我做了一項小實驗作文（優(yōu)秀15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家分享。

我做了一項小實驗作文1

　　星期三，科學(xué)老師給我們布置了一個科學(xué)小實驗，是讓我們自己去《百科全書》里找一個小實驗做一下。回到家，我迫不及待地打開《百科全書》，翻了幾頁，發(fā)現(xiàn)了一個小實驗，我給它起了一個名字——神奇的小實驗。

　　我仔細(xì)閱讀了書上的實驗介紹，然后就很開心地在家里張羅著實驗材料：一個洗臉盆、一個玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。

　　在奶奶的陪同下，我開始做實驗。我先把熱水倒進(jìn)一個洗臉盆，再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進(jìn)裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實驗結(jié)果，幾分鐘過去了，我小心翼翼地把手指放進(jìn)原來裝了冷水的玻璃杯子中，頓時高興地大叫起來：“奶奶，杯子里的'冷水變熱了，變熱了！”高興了一番后，我安靜下來了。我很好奇杯子里面的冷水為什么會變熱了呢？于是我?guī)е�疑問去尋找答案�?/p>

　　我自己又一次打開《百科全書》，仔細(xì)看了看上面的實驗結(jié)果的分析，書上說事因為盆子里的熱水和杯子里的冷水接觸后，熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子里的冷水中了，所以冷水就變成了熱水。這個解釋雖然我不是太理解，但是我還是很開心，自己獨立完成了一個小實驗，而且還是這么神奇、這么有趣的小實驗。

　　這個小實驗讓我對科學(xué)課產(chǎn)生了更大的興趣，哈哈。也許以后我會變成一個小科學(xué)家呢！

我做了一項小實驗作文2

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的科學(xué)實驗又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心里想：咦，什么是彩虹雨呢？

　　我認(rèn)認(rèn)真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，飛快地從家里找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。

　　實驗開始啦！首先在杯子里倒上80%的水，接著在另一個杯子里倒上一點食用油，并且在油里滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會兒，然后把有色素的油倒入水杯里，最后就來見證奇跡了。使我眼睛一亮的是，一瞬間，五彩繽紛的彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視頻，媽媽一看就連聲稱贊我做得非常棒。

　　那么實驗的'原理是什么呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢幻的彩虹雨。

　　原來是這么一回事，啊，科學(xué)真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！

我做了一項小實驗作文3

　　一個陽光明媚的早晨，天空中飄著幾朵白云。今天，老師對我們說：“一會兒要做死海不死的實驗。”全班同學(xué)聽到這個消息，都高興地歡呼起來。

　　老師從她神奇的口袋里拿出了實驗要用的材料，有兩個大杯子、一袋食鹽、一個大勺子和兩個雞蛋。

　　實驗開始了，老師先讓兩個同學(xué)在杯子里倒上3/4的水，接著，往一個杯子里加入五勺食鹽，鹽就像一粒粒小小的白色珍珠，灑進(jìn)了水里。然后攪拌均勻，水就慢慢地變得渾濁了。最后，老師拿出了兩個雞蛋，讓一位同學(xué)上臺。那個同學(xué)先把一個雞蛋放入清水里，雞蛋像一個跳水運動員一樣入水中，飛快地往下沉，一下子就到了杯子底部。雞蛋一動不動的，就像是一個小寶寶安詳?shù)卦趽u籃里睡覺。老師又讓她把另一個雞蛋放到鹽水里，我小聲嘀咕著：這個雞蛋會像之前的雞蛋一樣沉下去嗎?結(jié)果，雞蛋落入水中，然后一下子跳了起來，像一個橢圓形的彈彈球。它靜靜地浮在水面上，像一片葉子在水面上飄著。我看著很無聊，想把它按下水，可是它像一個倔強的'小孩兒，怎么按也按不下去。

　　下課后，老師和我們說了鹽水可以浮起雞蛋的原理，因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，而清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋才可以浮在鹽水上面。

　　其實啊，生活中有很多有趣的小實驗，只要留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

我做了一項小實驗作文4

　　我聽過一個實驗，名稱叫“被吸住的紙牌”。我有點好奇，紙牌真的能被吸住嗎？于是我就試了一下這個小實驗。

　　我準(zhǔn)備了一個紙杯，一張紙牌，三個一角硬幣和一個一元硬幣。

　　首先我把紙杯放滿了水，然后把紙牌的一端放在水面上，另一端露在杯口外面。我在想這張紙牌也沒什么特別呀，大概是吸不住的吧。最后我開始了測試環(huán)節(jié)，我先把一個一角的硬幣放到杯口外端的`紙牌上，發(fā)現(xiàn)紙牌沒有掉下來，又放了一個一樣的硬幣后，還是沒有掉下來，不過再放第三個硬幣時紙牌就掉了下來。如果只把一元的硬幣放上去也會掉下來，因為硬幣太重了。

　　實驗后，媽媽告訴我，這是因為紙牌與水面完全密閉結(jié)合了，在大氣壓的作用下，杯口端的紙牌被牢牢地吸在了水面上，所以放小的硬幣在另一端時不會掉下來，但是硬幣放多了那端就變重了，于是紙牌就會掉下來了。我聽完后就想起，在我洗完澡后走路時感覺腳底有點抬不起來，就是因為腳底與地面密閉結(jié)合，在大氣壓作用下就會感覺腳底好像被吸住了。原來探索也是很有趣的事情啊！

我做了一項小實驗作文5

　　科學(xué)課上，科學(xué)老師做了一項實驗——紙不會被打濕。我覺得這是不可能的事情，但是當(dāng)科學(xué)老師讓我們?nèi)�班同學(xué)摸了摸試驗后的紙，居然真的沒被水打濕，這也太不可思議了！這是真的嗎？我還是不死心，于是重新做了這個實驗。

　　做這個實驗的材料很簡單，一個透明杯、一卷雙面膠、一張白紙、一盆清水，其中水的深度要能沒過透明杯的頂部。我給實驗材料們分別起了名字：透明杯選手、粘力大師雙面膠、可愛小紙團。我先把時刻準(zhǔn)備下水的透明杯選手拿在手里，我琢磨著，透明杯選手一定想這是要把我放在水里吧。嘿嘿，怎么可能讓你猜到我干什么！我并沒有直接把透明杯選手放進(jìn)水里，而是把白紙弄成了一把可愛的.小紙團，并用粘力大師雙面膠將可愛小紙團和透明杯選手底部粘在了一起。然后，把透明杯選手迅速垂直倒扣著放進(jìn)清水盆。過了幾分鐘，再把透明杯選手迅速垂直的拿出來，我想：可愛小紙團肯定濕漉漉的了。但是我一模它們，驚得下巴都快掉了--小紙團們竟然都是干的！太神奇了，科學(xué)老師果然沒有騙我！

　　通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的力量真大啊！但為啥紙沒有被水打濕呢，你知道嗎？

我做了一項小實驗作文6

　　聽說，一張小紙片能托起水來，我有點不相信，所以做這個實驗，來驗證驗證。

　　首先要準(zhǔn)備做實驗用到的工具，有怕水漏出來接水的盆，還有就是主角水杯啦！最后還有紙片、牙簽、面巾紙。

　　工具準(zhǔn)備完成后，那就要開始做實驗了。我先把小水杯里灌滿水，水要溢出來才行。我想如果水杯不倒?jié)M，可能就要失敗呢！我把水杯倒?jié)M水后，再把小紙片覆蓋上去，輕輕地拍打幾下。哇！紙片在往下垂，我越來越不相信，這樣薄薄的小紙片能托起水來。然后，我把手按在紙片上，所以我要溫柔點兒，那時我的手一直抖啊抖，生怕不成功，把衣服弄濕。結(jié)果和想象的完全不一樣，我做的.實驗成功了。成功的那一瞬間，我高興極了。

　　接下來我把紙片拿來扔掉，然后把面巾紙蓋上去。和上次一樣，也是往下垂，再用牙簽在上面扎幾個小口子。我很害怕，但我鼓起勇氣，把水杯倒過來。哇哦，居然成功了。哈哈，我超開心，因為我實驗都做的狠好。

　　做到最后我發(fā)現(xiàn)，實驗不可怕反而很有趣。

我做了一項小實驗作文7

　　姐姐送給我一個物理電磁實驗盒，它可以測量電流的電壓，可以測量電池有沒有電，還可以讓燈泡發(fā)亮。

　　媽媽從家里的鐘表上換下兩節(jié)舊電池，想讓我用實驗盒測一下還有沒有電。我仔細(xì)觀察了電池，是兩節(jié)1。5伏的電池。我取出實驗盒，拿出幾根銅線、一個燈泡，還有電流表。先用銅線把燈泡和電流表1。5伏的接口連接起來，再把兩節(jié)電池按正負(fù)極用銅線串聯(lián)起來，最后把電池負(fù)極與電流表的負(fù)極連接起來，形成一個回路。

　　一切都連接好了，燈泡卻沒有亮。到底是燈泡沒電了，還是我操作失誤了呢？我又仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，燈泡還是不亮。于是，我換了一節(jié)新電池，按操作流程接好，“啪”，的一聲，燈泡亮了。

　　兩節(jié)舊電池確實沒電了。我把兩節(jié)舊電池扔進(jìn)了垃圾桶，以防危害人的身體。

　　它的工作原理是什么呢？我百度了一下：電流表顧名思義就是測量電流的儀器，因為串聯(lián)在電路中的所有元件通過的電流都是相等的'，所以我們可以用串聯(lián)法測量電路中的電流。因為有電流通過，所以燈泡會亮。

　　我非常喜歡電磁實驗盒，喜歡用它做許多關(guān)于電和磁的實驗，它引領(lǐng)我在知識的海洋里盡情遨游。

我做了一項小實驗作文8

　　今天，我在電視上看到一個很有趣的實驗，題目叫“水面浮針”。在實驗中針被放在水面上就會浮起來。可是，針放在水面上怎么會浮起來呢？我們都知道針是金屬，比較重，針遇水會沉下去。為了證實這個實驗是不是真的，我準(zhǔn)備試一試，看看針能不能浮在水面上。

　　我馬上找來做實驗的材料：一個水杯、一碗水、勺子和一枚針。我先在杯子里加水，接著把針放在勺子上，用勺子小心翼翼地把針放在水的表面，但我一移開勺子，針就沉入水中。看來針是很難浮在水面上，難道針真的.不能浮在水面上嗎？第二次我再用勺子更加小心地把針放在水面上，眼見針真的浮在水面上了，我輕輕地移開勺子，但針頭挨著勺子，勺子一移開，針又迅速地沉了下去。這個實驗中，我覺得針好像能浮在水面上。

　　第三次我又重復(fù)上兩次的做法，這次很順利，針一到水面上像被施了魔法，我慢慢地移動勺子，針居然穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。“哇，太神奇了！”我高興地拍起手，叫起來，“我實驗成功了。”

　　通過查資料，我知道了，水有表面張力，它可以托住原本應(yīng)該沉下的東西。因此水的表面張力撐住了針，使針不會下沉。這次實驗，使我明白了科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。這次實驗真有趣啊！

我做了一項小實驗作文9

　　今天，我在一本科學(xué)書上看到了一個很有趣的實驗，叫作“不會著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會被燒著了嗎？為什么這只紙船不會被燒著呢？我決定一探究竟。

　　我先按照實驗要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長長的蠟燭和一個打火機。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。

　　開始做實驗啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機把蠟燭點燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的.上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會發(fā)生什么。過了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙！

　　我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會被火燒起來？我百思不得其解。最后，通過查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度，當(dāng)紙船里有水的時候，水就會被吸收一部分熱量，所以紙船不會被燒起來呀！

　　看來，生活中處處都是學(xué)問。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動手，就能學(xué)到更多的知識！

我做了一項小實驗作文10

　　我看科學(xué)書時，書里寫到，不同密度的東西會不相融合。這是真的嗎？我半信半疑，想做個實驗證實一下。

　　實驗需要準(zhǔn)備一個大透明杯，三個小透明杯，一根攪拌棒和三種不同顏色的色素。原料準(zhǔn)備好，實驗開始了。

　　第一步，我在三個小杯子里，分別加入一些清水，一些洗潔精和一些油。我在倒油的時候，手一滑，倒多了，一股濃郁的油味道在空氣中彌漫。

　　第二步，就需要把三種原材料用不同的顏色區(qū)分開。把綠色色素滴入清水，綠色色素就像小雨滴一樣沉入水里，用攪拌棒輕輕攪動，一杯綠色的`水就做好了。再把紅色色素滴入油里，并攪拌均勻。然后把紫色色素滴入洗潔精里，也充分?jǐn)嚢琛？粗鴾?zhǔn)備好的材料，我心想，它們真的不會融合嗎？

　　到了做實驗最關(guān)鍵的一步：先把紫色洗潔精倒入大杯里，再小心倒入綠色的水，最后是紅色的油。我耐心觀察著，驚奇的發(fā)現(xiàn)，水、油、洗潔精分層越來越清晰，過了一會兒，紅、綠、紫，各自在自己那一層一動不動，就像在靜靜的休息，真是太神奇了。

　　做了這項有趣的小實驗，我還想了解實驗的原理。于是我查閱了很多書本，終于得到了答案：因為清水、油、洗潔精的密度不同，油密度最小，所以漂浮在上面，洗潔精密度最大，所以沉在下面，不會游到水面上玩耍，所以才會這樣各自分層。

　　科學(xué)實驗真有趣，我愛科學(xué)，我希望用更多的實驗，了解更多的科學(xué)原理。

我做了一項小實驗作文11

　　今天，老師讓我們做個實驗，雞蛋會不會浮起來呢？我們有些說會，有些說不會。老師拿了四個杯子、有兩個里面有雞蛋，有兩杯里面有鹽。老師叫我們成兩組，選一個小組長，我們兩組石頭剪刀布分勝負(fù)，勝者當(dāng)小組長，我們兩個小組都選出了小組長。

　　實驗開始了！老師叫小組長們?nèi)グ牙锩嬗须u蛋的拿去裝水，而我們在教室靜靜等候，小組長裝完水了，然后我們的實驗也正式開始了！老師說：“把鹽一點點地倒進(jìn)去裝雞蛋的'杯子里面，有什么變化。”說完我們就往雞蛋的那個杯子倒鹽，我們隱約的看見雞蛋浮起來了，然后我們舉手回答：“那個雞蛋本來是沉下去的，然后浮起來了一點然后又沉下去了，像一個人在睡大覺，被爸爸媽媽叫醒了，又睡了。”我們又倒了鹽，然后用竹簽攪拌，就這樣重復(fù)了好多次，雞蛋浮起來，我們成功了！雞蛋終于浮起來了。

　　我們問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師說：“因為由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮起來了！”大家恍然大悟地哦了一聲。這件事讓我懂得要自己動手才能知道結(jié)果。

我做了一項小實驗作文12

　　昨天，老師在班群里通知：周日上課時，毎人帶—顆胖大海，課堂做實驗要用。我就想：“胖大海是藥，課堂要胖大海，到底做什么實驗?zāi)兀俊?/p>

　　于是，媽媽到藥店買了—包，我上課時拿了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海遇水的變化。

　　它只有三厘米長，和我的大拇指差不多長。它的樣子怪怪的，兩頭尖，中間凸起，摸上去很硬，就像—顆棕色的核桃。鼻子湊上去聞了聞，有—股中藥味。

　　鮑老師把我們十二個同學(xué)分成三組。毎組發(fā)—個杯子，隨后王叔叔往杯子里倒入熱水，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像可愛的小魚不停地吐泡泡。幾分鐘過后，胖大海充分吸收了水分，完全泡開了，又像含苞欲放的花朵，綻開著笑臉。這時，杯中的水變成了深黃色。

　　實驗結(jié)束后，有個同學(xué)問老師：“胖大海泡的.水能喝嗎？”老師笑著說：“它就是泡水飲用的。”這時，另一位同學(xué)補充：“它還具有利咽止咳，潤肺化痰的作用呢！“

　　哦，原來胖大海這么神奇！我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識。

我做了一項小實驗作文13

　　我和弟弟準(zhǔn)備做一個很有意思的實驗，名叫色彩爆發(fā)。

　　做實驗前需要準(zhǔn)備的實驗工具有：量杯、燒杯、色素、滴管、小勺子、直升瓶、小蘇打、洗潔精和檸檬酸。

　　首先，取四勺小蘇打放入直升瓶中。然后在直升瓶中倒入約一百五十毫升清水，攪拌讓小蘇打溶于水中。這時觀察瓶子里的液體，干凈透明和清水一樣沒有變化。

　　第二步，在直升瓶中滴入幾滴色素，再攪拌均勻。我選的色素是藍(lán)色，這時候的直升瓶中的液體變成藍(lán)色，像藍(lán)水晶一樣美麗。

　　第三步，滴入三毫升洗潔精在直升瓶中，攪拌均勻。這時候，直升瓶中仍舊是藍(lán)色，沒有什么反應(yīng)。

　　接下來取四勺檸檬酸放入量杯，然后再在量杯中倒入二十毫升清水，攪拌均勻。觀察量杯，如同一杯清水。

　　最后將量杯中的液體倒入直升瓶中。只見直升瓶中的水變成了泡沫，泡沫如同火山爆發(fā)一般，一下子從直升瓶中噴發(fā)出來。藍(lán)色的`泡沫巖漿噴發(fā)大約五秒鐘后慢慢停了下來，直到實驗結(jié)束。

　　這就是我做的火山噴發(fā)一樣的色彩爆發(fā)實驗。不知道我們喝的雪碧可樂是不是按照這樣的原理制造的？

我做了一項小實驗作文14

　　“哈哈！你們能讓雞蛋在水中浮起來嗎？”今天我就教你這一招。

　　上課了，老師走上了講臺說：“同學(xué)們，今天我們要做一個有趣的實驗，讓蛋浮起來。”聽到這句話后，同學(xué)們頓時在下面七嘴八舌的，有的說：“肯定是騙人的。”有的說：“老師又開始了。”還有的'說：“老師！這次要是失敗了，以后可怎么在我們這群小猴子面前耍呀！”我都為老師捏了一把汗。在同學(xué)們的質(zhì)疑聲中，實驗開始了，老師先拿起一個杯子，接著再拿起一個蛋又向我們吹到：“這可是一個神蛋，一個太上老君那拿的神蛋，它可是會浮在水面上哦！”然后嘩啦一聲蛋掉入了水中，可是那個小可憐反而沉到了水底，它像在不停的說：“救命啊！救命啊！我不會游泳啊！”“老師要失……”“不急！不急！等會兒奇跡才會發(fā)生。”最后老師又加了很多勺鹽。我們很仔細(xì)的看著那個蛋，它竟然慢慢的在向上升，露出了它那又白又圓的身體，水也開始變得渾濁了起來，過了一會隨著蛋向上升，水又開始變清了。“咿！這到底是怎么回事呢？”同學(xué)們異口同聲的說。最后老師為我們揭曉了答案，老師說：“因為雞蛋放入鹽水中，由于鹽的浮力夠大，才導(dǎo)致蛋浮了起來。”“哦！原來是這樣啊！”我自言自語的說。

　　勤動手，多動腦，科學(xué)的世界真的讓我腦洞大開，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。

我做了一項小實驗作文15

　　聽說小人放在水里，他就會自由飄動，我想它是有什么魔力嗎？我給大家做一個實驗——漂浮的小人。準(zhǔn)備一支任意顏色的白板筆，一面小鏡子或玻璃，一盆清水。

　　首先用白板筆在小鏡子上畫一個簡筆的小人，不需要太復(fù)雜．接著小人畫好后，需要風(fēng)干一下，防止小人放入水中散裂，如果不夠干，可以借用吹風(fēng)機的力量讓它快速定型。然后小心翼翼地把畫好的小人放進(jìn)水里，要從鏡子的`一邊先放進(jìn)去，動作要慢一點。如果太快，可能把小人沖毀，造成實驗無法準(zhǔn)確進(jìn)行。可是我沒等小人脫模就開始不耐煩了，看一點動靜都沒有，就拿了出來，最后宣告失敗。我跑去問媽媽，媽媽和藹可親地說：我們做事要有耐心，實驗就是讓我們?nèi)ビH身驗證事實。我再一次用同樣的方法把小人放進(jìn)水里，這次我成功的讓兩個小人飄在水面上。我記錄了實驗的過程，探尋到了秘密：因為白板筆的墨水中有一種小精靈，它叫：剝離劑，既是可以降低筆和書寫表面粘合度的物質(zhì)，剝離劑可以使筆跡和書寫表面之間起到隔離作用，阻止筆跡和書寫表面緊密結(jié)合，因此在被水沖泡或者擦拭的時候，筆跡很容易被脫落。

　　原來我們的生活和科學(xué)是有密切的關(guān)系，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)知識。

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