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小班班務(wù)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-11 09:59:42 班務(wù)計(jì)劃 我要投稿

小班班務(wù)計(jì)劃(優(yōu))

  時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編整理的小班班務(wù)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

小班班務(wù)計(jì)劃(優(yōu))

小班班務(wù)計(jì)劃1

  一、情況分析。

  本班幼兒共有35人,其中男生17人,女生18人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有8個(gè)幼兒上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài),很多事情都由家長(zhǎng)或保姆一手包辦,如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì),而且還造成幼兒依賴(lài)性強(qiáng)、生活技能差。

  隨著樓層不斷的向高空發(fā)展,小朋友的生活、活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小,再加上獨(dú)子獨(dú)女,平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。

  二、總目標(biāo)。

  1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),

  做自己能做的事。

  4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),并能發(fā)表意見(jiàn)。

  5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,知道應(yīng)該關(guān)心別人。

  7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

  8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的'基本原則。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  四、具體工作措施。

  1、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

  2.“忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時(shí)俱進(jìn),積極調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,在探索中享受快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

  3、我和李老師是新組合,同時(shí)本班的楊老師又是個(gè)新手,因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)

  幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,分工情況。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,將個(gè)人意愿達(dá)成一致,團(tuán)結(jié)協(xié)作,決不掉隊(duì)。

  4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任,積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,不斷更新知識(shí)、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

  五、逐月目標(biāo):

  九月份:

  1、情緒穩(wěn)定,依靠、信任與接近老師。

  2、在老師允許的范圍內(nèi)活動(dòng),遵守作息制度。

  3、學(xué)習(xí)良好的坐姿和走路姿勢(shì)。

  4、不大吼大叫,不撒潑,不撕書(shū),不亂丟玩具。

  十月份:

  1、正常得參加集體活動(dòng),知道按照老師的要求行事。

  2、學(xué)習(xí)收拾玩具,知道用完?yáng)|西后要放回原處。

  3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。

  4、辨別行為的美與丑,辨別言語(yǔ)的美與丑

  5、愿意為班級(jí)做事

  6、知道工人、農(nóng)民的勞動(dòng)很辛苦。

  十一月份:

  1、正常地對(duì)待來(lái)園和離園。

  2、對(duì)桌椅要輕抬、輕放,不拖桌椅。

  3、不趴在桌子上,不隨便躺在地上。

  4、知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。

  5、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。

  6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。

  十二月份:

  1、學(xué)習(xí)與小朋友友好相處,學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。

  2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。

  3、知道應(yīng)該保持衣服的整潔。

  4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué)。

  5、學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。

  6、學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。

  一月份:

  1、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

  2、學(xué)習(xí)“謝謝”“早”“好”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。

  3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

小班班務(wù)計(jì)劃2

  九月份:

  1、制訂開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)展小班年段會(huì)議

  2、了解孩子的情況,進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準(zhǔn)備。

  3、穩(wěn)定新生情緒,加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

  4、結(jié)合教師節(jié),配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。

  5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng),讓孩子體會(huì)中秋的團(tuán)圓之意。

  6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。

  7、對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置(如主題墻,宣傳欄等)。

  8、新早操的編排,教師首先進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  十月份:

  1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高教育教學(xué)水平,準(zhǔn)備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。

  2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的`安全教育活動(dòng)。

  3、讓幼兒對(duì)早操進(jìn)行練習(xí)。

  4、以“國(guó)慶”為主題,進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題月活動(dòng)。

  十一月份:

  1、召開(kāi)年段會(huì)議,積極配合外出學(xué)習(xí)的教師。

  2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平,提高自我學(xué)習(xí)能力,準(zhǔn)備教師優(yōu)質(zhì)課。

  3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。

  4、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全主題活動(dòng)。

  5、鍛煉早操,準(zhǔn)備參加早操比賽。

  十二月份:

  1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì)保護(hù)我自己”為主題,進(jìn)行主題月活動(dòng)。

  2、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)。

  3、在年段中進(jìn)行選拔,為幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。

  4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準(zhǔn)備工作。

  一月份:

  1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)

  2、進(jìn)行年段內(nèi)的工作總結(jié),完成所有計(jì)劃內(nèi)的工作。

  2、做好學(xué)期工作總結(jié)。

  3、各班做好學(xué)期結(jié)束工作。

  4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。

  20xx年秋季幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃

  5、做好全園教師參加縣級(jí)備課比賽

小班班務(wù)計(jì)劃3

  時(shí)間過(guò)得真快呀,轉(zhuǎn)眼間我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,希望孩子們快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園生活,都能高高興興地上幼兒園。多數(shù)幼兒自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都會(huì)有進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì),促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開(kāi)展各種特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、

  互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。

  1、制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的'教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

  3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:

  1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。

  3、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

  1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

  2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

  3、半日開(kāi)放活動(dòng)

  4、慶“六一”文藝匯演

  5、學(xué)期匯報(bào)活動(dòng)

  希望小一班的每一位小寶貝在這個(gè)大家庭中健康、愉快的生活,身心都能得到發(fā)展,希望我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力,在新的學(xué)期里有新的成績(jī),陪伴孩子們一起成長(zhǎng)。加油!

  鹿塬小區(qū)幼兒園小一班 二〇一五年三月

小班班務(wù)計(jì)劃4

  新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期我們小一班由三位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。本班成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和《新綱要》為依據(jù),制定出以下班務(wù)工作計(jì)劃:

  一、以《新綱要》為準(zhǔn)則,重視主題教育活動(dòng)的開(kāi)展,選擇適合本年齡段幼兒的主題活動(dòng),認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃,把游戲貫穿到各科教學(xué)中。保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

  二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互關(guān)心,安定新老生的情緒,建立生活、游戲、活動(dòng)常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;做好秋、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒戶(hù)外鍛煉,提高免疫力;加強(qiáng)幼兒健康、安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育;清除一切不安全隱患。

  三、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,完成本園本學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃:1、九月份的'常規(guī)檢查;2、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動(dòng);3、參觀學(xué)習(xí)各個(gè)姐妹園;4、英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)檢查;5、圣誕節(jié)制作“圣誕樹(shù)”工作;6、“迎新年、慶元旦”活動(dòng)。

  本學(xué)期,本班全體工作人員同心協(xié)力,在提高個(gè)人素質(zhì),認(rèn)真完成本職工作的前提下,還要積極主動(dòng)地參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,有計(jì)劃、有目的完成各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小班班務(wù)計(jì)劃5

  一、班級(jí)情況分析:

  本班共有幼兒35名,其中女小朋友17名,男小朋友18名,其中,有七個(gè)小朋友是從苗苗班過(guò)來(lái)的,所以我們要在平時(shí)的生活中多關(guān)注這幾個(gè)小朋友。另外,我們班還有4名曾經(jīng)讀過(guò)苗苗班的小朋友,但是仍舊有一個(gè)小朋友在教學(xué)活動(dòng)中無(wú)法跟著老師的節(jié)奏。王麗虹和陳睿軒都是這個(gè)學(xué)期第一次離開(kāi)家庭,來(lái)到陌生的環(huán)境,其他的幼兒都是上個(gè)學(xué)期來(lái)就讀的老生了,有了上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ),孩子們這個(gè)學(xué)期哭鬧的現(xiàn)象明顯有了好轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟變簣@里和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心,為數(shù)不多的個(gè)別哭鬧的孩子在第二天也做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。

  在我班35名幼兒中,有個(gè)別幼兒是爺爺奶奶帶的,爸爸媽媽都在外面打工,沈若辰就是其中的一個(gè),由于爸爸媽媽的溺愛(ài),謝宇軒在生活自理能力方面不是好好,還需要加強(qiáng)鍛煉。在隔代教養(yǎng)的過(guò)程中,張冉的生活衛(wèi)生習(xí)慣非常差,而且爺爺奶奶極力袒護(hù)自己的孫女,對(duì)孩子的影響也很大。我班還有個(gè)別幼兒上學(xué)期有攻擊性行為,如夏天昊,有事沒(méi)事就知道打人,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的教育,打人的行為已經(jīng)有了很大的改善,但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥耘f要根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來(lái)制定相關(guān)的改進(jìn)措施。蘇子睿幼兒,由于身體缺乏某種微量元素,孩子偏向于多動(dòng)、多做怪異動(dòng)作。對(duì)于這樣的孩子,我們?cè)谄綍r(shí)的生活中還要多做觀察,并主動(dòng)于家長(zhǎng)聯(lián)系,讓孩子發(fā)展的更好。

  二、本學(xué)期預(yù)設(shè)目標(biāo)

  1、班級(jí)管理目標(biāo)

  針對(duì)本版幼兒的特殊情況,本學(xué)期我仍舊繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  2、幼兒發(fā)展目標(biāo)

  (1)生活與健康

  ①堅(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話(huà)、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開(kāi)展餐后活動(dòng)。

  ②懂得飯前便后要洗手,飯后自己擦嘴。

  ③學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

  ④學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

  ⑤按次序地穿脫衣服、鞋襪;養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿。

  ⑥在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

  ⑦在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

  (2)語(yǔ)言

  ①樂(lè)意用普通話(huà)與人交流,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

  ②學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話(huà)。能理解日常用語(yǔ)。

  ③喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū),能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問(wèn)。

  (3)社會(huì)

  ①主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心。

  ②能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。

  ③能努力做好力所能及的事。

  ④愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴。

  ⑤能感知幼兒園環(huán)境的美,愛(ài)幼兒園。

  ⑥觀察周?chē)瞽h(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子;五月一日是勞動(dòng)節(jié);端午節(jié)是紀(jì)念屈原的日子。

  (4)藝術(shù)

  ①能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。

  ②喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  ③能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

  ④基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞和歌表演。學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。

  ⑤學(xué)習(xí)用棉簽,紙團(tuán),印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫(huà)畫(huà),粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。

  ⑥學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì),養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙等6—8種顏色,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

  (5)認(rèn)知

  ①感受事物的數(shù)量關(guān)系。

  ②親近大自然,關(guān)心周?chē)h(huán)境。

  ③喜歡自然界,初步了解季節(jié)特征,感受自然界的變化。

  ④認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱(chēng)和特征及用途。

  ⑤認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果(橘子、蘋(píng)果等)知道其名稱(chēng)和明顯的外形特征。

  ⑥認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的動(dòng)物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱(chēng)、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。

  ⑦認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的花和樹(shù)木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

  三、本學(xué)期的教育內(nèi)容

  本學(xué)期,我們將《幼兒園多元整合課程》、《幼兒園綜合活動(dòng)課程》、《音樂(lè)園本課程》有效地整合,制定了我們本學(xué)期五大主題:"親親熱熱一家人"、"春天真美麗"、"可愛(ài)的小動(dòng)物"、"大馬路"、"炎熱的夏天".

  1、教學(xué)活動(dòng)

  本學(xué)期,我們制定了以下幾個(gè)主題:親親熱熱一家人、春天真美麗、可愛(ài)的小動(dòng)物、大馬路、炎熱的夏天。分別從語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)、健康等五大領(lǐng)域開(kāi)展活動(dòng)。

  根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)的能力。用生動(dòng)形象的教育,幫助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

  2、生活習(xí)慣

  (1)堅(jiān)持獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,不講話(huà)、不挑食、不浪費(fèi)糧食,能吃完屬于自己那一份的食物。餐后能安靜的開(kāi)展餐后活動(dòng)。

  (2)懂得飯前便后要洗手,飯后自己擦嘴。

  (3)學(xué)會(huì)自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

  (4)學(xué)習(xí)自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣,女孩子學(xué)會(huì)便后用草紙擦屁股。

  (5)按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。午睡時(shí)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。

  (6)在老師提醒下不吃手指,不咬手指甲。

  (7)在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

  3、思想品德

  (1)幼兒能使用"你好"、"再見(jiàn)""請(qǐng)"、"對(duì)不起"、"沒(méi)關(guān)系"、"謝謝"等禮貌用語(yǔ)。

  (2)能在集體活動(dòng)中安靜地聽(tīng)老師和同伴講話(huà),能叫出同伴的名字。

  (3)分清自己和別人的.東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

  (4)學(xué)會(huì)愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。

  (5)知道幼兒園的玩具、圖書(shū)是大家共有的,學(xué)會(huì)分享。

  4游戲活動(dòng)

  (1)創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,提供同一品種多數(shù)量的玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。

  (2)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒參加游戲,激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具材料的興趣,注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結(jié)合,學(xué)會(huì)遵守必要的游戲規(guī)則。

  (3)各類(lèi)游戲交替進(jìn)行,利于幼兒學(xué)習(xí)游戲技能、規(guī)則,懂得愛(ài)護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

  (4)和幼兒一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

  5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  (1)創(chuàng)設(shè)寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感。

  (2)提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料,開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,使環(huán)境成為隱性教育手段。

  (3)活動(dòng)區(qū)的設(shè)置滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  (4)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)人與人交往的環(huán)境,使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助,互相愛(ài)護(hù)。

  (5)以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  6、家長(zhǎng)工作

  (1)認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

  (2)充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,在每周五下午公布下周的一周工作重點(diǎn);定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  (3)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

  (4)做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún),對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門(mén)家訪,并提醒家長(zhǎng)提前打個(gè)電話(huà)。

小班班務(wù)計(jì)劃6

  一.情況分析:

  本學(xué)期,我班幼兒年齡小,未滿(mǎn)3歲的幼兒就有10多名;相當(dāng)部分的幼兒沒(méi)有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個(gè)性特殊的兒童較多,如攻擊性十分強(qiáng)的陳維瀟、不會(huì)說(shuō)話(huà)的吳家霖、調(diào)皮任性的曾翌嘉等。所以,本期我班的工作重點(diǎn)是:與家長(zhǎng)共同協(xié)作,增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性;加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育工作;培養(yǎng)良好的班級(jí)一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  二.任務(wù)目標(biāo):

  (1)身體發(fā)展:

  1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆,愛(ài)參加集體活動(dòng),做模仿操。

  2.練習(xí)使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料,制作簡(jiǎn)單作品。

  3.自己洗手、吃飯、穿脫衣、漱口等,不撒飯。

  4.懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走。

  5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

  (2)認(rèn)知發(fā)展:

  1.感知周?chē)挛锏念伾⑽兜馈⒙曧憽④浻驳炔顒e。

  2.喜歡接觸自然,關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征。

  3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少、長(zhǎng)短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。

  4.聽(tīng)懂語(yǔ)言,按指示動(dòng)作,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。

  (3)社會(huì)性發(fā)展:

  1.說(shuō)禮貌用語(yǔ),不打人,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具。

  2.喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,愛(ài)老師、小朋友和親人。

  3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

  4.不糾纏大人,獨(dú)立游戲,不發(fā)脾氣。

  三.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:

  抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

  四.幼兒安全管理與教育:

  結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  五.家長(zhǎng)工作:

  (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

  (2)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)

  活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

  (3)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的'安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),以便本班保教工作的改進(jìn)。

  (4)家長(zhǎng)開(kāi)放日:請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班,觀看或參加活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強(qiáng)與教師的相互理解,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。

  六.結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際,認(rèn)真,細(xì)致地組織和開(kāi)展好本期的國(guó)慶活動(dòng)、 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦慶祝活動(dòng)等大型活動(dòng)。

小班班務(wù)計(jì)劃7

  一、情況分析:

  本學(xué)期我班新增7名幼兒,共計(jì)33名幼兒,其中男生名,女生名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),樂(lè)意與人交談,能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期,我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,結(jié)合本班實(shí)際,將在新學(xué)期中,對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作任務(wù)與措施:

  (一)常規(guī)教學(xué)工作

  1、開(kāi)學(xué)初,依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程

  》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,制定出適宜本班的教育目標(biāo),班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

  2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,動(dòng)靜交替,室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng),并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

  3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,以激發(fā)幼兒的探索欲望,提高幼兒的動(dòng)手能力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

  4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。

  5、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),每星期按計(jì)劃,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

  6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提高幼兒的生活自理能力,本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外,還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),如"小能手"和"小歌手"等。

  7、本學(xué)期每天利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。

  8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

  9、加強(qiáng)幼兒的安全教育,使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,形成初步的安全意識(shí)。

  (二)班級(jí)日常工作:

  1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助,統(tǒng)一思想,相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。

  2、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,減少疾病的.傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,尋求最佳解決辦法,做到保教人員步調(diào)一致。

  4、做好班級(jí)物品管理工作,保教人員目標(biāo)一致,共同努力,愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損,無(wú)丟失。

  5、認(rèn)真做好每日的交接班工作,消除不安全的隱患,防止安全事故的發(fā)生。

  6、在工作中保教人員,相互配合,爭(zhēng)取進(jìn)步,共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

  三、家長(zhǎng)工作方面

  我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,通過(guò)上學(xué)期的交流與相處,覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作,讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下:

  1、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,多與家長(zhǎng)溝通,聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,每周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法。

  2、進(jìn)行新生普訪工作,及時(shí)了解幼兒的基本情況,有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

  3、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式,方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。

  4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。

  5、通過(guò)照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。

  6、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,每周發(fā)放,家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,定期的反饋。

小班班務(wù)計(jì)劃8

  又是一個(gè)新學(xué)期,本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們小(四)班這個(gè)大集體。我與家長(zhǎng).園領(lǐng)導(dǎo)本著同一個(gè)目標(biāo)讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)概況。

  本學(xué)期我班共又29名幼兒,男孩16名,女孩13名。其中有五名不足齡幼兒留級(jí),有十名新生插進(jìn)來(lái)。在開(kāi)學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時(shí)鬧一下情緒,有2名新生在午睡時(shí)哭哭停停想要媽媽陪同。好在我們兩位老師的安撫下,并沒(méi)有對(duì)其他幼兒造成太大的影響。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)他們還是存在著個(gè)體差異的。如:有不肯自己吃飯、不會(huì)入廁;洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水!有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚;還不太理解怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng),進(jìn)餐習(xí)慣不太好!有的幼兒很挑食,而且不肯自己吃要老師喂!還有的幼兒聽(tīng)不懂老師說(shuō)的普通話(huà)。孩子們?nèi)砸詿o(wú)意注意為主,觀察的事物常常是零星的,不會(huì)概括和聯(lián)系起來(lái)觀察某一事物。

  針對(duì)以上情況,本學(xué)期我將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

  二、發(fā)展目標(biāo)。

  根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

  (一)生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

  1.在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

  2.會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

  4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。

  5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  6.愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感。

  (二)健康:

  1.能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力;

  2.能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

  3.認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

  4.了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

  5.培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

  (三) 語(yǔ)言:

  1.學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

  2.會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

  3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

  (四)科學(xué):

  1.對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)R?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的'形象思維能力;

  2.觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

  3.喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。

  4.學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

  5.區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。

  6.認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

  (五)藝術(shù):

  1.樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  2.學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

  3.認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

  4.能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

  5.學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  (六)社會(huì):

  1.能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

  2.能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

  3.熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

  4.幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

  三、建家園聯(lián)系的橋梁。

  家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

  2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

  3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

  這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,并與每月的主題活動(dòng)密切配合,及時(shí)更換主題。

  同時(shí)充分利用廢舊物品,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實(shí)際,建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

  五、每月工作安排。

  九月份:

  1、穩(wěn)定新生情緒,做好常規(guī)管理工作。

  2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境,更新墻面裝飾,給幼兒一個(gè)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  3、制訂各類(lèi)教學(xué)計(jì)劃,按計(jì)劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。

  4、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)教師、對(duì)祖國(guó)的美好情感!

  5、開(kāi)展主題活動(dòng):“幼兒園真好”,“甜甜蜜蜜”。

  6、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并做好安全衛(wèi)生工作。

  十月份:

  1、慶國(guó)慶活動(dòng),

  2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī),主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的愛(ài),學(xué)會(huì)分享。

  3、認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的天氣特征。及時(shí)穿脫衣服。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”,繼續(xù)根據(jù)主題更新環(huán)境,為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨甜蜜的幼兒園。

  5、密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋信息。

  十一月份:

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

  2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒獲得個(gè)方面的知識(shí)及動(dòng)手操作能力!

  3、積極參加體育鍛煉,及時(shí)增添衣服。

  十二月份:

  1、繼續(xù)抓好幼兒的安全、衛(wèi)生及各項(xiàng)常規(guī)。

  2、認(rèn)識(shí)冬天,感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

  3、班內(nèi)穿衣服比賽。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng):“轱轆轱轆” 與“小不點(diǎn)兒”

  一月份:

  1、慶元旦活動(dòng)。

  2、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”,認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬的方法。

  3、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn),做好期末衛(wèi)生消毒工作!

  4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報(bào)告單

  5、加強(qiáng)家園互動(dòng),并做好期末普訪工作!

  本學(xué)期繼續(xù)由我和葉老師以及保育員汪阿姨帶領(lǐng)這個(gè)班,我有信心在我們?nèi)齻(gè)人的帶領(lǐng)下,這個(gè)班級(jí)一定會(huì)更加出色!

小班班務(wù)計(jì)劃9

  一、班級(jí)概況

  我班有幼兒47人,男孩20人,女孩27人,本學(xué)期男新生7人,女新生12人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí),集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  二、教育發(fā)展目標(biāo)

  健康領(lǐng)域1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本安定愉快。

  2、逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,在成人幫助下學(xué)會(huì)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

  3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)清潔。

  4、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。

  5、樂(lè)意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動(dòng)作。

  每天早晨我們會(huì)提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富有趣的體育游戲:《稻草人和小麻雀》、《貓捉老鼠》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣很習(xí)慣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

  語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

  2、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà),樂(lè)意用普通話(huà)語(yǔ)人交流,能用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題,表達(dá)自己地愿望和需要。

  3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己地感受。

  通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,幼兒都能聽(tīng)懂普通話(huà),本學(xué)期重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話(huà),我們就通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富很優(yōu)美。

  社會(huì)領(lǐng)域1、樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己生活密切地人。

  2、喜歡與同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,體驗(yàn)與教師、共處地快樂(lè)。

  3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人地情緒表現(xiàn)并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂(lè)意招呼熟悉地人,學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助。

  4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

  5、逐漸接受教師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  6、觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

  現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

  科學(xué)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的食物。

  2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征,嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。

  3、喜歡操作、擺弄、嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞等。

  4、親近大自然,喜愛(ài)那并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

  幼兒期的科學(xué)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學(xué)的欲望,激發(fā)他們的好奇心。電話(huà)、電視機(jī)是幼兒經(jīng)常接觸的物體,利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學(xué)技術(shù)對(duì)人

  們生活的影響,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。對(duì)一些偶發(fā)事件,注意抓住教育時(shí)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象,滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。

  藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,表達(dá)對(duì)

  藝術(shù)作品的感受。

  2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能,自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體地粗略特征。

  3、學(xué)習(xí)用正確地姿勢(shì)和自然地聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),能打擊簡(jiǎn)單地節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,感受音樂(lè)地旋律、節(jié)奏和情緒。

  幼兒是活潑好動(dòng)的,他們喜歡唱唱跳跳,特別對(duì)于小班,他們喜歡游戲,喜歡聽(tīng)音樂(lè),喜歡自己動(dòng)手嘗試剪剪貼貼。活動(dòng)中,老師提供一個(gè)有聲的世界,讓他們?cè)谝魳?lè)中,陶冶情操,快樂(lè)的成展。同時(shí),在動(dòng)手方面,提供豐富可操作的材料,讓幼兒在圖圖畫(huà)畫(huà)中,體驗(yàn)成功感。

  三、各主題目標(biāo)和活動(dòng)進(jìn)度

  第一、二、三周主題開(kāi)心寶寶

  主題目標(biāo)1、樂(lè)意參與集體游戲活動(dòng),感受集體活動(dòng)地快樂(lè),減輕入園焦慮,樂(lè)意上幼兒園。

  2、學(xué)習(xí)相應(yīng)地行為規(guī)則,逐漸適應(yīng)集體生活。

  活動(dòng)進(jìn)度1、百寶箱

  2、吹泡泡

  3、變變變

  4、開(kāi)火車(chē)

  5、我做火車(chē)去旅行

  6、踩水

  7、拉拉狐貍地大尾巴

  8、高高興興上幼兒園

  9、騎小馬

  10、鈴兒響丁當(dāng)

  11、汽車(chē)表演

  第四、五周主題我喜歡

  主題目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)幼兒園主要地工作人員,知道他們地稱(chēng)呼、性別及與自己地關(guān)系;認(rèn)識(shí)同伴,知道他們地姓名,性別。

  2、喜歡幼兒園、喜歡老師、同伴、及幼兒

  園其他工作人員。

  3、熟悉幼兒園各場(chǎng)所,了解它們與自己地關(guān)系,并產(chǎn)生歸屬感、認(rèn)同感。

  4、喜歡幼兒園地游戲活動(dòng),愿意并大膽表達(dá)自己地游戲體驗(yàn)。

  活動(dòng)進(jìn)度1、看錄像

  2、我想認(rèn)識(shí)你

  3、捉迷藏

  4、我和小樹(shù)做朋友

  5、我給紙箱穿衣服

  6、紙箱游戲

  7、有趣地手印餅

  8、我愛(ài)我地幼兒園

  9、芝麻開(kāi)門(mén)

  10、讓我猜猜你是誰(shuí)

  11、給你玩

  12、小小粉刷匠

  13、踩水真快樂(lè)

  14、小腳不見(jiàn)了

  第六、七周主題一起玩

  主題目標(biāo)1、樂(lè)于與同伴交往,體驗(yàn)與同伴一起玩地快樂(lè)。

  2、在玩玩具和游戲中學(xué)習(xí)等待、輪流和分享。

  活動(dòng)進(jìn)度1、好朋友

  2、小兔找朋友

  3、碰一碰

  4、小動(dòng)物投籃

  5、朋友樹(shù)

  6、猜朋友

  7、一起玩

  8、找朋友

  9、玩具商店

  10、朋友,你好

  11、誰(shuí)躲起來(lái)了

  第八周主題我自己

  主題目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自己地五官身體地主要部位和性別,了解自我形成初步地自我意識(shí)。

  2、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)等手段表達(dá)自己感受。

  活動(dòng)進(jìn)度1、小嘴真能干2、小手爬呀爬

  3、我看到了我自己

  4、我會(huì)·····

  5、我癢癢

  6、男孩女孩

  7、我的小手

  8、手指謠

  9、小手拍拍

  10、可愛(ài)的小腳丫

  11、我聽(tīng)到了····

  第九周主題我自己——我自己來(lái)

  主題目標(biāo)1、繼續(xù)了解自己,形成初步的自我保護(hù)意識(shí),用語(yǔ)言等表達(dá)自己的感受。

  2、學(xué)習(xí)一些基本的自我服務(wù)技能,初步養(yǎng)成自己的事情自己做的意識(shí)和習(xí)慣。

  活動(dòng)進(jìn)度1、赤足旅行

  2、什么樂(lè)器在唱歌

  3、讓我聽(tīng)一聽(tīng)

  4、小老鼠造房子

  5、烏龜旅行

  6、啊嗚啊嗚吃的香

  7、小兔漱口

  8、螞蟻搬豆

  9、到鴨媽媽家做客

  10、乖孩子

  第十周主題乖寶寶

  主題目標(biāo)1、讓孩子自己的事情自己做。

  2、有禮貌地稱(chēng)呼周?chē)煜さ厝耍瑢W(xué)習(xí)用普通話(huà)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

  3、遵守幼兒園地規(guī)則,聽(tīng)到信號(hào)后能按要求行動(dòng)。

  4、能輕輕拿物品,并放在指定地地方。活動(dòng)進(jìn)度1、送玩具回家

  2、小鳥(niǎo)地歌

  3、山羊踩痛小公雞

  4、輕輕地小班班務(wù)計(jì)劃5、小朋友真愛(ài)玩

  6、小紅花找朋友

  7、好娃娃

  8、我會(huì)繞毛線(xiàn)

  9、我地小嘴真能干

  第十一周主題秋天到了天氣涼了

  主題目標(biāo)1、獲得有關(guān)秋天明顯特征的感性經(jīng)驗(yàn)

  2、關(guān)注周?chē)h(huán)境中自然景象地變化,樂(lè)意表達(dá)自己地所見(jiàn)所聞和感受。

  活動(dòng)進(jìn)度1、秋天的衣服

  2、娃娃家變了

  3、撿落葉

  4、高高的梧桐樹(shù)

  5、秋天

  6、漂亮的樹(shù)葉

  7、掃落葉

  8、葉寶寶找媽媽

  9、大風(fēng)和樹(shù)葉

  10、樹(shù)葉鳥(niǎo)

  11、采果子

  第十二周主題親親小動(dòng)物

  主題目標(biāo)1、樂(lè)意親近小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

  2、學(xué)習(xí)用各種感官觀察小動(dòng)物,并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)進(jìn)度1、可愛(ài)的小白兔

  2、小白兔把蘿卜

  3、小兔病了

  4、小兔的長(zhǎng)耳朵

  5、有趣的小烏龜

  6、烏龜一家

  7、小小烏龜爬山坡哦

  8、烏龜賽跑

  9、老貓睡覺(jué)醒不了

  10、能干的小貓

  第十三周主題親親小動(dòng)物

  主題目標(biāo)1、親近小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)小動(dòng)物

  2、飼養(yǎng)小動(dòng)物,學(xué)習(xí)觀察小動(dòng)物,并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  活動(dòng)進(jìn)度1、大貓和小貓

  2、你在那里

  3、能干的小貓

  4、老貓和小貓

  5、貓捉老鼠

  6、吱吱和妙秒

  7、小貓變魔術(shù)

  8、送小動(dòng)物回家

  9、一串紅

  第十四周主題健康寶寶

  主題目標(biāo)1、知道躲喝水,不挑食有利于身體健康。

  2、樂(lè)意接受身體檢查,生病時(shí)愿意打針吃藥。

  3、學(xué)習(xí)正確的洗手,使用手帕的方法,知道飯前便后后洗手,會(huì)使用自己的茶杯喝水,養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  活動(dòng)進(jìn)度1、我是一條小水龍

  2、天天帶手帕

  3、醫(yī)生阿姨好

  4、洗手歌

  5、認(rèn)識(shí)肥皂

  6、水果娃娃來(lái)我家

  7、甜甜酸酸味道好

  8、我?guī)桶⒁汤砬嗖?/p>

  9、蘿卜營(yíng)養(yǎng)好

  10、我喜歡的水果

  11、寶寶睡了

  第十五周主題大家一起玩

  主題目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒相互合作,大家一起玩。

  2、幼兒樂(lè)于參與游戲,學(xué)會(huì)分享,合作。

  活動(dòng)進(jìn)度1、小雞和小鴨

  2、吹泡泡

  3、我喜歡的水果

  4、走樓梯

  5、紫葡萄

  6、曬曬太陽(yáng)吃葡萄

  7、我的玩具大家玩

  第十六周主題真好聽(tīng)真好看

  主題目標(biāo)1、在成人知道下,能關(guān)注和親近周?chē)h(huán)境中美的事物和現(xiàn)象,并產(chǎn)生愉悅的情緒,喜歡聽(tīng)音樂(lè)和文學(xué)作品,喜歡觀看美術(shù)作品,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

  活動(dòng)進(jìn)度1、哥哥姐姐的畫(huà)

  2、滑滑梯

  3、鴨子舞

  4、藍(lán)天上的幼兒園

  5、小兔乖乖

  6、彩色村莊;7、小羊和狼

  8、泥娃娃

  9、我真棒

  10、五彩包裹

  11、糖紙

  第十七周主題天冷我不怕

  主題目標(biāo)1、通過(guò)觀察感知、知道冬天的明顯特征,萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣

  2、通過(guò)玩、看,體驗(yàn)冬季游戲的快樂(lè)。

  3.能堅(jiān)持天天上幼兒園,勇敢的參加戶(hù)外鍛煉和游戲。

  活動(dòng)進(jìn)度1、我們不怕冷

  2、雪花

  3、冷和暖

  4、冬天的太陽(yáng)

  5、撕太陽(yáng)

  6、北風(fēng)爺爺別神奇

  7、糖果樹(shù)

  8、送糖果

  9、雪花飄飄

  10、小雪花

  第十八周主題天冷我不怕

  主題目標(biāo)1、通過(guò)觀察,感知知道冬天的明顯特征,萌發(fā)觀察自然現(xiàn)象的興趣。

  2、能堅(jiān)持天天上幼兒園,勇敢的參加戶(hù)外鍛煉及各類(lèi)游戲。

  活動(dòng)進(jìn)度1、放鞭炮

  2、彩色雪花

  3、下雪天的房子

  4、冬天

  5、小學(xué)娃找朋友

  6、冬爺爺?shù)暮?/p>

  7、冰雪不見(jiàn)了

  第十九周主題新年好

  主題目標(biāo)1、知道過(guò)了新年自己又長(zhǎng)大一歲了。

  2、能用語(yǔ)言、賀卡向別人表達(dá)新年的祝福。

  小班班務(wù)計(jì)劃;3、愿意參加幼兒園的迎新年活動(dòng),感受節(jié)日的喜慶氣氛。

  活動(dòng)進(jìn)度1、新年的祝福

  2、新年好

  3、新年的禮物

  4、好吃的糖果

  5、大一歲了

  6、放鞭炮

  第二十、二十一周、主題親親陽(yáng)光做運(yùn)動(dòng)

  主題目標(biāo)1、愿意參加戶(hù)外體育活動(dòng)。

  2、練習(xí)自然的走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作,提高身體素質(zhì)和活動(dòng)技能。

  活動(dòng)進(jìn)度1、機(jī)器人真能干

  2、好玩的報(bào)紙

  3、影子

  4、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的快5、快樂(lè)的跳跳蟲(chóng)

  6、小烏龜曬太陽(yáng)

  7、我是汽車(chē)小司機(jī)

  8、小貓咪抓魚(yú)

  9、小小跳傘兵

  10、小馬蓋房11、用我們的身體走路

  12、小小解放軍

  13、勇敢的小孩

  14、跳圈

  15、占圈

  16、拖拉玩具走走走

  17、玩球

  18、上山打老虎

  19、勇敢的'小雞

  20、大布包

  第二十二周主題復(fù)習(xí)總結(jié)

  識(shí)字活動(dòng)總目標(biāo)1、激發(fā)幼兒閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、理解力、和現(xiàn)象力,豐富幼兒文學(xué)文學(xué)語(yǔ)言,培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

  第一單元上幼兒園

  單位目標(biāo)1、初步了解欣賞。跟讀的方法。

  2、喜歡聽(tīng)兒歌。

  3、在老師的幫助下,幼兒能轉(zhuǎn)述字、詞或簡(jiǎn)單句。能用簡(jiǎn)單句說(shuō)出“珍珍上幼兒園”的情景

  4、初步學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作。

  5、熱愛(ài)幼兒園,喜歡幼兒園。

  6、初步知道和小朋友要友好相處。

  7、引導(dǎo)幼兒逐步正確發(fā)出“珍珍”“春春”“莎莎”“南南”“鈴鈴”的字音。

  活動(dòng)進(jìn)度1、天亮了

  2、上幼兒園

  3、好寶寶

  4、老師早

  5、老師本領(lǐng)大

  6、好朋友

  7、幼兒園里真快樂(lè)

  8、珍珍要上幼兒園

  第二單元好寶寶

  單元目標(biāo)1、進(jìn)一步接觸欣賞、跟讀于朗讀常規(guī)要求。

  2、聽(tīng)懂老師的表示地點(diǎn)、方位的指令。

  3、引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音。4、認(rèn)讀一些常見(jiàn)字

  活動(dòng)進(jìn)度1、好寶寶

  2、寶寶的花手絹

  3、洗手

  4、大老虎

  5、漱口

  6、扣紐扣

  7、寶寶講衛(wèi)生

  第三單元寶寶真愛(ài)玩

  單元目標(biāo)1、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀和朗誦常規(guī)要求,逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  2、能用簡(jiǎn)單句描述圖畫(huà)的主要內(nèi)容。

  3、喜歡聽(tīng)兒歌。

  4、結(jié)合單元內(nèi)容,教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、好玩具一起玩。

  5、引導(dǎo)幼兒逐漸發(fā)準(zhǔn)一些難發(fā)的音。

  6、認(rèn)讀一些常見(jiàn)字。

  活動(dòng)進(jìn)度1、寶寶真愛(ài)玩

  2、玩具玩具我愛(ài)你

  3、吹泡泡

  4、氣球

  5、玩皮球

  6、搭積木

  7、夢(mèng)里笑

  第四單元可愛(ài)的家

  單元目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,會(huì)用簡(jiǎn)單句說(shuō)出圖片的主要人物及主要內(nèi)容。

  2、進(jìn)一步熟悉欣賞、跟讀、朗讀常規(guī)。

  3、認(rèn)識(shí)家庭,啟發(fā)幼兒愛(ài)父母尊敬長(zhǎng)輩。

  4、激發(fā)幼兒大膽說(shuō)話(huà)于交往的積極性。

  5、引導(dǎo)幼兒做力所能及的家務(wù)。

  活動(dòng)進(jìn)度1、可愛(ài)的家

  2、我的家

  3、分果果

  4、捶捶背

  5、情請(qǐng)老人

  手工總目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)手的能力,訓(xùn)練小肌肉的靈敏度。

  2、幼兒通過(guò)折、剪、撕、貼,培養(yǎng)幼

  兒活動(dòng)興趣。

  活動(dòng)進(jìn)度1、秋天的樹(shù)

  2、撕面條

  3、青菜

  4、小花

  5、小手鐲

  6、小花帽

  7、雪人

  8.汽車(chē)

  9.找雞媽媽

  10.漂亮的花

  四、家長(zhǎng)工作

  我們非常重視家長(zhǎng)工作,開(kāi)學(xué)初,我們兩位老師就在家園聯(lián)系上公布了自己的手機(jī)號(hào)碼,希望家長(zhǎng)有事情找我們,多多的與我們交流溝通,充分發(fā)揮我們教師在家園工作中橋梁作用:

  1、我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。家長(zhǎng)提得建議我們耐心聽(tīng)取,并給予合理的解決。和家長(zhǎng)一起探討教育好孩子的方法,糾正指出家長(zhǎng)中存在的一些錯(cuò)誤教育觀點(diǎn)。重視并認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì),動(dòng)員家長(zhǎng)多多到會(huì),讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與老師之間暢所欲言,共同探討教育觀念。

  2、我們要利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料,幫助家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)情況、教育教學(xué)活動(dòng)和自己孩子在園的表現(xiàn)。

  3、通過(guò)電話(huà)、短消息等了解未來(lái)園孩子的情況,做好家長(zhǎng)的溝通工作,了解孩子沒(méi)有到園的原因。及時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子的身體狀況,送去老師的一份關(guān)愛(ài)。

  4、與家長(zhǎng)溝通因人而異,多說(shuō)優(yōu)點(diǎn),對(duì)于那些個(gè)性很強(qiáng)的孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。對(duì)于這些孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步我們都及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,給于肯定。每天離園,老師就把孩子一天的情況反映給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步,給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì),并提出更高的目標(biāo)。

  我們力求通過(guò)家園聯(lián)系,和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

  五、安全工作

  幼兒在園的一日活動(dòng),教師最關(guān)心的是孩子的安全工作:

  1.老師在組織孩子一日活動(dòng)的過(guò)程中,在選擇活動(dòng)的時(shí)候,即要選者孩子感興趣的,又要考慮到活動(dòng)的安全性,要讓孩子在安全的活動(dòng)氛圍中學(xué)到知識(shí)。對(duì)于日常活動(dòng),教師要時(shí)常提醒孩子,始終要保持使孩子在自己的視線(xiàn)范圍內(nèi)活動(dòng)。如在大型玩具,室外活動(dòng)時(shí),老師更要提高警惕,提醒孩子不玩危險(xiǎn)的東西。

  2.在主題教育中,我們老師將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中,使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全的意識(shí)。例如在主題活動(dòng)“一起玩”中小班班務(wù)計(jì)劃,我們通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,兒歌教育孩子和小朋友一起玩,不推人,不打架。和朋友友好相處。在“我自己”的主題中,通過(guò)觀看圖片,了解五官的作用。懂得保護(hù)自己的身體。同時(shí)在其他的一些主題活動(dòng)中,通過(guò)圖片,錄象,故事等多種形式的教育方式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,懂得自我保護(hù)。

  3.組織孩子通過(guò)觀看木偶,錄象等方式,讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí)。不隨便和陌生人講話(huà),不隨便玩家里的家用電器,對(duì)于突發(fā)事件,要懂的向大人求救等方法。

  最后,教師要和家長(zhǎng)交流,形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家教育孩子懂的一些基本的安全知識(shí)以為,還要配合教師的工作。不讓孩子帶危險(xiǎn),尖銳的東西來(lái)園,以免發(fā)生傷害事故。

小班班務(wù)計(jì)劃10

  一、班級(jí)情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒33名,男孩17名,女孩16名。其中有1名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析如下:

  (一)健康:

  幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn),如王佳欣、蘇東健、丁岑璽、陳孫弘宇等吃飯時(shí)經(jīng)常東張西望,吃得飯菜都發(fā)涼,需要老師不斷督促、提醒。徐弘漸、丁岑璽、蘇東健吃飯時(shí)經(jīng)常講話(huà),本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話(huà)討論和不斷督促來(lái)幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái),幼兒已基本能獨(dú)立大小便,女小朋友基本上都能獨(dú)立上便槽小便了,個(gè)別小朋友還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,如王佳欣、陳孫弘宇等。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來(lái)的衣服放在固定的衣格里,褲子、衣服穿反的現(xiàn)象也大大減少了,但有部分幼兒穿脫速度太慢,技能不太熟練,如張成曄、徐心杰、卜一菲、陳愛(ài)濤、朱冰君等,我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同配合給予更多自理機(jī)會(huì)。

  動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對(duì)較弱,有一些幼兒由于年齡較小,膽子小等,動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),跑時(shí)容易摔倒,不敢走平衡木,如卜一菲、吳欣月、陳愛(ài)濤、蔣天羽等。在分散活動(dòng)時(shí),我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

  通過(guò)談話(huà)、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開(kāi)了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。

  (二)社會(huì)性和情感方面:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,幼兒的交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話(huà),但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己,如林昊天、孫韻棠、陳孫弘宇、卜一菲等,需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們,讓他們更活潑、開(kāi)朗起來(lái)。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。

  (二)藝術(shù)方面:

  幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣提高了,涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了,由于接觸了多種形式的繪畫(huà),幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。線(xiàn)條較大膽、老練,初步了解了水粉、脫水畫(huà)等畫(huà)種的用筆方法、特點(diǎn)。但由于幼兒年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)積累得少,因此雖然有時(shí)想象力較豐富,創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng),但有的由于技能局限,表達(dá)不出,有時(shí)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和感知機(jī)會(huì),想象出來(lái)的東西單一、雷同,難以表現(xiàn)其真正想表達(dá)的東西。本學(xué)期美術(shù)教育的重點(diǎn)將放在“處理好技能與創(chuàng)新的關(guān)系”以及給予幼兒更多感知美的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力上。

  本班幼兒喜歡音樂(lè),尤其是女小朋友,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),如曹夢(mèng)悅、沈秦晴等,郭笑涵、陳孫弘宇等音準(zhǔn)較好,幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感興趣。

  (四)語(yǔ)言認(rèn)知方面:

  全班幼兒已都能聽(tīng)懂普通話(huà),并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá),但個(gè)別幼兒受家人語(yǔ)音影響較深,發(fā)音帶有方言口音,如沈秦晴、吳欣月。幼兒喜歡聽(tīng)故事,但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。

  (五)個(gè)別幼兒情況分析:

  卜一菲——該幼兒非常膽小,至今仍然很少主動(dòng)與周?chē)變汉苌俳煌杂苫顒?dòng)時(shí)常常一個(gè)人在旁看別人活動(dòng),不能主動(dòng)參與到集體中。

  夏逸非——該幼兒比較聰明,反應(yīng)快,做事的時(shí)候比較專(zhuān)心,但一些行為習(xí)慣較差,比如經(jīng)常發(fā)出一些怪聲,做錯(cuò)事不愿承認(rèn)是自己做過(guò)的,想象與現(xiàn)實(shí)容易混淆。

  二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

  促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

  發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本能力,增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。

  萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守記律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開(kāi)朗的性格。

  培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

  三、教育內(nèi)容和要求

  (一)健康:

  1、進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手;

  2、獨(dú)立入廁,學(xué)會(huì)上便槽大小便,逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣;

  3、正確使用勺子,安靜就座,愉快進(jìn)餐,繼續(xù)學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面,掌握餐后理洗順序,并養(yǎng)成及時(shí)喝水的習(xí)慣。

  4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的就寢習(xí)慣,能按順序穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋子,初步學(xué)會(huì)疊衣褲、脫寶寶衫,安靜入睡,睡姿正確;

  5、在老師的鼓勵(lì)下,喜歡并較積極地參加各類(lèi)體育游戲活動(dòng),并能克服一定的困難;

  6、學(xué)習(xí)小班第二套徒手操,能聽(tīng)信號(hào)向指定方向走或在指定范圍內(nèi)四散跑,雙腳原地向上跳,向遠(yuǎn)跳50厘米以上,在寬25厘米以?xún)?nèi)的平衡木上走,學(xué)拍皮球,互相拋接大皮球,鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

  7、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品,進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法;

  8、喜歡與老師交談,與小朋友游戲,在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,并形成安全感、信賴(lài)感。

  (二)社會(huì)性和情感:

  1、知道自己及家人的姓名、性別,知道父母工作的辛苦,愛(ài)父母、尊敬父母,不亂發(fā)脾氣;

  2、能高興地參加“六一兒童節(jié)”的活動(dòng),知道世界有很多種族的兒童,知道中國(guó)的兒童很幸福;

  3、愿意做自己能做的事并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到高興;

  4、能向老師提出自己的要求,在老師的啟發(fā)下,能同情生病的同伴;

  5、喜歡上幼兒園,關(guān)心集體,能和同伴一起友好地游戲,知道幼兒園的玩具是大家的,不爭(zhēng)搶和獨(dú)占玩具,學(xué)會(huì)輪流玩;

  6、初步產(chǎn)生了解幼兒園和家庭以外的環(huán)境的興趣;

  7、能區(qū)分自己的和幼兒園、同伴的東西。拾到東西會(huì)交給老師。愿意嘗試新的活動(dòng);

  8、能遵守一定的集體活動(dòng)規(guī)則,努力做好力所能及的事;

  9、愛(ài)護(hù)玩具和圖書(shū),輕拿輕放,不亂扔、不損壞,節(jié)約使用;

  10、逐步參加一些勞動(dòng),能在老師幫助下給植物澆水,喂養(yǎng)小動(dòng)物,擦桌椅,整理玩具等,初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)尊重別人的勞動(dòng),感受一些職業(yè)的人們的工作和辛苦,對(duì)他們的精神產(chǎn)生良好的感情。

  (三)認(rèn)知:

  1、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物,喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象;

  2、繼續(xù)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)飼養(yǎng)小動(dòng)物,參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng),并愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心勞動(dòng)者;

  3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能在老師提醒下保持穩(wěn)定注意,會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手地?cái)[弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;

  4、能根據(jù)物體的1—2個(gè)特征分類(lèi)、排序,區(qū)別前后、高矮等空間方位,知道白天、黑夜、早晚、今天,比較兩組物體的多少,一樣多,認(rèn)識(shí)3—4種基本圖形;

  5、學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)實(shí)物,并說(shuō)出總數(shù)。

  (四)藝術(shù)表現(xiàn):

  1、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),能初步感受喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

  2、能在油畫(huà)棒、水粉等形式的繪畫(huà)活動(dòng)中較大膽地表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的聯(lián)想、創(chuàng)造活動(dòng);

  3、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受;

  4、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,正確張合刀口,用畢放下,不拿剪刀沖著別人比劃;

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng);

  6、喜歡用自己的作品來(lái)布置環(huán)境,參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  (五)、語(yǔ)言:

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在日常生活中運(yùn)用普通話(huà)交談,能逐步按正確語(yǔ)音發(fā)音,喜歡說(shuō)普通話(huà);

  2、樂(lè)意與老師、小朋友交談,能使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ);

  3、能有針對(duì)性地回答別人提出的問(wèn)題,在游戲和活動(dòng)中能較清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,在集體面前大膽發(fā)言;

  4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),能獨(dú)立念兒歌,獨(dú)立看書(shū),知道故事中的簡(jiǎn)單的情節(jié),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用漢字及簡(jiǎn)單的標(biāo)記;

  5、能安靜傾聽(tīng),不隨意打斷別人,不插嘴。

  四、具體措施與手段:

  1、作業(yè)活動(dòng):

  (1)根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,嘗試進(jìn)行生成性主題活動(dòng)。

  (2)用生動(dòng)形象的教育教學(xué)方法引起幼兒興趣和注意,吸引幼兒參加活動(dòng),關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  (3)善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),這將是本學(xué)期的重點(diǎn)。

  (4)注重活動(dòng)過(guò)程,并積極熱情地對(duì)待幼兒的活動(dòng)成果,注重通過(guò)幼兒自身的觀察、操作、探索活動(dòng),讓他們獲得直接經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),使他們的能力得到提高。

  (5)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求,使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

  (6)注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  (7)注重建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

  體育活動(dòng):

  (1)堅(jiān)持體育活動(dòng)經(jīng)常化、制度化,做到室內(nèi)室外交替進(jìn)行,保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng),一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,堅(jiān)持每天做好兩操。

  (2)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況制作既牢固又實(shí)用的自制體育玩具,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  (3)繼續(xù)根據(jù)本班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況,注意安排好體育活動(dòng)的活動(dòng)量和活動(dòng)密度,使幼兒能得到充分鍛煉,關(guān)注幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使每一個(gè)幼兒都愿意參加體育活動(dòng)。

  (4)對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒要注意活動(dòng)量的循序漸進(jìn),給予更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)動(dòng)的膽怯的幼兒參加體育活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中,注意每個(gè)幼兒的安全。

  (5)注意提醒幼兒在玩大型活動(dòng)器械時(shí),遵守游戲規(guī)則,向幼兒進(jìn)行安全教育。繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、游戲活動(dòng):

  (1)提供具有豐富刺激的環(huán)境,激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍,對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。

  (2)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,人們的勞動(dòng)態(tài)度等,以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。

  (3)讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,游戲中相互協(xié)商,解決一些小問(wèn)題。給予幼兒充足的`探索時(shí)間,允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問(wèn)題的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。

  (4)繼續(xù)做好游戲觀察,了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的交往。分析幼兒游戲的水平,適時(shí)地給予幫助,幫助幼兒逐步理解和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,不斷豐富游戲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。

  (5)鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用普通話(huà)和禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,互相謙讓?zhuān)喠鲹?dān)任主角和其他角色,在游戲中感到快樂(lè)。

  (6)尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、能力弱的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,從而使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。

  (7)通過(guò)仔細(xì)觀察游戲中幼兒的行為表現(xiàn),了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平,并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo),關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

  (8)重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力,通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析,明辨是非的能力和創(chuàng)造力,發(fā)展下階段游戲。

  (9)注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

  (10)根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,我們還將有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些專(zhuān)門(mén)的游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

  4、觀察散步:

  (1)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察了解周?chē)h(huán)境的變化,培養(yǎng)耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,提高幼兒的審美能力。

  (2)本學(xué)期除了讓幼兒參觀幼兒園內(nèi)的環(huán)境外,繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的外出參觀活動(dòng),如大公園、星海游泳館等進(jìn)一步激發(fā)他們愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的美好情感。

  (3)豐富自然角,在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒初步學(xué)會(huì)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí)。

  5、勞動(dòng):

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng),如清理環(huán)境幾照顧園地、自然角等。培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,高興地去做力所能及的事情。

  (2)注意身教。教師、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。

  (3)進(jìn)一步幫助督促,讓幼兒提高自我服務(wù)的能力,重點(diǎn)為自己穿脫衣褲、疊衣服、扣紐扣、整理積木等。

  (4)重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。如愛(ài)護(hù)公物、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù)等。

  6、日常生活:

  (1)通過(guò)游戲、兒歌、聽(tīng)音樂(lè)等形式來(lái)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。做到日常生活體現(xiàn)出教育整體目標(biāo)。

  (2)注重日常生活中的隨機(jī)教育,對(duì)幼兒進(jìn)行貼近生活德育教育。運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段,加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

  (3)注重幼兒的日常交往,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,耐心傾聽(tīng),努力理解幼兒的想法與感受。支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。

  (4)重視盥洗、午睡等活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),重視保教結(jié)合。

  7、娛樂(lè)活動(dòng):

  (1)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的自我的展示活動(dòng),如搭積木表演、自我服務(wù)表演、自助冷餐會(huì)等。

  (2)開(kāi)展切合本班幼兒的各種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),娛樂(lè)幼兒的身心,做到人人參與、人人開(kāi)心。

  教育評(píng)價(jià):

  1、設(shè)立幼兒成長(zhǎng)記錄的小檔案,在各項(xiàng)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng),針對(duì)幼兒的個(gè)別差異,因材施教,使每個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。

  2、對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng),教師要認(rèn)真做好教育評(píng)價(jià)工作,及時(shí)反思,以便了解教育是否適合每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,體現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程的科學(xué)性、有效性。

  3、關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展,評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度,發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性,活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。

  4、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,全面評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,尊重幼兒的個(gè)體差異,要注重教育過(guò)程、發(fā)展過(guò)程中的差異,并且關(guān)注評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。評(píng)價(jià)的目的是為了更好地了解每一個(gè)幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,給予他們不同的指導(dǎo),促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系陌l(fā)展。

  五、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、物質(zhì)環(huán)境:

  ⑴以人為本,注重幼兒全面發(fā)展,師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng),繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

  ⑵根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境,如主題日記,涂鴉站,展示角等,使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。

  2、心理環(huán)境:

  ⑴樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛,建立真正平等的師生關(guān)系。

  ⑵教師要學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)諒解,客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,

  以一種適宜的方式,引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,獲得主動(dòng)發(fā)展。

  六、家長(zhǎng)工作:

  1、設(shè)立家長(zhǎng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。

  2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,將家園聯(lián)系條改為幼兒成長(zhǎng)記錄表,進(jìn)一步做好家訪、約談工作,加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。

  3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。

  七、本學(xué)期重點(diǎn):

  1、繼續(xù)研究以創(chuàng)新為主,又不忽略技能傳授,開(kāi)展重點(diǎn)為水粉與油畫(huà)棒的繪畫(huà)特色教學(xué)活動(dòng)。

  2、繼續(xù)研究區(qū)域活動(dòng)材料投放的層次性及多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,充分挖掘各活動(dòng)區(qū)的教育潛能。

  3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同配合改善幼兒的一些不良學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  八、本學(xué)期預(yù)設(shè)教育主題:

  1、熱鬧的元宵節(jié)

  2、我愛(ài)我的家

  3、美麗的春天

  4、我會(huì)做

  5、馬路上的車(chē)輛

  6、我們的節(jié)日

  7、夏天真熱

小班班務(wù)計(jì)劃11

  班級(jí)分析:

  1、保育方面:

  上學(xué)期在保育方面我們重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒自理能力入手,(自己穿脫衣褲,自己大小便,自己吃飯等)一學(xué)期下來(lái)成效顯著,大多數(shù)幼兒都能達(dá)到理想的效果,吃飯的速度、偏食情況,四凈程度都比以前有了提高,特別像胡成一、張舒涵、郭向宇、王涵菲等幾個(gè)平常吃飯慢或偏食的孩子,現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況及午睡前后這兩塊時(shí)間,盡量減少幼兒著涼受凍,使我們孩子能天天健康高興地來(lái)園。

  2、教學(xué)方面:

  在唐詩(shī)的教學(xué)上去得了一定的成效,孩子們普遍比較朗誦。在美術(shù)方面,我班幼兒對(duì)于色彩的感受能力提高較快。上學(xué)期主要學(xué)習(xí)了四組類(lèi)似色的訓(xùn)練,效果較好,多數(shù)幼兒都能掌握,自信心方面每個(gè)孩子都在、原有基礎(chǔ)上得到了一定的提高,幼兒在大肌肉群動(dòng)作發(fā)展也較好,但是小肌肉群的精細(xì)動(dòng)作還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,幼兒常規(guī)有所松懈。

  幼兒五大領(lǐng)域前測(cè)情況:

  (一)社會(huì)領(lǐng)域方面:

  1、自我意識(shí):

  都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別有97%的幼兒知道,但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒,多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出,都愿意接受別人的關(guān)注,表?yè)P(yáng),都喜歡參加集體活動(dòng),對(duì)于遵守活動(dòng)的要求,能做到的幼兒在95%左右。

  2、情緒情感:

  95%的幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒,享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物,愿意接近它們,93%幼兒能知道并做到并愛(ài)護(hù)它們。

  3、社會(huì)交往:

  98%的幼兒能應(yīng)答教師

  及同伴的詢(xún)問(wèn),并愿意接受邀請(qǐng),都喜歡與同伴一起玩。92%的幼兒會(huì)知道等待、輪流做游戲,95%的幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。

  (二)語(yǔ)言領(lǐng)域方面:

  1、傾聽(tīng)理解:

  95%的幼兒能安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話(huà),都能基本聽(tīng)懂普通話(huà),90%幼兒知道簡(jiǎn)短故事的角色事件。

  2、表達(dá)表現(xiàn):

  96%的幼兒樂(lè)意用短句較清楚地講自己的要求、愿意,都喜歡學(xué)講簡(jiǎn)短的故事、兒歌。

  3、早期閱讀及前書(shū)寫(xiě):

  92%幼兒喜歡看圖書(shū),知道正確拿書(shū),一頁(yè)一頁(yè)看并能大致看懂單幅畫(huà)面上的主要內(nèi)容。95%的幼兒會(huì)用油畫(huà)棒畫(huà)簡(jiǎn)短線(xiàn)條且姿勢(shì)正確。

  (三)科學(xué)領(lǐng)域方面:

  1、情感態(tài)度:

  95%幼兒對(duì)周?chē)挛锉容^好奇,愿意和同伴一起參加活動(dòng)。

  2、能力:

  96%的`幼兒能說(shuō)出事物的明顯特征,并能按物體的一種特征分類(lèi),但是想象能力只有88%,幼兒能做到,都喜歡參加簡(jiǎn)單的操作活動(dòng)。

  3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):

  98%的幼兒了解冬季、夏季的明顯特征,知道3—5件常見(jiàn)動(dòng)植物,并認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)交通工具,家用電器及它們的用途。

  (四)藝術(shù)領(lǐng)域方面:

  1、音樂(lè):

  都喜歡聽(tīng)、唱歌曲,并隨著音樂(lè)哼唱做動(dòng)作,其中94%的幼兒能用不同的表情及動(dòng)作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

  2、美術(shù):

  98%幼兒喜歡涂鴉、作畫(huà),還有剪、撕、捏、折等多種形式的美工活動(dòng),都喜歡欣賞色彩的鮮明,造型主動(dòng)的美術(shù)作品。

  (五)健康領(lǐng)域方面:

  1、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

  99%幼兒會(huì)自己入廁,會(huì)在老師提醒下餐前便后,按順序認(rèn)真洗干凈手、擦干,都能用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,97%幼兒在老師鼓勵(lì)下做到了基本不挑食,吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋,并放

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