幼兒園圣誕節活動方案范例15篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園圣誕節活動方案1

　　1.活動目標：

　　（1）通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　（2）給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　2.環境創設：

　　（1）

　　★圣誕樹

　　這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　★布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　★雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year）并學說祝福語"merry christmas!"

　　活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。

　　活動四、學習制作一個christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

　　漂亮的圣誕樹，神秘的禮物！讓孩子們充滿驚奇！讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”！

　　活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭！活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享！

　　圣誕節讓我們充滿期待！

　　圣誕資料：

　　各國圣誕節習俗：

　　法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　澳大利亞澳大利亞是南半球的.國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過圣誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節弄潮是澳大利亞的一大特征。節日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

　　波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

　　家長朋友現在請您根據我們的活動方案準備以下工作：

　　1、為孩子們講述圣誕節的來歷和故事讓孩子們期待圣誕老人的光臨。

　　2、準備圣誕節飾品、樹頂星、小禮物、圣誕樹、小雪人、小雪花（任選一種）帶到班級里

　　3、和孩子們一起制作christmas star（平安夜滿天星，是我求圣誕老公公給你的祝福）圣誕節那天送到班級

　　4、每人準備一頂紅色圣誕帽

　　5、家長踴躍報名飾演圣誕老人（名額一個，男士優先）

　　6、練習一道拿手菜，希望您的手藝得到大家嘖嘖好評！

幼兒園圣誕節活動方案2

　　一、活動目的：

　　1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

　　3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

　　二、活動時間：

　　xx年12月22日——24日

　　三、活動準備：

　　1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。

　　2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

　　3、提前制作圣誕襪子半成品

　　4、準備圣誕節當天的'禮物和自助餐。

　　四、活動方案

　　時間：xx年12月25日(分兩場)

　　上午9：30——11：00

　　下午13：30——15：00

　　1、9：15——9：30

　　廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

　　2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

　　1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

　　2)主持人致圣誕快樂詞。

　　3)圣誕集體舞表演。

　　4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

　　3、10：00——11：00游園活動

　　附幼兒園圣誕節活動方案

　　1.貼鼻子

　　家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

　　2.猜謎語

　　布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

　　3.占圈

　　一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

　　4.圣誕老人回家

　　6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

　　5.投小球

　　幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

　　6.掌上明珠

　　家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

　　7.歡慶鑼鼓

　　設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。

　　8.爬爬樂

　　鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。

　　11：00——11：15圣誕禮物大派送

　　互相交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。

　　11：15——11：30離場

幼兒園圣誕節活動方案3

　　圣誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的`節日，我校將會在2014年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。

　　一、活動主題：歡慶圣誕，迎接元旦

　　二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

　　三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

　　四、參加職員：教師、幼兒、家長

　　五、活動內容：

　　1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。

　　2、節日親子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

　　B、活動前發家長邀請函（園里同一發放），組織家長觀摩互動

　　C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

　　D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

　　E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午飯。

幼兒園圣誕節活動方案4

　　活動時間：

　　圣誕老人秀活動結束后

　　活動地點：

　　以班級為單位，各園提前踩點確定。

　　活動目標：

　　1、讓孩子學會給予，學會奉獻，體驗到圣誕老人奉獻精神的快樂。

　　2、培養兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。

　　活動內容：

　　1、班主任帶領家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園提供）分享。

　　2、分享活動結束后集合，進行簡單教育總結后就地解散。

　　活動要求：

　　1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。

　　2、家長需提前為孩子準備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。

　　3、請聽從班主任教師安排。

　　4、注意兒童衣著保暖。

　　1、活動目標：

　　（1）通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　（2）給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　（3）能夠和同伴共同分享節日的快樂

　　2、環境創設：

　　★圣誕樹

　　這是圣誕節的`主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

　　★樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

　　★布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　★雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　★教學卡片

　　（1）也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

　　很有創意的圣誕樹！好好喜歡哦、原來梯子還可以這樣用。

　　（2）將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas！”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　　（3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

幼兒園圣誕節活動方案5

　　設計意圖：

　　圣誕節將至，為了讓孩子們進一步了解西方文化，感受西方的節日氣氛。根據每年圣誕節孩子們對圣誕老人所發禮物的那份期待與欣喜，我園決定由老師扮演圣誕老人親子為孩子們送禮物到家，給孩子一份驚喜，滿足孩子們過圣誕節的需求！

　　活動目標：

　　1、了解西方傳統節日——圣誕節。

　　2、讓孩子感受節日氣氛，體驗快樂。

　　3、創新活動形式，增進師幼關系、家園關系。

　　活動時間：

　　12月24日晚（平安夜） 6:00——9:00

　　活動地點：

　　幼兒所居各小區

　　活動策劃：

　　活動形式：

　　本次活動改變以往的歌唱形式，以“圣誕老人”登門送禮，圓寶寶童話夢的方式開展。

　　活動準備：

　　1、參與家長提前為幼兒準備好圣誕禮物，且包裝好，交給班級教師。

　　2、以班為單位，整理家長為孩子準備的`禮物（禮品、新年寄語、賀卡），備注聯系電話、詳細地址。

　　3、各班教師根據參與活動幼兒家庭住址進行分類，上報辦公室。

　　4、辦公室統計全園參與活動幼兒總數、匯總各小區人數及名單，詳列明細表。

　　5、根據人數，安排分配教師（姓名、派送區域）。

　　6、準備禮物派送員服裝（圣誕老人）、歸整孩子們的禮物。

　　7、參與活動教師提前掌握所接收禮物幼兒詳細，了解家長為孩子準備禮物內容。

　　8、將此次活動方案提前一周通過智慧樹、微信公眾平臺等方式散發出去，讓眾人知曉，提高參與度。

　　9、園內為每個寶寶準備圣誕禮物一份。

　　10、教師禮儀培訓：言談舉止掌握語言技巧

　　注意事項：

　　1、各主班教師在收集幼兒禮物時，一定檢查并做以詳細標記、記錄。

　　2、將禮物妥善保管，避免破壞、丟失。

　　3、自本次活動發出時刻起，全體人員要做到：瞬間刷爆微信朋友圈、QQ群，讓更多人知曉，擴大宣傳力度。

　　4、活動將在12月22日下午5：00結束報名，逾期不再接收。

　　5、非本園幼兒，參與本次活動需連續轉發分享鏈接一日三次，（出示轉發截圖）到本園報名參加。

　　活動經費：

　　圣誕服裝（無紡布面料大約30—40元/套，需8套）250—300元；

　　圣誕禮物（1.5元之內/人，大約需200件左右）300元左右。

　　合計：500元左右

　　注：所需圣誕服裝、圣誕禮物需提前在網上購買，定商討價位，減少活動資金。

　　請衛董事長審閱后給予批準！

　　謝謝！

幼兒園圣誕節活動方案6

　　一、活動目標

　　1.師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

　　2.通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

　　3.樂于參加集體活動，感受節日的快樂。

　　二、活動準備

　　動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

　　三、活動過程

　　1.跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的`小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”

　　2.幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

　　3.游戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

　　4.集體舞蹈《認識你呀真高興》

　　5.幼兒才藝表演

　　6.結束活動：圣誕老爺爺發禮物

幼兒園圣誕節活動方案7

　　活動名稱：

　　我們的圣誕節

　　活動時間：

　　20xx年12月

　　活動地點：

　　多功能廳

　　活動對象：

　　中班組所有幼兒、教師

　　活動宗旨：

　　“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

　　我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛

　　環境創設：

　　1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

　　2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的'主題環境創設。

　　3、Jingle Bells（鈴兒響叮當）碟片。

　　4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

　　5、幼兒每人一頂圣誕帽。

　　活動目標：

　　1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

　　2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　3、欣賞PPT《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

　　二、游戲：你我同樂

　　1、雪花飛飛

　　2、圣誕老人送禮物

　　3、灌籃高手

　　4、蹲蹲樂

　　5、猴子賣桃

　　三、表演節目

　　1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧！

　　2、幼兒表演童話節目。

　　四、祝福送給好朋友

　　1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢？

　　2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

　　3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

　　圣誕節幼兒園活動策劃方案2

　　一、活動目標：

　　1 、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童

　　3、 讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習 英語 ，展示 英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

　　二、活動準備：

　　1、 請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　2、環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

　　3、 圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　5、12月21日 英語 節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

　　6、 幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　7、 每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I want......歌曲《Happy new year》

　　三、 活動安排：

　　1、8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　2、9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

　　4、 10點15 分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

　　5、10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

幼兒園圣誕節活動方案8

　　一、活動目標:

　　1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語 ，展示英語 ，提高幼兒的學習興趣和效果。

　　二、活動時間:

　　20xx年12月23日--25日

　　三、活動準備:

　　1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》。

　　2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。

　　3.12月1日起幼兒園大環境創設（操場、門廳~走廊等）。

　　4、各班教室布置布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。

　　5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子Ilike I want…thank you

　　6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

　　7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）

　　8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

　　9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

　　四、活動要求:

　　1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

　　2、見人都必須說口號:MERRY CHRISTMAS

　　五、活動流程

　　12月23日

　　(1)7:30--8:20

　　早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 （各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園）

　　(2)9:10--10:30英語游戲聯歡會:

　　a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

　　b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

　　c、卡通人物和人出場祝圣誕快樂詞。

　　d、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

　　e、全場隨音樂《美麗圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

　　附:幼兒園圣誕節英語游戲

　　1、猜英文謎語

　　參與者:15個幼兒

　　準備:自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花；小禮品15份

　　玩法:請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

　　2、游戲《Upstairs》

　　玩法:把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的'幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

　　3、套圈 Circle the words

　　參與者:6人/次小B班

　　準備:小圈12個，英語卡若干

　　玩法:幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

　　4、占圈 Gain your Hoop

　　參與者:10人/次

　　準備:呼啦圈15個，音樂

　　玩法:一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

　　(1)10:45--11:40圣誕大餐

　　a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

　　b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當場再引導幼兒認識）。幼兒拿食物的時候，用英文說:I like …I want.。 thank you!

　　c、提前刻錄好圣誕節歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

　　d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節的紅蠟燭。

　　e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

　　(2)2:50--3:20 制作圣誕襪子

　　老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料（家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾）。

　　(3)3:20--3:40圣誕老人送禮物

　　幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

　　(4)3:40--4:00交換禮物

　　幼兒互相交換圣誕節禮物，為了保持神秘感，引導幼兒帶回家再打開交換的禮物。

　　（5）幼兒圣誕襪子展示

　　24號下午4點半和25號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出最佳創意獎、最具特色獎、最具時尚獎、最具色彩獎、最佳設計獎、最具獎的圣誕襪子。

　　六、當天活動負責人

　　活動安全負責人:xx后勤工作、禮物負責人:xx

　　錄像:xxx攝影:xxx

　　音響控制:xxx圣誕老人扮演:xxx

幼兒園圣誕節活動方案9

　　圣誕節快到了，為了讓小朋友們高興的.度過這個有意思的節日，我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有什么有趣的游戲或者是想法可以提前告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。20xx年圣誕節活動方案下面我把這次活動的流程告訴大家。

　　一、活動主題：歡慶圣誕迎接元旦

　　二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

　　三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

　　四、參加人員：教師、幼兒、家長

　　五、活動內容：

　　1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

　　2、節日親子演出

　　要求：

　　A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

　　B、活動前發家長邀請函（園里統一發放），組織家長觀摩互動

　　C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

　　D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

　　E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。《幼兒園20xx年圣誕節親子活動方案》是由（）為大家整理的，如果您喜歡，那就繼續支持關注我們。

幼兒園圣誕節活動方案10

　　活動目標：

　　1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

　　2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

　　3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

　　活動過程：

　　一、跟隨《鈴兒響叮當》的.音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”

　　二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

　　三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

　　四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

　　五、幼兒才藝表演

　　六、結束活動：

　　圣誕老爺爺發禮物

幼兒園圣誕節活動方案11

　　“彩色的雪花，白色的冬天，紅色的圣誕，暖色的季節，時光從指尖悄悄溜走，雪花隨鈴聲靜靜飄落，圣誕的鐘聲聲聲響起，我們和寶寶們一起迎來了在機關幼兒園的第一個圣誕節。圣誕是分享快樂的節日，每天看到寶寶們可愛的笑臉，就是我們老師最想和大家分享的快樂！”我們xx班將邀請家長到班級和孩子共同慶祝圣誕節。具體方案如下：

　　活動主題：

　　慶圣誕 迎新年親子同樂會

　　活動目標：

　　1。通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。

　　2。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的.魅力。

　　活動時間：

　　XX年12月24日下午3點半

　　活動地點：

　　xx活動室

　　活動組織：

　　xx班教師

　　活動準備：

　　1、每班糖果5斤。

　　2、氣球每班50個。

　　3、布置班級新年環境，準備幼兒新年禮物。

　　4、化妝品。

　　5、《新年好 》、《鈴兒響叮當》等音樂。

　　活動流程：

　　一、開場白

　　二、圣誕大聯歡

　　1、親子大合唱 ：《新年好》

　　2、狂歡舞會

　　播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。

　　3、擊鼓傳花

　　游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節目。

　　三、圣誕親子游戲

　　1、親子游戲：踩氣球

　　玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。

　　2、親子游戲：搶椅子

　　玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。

　　3、親子游戲：爸爸媽媽在哪里

　　玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去找孩子和家長。

　　4、全班集體游戲：水果蹲

　　玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應慢的回座位。

　　四、圣誕大派送

　　圣誕老人進班級派發糖果等禮物。

　　五、新年送祝福（播放新年好歌曲）

　　下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。

　　準備：彩卡紙、蠟筆、記號筆

　　玩法：家長紙上畫或寫新年心愿，布置在新年樹上。

幼兒園圣誕節活動方案12

　　一、活動時間：20xx年12月25日

　　二、活動地點：本班教室

　　三、活動目的

　　1。通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

　　2。中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

　　3。幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏

　　四、活動前期準備

　　1。教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

　　活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

　　2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人

　　3、家長準備：

　　1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）

　　2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、

　　3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的`菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，

　　家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

　　注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

幼兒園圣誕節活動方案13

　　一、主題來源：

　　一年當中總是回有一些特別的日子，時令節慶是幼兒中很好且少不了的題材。“節日”不僅是我們生活經驗之一，也是文化習俗的表現。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“圣誕節”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　二、主題預設目的：

　　1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養幼兒一定的觀察力、想象力。

　　2、了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　3、了解圣誕節的吉祥物，學習分類方法，增進創造思考能力。

　　4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節日的喜悅。

　　5、積極參與圣誕的環境布置，初步有空間審美能力。

　　6、通過圣誕慶祝活動，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學會與人相互合作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　四、家長參與：

　　1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等）

　　2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的`圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作“給老師的圣誕卡”

　　五、主題活動過程

　　活動一：圣誕節的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了？

　　2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　4、介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

　　5、師幼共同創編圣誕兒歌。

　　活動二：故事：圣誕老公公是誰？

　　1、導幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　（1） 圣誕老公公是誰？

　　（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

　　師重點引導幼兒說說：“你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？”

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

　　活動三：自制圖書“我看到的圣誕節”

　　1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

　　（1） 圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節？

　　（2） 你看到了圣誕節是什么樣子的？

　　2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節” 引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

　　4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

幼兒園圣誕節活動方案14

　　一、活動目標：

　　1.了解圣誕節的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

　　2.體驗親子活動的樂趣，增進親子感情。

　　3.積極參與圣誕的環境布置，培養幼兒空間審美能力。

　　4.通過活動，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現自己的能力。

　　二、活動準備：

　　1.收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2.收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3.收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4.鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5.剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　三、活動時間：

　　2018年12月2X日上(下)午XX：XX—XX：XX

　　四、家長準備：

　　1.協助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

　　2.利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3.親子制作“送老師的圣誕賀卡”

　　五、活動過程：

　　活動一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

　　1.教師出示圣誕襪，引導幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

　　2.教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

　　(1)圣誕老人是誰？

　　(2)圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3.教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老人送禮物的種。種情景。重點引導幼兒說一說圣誕老人送禮物時的情境和樣子。

　　4.請幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進行表演。

　　活動二：律動《鈴兒響叮當》

　　1.教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進教室，感受音樂的歡樂氣氛。

　　2.引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----快樂的誕節。

　　3.幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節日的快樂。

　　(1)引導幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺？

　　(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，引導幼兒進行觀察和模仿。

　　(3)請幼兒將自己創編的動作進行組合，示范表演。

　　(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒舞步的動作。

　　4.請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

　　活動三：親子活動《送給老師的`圣誕樹賀卡》

　　1.談話導入

　　師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　2.讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？

　　3.提出制作時的要求

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(2)提醒使用工具、材料時用注意安全。

　　4.幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導。

　　5.請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

幼兒園圣誕節活動方案15

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　3.幼兒才藝表演

　　4.制作視頻各國圣誕節習俗

　　活動流程：

　　1.體育游戲

　　主持人主持游戲：親子背背樂

　　玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2.播放視頻

　　主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　3.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　主持人：小朋友們聽，敲門的.聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

　　圣誕老人： 我是圣誕老人

　　主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)

　　圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

　　幼兒：圣誕老人圣誕節快樂

　　主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。

　　圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　4.音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

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