不是舒服多了?”一道沙啞的聲音為我解了惑。我略微回頭，看到鄰家爺爺站在那兒，笑瞇瞇的看著我，我微微點頭。“我看你滿面愁容，想必又是遇到什么難事吧!這又有什么呢?只不過是生活中的一個小插曲罷了!人的一生，不過正像這個秋千一樣起起伏伏嗎?”老爺爺和藹地看著我，沉聲說著。

　　我聽著老爺爺說的話，心慢慢靜了下來，享受著微風的愛撫。恍惚間，我似乎明白了：人生確實如此秋千，你不用力，不付出時，秋千便沒有什么起伏;而當你付出，用力了，秋千就帶給我們涼爽。

　　人生，亦是如此!

　　當我們努力，就會把任何事情都迎難而解，那么距離成功的距離也會越來越近。可若是不努力，沒有作為，則享受不到，挑戰挫折的那股活力，與成功的成就感!

　　我感激地看著一旁的老爺爺，“謝謝您!我明白了!”老爺爺回我一個微笑。

　　我踏著夕陽的余暉走上回家的道路，至此我會每天練習，與成功的距離拉近……

　　距離作文600字 19

　　“距離”這個詞的含義，一千個人有一千種答案。而我對距離的含義的理解不僅僅只有一種。

　　同學和同學間的距離是成績產生的。我曾經和一個同學的關系很“鐵”，上學、放學一起回家。但是，后來我媽媽說：“你別和她交往這么密切，她學習成績不是多好。”其實就是一句話：保持距離！但我沒有聽我媽媽的。誰知，我還沒有疏遠她，她倒開始和我保持距離了。在那之后，我干脆不理她，遇見她就裝作沒看見。后來，我媽媽知道了這件事后，就說我：“你看看你，玩猴被猴耍了吧”。唉！到現在我都不知道成績的好壞和友誼有什么關系。

　　自己和家人之間的距離是青春期的心理在作怪。上小學時，媽媽問我：“都學了些什么？”我就會像背書一樣，哇啦哇啦全說出來，然后回到家，在餐桌上吃飯時，又會哇啦哇啦說出一大堆，又是什么“張三把李四打了”“老師把王五給說了一頓”。雖然，現在我在餐桌上也說一些學校、班級發生的事，但比原來少了很多。看電視時，媽媽就會“嘮叨”個不停，一會兒說我不復習，一會兒又說我作業沒寫完就看電視。雖然我知道我媽媽是為我好，但我就是不想做。

　　距離，分為兩種，有一種是可以用尺子量出來的；另一種則是測量不到的。人和人之間總會有距離，但有的距離，會產生美；有的距離會使人丟失一些金錢也買不到的事物。但要是換位思考些，也許，并不會丟失掉。

　　是啊，人和人之間為什么非要有距離呢？真實一點，率真一點，難道不是很好的'事嗎？我發現，我生活中的距離是測不出，量不到的，但是是可以消除的。真希望世界上人與人之間的距離可以揮之而去！

　　距離作文600字 20

　　教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。

　　所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的'統帥，要為了戰斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。

　　我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎扎實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了：大型活動的組織者中

　　消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期后，強烈的自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。

　　每一個學生都是復雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。

　　教育是塑造人的藝術，教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

　　距離作文600字 21

　　我所在地：北侖

　　外公所在地：山西

　　距離：1300千米。心的距離：1300千米。

　　最近，由于作業繁忙，我每天不得不拿著筆，與語。數。英。科這四門科目“作戰”，為的就是能好好地開開心心地過個年，可反而把遠在老家的外公外婆給忘在了腦后。

　　“滴滴滴……”我家的固定電話響了起來。我想：這么大冷天的誰會給我打來電話啊？該不會是外公外婆吧？我接起電話，果然是外公打來的.電話，外公聽到我的聲音高興極了，（我從電話里能聽出來是外公高興的說話聲），說：“哦！是我外孫啊！好幾個星期沒打電話過來了，可把我給想死了。對了，快過年了，什么時候回來啊？我和你外婆可要準備一大桌豐盛的年夜飯哦。”我說：“再等等，下個星期我就回來，陪您過年。對了，外公，您打電話過來有什么事嗎？”“沒啥事，”電話那頭的聲音降了下來，“只是一個人在屋里怪孤單的，快過年了，你們也不會來，也不打個電話，就想找人解解悶。”不知怎么的，我的眼睛突然濕潤了，喉嚨像被一塊石頭堵著一樣，聲音也沙啞了，感到萬分愧疚。我說：“哦，那外公，外婆在嗎？外婆身體還好嗎？”“還好，”外公說，“現在她去跳廣場舞了。”“那外公，您的腿好點嗎？”“唉，還是老樣子，稍微一動就疼得厲害。”我的眼淚涌了出來，啞著嗓子對外公說：“外公，上次那家醫院做手術沒治好，咱再找一家吧”“不用了，不要為我這個老頭操太多心，好了，外孫，沒事就掛了吧，不然怪浪費電話費的……”電話那頭掛了電話。

　　我把電話輕輕放下，心里有說不盡的溫暖，也有吐不盡的愧疚。

　　我所在地：北侖

　　外公所在地：山西

　　距離：1300千米。心的距離：零距離。

　　距離作文600字 22

　　那個冬天，沒有雪花。

　　陽光下，彼此行走。眼光斜視對方的你；我沉默。

　　通往江邊的小道，不長，卻閣著思想分隔的兩端。你選擇你的喧鬧，城市背后是你假裝堅強的背影。我選擇我的安靜，安靜是屬于我的唯一語言。

　　我們是中心與邊緣的對立，遠遠的相互望著，距離很遙遠。

　　學校的路若影若現，但理智告訴我結局‘是我選擇離開’。他的位置始終固定，無法取代。屬于我的。

　　僅是作為你悲傷時的依靠，快樂是的正午星光。悲傷時，我在，給你依靠。快樂時我也在，只是你已走遠，帶著快樂和你明媚的笑和他分享。而不是我。我知道，所以我每每沉默

　　學校到了，送你只能到此，短短行程，心中的弦仍在撥響。回響著現代青年男女互相許諾的誓言。我看見，陽光下你微笑，燦爛的臉，我無言。

　　我們是中心與邊緣的間隔，距離不遠，卻始終不能在一起。

　　后來

　　獨自行走的路上，簇擁著的男女從我身邊走過，聽到的是他們無間隔的聲音，嗅到的是他們打扮后彼此相互吸引的的芬芳。

　　我知道你不會去打扮，即使打扮了，我也看不到。打扮后的你，該看的人是他，而不是我。我只能遠遠的躇立看著，對著陽光吸著鼻子說：“不錯，很漂亮”。然后離開，為了不傷心而離開。

　　我們是中心與邊緣的對立，能想伴，卻不能相依。

　　江邊的階梯上做著相互安靜的`男女，談論著他們的簡單生活以及他們的簡單愛。很幸福，不似我的懦弱。

　　江邊的風和他們明媚的笑，從我來時一直舞動著。伴著風是我寧聽的聲音，左耳響著你單純的笑，右耳著回蕩著JAY的那首[愛情懸崖]：“我們的愛是一場懸崖的距離，能相望，卻不能在一起，保留這份感覺，始終如一。

　　距離作文600字 23

　　我們與惡的距離，有多遠?又有多近呢?

　　你遇過惡人嗎?又或者你做過惡人嗎?惡是什么?罪惡。許多人總認為只有犯了重罪的人，才算是做了惡。熟不知，那些或遠或近，或大或小的惡無時無刻的彌漫在這個世界。

　　“性侵”二字最近頻頻成為新聞字眼，有人說，并不是最近的性侵事件增多了，只是那些受害者更多的選擇站出來發聲。是啊，那些我們不曾知曉的惡一直存在。女學生怎么會想到受人尊敬的男老師有一天會將罪惡之手伸向自己，打扮漂亮的女孩走在街上怎么會想到自己會成為變態的目標，無辜的路人怎么會想到自己會成為一場無差別殺人兇手的刀下亡魂。那些裹藏在精致外表下的罪惡因子，又豈能通過肉眼就輕易辨別出來呢?那些真實發生的事件，不是只能成為一段冰冷的新聞文字，不是只能成為飯后的談資，而更多的需要警惕和防范，因為我們與惡的距離，也許真的`只有一肩之隔。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這看似簡單的一句話，實踐起來卻并非易事。這是一個充滿暴力的時代，校園暴力，網絡暴力，語言暴力充斥在各個角落，許多人在無形中都成為了一個施暴者。一個任意的玩笑，一句脫口而出的嘲諷，一條不知真相的跟風謾罵;那些自以為是的沒關系，那些想當然的無辜，那些在道德制高點自詡的正義;卻對有些人來說是滿滿的傷害和惡意。選擇謹言慎行，因為我們與惡的距離，也許在一念之間。

　　這個世界，惡很多，善也不缺，正所謂長夜漫漫，抬頭仍有星光，少一些戾氣，多一些善意，成為善意的傳播者，而不是惡意的傳播者。

　　距離作文600字 24

　　黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會產生美。

　　美麗，無處不在。

　　水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。

　　好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。

　　摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現摩擦時，適當的讓步，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。

　　同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。

　　最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態，第一時間發現問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。

　　老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的.師生關系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。

　　距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會產生美。

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