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教育作文500字錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教育作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
迷茫的月色，把在苦苦思考怎么做試題的我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)……
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，我當(dāng)上了祖國(guó)的教育部部長(zhǎng)。我新上任的第一件事，就是幫小學(xué)生減負(fù)。我可不像上屆部長(zhǎng)一樣，空口講白話。我不時(shí)到全國(guó)各地明察暗訪，一旦被我查出某校學(xué)生負(fù)重，哼，別怪我不客氣！這時(shí)，我安排在陽(yáng)光小學(xué)的“眼線”來(lái)報(bào)：陽(yáng)光小學(xué)學(xué)生個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，抱怨作業(yè)太沉重了……我聽(tīng)后眉頭緊皺，立馬裝成一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，親自去看看。我一踏進(jìn)校門，頓時(shí)驚呆了：已經(jīng)下課了，操場(chǎng)上卻冷冷清清，每個(gè)學(xué)生都在教室里“奮筆疾書”。好一個(gè)“陽(yáng)光”小學(xué)啊！放學(xué)了，我想了解一下學(xué)生的家庭作業(yè)。可沒(méi)想到學(xué)生帶著疲憊的臉龐說(shuō)：“回家要把語(yǔ)文書讀三次，把詞語(yǔ)表里的詞語(yǔ)抄十次……”我聽(tīng)得昏頭轉(zhuǎn)向，等我清醒后，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)跑回家寫作業(yè)去了。我三步并作二步怒氣沖沖地走進(jìn)校長(zhǎng)室，拍著桌子幾乎吼著對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“你不配坐在這里！你去看看學(xué)生的樣子，沒(méi)有一個(gè)是陽(yáng)光燦爛的！現(xiàn)在不是要減負(fù)嗎？你們?yōu)槭裁床粓?zhí)行？”“這位家長(zhǎng)，你冷靜一下，學(xué)校這樣做也是為學(xué)生好啊！”校長(zhǎng)從容不迫地說(shuō)，看來(lái)他已經(jīng)對(duì)許多人說(shuō)過(guò)這番話了。“我可不是什么家長(zhǎng)！”我冷冰冰地說(shuō)，“就算我是家長(zhǎng)，也不會(huì)信你的'鬼話！”我把自己的部長(zhǎng)證件拿了出來(lái)。校長(zhǎng)一下子從靠椅上摔了下來(lái)，沒(méi)有了剛才的從容。我又緩緩地說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，你就不是這所學(xué)校的校長(zhǎng)了。”這話像判了他的死刑似的，讓他臉色蒼白。我從校長(zhǎng)室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦朧的睡眼，見(jiàn)媽媽在我身旁。
啊！原來(lái)那只是南柯一夢(mèng)。不過(guò)我要像夢(mèng)里一樣，長(zhǎng)大后為小學(xué)生解脫繁重的作業(yè)。
教育作文500字 篇2
這件事教育了我往事，就像許多枚五彩繽紛的貝殼，其中那一枚最耀眼的貝殼，使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記。因?yàn)槟羌陆逃宋摇Ｓ浀糜幸淮危覍W(xué)會(huì)騎自行車，很高興，每次吃完飯我總出去騎，媽媽總是矚咐我：“不要騎太快，馬路人多車也多。”但我總把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。我吃完飯照常騎字行車出去逛，路上很多人，但我每次都能超越其他人時(shí)，心里就更有自信了。于是我越騎越快，在轉(zhuǎn)彎路口，我沒(méi)有放慢速度。忽然，一個(gè)小女孩沖了出來(lái)，我急忙剎車，但已經(jīng)來(lái)不及了，那個(gè)小女孩坐在地上，腿在流血，頭也破了，她一直不停地哭，我害怕極了，該怎么辦？該怎么辦？她的'媽媽急忙跑出來(lái)，把我罵得狗血淋頭。我的臉一下子漲地紅了起來(lái)，她的媽媽說(shuō)：“難道你沒(méi)有眼睛嗎？打電話叫你的父母來(lái)，這件事決對(duì)不能這樣算了。”我擔(dān)心受怕地到公共電話那里打電話回家。媽媽聽(tīng)到我這么說(shuō)，嚇了一跳。爸爸和媽媽來(lái)了，他們和那位小女孩的媽媽談了一陣子，爸爸賠給那個(gè)小女孩醫(yī)藥費(fèi)，那個(gè)阿姨也通情達(dá)理。不過(guò)，她告訴爸爸說(shuō)：“您必須告訴您的孩子，騎自行車不能太快，不然會(huì)出事的。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。在回家的路上，爸爸和媽媽一聲不吭，我心里十分恐懼。回到家，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，騎自行車不能太快，太危險(xiǎn)了，別說(shuō)撞到別人，連你自己也回受傷的，爸爸媽媽囑咐你，是為了你好，你總是當(dāng)作耳邊風(fēng)，這次惹了大禍了吧？”我低著頭說(shuō)：“爸爸媽媽對(duì)不起，我保證下次不會(huì)了。”從這件事中，我得到了一個(gè)道理：“無(wú)論做什么事情，都不要太魯莽，都要小心、謹(jǐn)慎。
教育作文500字 篇3
幼兒園內(nèi)一個(gè)大約四五歲的小孩坐在一張大桌子邊，桌子上面擺著電腦、英語(yǔ)書、電子琴等，左邊站著一位小姐，是小孩的老師，后邊站著一位右手拿著衣服，左手戴著手鐲、挎著包的婦人，應(yīng)該是小孩的媽媽，嘴里還連聲說(shuō)：“幼兒園真周到。”看了這些，我不禁要問(wèn)：“四五歲左右的孩子學(xué)得會(huì)，學(xué)得完嗎？”那位家長(zhǎng)笑瞇瞇的，自己為孩子找到了一個(gè)條件好的幼兒園，卻不知道不僅會(huì)給孩子帶來(lái)心理問(wèn)題，反而還會(huì)弄得什么也學(xué)不好。
看看我們現(xiàn)實(shí)生活中，這種家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的.現(xiàn)象還少嗎？許多孩子被父母拉著報(bào)奧數(shù)班、英語(yǔ)班、作文班、鋼琴班等，比比皆是，最少的也報(bào)了兩三個(gè)，多則五六個(gè)。隨著我們的長(zhǎng)大，這個(gè)報(bào)班現(xiàn)象不但沒(méi)消失，反而變本加厲了，最終大多數(shù)孩子都沉迷在痛苦之中。玩是孩子的天性，讓他們?nèi)ヌ锢镎藁ā⑷ズ永镒プバ◎蝌健⑷タ盏厣戏欧棚L(fēng)箏、去朋友家玩玩捉迷藏，讓他們?nèi)ソ咏笞匀唬@樣的大自然不是比書上的更生動(dòng)、更美好嗎？這樣一來(lái)可以讓小孩認(rèn)識(shí)大自然,二來(lái)可以讓小孩在玩的過(guò)程中學(xué)，兩全齊美，而那些報(bào)了許多特長(zhǎng)班的孩子連這也是奢望。
我希望那些家長(zhǎng)不要再這樣望子成龍，望女成鳳了，也希望現(xiàn)在的特長(zhǎng)班和幼兒園能把玩與學(xué)結(jié)合起來(lái)。
教育作文500字 篇4
中國(guó)有幾種人？恐怕“他們”無(wú)能回答，問(wèn)中國(guó)的土地面積有多大，“他們”答辯萬(wàn)千。
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)，而今天，卻走向封閉性教育 3在學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生特別是初中生，高中生 。
對(duì)于國(guó)家大事和社會(huì)新聞了解知之甚少，甚至有的連國(guó)務(wù)院總理是誰(shuí)都不知道，他們到教室后強(qiáng)行給學(xué)生灌輸一種無(wú)效的理論，只讓學(xué)生記住國(guó)家的一些近代史，有一些什么輝煌……在初中還發(fā)過(guò)一些時(shí)時(shí)政治給學(xué)生背，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解一下社會(huì)的一些成就，而今天當(dāng)問(wèn)道一個(gè)在校的高中生他們的回答百口莫言。
中國(guó)的學(xué)校有那個(gè)培養(yǎng)出一個(gè)獲取諾貝爾獎(jiǎng)的，答案只有一個(gè)‘零’。
在問(wèn)今天的學(xué)校能培養(yǎng)出來(lái)嗎？也許玉皇帝大帝還沒(méi)有指定出來(lái)吧。教師上課，學(xué)生在聽(tīng)，可他們講的有一些完全是無(wú)稽之談，有的完全是強(qiáng)迫學(xué)生去聽(tīng)去記那些煩糙的理論知識(shí)，為什么中國(guó)的學(xué)校進(jìn)入世界前100位的沒(méi)有幾所，而大多數(shù)的都在美國(guó)，而是美國(guó)的教育開放，美國(guó)是學(xué)生選學(xué)校，而不是學(xué)校選學(xué)生，在中國(guó)恰恰其反。7而這樣成就了一個(gè)超級(jí)大國(guó)，一個(gè)超級(jí)大國(guó)他們的教育是一種開放，一種先進(jìn)。
中國(guó)的.教育是越是改革學(xué)生越是吃虧，那么就會(huì)越窮，他們?cè)诟母锏臅r(shí)候往往沒(méi)有考慮學(xué)生的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力。他們讓學(xué)生受到了傳統(tǒng)教育得傷害，而還不知悔改，而有的父母為了自己子女的一點(diǎn)成績(jī)不些不些讓他們?cè)诟鱾�(gè)補(bǔ)寫班跑來(lái)跑去，他們和學(xué)校的目標(biāo)是只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，其他的一律不視。
面對(duì)教育，我們要讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)現(xiàn)代化、電子化、未來(lái)化、讓他們有動(dòng)手能力，那么在今后的社會(huì)當(dāng)中他們就有生存能力，這才是必須的。
教育作文500字 篇5
好奇有時(shí)被毀滅在所謂規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣，但中國(guó)絕大多數(shù)的教育都是這樣。
我們大多數(shù)人小時(shí)候都很好奇，會(huì)問(wèn)天上為什么有星星？為什么有太陽(yáng)？為什么有月亮？為什么有日夜？現(xiàn)在我們知道了，我們處于銀河系，銀河系中有許多行星，所以有了許多的星星；因?yàn)樵虑螂x地球很近，所以有了月亮；因?yàn)樘?yáng)很大，所以我們能看見(jiàn)太陽(yáng)。可是，這回答了我們之前的問(wèn)題嗎？同樣處在銀河系，為什么會(huì)有大小之分？銀河系是怎么來(lái)的`？行星和恒星又是怎樣形成的？現(xiàn)在的我們還會(huì)問(wèn)嗎？
如果我現(xiàn)在問(wèn)你:“1＋1＝？”你會(huì)毫不猶豫的回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子，他絕對(duì)會(huì)問(wèn)“為什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋果又買了一個(gè)，你有幾個(gè)？”“兩個(gè)”。那么下次再去問(wèn)他的時(shí)候，他就會(huì)想到這個(gè)例子，就不會(huì)再問(wèn)為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我們所謂的規(guī)范統(tǒng)一、無(wú)個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心，讓孩子們只有一種固化思維，而沒(méi)有換位思考的能力。所以，教育的同時(shí)也要培養(yǎng)好奇心，有時(shí)好奇心帶來(lái)的不僅僅是驚喜，更是人類社會(huì)跨越的一大步。
教育作文500字 篇6
《愛(ài)的教育》這本書采用了日記的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一個(gè)學(xué)期之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞。
在這本書中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的'孩子》這三節(jié)。第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子卡羅的愛(ài)，原因是卡羅罵貝諦的父親是個(gè)‘叫花子’。卡羅父親知道后，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅(jiān)持要讓兒子道歉。從這里可以看出，卡羅的父親是以個(gè)多么正直的的人啊！他的目的是為了要讓兒子變成一個(gè)會(huì)關(guān)心別人，不取笑他人的人。第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒(méi)想到扔到了剛從門外進(jìn)來(lái)的老師，結(jié)果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來(lái)，問(wèn)他們?yōu)槭裁匆呷枞耍髞?lái)老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師說(shuō)了一些話，老師就不處罰他們了。這表現(xiàn)了卡隆關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過(guò)且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節(jié)寫了一個(gè)孩子因把辛辛苦苦掙來(lái)的30多塊錢給從衣袋的漏洞里丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢，有的沒(méi)帶錢的同學(xué)也想送他一些的東西，于是，就在他的口袋里插滿了鮮花。他感動(dòng)極了。一不會(huì)兒，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個(gè)都有愛(ài)心就一定會(huì)讓更多的人的生活美好幸福。
從這本書中讓我明白，在生活中不僅要有責(zé)任心，也要有寬容心和愛(ài)心。
教育作文500字 篇7
上午，我和爸爸、媽媽一起觀看了泰安電視臺(tái)農(nóng)科頻道播放的《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。
我在收看了講座后星期天，學(xué)到了很多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)等方面的知識(shí)及其它安全方面的注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們要躲到桌子下或墻角處。游泳時(shí)要做到四不要：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼救請(qǐng)成人過(guò)來(lái)營(yíng)救，第二要用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿、木板、繩索等物件營(yíng)救。第三就是溺水者不要慌亂，盡量讓嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，1、走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。2、橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。3、遵守交通信號(hào)，紅燈停，綠燈行。4、不鉆（跨）越交通隔離設(shè)施。5、不在汽車臨近時(shí)或車輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。6、不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書。7、夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的`地方橫過(guò)馬路。
通過(guò)觀看這個(gè)安全知識(shí)講座，我學(xué)到了很多安全方面的知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些逃生和自救的小常識(shí)，這樣我們才能在發(fā)生安全事故時(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，我們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教育作文500字 篇8
最近有篇文幸特別火，名字叫:使書無(wú)用論。大數(shù)說(shuō)的就是提倡“素質(zhì)教育”，順便吐嘈“應(yīng)試教育”。
但是作為了學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)習(xí)其實(shí)是一件充滿歡樂(lè)和幸福的事，在外人看來(lái)為什么那么困難呢? 無(wú)論是哪個(gè)孩子，其實(shí)都懷揣著一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)想要親手糟蹋自己剩下大半輩子的美好時(shí)光。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們現(xiàn)在唯一能做的便是學(xué)習(xí)，這是走向光明未來(lái)的捷徑，在筆尖寫出的一行行字里，在手端翻過(guò)的一頁(yè)頁(yè)書紙里，夢(mèng)想和執(zhí)著在學(xué)習(xí)的映村下閃閃發(fā)光。
的確，十幾二十年后，我學(xué)到的不一定用的得上了，但是它卻給予了我們開闊的眼界，為人處事的道理和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。
我們常說(shuō)外國(guó)孩子幸福，我只看到]他們下午2:30放學(xué)，卻沒(méi)看到他們的學(xué)習(xí)日程排到黑夜，我們只著到了他們屈指句數(shù)的作業(yè)，卻沒(méi)著到他們作業(yè)的`合金量。
奇跡只是努力的一個(gè)小綽號(hào)青春是種令人羨慕的資本，就是因?yàn)樗兄鵁o(wú)盡的精力和最佳的學(xué)習(xí)時(shí)段，能遨游在汪洋知識(shí)的海洋里。青春看起來(lái)那么完美，讓我們舍不得浪費(fèi)。應(yīng)試教育也有弊端,但是它也有包含著暫時(shí)的土壤，讓我們成大。人生中充滿了各種大大小小的各式各樣數(shù)之不盡的競(jìng)爭(zhēng)，但只有此時(shí)的考試最公正公平; 人生中什么時(shí)候都能學(xué)習(xí)，但只有此時(shí)最容易;人生中成功的方式多種多樣，但只有此時(shí)最簡(jiǎn)單。
教育作文500字 篇9
六一兒童節(jié)那天，媽媽帶我去游樂(lè)園玩，我們高高興興地來(lái)到了公交車站。遠(yuǎn)處響起了鳴笛聲，原來(lái)是公交車正緩緩地行駛過(guò)來(lái)。
我們上了車，車上人山人海，座位早已坐滿，我和媽媽只好站著。幾站過(guò)后，上來(lái)一位的白發(fā)蒼蒼的老奶奶，由于她兩手都拎著很重的`東西，上來(lái)時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，額頭上已經(jīng)流出許多汗珠，再加上車廂上十分擁擠，老奶奶有點(diǎn)站不住了。這時(shí)，有人說(shuō)了句：“誰(shuí)給這位老大娘讓個(gè)坐？”聽(tīng)到這話，車廂里有的人假裝瞇上眼睛睡覺(jué)、有的人假裝接電話沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還有的人干脆把頭望向窗外。“大娘您坐我這吧。”一位大學(xué)生模樣的大姐姐站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)。老奶奶說(shuō)“不用，不用了姑娘，你坐吧我站著沒(méi)事。”大姐姐說(shuō)：“您歲數(shù)大，再說(shuō)還拿那么重的東西，讓您坐是應(yīng)該的。”老奶奶扭不過(guò)大姐姐最后坐到了座位上。同時(shí)嘴里還不住的說(shuō)著感謝大姐姐的話。
大約四十分鐘后，我們到達(dá)了目的地，在我們下車時(shí)，大姐姐也下了車。看到大姐姐后我急忙走過(guò)去對(duì)大姐姐說(shuō)：“姐姐你真棒！我也要向你學(xué)習(xí)。”姐姐也對(duì)我說(shuō)了句：“你也是好樣的。”和姐姐分開后我高高興興地同媽媽去游樂(lè)園玩去了。
這件事深深地教育了我，使我懂得了，要尊老愛(ài)幼，我們幫助了別人，別人得到了溫暖，自己也得到了快樂(lè)。當(dāng)自己遇到困難時(shí)也會(huì)得到別人的幫助。這不就是“幫助他人就是幫助自己”嗎？讓我們一起讓美德發(fā)揚(yáng)下去，讓愛(ài)心傳遞下去吧！
教育作文500字 篇10
我們今天在教室里進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)，梁老師說(shuō)：“你們拿左手畫方，用右手畫圓，注意要同時(shí)畫完。”我一聽(tīng)，心想：“那還不簡(jiǎn)單嗎？隨手一畫就能畫得非常好。”想到這里，我立刻把手舉得高高的，老師還真的讓我和徐欣然先來(lái)畫。
我三步兩步?jīng)_到黑板前，拿起粉筆就畫了起來(lái)。可沒(méi)想到畫完后，老師添了兩筆我畫的竟然成了一個(gè)鴨梨，還有一片樹葉。再看看徐欣然的，也沒(méi)畫的多好，就像畫了一副眼鏡。同學(xué)們都覺(jué)得我倆畫的'不怎么樣，都想到黑板前來(lái)試試看，可沒(méi)有一個(gè)能畫好。
你們看，他們畫的，有的像蘋果，有的像餅干，還有的像芒果……真不可思議，什么水果、零食、面包……真是色香味俱全呀！再看看形狀，唉，有的畫出了兩個(gè)圓，有的畫了兩個(gè)方，還有的圓不像圓、方不像方，看上去難看極了。唯獨(dú)沒(méi)有人能夠同時(shí)畫出一個(gè)圓和一個(gè)方。
就這么一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓和方為什么死活就畫不好呢？我不措眼珠的盯著黑板，絞盡腦汁的思考著，突然間我恍然大悟：剛才動(dòng)手畫的時(shí)候，我既要想著畫好圓，又要想著畫好方，一心怎么能二用呢？
想到這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出被老師批評(píng)的那一幕：那是因?yàn)橛幸惶旆艑W(xué)回家后，我一邊看電視，一邊寫口算，又想把口算趕快寫完，又怕錯(cuò)過(guò)精彩鏡頭，結(jié)果哪個(gè)都沒(méi)干好，連非常簡(jiǎn)單的口算都錯(cuò)了一大堆，結(jié)果不用說(shuō)大家也都明白，真是得不償失呀！
看來(lái)一心真的不能二用呀！
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