校園的圖書館作文（精選17篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的校園的圖書館作文，歡迎大家分享。

　　校園的圖書館作文 1

　　一個陽光明媚的早晨，我來到圖書館里借書，我可喜歡動物了，我想了解袋鼠跳一步能跳多遠？

　　一進圖書館，就看見一排排架子上整整齊齊的書，有漫畫類的書、有童話類的書、有歷史類的'書，還有科學類的書……書架前，寫著一個醒目的字“靜”。圖書館里可真是安靜，大家都在看書，有的在看歷史書、有的在看散文、還有的在看小說……我來到一排書架前，看到這一排都是兒童書，就開始選書了，我左挑右選他左挑右選，一本一本的翻，可還是沒有找到自己想要的書。我看見身邊站著一位圖書管理員阿姨，我看見了，心想：這位圖書管理員阿姨應該會幫我查我想要的書在哪里。于是，我問到：“阿姨，請問動物類的是萬個為什么在哪里請幫我查一下。”圖書管理員阿姨說：“沒問題。”圖書管理員幫我查到了我想要的書，便說：“你想看的書在三排的第二列。我很快的在第三排的第二列找到了自己想要的書。我連忙向管理員阿姨道謝，高興地坐下來津津有味地看起書來。

　　我該回家吃晚飯了，我依依不舍，心想：圖書館里的書可真好看啊，我下次叫爸爸媽媽跟我來一起看書！

　　校園的圖書館作文 2

　　今天，我們參觀了學校的圖書館。學校的圖書館位于魁星樓的五樓。圖書館分為三大部分：教師閱覽室、學生閱覽室和書庫。

　　我們先去學生閱覽室。一進門，我們就看到有幾組造型各異的桌子。學生閱覽室很大，大得可以放得下很多書架。墻壁的四面有是書架，有的書架像樹葉，有的'像扇子，還有的像書堆成的山一樣，好像在告訴我們：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。東面的墻壁上寫著﹕好的書籍是最貴重的珍寶。西面的墻壁上寫著：讀一本好書就是和高尚的人談話。我明白了只有多讀書讀好書，才能成為一個知識豐富的人。

　　接著，我們來到了書庫。走進書庫，老師就問我們有幾排書架，同學們異口同聲地說九排。我們還看見書架上的書種類很多，有文學類、藝術類、歷史類、軍事類、綜合類等等。通過計算，書庫里的藏書到達23000多冊。

　　最后，我們來到教師閱覽室。我看到教師閱覽室很整潔、明亮。我們平時都不能進這里來，因為這里面都是老師所閱讀的資料。

　　參觀完圖書館，我想到，從今以后我們一定要多讀書，做一個高尚的人。

　　校園的圖書館作文 3

　　今天，陳老師帶我們參觀學校圖書館，圖書館位于”魁星樓“的五樓，分三個部分：書庫、學生閱覽室和教師閱覽室。

　　我們先來參觀一下學生閱覽室。一進門，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書架，每個書架上都排滿了書，有《中國節(jié)》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個大圓牌子，牌子上寫著一個醒目的大字——靜。這兒還有三臺電腦，是給孩子們上網看書的。學生閱覽室真不錯！

　　接下來我們參觀的是書庫，一進書庫門，你就會看到九排書架，書架上盡是書。這些書被圖書館的老師們分了類，自然類、科技類、文學類、災害類，五花八門，應有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書館的老師！書庫中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動物小百科》等等，都是我特別愛看的。書庫中也有兩臺電腦，不過它們是用來掃描書本的條形碼的`。怎么樣，書庫挺先進的吧！

　　最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內有各種報紙、雜志，這可真是老師們”充電“的好地方！難怪我們陳老師總愛在里面看書，一看就舍不得離開！

　　就這么多了，歡迎大家都來我們學校的圖書館參觀、閱讀！

　　校園的圖書館作文 4

　　校園的圖書館在我的校園里，有一個鬧中取靜的地方——校園圖書室，我愛這個鬧中取靜的地方。

　　走進校園的大門，左側的窗上有貼紙的那幢樓，就是我校的圖書館。在校園未改建前，那里還有一個閱覽室。不過現在由于校園還在改建中，教室不夠用，學校把閱覽室改為臨時教室了。當你走進圖書館，那一排排整齊的書架映入你的眼簾；那一陣陣輕輕翻書聲飄過你的耳際；那一本本擺放得天衣無縫的`書本讓你賞心悅目；那一張張貼在墻上的警示語會讓你感到無比的貼心。

　　每當輪到我們班借書的時候，我就會迫不及待地跑到圖書館，拿起一本又一本書，“吃”起第一章來……一看到有中意的書，就會毫不猶豫地去借閱，生怕自己會后悔……在我們學校，這樣的“校園一角”有很多，但我還是最喜歡這最靜的一角！

　　我愛這一角，我愛這鬧中取靜的一角！

　　校園的圖書館作文 5

　　今天閱讀課，老師告訴我們要給我們一個驚喜，我想會不會是搞什么活動?等做完后，老師說帶我們去圖書館。我們聽了一蹦三尺高，你要知道我們學校的圖書館可是全市一流的呢。我想老師經常自豪地炫耀圖書館，可我們還沒見到它的廬山真面目。這下總算有機會看看圖書館了。我們躡手躡腳地走，生怕老師讓我們會教室。我們到了圖書館門口，那淡黃色的木板是那樣的干凈明亮，我們真不想在上面留下腳印。

　　門上有長長的柳條。那門口就給我們留下了很深的印象。我們又走進圖書館，里面有各式各樣的書;有科普類，童話類，社會歷史類等。真是應有盡有，看得我們眼花繚亂，我情不自禁地走到了童話類那，炫鈴一本《有魔力的`怪草莓》這本書，我津津有味地看起來。大家都陶醉在書的海洋里。圖書館里鴉雀無聲，連針掉在地上都能聽見。下課鈴響了。我們把書各就各位，依依不舍地離開了，我想一定要再來。

　　校園的圖書館作文 6

　　我們一行人離開了宿舍樓，準備好去圖書館！

　　之所以我們決定選擇圖書館，不是因為我們愛好讀書，熱愛學習，只是因為在這個時候只有圖書館才是真正的好地方，秋季啊！清晨微風吹過大地，我整個人身心都涼透了，我實在是難以接受這樣的溫度。

　　有一個人建議大家在周邊區(qū)域溜達一圈，可是受到大家的反對，因為我們不想在這樣冷的氣候條件下，在我們沒有吃早點以后整個人都是這樣的沒有力氣的情況下，去做一些這么無聊的事情！

　　我陪一個朋友先去自動取款機取錢，雖然我不去取錢，但是自己一個人也沒有什么意思，所以在這個時候這也是消磨時間的一個辦法。今天不像以前，在這個不大的空間里充滿了人，沒有排隊等候，所以一會兒就取完錢了！

　　我們一起準備前往圖書館，起先我還以為大家可以去看一會書，可是其他人覺得去電子閱覽室是一個不錯的'主意，少數服從多數的情況下，我與大家走上樓梯，去了一趟電子閱覽室玩電腦！

　　而且今天的學生不多，我估計大家是因為有課的緣故，在這里我慢慢的消耗著無聊的時間！

　　校園的圖書館作文 7

　　今天我和媽媽一起出去還書，因為我想借書看看。

　　我自己挑了好多好多本，真是太有趣了，我挑了一點讓媽媽讀的書，我還借了一本《木偶的世界》就是我在西遞姐姐家里看的那本，太好笑了。我今天看笑得比在她家看的時候還要厲害，我差點笑昏過去了。

　　哇塞，這本書《幽默真的很容易》太搞笑了，其中有一段，他們到大人的地方去撒尿，可是太高了他夠不到，他想了想，就倒立撒尿，人家都笑，然后他又站在另一個朋友的頭上，終于開始撒尿了，下面的.人說‘啊~~’

　　這本書本來是人家在看，我一直在旁邊等著，等人家看完以后，我就拿過來，哈哈，我終于借到了這本書。

　　我在借書的地方還交到了一個好朋友，他跟我一樣大，我們在玩射搶游戲，我射、我射、我射、射、射，沒有射到服務員，如果被服務員發(fā)現，我們就丟掉一條命，我們總共有二十條命，服務員就是怪獸，有三條命，有很多很多的服務員，我們打著打著，他丟了很多命，我也只剩十條命。

　　我們就這樣玩得很開心。

　　后來媽媽喊我，我們借好書就回家了。回家的時候還專程去超市里買了很多東西，有大列巴、礦泉水、鍋巴等等。

　　校園的圖書館作文 8

　　今天，爸爸要帶我去圖書館里看書，我高興極了，吃完飯就迫不及待地出發(fā)了。

　　圖書館的建筑非常的雄偉，墻壁都是堅固的玻璃，走進去仿佛是來到了仙境，讓人不舍得離開。站在2樓往下看，還能透過玻璃看到第1層的人，感覺太不可思議了。第3層是兒童區(qū)，里面擺放著各種各樣的書，有童話故事、思維訓練、寓言故事等等。我隨手拿了一本寓言故事，里面的故事都很精彩，而且還蘊含著各種道理呢！其中有一篇故事吸引了我的好奇心，它就是《此地無銀》。意思是說，從前有個人攢了300兩銀子，他非常開心，但是又不知道把銀子藏在哪里好，想了半天，就把銀子埋在屋角下，又貼上一張紙條，上面寫著“此地無銀三百兩，”之后才放心的出門了。誰知有人看到這張紙條，思考了一會兒，便把銀子挖出來，又寫了一張紙條貼上去，紙條是這樣寫的'，“沒人曾偷”。——這個故事告訴我們“此地無銀300兩”這句話，是用來比喻掩飾，隱瞞某件事，結果反而會暴露。這個故事好有趣呀！

　　好的時光總是短暫的，天漸漸黑了下來，我戀戀不舍的離開了圖書館，在路上，我還向爸爸請求下次還帶我來這里，爸爸竟然同意了，我開心極了。不知道下次還會有什么有趣的故事等著我去發(fā)現呢？

　　校園的圖書館作文 9

　　圖書館雖然沒有宮殿一樣華麗，也沒有像旭升大廈那樣高大，但圖書館在我心中的地位是很高的，是圖書館把我引向知識的大門。

　　圖書館是我去年夏天和四姨一起去的，我剛進圖書館，就“聞”到了一股書的氣息，圖書館的一樓是一個很大的大廳，二樓就是閱讀室，閱二樓的前廳上的大玻璃上寫著一個大大的“靜”字。三樓是借閱室，大大小小的書架上擺著許多不一樣的書，有兒童類的青少年類中年人的，老年的，還有一些書漫畫報刊等等，我拿起一本書，像一個小蟲子津津有味地“啃”著書，在圖書館的時間過的真快，不一會就過去了兩個小時，我已經看了好幾本漫畫書了，當我捧著書的時候，就好像手里捧著上帝送給我的沉甸甸的禮物，我完全沉浸在濃濃的書香中，直到圖書館的.工作人員下班了，我才戀戀不舍走出圖書館。

　　圖書館，雖然我只去過一次，但是我卻永遠都不會忘記你的，你就像一顆種子種在我的心中，給我知識，給我力量，你正把我引進一個求知的大門，讓我進入全新的文學世界。

　　校園的圖書館作文 10

　　每個人都會有自己喜歡的樂園，也許你的樂園是每天陪伴自己的笑房間，也許你得樂園是平坦寬敞的操場，也許你的樂園是熱鬧非凡的游樂場，而我的'樂園是放滿書籍的圖書館。

　　走進圖書館，映入眼簾的就是琳瑯滿目的圖書，還被分為科幻小說、少兒百科、國學歷史……看書的人有頑皮可愛的小孩子，還有滿頭白發(fā)的老奶奶，還有正值青年的大人。有一天，我在學校學習打籃球，怎么也學不會，非常沮喪。放學后就來到了圖書館，取了一本《老人與海》，津津有味的讀了起來，邊讀邊心里想到：“這本書中的老人為了從大海里釣出一條大魚來，在海上漂泊了八十四天，釣到大魚后又接受了兩天的前所未有的挑戰(zhàn)，刺死大魚后大魚又被鯊魚吃光了，一無所獲得回了家，但得到了人們的贊賞。”而我只是沒有學會打籃球就放棄，我應該學習故事里的老漁夫，不被失敗和挫折所打敗，以后，我經常去圖書館讀書，感受了《青銅葵花》的大苦難和大幸福，領率了《地心游記》中教授的堅持不懈……我喜歡遨游在書海，我也需要“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

　　這就是我的樂園，能給我?guī)�來無限的快樂，陪我我一點一點成長，我愛我的樂園！

　　校園的圖書館作文 11

　　一個地方，可以讓你不受拘束的優(yōu)游在書海中，也可以讓你自由自在的遨游在網絡世界。那個地方，就是學校的圖書館。

　　到了學校的圖書館，我便跑進那廣大的書海，看著一本本好書，好像正在挖掘一大堆的無價之寶，也像正在受老師教導的學生，這時的我，就如同一塊海綿，把知識吸進頭腦裏，讓我學問更充實了。

　　放假時，我喜歡去學校的圖書館，一下回到三國時代，一下子到了充滿想象力的童話世界，一下子，又到了大自然中，去探索動植物的奧妙，突然，又到了高潮迭起的小說情境中，云游四海，真是快樂似神仙。

　　在心情不好時，我也會去學校的圖書館，看看那兒的笑話，保證腦內的“微笑精靈”增加一百倍，讓你從悲傷的幽谷中走出，不再傷心了！

　　我喜歡圖書館，圖書館是書的家，也是知識的`森林，每一棵枝葉茂密的樹木，都藏著許許多多的知識，在森林內追逐、跑跳、探險……每一次的森林之旅，都讓我吸收到有益頭腦的知識氧氣。我因為圖書館這個地方，使學校生活更充實；我因為圖書館這個地方，使下課變得豐富。來吧！大家一起到圖書館拓展視野、充實自己吧！

　　校園的圖書館作文 12

　　昨天，我去了圖書館，那里的氣氛還真是與眾不同！

　　初進入圖書館，還真是有點不習慣；比起大街上的吆喝聲、馬路上的汽車發(fā)動機聲、超市里的播音聲，那里是出奇的.安靜。望著里面，是一片書的海洋，一個個書架上擺滿了“多姿多彩”的書，書架的兩側都掛有一個個的牌子，牌子上面有給書的分類，盼到一個個讀者都在津津有味的“吃書”，我倒不妨也體驗一下。我走到“世界名著”的書架上，找尋著各種各樣的書，有一冊書讓我很感興趣，那就是《福爾摩斯探案全集》，這本書一共四冊，作者是阿瑟·柯南·道爾，當我選擇這本書閱讀的時候，即似乎對它充滿了無限的興趣，我一頁又一頁的翻閱著，津津有味地閱讀著，已經入迷了。不知不覺，一個小時過去了，該回家了，可我又不想對我已經“迷”上的這本書說再見，就打算用我今年的壓歲錢來買，我有興致勃勃的回家，和媽媽商量了一下，拿到壓歲錢，我便用“每秒‘10米’的速度”來到圖書館，并買下了這套書。

　　回家又把這書讀了起來。

　　校園的圖書館作文 13

　　媽媽帶著哥哥，還有我去了圖書館，我們去的是少年兒童圖書館。我們先去了繪本借閱區(qū)，哥哥第一次來這里，所以他非常好奇，在那里東瞧瞧，西瞧瞧，我提醒他找一本自己喜歡的書，因為我們覺得那里的書適合小寶寶看，所以我們上了二樓，看完一會兒我們自己喜歡的書后，媽媽告訴我們三樓也有閱覽室，我們到了三樓后，發(fā)現挺豐富的，那里有個體感室，我們本來想體驗的，可惜媽媽沒帶現金，那里又不支持手機支付，媽媽找工作人員換現金，現在是網絡時代，工作人員沒有一個人帶現金，我終于知道那里為什么沒有人玩了，因為大家出門都不帶現金。我們去了三樓的閱覽室，那里的書都比下面的豐富、有趣，我在找書的`過程中，看見工作人員一本一本地擺著，擺出后是一個賈寶玉，為工作人員點贊！我找到自己喜歡的書后，看了一會兒，媽媽告訴我們要回家了，我們依依不舍，遺憾的是這里不能借，只能看，要是能借的話，我要把這些書都借回家。媽媽告訴我們下次還可以來這層。我期待下次快點到來。

　　校園的圖書館作文 14

　　這里，讓我懂得了做人的道理，這里，讓我知道了世間百態(tài)，這里，讓我不動腿就能來一次免費的環(huán)球旅行……這里就是知識的殿堂——圖書館。

　　這個圖書館是座圓形的建筑，共分為四層。少兒廳位于圖書館的二層，每當我進入圖書館，我都會以比阿哈爾捷金馬還快的'速度沖向那里。這速度要是用到體質測試上，一定能拿滿分呢！推開圖書室的門，“嘎吱，嘎吱”的聲音，講述著它厚重的歷史。書架是老式的木書架，大部分書都已經被翻得頁面散落，我顧不得那么多，挑選了五本自己喜歡的書，倚著書架，穿越到另一個世界。

　　我如同一個口渴的人，貪婪的喝著永遠也喝不完的飲料。時而與貝爾一起爬山；時而在高臺上望著“烽火戲諸侯”，又與蜜兒一起向天神借那“168號微笑空氣”。還漫步在愛因斯坦赤道上，駕著蒼蠅在空中飛翔。我遨游在知識的海洋，攀登上一座座書籍的山峰。

　　當當，要吃飯啦！聽到媽媽的召喚，我仍久久不愿離去，直到媽媽把書全放回原位才離開。圖書館，是一座思想的寶庫，從外表看平淡無奇，只要你走進它悉心品味，你眼中就會閃爍出燦爛的光芒。

　　校園的圖書館作文 15

　　周末，我喜歡叫爸爸帶我去少兒圖書館看書，因為那里是書的海洋；有很多愛看書的小朋友。

　　進入圖書館，展現在眼前的是寬敞的大廳，很多大人帶著小孩在排隊還書，還有些大人站在角落里竊竊私語。大廳往里走是童玩區(qū)，這里有很多益智類游戲玩具，小時候，我很喜歡到這里玩。走上二樓是繪本區(qū)，這里有各式各樣的繪本，許多小朋友由爸爸媽媽陪著在看書，一副認認真真的樣子。他們圍坐一起，這里一堆，那里一堆，大家沉浸在繪本歡樂的世界里。我現在依然喜歡看繪本，因為繪本可以帶給我非常美妙的閱讀享受。三樓是中小學生閱讀區(qū)，這里擠滿了高年級的.哥哥姐姐，他們沉醉在書里，像牧羊女沉醉在渺無人煙的草原里一樣，我每次看到他們那么認真，那么安靜，內心充滿敬佩。

　　我喜歡在這里閱讀名人傳記、小說、科普書還有漫畫，像羅曼·羅蘭的《名人傳》，里面分開《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》，其中，我最喜歡貝多芬，因為這本書講述了貝多芬怎么從一個普通小孩子成長為世界著名音樂家的勵志故事，對我觸動很大。

　　圖書館，一個神奇的世界，在這里，增長見識，與古往今來所有的書寫者傾情交流。我喜歡去圖書館，我會常常去圖書館的。

　　校園的圖書館作文 16

　　星期天，我早早地做完了作業(yè)，就打算去圖書館看會兒書。由于圖書館占地面積太大，就建造在空中了。于是我就開著小型私人飛機去。

　　停好飛機，走進足球形狀的圖書館，一旁的機器人服務員就笑瞇瞇地迎上來了：“您好，最近圖書館翻新了，我來當您的導讀吧！”我點了點頭。機器人導讀員帶我進了借書部里，但卻沒有看見書。機器人看出了我的疑問，說：“你只要在桌子上輸入你想看的書，也可以選好類別，書就會從一旁的小洞里鉆出來。”我照著機器人的話做，果然如此。

　　“那借書怎么辦呢？”我問。機械人回答說：“把借書卡在書的條形碼上刷一下就行了。”我挑好幾本書，用借書卡一刷，很快借好了書。

　　我走到座位上，正準備看書，發(fā)現桌子上有個按鈕。我懷著好奇心按了一下，一杯水就“咕嚕咕嚕”地冒上來了。我一邊享受著這一特殊的服務，一邊看起書來。不料，從椅子后面伸出兩只手來，把我的坐姿擺端正。機器人笑著說：“它在教你用正確的坐姿看書呢！”“這也太靈敏了吧！”我小聲嘀咕著，不過，我得謝謝他的.提醒，讓我擁有正確的坐姿。

　　相信因為科技的發(fā)展，未來的圖書館將會變得更加美麗！

　　校園的圖書館作文 17

　　我喜歡看書！書就像是一位可以隨身攜帶的老師。我喜歡在圖書館里看書，那是我最喜歡做的事情，每到下課時間我都迫不及待想向圖書館報到，享受獲得知識的樂趣！

　　學校圖書館的書琳瑯滿目，但只要一翻開書本，書中的文字就立刻把我迷倒了，整個人沉浸在內容里，不說一句話，身體動也不動就像釘住的.木頭人，專心一意的看著接下去的結果，沒有看完不會善罷甘休，看完一本書就像多吸收些營養(yǎng)，使我獲得無窮力量，快樂無比樂此不疲！

　　圖書館里有熱心的志工阿姨，幫忙我們借書或還書，或是指導我們書籍的分類及擺放，我們學校的圖書館有很多很多新書（因為我們是新學校），有語文類、科學類、藝文類……等，這些書都排得整整齊齊的，好像國慶日閱兵隊伍整齊的士兵一樣，這些都要感謝志工阿姨們的服務，而我們也要遵守圖書館的使用規(guī)則，做個有公德心的人，好好使用書插，讓書都能正確的回到自己的家，也要愛護書籍不亂寫、亂畫或破壞，這樣大家才可以盡情的看遍圖書館里的好書。

　　我喜歡看書，希望有一天我能運用看書所學到的知識來發(fā)明許許多多對人類有幫助的東西，更希望將來能成為一位科學家到外太空去跟外星人做朋友，所以我會更常到圖書館去看書。

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